GIÁO ÁN LỚP 2 TUẦN 9 MÔN TOÁN VÀ TIẾNG VIỆT HỌC KỲ 1

TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

Lớp 2

TUẦN 9
Thứ hai ngày 13 tháng 10 năm 2014
Tập đọc:
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (T1)
I. Mục tiêu:
- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài)tập đọc đã học trong 8 tuần đầu. (phát âm rõ, tốc
độ đọc khoảng 35 tiếng/phút). Hiểu ND chính của từng đoạn, ND của cả bài; trả lời
được câu hỏi về nội dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn (hoặc bài) đã học.
-Bước đầu thuộc bảng chữ cái (BT2), nhận biết và tìm được một số từ ngữ chỉ sự vật
(BT3, BT4).
* HS khá, giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 35
tiếng/phút).
II. Chuẩn bị:
- GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc. Bảng phụ kẻ sẵn BT3, bút dạ
- HS: VBT
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài (2’)
- Nêu mục đích yêu cầu tiết học
2. Ôn tập
Hoạt động 1: Kiểm tra đọc: (10’)
- 7 - 8 em.
- Yêu cầu từng em lên bảng bốc thăm
- Đọc một đoạn hay cả bài và trả lời nội
chọn bài
dung trong phiếu đã chỉ định

- Nhận xét, ghi điểm
Hoạt động 2: Đọc thuộc lòng bảng chữ
- Đọc bảng chữ cái
cái. (8’)
(miệng)
- Nối tiếp đọc.
- Tổ chức cho cả lớp đọc thuộc bảng chữ
cái theo hình thức nối tiếp nhau kiểu
“truyền điện”
- 1HS đọc yêu cầu. Cả lớp đọc thầm lại
Hoạt động 3: Xếp từ đã cho vào ô thích - 2 HS lên bảng làm.
hợp trong bảng (10’) (viết)
- Dưới lớp làm vào vở.
- Treo bảng phụ ( viết Sẵn 2 lần BT3)
- Đọc kết quả
- Yêu cầu 2 HS lên làm
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Hoạt động 4: Tìm thêm các có thể
- Mỗi HS tự tìm.
xếpvào các ô trống trong bảng. (6’)
- 1 em đọc bài làm.
- Yêu cầu HS tự tìm rồi đọc kết quả
- Lớp nhận xét.
3. Củng cố - dặn dò ( 1’)
- Nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc
lòng bảng chữ cái
= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =

TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

Lớp 2

Tập đọc:
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (T2)
I. Mục tiêu:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1
- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? (BT2).
- Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ cái (BT3)
II. Chuẩn bị
- GV:+ Phiếu ghi các bài tập đọc
+ Bảng phụ ghi sẵn mẫu câu BT2
- HS: VBT
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
1. Giới thiệu bài: (2’)
- Nêu mục đích yêu cầu tiết học
2. Ôn tập:
Hoạt động 1 : Kiểm tra đọc: (10’)
- Yêu cầu từng em lên bảng bốc thăm
chọn bài.
- Nhận xét, ghi điểm
Hoạt động 2: Đặt câu theo mẫu (8’)
(miệng)
- Treo bảng phụ trình bày sẵn mẫu câu
BT2
- Yêu cầu HS đặt câu theo mẫu
- Nhận xét
Hoạt động 3: Ghi lại tên các nhận vật

trong bài tập đọc ở tuần 7 và 8 theo đúng
thứ tự bảng chữ cái .(15’)
- Nêu yêu cầu BT
- Ghi lên bảng các tên riêng
+Xếp tên riêng theo A, B, C
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục học thuộc
bảng chữ cái.

Hoạt động của HS

- 7 – 8 em.
- Đọc một đoạn hay cả bài và trả lời nội
dung trong phiếu đã chỉ định
- Nêu yêu cầu BT
- HS khá đặt câu theo mẫu
- Lớp làm vào vở
- Tiếp nối nhau đọc câu đã đặt.

