Tải bản đầy đủ (.doc) (20 trang)

giáo án thể dục lớp 1 tuần 2

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (274.18 KB, 20 trang )

Nguyễn Thị Thủy

Lớp 1A6

Tuần 2:

Trờng Tiểu học Biên Sơn

Thứ hai ngày 3 tháng 9 năm 2012

Chào cờ:
Tập trung dới cờ

.
Thể dục
(GV chuyên soạn giảng)
..
Học vần
dấu , .
I/- Mục tiêu:
- HS biết cách đọc, viết đợc dấu , . và các tiếng có dấu thanh , Nhận biết đợc
dấu hỏi và thanh hỏi, dấu nặng và thanh nặng.
- Biết vận dụng đọc đúng, viết thành thạo và nói đúng theo chủ đề bài học.Đọc đợc
bẻ, bẹ.
II/- Chuẩn bị:
GV: BTH, tranh, SGK
HS: BTH và đồ dùng học tập.
III/- Hoạt đồng dạy học:
Tiết 1
GV
HS


1. Kiểm tra: 3
- Gọi HS đọc bài
- Đọc y/c viết b/c: be bé. nhận xét cđ td
2. Bài mới: Giới thiệu (1)
a. Dấu , . (15)

3 HS đọc lớp nhận xét
lớp viết bảng con.



* Dấu :
- Y/c hoạt động nhóm 2 quan sát t/vẽ
SGK nêu nội dung và nhận xét dấu
thanh trong các tiếng.

Th/l và trình bày: giỏ, khỉ, thỏ, hổ giống
nhau về dấu thanh.



+ Giới thiệu dấu :
- Y/c c/s nêu hình dáng nhận xét
- Thực hành cài t/cài đọc nhận xét bổ
sung.
- Ghép tạo tiếng bẻ
Nhận xét, tuyên dơng giải thích nghĩa
tiếng bẻ
* Dấu . : cách th/h TT
- Y/c đọc t/hợp trên bảng lớp

b. Hớng dẫn viết: 10
- Hớng dẫn viết dấu và chữ ghi tiếng yêu
cầu c/s viết b/c 2 lần nhận xét sửa sai.

Quan sát và 3 học sinh nêu: giống hình móc
câu.
- Thực hành t/cài đọc nối tiếp - đồng thanh.
- Ghép: bẻ phân tích đ/v t/cài
c/n ntiếp nhóm lớp.
- C/n đọc nhận xét lớp đồng thanh.
Quan sát viết nhận xét bổ sung.

. bẻ bẹ

Năm học 2012 - 2013

1


Nguyễn Thị Thủy

Lớp 1A6

Tiết 2

3. Luyện tập:
a. Luyện đọc: 12
- Đọc bài trên b/lớp:
Gọi cá nhân đọc bất kỳ nhóm nhận
xét.

- Đọc bài SGK:
Y/c đọc theo cặp.
Gọi đọc c/n ntiếp. Thi đọc lớp đồng
thanh nhận xét cđ - tuyên dơng.
b. Luyện viết: 8
Y/c nhắc lại cách viết b/c, hớng dẫn viết
vở quan sát đv cđ td.

Trờng Tiểu học Biên Sơn

HS đọc theo Y/c c/n nh/lớp
Đọc trong SGK cho bạn nghe
Đọc c/n ntiếp Thi đọc nhận xét, bổ sung.
3 HS nhắc lại, lớp viết vở

bẻ

bẹ

trao đổi vở, nhận xét thu chấm điểm.

- 2 HS nêu lớp đồng thanh
c. Luyện nói: 10
Hđ nhóm quan sát và trình bày.
Giới thiệu chủ đề: bẻ
T1: Mẹ đang bẻ cổ áo
HD hoạt động theo cặp nói theo chủ đề T2: Bác nông dân bẻ bẹ (ngô)
quan sát t/vẽ SGK và đặt câu hỏi trả lời. T3: Bạn gái bẻ bánh đa...
Gọi đại diện trình bày nhận xét.
3 HS nêu VD tiếng bẻ nhận xét bổ sung.

Liên hệ vào thực tế cuộc sống và sử dụng
tiếng vào bài tập.
2 HS nêu lớp đồng thanh.
4. Củng cố, dặn dò: 3
Luyện tập về nhà.
Gọi HS nhắc lại tên bài và đọc lại.
Dặn dò luyện đọc, viết và chuẩn bị bài 5.

O C
EM L HC SINH LP MT (TIP)
I.MC CH YấU CU
- H/s cú thỏi vui v phn khi i hc,t ho mỡnh ó tr thnh h/s lp 1
- Bit yờu quý bn bố, thy cụ giỏo trờng lớp.
II. CHUN B
H.s: V bi tp o c.
III. HOT NG DY HC
H. ca thy
H. ca trũ
1, Kim tra: Nờu tờn bi ó hc.
H.s gii thiu tờn v s thớch ca mỡnh cho
cỏc bn nghe - Nhn xột.
H.s hỏt bi: i n trng
2, Bi mi:
H.s k v kt qu hc tp.
a, Khi ng
b, Hot ng 1
G.v yờu cu h.s k v nhng iu em
hc oc theo nhúm 2 ngi.
Năm học 2012 - 2013
2



Nguyễn Thị Thủy

Lớp 1A6

Trờng Tiểu học Biên Sơn

Gi ý: Cỏc em hc c nhng gỡ sau Cỏc em hc c nhng gỡ sau hn mt tun
hn mt tun i hc?
i hc?
- Em c nhng im no?
Emcnhng im no?
- Em cú thớch i hc khụng? Vỡ sao?
Em cú thớch i hc khụng?
- G.v gi i din h.s trỡnh by trc H.s k theo cp ụi.
h.s trỡnh by trc lp.
lp.
G.v: Sau 1 tun i hc, cỏc em ó bit
vit ch, tp m, tp tụ.
Nhiu bn trong lp t im 9, im
10
c, Hot ng 2: K chuyn theo
tranh (BT)
G.v yờu cu h.s t tờn cho bn nh H.s t tờn cho bn nh trong tranh v nờu
ni dung tng tranh
trong tranh v nờu ni dung tng tranh
- Trong tranh cú nhng ai?
H.s tho lun cp ụi
- H ang lm gỡ?

