GIÁO ÁN LỚP 1 TUẦN 3 VÀ 4 MÔN TOÁN TIẾNG VIỆT LỚP 1

Trường Tiểu học Phú An 1

Thứ hai

ngày 1

tháng 9

năm 2014 ,

TUẦN 3
Đạo đức :
Gọn gàng, sạch sẽ (Tiết 1 )
I.Mục tiêu:
- Nêu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
- Biết lợi ích của ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
- Biết giữ vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ.
* Biết phân biệt giữa ăn mặc gọn gàng sạch sẽ và chưa gọn gàng sạch sẽ.
II.Chuẩn bị:
-GV : :Tranh, vở bài tập
-HS :Vở BTđạo đức
III.Hoạt động dạy học:
1 Bài cũ:5’ . Giới thiệu bản thân
Nhận xét
2Bài mới :
1. Giới thiệu bài :
TG
Hoạt động của GV
Hoạt đông của HS
* Cáchoạt động:
5’

Hoạt động 1: Hoạt động cá nhân
-Hs quan sát
Yêu cầu : Tìm và nêu tên bạn trong - Nêu tên và mời các bạn đó đứng lên
lớp có đầu tóc gọn gàng, sạch sẽ .
trước lớp .
H : Vì sao em cho bạn đó là gọn
gàng, sạch sẽ ?
Hs lắng nghe
Gv khen những em nhận xét chính
Hs làm việc cá nhân.
xác .
Hs trình bày .
+. Kết luận:
12’ Hoạt động2: Làm bt 2
Hs liên hệ và lần lượt trả lời .
Gv giải thích yêu cầu bài tập
Gv sửa cùng hs .

5’
3’

Yêu cầu hs giải thích tại sao em cho
là bạn mặc gọn gàng , sạch sẽ . Hoặc
chưa gọn gàng sạch sẽ .
+. Kết luận:
Hoạt động 3: Làm bt 3
Kết luận chung:
3 Củng cố - dặn dò:
-Dặn hs luôn ăn mặc gọn gàng , sạch
sẽ .

-Nhận xét tiết học.

Hs xem tranh
Làm việc theo cặp.
Các cặp lên trình bày

GV: Dương Thị Phượng


Trường Tiểu học Phú An 1

Học vần:

Bài 8: l - h ( Tiết 1 )

Mục tiêu :
- Học sinh đọc được: l, h, lê, hè; từ và câu ứng dụng.
- Viết được: l, h, lê, hè (viết được 1/2 số dòng quy định; HS khá, giỏi viết đủ số dòng)
- Luyện nói 2 -3 câu theo chủ đề: le le
- HS khá, giỏi bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh minh họa
ở SGK.
II . Chuẩn bị:
-GV : :Sgk , bộ biểu diễn. Tranh minh họa từ khoá và phần luyện nói.
HS :Sgk , bộ thực hành , bảng con , vở tập viết
III . Hoạt động dạy học :
1. Bài cũ:
-Đọc ê, v, bê, ve
-Đọc câu ứng dụng
- Viết ê, bê, v, ve
-Nhận xét

2. Bài mới
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
2’ :HĐ 1: Giới thiệu bài:
-Treo tranh: Tranh vẽ gì?
-HStrả lời
-Các chữ nào đã học?
-Học chữ và âm mới: l - h
- Thảo luận nhóm đôi: lê, hè
-Viết bảng
- ê, e, dầu huyền
-Đọc
HĐ 2: Dạy chữ ghi âm:
+. l
- Đọc đồng thanh
a) Nhận diện chữ:
- Viết l: gồm nét khuyết trên, nét móc
ngược
-So sánh l với b:
-hs theo dõi
b) Phát âm và đánh vần:
-Giống: đều có nét khuyết
-Phát âm mẫu: lờ
Khác: b có nét thắt
13’ -Phân tích tiếng lê:
-Đánh vần: lờ - ê - lê
-Nhìn bảng phát âm: cá nhân, lớp
-Đọc trơn
-l: trước,ê: sau

-Ghép l, lê
-Đánh vần: cá nhân,đồng thanh
-Đọc toàn âm
-Đọc: cá nhân, đồng thanh
-Chỉnh sửa phát âm
-hs ghép bảng cài
+. h : Quy trình tương tự
-2,3hs đọc; lớp đồng thanh
-So sánh h với l:
-Giống: nét khuyết trên
GV: Dương Thị Phượng


