giáo án thể dục lớp 1 tuần 4

Lớp 1A6

Hong Th Thanh Hng

Tuần 4:
Sỏng

Trờng Tiểu học Biên Sơn

Thứ hai ngày 8 tháng 9 năm 2014
chào cờ

Học vần
Bài 13: n

-m

I/- Mục tiêu:
- Hs c, vit c : m, n, n, me; cõu ng dng. Bũ bờ cú c, bũ bờ no nờ.
- Luyện núi t nhiờn theo ch : B m, ba mỏ
- GD hc sinh yờu quý b , m.
II/- Chuẩn bị:
GV: Cái nơ, cành me, tranh vẽ ca nô
HS: BTH + Bộ đồ dùng học tập.
III/- Các HĐ dạy học:
Tiết 1
GV
H1. Kiểm tra:
- Đọc y/c viết b/c và goi đọc nhận xét
chấm điểm, tuyên dơng.
H2. Bài mới: Giới thiệu

a. Dạy âm: n,m
* Âm n:
- Y/c Hs tìm ghép n, nhận diện chữ n in.
Đọc nhận xét, GV phát âm lại, so sánh l.
- Y/c ghép tạo tiếng mới phân tích động
viên, nhận xét, tuyên dơng.
- Cho quan sát nơ thật y/c Hs nêu, GV
giới thiệu và thực hành tóc bạn gái liên
hệ, y/c đọc bảng lớp.
* Âm m: cách thực hiện tơng tự.
ghép, phân tích, đọc, nhận xét, bổ sung,
tuyên dơng.
b. Đọc từ ứng dụng:
- Cho quan sát, y/c 1 Hs gạch chân và đọc
to âm mới, nhận xét, luyện đọc, đánh vần,
phân tích, trơn.
- Giới thiệu bằng tranh vẽ ca nô.
c. Hớng dẫn viết bảng con:
- Cho quan sát chữ mẫu nhận xét hớng
dẫn ghi âm, ghi tiếng quan sát viết nhận

HS
- Lớp viết bảng con: bi, cá
- 3 HS đọc SGK.

- HS thực hành cài n 2 Hs nhận diện (1
nét sổ và 1 nét móc).
- Cá nhân đọc nối tiếp nhóm lớp.
- Thực hành cài: nơ - phân tích, 3 HS đọc
đánh vần nối tiếp cá nhân nhóm lớp.

- Quan sát và nêu lại
- Đọc trơn cá nhân lớp.

- Cá nhân nêu gạch chân đọc lớp nhận
xét.
- Đọc theo y/c cá nhân ntiếp, nhận xét,
đồng thanh.
- 2 HS nêu nhận xét cấu tạo nét viết n,m
1


xÐt tuyªn d¬ng.

nhËn xÐt.
- Quan s¸t viÕt b¶ng con: n, m, n¬, me –
nhËn xÐt, bỉ sung.
TiÕt 2

HĐ3. Lun tËp:
a. Lun ®äc:
* §äc bµi T1:
- ChØ y/c ®äc nhËn xÐt, bỉ sung, chÊm - C/n ®äc n/tiÕp theo y/c.
®iĨm, ®éng viªn.
- NhËn xÐt, bỉ sung.
* §äc bµi øng dơng:
- Y/c quan s¸t tranh vÏ nªu néi dung, giíi - Líp quan s¸t tranh vÏ SGK – 2 HS nªu
thiƯu néi dung ®äc, y/c t×m tiÕng míi, ®äc nhËn xÐt. 1 HS nªu: no nª.
ph©n tÝch ®¸nh vÇn, nhËn xÐt, híng dÉn - C¸ nh©n ®äc ©m, tiÕng, tõ vµ cơm tõ dµi,
c¸ch ®äc ng¾t h¬i sau dÊu “,”. Gi¶i thÝch c¶ c©u, nhËn xÐt, bỉ sung.
l¹i b»ng tranh vÏ vµ minh ho¹ néi dung

lun ®äc.
* §äc bµi SGK:
- Y/c ®äc theo cỈp – gäi ®äc cỈp – c¸ - §äc SGK - ®äc cỈp nhËn xÐt. c¸ nh©n
nh©n ntiÕp nhËn xÐt – thi ®äc c® tuyªn d- ntiÕp – Thi ®äc nhËn xÐt, bỉ sung.
¬ng.
b. Lun nãi:
- 2 Hs nªu: ba m¸, bè mĐ – líp ®«ng
- Y/c HS nªu chđ ®Ị
thanh.
- Y/c th/l nhãm 2 vµ tr×nh bµy nhËn xÐt, - Th¶o ln – 2 ®¹i diƯn tr×nh bµy – líp
liªn hƯ gi¸o dơc.
nhËn xÐt bỉ sung.
c. Lun viÕt:
C¸ nh©n viÕt vë – trao ®ỉi vë, nhËn xÐt.
- Y/c quan s¸t viÕt vµ tr×nh bµy ®Đp vë viÕt
– thu chÊm ®iĨm.
- C¸ nh©n ghi b¶ng con vµ tr×nh bµy nhËn
HĐ4. Cđng cè, dỈn dß:
xÐt.
- Tỉ chøc trß ch¬i thi t×m tiÕng míi – - Lun tËp vỊ nhµ.
b¶ng con.
- DỈn dß lun ®äc, viÕt vỊ nhµ vµ xem
bµi 14
………………………………………………………
Tốn
BẰNG NHAU , DẤU =
I. Mục tiêu :
- Nhận biết sự bằng nhau về số lượng, mỗi số bằng chính nó (3= 3, 4 = 4).
- Biết sử dụng từ bằng nhau, dấu = khi so sánh các số .
-GD học sinh ý thức chăm chỉ học tập, có kĩ năng làm tốn nhanh.

II. Chuẩn bị :
+ Các mô hình, đồ vật phù hợp với tranh vẽ của bài học
2


+ Học sinh và giáo viên có bộ thực hành .
III. Các hoạt dộng dạy học :
HĐ1,Kiểm tra bài cũ :
+ Tiết trước em học bài gì ?
+ 3 học sinh lên bảng làm bài tập : 1 … 3
3…1
+ Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới
HĐ2, Bài mới :
Hoạt động của GV
Hoạt động 3 : Giới thiệu khái niệm bằng
nhau
-Gắn tranh hỏi học sinh :
- Có mấy con hươu cao cổ?
-Có mấy bó cỏ ?
-Nếu 1 con hươu ăn 1 bó cỏ thì số hươu và
số cỏ thế nào ?
- Có mấy chấm m tròn xanh ?
- Có mấy chấm tròn trắng ?
- Cứ 1 chấm tròn xanh lại có ( duy nhất ) 1
chấm tròn trắng (và ngược lại )nên số chấm
tròn xanh bằng số chấm tròn trắng. Ta có :
3=3
- Giới thiệu cách viết 3 = 3
- Với tranh 4 ly và 4 thìa
-Giáo viên cũng lần lượt tiến hành như trên

để giới thiệu với học sinh 4 = 4
Hoạt động 4 : Học sinh tập viết dấu =
-Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bảng
con dấu = và phép tính 3= 3 , 4= 4 .
-Giáo viên đi xem xét uốn nắn những em
còn chậm, yếu kém
-Giáo viên gắn trên bìa cài 3= 3 , 4= 4 .
-Cho học sinh nhận xét 2 số đứng 2 bên dấu
=
-Vậy 2 số giống nhau so với nhau thì thế
nào ?
Hoạt động 5 Thực hành
-Bài 1 : viết dấu =
-Bài 2 : viết phép tính phù hợp với hình
3

4… 5
5…4

2…4
4…2

Hoạt động của HS

-Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi
-… có 3 con hươu
-… có 3 bó cỏ
- … số hươu và số cỏ bằng nhau
- 1 số em lặp lại
- có 3 chấm tròn xanh

