Những Khó Khăn Của Khoa Kinh Tế Khi Triển Khai Đổi Mới Phương Pháp Giảng Dạy Và Đánh Giá

NHỮNG KHÓ KHĂN
CỦA KHOA KINH TẾ KHI
TRIỂN KHAI ĐỔI MỚI
PHƯƠNG PHÁP GIẢNG
DẠY VÀ ĐÁNH GIÁ


Cơ sở vật chất

Người thầy

PPGD

Sinh
viên


Cán bộ giảng dạy
Tổng số

77

Trong đó : kiêm nhiệm

2

3%

Tiến sỹ

5

7%

Thạc sỹ

22

29%

Nữ

41

55%

Đang đi học thạc sỹ trong nước

11

15%

Đang hoc NCS nước ngoài

4

5%

Đang hoc NCS trong nứơc ngoài

2

3%

Mới tuyển đang tập sự học anh văn toàn bộ

7

9%

Đang có con nhỏ

11

15%

Đoàn viên (dưới 30 tuổi)

30

40%


ĐỊA ĐIỂM ĐÀO TẠO
STT

Địa điểm

ĐH

1 Cần Thơ

ĐH

2 Đà nẵng

ĐH

CĐ TC STT Địa điểm
11 Ninh Thuận
12 Huế

CĐ

ĐH

CĐ XD Phú
13 Yên

ĐH

CĐ CN Phú
14 Yên

5 Kiên Giang

ĐH

TTGDTXPhú
15 Yên

6 Phú Quốc

 

7 Sài gòn

ĐH

17 Nghệ An

8 Sóc Trăng

ĐH

18 Nha Trang

9 Bến Tre

ĐH

3 Hải Phòng
4 Hậu giang

ĐH CĐ

 

 

TC

16 Bắc Ninh

19

Phân hiệu KG

TC
TC

Đ
H
Đ
H
Đ
H
Đ
H
Đ
H
Đ
H
Đ
H
Đ

 

 

 

 

 

 

 

 

CĐ

 

 

 

CĐ

TC

 

 


SINH VIÊN CHÍNH QUI NHA TRANG

Khóa
45 46 47 48 49 Tổng
5 5 7 15 10
Đại học
1 3
3
2
Cao đẳng
Trung cấp
Tổng lớp

Số SV

5

1
5 10

2
20

3
15

42
9
6
55
5.560

SINH VIÊN LIÊN KẾT VÀ BAN ĐÊM NHA TRANG

Ngành
Khối .C.Hà
Lớp
Sinh Viên
Khối T.Toàn)
Lớp
Sinh Viên
Tổng chung
Lớp
Sinh Viên

Kế
tóan

Quản
trị

Tài
chính

Thủy
sản

32
2.705

12

647

2
130

0
-

46
3.482

34
3.079

11
884

7
577

1
51

53
4.591

66
5.784

23

1.531

9
707

1
51

99
8.073

Tổng


CỞ SỞ VẬT CHẤT
01 phòng máy tính với 60 máy trong đó chỉ có
khoảng 25 máy còn đang hoạt động được.
Phòng máy thì vô cùng nóng bức.
 03 phòng có trang bị máy chiếu tại giảng đường
G7.
 Văn phòng bộ môn cơ sở chưa đựơc chuyển về
vị trí mới.
 Các bộ môn chỉ có 1 máy tính, máy in mà
thường xuyên hỏng lâu được sửa chữa.
 Hệ thống mạng không hoạt động kể từ khi
chuyển về vị trí mới từ tháng 08 đến nay.



Những khó khăn










Chưa có được các cán bộ đầu ngành.
Lực lượng giáo viên trẻ rất nhiều lại còn đang phải
tập trung học cao học và ngoại ngữ, gia đình lại
không có ở Nha Trang, thời gian đầu tư cho đổi mới
giáo trình bài giảng cũng như phương pháp giảng
dạy không nhiều. Bên cạnh đó nhà ở cho giáo viên
trẻ lại phải đi thuê nên vẫn phải tìm kiếm thu nhập
để trang trải cuộc sống.
Rất ít giáo viên có kinh qua công việc thực tiễn tại
các doanh nghiệp nên một số tình huống đưa ra
trong giảng dạy chưa thực sự phù hợp.
Số lượng lớp quá nhiều, sinh viên một lớp quá đông
(bình quân khoảng 100/lớp chưa kể học lại đối với
chính qui và 80 đối với tại chức ban đêm), nên việc
áp dụng các phương pháp giảng dạy tích cực khó
khăn.
Việc tập huấn các lớp ngắn hạn khó khăn do Nhà
trường không cấp kinh phí cho đào tạo lại cán bộ.