Trường Tiểu học Phú An 1

7’

8’

HĐ 3: Hướng dẫn viết chữ:
-Viết trong khung ô ly: vừa viết, vừa
hướng dẫn quy trình: l - lê
h - hè
- Nhận xét sửa lỗi
HĐ 4:Đọc từ ngữ ứng dụng:
-Viết tiếng:
lê
lề
lễ
he

hè
hẹ
- Đọc mẫu
- Nhận xét sửa lỗi -Giải nghĩa từ
-Tìm tiếng có âm vừa học

Khác: h có nét móc hai đầu
-hs theo dõi
-Viết bảng con

-Đọc thầm, tìm những chữ vừa học
- Đọc: cá nhân, đồng thanh
-hs thi đua tìm miệng

Tiết 2:
* Luyện tập:
HĐ 1: Luyện đọc:
-Đọc bài ở tiết 1:
-Đọc câu ứng dụng
10’ +Tranh vẽ gì?
+Giới thiệu câu đọc
+Chỉnh sửa lỗi phát âm
HĐ 2: Luyện viết:
- Hướng dẫn viết vở
-Theo dõi, giúp đỡ
-Chấm 1 số vở - Nhận xét
10’ HĐ 3:Luyện nói:
-Trong tranh vẽ gì?
-Hai con vật đang bơi trông giống con
gì?

-Có loài sống tự do gọi là gì?
10’ -Con le le hình dáng giống vịt trời
nhưng nhỏ hơn.
3. Củng cố dặn dò:
-Chỉ bảng:
-Trò chơi: Tìm tiếng có chữ vừa học
-Học bài. Xem bài 9
5’
-Nhận xét tiết học

-Đọc cá nhân lần lượt: l, lê, h, hè;
từ ứng dụng.
-Nhận xét tranh minh hoạ
-Đọc cá nhân, đồng thanh
-hs viết vở tập viết
-Xem 1 số vở viết đẹp
-Đọc tên bài luỵên nói: le le
-Dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý, hs
luyện nói 2 - 3 câu
- Nhiều hs tham gia luyện nói

-hs theo dõi và đọc
-hs tham gia trò chơi theo 2 nhóm tiếp
sức

GV: Dương Thị Phượng


Trường Tiểu học Phú An 1

Thứ ba ngày 2 tháng 9 năm 2014
Toán:
Luyện tập
I.Mục tiêu: Giúp HS:
-Nhận biết các số trong phạm vi 5; biết đọc, viết đến các số trong phạm vi 5.
-Làm bài tập 1, 2, 3. HS khá giỏi làm tất cả các bài tập theo quy định.
- Rèn tính cẩn thận chính xác
II.Chuẩn bị:
GV: Sách Toán,tranh bài 1/16.
HS: Sử dụng các tranh ở sgk.
III.Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ:5’ KT đọc,viết các số từ 1 đến 5 và từ1.
2. Bài mới :
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS

GV: Dương Thị Phượng


Trường Tiểu học Phú An 1

25’

3’

2’

HĐ 1:Luyện tập :
Bài 1và 2: Nhận biêt số lượng trong

mỗi hình vẽ rồi đọc viết số.
Gọi hs đọc kết quả theo hàng
Theo dõi giúp đỡ 1 số em còn chậm
Chấm diểm , nhận xét.
Bài 3: Tập cho hs nêu yêu cầu của BT
Gọi 1 số hs lên bảng
Gọi hs đọc từng dãy số
Chấm điểm, nhận xét.
*Bài 4:
HD hs viết các số 1,2, 3,4,5 đúng ô li,
thảng hàng
Theo dõi , nhận xét.
3.Trò chơi:
Thi đua nhận biết thứ tự các số
Đặt các số không theo thứ tự ở bảng
Gọi hs xếp theo thứ tự từ 1 đến 5 và từ
5 đến 1
Nhận xét,tính điểm thi đua.
4.Củng cố,dặn dò :
Dặn việc học ở nhà
Nhận xét lớp

2 hs lên bảng viết và đọc, cả lớp viết
vào bảng con 1,2,3,4,5
5,4,3,2,1
Làm BT 1,2 ở sgk/16, 2 em lên bảng
Dò bài ,nhận xét.
VD: Có 4 cái ghế viết số 4; có 5 ngôi
sao viết số 5;…vv
Viết số còn thiếu vào ô trống