- có 3 chấm tròn trắng
-Học sinh nhắc lại : 3 chấm tròn xanh
bằng 3 chấm tròn trắng . 3 bằng 3
- Học sinh lặp lại 3 = 3

-Học sinh viết bảng con
– dấu = : 3 lần
- 3 = 3 , 4 = 4 : 1 lần
- Học sinh gắn bảng cài theo yêu cầu
của giáo viên
-Hai số giống nhau
-Hai số giống nhau thì bằng nhau

-Học sinh viết vào vở Btt
-Học sinh quan sát hình ở sách gk nêu
yêu cầu bài


-Cho học sinh làm miệng
- Cho 2 học sinh làm miệng
-Giáo viên giới thiệu hướng dẫn thêm rồi -học sinh làm vào vở Btt
cho làm vào vở Bài tập
-1 em chữa bài chung .
Bài 3 : Điền dấu < , > , = vào chỗ chấm
-Học sinh nêu yêu cầu bài tập
-Giáo viên hướng dẫn mẫu
-Học sinh tự làm bài và chữa bài
Hoạt động 5 Trò chơi
-Giáo viên treo tranh bài tập 4 / Vbt / 15
-Yêu cầu tổ cử đại diện ( 3 tổ ) tham gia

chơi nối nhóm hình làm cho số hình bằng -3 đại diện tham gia chơi
nhau
-Học sinh cổ vũ cho bạn
- Giáo viên nhận xét khen học sinh làm
nhanh, đúng .
HĐ6.Củng cố dặn dò :
-Dặn học sinh về học bài và chuẩn bò bài luyện tập
- Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt.
…………………………………………………………………
Đạo đức:
BÀI : GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (T2).
I.Mục tiêu:
HS hiĨu thÕ nµo lµ ¨n mỈc gän gµng, s¹ch sÏ;nªu ®ỵc mét sè biĨu hiƯn cơ thĨ vỊ ¨n
mỈc gän gµng s¹ch sÏ.
HS cã thãi quen gi÷ vƯ sinh th©n thĨ vµ biÕt ¨n mỈc gän gµng; s¹ch sÏ. BiÕt ® ỵc Ých
lỵi cđa s¹ch sÏ , gän gµng.
II.Chuẩn bò :
-Vở bài tập Đạo đức 1.
-Bài hát “Rửa mặt như mèo”.
-Một vài bộ quần áo trẻ em sạch sẽ, gọn gàng.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động học sinh
HĐ1.KTBC:
Yêu cầu học sinh kể về cách ăn mặc 3 em kể.
của mình.
HĐ2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi .
Hoạt động 3: Hát bài “Rửa mặt như
mèo”
GV cho cả lớp hát bài “Rửa mặt như Cả lớp hát.

mèo”.
GV hỏi:
− Bạn mèo trong bài hát ở có sạch Học sinh thảo luận theo cặp để trả lời các
không? Vì sao em biết?
câu hỏi.
4


− Rửa mặt không sạch như mèo thì có
tác hại gì?
GV kết luận: Hằng ngày, các em phải
ăn ở sạch sẽ để đảm bảo sức khoẻ, mọi
người khỏi chê cười.
Hoạt động 4: Học sinh kể về việc thực
hiện ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
− Yêu cầu học sinh nói cho cả lớp biết
mình đã thực hiện ăn mặc gọn gàng,
sạch sẽ như thế nào?

Lắng nghe.

Lần lượt, một số học sinh trình bày hằng
ngày, bản thân mình đã thực hiện ăn mặc
gọn gàng, sạch sẽ chưa

GV kết luận: Khen những học sinh biết Lắng nghe.
ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ và đề nghò
các bạn vỗ tay hoan hô.
Nhắc nhở những em chưa ăn mặc gọn
gàng, sạch sẽ.

Hoạt động 5: Thảo luận cặp đôi theo
bài tập 3.
Yêu cầu các cặp học sinh quan sát tranh Từng cặp học sinh thảo luận.
ở bài tập 3 và trả lời các câu hỏi:
Trả lời trước lớp theo từng tranh.
- từng tranh, bạn đang làm gì?
− Các em cần làm như bạn nào? Vì
Lắng nghe.
sao?
GV kết luận : Hoạt động 4: Hướng dẫn
Đọc theo hướng dẫn của GV.
học sinh đọc ghi nhớ cuối bài.
“Đầu tóc em chải gọn gàng
o quần sạch sẽ, trông càng đáng yêu ”.
HĐ6.Củng cố- 4.Dặn dò .
Nhận xét, tuyên dương.
Lắng nghe.
Học bài, xem bài mới.
Cần thực hiện: Đi học cần ăn mặc gọn Học sinh lắng nghe để thực hiện cho tốt.
gàng, sạch sẽ.
……………….....................................................................................
Chiều
To¸n*
LUYỆN VỀ DẤU >
I- Mơc tiªu:
- Bíc ®Çu biÕt so s¸nh sè lỵng vµ biÕt sư dơng “lín h¬n, dÊu >” ®Ĩ so s¸nh c¸c sè.
- VËn dơng dÊu lµm bµi tËp so s¸nh trong ph¹m vi 5 ®óng theo quan hƯ >;
- Gi¸o dơc HS yªu thÝch m«n häc vµ say mª häc tËp.
5

II- Chn bÞ:
- GV: C¸c thỴ h×nh, b¶ng phơ, phiÕu.
- HS: BTH + ®å dïng häc tËp.
III- Ho¹t ®éng d¹y häc:
Gi¸o viªn

Häc sinh

HĐ1- KiĨm tra:
1...3
- Giao bµi tËp yªu cÇu lµm b¶ng con - Líp lµm b¶ng con: 4...5
ch÷a b¶ng líp vµ ®äc l¹i, nhËn xÐt, - 2 Hs lµm b¶ng líp – 3 Hs ®äc nhËn xÐt, bỉ
tuyªn d¬ng.
sung.
HĐ2- Thùc hµnh:
Bµi 2,3: ViÕt (theo mÉu)
- Yªu cÇu trao ®ỉi tríc khi lµm, quan HS làm vào VBT
s¸t, gióp ®ì HS cßn chËm.
Bµi 2;.
- Yªu cÇu lµm VBT c¸ nh©n – ch÷a HS làm vào VBTT
b¶ng líp ®äc l¹i, cđng cè ®¸nh dÊu >.
Bµi 3;
- Thi lµm phiÕu bµi tËp – trng bµy, 2 HS nªu y/c.
®¸nh gi¸, nhËn xÐt, bỉ sung, cđng cè
- Trao ®ỉi nhãm, bµn.
t×m sè lín h¬n.
- Lµm c¸ nh©n – ch÷a nhËn xÐt.
HĐ3- Cđng cè, dỈn dß:
- Thi chän dÊu ®óng >, < cđng cè c¸ch

- Thùc hµnh b¶ng con vµ tr×nh bµy.
so s¸nh.
1<2 2>1
- DỈn dß lÇm bµi tËp vµ vËn dơng l¹i.
……………………………………………………………
Tù häc :Nghệ thuật*
ƠN BÀI: MỜI BẠN VUI MÚA CA
I.Mục tiêu :
-HS biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài hát.
-Tập biểu diễn và vận động phụ hoạ.
-Đọc bài đồng dao Ngựa ông đã về để tập luyện về một âm hình tiết tấu.
II.Đồ dùng dạy học:
-đọc câu đồng dao “Nhong nhong nhong ngựa ông đã về, cắt cỏ Bồ Đề cho ngựa
ông ăn ” theo tiết tấu (SGV).
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Hoạt động 1 :
Ôn bài hát “Mời bạn vui múa ca”
Lớp hát lại bài hát kết hợp với vận động
Cho học sinh hát kết hợp với vận động phụ hoạ.
6


phụ họa (tay vỗ theo phách và chân
chuyển dòch).
Tổ chức cho học sinh biểu diễn trước Chia làm 2 nhóm thi đua biểu diễn trước
lớp.
lớp.
Hoạt động 2:

Trò chơi theo bài đồng dao Ngựa ông
đã về.
Đọc bài đồng dao theo đúng tiết tấu GV đã
Tập đọc đồng dao theo đúng tiết tấu: hướng dẫn.
(nghệ thuật SGV).
Lớp chia thành 4 nhóm vừa đọc lời đồng
Chia lớp thành từng nhóm vừa đọc lời dao, vừa chơi trò chơi “cưỡi ngựa”.
đồng dao, vừa chơi trò chơi “cưỡi Lớp chia thành nhiều nhóm: nhóm cưỡi
ngựa”.
ngựa, nhóm gõ phách, nhóm gõ song loan,
Thi đua giữa các nhóm biểu diễn.
nhóm gõ trống.
Hoạt động 3.Củng cố :
Hỏi tên bài hát.
Nêu tên bài hát “Mời bạn vui múa ca”.
Nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 4.Dặn dò về nhà:
Học thuộc lời ca, tập hát và biểu diễn
cho bố mẹ cùng xem.
Thực hiện ở nhà.
………………………………………………………………………………………………
Thứ ba ngày 9 tháng 9 năm 2014
Thể dục
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI :Diệt các con vật có hại
I.Mục tiêu :
- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng.
- Biết cách đúng nghiêm , đứng nghỉ.nhận biết được hướng để xoay người về hướng bên
phải hoặc bên trái.
- Biết cách tham gia trò chơi.
II.Chuẩn bò :

-Còi, sân bãi. Vệ sinh nơi tập …
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Phần mở đầu:
GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu HS ra sân tập trung.
cầu bài học. GV giúp cán sự tập hợp Học sinh lắng nghe nắmYC bài học.
thành 2 – 4 hàng dọc, sau đó quay
thành 2 – 4 hàng ngang.
Đứng tại chỗ vỗ tay và hát (2 phút)
Lớp hát kết hợp vỗ tay.
Giậm chân tại chỗ theo nhòp 1 – 2, 1 – Ôn lại giậm chân tại chỗ do lớp trưởng
2, … (2 phút) đội hình hàng ngang hoặc điều khiển.
hàng dọc.
7


2.Phần cơ bản:
*Ôn tập hàng dọc, dóng hàng, đứng
nghiêm, đứng nghỉ: 2 – 3 lần.
Sau mỗi lần GV nhận xét cho học sinh
giải tán, rồi tập hợp. Lần 3: để cán sự
tập hợp.
*Quay phải, quay trái: 3 – 4 lần.
Trước khi cho học sinh quay phải (trái),
GV hỏi học sinh đâu là bên phải để cho
các em nhận được hướng đúng, GV hô
“Bên phải (trái)… quay” để các em
xoay người theo hướng đó. Chưa yêu
cầu kỉ thuật quay.

*Ôn tổng hợp: Tập hợp hàng dọc, dóng
hành, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay
phải, quay trái: 2 lần (GV điều khiển).
Ôn trò chơi: Diệt các con vật có hại (5
– 6 phút)
3.Phần kết thúc :
Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
GV cùng HS hệ thống bài học, gọi một
vài học sinh lên thực hiện động tác rồi
cùng cả lớp nhận xét, đánh giá..
4.Nhận xét giờ học.
Hướng dẫn về nhà thực hành.
GV hô “Giải tán”

Thực hiện theo hướng dẫn của GV.
Tập luyện theo tổ, lớp.

Học sinh đưa tay phải (trái) của mình lên
để nhận được hướng đúng trước khi quay
theo hiệu lệnh của GV.

Ôn lại các động tác đã học.

Ôn lại trò chơi “Diệt các con vật có hại”
do lớp trưởng điều khiển.
Vỗ tay và hát.
Lắng nghe.

Học sinh hô : Khoẻ !

…………………………………………………………
Học vần

Bài 14 : d - đ
I.Mục tiêu:
- Đọc được d, đ, dê, đò ; từ và câu ứng dụng .
- Viết được : d, đ, dê, đò.
- Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề : dế, cá cờ, bi ve, lá đa.
- GD học sinh ý thức chăm chỉ học tập.
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: BTHTV
-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học:
Tiết1
Hoạt động của GV
HĐ1.Kiểm tra bài cũ :
8

Hoạt động của HS


- HS ®äc bµi, viÕt b¶ng con.
-Đọc và viết : n, m, nơ, me.
-Đọc câu ứng dụng
HĐ2.Bài mới :Giới thiệu bài :Giới thiệu
trực tiếp âm d-đ
a.Dạy chữ ghi âm d-đ
+Cách tiến hành :Dạy chữ ghi âm d:
-Nhận diện chữ: Chữ d gồm một nét cong
hở phải, một nét móc ngược ( dài )

Thảo luận và trả lời:
Hỏi : So sánh d với các sự vật và đồ
Giống : cái gáo múc nước
vật trong thực tế?
(Cá nhân- đồng thanh)
-Phát âm và đánh vần : d, dê
Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :dê
+Đánh vần : d đứng trước, ê đứng sau
Dạy chữ ghi âm đ:
-Nhận diện chữ: Chữ đ gồm chữ d, thêm một nét
ngang.
Giống : chữ d
Hỏi : So sánh d và đ?
-Phát âm và đánh vần tiếng : đ, đò. Khác :đ có thêm nét ngang.
(C nhân- đ thanh)
-Đọc lại sơ đồ ↓↑
Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn đò
-Đọc lại 2 sơ đồ
b:Luyện viết
Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng
Viết bảng con : d, đ, dê, đò
con :
+Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình
đặt bút)
c.Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng:
da, de, do, da, đe, đo, da dê, đi bộ.
-Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng
từ.
+Đọc sơ đồ 1,sơ đồø 2
-Đọc lại toàn bài trên bảng

Củng cố dặn dò
Tiết 2:
Hoạt động 3: Luyện đọc
Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp
a.Luyện đọc:
Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh)
-Đọc lại bài tiết 1
-Đọc câu ứng dụng :
Thảo luận và trả lời : dì đi đò, bé …
+Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?
Đọc thầm và phân tích tiếng : dì, …
+Tìm tiếng có âm mới học ( gạch
chân : dì, đi, đò )
Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : dì na đi đò, bé và me
Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh)
đi bộ
9


Đọc SGK:
Đọc SGK(C nhân- đ thanh)
b.Luyện viết:
-Cách tiến hành:GV hướng dẫn viết theo
dòng vào vở.
c:Luyện nói:
Hỏi: -Tại sao nhiều trẻ em thích những
vật này ?
Thảo luận và trả lời ( Chúng thường là đồ
-Em biết loại bi nào? Cá cờ, dế thường
chơi của trẻ em )

sống ở đâu? Nhà em có nuôi cá cờ không?
-Tại sao lá đa lại cắt ra giống hình trong
tranh
-Em biết đó là trò chơi gì?
Trò chơi : Trâu lá đa.
HĐ4: Củng cố dặn dò
………………………………………………………….................
To¸n
Lun tËp
I- Mơc tiªu:
- Biết sử dụng các từ bằng nhau, bé hơn, lớn hơn và các dấu =, <, > để so sánh các số
trong phạm vi 5.
- u thích mơn học.
II- Chn bÞ:
- GV: C¸c thỴ h×nh, m« h×nh bµi tËp 2, b¶ng phơ bµi tËp 3.
- HS: §å dïng häc tËp.
III- Ho¹t ®éng d¹y häc:
Gi¸o viªn

Häc sinh

HĐ1- KiĨm tra:
- Y/c lµm b¶ng con ®iỊn =, <, > ? ch÷a nhËn
xÐt, bỉ sung.
HĐ2- Bµi míi:
- Giíi thiƯu bµi.
HĐ3- Thùc hµnh:
Bµi 1: =, <, > ?
- Y/c HS tù lµm vë « li – trao ®ỉi nhËn xÐt
ch÷a b¶ng líp, chÊm ®iĨm, tuyªn d¬ng.