- 1HS đọc yêu cầu.
- Mở mục lục sách, tìm tuần 7, 8
- Đọc tên các bài tập đọc (kèm số trang)
trong tuần 7, 8
- Vài em đọc tên các nhân vật.
- 3 em lên bảng viết

= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =

TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

Lớp 2
Toán
LÍT

I. Mục tiêu:
- Biết dùng chai 1 lít, ca 1 lítđể đong, đo nước, dầu….
- Biết ca 1 lít, chai 1 lít. Biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu
của lít.
- Biét thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn vị
lít
II. Chuẩn bị: GV: Ca 1 lít, chai 1lít, bình nước…
HS: Sách giáo khoa
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:(5’)
- Đặt tính rồi tính:75 + 25, 64 + 36, 48 + 52 - 3 HS lên bảng, lớp bảng con
- Nhận xét-ghi điểm
2. Bài mới:Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Làm quen với biểu tượng
dung tích :(6’)
- Lấy 2 cốc thủy tinh to, nhỏ khác nhau.
Lấy bình nước rót đầy 2 cốc nước đó
- Quan sát GV làm
+ Cốc nào chứa được nhiều nước hơn ?
- Thực hành đổ nước
+ Cốc nào cứa được ít nước hơn ?

Hoạt động 2: Giới thiệu ca 1 lít ( hoặc chai
1 lít). Đơn vị lít (6’)
- Giới thiệu ca 1 lít ( hoặc chai 1 lít ). Rót
- Quan sát ,so sánh ,nhận xét nêu kết
nước cho đầy ca (chai) này, ta được 1 lít
luận
nước
- Đồng thanh: 1 lít nước
- Giới thiệu các vật được đo bằng đơn vị l
- Cá nhân, đồng thanh
viết tắt là l ( Viết lên bảng )
- Cá nhân, đồng thanh
- Ghi bảng: 1l
- 1 HS lên bảng viết 2l
Hoạt động 3: Luyện tập: (15- 20’)
Bài 1:
- 1 HS đọc yêu cầu
- Hướng dẫn cột đầu
- Dưới lớp làm vào vở
- 2 HS lên bảng chữa 3 cột sau
Bài 2: (cột 1,2 )
- 1 HS đọc yêu cầu
- Lưu ý: ghi tên đơn vị lít vào kết quả
- Dưới lớp vào làm vở, 3 HS lên bảng
- Nhận xét
chữa
Bài 4:
* K, G làm cả bài
- Hướng dẫn HS tóm tắt và giải
- Đọc đề. Lớp làm bài vào vở

- Nhận xét
- 1 HS tóm tắt, 1 HS giải
3. Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học
= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =


TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

Lớp 2
Thứ ba ngày 14 tháng 10 năm 2014

Kể chuyện:
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (T3)
I. Mục tiêu:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1
- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt câu nói về sự vật (BT2, BT3).
II. Chuẩn bị:
- GV: + Phiếu ghi các bài tập đọc
+ Bảng phụ kẻ sẵn bảng thống kê để làm BT2
- HS: VBT
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
1. Giới thiệu bài (2’)
– Nêu mục đích, yêu cầu tiết học
2. Ôn tập
Hoạt động 1: Kiểm tra đọc (10’)
- Yêu cầu từng em lên bảng bốc thăm
chọn bài.
- Nhận xét, ghi điểm
Hoạt động 2: Tìm những từ ngữ chỉ hoạt

động của mỗi vật, mỗi người trong bài:
“Làm việc thật là vui” (8’)
- Giúp HS nắm vững yêu cầu của BT
- Nhận xét, chữa bài
Hoạt động 3: Đặt câu về hoạt động của
con vật, đồ vật, cây cối (viết) (15’)
- Giúp HS nắm vững yêu cầu của BT
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

Hoạt động của HS

- 7 – 8 em.
- Đọc một đoạn hay cả bài và trả lời nội
dung trong phiếu đã chỉ định
- Nêu yêu cầu
- Cả lớp đọc thầm bài làm việc thật là
vui
- Viết ra giấy nháp các từ tìm được
- Tiếp nối nêu các từ tìm được
- 1HS đọc yêu cầu.
- Làm bài vào vở ( VBT)
- Tiếp nối nhau đọc câu văn mình tự đặt
- 3 em lên bảng viết

2. Củng cố - dặn dò: (1’)
- Nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt
- Yêu cầu HS về nhà ôn lại các bài học
thuộc lòng.
= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =

TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

Lớp 2

Toán:
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít.
- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước, dầu…
- Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít.
II. Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ
HS: Sách giáo khoa
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: (5’)
- Tính: 15l + 5l =
2l + 2l + 6l =
- 3 HS lên bảng, lớp bảng con
18l – 5l =
- Nhận xét
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (2’)
- Nêu yêu cầu tiết học
b. Luyện tập:
(25- 30’)
Bài 1:

- 1 HS đọc yêu cầu
- Lưu ý ghi tên đơn vị vào kết quả
- Lớp làm vở
- Nhận xét
- 3 HS lên bảng chữa 3 cột
Bài 2:
- Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán qua
các thông tin trên hình vẽ
- Nhận xét
Bài3:
- Hướng dẫn HS tìm hiểu bài, phân tích
đề bài toán.
- Nhận xét

3. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học

(1’)

- 1 HS đọc yêu cầu
- Lớp làm vở, 3 HS lên bảng chữa nhẩm
và ghi kết quả
a) 6l
b) 8l
c) 30l
- Đọc đề, suy nghĩ, xác định phép tính,
trình bày bài giải. Lớp làm bài vào vở
- 1 HS giải
Bài giải:
Số dầu thùng thứ hai có là:

16 – 2 = 14 ( l )
Đáp số: 14 l
-Xem lại các bài tập

= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =


TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

Lớp 2

Chính tả:
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (T4)
I. Mục tiêu:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1
- Nghe- viết chính xác, trình bày đúng bài CT Cân voi ( BT2)
* HS khá, giỏi viết đúng, rõ ràng bài CT (tốc độ trên 35chữ/ 15 phút)
II. Chuẩn bị:
- GV: + Phiếu ghi các bài tập đọc
+ Bảng phụ ghi sẵn bài chính tả
- HS: Vở
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
1. Giới thiệu bài (1’)
2. Ôn tập
Hoạt động 1: Kiểm tra đọc (10’)
- Yêu cầu từng em lên bảng bốc thăm
chọn bài.
- Nhận xét, ghi điểm
- Hoạt động 2: Giúp HS nắm nội dung

mẩu chuyện (7’)
- Đọc bài cân voi
- Giúp HS giải nghĩa các từ khó
sứ thần, Trung Hoa, Lương Thế Vinh
- Yêu cầu viết từ khó
- Hỏi về nội dung mẩu chuyện

Hoạt động 3: Viết chính tả (15’)
- Đọc từng cụm từ hay câu ngắn
- Đọc cho HS dò lại bài

Hoạt động của HS

- 7 - 8 em.
- Đọc một đoạn hay cả bài và trả lời nội
dung trong phiếu đã chỉ định

- 2 em đọc lại bài, cả lớp đọc thầm theo
- Tập viết những từ khó và tên riêng trên
bảng con
- Nêu nội dung mẩu chuyện
Ca ngợi trí thông minh của Lương Thế
Vinh
- Viết vào vở
- Tự chấm lỗi
- Báo cáo kết quả bài viết và nêu cách
khắc phục lỗi.

- Chấm điểm, nhận xét
3. Củng cố - dặn dò: (1’)

- Tiếp tục ôn các bài HTL để kiểm tra
= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =


TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

Lớp 2

Đạo đức :
CHĂM CHỈ HỌC TẬP (tiết 1)
I. Mục tiêu :
- Nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập.
- Biết được lợi ích của việc chăm chỉ học tập.
- Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của học sinh.
- Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày.
* GDKNS: Kĩ năng quản lí thời gian học tập của bản thân
II. Chuẩn bị:
-GV : Các phiếu thảo luận nhóm, tranh, đồ chơi sắm vai
-HS : Vở bài tập đạo đức 2
III. Các hoạt động dạy -học
Hoạt động của giáo viên
1. Bài cũ: (5’)
Hãy kể những việc làm em đã làm ở gia đình
em?
- Nhận xét , đánh giá
2. Bài mới Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Một số biểu hiện cụ thể của
việc chăm chỉ học tập
(10’)
- GV nêu tình huống,yêu cầu các cặp HS thảo

luận về cách ứng xử .