1 số hs lên bảng ,còn lại làm ở sgk
Nhận xét ,bổ sung.
1 ,2 ,3,4,5 ; 5 ,4 , 3, 2,1( đọc cn,lớp)
Viết số 1,2,3, 4, 5 ở sgk ( 1 dòng)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Các nhóm thi đua
Xếp các số theo thứ tự từ 1 đến 5
5 đến 1
Theo dõi ,bổ sung.
Luyện viết các số 1,2, 3 ,4,5vào bảng
con rồi đọc to các số 1 đến 5 ,từ 5
đến 1

Học vần:

Bài 9 :

o-c

( Tiết 1 )

I. Mục tiêu:
- Học sinh đọc được: o, c, bò, cỏ; từ và câu ứng dụng.
- Viết được: o, c, bò, cỏ
- Luyện nói 2 -3 câu theo chủ đề: vó bè
- HS khá, giỏi bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh minh họa
ở SGK.
II . Chuẩn bị:
-GV :Sgk, bộ biểu diễn. Bảng ôn. Tranh minh họa tiếng và phần luyện nói
-HS :Sgk, bộ thực hành, bảng con, vở tập viết

GV: Dương Thị Phượng


Trường Tiểu học Phú An 1

III . Hoạt động dạy học:
1. Bài cũ:4’
-Đọc l, lê, h, hè -Đọc câu ứng dụng
- Viết lê, hè -Nhận xét
2. Bài mới
TG
Hoạt động của thầy
1’
:HĐ 1 : Giới thiệu bài:
-Treo tranh: Tranh vẽ gì?
-Các chữ nào đã học?
-Học chữ và âm mới: o - c
-Viết bảng
-Đọc
HĐ 2:Dạy chữ ghi âm:

10’

+. o
a) Nhận diện chữ:
- Viết o: gồm nét cong khép kín
b) Phát âm và đánh vần:
-Phát âm mẫu: o
-Phân tích tiếng bò:
-Đánh vần: bờ - o - bo - huyền - bò

-Đọc trơn
-Ghép b, bò
-Đọc toàn âm
-Chỉnh sửa phát âm
+. c : Quy trình tương tự
-So sánh c với o:

7’

8’

Hoạt động của trò
-HS trả lời
- Thảo luận nhóm đôi: bò, cỏ
- b, dầu huyền, dấu hỏi
- Đọc đồng thanh

-hs theo dõi
-Nhìn bảng phát âm: cá nhân, lớp
-b: trước, o: sau, dấu huyền trên o
-Đánh vần: cá nhân,đồng thanh
-Đọc: cá nhân, đồng thanh
-hs ghép bảng cài
-2,3 hs đọc; lớp đồng thanh
-Giống: nét cong
Khác: c: cong hở
o: cong kín

HĐ 3: Hướng dẫn viết chữ:
-Viết trong khung ô ly: vừa viết, vừa

hướng dẫn quy trình: o - bò
-hs theo dõi
c - cỏ
-Viết bảng con
- Nhận xét sửa lỗi
HĐ 4:Đọc từ ngữ ứng dụng:
bo
bò
bó
co
cò
cọ
- Đọc mẫu
- Nhận xét sửa lỗi -Giải nghĩa từ
-Tìm tiếng có âm vừa học

-Đọc thầm, tìm những chữ vừa học
- Đọc: cá nhân, đồng thanh
-hs thi đua tìm miệng

GV: Dương Thị Phượng


Trường Tiểu học Phú An 1

Tiết 2:
10’

10’

10’

5’

* Luyện tập:
HĐ ;1 Luyện đọc:
-Đọc bài ở tiết 1:

-Đọc cá nhân lần lượt: o, bò, c, cỏ;
từ ứng dụng

-Đọc câu ứng dụng
+Tranh vẽ gì?
+Giới thiệu câu đọc
+Chỉnh sửa lỗi phát âm
HĐ 2: Luyện viết:
- Hướng dẫn viết vở
-Theo dõi, giúp đỡ
-Chấm 1 số vở - Nhận xét
HĐ 3: Luyện nói:
-Trong tranh vẽ gì?
-Vó bè dùng làm gì?
-Vó bè thường đặt ở đâu?
3. Củng cố dặn dò:
-Chỉ bảng:
-Trò chơi: Tìm tiếng có chữ vừa học
-Học bài. Xem bài 10
-Nhận xét tiết học