- Cđng cè sư dơng dÊu <, > vµ mèi quan hƯ
gi÷a <, >
Bµi 2; ViÕt (theo mÉu)
- Yªu cÇu ho¹t ®éng nhãm 2 th¶o ln lµm
bµi tËp SGK.
- Thi ch÷a nhËn xÐt mèi quan hƯ <, > nhËn
10

- Líp lµm theo y/c 1...2 &2,...1,2...2
2 Hs ch÷a b¶ng líp – líp nhËn xÐt.

- 1 Hs nªu y/c.
- Líp lµm vë – 3 HS lµm b¶ng con –
nhËn xÐt ch÷a.
3<4
4>3
- Nh¾c l¹i quy t¾c khi ®iỊn dÊu.
2 Hs nªu
- Th¶o ln lµm bµi tËp – ch÷a b¶ng líp
5>3
3<5
5>4
4<5


xét chấm điểm, tuyên dơng.

4=4
5=5
- 2 HS nêu y/c lớp đồng thanh.

Bài 3; Thi làm cho bằng nhau - đánh giá Th/l làm bài tập, thi chữa nhận xét bổ
tuyên dơng. Củng cố về số lợng bằng nhau. sung.
1
2
3
4
5
Bài tập nối
với số thích hợp.
Tổ chức HS hoạt động nhóm 4 thảo luận và
làm bài tập.
1<
2<
3<
4<
Thi chữa nhận xét.
Củng cố cách điền số và nhận xét 1 số có thể
bé hơn nhiều số khác.
H4- Củng cố, dặn dò:
- Y/c HS nhắc lại khi so sánh điền dấu <, >
- 3 Hs nêu lớp nhận xét.
- Luyện tập lại về nhà.
................................................................................................................................................
Sỏng
Thứ t ngày 10 tháng 9 năm2014
Học vần
Bài 15: t

th

I/- Mục tiêu:
- Hs c, vit c: t, th, t, th
- c c cõu ng dng. B th cỏ mố, bộ th cỏ c.
- Phỏt trin li núi t nhiờn theo ch : Dế, cá cờ,
- GD học sinh ý thức bảo vệ loài vật
II/- Chuẩn bị:
GV: Tranh ổ, tổ.
HS: BTH - đồ dùng học tập.
III/- Các HĐ dạy học:
Tiết 1
GV

HS

H1. Kiểm tra:
- Đọc y/c viết b/c đọc bài, nhận xét, bổ
sung.
H2. Bài mới: Giới thiệu
a. Dạy âm: t, th
* Âm t:
- Y/c HS tìm ghép t nhận diện đọc cá nhân
n/tiếp. GV phát âm lớp đồng thanh.
- Y/c ghép tạo tiếng phân tích đọc đ/v t/cài
trơn trên bảng lớp quan sát tranh vẽ.
- Y/c đọc cá nhân - đồng thanh.
11

Lớp viết bảng con, nhận xét: da dê, đi bộ.
3 HS đọc bảng lớp.

Thực hành t/cài + đọc ntiếp tờ.
Lớp ghép tổ phân tích, đánh vần t/cài trơn
bảng lớp cá nhân nhóm lớp.
Quan sát và trả lời tranh vẽ đọc t/hợp.
- Ghép phân tích đọc nhận xét.


* Âm th: cách thực hiện tơng tự.
ghép, phân tích, đọc, nhận xét, bổ sung,
tuyên dơng.
b. Đọc từ ứng dụng:
- Y/c quan sát, luyện đọc âm, tiếng, từ k/h
phân tích, đọc trơn, nhận xét, giảI thích,
đọc đồng thanh.
c. Hớng dẫn viết bảng con:
- Cho quan sát chữ mẫu nhận xét so sánh
đọc chữ viết, nhận diện viết bảng con theo
y/c nhận xét, bổ sung.

Cá nhân nhóm lớp.

1 HS lên gạch chân và đọc nhận xét.
Cá nhân đọc ntiếp nhận xét lớp đồng
thanh.
HS quan sát viết bảng con

t

th

tổ thỏ

Nhận xét, sửa chữa lỗi viết.
Cá nhân nhóm lớp đồng thanh.
Tiết 2
H3. Luyện tập:
a. Luyện đọc:
* Đọc bài T1:
- Y/c đọc bất kỳ kết hợp phân tích nhận xét,
bổ sung, tuyên dơng.
* Đọc bài ứng dụng SGK:
- Cho quan sát tranh vẽ nêu nội dung, giảI
thích t/vẽ và câu ứng dụng luyện đọc phân
tích giải thích nhận xét, tuyên dơng.

- HS đọc theo y/c cá nhân nhóm.
- Lớp nhận xét, bổ sung.

- Lớp quan sát tranh vẽ SGK nêu nội
dung và bổ sung.
- 1 HS thực hành bảng lớp: thả
* Đọc SGK:
- Cá nhân đọc phân tích tiếng, cụm từ, cả
- Đọc theo cặp c/n thi cđ tuyên dơng. bài nhận xét, bổ sung.
- Luyện đọc cặp - đọc trớc lớp nhận xét.
- Đọc theo y/c lớp đánh giá bổ sung lớp
b. Luyện nói:
đồng thanh.
- Y/c quan sát và nêu chủ đề: dế, cá cờ...
- Cá nhân nêu, lớp đồng thanh.

- Y/c quan sát tranh vẽ, thảo luận và trình - Thảo luận cặp trong SGK 2 đại diện
bày nhận xét, bổ sung. Đặt thêm câu hỏi trình bày tranh vẽ bảng lớp nhận xét, bổ
liên hệ.
sung.
c. Luyện viết:
- Trình bày cách viết vở theo mẫu, viết
Y/c nêu cách viết vở theo mẫu, quan sát, đv, toàn bài trao đổi vở, thu chấm điểm.
thu chấm điểm tuyên dơng.
HS viết bảng con, nhận xét, bổ sung H4. Củng cố, dặn dò:
đọc bài đồng thanh.
- Tổ chức trò chơi thi tìm tiếng mới
- Lớp đọc lại t/bài.
12


………………………………………………………………..
To¸n
Lun tËp chung
I- Mơc tiªu:
- Biết sử dụng các từ bằng nhau, bé hơn, lớn hơn và các dấu =, <, > để so sánh các số trong
phạm vi 5.
- Giải được các bài tập.
- u thích mơn học.
II- Chn bÞ:
- GV: Minh ho¹ b¶ng bµi tËp 1,2,3
- HS: §å dïng häc tËp vµ thùc hµnh.
III- Ho¹t ®éng d¹y häc:
Gi¸o viªn
HĐ1- KiĨm tra:
- Y/c lµm b¶ng con ch÷a nhËn xÐt, bỉ

sung.
HĐ2- Bµi míi:
- Giíi thiƯu bµi.
HĐ3- Thùc hµnh:
Bµi 1: Lµm cho b»ng nhau
- Y/c lµm vë, trao ®ỉi nhËn xÐt ch÷a b¶ng
líp, cđng cè vỊ b»ng nhau.
Bµi 2; Nèi
víi sè thÝch hỵp (theo
mÉu)
- Trao ®ỉi lµm c¸ nh©n – tõng HS ch÷a
nhËn xÐt.
- Cđng cè t×m sè bÐ h¬n sè ®· cho.
Bµi 3; Thùc hµnh thi ®ua ®g, tuyªn d¬ng
cđng cè sè >
HĐ4- Cđng cè, dỈn dß:
- Thi ghi nhanh c¸c sè b»ng nhau
- Lun tËp l¹i vỊ nhµ.

Häc sinh
- Líp lµm theo y/c, 2 Hs ch÷a b¶ng líp
3>2
4<5
1=1

- HS nªu y/c a, b, c
- Lµm c¸ nh©n – 3 HS ch÷a b¶ng líp nhËn
xÐt, bỉ sung.
a, vÏ thªm 1;
b, g¹ch bít 1

c, cã thĨ vÏ thªm 1 hc g¹ch 1
- 2 HS nh¾c l¹i – trao ®ỉi vµ lµm SGK
<2
<3
<4
1
2
3
4
- Ch÷a nhËn xÐt, bỉ sung.