G.v: Bn nh trong tranh cng i hc i din h.s k trc lp
nh cỏc em. Trc khi i hc bn c
mi ngi quan tõm. Chun b mi sỏch
v v dựng hc tp. n lp bn
c cụ giỏo ún cho V nh, bn
k li vic hc trng cho b m
nghe.
c, Hot ng 3: Hng dn h.s c cõu
th cui bi.
H.s c cõu th cui bi.
3, Cng c - Tng kt:
Nhn xột gi hc - liờn h.
..
Chiều
Tiếng việt*
Ôn đọc, viết dấu ?, .
I. Mục tiêu:
- H/s ôn đọc, viết dấu (? , . )tiếng bẻ, be.
- Rèn đọc viết thành thạo
- Giáo dục ý thức học tập cho học sinh
II. Chuẩn bị: Nội dung
III. Các hoạt động dạy học
H.D ca thy
H ca trũ
1) Kểm tra bài cũ
Đọc, viết dấu ?, . tiếng bẻ, be.
2) Bài ôn:
- Giáo viên ghi dấu?, . gọi H/s đọc cá nhân,
đồng thanh
- Cho ghép dấu ?, . ra thanh cài

- Ghép tiếng bẻ, bẹ

- Đọc cá nhân, đồng thanh

Năm học 2012 - 2013

3


Nguyễn Thị Thủy

Lớp 1A6

Trờng Tiểu học Biên Sơn

3) Viết bảng, vở
- Cô đọc H/s viết bảng dấu ?, . tiếng bẻ, bẹ
- Cho H/s viết vở giáo viên quan sát
- G/v nhận xét sửa sai
sửa
4) Trò chơi:
- Thi viết chữ có thanh \ ~
- G/v nhận xét các nhóm
H.S c li c bi
5) Tổng kết dặn dò
..
Tự học
Giáo dục ngoài giờ lên lớp
Tìm hiểu về truyền thống tốt đẹp về nhà trờng
I. Mục tiêu:

- H/s nắm đợc những truyền thống tốt đẹp về nhà trờng
- Rèn các em ý thức yêu trờng lớp
- Giáo dục lòng tự hào về những truyền thống tốt đẹp của nhà trờng
II. Chuẩn bị:
- G/v: Nội dung và 1 số hình ảnh của nhà trờng qua các bức tranh
- H/s: Su tầm tranh về nhà trờng
III. Các hoạt động dạy và học
1) Giáo viên cho H/s tìm hiểu về sự hình thành và phát triển của nhà trờng
- Năm xây dựng trờng
- Những thành tích nhà trờng đã đạt đợc
2) Cho H/s quan sát các bức tranh đã su tầm
- Nêu câu hỏi cho H/s trả lời tìm hiểu về nội dung bức tranh
3) Yêu cầu H/s nêu những hiểu biết của mình về những truyền thống tốt đẹp của nhà
trờng
IV. Tổng kết dặn dò:
- Nhận xét giờ học
- Dặn dò về nhà
..
Thứ ba ngày 4 tháng 9 năm 2012
Mĩ thuật:
Vẽ nét thẳng
( Bài do GV chuyên soạn và dạy )
..

Học vần

Bài 5: Dấu \ , ~

I. Mục tiêu:
-HS nhận biết đợc các dấu ( \ , ~ ) , thanh huyền, thanh ngã và đọc, viết tiếng mới bè,

bẽ.
- Giáo dục HS yêu thích môn học say mê học tập.
II. Chuẩn bị:
- GV: Tranh bè + BTH
- HS: BTH + đồ dùng học tập.
III. Hoạt động dạy học:
Tiết 1
GV
HS
HS đọc SGK + bảng con.
1. Kiểm tra: 3
Lớp viết bảng con: bẻ bẹ
Gọi đọc bài 4 và y/c viết: bẻ bẹ nhận
nhận xét, bổ sung.
xét cđ động viên.
2. Bài mới: Giới thiệu (1)
4

Năm học 2012 - 2013


Nguyễn Thị Thủy

Lớp 1A6

a, Dấu \ , ~ 15
* Dấu \ :
Y/c quan sát t/vẽ SGK nêu nội dung.
Đại diện trình bày ghi bảng lớp nhận
xét tìm ra điểm giồng nhau trong các

tiếng.
- Giới thiệu dấu \ ghi bảng lớp
y/c HS nhận diện nhận xét và thực
hành t/cài đọc c/n nhóm lớp.
- Y/c ghép be thêm \ trên e tạo từ mới
phân tích đánh vần ntiếp nhóm nhận
xét đt.
- GV ghi bảng lớp y/c đọc nhận xét.
* Dấu ~
Cách Th/h TT
- Đọc t/hợp t/bài bảng lớp và nêu lại
dấu thanh mới học bằng ví dụ minh
hoạ.
b. Hớng dẫn viết: 10
- Hớng dẫn viết dấu \ , ~ và chữ ghi
tiếng.
Y/c viết bảng cong và nhận xét động
viên.

Trờng Tiểu học Biên Sơn

Quan sát thảo luận nhóm 2
3 nhóm trình bày: dừa, mèo, cò, gà đều có dấu
giống nhau.
Quan sát nội dung và nhận xét
Ghép \ đọc huyền.
HS tìm ghép bè
3 HS pt - đọc đánh vần ntiếp nhận xét bổ sung.
Đọc trơn bẽ c/n nhóm lớp.
Th/h TT

C/n đọc nhận xét - đt.
HS quan sát và viết theo mẫu
\ ,~
1 lần
bè bẽ 2 lần
Nhận xét, bổ sung.
Tiết 2

3. Luyện tập:
a. Luyện đọc: 12
* Đọc bảng lớp:
Chỉ đọc bất kỳ nhận xét tđ.
Thi đọc nhanh, đúng phát âm rõ lời
đánh giá cđ tuyên dơng.
* Đọc SGK:
- Luyện đọc theo cặp - đại diện cá nhân
đọc, lớp nhận xét, sửa ~ , bẽ. cđ td.
- Thi đọc, động viên, tuyên dơng
b. Luyện viết: 10
Hớng dẫn tô vở- quan sát động viên thu
chấm điểm, sửa lại lỗi sai chữ.
c. Luyện nói: 8
Y/c HS đọc chủ đề: bè
HD theo cặp th/l nói nd quan sát và
liên hệ.
Đại diện trình bày nhận xét bổ sung
nêu nd.
Liên hệ giáo dục.
4. Củng cố, dặn dò: 3


- Đọc cá nhân ntiếp, nhận xét.
- Thi cá nhân nhóm nhận xét bổ sung.
- Lớp đồng thanh.
- Đọc đôi cho bạn cùng nghe.
- Đọc to trớc lớp nhận xét.
- Thi đọc cá nhân nhóm nhận xét - đồng
thanh.
-Quan sát viết vở theo mẫu
- Trao đổi vở nhận xét thu chấm điểm.
- cá nhân - đồng thanh
Luyện nói theo cặp t/vẽ SGK.
3 cặp trình bày nói t/vẽ bảng lớp nhận xét.
Thi ghép t/cài và đọc nhận xét.
Nhắc lại bài học
Th/h về nhà.

