Ihứ sáu ngày 17 tháng 10 năm 2008
Môn: Thủ công Tên bài dạy: xé dán hình quả cam
Lớp : 1
Tuần: 6 bài: 4 tiết 1
I- mục tiêu: Biết cách xé dán hình quả cam từ hình vuông. Lá, cuống lá từ hình chữ nhật.
HS Xé đợc hình quả cam
Đồ dùng dạy học:
II- Bài mẫu của GV, 1 quả cam thật. GV và HS: 2 tờ giấy màu da cam,
xanh lá cây, giấy nháp, vở, khăn lau, hồ dán, bút chì.
III- Hoạt động chủ yếu:
Thời
gian
Nội dung các hoạt động PP-Hình thức tổ chức các
hoạt động dạy học
3
32
1- Kiểm tra:
HS đặt những thứ cần thiết cho tiết học lên mặt bàn.
2- Bài mới:
a- Quan sát và nhận xét:
+ Cô xé dán quả gì?
+ Quả cam hình gì? Đáy nh thế nào? ( hình tròn, đáy hơi lõm).
+ Quả cam có màu gì?
- Giới thiệu quả cam thật:
+ Có những quả nào giống hình quả cam? ( quýt, táo).
b- GV làm mẫu:
* Xé hình quả cam:
+ Muốn xé đợc hình quả cam ta phải xé hình gì? ( hình tròn)
+ Xé hình tròn từ hình nào? (Hình vuômg )
- Vẽ hình vuông cạnh 8 ô.
- Xé rời hình vuông.
- Xé 4 góc của hình vuông ( 2 góc trên xé nhiều hơn).
- Xé chỉnh sửa cho giống hình quả cam.
- Quan sát sản phẩm.
* Xé hình lá:
- Vẽ hình chữ nhật 4ì2 ô ( giấy màu xanh).
- Xé hình chữ nhật rời khỏi tờ giấy màu.
- Xé 4 góc của hình chữ nhật.
- Xé sửa, chỉnh nh hình chiếc lá.
- HS quan sát sản phẩm.
* Xé hình cuống lá:
- Vẽ xé 1 hình chữ nhật 4ì1 ô. Xé đôi hình chữ nhật làm
cuống lá.
Chú ý: Xé hai đầu không bằng nhau.
* Dán hình: Dán theo 3 bớc:
- Bớc 1: Dán quả.
- Bớc 2: Dán cuống.
- Bớc 3: Dán lá.
HS kiểm tra chéo.
GV cho HS xem mẫu
và đàm thoại.
Cho HS xem quả cam.
Đàm thoại.
GV vừa làm mẫu vừa
nêu cách làm.
GV giơ SP cho HS quan
sát.
Trình tự nh trên.
GV giơ SP cho HS quan
sát.
GV vừa làm mẫu vừa
nêu cách làm.
c- HS thực hành:
- Vẽ, xé quả cam
3- Nhận xét:
a- Nhận xét chung tiết học.
b- Đánh giá sản phẩm:
- Xé đợc đờng cong, đờng xé đều, ít răng ca.
- Hình xé gần giống mẫu
4- Dặn dò:
Giấy màu xanh, bút chì, hồ dán, vở thủ công.
HS thực hành theo
nhóm. GV đi sửa.
GV nhận xét.
GV phân loại SP hoàn
thành và cha hoàn
thành.
HS chuẩn bị.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy :......................................................................................................
............................................................................................................................................................