5

- C¸ nh©n lµm b¶ng con, nhËn xÐt, bỉ sung.

…………….............................................................................
Âm nhạc
ÔN TẬP BÀI HÁT: MỜI BẠN VUI MÚA CA.
- TRÒ CHƠI:THEO BÀI ĐỒNG DAO NGỰA ÔNG ĐÃ VỀ.
A. Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu và lời ca.Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản.
- Tham gia trò chơi.
13


- Biết hát đúng lời ca.
-Tham gia tập biểu diễn bài hát.
B. Chuẩn bị:
- Nhạc cụ, thanh phách, song loan.
- Một vài thang que để gỉa làm ngựa, roi ngựa.

C. Hoạt động dạy học:
Gi¸o viªn
Hoạt động:1
Ôn bài hát: Mời bạn vui múa ca.
-Giáo viên cho học sinh.

Häc sinh

-Hát theo giai điệu và lời ca.
-Hát kết hợp với vận động phụ họa(chân
chuyển dòch theo.)
-Hát đúng lời ca.
- Tổ chức cho học sinh biểu diễn trước lớp.

Hoạt động:2
Giáo viên cho học tham gia trò chơi.

* Trò chơi theo bài đồng dao Ngựa ông đã
về:
Tập đọc câu đồng dao theo đúng tiết tấu:
Nhong nhong nhong ngựa ông đã về,
+
+
+
+ + + +
Cắt cỏ bồ đề cho ngựa ông ăn.
+ + + + + + + +
- chia lớp thành từng nhóm vừa đọc lời đồng
dao vừa chơi trò chơi” cưỡi ngựa”.
- Chia lớp thành nhiều nhóm: Nhóm cưỡi

ngựa, nhóm gõ phách, nhóm gõ song loan,
nhóm gõ trống.
.................................................................................................................................................
Chiều
To¸n *
Lun tËp bÐ h¬n, lín h¬n, b»ng nhau
1. Yªu cÇu:
- Cđng cè cho HS c¸ch ®äc, viÕt ®óng khi so s¸nh ®iỊn dÊu >, <, =.
- RÌn HS biÕt sư dơng dÊu bÐ, lín vµ dÊu b»ng trong c¸c bµi tËp so s¸nh chÝnh x¸c.
- Gi¸o dơc HS ham mª häc to¸n.
2. Chn bÞ:
- GV: Néi dung b¶ng phơ.
- HS: Vë bµi tËp, b¶ng con, vë « li.
3. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Gi¸o viªn
Häc sinh
- HS lµm b¶ng con
HĐ1 .KiĨm tra:
- Gv giao BT theo ch½n, lỴ: §iỊn dÊu = - Ch÷a, nhËn xÐt, bỉ sung.
14


vào ô trống
- GV nhận xét, chấm điểm, tuyên dơng.
H2 . Bài mới: GT bài
H3. Thực hành:
BT1: Điền dấu =
- Gv giao BT, yêu cầu làm vở BT, chữa -HS làm VBT
2
2

3
3
bảng lớp.
5
5
4
4
- Nhận xét, chấm điểm, tuyên dơng.
- 2 HS chữa bảng lớp, nhận xét, bổ sung.
Nhắc lại cách ghi dấu bằng khi so sánh hai số
khác nhau.
- HS làm BT vào vở ô li.
BT2: Điền số thích hợp vào ô trống.
< 5
= 4
- Yêu cầu HS làm vở ô li.
> 3
< 2
- Gọi HS chữa bảng lớp, thu vở, chấm
2
HS
chữa,
nhận
xét,
bổ
sung.
điểm, nhận xét, tuyên dơng.
- HS làm vở bài tập.
BT3: Nối ô trống với số thích hợp.
2 =

1
< 5
- Yêu cầu HS làm cá nhân.
4 <
2
> 1
- Tổ chức thi đua, chữa bài theo nhóm.
5 >
3
= 5
- Đánh giá, động viên, tuyên dơng.
4 =
4
= 3
H4. Củng cố, dặn dò:
1 <
5
< 3
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò chuẩn bị bài Luyện tập chung
.
Tiếng Việt *
Luyện đọc, viết: n, m, t, th
I/- Mục tiêu:
- HS đọc, viết đợc đúng các âm, tiếng, từ có chứa: n,m, t, th.
- Rèn HS nhận biết các âm mới, đọc thành tiếng, đọc đúng từ và câu.
- Giáo dục HS yêu thích môn học say mê học tập môn Tiếng Việt.
II/- chuẩn bị:
GV: Bảng phụ.
HS: SGK, vở, bảng con.

III/- Các HĐ dạy học:
Giáo viên
Học sinh
H1. Kiểm tra:
- Gọi 3 HS đọc, nhận xét cách đọc, - HS đọc theo yêu cầu của GV.
chấm điểm, động viên.
H2 . Bài mới:
- a) Luyện đọc:
* Đọc SGK:
-2 HS đọc theo cặp.
- Yêu cầu đọc theo cặp
-Cá nhân đọc nối tiếp.
- Trao đổi, gọi đọc nối tiếp.
- Tổ chức thi đọc, động viên, tuyên d- -Thi đọc theo cặp, tổ chức đọc theo tổ.
-Cá nhân đọc theo yêu cầu của GV.
ơng.
-Thi đọc cá nhân, nhóm, lớp ĐT(HS yếu đánh
* Luyện đọc trên bảng lớp:
vần, HS khá giỏi, đọc trơn).
- Gọi cá nhân đọc bất kì, phân tích.
- Nhận xét, chấm điểm, tuyên dơng.
15


- Kết hợp, giải thích từ khó.
b) Luyện viết: - Viết bảng con:
+ Lớp viết bảng, 2HS viết bảng lớp
+ GV đọc nghe, viết âm, tiếng, từ bất + Nhận xét, bổ sung.
kì.
+ Quan sát, chữa lỗi , động viên (chữa

lỗi cách viết về độ cao, nét nối liền
giữa con chữ).
H3.Luyện tập:
- HS trao đổi, làm cá nhân, chữa bảng lớp,
- a) Luyện đọc hiểu:
nhận xét.
+ Đọc, làm BT:
* Khoanh tròn tiếng có âm t, th:
tổ, thả, tơ, thẻ, ta, thi, thỏ.
*Nối chữ với chữ.
- Tổ chức cho HS trao đổi nhóm 2, làm
thợ
cò
BT cá nhân.
tổ
vẽ
- Gọi chữa, nhận xét, chấm điểm,
thả
mỏ
tuyên dơng.
thi
cá
* Điền t, th vào chỗ trống:
- 2 HS nhắc lại yêu cầu, làm bài tập cá nhân,
- Yêu cầu làm cá nhân vào bảng con.
chữa, nhận xét.
- Chữa bảng lớp, nhận xét.
.....i vi, ô..... ô, .....ả cá,
- Củng cố cách ghép và tạo tiếng.
b) Luyện viết:

-HS viết vở BT.
- Luyện viết vở theo mẫu trong BT.
- Nghe đọc viết vở ô ly.
- Đọc cho HS viết vào vở ô ly.
- Quan sát giúp đỡ HS yếu, thu vở
chấm điểm, động viên.
H4. Củng cố - dặn dò:
HS thực hiện vào bảng con,nhận xét, bổ sung.
- Tổ chức trò chơi : Thi tìm tiếng mới
- Dặn dò đọc, viết về nhà, chuẩn bị bài
16.
..............................................................................................
Hot ng ngoi gi lờn lp: An ton giao thụng
AN TON V NGUY HIM KHI I TRấN NG PH
A. Mc tiờu:
- Cho hc sinh bit an ton v nguy him khi i trờn ng ph. Phõn bit c an ton v
nguy him khi i trờn ng ph.
- Bit cỏch i trong ngừ hp, ni hố ng b ln chim, qua ngó t.
- i b trờn va hố khụng ựa nghch di lũng ng m bo an ton.
B. dựng dy hc: Tranh sgk phúng to. Hai bng an ton v nguy him.
C. Cỏc hot ng dy - hc
Hot ng ca thy
Hot ng ca trũ
H 1: Gt an ton v nguy him.
? Em ng sõn trng, hai bn ang ui - Vỡ bn y vụ ý xụ vo bn.
nhau chy xụ vo em lm em ngó. Vỡ sao
- HS núi thờm cỏc hnh vi nguy him.
em ngó ?
- Quan sỏt tranh v tho lun rỳt ra hnh vi
- Khi i trờn ng, khụng xy ra va

no l an ton, hnh vi no l nguy him.
qut, khụng b ngó, b au ú l an ton. - i din trỡnh by ý kin v gii thớch.
- Chia lp thnh nhiu nhúm. (4 em)
- i qua ng cựng ngi ln i trong
16


+ Tranh 1 :
vch i b qua ng l an ton.
+ Tranh 2 :
- i trờn va hố, qun ỏo gn gng l an
+ Tranh 3:
ton.
+ Tranh 4 :
- i m bo him khi ngi trờn xe mỏy l
+ Tranh 5:
an ton.
+ Tranh 6 :
- Chy xung lũng ng nht búng l
H 2: Pb hnh vi an ton v nguy him.
nguy him.
- Chia nhúm v phỏt phiu hc tp. KL
- i b mt mỡnh l nguy him.
1. Nh ngi ln ly h.
- i qua ng trc u ụtụ l nguy him
2. Khụng i v khuyờn bn khụng nờn i.
- Cỏc nhúm tho lun tng tỡnh hung v
3. Nm vo vt ỏo ca m.
tỡm ra cỏch gii quyt tt nht.
4. Khụng chi v khuyờn cỏc bn tỡm ch - i din cỏc nhúm trỡnh by.

khỏc chi.
5.Tỡm ngi ln v nh a qua ng
H 3: An ton trờn ng n trng
- Em n trng trờn con ng no ?
- Vi hc sinh nờu tờn con ng hng
- Em i nh th no c an ton ?
ngy mỡnh n trng.
*Trờn ng ph cú nhiu loi xe qua li, - i b trờn va hố hoc phi i sỏt l
ta phi chỳ ý khi i ng : i trờn va hố ng.
hoc i sỏt l ng bờn phi. Quan sỏt k - Chỳ ý trỏnh xe i trờn ng.
trc khi qua ng m bo an ton.
- Khi i qua ng chỳ ý quan sỏt cỏc xe
* Cng c dn dũ.
qua li.

Thứ năm ngày 11 tháng 9 năm 2014
Học vần
Bài 16: ôn tập
I/- Mục tiêu:
- H c v vit 1 cỏch chn chn õm v ch va hc trong tun
- c ỳng cỏc t ng v cõu ng dng: Cũ b mũ cỏ , cũ m tha cỏ v t.
- Nghe, hiu theo tranh truyn: Cũ i lũ dũ
- Gd học sinh yêu quý loài vật.
II/- chuẩn bị:
GV: Bảng phụ tranh minh hoạ truyện.
HS: Đồ dùng học tập - TH.
III/- Các HĐ dạy học:
Tiết 1
GV

HS

H1 :Kiểm tra:
- HS nêu b/c nhận xét.
- Nêu các âm đã học trong tuần.
- GV đọc, y/c ghi bảng con, nhận xét, - Lớp viết bảng con và đọc lại.
tuyên dơng.
H2. Bài mới: Giới thiệu
a. Ôn âm và tiếng:
17


- Giới thiệu bài ôn y/c HS mở SGK nêu - Cá nhân nêu bổ sung.
lại nội dung tranh vẽ và bài ôn nhận xét,
bổ sung.
- Y/c Hs quan sát nêu cách ghép, thảo luận - Thảo luận cặp, thực hành SGK
bài trong SGK và tự ghép, viết - đại diện - Cá nhân nêu lại ntiếp nhận xét.
chữa nhận xét, bổ sung.
- Luyện đọc bài ôn theo y/c của GV.
ô ơ i a
- K/h phân tích, nhận xét, bổ sung.
- Thi đọc cá nhân nhóm lớp.
n nô nơ ni na...

\

/

~

- Gọi đọc t/h nhận xét, tuyên dơng.
b. Đọc từ ứng dụng:
- Luyện đọc phân tích tiếng, từ đánh vần
trơn.
- Cá nhân đọc ndiện lớp nhận xét
- GV k/h giải thích giúp Hs hiểu nội dung
tổ cò, da thỏ, lá mạ, thợ nề
lđọc.
- Lớp đồng thanh.
c. Viết bảng con:
- Hớng dẫn viết chữ, ghi từ.
- Viết mẫu, y/c viết bảng con nhận xét, bổ
- Quan sát viết theo mẫu nhận xét, bổ sung.
sung.
tổ cò
lá mạ
d. Đọc t/h:
- Cá nhân nhóm lớp đồng thanh.
Tiết 2
H3. Luyện tập:
a. Luyện đọc:
* Đọc bài T1: gọi đọc bất kỳ bảng lớp, nhận
xét, bổ sung.
* Đọc câu ứng dụng:
- Y/c HS quan sát và nêu nội dung tranh vẽ
SGK giới thiệu nội dung luyện đọc tiếng,
từ khó phân tích nhận xét và cả bài.
- Giới thiệu lại nội dung tranh vẽ và minh

hoạ SGK, liên hệ.
* Đọc bài SGK:
- Y/c đọc theo cặp t/c đọc cá nhân. Nhóm
nhận xét thi đọc cđ tuyên dơng.
b. Kể chuyện:
- Giới thiệu tên truyện.
- GV kể 2 lần hớng dẫn HS kể, y/c hoạt
động nhóm.
18

- Cá nhân đọc nhận xét, bổ sung.
- Thi đua đọc đúng nhận xét, bổ sung.
- Cá nhân nêu lớp bổ sung.
- Luyện đọc theo y/c phân tích đánh vần,
trơn nhận xét cá nhân, nh/lớp.

- Luyện đọc cặp, nhận xét và trình bày
theo cặp nhận xét, cá nhân đọc ntiếp
nhận xét, bổ sung - đồng thanh

- Lớp đọc đồng thanh.
- Lớp nghe kể.


- Đại diện trình bày kể từng tranh vẽ và cả - Th/l kể nhóm 4.
chuyện, nhận xét liên hệ giáo dục.
- Đại diện trình bày kể nhận xét, bổ sung.
c. Luyện viết:
- Lớp viết vở theo bmẫu.
- Hớng dẫn HS cách t/b y/c quan sát viết

theo mẫu thu chấm điểm nhận xét, tuyên dơng.
H4. Củng cố, dặn dò:
- Lớp đọc toàn bài và luyện đọc, viết về nhà.
..
Toán
số 6
I. Mục tiêu:
- Bit 5 thờm 1 c 6, vit c s 6, m c t 1 ờn 6; so sỏnh cỏc s trong phm vi
6, nhn bit s 6, v trớ s 6 trong day sụ t 1 ờn 6.
- Yờu thớch mụn hc.
II. Chuẩn bị:
- GV: Các thẻ có 6 mẫu vật cùng loại, bảng phụ bài tập 2,3.
- HS: BTH + đồ dùng học tập.
III. Hoạt động dạy học:
GV
H1. Kiểm tra:
Y/c HS viết các số từ 1 đến 5 và đọc lại.
H2. Bài mới: giới thiệu
* Giới thiệu số:
+ GV đính thẻ 5 con bớm và thẻ 1 con bớm. Y/c Hs quan sát và trao đổi cho biết
số lợng giới thiệu số 6 và đọc.
- Y/c HS lấy ví dụ về số 6
+ Y/c thực hành cài từ 1 đến 5 và 6 l/sau 5.
nhận xét t/cài và đọc lại T/h 6 đến 1.
+ Hớng dẫn viết số 6: cho quan sát số mẫu
nhận xét y/c viết bảng con nhận xét bổ
sung.
H3. Thực hành:
Bài 2: Viết (theo mẫu)
- Củng cố thêm cấu tạo số 6

Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống.
- Y/c trao đổi cặp làm và chữa.
- CC thứ tự trong dãy số từ 1 đến 6 và 6

HS
- Lớp b/c th/s bảng lớp

- HS quan sát và thảo luận trình bày có 5
thêm 1 là 6, đếm 1 đến 6.
- HS thực hành t/cài đọc và nhận diện số 6.
- C/n nêu nhận xét
- HS thực hành t/cài và đọc nhận diện t/cài 1
đến 6 và 6 đến 1.
- Quan sát viết bảng con
6

- Viết SGK nhận xét.
- HS thực hành SGK chữa bảng lớp.
- Cá nhân nêu 5&1 4&2 3&3
- 2 HS nêu y/c trao đổi làm c/n
- Chữa bảng lớp nhận xét và đọc lại
19


đến 1
Bài 4: <, >, = ?
- Y/c làm SGK chữa bảng lớp nêu lại
cách so sánh và đánh dấu.

1,2,4,5,6

6,5,4,3,2,1

- 1 HS nêu y/c
- Lớp làm SGK, 3 HS chữa nhận xét bổ sung
nêu so sánh số trong phạm vi 6.
- 2 HS nêu lớp đông thanh.

H4. Củng cố, dặn dò:
- Y/c HS đọc lại 1 đến 5 và 6 đến 1
- Dặn dò luyện tập về nhà.
.............................................................................
Mĩ thuật
(GV chuyên soạn giảng)
.................................................................................................................................................
.
Chiều
Ting vit *
ễN TP
I. Mc tiờu:
- H/s c vit thnh tho cỏc õm v ch va hc trong tun: i a n m d t th
- c ỳng cỏc t ng v cỏc ng dng
- Nghe hiu v k li t nhiờn mt s tỡnh tit quan trng, trong chuyn k cũ i lũ dũ.
II. dựng:
- G/v: Bng ụn, tranh minh ho cho cõu ng dng, truyn k
- H/s: B thc hnh
III. Cỏc hot ng dy v hc
H. ca thy
H. ca trũ
H1) Kim tra bi c:

- G.V c cho h/s vit bng con: th m, t th
-H/s c cõu ng dng: b th cỏ
H2) Bi ụn:
mố, bộ th cỏ c
a) Cỏc ch v õm va hc
- G/v ch bng ụn
-H/s c: cỏ nhõn, dóy, ng
b) Ghộp ch thnh ting
thanh
- H/s ch ch v c õm
c) c cõu ng dng
- H/s ghộp ch ct dc vi ch
dũng ngang v c
d) Tp vit t ng ng dng
- H/s t c cỏc t ng ng dng:
cỏ nhõn, nhúm, c lp
- G/v chnh sa ch vit cho h/s
- H/s vit bng con: t cũ
) K chuyn: cũ i lũ dũ
- H/s vit vo v ụ ly
- G/v k 1 lt c truyn kốm theo tranh minh ho
H3) Cng c dn dũ:
- H/s tho lun nhúm v c i
- G/v ch bng ụn cho h/s c li
din thi k
- Dn h/s hc li bi
..
20

Toỏn *
LUYN TP CHUNG
I. Mc tiờu:
- Nhm cng c khc sõu kin thc cho h/s
- Rốn k nng so sỏnh cỏc s trong phm vi 5, dóy s t 1 n 5 v t v 1
- Giỏo dc h/s say mờ hc mụn toỏn
II. dựng:
- Giỏo viờn: Bng ph
- H/s: V bi tp
III. Cỏc hot ng dy v hc:
H. ca thy
H. ca trũ
H1) Kim tra bi c:
- H/s vit bng con cỏc s t 1 n 5
- Giỏo viờn nhn xột
v t 5 v 1
H2) Bi mi:
-H.S nờu y/c ca bi v lm
- Cho cỏc nhúm thi ua
* Bi 1: m t 1 n 5 v ngc li
- Gi i din nhúm lờn trỡnh by
- Gi h/s ng ti ch tr li
- Nhúm khỏc nhn xột
* Bi 2: in du >, <, =
- Giỏo viờn cho im
1 ..3, 2 .. 4, 3 .. 3, 5 .. 5, 1 .. 5, 4
.. 5, 5 .. 1
- Cho h/s lm v v gi lờn
cha
* Bi 3: in s vo ch chm

1 < .. ,5 > .. ,2 < .. , 3 = .., 4 = ..,
3 > ..
H3) cng c dn dũ:
- Gi h/s nờu li ni dung bi
- Dn dũ v nh

Tự nhiên xã hội*
bảo vệ mắt và tai
I- Mục tiêu:
- Giúp HS biết các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai.
- Tự giác thực hành thờng xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ mắt và tai sạch sẽ.
- GD học sinh ý thức vệ sinh thân thể.
II- Chuẩn bị:
- GV: Tranh SGK và 1 số đồ dùng bảo vệ mắt và tai.
- HS: Sách giáo khoa.
III- Hoạt động dạy học:
Giáo viên

Học sinh

1- Khởi động:
- Để nhận biết các vật xung quanh ta cần - 3 HS trả lời nhận xét.
những bộ phận nào:
21


- GV đánh giá bổ sung.
2- Tăng tốc:
* Hoạt động 1: Quan sát tranh vẽ và xếp - HS nghe phổ biến y/c nội dung hoạt động.
tho ý thích nên hoặc không nên.

- Thảo luận và trình bày theo nội dung nên
- Y/c Hs thảo luận nhóm 2 và gọi trình và khôn nên.
bày.
- Lớp nhận xét bổ sung.
- GV đánh giá nhận xét, tuyên dơng.
* Hoạt động 2: Thảo luận lớp
- Nghe phổ biến y/c
- Y/c Hs quan sát lại những tranh vẽ - Thảo luận và trình bày.
không nên làm y/c đặt câu hỏi và khuyên - Xem tivi quá gần sẽ ảnh hởng đến mắt, nên
bạn sẽ làm nh thế nào?
xem ngồi đúng theo quy định cho trẻ em
- Gọi đại diện trình bày
nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận giáo dục việc làm để bảo vệ
mắt và tai.
* Hoạt động 3: Xử lí tình huống.
- Chia nhóm 4 thảo luận.
- GV nêu t/h t/c cho các nhóm đóng vai và - Trình bày
trình bày và nêu đợc việc làm để bảo vệ - Lớp nhận xét.
mắt và tai.
3- Về đích:
- Dặn dò thực hành bảo vệ mắt và tai và
vệ sinh hàng ngày.
.
.
Sỏng
Thứ sáu ngày 12 tháng 9 năm 2014
Tập viết
Tiết 3,4: lễ, cọ, bờ, hổ mơ, do, ta, thơ
I/- Mục tiêu:

- Vit ỳng cỏc ch: l, c, b, h, bi ve kiu ch vit thng, c va theo v Tp vit 1,
tp mt.
-Rèn HS kĩ năng viết đúng theo chữ mẫu.
- Giáo dục HS yêu thích môn học và có ý thức rèn chữ viết.
II/- Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ viết chữ mẫu
HS: Vở và đồ dùng học tập.
III/- Các HĐ dạy học:
Tiết 1
GV

HS

H1. Kiểm tra:
- GV đọc y/c HS viết bảng con nhận xét đv.
H2. Bài mới: Giới thiệu
22

- Lớp nghe viết bảng con: bế, lê
- 3 HS đọc lớp nhận xét.


a. Hớng dẫn viết bảng con:
- Cho quan sát chữ mẫu và nhận xét độ cao,
nét viết của các chữ - nhận xét, bổ sung.
- Hớng dẫn và viết mẫu, lu ý điểm đặt bút,
nét nối và điểm dừng bút và vị trí dấu phụ,
dấu thanh.