Năm học 2012 - 2013

5


Nguyễn Thị Thủy

Lớp 1A6

Trờng Tiểu học Biên Sơn

Dặn dò luyện đọc, viết lại và xem bài
6.
.

Toán
Luyện tập
I/- Mục tiêu:
Củng cố về hình vuông, hình tròn, hình tam giác. Biết ghép các hình đã học thành
một hình mới.
Rèn HS vận dụng làm bài tập đúng và thành thạo.
Giáo dục HS yêu thích môn học, say mê học tập.
II/- Chuẩn bị:
- GV: Một số mẫu hình + BTH.
- HS: BTH + đồ dùng học tập.
III/- Hoạt động dạy học:
GV
HS
1. Kiểm tra: 3
Y/c đọc tên 1 số hình bất kỳ
3 HS trình bày lớp nhận xét.
2. Bài mới: Giới thiệu (1)
3.Thực hành:
- 2 HS nhắc lại Y/c.
Bài 1 (10) Tô màu
Tô màu hình vuông 1 màu, hình tròn 1
Y/c tô hình cùng dạng tô 1 màu tổ chức màu, hình tam giác 1 màu.
trò chơi CC nhận diện hình đã học.
3 HS nêu lớp nhận xét.
Bài 2: (10) Thực hành ghép hình
Y/c ghép tạo hình theo mẫu
- 2 HS nhắc lại Y/c.
- Ghép theo ý thích.
Th/h nhóm 4 thi đua
Thực hành nhóm 4 thi sản phẩm đánh Đại diện trình bày nhận xét, bổ sung.

giá, tuyên dơng.
4. Củng cố, dặn dò: 5
- T/c ghép hình sáng tạo:
Y/c lấy 1 số lợng hình
O
Thi c/n
g/ nhau.
Lớp nhận xét
Thi đua c/n ghép và trình bày, quan sát 3 HS nhắc lại tên hình
đánh giá CC về các hình đã học.
Luyện tập lại về nhà.
Dặn dò luyện tập lại và chuẩn bị bài 1,2,3.

Thứ t ngày 5 tháng 9 năm 2012

I. Mục tiêu:

Bài 6: be,

Học vần

bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ



Củng cố về e, b và dấu thanh \ , ~, , / , . trong tiếng.
Biết ghép tạo tiếng be với các dấu và đọc, viết đúng. Phân biệt đợc sự vật, sự việc,
ngời đợc thể hiện qua các tiếng với hình vẽ minh hoạ.
Tô đợc e, b, bé và các dấu thanh.
Giáo dục HS yêu thích môn học và hiểu biết thêm về Tiêng Việt.

II. Chuẩn bị:
Năm học 2012 - 2013
6


Nguyễn Thị Thủy

Lớp 1A6

GV: Bảng phụ
HS: BTH và đồ dùng học tập.
III. Hoạt động dạy học:

Trờng Tiểu học Biên Sơn

Tiết 1

GV
1. Kiểm tra: 3
Gọi đọc bài 5 và viết b/c nhận xét bổ
sung.
2. Bài mới: Giới thiệu (1)
* Ôn tập: 15
Y/c quan sát nêu nội dung t/vẽ nhận
xét, bổ sung.
- Y/c ghép be vào t/cài
- Gt b/ôn y/c ghép tạo tiếng đọc cá
nhân ntiếp nhận xét bổ sung.
* Đọc từ ứng dụng: 5
Y/c đọc phân tích nhận xét, bổ sung.

Kết hợp giải thích từ nhận xét bổ sung,
tuyên dơng.
* Hớng dẫn viết: 10
- GV viết mẫu y/c viết bảng con.
- Đọc y/c nghe viết nhận xét td.

HS
3 HS đọc bài nhận xét, bổ sung.
Viết bảng con: bè, bẽ nhận xét, bổ sung.
Th/l cặp quan sát nêu nội dung t/vẽ.
Đại diện trình bày nhận xét bổ sung.
HS ghép be đọc phân tích
HS ghép đọc nhận xét, bổ sung.
bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ
cá nhân nhóm lớp.
HS đọc ntiếp theo y/c cá nhân nhóm nhận
xét - đ/v trơn tiếng, từ.
- Lớp đồng thanh.
HS viết bảng con:
L1: nhìn bảng
L2: nghe viết.
Tiết 2

3. Luyện tập:
a. Luyện đọc: 15
* Đọc bảng lớp:
Chỉ đọc bất kỳ cá nhân nhóm nhận
xét.
Thi đọc động viên, tuyên, dơng.
* Đọc từ ứng dụng:

Y/c quan sát t/vẽ SGK và nêu nội dung,
gọi đọc tiếng mới phân tích đọc t/bài
nhận xét kết hợp giải thích nội dung
luyện đọc.
* Đọc SGK:
- Y/c đọc theo cặp gọi đọc cá nhân
ntiếp nhận xét, thi đọc cđ td.
- Luyện đọc nhóm nhận xét - đồng
thanh.
b. Luyện viết: 10
Hớng dẫn y/c viết vở thu chấm điểm
tuyên dơng.
c. Luyện nói: 8
Giải thích cđ y/c th/l SGK và trình bày

- HS đọc theo y/c nhận xét, bổ sung.
- HS quan sát nhóm 2 nêu nội dung, nhận xét,
bổ sung.
- T/vẽ em bé đang chơi đồ chơi.
- Đọc cá nhân phân tích nhận xét luyện đọc
theo yêu cầu cá nhân nhóm lớp.
Đọc SGK nhóm 2, cá nhân đọc nhận xét.
Cá nhân nh/lớp.
- HS viết vở theo mẫu
Th/h nhóm 2 quan sát và trả lời.
- Đại diện trình bày nhận xét.