Những khó khăn









Sự thay đổi các chế độ chính sách quản lý, tài chính,
thuế, kế tóan lại thường xuyên nên việc cập nhật bài
giảng của tất cả các môn học liên quan lại khó khăn.
Cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy và học tập không
được đảm bảo.
Số lượng phòng học chưa đảm bảo việc học tập theo
nhóm cũng như việc ghép lớp một số môn học do căng
giáo viến.
Việc mời giảng vô cùng khó khăn cho các ngành học có
số lượng lớp lớn, giáo viên phải dạy căng giờ rất nhiều
không đảm bảo sức khỏe, đơn giá mời giảng bộ môn,
khoa đã đề nghị nhưng nhà trường không duyệt linh
động ( Bộ môn QTKD).


Những khó khăn






Việc đầu tư các phần mềm phục vụ giảng dạy
không được đầu tư mặc dù bộ môn đã đề nghị,
khoa đã trình.
Số lượng đầu sách dành cho khoa là 1.600 đầu
sách với số lượng bản sách là 3.600 ( theo báo cáo
chiến lược thư viện) là quá ít chưa kể cả sách cũ.
Nếu tính trên tỷ lệ đầu sinh viên thì chỉ có chưa tới
1 quyển/lớp nên mặc dù giáo viên có yêu cầu tham
khảo sinh viên cũng không có sách mà đọc lấy
thông tin đâu thuyết trình.
Đa phần giáo viên đều phải làm giáo viên chủ
nhiệm lớp đông, phải tổ chức sinh hoạt lớp, kiểm
tra ngoại trú (100% SV khoảng 4SV/buổi- mất 25
buổi), đánh giá rèn luyện….mất rất nhiều thời gian


Đề nghị đối với nhà trường






Cho phép các giáo viên được tham gia các lớp đào
taọ ngắn hạn để bổ sung và cập nhật kiến thức
và làm cơ sở giao lưu và tiếp cận với các cán bộ
đầu ngành. Việc đào tạo lại cho giáo viên khoa
Kinh tế cần được ví như quá trình sửa chữa lại và

bảo dường Tài sản của trường và cần được làm
thường xuyên.
Bố trí số lượng phòng cho khoa nhiều, có các
phòng học chuyên đề nhiều hơn (15 phòng), có
các phòng học nhóm ở các thư viện hoặc khu
riêng cho sinh viên.
Số lượng sách đầu tư ở thư viện: mỗi đầu sách là
tài liệu chính của môn học cần ít nhất là 30
quyển, tài liệu tham khảo 10 quyển.


Đề nghị đối với nhà trường






Chế độ thanh tóan tiền mời giảng cho khoa phải linh động:
đặc thù của trường nằm một mình ở khu vực Nha Trang
nên không có giáo viên ở các trường ĐH kinh tế mà phải
mời ở Sài gòn, Hà nội, Đà nẵng…nên chi phí đi lại cũng như
cơ hội giáo viên mời giảng chấp nhận đi khó khăn đặc biệt
là đơn giá mời lại thấp hơn tại địa phương họ đang công tác
chưa kể thủ tục thanh tóan không dễ dàng chút nào.
Thanh lý hệ thống máy cũ, đầu tư thêm cho khoa 2 phòng
máy để thực tập các môn: kinh tế lượng, thống kê, dự báo,
kế tóan, …..Đầu tư các phần mềm phục vụ giảng dạy các
môn học do bộ môn, khoa đề nghị ( Quản lý nhân sự, quản
trị dự án đầu tư, kế tóan…..) .

Chế độ thanh toán giờ giảng thực tập không nên phân biệt
giữa các khối.


 Cảm

ơn quí vị đã lắng nghe và
chia sẻ những khó khăn của
chúng tôi