Hoạt động của học sinh
- 2 HS lên bảng

- Quan sát tranh và thảo luận theo cặp

- Từng cặp thảo luận ,chọn cách ứng
xử
- Kết luận:
- Một vài HS diễn vai
Hoạt động 2: Ích lợi của việc chăm chỉ học tập - Lớp phân tích các cách ứng xử
(10’)
- Chia nhóm, yêu cầu các nhóm thảo
luận các nội dung trong phiếu
- Các nhóm nhận phiếu và thảo luận
- Từng nhóm trình bày
- Kết luận :
- Nhận xét
Hoạt động 3: Liên hệ thực tế
(8’)
- Trao đổi theo cặp
- Yêu cấu HS tự liên hệ về việc học tập của
mình
- Khen ngợi những em đã chăm chỉ học tập,
- Một số em tự liên hệ trước lớp về
nhắc nhở một số em chưa chăm chỉ học tập.
việc học tập của mình.
3. Củng cố: (2’)
-Hệ thống bài học

-Về nhà thực hiện đúng bài học
= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =


TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG
Thể dục :

Lớp 2
Bài 17:

ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
I .Mục tiêu:
- Thực hiện được các động tác của bài thể dục phát triển chung
- Bước đầu biết cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng dọc và hàng ngang (có thể còn
chậm)
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được
II. Chuẩn bị:
- GV : Sân trường vệ sinh an toàn , sạch sẽ .
- HS : Khăn bịt mắt , một còi .
III. Lên lớp
Hoạt động của Giáo Viên
1. Phần mở đầu

Hoạt động của Học Sinh
- Tập hợp lớp và lắng nghe GV phổ biến

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu
giờ học
- Khởi động

- Xoay các khớp đầu gối, cổ chân, hông.
- Giậm chân tại chỗ và đếm theo nhịp

2. Phần cơ bản
*Ôn 8 động tác thể dục phát triển chung
- GV nêu tên các động tác

- Lắng nghe

-Cho HS tập theo tổ (nhóm )

- HS tập theo nhịp hô của GV lần 1

Quan sát các nhóm tập và uốn nắn những
em tập còn sai động tác
Nhận xét, tuyên dương

- HS tập lại lần 2

*Điểm số 1-2,1-2,…
- Nhắc lại cách điểm số, hô khẩu lệnh cho
HS điểm số
- GV quan sát HS tập

- Từng tổ tập trước lớp
- Nhận xét

- Lắng nghe
3. Phần kết thúc
- Thả lỏng

- Hệ thống bài học
- Nhận xét giờ học .

- Cả lớp tập do cán sự lớp điều khiển Đi
đều và hát
- Cúi người thả lỏng
= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =


TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

Lớp 2
Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2014
Tập đọc:

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (T5)
I. Mục tiêu:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1
- Trả lời được câu hỏi về nội dung tranh (BT2)
II. Chuẩn bị:
- GV: + Phiếu ghi các bài tập đọc
+ Bảng phụ ghi sẵn câu hỏi
- HS: Vở
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
1. Giới thiệu bài (2’)
- Nêu mục đích yêu cầu tiết học
2. Ôn tập
Hoạt động1 : Kiểm tra đọc (10’)
- Yêu cầu từng em lên bảng bốc thăm

chọn bài.
- Nhận xét, ghi điểm
Hoạt động 2: Dựa vào tranh trả lời câu
hỏi
(12’)
- GV nêu yêu cầu của bài
- Hướngdẫn HS quan sát kỹ từng tranh
trong SGK, đọc câu hỏi dưới tranh, suy
nghĩ, trả lời từng câu hỏi.
H: Hằng ngày ai đưa Tuấn đến trường?
+ Vì sao hôm nay mẹ không đưa Tuấn đi
học được?
+ Tuấn đến trường bằng cách nào?
+ Tuấn đã làm gì giúp mẹ?
- Chốt lại lời giải đúng.
Hoạt động 3: Kể ngắn theo tranh (10’)
- Hướng dẫn kể theo nhóm
- Nhận xét, biểu dương
3. Củng cố - dặn dò: (1’)
- Nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS về nhà ôn lại các bài HTL

Hoạt động của HS

- 5- 6 em
- Đọc một đoạn hay cả bài và trả lời nội
dung trong phiếu đã chỉ định

- Quan sát tranh
- Đọc và trả lời câu hỏi dưới tranh

- Nhiều HS trả lời
- Chọn câu trả lời hoàn chỉnh.