Năm học 2012 - 2013

7



Nguyễn Thị Thủy

Lớp 1A6

Trờng Tiểu học Biên Sơn

GV k/h hỏi và liên hệ.
4. Củng cố, dặn dò: 3
- Thi viết bảng con nhận xét - đọc đồng thanh.
Thi viết tạo tiếng bất kỳ đã học
- Luyện đọc, viết về nhà.
GV nhận xét tuyên dơng.
Dặn dò luyện đọc, viết và chuẩn bị bài
7.


Toán

Các số 1,2,3

I. Mục tiêu:
Có khái niệm ban đầu về số 1,2,3. Nhận biết đợc số lợng các nhóm đồ vật có 1, 2,
3, đồ vật.
Biết đọc, viết các số 1,2,3 đếm từ 1
3 và 3
1. Nhận biết số lợng các số có
1,2,3 và thứ tự trong dãy số.
Giáo dục HS yêu thích môn học say mê học tập.

II. Chuẩn bị:
- GV: Các nhóm hình mẫu cùng loại
,
...
- HS: BTH + đồ dùng học tập.
III. Hoạt động dạy học:
GV
HS
1. Kiểm tra:
Y/c HS tìm và nêu tên 1 số hình đã học 3 HS trình bày, nhận xét, bổ sung.
nhận xét, bổ sung.
2. Bài mới: giới thiệu
* Giới thiệu số: 1,2,3
- Quan sát c/n và nêu nội dung.
- Y/c quan sát nhóm đồ vật đính b/l.
1 quả cam, 1 con bớm, 1 chtròn.
- Y/c nêu số lợng nhận xét, bổ sung.
C/n đọc 1 (một) nhận xét, bổ sung.
- Giải thích số 1 y/c nêu cấu tạo số và
T/h cài số 1 đọc cá nhân nhóm - đồng thanh.
đọc.
HS nd và cài đọc nhận xét, bổ sung.
- Y/c th/h cài và đọc số 1.
HS đọc nhận xét bthị số và thứ tự.
TT số 2,3 nhận diện t/h cài đọc nhận
1,2,3
3,2,1
xét, bổ sung.
* Đa ra khối hình Y/c HS th/h ghi số
bthị và đếm 1

3 và 3
1.
3. Thực hành:
Bài 1: Viết số 1,2,3
HS viết theo mẫu vào sách
Y/c viết, nhận xét, bổ sung.
2 Hs viết bảng lớp nhận xét, bổ sung.
Bài 2: Viết số vào ô trống theo mẫu.
Y/c hoạt động nhóm th/luận ghi số bthị HS nhắc lại y/c.
CC nhận diện số 1,2,3 về số lợng.
Th/l và làm việc cá nhân.
2 HS chữa nhận xét.
Bài 3: Viết số hoặc vẽ thêm chtròn th/h
cá nhân trao đổi vở chữa cđ đv.
HS nhắc lại y/c.
Làm bt chữa nhận xét bổ sung.
4. Củng cố, dặn dò: 3
- Y/c 3 HS nêu lại số đã học.
HS trình bày - đồng thanh.
- Dặn dò luyện tập về nhà và xem trớc Luyện tập về nhà.
Năm học 2012 - 2013
8


Nguyễn Thị Thủy

Lớp 1A6

Trờng Tiểu học Biên Sơn


bài g/sau.


Tự nhiên và xã hội

Chúng ta đang lớn

I. Mục tiêu:
Hiểu đợc sự lớn lên của cơ thể đợc thể hiện ở chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết,
sự lớn lên của mọi ngời không hoàn toàn giống nhau.
HS biết so sánh sự lớn lên của bản thân với các bạn cùng lớp.
Giáo dục HS yêu thích môn học và tìn hiểu thêm về cơ thể ngời.
II. Chuẩn bị:
GV: Tranh phóng to
HS: Sách vở, đồ dùng học tập.
III. Hoạt động dạy học:
GV
HS
1. Khởi động: 5
- Cơ thể gồm mấy bộ phận là những bộ - 3 HS trình bày nhận xét.
phận nào?
- C/n nêu câu hỏi và bổ sung.
- Quan sát, nhận xét hd b/ngoài bạn
trong lớp.
2. Tăng tốc:
- HĐ1(10): Qsát tranh vẽ SGK để biết
sự lớn lên của cơ thể.
Y/c quan sát tranh vẽ theo nhóm gọi
... 3 tháng biết lẫy, 7 tháng biết bò, 9 tháng lò
đại diện trình bày nhận xét, bổ sung.

dò biết đi.
K/l liên hệ dùng từ ngữ về sự lớn lên
của bé.
- HĐ2 (8): Th/h đo
Xác định sự lớn lên của bản thân và
thấy đợc sự lớn lên của mọi ngời.
Chia nhóm 4 hđ th/h trình bày bổ
sung.
Thực hành đo chiều cao, hd bên ngoài và trình
GV kết luận liên hệ sự lớn lên khác
bày bổ sung.
nhau của cơ thể ngời.
- HĐ3 (7): Làm thế nào để cơ thể
khoẻ
GV nêu câu hỏi và đáp.
Liên hệ giáo dục học sinh b/vệ và ăn
Cá nhân trả lời nhận xét, bổ sung.
uống đầy đủ.
3. Về đích: 3
Trò chơi: ai nhanh nhất
Liên hệ bài học dặn dò xem lại cho Thi tung bóng, đón bóng, nêu nhận xét.
Th/h về nhà.
g/sau.
...
Chiều
Toán *
các số 1, 2, 3
I. Mục tiêu:
- H/s củng cố về nhận biết số lợng 1, 2, 3
- Đọc viết các số trong phạm vi 3

- Giáo dục học sinh yêu môn học
Năm học 2012 - 2013

9


Nguyễn Thị Thủy

Lớp 1A6

Trờng Tiểu học Biên Sơn

II. Chuẩn bị:
- G/v: Vật mẫu có 3
- H/s: Bài tập
III. Các hoạt động dạy học
H. ca thy
H. ca trũ
1) Nhận biết nhóm đồ vật có số lợng 1, 2, 3
- G/v tổ chức cho H/s thi mỗi tổ 5 bạn
G/v hô nhóm đồ vật có số 1, 2, 3 .Nhóm
+ H/s làm theo khẩu lệnh của cô giáo
khác nhận xét
2) Làm bài tập toán: Bài 1, 2, 3
- H/s nêu yêu cầu của bài và làm bài
- Gọi học sinh chữa bài - nhận xét
3) Củng cố dặn dò: Về ôn bài

