Bai 5. Xe dan hinh qua cam (Tiet 2)

Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2007
Môn: Thủ công Tên bài dạy: xé dán hình quả cam
Lớp : 1
Tuần: 7 bài: 4 tiết 2
I - mục tiêu: - HS xé đợc lá, cuống lá từ hình chữ nhật.
- HS dán đợc hình quả cam cân đối, đẹp.
II - Đồ dùng dạy học:
- Bài mẫu của GV. Giấy màu xanh lá cây màu da cam , khăn lau, hồ dán, bút chì.
III- Hoạt động chủ yếu:
Thời
gian
Nội dung các hoạt động PP-Hình thức tổ chức các
hoạt động dạy học
3
30
1- Kiểm tra:
HS đặt những thứ cần thiết cho tiết học lên mặt bàn.
2- Bài mới:
- Tuần trớc chúng ta đã học xé dán hinh quả cam. Giờ học
hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục thực hành xé dán hình quả cam.
+ Để xé dán hình quả cam ta phải thực hiện 4 bớc là những bớc
nào?

* Xé hình quả cam.
* Xé hình lá.
* Xé hình cuống lá.
* Dán hình quả cam.
+ Muốn xé hình lá cây ta phải dựa vào hình nào? ( hình CN)
- Vẽ hình chữ nhật 4ì2 ô ( giấy màu xanh).
- Xé hình chữ nhật rời khỏi tờ giấy màu.

- Xé 4 góc của hình chữ nhật.
- Xé sửa, chỉnh nh hình chiếc lá.
- HS quan sát sản phẩm.
+ Muốn xé cuống lá ta phải dựa vào hình nào? ( hình CN)
- Vẽ xé 1 hình chữ nhật 4ì1 ô. Xé đôi hình chữ nhật làm
cuống lá.
Chú ý: Xé hai đầu không bằng nhau.
+ Dán hìnhtheo mấy bớc ( Dán theo 3 bớc)
- Bớc 1: Dán quả.
- Bớc 2: Dán cuống.
- Bớc 3: Dán lá.

HS kiểm tra chéo.
GV nói và ghi đề bài
lên bảng.
Đàm thoại.
GV vừa làm mẫu vừa
nêu cách làm.
GV giơ SP cho HS quan
sát.
Trình tự nh trên.
GV giơ SP cho HS quan
sát.
Đàm thoại.
GV vừa làm mẫu vừa
nêu cách làm.
2
c- HS thực hành:
- Vẽ, xé lá, cuống lá.
- Dán hình quảcam.

3- Nhận xét:
a- Nhận xét chung tiết học.
b- Đánh giá sản phẩm:
- Xé đợc đờng cong, đờng xé đều, ít răng ca.
- Hình xé gần giống mẫu
4- Dặn dò:
Giấy màu xanh, bút chì, hồ dán, vở thủ công.
HS thực hành theo
nhóm. GV đi sửa.
GV nhận xét.
GV phân loại SP hoàn
thành và cha hoàn
thành.
HS chuẩn bị.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy :......................................................................................................
............................................................................................................................................................