- Nêu yêu cầu
- Kể theo nhóm 4
- Các nhóm thi kể

= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =


TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

Lớp 2

Toán:
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học, phép cộng ccá số kèm theo đơn vị: kg, lít
- Biết số hạng, tổng.
- Biết giải toán với một phép cộng.
II. Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ
HS: Sách giáo khoa
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: (5’)
- Tính: 15l - 5l = ?; 12l + 6l =?; 18l + 5l =? - 3 HS lên bảng, lớp bảng con
- Nhận xét-ghi điểm
2. Bài mới: (26 - 30’)

Bài 1: (dòng1, 2)
- 1 HS đọc yêu cầu
- Nêu yêu cầu
- Lớp làm vở
- 4 HS lên bảng chữa 4cột
- Lớp nhận xét
- Nhận xét, ghi điểm
Bài 2:
- 1 HS đọc yêu cầu
- Hướng dẫn HS cách làm.
- Lớp làm sách. 2 HS nhẩm và nêu kết
quả
- Lớp nhận xét
- Nhận xét
Bài 3: (cột 1, 2, 3 )
- Đọc yêu cầu.
- 1 HS nêu cách tìm tổng
- Nhận xét, ghi điểm
- Lớp làm vở nháp, 4 HS lên bảng ghi
kết quả
* K, G làm cả bài
Bài4:
- Đọc tóm tắt.
- Hướng dẫn HS tìm hiểu bài, yêu cầu HS
- Lớp làm bài vào vở
giải bài toán rồi chữa bài.
- 1 HS giải
Bài giải:
Số kilôgam cả hai lần bán được là:
- Nhận xét

45 + 38 = 83 ( kg )
Đáp số: 83 kg
3. Củng cố, dặn dò: (1’)
- Xem lại các bài tập
- Nhận xét lớp
= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =


TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

Lớp 2

Luyện từ và câu
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (T6)
I.Mục tiêu:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1
- Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp cụ thể (BT2); đặt
được dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẩu chuyện (BT3).
II. Chuẩn bị:
- GV: + Phiếu ghi các bài tập đọc có yêu cầu HTL
+ Bảng phụ chép BT3 (Nằm mơ)
- HS: VBT
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
1. Giới thiệu bài: (2’)
- Nêu mục đích yêu cầu tiết học
2. Ôn tập
Hoạt động 1: Kiểm tra học thuộc lòng (10’)
- Yêu cầu từng em lên bảng bốc thăm chọn
bài.(Cho xem lại 2 phút)

- Nhận xét, ghi điểm
Hoạt động 2: Nói lời cảm ơn, xin lỗi
(miệng) (10’)
- Hướng dẫn HS làm bài
- Lưu ý HS: Câu thể hiện sự chân thành,
lịch sự
- GV chốt, ghi lại các câu hay lên bảng.
Hoạt động 3: Dùng dấu chấm, dấu phẩy
(12’)
- Yêu cầu HS nêu cách làm
- Hướng dẫn HS làm bài vào vở
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng
3. Củng cố - dặn dò: (1’)
- Nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS về nhà ôn lại các bài HTL

Hoạt động của HS

- 10 em.
- Đọc 1 khổ thơ hay cả bài HTL và trả
lời câu hỏi tùy theo phiếu đã chỉ định

- Mở SGK, đọc yêu cầu bài tập
- Suy nghĩ, ghi nhanh ra giấy nháp câu
cảm ơn và xin lỗi.
- Nêu các câu tìm được

- Nêu yêu cầu
- Làm vào vở
- Đọc bài làm

- 2 HS đọc lại truyện vui sau khi đã
điền đúng dấu chấm, dấu phẩy.
- Sửa bài theo lời giải đúng

= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =


TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

Lớp 2

Thủ công:
GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (T1)
I. Mục tiêu:
- HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui
- HS gấp được thuyền phẳng đáy có mui. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
II. Chuẩn bị:
- Mẫu thuyền phẳng đáy không mui và có mui
- Quy trình gấp có hình vẽ minh hoạ các bước.
- Giấy nháp, giấy màu
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Bài cũ:
- Nhắc lại quy trình gấp thuyền phẳng đáy - 2 em nhắc lại quy trình
không mui.
2. Quan sát, nhận xét:
- GV Cách gấp 2 loại thuyền tương tự nhau,

chỉ khác nhau ở bước tạo mui
- Quan sát và so sánh 2 loại thuyền
- HD cách gấp: có 4 bước
B1: Gấp tạo mui thuyền
B2:Gấp các nếp gấp cách đều
B3: Gấp tạo thân và mũi
B3: Tạo thuyền phẳng đáy có mui
(Cần giữ trật tự, vệ sinh...)
- Vài em nhắc lại
- Thực hành gấp nháp
3. Nhận xét, dặn dò:
- Chuẩn bị giấy màu tiết sau gấp

= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =


TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

Lớp 2

Tập viết:
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (T7)
I. Mục tiêu:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như Tiết 1
- Biết cách tra mục lục sách (BT2), nói lời mời, nhờ, đề nghị theo tình huống cụ thể
(BT3)
II. Chuẩn bị
- GV: Phiếu ghi các bài tập đọc có yêu cầu HTL
- HS: VBT
III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV
1. Giới thiệu bài: (2’)
- Nêu mục đích yêu cầu tiết học
2. Ôn tập
Hoạt động1: Kiểm tra học thuộc lòng
(10’)
- Yêu cầu từng em lên bảng bốc thăm
chọn bài.
- Nhận xét, ghi điểm
Hoạt động 2: Tìm các bài đã học ở tuần 8
theo mục lục sách (10’)
- Hướng dẫn HS làm BT theo nhóm
- Mở mục lục sách, tìm tuần 8, nói tên tất
cả các bài đã học trong tuần 8 theo trật tự
được nêu trong mục lục.
- Nhận xét
Hoạt động 3 : Ghi lại lời mời, nhờ, đề
nghị (viết) (12’)
- Yêu cầu HS tự làm bài

- Ghi lên bảng những lời nói hay, yêu cầu
HS đọc lại.
3. Củng cố - dặn dò: (1’)
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS về nhà lam thử bài luyện
tập tiết 8, 9 để chuẩn bị làm bài kiểm tra.

Hoạt động của HS

- 8 em.

- Đọc 1 khổ thơ hay cả bài HTL và trả
lời câu hỏi tùy theo phiếu đã chỉ định

- Đọc yêu cầu BT2, Nêu cách làm
- Trao đổi nhóm 4
- Tiếp nối nhau nêu tên tuần, chủ điểm,
môn, nội dung (tên bài), trang.
- Đọc yêu cầu của bài
- Đọc thầm, làm bài cá nhân, tự ghi ra
VBT hoặc giấy nháp lời mời, nhờ, đề
nghị phù hợp với 3 tình huống đã nêu
- Nêu kết quả
- 2 HS đọc lại

= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =


TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

Lớp 2

Chính tả:
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (T8)
I Mục tiêu:
- Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt về chuẩn kiến thức, kĩ năng giữa HKI (nêu ở tiết 1,
Ôn tập).
II. Chuẩn bị:
- Ô chữ.
III. HĐ dạy học:
HĐ của GV

1. Giới thiệu bài: (2’)
- Kiểm tra lấy điểm đọc.
- N/X, ghi điểm.
2. Ôn tập
HĐ 2. Thực hành (25’)
- TC: Ô chữ
- Gắn ô chữ
- Đặt câu hỏi gợi ý giúp HS yếu.

HĐ của HS
-7 HS

- Đọc yêu cầu BT
- Lớp đọc đồng thanh và quan sát ô chữ.
-Thi đua đoán từ
- N/X, bổ sung
- Đọc từ.
- Tự làm vào VBT
- 3 nhóm thi tiếp sức. Tìm từ mới.
- Nhận xét, bổ sung

- Ghi từ vào ô trống hàng ngang.
3. Củng cố - dặn dò: (1’)
- Dặn dò: Ôn bài để KTGK

= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =


TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

Lớp 2
Thứ năm ngày 16 tháng 10 năm 2014
Toán:

Kiểm tra định kỳ giữa kỳ I .
I. Mục tiêu:
- KT KN thực hiện phép cộng qua 10, cộng có nhớ trong phạm vi 100.
- Nhận dạng hình chữ nhật, nối các điểm cho trước để có HCN.
- Giải toán có lời văn dạng nhiều hơn, ít hơn, liên quan tới đơn vị: kg, lít.
II. Chuẩn bị: Đề bài KT.
Câu 1.Tính:

19
+ 26

38
+ 25

46
+ 39

57
+ 14

Câu 2. T ính:
40 kg + 6 kg + 27 kg =
7 kg + 9 kg + 48 kg =
10 l + 12 l + 18 l =
35 l + 17 l + 18 l =
Câu 3. Mẹ mua về 78 kg vừa đậu vừa ngô. Trong đó có 20 kg đậu. Hỏi mẹ mua về bao

nhiêu ki lô gam ngô ?
Câu 4.: Hình bên có mấy hình CN ?

= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =


TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

Lớp 2

Tự nhiên xã hội:
ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN
I. Mục tiêu:
- HS nêu được nguyên nhân và biết cách phòng tránh bệnh giun.
* HS biết được tác hại của bệnh giun đối với sức khỏe
* GDKNS: Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để phòng bệnh giun. – Kĩ
năng tư duy phê phán: phê phán những hành vi ăn uống không sạch sẽ, không đảm bảo
vệ sinh – gây bệnh giun. – Kĩ năng làm chủ bản thân: Có trách nhiệm với bản thân để
phòng bệnh gian
II. Chuẩn bị: GV:Hình vẽ trong SGK trang20,21.
III. Hoạt động dạy -học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ :(3’)
- Tại sao em phải ăn uống sạch sẽ?
- 1em trả lời
- Nhận xét, đánh giá
2. Bài mới :
Hoạt động 1: Thảo luận về bệnh giun (10’)
- Các em đã bao giờ bị đau bụng hay tiêu chảy, - Thảo luận và trả lời từng cá nhân

đi ngoài ra giun, buồn nôn và chóng mặt chưa ? + Giun thường sống ở đâu trong cơ
- Nhận xét và kết luận
thể
Hoạt động 2: Nguyên nhân lây nhiễm giun
+ Giun ăn gì mà sống được trong cơ
(10’
thể?
Bước 1:Làm việc theo nhóm
+ Nêu tác hại do giun gây ra?
+ Trứng giun và giun từ trong ruột ngườibị
bệnh giun ra bên ngoài bằng cách nào ?
+ Từ trong giun người bị bệnh giun, trứng giun
có thể vào cơ thể người lành khác bằng những
con đường nào?
Bước 2 : Làm việc cả lớp
- Yêu cầu HS quan sát tranh trong
- Treo tranh
SGK và thảo luận nhóm 4
- Mời đại diện 1-2 nhóm lên chỉ và nói các
đường đi của trứng giun vào cơ thể theo từng
- Đại diện các nhóm thực hiện
mũi tên
lớp nhận xét
- GV tóm tắt ý chính
Hoạt động 3: Cách đề phòng bệnh giun (10’)
- Phát biểu ý kiến
- Làm thế nào để đề phòng bệnh giun?
- Yêu cầu HSsuy nghĩ những cách để ngăn
chặn trứng giun xâm nhập vào cơ thể ? .
- 3 em nhắc lại

- Tóm tắt ý chính và yêu cầu HS nhắc lại
3. Củng cố - dặn dò : (2’)
- Để đề phòng bệnh giun cần thực hiện những
= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =


TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

Lớp 2

điều gì
Thể dục : Bài 18:
ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
I .Mục tiêu:
- Thực hiện được các động tác của bài thể dục phát triển chung
- Bước đầu biết cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng dọc và hàng ngang (có thể còn
chậm)
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được
II. Chuẩn bị:
GV : Sân trường vệ sinh an toàn , sạch sẽ.
HS : Khăn bịt mắt , một còi.
III. Lên lớp
Hoạt động của Giáo Viên
1. Phần mở đầu

Hoạt động của Học Sinh
- Tập hợp lớp và lắng nghe GV phổ biến

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu
giờ học

- Khởi động

- Xoay các khớp đầu gối, cổ chân, hông.
- Giậm chân tại chỗ và đếm theo nhịp

2. Phần cơ bản
* Ôn 8 động tác thể dục phát triển chung
- GV nêu tên các động tác
- Lắng nghe
- Cho HS tập theo tổ (nhóm )
- HS tập theo nhịp hô của GV lần 1
- Quan sát các nhóm tập và uốn nắn những
em tập còn sai động tác
Nhận xét ,tuyên dương
*Điểm số 1-2,1-2,…
- Nhắc lại cách điểm số, hô khẩu lệnh cho
HS điểm số
- GV quan sát HS tập

- HS tập lại lần 2
- Từng tổ tập trước lớp
- Nhận xét

- Lắng nghe
3. Phần kết thúc
-Thả lỏng
-Hệ thống bài học
-Nhận xét giờ học .