Tiếng việt *
be, bè, bẽ, bẻ

I. Mục tiêu:
- H/s biết cách đọc, đọc đúng nhanh
- Rèn kỹ năng đọc viết
- Giáo dục H/s ý thức học bài
II. Chuẩn bị:
- G/v: Bảng phụ
- H/s: Bộ thực hành
III. Các hoạt động dạy và học:
H. ca thy
H. ca trũ
1) Đọc bảng:
- Giáo viên chỉ cho H/s đọc
- H/s đọc cá nhân, dãy, nhóm
- Đọc đồng thanh 1lần
2) Đọc sách giáo khoa:
- Gọi H/s đọc cá nhân
Thi đọc theo nhóm
- Đồng thanh 1 lần
3) Làm bài tập tiếng việt
- Yêu cầu H/s đọc đầu bài và làm bài
tập
- Nhận xét
- Gọi H/s chữa bài
4) Củng cố dặn dò:
- Gọi H/s đọc lại bài
- Về nhà học bài

Thứ năm ngày 6 tháng 9 năm 2012.

Âm nhạc


ôn tập bài hát: Quê hơng tơi đẹp
(Giáo viên dạy chuyên soạn, giảng)


Học vần

Bài 7:

ê, v

I. Mục tiêu:
Rèn HS đọc đúng, viết đẹp, nói theo chủ đề lu loát: Bế bé. Luyện nói từ 2-3 câu
theo chủ đề trên.
Giáo dục HS yêu thích môn học say mê họ tập.
II. Chuẩn bị:
GV: BTH tranh in: bê
HS: BTH và đồ dùng học tập.
Năm học 2012 - 2013
10


Nguyễn Thị Thủy

III. Hoạt động dạy học:

Lớp 1A6

Trờng Tiểu học Biên Sơn


Tiết 1

GV

HS

1. Kiểm tra: 3
Gọi đọc bài SGK và viết b/c nhận xét
bổ sung.
2. Bài mới: Giới thiệu (1)
a. Dạy âm: 10
* Âm ê:
- Y/c tìm ghép nhận diện đọc.
Ghép b tạo tiếng phân tích đọc nhận
xét bổ sung.
Quan sát t/vẽ SGK b/l nêu nội dung
giải thích từ.
So sánh với e
b. Đọc từ ứng dụng: 5
Y/c HS tìm âm mới đọc phân tích nhận
xét, bổ sung.
GV giải thích từ nhận xét liên hệ.

3 HS đọc nhận xét.
Viết theo y/c: be bé, bẻ bẹ.

c. Hớng dẫn viết: 10
- GV hớng dẫn viết bảng con 2 lần
nhận xét, bổ sung.


Quan sát viết nhận xét, bổ sung.

C/n ghép t/cài

ê c/n đọc ntiếp

Ghép bê phân tích đánh vần trơn.
c/n nhóm lớp quan sát c/n nêu nd t/vẽ.
Đọc b/l: ê bê bê
Ghép đọc nhận xét bổ sung.

v ve - ve
C/n nêu đọc phân tích nhận xét bổ sung c/n
nhóm lớp.
Nghe và đọc t/bài c/n lớp.

ê v bê ve
Tiết 2

3. Luyện tập:
a. Luyện đọc: 15
* Đọc bảng lớp:
Gọi đọc cá nhân cá nhân nhận xét,
bổ sung.
* Đọc từ ứng dụng:
Cho quan sát t/luận nêu nội dung,
luyện đọc theo y/c chỉ bất kỳ nhận xét,
bổ sung, giải thích nội dung luyện đọc.
* Đọc SGK:
- Y/c đọc theo cặp cá nhân ntiếp

nhận xét, thi đọc cđ td.
b. Luyện viết: 8
Y/c viết vở theo mẫu quan sát động
viên cđ tuyên dơng.
c. Luyện nói: 7
Giải thích cđ - hd th/luận quan sát
độngviên.
Đại diện t/bày nhận xét GV bổ sung
liên hệ gdục.

- C/n nhóm ntiếp, lớp đồng thanh.
- Quan sát theo cặp trình bày nhận xét.
- Đọc âm tiếng từ. C/n ntiếp nhóm lớp
nhận xét, bổ sung.
- Đọc cặp c/n nhóm lớp.
- Viết vở trao đổi vở cđ td.

2 c/n nêu chủ đề lớp đồng thanh.
Th/l cặp 2 đại diện trình bày nhận xét.

Năm học 2012 - 2013

11


Nguyễn Thị Thủy

Lớp 1A6

Trờng Tiểu học Biên Sơn


4. Củng cố, dặn dò: 5
Ghép tập cài nhận xét th/h về nhà.
- Thi ghép tạo tiếng mới đọc
- Luyện đọc, viết ê, v và xem bài 8


Toán

Luyện tập

I/ Mục tiêu:
Củng cố về nhận biết hình vuông, hình tạm giác và các nhóm đồ vật đến 3.
Vận dụng đọc, viết, đến đúng trong phạm vi 3 và làm bài tập thành thục.
Giáo dục HS yêu thích môn học say mê học tập.
II. Chuẩn bị:
GV: BTH, b phụ
HS: Đồ dùng học tập (bảng, vở...)
III. Hoạt động dạy học:
GV
HS
1. Kiểm tra: 3
- Viết các số theo thứ tự 1 3 và 3 1
2. Bài mới: giới thiệu (1)
3. Thực hành: 25
Bài 1: Quan sát t/vẽ neu y/c bài tập
Y/c làm SGK, chữa nhận xét.
CC kỹ năng đếm, viết số đúng.
Bài 2: Điền số
Th/l cặp nêu cách làm làm c/n, chữa

nhận xét
CC thứ tự trong dãy số từ bé đến lớn và
ngợc lại.
Bài 4: Th/h viết vào SGK
Bài 3: Số ?
Tổ chức trò chơi: thi điền nhanh, đúng.
Làm việc nhóm 4 thi trng bày chữa
nhận xét, tuyên dơng.
4. Củng cố, dặn dò:
- GV hỏi về thứ tự trong dãy số
- Dặn dò th/h lại xem trớc bài g/sau.