-Nhận xét tranh minh hoạ

-Đọc cá nhân, đồng thanh

-hs viết vở tập viết
-Xem 1 số vở viết đẹp
-Đọc tên bài luỵên nói: vó bè
-Dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý, hs
luyện nói 2 - 3 câu
- Nhiều hs tham gia luyện nói
-hs theo dõi và đọc
-hs tham gia trò chơi theo 2 nhóm
tiếp sức

GV: Dương Thị Phượng


Trường Tiểu học Phú An 1

Tự nhiên xã hội:
Nhận biết các vật xung quanh.
I.Mục tiêu:
- Hiểu được mắt , mũi , tai , lưỡi , tay là các bộ phận giúp chúng ta nhận biết được các
vật xung quanh .
- Nêu được VD về những khó khăn trong cuộc sống của người có 1 giác quan bị hỏng.
*KNS: - KN tự nhận thức:Tự nhận xét về các giác quan của mình.(mắt, mũi, lưỡi,
tai, tay, da)
- KN giao tiếp: Thể hiện cảm thông với những người thiếu giác quan.
II.Chuẩn bị :
- GV : Các hình ở bài 3 sgk / 8,9; SGV
Một số đồ vật như hoa , xà phòng , quả bóng, quả mít…
- PP: Thảo luận nhóm, hỏi đáp, trò chơi.

- HS : SGK
III.Các hoạt động trên lớp :
1.Bài cũ :5’ - Sức lớn của các em thể hiện ở đâu ?
2.Bài mới :
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
10’ +.Hoạt động 1)Quan sát tranh ở sgk
. Nói về hình dáng màu sắc sự nóng
Ở chiều cao và cân nặng .
lạnh , trơn nhẵn hay sần sùi của các vật
xung quanh mà em thấy .trong hình ở
Hs làm việc theo cặp , quan sát
sgk .
tranh ở sgk và nói cho nhau nghe .
+.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
Một số cặp lên trình bày trước lớp .
15’ Nêu yêu cầu : Biết vai trò của các giác
Lớp bổ sung ý kiến .
quan trong việc nhận biết thế giới xung
quanh .
.Nhờ đâu bạn biết màu sắc của một
vật ? .Nhờ đâu b/ biết được h/ dáng của 1 Hs thảo luận nhóm 4 .
vật ?
. Nhờ đâu bạn biết được mùi của một
vật ?
Đại diện các nhóm lên trình bày .
. Nhờ đâu bạn biết được vị của thức ăn ?
. Nhờ đâu bạn b/ vật cứng, mềm, nóng ,
lạnh?

H. Điều gì sẽ xảy ra nếu mắt của chúng
Nhiều hs tham gia trả lời.
ta bị hỏng ?
Đ/ gì sẽ xảy ra nếu tai của ch/ ta bị điếc? Nghe
. Điều gì sẽ xảy ra nếu lưỡi da của
chúng ta mất hết giác quan ?
Sưu tầm các các loại tranh ảnh về
- Kết luận : sgv / 28
các vật xung quanh.
C.Củng cố, dặn dò : 5’
GV: Dương Thị Phượng


Trường Tiểu học Phú An 1

Nhận xét tiết học

GV: Dương Thị Phượng


Trường Tiểu học Phú An 1

Học vần:

Thứ tư ngày 3 tháng 9 năm 2014
Bài 10: ô - ơ ( Tiết 1 )

I. Mục tiêu :
- Học sinh đọc được: ô, ơ, cô, cờ; từ và câu ứng dụng.
- Viết được: ô, ơ, cô, cờ

- Luyện nói 2 -3 câu theo chủ đề: bờ hồ
- HS khá, giỏi bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh minh họa
ở SGK.
II . Chuẩn bị:
-GV :Sgk , bộ biểu diễn . Tranh minh họa tiếng và phần luyện nói.
-HS :Sgk , bộ thực hành , bảng con , vở tập viết.
III . Hoạt động dạy học :
1. Bài cũ:5’
-Đọc o, bò, c, cỏ
-Đọc câu ứng dụng
- Viết o, bò, c, cỏ
-Nhận xét
2. Bài mới:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
HĐ 1 : Giới thiệu bài:
-Treo tranh: Tranh vẽ gì?
HS trả lời
-Các chữ nào đã học?
- Thảo luận nhóm đôi: cô, cờ
-Học chữ và âm mới: ô - ơ
- c, dầu huyền
-Viết bảng
-Đọc
- Đọc đồng thanh
14’ HĐ 2: Dạy chữ ghi âm:
+. ô
a) Nhận diện chữ:

- Viết ô
- So sánh ô và o

-hs theo dõi

b) Phát âm và đánh vần:
-Phát âm mẫu: ô
-Phân tích tiếng cô:
-Đánh vần: cờ - ô - cô
-Đọc trơn
-Ghép c, cô
-Đọc toàn âm
-Chỉnh sửa phát âm

- Giống: đều là o
Khác: ô có thêm dấu mũ
-Nhìn bảng phát âm: cá nhân, lớp
-c: trước, ô: sau
-Đánh vần: cá nhân,đồng thanh
-Đọc cá nhân, đồng thanh
-hs ghép bảng cài

GV: Dương Thị Phượng


Trường Tiểu học Phú An 1

7’

-2,3 hs đọc; lớp đồng thanh

+. ơ : Quy trình tương tự
-So sánh ơ với o:

-Giống: đều là o
Khác: ơ có thêm dấu râu

8’

HĐ 3: Hướng dẫn viết chữ:
-Viết trong khung ô ly: vừa viết, vừa
hướng dẫn quy trình: ô - cô
ơ - cờ
-hs theo dõi
- Nhận xét sửa lỗi
-Viết bảng con
HĐ 4: Đọc từ ngữ ứng dụng:
hô
hồ
bơ
bờ
- Đọc mẫu
- Nhận xét sửa lỗi
-Giải nghĩa từ
-Tìm tiếng có âm vừa học

hổ
bở

-Đọc thầm, tìm những chữ vừa học

- Đọc: cá nhân, đồng thanh
-hs thi đua tìm miệng

Tiết 2:
10’

10’

10’

5’

* Luyện tập:
HĐ 1 :Luyện đọc:
-Đọc bài ở tiết 1:
-Đọc câu ứng dụng
+Tranh vẽ gì?
+Giới thiệu câu đọc
+Chỉnh sửa lỗi phát âm
HĐ 2” Luyện viết:
- Hướng dẫn viết vở
-Theo dõi, giúp đỡ
-Chấm 1 số vở - Nhận xét
HĐ 3” Luyện nói:
-Trong tranh vẽ gì?
-Cảnh trong tranh nói về mùa nào?
-Bờ hồ trong tranh được dùng vào
việc gì?
3. Củng cố dặn dò:
-Chỉ bảng:

-Trò chơi: Tìm tiếng có chữ vừa học
-Học bài. Xem bài 11
-Nhận xét tiết học

-Đọc cá nhân lần lượt: ô, cô, ơ, cờ;
từ ứng dụng
-Nhận xét tranh minh hoạ
-Đọc cá nhân, đồng thanh

-hs viết vở tập viết
-Xem 1 số vở viết đẹp
-Đọc tên bài luỵên nói: bờ hồ
-Dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý, hs
luyện nói 2 - 3 câu
- Nhiều hs tham gia luyện nói
-hs theo dõi và đọc
-hs tham gia trò chơi theo 2 nhóm tiếp
sức.

GV: Dương Thị Phượng


Trường Tiểu học Phú An 1

,

GV: Dương Thị Phượng


Trường Tiểu học Phú An 1

Toán:

Bé hơn - Dấu <

I.Mục tiêu: Giúp HS:
-Bước đầu biết so sánh số lượng; biết sử dụng từ bé hơn và dấu < để so sánh các số.
- Làm các bài tập 1, 2, 3, 4.
II.Chuẩn bị:
GV: Sách Toán,đồ dùng dạy học toán.
HS: Sử dụng các tranh ở sgk, đồ dùng học toán.
III.Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ:4’
2. Bài mới :
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1’
HĐ 1:-Giới thiệu bài:
2 hs lên bảng viết và đọc, cả lớp viết
10’ HĐ 2 :Nhận biết quan hệ bé hơn: (10’) vào bảng con 1,2,3,4,5
Đính tranh 1 lên bảng
5,4,3,2,1
Bên trái có mấy ô tô?
Bên phải có mấy ô tô?
Quan sát trả lời: Bên trái 1
1 ô tô có ít hơn 2 ô tô không?
Bên phải 2
-Tương tự đính tranh 2 lên bảng và hỏi 1 ô tô ít hơn 2 ô tô (nhắc lại nhiều
-KL: 1 ô tô ít hơn 2 ô tô.Ta nói 1<2

em)
2’
HĐ 3 : (2’)Viết bảng: 1 < 2 ; 2 < 5
2 con chim ít hơn 3 con chim
3<4 ;4<5
(nhắc lại nhiều em)
+.Lưu ý: Khi viết dấu bé giữa 2 số bao 1<2 ( nhắc lại nhiều em)
giờ đầu nhọn chỉ vào số bé hơn.
15’ HD 4 :.Thực hành: (15’)
Bài 1: Viết dấu <
Nghe, nhắc lại
Bài 2,3: Viết số và dấu vào ô trống
dưới mỗi tranh
Làm BT vào sgk
Gọi hs đọc kết quả
Viết dấu < 1 dòng
2hs lên bảng,lớp làm vào sgk
Bài 4: Viết dấu < vào ô trống
2 hs đọc ,dò bài làm của mình rồi tự
Bài 5: Nối ô trống với số thích hợp:
chữa bài
HD mẫu như ở sgk/18
2 hs lên bảng,lớp làm vào sgk
Giúp đỡ 1 số em còn chậm
Đọc kết quả ,dò bài.
3’
3.Củng cố,dặn dò:
1 em lên bảng,lớp làm vào sgk
Dặn việc học ở nhà
Nhận xét lớp.

Viết dấu < ở bảng con nhiều lần
GV: Dương Thị Phượng


Trường Tiểu học Phú An 1

Thứ năm

ngày 4

tháng 9

năm 2014

Thể dục :
Đội hình đội ngũ - Trò chơi
I.Mục tiêu :
- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc.
- Bước đầu biét cách đứng nghiêm, đứng nghỉ (bắt chước theo GV) (Khi đứng
nghiêm người đứng thẳng tự nhiên là được)
- Tham gia chơi được: Diệt các con vật có hại (có thể còn chậm)
II . Chuẩn bị :
GV : Sân bãi , vệ sinh an toàn , còi .
III . Hoạt động dạy học :
1Bài cũ : 5’
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
10’ HĐ 1:.Phần mở đầu
- Đứng tại chỗ , vỗ tay và hát .

- Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học - Đứng tại chỗ vỗ tay theo nhịp 1,2.
- Hướng dẫn khởi động
- Xoay cổ tay, cổ chân.

10’

HĐ 2:.Phần cơ bản :
- Ôn tập hợp hàng dọc , dóng hàng.
- Phổ biến nội dung luyện tập.

- Học sinh thực hiện theo tổ 2-3
lần.
- Tổ trưởng điều khiển.

- Tập tư thế nghiêm, nghỉ.

- Học sinh thực hiện theo nhịp hô
của giáo viên.( 2-3 lần)

- Tập phối hợp nghiêm, nghỉ

- Học sinh thực hiện 2-3 lần.
Lớp trưởng điều khiển

Giáo viên uốn nắn, chỉnh sửa cho hs.
-Tập hợp hàng dọc ,dóng hàng nghiêm,
nghỉ.

-Học sinh thực hiện 2-3 lần theo
nhịp hô của giáo viên.

- Từng tổ thực hiện theo sự điều
của lớp trưởng.
- Học sinh chơi trò chơi 5-7 phút.

+.Trò chơi : Diệt các con vật có hại

5’

Giáo viên tổng kết trò chơi.
HĐ 3:. Phần kết thúc:
Nhận xét chung.

- Đứng tại chổ vỗ tay và hát.
- Về nhà tập hợp hàng dọc, dóng
hàng, nghiêm ,nghỉ .
- Chơi trò chơi hồi tỉnh.