- Cả lớp tập do cán sự lớp điều khiển Đi

đều và hát
- Cúi người thả lỏng
= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =


TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

Lớp 2
Thứ sáu ngày 17 tháng 10 năm 2014

Toán:
TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG
I. Mục tiêu:
- Biết tìm x trong các bài tập dạng: x + a = b ; a + x = b (với a, b là các số có không quá
2 chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính.
- Biết cách tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia.
- Biết giải bài toán có một phép trừ.
II. Chuẩn bị:
GV: Phóng to hình vẽ trong bài học lên bảng.
HS: Sách giáo khoa
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:
(5’)
- Tính: 5 + 6 =
5 + 35 =
44 + 9 =B. - 3 HS lên bảng, lớp bảng con
2. Bài mới:Giới thiệu bài:
Hoạt động 1:Giới thiệu kí hiệu chữ và cách

tìm một số hạng trong một tổng. (15’)
* Đưa hình vẽ
6 + 4 =…
6 = 10 -…
4 = 10 -…
+ Đưa tiếp hình 2 như SGK
Số ô vuông bị che lấp là số chưa biết. Ta
gọi số đó là x. Ta lấy x + 4 ( số ô vuông
chưa biết (x ) cộng với số ô vuông đã biết
(4 )), tất cả có 10 ô vuông.Ta viết: x + 4 =
10
+ Muốn tìm số hạng x ta làm thế nào ?
- Gợi ý cho HS tính để có kết quả
- Lưu ý cách viết dấu: << = >>
- HD nội dung cột 3 của bài học ( tương tự
cột giữa )
- Kết luận: ( SGK )
Hoạt động 2: Luyện tập (15’)
Bài 1: (a, b, c, d, e) . Hướng dẫn mẫu a)
Bài 2: (cột 1, 2, 3 )
-Cho HS nêu cách làm rồi làm bài,chữa bài.

- Quan sát, tìm kết quả trên que tính
6 + 4 = 10
6 = 10 - 4
4 = 10 – 6
- Nêu kết luận : Mỗi số hạng bằng tổng
trừ đi số hạng kia
- Quan sát, nêu đề toán:
- Cá nhân, đồng thanh:<< ích-xì>>

- Nêu thành phần và kết quả phép cộng
(x là số hạng chưa biết, 4 là số hạng đã
biết,10 là tổng )
- Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ đi
số hạng kia
- Cá nhân, đồng thanh

- Làm bảng con, 3 HS lên bảng chữa
- Nêu cách tìm tổng khi biết số hạng
- 3 HS nêu kết quả
- Lớp giải vở. 1 HS chữa bảng

= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =


TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG
3. Củng cố, dặn dò:

Lớp 2
- Học thuộc công thức tìm số hạng

Hoạt động tập thể:
SINH HOẠT LỚP TUẦN 9
I/ Mục tiêu:
-Nhận xét đánh giá tình hình tuần qua
-Khen thưởng những HS chăm chỉ học tập
-Kế hoạch tuần sau
II/ Nội dung sinh hoạt:
GV

HS

1.Mở đầu:
- GV bắt bài hát:
- Kết luận:

- HS cùng hát:
- Kết hợp múa phụ hoạ

2. Các hoạt động:
Hoạt động 1:
*Đánh giá tình hình học tập chung trong
tuần qua:
*Đánh giá từng em cụ thể:
+ Chuyện cần
+ Vệ sinh thân thể, lớp học
+ Giữ gìn trật tự
+ Lễ phép
+ Bảo quản đồ dùng học tập
+ Trang phục đến trường,...
*Yêu cầu lớp trưởng đánh giá chung:
*GV nhận xét

-Nghe nhận xét của GV
-Từng em nghe nhận xét, rút kinh
nghiệm, thực hiện tốt hơn.
-Lớp trưởng đánh giá chung

Hoạt động 2: 5 phút
*Kế hoạch tới: triển khai kế hoạch để HS *Nghe nhớ, thực hiện

thực hiện tốt hơn.
*Thực hiện theo phân công của GV.
*Nề nếp ra vào lớp phải ổn định
*Các tổ trưởng nhận nhiệm vụ
*Nghiêm túc thực hiện đúng nội quy quy
định của nhà trường.
*Phân công các tổ làm việc:
*Tổng kết chung
= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =


TRƯỜNG TIỂU HỌC THUỶ DƯƠNG

= = = GV: Ngô Thị Hồng Vân = = =

Lớp 2