Viết bảng con theo nhóm - đọc cá nhân.
Nhận xét 2 HS viết bảng lớp.
Đếm sl và đ/số
c/n làm chữa b/l nhận xét bổ sung
2 HS nêu y/c
Th/l làm c/n chữa nhận xét.
1
2
3
3,2,1
c/n viết nêu đọc lại
- Thi đua nhóm chữa đg b/s

3 HS trình bày
Luyện tập về nhà.
...
Chiều


Toán*

Luyện tập hình vuông, hình tam giac

I/ Mục tiêu:
Củng cố về nhận biết hình vuông, hình tạm giác và các nhóm đồ vật đến 3.
Vận dụng đọc, viết, đến đúng trong phạm vi 3 và làm bài tập thành thục.
Giáo dục HS yêu thích môn học say mê học tập.
II. Chuẩn bị:
12

Năm học 2012 - 2013


Nguyễn Thị Thủy

Lớp 1A6

GV: BTH, b phụ
HS: Đồ dùng học tập (bảng, vở...)
III. Hoạt động dạy học:
GV
1. Thực hành:
Bài 1: Quan sát t/vẽ neu y/c bài tập
Y/c làm SGK, chữa nhận xét.
CC kỹ năng đếm, viết số đúng.
Bài 2: Điền số
Th/l cặp nêu cách làm làm c/n, chữa
nhận xét
CC thứ tự trong dãy số từ bé đến lớn và

ngợc lại.
Bài 4: Th/h viết vào SGK
Bài 3: Số ?
Tổ chức trò chơi: thi điền nhanh, đúng.
Làm việc nhóm 4 thi trng bày chữa
nhận xét, tuyên dơng.
2. Củng cố, dặn dò:
- Dặn dò th/h lại xem trớc bài g/sau.

Trờng Tiểu học Biên Sơn

HS

Viết bảng con theo nhóm - đọc cá nhân.
Nhận xét 2 HS viết bảng lớp.
Đếm sl và đ/số
c/n làm chữa b/l nhận xét bổ sung
2 HS nêu y/c
Th/l làm c/n chữa nhận xét.
1
2
3
3,2,1
c/n viết nêu đọc lại
- Thi đua nhóm chữa đg b/s

Luyện tập về nhà.
..
Tự nhiên xã hội *
Chúng ta đang lớn

I. Mục tiêu:
- Biết đợc sự lớn lên của cơ thể hiện ở chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết
- Biết so sánh sự lớn lên của bản thân với bạn cùng lớp
II. chuẩn bị:
- Giáo viên các hình sách giáo khoa
III. Các hoạt động dạy học
GV
HS
* Hoạt động 1:
- H/s quan sát theo cặp
- Quan sát tranh
- 1 bạn hỏi 1 bạn trả lời
- H/s trình bày trớc lớp nhận xét
* Hoạt động 2:
- Thực hành đo

- G/v cho H/s hoạt động theo nhóm
- Hớng dẫn học sinh cách đo
- Mời các nhóm nói rõ nhóm mình bạn nào
béo nhất ?, gầy nhất ?
- Cả lớp quan sát đánh giá

* Hoạt động 3:
- Làm thế nào để khoẻ mạnh

- Giáo viên cho H/s nói: Để có cơ thể khoẻ
mạnh em phải làm gì ?

* Củng cố: Nhận xét dặn dò
...

Sáng
Thứ sáu ngày 7 tháng 9 năm 2012

Tập viết

Năm học 2012 - 2013

13


Nguyễn Thị Thủy

Lớp 1A6

Các nét cơ bản e,

b, bé

Trờng Tiểu học Biên Sơn

3 Mục tiêu:
Nắm đợc cách viết các nét cơ bản và chữ e, b, bé theo vở tập viết.
Vận dụng viết đúng độ cao và nắm chắc điểm đặt bút, dừng bút và nét nối, dấu
thanh đúng và trình bày sạch, đẹp.
Giáo dục HS có ý thức rèn viết đẹp và giữ gìn sách, vở sạch sẽ.
II. Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ viết mẫu
HS: Vở viết và đồ dùng học tập.
III. Hoạt động dạy học:
GV

HS
1. Kiểm tra: 2
3 HS đọc nhận xét.
Đọc nội dung viết nhận xét td.
2. Bài mới: Giới thiệu
a. Dạy viết các nét cơ bản:
* Quan sát các nét cơ bản trên bảng
lớp
C/n nêu nhận xét
- Y/c nêu các nét giống nhau và cách
viết.
Quan sát viết theo mẫu bảng con nhận xét.
* GV nhắc lại và y/c viết bảng con
Y/c quan sát trên bảng lớp và viết bảng
con theo nhóm nét viết.
Quan sát uốn nắn, sửa, động viên,
tuyên dơng.
* Viết vở: 10
Y/c HS nêu cách trình bày nhận xét C/n nêu cách trình bày
yc viết vở theo hớng dẫn quan sát,
Lớp viết vở trao đổi nhận xét thu chấm
động viên, tuyên dơng.
điểm.
b. Dạy viết e, b, bé
* Quan sát chữ mẫu:
Y/c quan sát nhận xét nét viết, độ cao,
3 HS nêu nhận xét, bổ sung.
điểm đặt bút, dừng bút và nét nối.
Trình bày nhận xét, bổ sung.
* Viết bảng con:

GV nhắc lại trên chữ mẫu y/c quan sát
Viết bảng con c/n nhận xét, bổ sung.
và viết bảng con quan sát uốn nắn
sửa sai, động viên.
E b bé
* Viết vở thu chấm điểm, td
Viết theo mẫu
3. Củng cố, dặn dò: 3
Thi viết đẹp nhận xét dặn dò
Viết bảng con theo y/c nhận xét luyện viết
luyện viết về nhà.
về nhà.
.