H3. Thực hành:

- Cho quan sát b/mẫu và tự nêu cách trình
bày viết vở quan sát nhắc nhở, động viên,
thu chấm điểm.

- Lớp quan sát, cá nhân nhận xét.
Có l. h, b cao 5 li, còn lại cao 2 li
- Nêu cách viết nhận xét bổ sung quan
sát GV viết.

lễ

cọ

bờ

hổ

- Nhận xét tự chữa lỗi.
- Lớp quan sát cá nhân nhận xét, bổ
sung.
- Lớp viết vở theo mẫu thu chấm điểm
theo y/c.
Tiết 2

H1. Bài mới:
a. Luyện viết bảng con:
- Lớp quan sát và cá nhân nhận xét.
- Y/c quan sát và tự nhận xét
- GV bổ sung và hớng dẫn viết bảng con - Viết bảng con, chữa lỗi bổ sung.
nhận xét sửa sai

mơ do ta thơ
H2. Luyện viết vở:
- Lớp viết theo mẫu vào vở, thu chấm điểm.
- Y/c quan sát viết theo mẫu, thu chấm
điểm, đánh giá, tuyên dơng.
- Thi bảng con, nhận xét bổ sung.
H3. Củng cố, dặn dò:
- Thi viết đúng, đẹp trên bảng con.
- Đọc, y/c viết t/c lớp tự đánh giá.
- GV đánh giá tuyên dơng.
- Dặn dò luyện viết lại về nhà.

Tự nhiên xã hội
bảo vệ mắt và tai
I- Mục tiêu:
- Giúp HS biết các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai.
- Tự giác thực hành thờng xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ mắt và tai sạch sẽ.
- GD học sinh ý thức vệ sinh thân thể.
II- Chuẩn bị:
- GV: Tranh SGK và 1 số đồ dùng bảo vệ mắt và tai.
- HS: Sách giáo khoa.
III- Hoạt động dạy học:
Giáo viên

Học sinh
23


1- Khëi ®éng:
- §Ĩ nhËn biÕt c¸c vËt xung quanh ta cÇn - 3 HS tr¶ lêi nhËn xÐt.

nh÷ng bé phËn nµo:
- GV ®¸nh gi¸ bỉ sung.
2- T¨ng tèc:
* Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t tranh vÏ vµ xÕp - HS nghe phỉ biÕn y/c néi dung ho¹t ®éng.
tho ý thÝch nªn hc kh«ng nªn.
- Th¶o ln vµ tr×nh bµy theo néi dung nªn
- Y/c Hs th¶o ln nhãm 2 vµ gäi tr×nh vµ kh«n nªn.
bµy.
- Líp nhËn xÐt bỉ sung.
- GV ®¸nh gi¸ nhËn xÐt, tuyªn d¬ng.
* Ho¹t ®éng 2: Th¶o ln líp
- Nghe phỉ biÕn y/c
- Y/c Hs quan s¸t l¹i nh÷ng tranh vÏ - Th¶o ln vµ tr×nh bµy.
kh«ng nªn lµm y/c ®Ỉt c©u hái vµ khuyªn - Xem tivi qu¸ gÇn sÏ ¶nh hëng ®Õn m¾t, nªn
b¹n sÏ lµm nh thÕ nµo?
xem ngåi ®óng theo quy ®Þnh cho trỴ em
- Gäi ®¹i diƯn tr×nh bµy
nhËn xÐt, bỉ sung.
- GV kÕt ln gi¸o dơc viƯc lµm ®Ĩ b¶o vƯ
m¾t vµ tai.
* Ho¹t ®éng 3: Xư lÝ t×nh hng.
- Chia nhãm 4 th¶o ln.
- GV nªu t/h t/c cho c¸c nhãm ®ãng vai vµ - Tr×nh bµy
tr×nh bµy vµ nªu ®ỵc viƯc lµm ®Ĩ b¶o vƯ
- Líp nhËn xÐt.
m¾t vµ tai.
3- VỊ ®Ých:
- DỈn dß thùc hµnh b¶o vƯ m¾t vµ tai vµ
vƯ sinh hµng ngµy.
................................................................................

Thủ công
CẮT DÁN HÌNH CHỮ NHẬT( tiết 1 )
I,Mục tiêu :
- BiÕt c¸ch kỴ, c¾t , d¸n h×nh ch÷ nhËt .
- KỴ , c¾t, d¸n ®ỵc hnhf ch÷ nhËt . Cã thĨ kỴ, c¾t ®ỵc h×nh ch÷ nhËt theo c¸ch ®¬n gi¶n
.§êng c¾t t¬ng ®èi th¼ng . H×nh d¸n t¬ng ®èi ph¼ng.
- GD häc sinh yªu thÝch häc bé m«n.
II .Chuẩn bị :
- GV : Hình chữ nhật mẫu dán trên giấy nền,tờ giấy kẻ ô lớn.
- HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công.
III,Hoạt động dạy học :
Gi¸o viªn
Häc sinh
 Hoạt động 1 :
Giáo viên nhắc lại cách cắt hình chữ
nhật.
Để kẻ hình chữ nhật ta dựa vào mấy
cách? Cách kẻ và cách cắt nào đơn

Học sinh nghe và trả lời câu hỏi.

24


giản,ít thừa giấy vụn?
 Hoạt động 2 :
Vẽ hình chữ nhật kích thước 7x5 ô.
Học sinh thực hành kẻ,cắt dán hình
chữ nhật theo trình tự : Kẻ hình chữ
nhật theo 2 cách sau đó cắt rời và dán

sản phẩm vào vở thủ công.
Học sinh trình bày sản phẩm vào vở.
Giáo viên nhắc học sinh phải ướm sản
phẩm vào vở thủ công trước sau đó bôi
lớp hồ mỏng,đặt dán cân đối và miết
hình phẳng.
Hoạt động :Củng cố – Dặn dò :
- Học sinh nhắc lại cách cắt hình chữ nhật đơn giản.
- §ánh giá sản phẩm của học sinh.
- Thu dọn vệ sinh.
……………………………………………………………………………………………….
.
Chiều
To¸n *
Lun tËp: sè 6
1. Yªu cÇu:
- Cđng cè c¸ch ®äc viÕt thø tù sè 6 trong d·y sè ®· häc.
- VËn dơng lµm B T ®óng hiĨu. BiÕt c¸ch so s¸nh sư dơng dÊu <, >, = vµ ®iỊn sè
thµnh th¹o.
- Gi¸o dơc HS ham mª häc to¸n.
2. Chn bÞ:
- GV: Néi dung b¶ng phơ.
- HS: Vë bµi tËp, b¶ng con, vë « li.
3. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Gi¸o viªn
Häc sinh
HĐ1 .KiĨm tra:
- Gv giao BT theo ch½n, lỴ: §iỊn dÊu >, - HS lµm b¶ng con
- Ch÷a, nhËn xÐt, bỉ sung.
<, = vµo « trèng.

- GV nhËn xÐt, chÊm ®iĨm, tuyªn d¬ng.
HĐ2 . Bµi míi: GT bµi
HĐ3. Thùc hµnh:
BT1: ViÕt sè 6.
- GV giao BT, yªu cÇu lµm vë BT, ch÷a
-HS lµm bµi tËp viÕt 1 dßng sè 6 theo mÉu
b¶ng líp.
- 2 HS ch÷a b¶ng líp, nhËn xÐt, bỉ sung. Nh¾c
- NhËn xÐt, tuyªn d¬ng.
l¹i c¸ch viÕt ®óng sè 6.
- HS lµm BT vµo vë « li.
1
3
1
25

4