Toán

Các số 1,2,3,4,5

I. Mục tiêu:
HS có khái niệm ban đầu về số 4, 5. Nhận biết đợc số lợng các nhóm đồ vật từ 1-5
và ngợc lại.
14

Năm học 2012 - 2013


Nguyễn Thị Thủy

Lớp 1A6


Trờng Tiểu học Biên Sơn

Biết đọc, viết, đếm từ 1 đến 5 và 5 đến 1. Nhận biết số lợng các nhóm đồ vật và thứ
tự mỗi số trong dãy số đã học.
Giáo dục HS yêu thích môn học, say mê học tập.
II. Chuẩn bị:
GV: Thẻ hình minh hoạ sl đến 5 + BTH
HS: BTH và đồ dùng học tập.
III. Hoạt động dạy học:
GV
HS
Quan sát ghi theo nhóm, nhận xét.
1. Kiểm tra: 3
Đa ra nhóm đồ vật y/c HS ghi số bảng 3 HS chữa bảng lớp.
con, chữa bảng lớp nhận xét, bổ sung.
2. Bài mới: giới thiệu (1)
a. Số 4,5: 10
* Từ ví dụ ktra GV gắn thêm 1 và y/c
Quan sát nêu 3 con bớm thêm 1 con bớm là
HS nêu số lợng và vì sao biết nhận xét, 4... đếm các con bớm có tất cả là 4...
tuyên dơng.
Quan sát đọc ntiếp bốn: 4 và thực hành t/cài
Giải thích số 4 và cách bthị số trong
nhận diện số in, số viêt.
dãy số.
HS tự tìm và trả lời bổ sung.
Y/c HS tự nêu nhận xét, bổ sung - lấy
ví dụ minh hoạ
TT số 5 nhận xét, td.
HS nêu y/c cài t/cài đếm 1 đến 5 và 5 đến 1.

* Y/c tự nêu thứ tự số trong dãy số - gt
HS làm bài cá nhân - chữa nhận xét, bổ sung.
đến tt.
Y/c thực hành trong SGK ghi số bthi
1 HS nêu y/c - viết bảng con + bảng lớp +
t/vẽ và d/số nhận xét, bổ sung.
SGK.
3. Thực hành: 15
Viết số
4
5
Bài 1: Viết số 4,5
Nhận xét, bổ sung.
GV cho quan sát số và nêu cách viết
y/c viết bảng con nhận xét - thực hành 2 HS nêu y/c
SGK + b/l.
Làm cá nhân - kiểm tra chéo và trình bày cách
thực hành.
Bài 2: Số ?
Y/c làm c/n - chữa bảng lớp.
CC về cách ghi bthị số từ 1 đên 5 đã
học.
Trao đổi làm bài tập nhóm 2.
Bài 3: Số ?
Thi chữa, đánh giá, bổ sung.
Y/c hoạt động nhóm 2 nêu cách làm và 1,2,3,4,5
5,4,3,2,1
làm thi, chữa bảng lớp.
CC thứ tự trong phạm vi 5
Bài 4: Nối (theo mẫu)

HĐ nhóm 4 - làm bài tập.
T/c thi nhanh, đúng.
Chữa nhận xét, bổ sung.
Y/c hoạt động nhóm 4 trao đổi và làm
phiếu.
Trng bày nhanh b/l và tr/bày.
Y/c nhận xét - GV đg tuyên dơng.
CC bthị số với từng số lợng tơng ứng.
4. Củng cố, dặn dò: 3
2 HS trình bày - lớp đồng thanh.
Y/c HS nêu lị về thứ tự số đã học.
Làm bài tập về nhà.
Luyện tập về nhà và chuẩn bị bài giờ
sau.
Năm học 2012 - 2013
15


Ngun ThÞ Thđy

Líp 1A6

Trêng TiĨu häc Biªn S¬n

………………………………………………..
Thủ công

CÁCH SỬ DỤNG BÚT CHÌ, THƯỚC KẺ, KÉO

I.Mục tiêu:

- BiÕt c¸ch kĨ ®o¹n th¼ng.
- KỴ ®ỵc Ýt nhÊt ba ®o¹n th¼ng c¸ch ®Ịu . §ëng kỴ râ vµ t¬ng ®èi th¼ng.
- GD häc sinh ý thøc häc tËp tèt.
II.Đồ dùng dạy học:
-Bút chì, thước kẻ, kéo.
-Học sinh: Giấy nháp trắng, bút chì, vở thủ công, kéo.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn đònh:
Hát.
2.KTBC:
Kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh Học sinh mang dụng cụ để trên
theo yêu cầu giáo viên dặn trong tiết bàn cho giáo viên kểm tra.
trước.
Nhận xét chung về việc chuẩn bò của
học sinh.
3.Bài mới:
Vài HS nêu lại
Giới thiệu bài, ghi tựa.
Giáo viên giới thiệu các dụng cụ thủ Học sinh quan sát theo hướng
công:
dẫn của giáo viên.
Giáo viên cho học sinh quan sát từng
dụng cụ: bút chì, thước kẻ, kéo một
cách thông thả.
Học sinh quan sát và lắng nghe.
Giáo viên hướng dẫn học sinh thực
hành:
 Giáo viên hướng dẫn cách sử

dụng bút chì.
Bút chì gồm 2 bộ phận: thân bút chì
và ruột bút chì. Để sử dụng người ta
vót nhọn đầu bút chì bằng dao hoặc
bằng cái gọt bút.
Khi sử dụng: Cầm bút chì ở tay phải,
các ngón tay cái, tay trỏ và ngón giữa
giữ thân bút, các ngón còn lại ở dưới
thân bút làm điểm tựa đặt trên bàm
khi viết, vẽ, kẻ. Khoảng cách giữa tay
cầm và đầu nhọn của bút khoảng 3 Học sinh quan sát và lắng nghe.
16

N¨m häc 2012 - 2013


Ngun ThÞ Thđy

Líp 1A6

cm.
Khi sử dụng bút để kẻ, vẽ, viết ta đưa
đầu nhọn của bút chì lên tờ giấy và di
chuyển nhẹ trên giấy theo ý muốn.
 Giáo viên hướng dẫn cách sử
dụng thước kẻ.
Thước kẻ có nhiều loại làm bằng gỗ
hoặc nhựa.
Khi sử dụng tay trái cầm thước, tay
phải cầm bút. Muốn kẻ 1 đường thẳng

ta đặt trước trên giấy, đưa bút chì dựa
theo cạnh của thước, di chuyển đầu
bút chì từ trái sang phải nhẹ nhàng
không ấn đầu bút.
 Giáo viên hướng dẫn cách sử
dụng kéo
Kéo gồm bộ phận lưỡi và cán, lưỡi kéo
sắc được làm bằng sắt, cán cầm có hai
vòng.
Học sinh thực hành:
Yêu cầu: Kẻ đường thẳng, cắt theo
đường thẳng.
Giáo viên quan sát uốn nắn giúp các
em yếu hoàn thành nhiệm vụ của
mình. Giữ an toàn khi sử dụng kéo.
4.Củng cố:
5.Nhận xét, dặn dò:
Nhận xét, tuyên dương các em cắt đẹp
và thẳng..
Chuẩn bò bài học sau: mang theo bút
chì, thước kẻ, kéo, giấy vở có kẻ ô li.
ChiỊu

Trêng TiĨu häc Biªn S¬n

Học sinh quan sát và lắng nghe.

Học sinh thực hành kẻ đường
thẳng và cắt theo đường thẳng
đó.

Học sinh nhắc lại cách sử dụng
bút chì, thước kẻ, kéo.

To¸n *
C¸c 1, 2, 3, 4, 5

I. Mơc tiªu:
- H/s ®äc viÕt ®óng c¸c sè tõ 1-> 5
- RÌn kü n¨ng ®äc, viÕt ®óng
- Gi¸o dơc H/s say mª m«n häc
II.§å dïng
- G/v: Néi dung «n tËp vµ mét sè tranh minh ho¹
- H/s: Vë bµi tËp

N¨m häc 2012 - 2013

17


Nguyễn Thị Thủy

Lớp 1A6

III. Các hoạt động dạy học:
H. ca thy
1. Kiểm tra bài cũ
- Gọi H/s nhận xét, giáo viên cho
điểm
2) Bài ôn:
a) G/v đa ra bài tập cho H/s

làm

-Gi H/S lờn in di lp lm ra
v
b) G/v ghi các số lên bảng gọi H/s
lên làm rồi gọi nhận xét

Trờng Tiểu học Biên Sơn

H. ca trũ
- H/s lên bảng: Viết dãy số từ 1-> 5 và từ 5 -> 1
- Điền dấu chấm tròn dới ô trống
1
2
3
4

- Điền số còn thiếu vào chỗ chấm: 1.4, 5
..4...1
5.2, 1
- Nhận xét giờ học

c) Cho H/s thi viết dãy số từ 1 -> 5
3) Tổng kết dặn dò:
.
Tiếng việt*
Luyện viết : Bài 2
I. Mục tiêu :
* MTC:
- Biết viết đúng độ cao, khoảng cách các chữ trong bài, ủuựng toõc ủoọ.

- Trình bày bài viết đẹp.
- Rèn t thế ngồi viết,
- Gd hs chú ý thc rèn ch, gi v.
* MTR: Hs yu vit đợc 1 on ngn ca bi viết .
II. Đồ dùng :
Vở luyện viết, bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học :
1/ Giới thiệu :
2/ Hớng dẫn luyện viết :
- Giáo viên gọi một số em đọc bài luyện viết.
- Giáo viên nêu câu hỏi
- Học sinh thảo luận, trả lời
- Giáo viên chốt lại
- Giáo viên hớng dẫn, học sinh viết bài vào vở
- GV uốn nắn và chấm một số bài
3/ Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Hớng dẫn luyện viết bài sau: Bài 3


Sinh hoạt lớp

Kiểm điểm tuần 2

I. Mục tiêu:
HS tự đánh giá kiểm điểm các mặt hoạt động đã thực hiện trong tuần 2.
Rèn HS có thói quen phê và tự phê thành thạo.
Giáo dục HS hớng phấn đấu vơn lên thực hiện tốt trong tuần 3.
II. Hoạt động dạy học:
18


5

Năm học 2012 - 2013


Nguyễn Thị Thủy

Lớp 1A6

GV
1. Nội dung kiểm điểm: 20
Tổ chức cho HS kiểm điểm theo từng
tổ.
Quan sát, động viên, tuyên dơng,
đ/viên.
Sinh hoạt trớc lớp.

Trờng Tiểu học Biên Sơn

HS
3 tổ tự kiểm điểm các mặt hoạt động trong
tuần góp ý giúp đỡ bạn cùng tiến bộ.
Lớp trởng quan sát chung, nhắc nhở.
- Lớp trởng nghe báo cáo từng tổ đánh giá cụ
thể và tổ chức bình bầu:
Tổ - CN: Khen
Chê.

GV đánh giá chung đv - td tập thể, cá

nhận có tiến bộ.
...........................................................................
...........................................................................

2. Phơng hớng: 10
Giáo viên nêu phơng hớng.

Lớp nghe đánh giá

...........................................................................
...........................................................................
...........................................................................

Giao nhiệm vụ cho từng tổ.
Cam kết thực hiện tốt phơng hớng đề ra. Lớp nghe phổ biến nhiệm vụ.
Giao nhiệm vụ từng tổ viên trong tổ.
Đại diện cam kết.

Thể dục

Trò chơi - đội hình đội ngũ

I. Mục tiêu:
Ôn trò chơi Diệt các con vật có hại. Làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng
dọc.
Biết thêm một số con vật có hại và tham gia trò chơi chủ động, tập hợp hàng dọc ở
mức độ cơ bản có thể chậm ( biết đứng vào hàng dọc và dóng với bạn đứng tr ớc cho
thẳng).
Giáo dục HS có ý thức tự giác rèn luyện cơ thể và nhanh nhẹn trong hoạt động TT.
II. Chuẩn bị:

GV: Sân bãi, còi
HS: Trang phục.
III. Hoạt động dạy học:
ND
1. Phần mở đầu: 5
- Tập hợp lớp phổ biến nội dung.
Trò chơi kđộng.
2. Phần cơ bản:
a. Tập hợp hàng dọc, dóng hàng: 15
- Phổ biến hiệu lệnh
- Th/h theo hd 1 tổ lớp.

PP
Lớp trởng tập hợp 2 hàng dọc d/h báo cáo.
Nghe GV phổ biến.
Chạy tạo vòng tròn, hát.
HS ghi nhớ hiệu lệnh c/n nhắc lại
Qsát thực hành mẫu luyện tập cả lớp
tổ.
Thi theo tổ, nhận xét, động viên.

b. Trò chơi: Diệt các con vật có hại
(10)
Năm học 2012 - 2013

19


Nguyễn Thị Thủy


Lớp 1A6

Trờng Tiểu học Biên Sơn

- Y/c nhắc lại tên t/c và con vật có hại,
lợi.
- T/c trò chơi.

c/n nêu nhận xét bổ sung.
- Tham gia cả lớp - điều khiển lớp trởng.
Quan sát đánh giá, động viên.

3. Phần kết thúc: 3
Lớp trởng tập hợp hàng dọc dóng
hàng, nêu lại nội dung bài học.
Dặn dò chuẩn bị và thực hành về nhà.

Tập hợp 2 hàng dọc d/h.
2 HS nhắc lại nội dung bài học.
Luyện tập lại về nhà.

20

Năm học 2012 - 2013



×