GV: Dương Thị Phượng


Trường Tiểu học Phú An 1

Bài 11: Ôn tập ( Tiết 1 )

Học vần:

I .Mục tiêu:
- Học sinh đọc được: ê, v, l, h, o, c, ô, ơ; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 7 đến bài 11.
- Viết được: ê, v, l, h, o, c, ô, ơ; cáctừ ngữ ứng dụng từ bài 7 đến bài 11.
- Nghe, hiểu kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Hổ

II . Chuẩn bị:
-GV :Sgk , bộ biểu diễn. Bảng ôn. Tranh minh họa từ khoá và truyện kể.
HS :-Sgk , bộ thực hành , bảng con , vở tập viết
III . Hoạt động dạy học :
1 Bài cũ :5’
Đọc các tiếng: ô,ơ,cô,cờ
Đọc câu ứng dụng
Đọc SGK
Viết: ô, c
Nhận xét – ghi điểm .
2 . Bài mới :
TG
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1’
HĐ 1: . Giới thiệu bài
HĐ :2 . Ôn tập
-Hs lên chỉ và đọc bài ở bảng ôn
+ Các chữ và âm vừa học
-Cá nhân, bàn , tổ
Treo bảng ôn
Hướng dẫn cách đọc
-Hs đọc các tiếng do các âm ở cột dọc
kết hợp với các âm hàng ngang .
25’
+ Ghép chữ thành tiếng:
Theo dõi chỉnh sửa cho hs
- Cá nhân, đồng thanh
+. Đọc tiếng ứng dụng:
Ghi bảng từ :

lò cò vơ cỏ
Giảng từ qua tranh minh họa
+. Hướng dẫn viết chữ trên bảng -Viết bảng con , bảng lớp .
con:
lò cò
vơ cỏ
Hướng dẫn độ cao quy trình viết
Lưu ý vị trí mắt, tay cầm phấn, đi nét. -Đọc cá nhân , tổ , lớp
Theo dõi học sinh viết bài.
3 . Củng cố:
Hướng dẫn đọc bài ở sgk

- Hát chuyển tiết

4’
Nhận xét lớp

GV: Dương Thị Phượng


Trường Tiểu học Phú An 1

Tiết 2
10’

HĐ 1: Luyện đọc :
- Luyện đọc bài ôn ở tiết 1 .
- Đọc cá nhân , tổ , lớp .
- Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng
- Quan sát, nghe

- Thảo luận câu ứng dụng
- Cá nhân, đồng thanh:
Bé vẽ cô, bé vẽ cờ
- 2 HS, Lớp đồng thanh

Nhận xét, chữa sai
HĐ 2:. Luyện viết :
10’ - Hướng dẫn viết bài trong vở tập
viết .
lò cò
vơ cỏ
- Theo dõi học sinh viết bài .
- Thu chấm - nhận xét .
HĐ 3:. Kể chuyện :
Lần 1: Lời
10’ Lần 2, 3: Lời kết hợp tranh
T1: Hổ xin mèo dạy võ nghệ, mèo
nhận lời
T2: Hằng ngày hổ đến lớp học tập
rất chăm chỉ
T3: Một lần hổ phục sẵn khi thấy
mèo đi quanó liền nhảy ra vồ mèo ăn
thịt
T4: Nhân lúc hổ sơ ý mèo nhảy tót
lên cây cao. Hổ đứng dưới gầm gừ
bất lực
- Yêu cầu HS kể lại
Ý nghĩa: Hổ là con vật vô ơn đáng
khinh bỉ .
Khen ngợi những em kể tốt.

* . Củng cố - dặn dò :
- Hướng dẫn đọc bài ở sgk / Bài 11
- Về nhà đọc lại bài vừa học .
- Xem trước bài 12

- Theo dõi .
- Theo dõi - viết bài theo quy định .

- Xem tranh ở sgk
Tập kể chuyện: HS kể từng đoạn câu
chuyện theo tranh

* HS khá, giỏi kể 2 - 3 đoạn.
-HS .về nhà thực hiện

5’
GV: Dương Thị Phượng


Trường Tiểu học Phú An 1

Toán:

Lớn hơn - Dấu >

I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Bước đầu biết so sánh số lượng, biết sử dụng từ lớn hơn, dấu > để so sánh các số.
- Làm các bài tập: 1, 2, 3, 4.
- Rèn tính cẩn thận chính xác
II.Chuẩn bị:

GV: Sách Toán,đồ dùng dạy học toán.
HS: Sử dụng các tranh ở sgk, đồ dùng học toán.
III.Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ: 5’
KT đọc,viết các số từ 1 đến 5 và từ
5 đến 1
2. Bài mới :
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1’
-HĐ 1: Giới thiệu bài:
9’
HĐ 2 :Nhận biết quan lớn hơn:
Cho hs q/ sát tranh ở sgk/19 và nêu c/h
Bên trái có mấy con bướm?
Quan sát trả lời: Bên trái 2
Bên phải có mấy con bướm?
Bên phải 1
2 con bướm nhiều hơn 1 con bướm
không?
2 con bướm nhiều hơn 1 con bướm
*Tương tự như trên 3 hs nhiều hơn 2
(nhắc lại nhiều em)
hs, 2 ht nhiều hơn 1 ht …vv
Viết bảng: 2 > 1 ; 3 > 2 …vv
Đọc cn , lớp
15’ HĐ 3 : Cho hs cài bảng: (3’)
Cài bảng : 2 > 1 ; 3 > 2 …vv
Cài mẫu cho hs xem

HĐ 4 :.Thực hành:
Làm BT vào sgk
Bài 1: Viết dấu >
Viết dấu > 1 dòng
Bài 2,3: Viết số và dấu vào ô trống
2hs lên bảng,lớp làm vào sgk
dưới mỗi tranh
Gọi hs đọc kết quả
2 hs đọc ,dò bài làm của mình rồi tự
Chấm điểm,nhận xét.
chữa bài
Bài 4: Viết dấu > vào ô trống
2 hs lên bảng,lớp làm vào sgk
Chấm bài , khen ngợi.
Đọc kết quả ,dò bài.
*Bài 5: Nối ô trống với số thích hợp:
-làm vào sgk
HD mẫu như ở sgk/20
Giúp đỡ 1 số em còn chậm
5’
3.Củng cố,dặn dò:
Dặn việc học ở nhà
Viết dấu > ở bảng con nhiều lần
Nhận xét lớp.
GV: Dương Thị Phượng


Trường Tiểu học Phú An 1

Thứ sáu

Học vần:

ngày 5
Bài 12 :

tháng 9

năm 2014

i-a

( Tiết 1 )

I. Mục tiêu:
- Học sinh đọc được: i, a, bi, cá; từ và câu ứng dụng.
- Viết được: i, a, bi, cá
- Luyện nói 2 -3 câu theo chủ đề: lá cờ
- HS khá, giỏi bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh minh họa
ở SGK.
II . Chuẩn bị:
GV :-Sgk , bộ biểu diễn . Tranh minh họa tiếng và phần luyện nói.
HS :-Sgk , bộ thực hành , bảng con , vở tập viết
III . Hoạt động dạy học :
1. Bài cũ:
-Đọc lò cò, vơ cỏ
-Đọc câu ứng dụng
- Viết lò cò, vơ cỏ
-Nhận xét
2. Bài mới:
TG

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1’
HĐ 1: Giới thiệu bài:
-Treo tranh: Tranh vẽ gì?
- Thảo luận nhóm đôi: bi, cá
-Các chữ nào đã học?
- i, a, dấu sắc
-Học chữ và âm mới: i -a
-Viết bảng
- Đọc đồng thanh
-Đọc
HĐ 2: Dạy chữ ghi âm:

10’

+. i
a) Nhận diện chữ:
- Viết i
b) Phát âm và đánh vần:
-Phát âm mẫu: i
-Phân tích tiếng bi:
-Đánh vần: bờ - i - bi
-Đọc trơn
-Ghép i, bi
-Đọc toàn âm
-Chỉnh sửa phát âm
+. a : Quy trình tương tự
-So sánh i với a:

-hs theo dõi các nét
-Nhìn bảng phát âm: cá nhân, lớp
-b: trước, i: sau
-Đánh vần: cá nhân,đồng thanh
-Đọc cá nhân, đồng thanh
-hs ghép bảng cài
-2,3 hs đọc; lớp đồng thanh
-Giống: nét móc ngược
Khác: a có nét cong
i có dấu chấm

GV: Dương Thị Phượng


Trường Tiểu học Phú An 1

7’

8’

10’

10’

10’

5’

HĐ 3”Hướng dẫn viết chữ:
-hs theo dõi

-Viết trong khung ô ly: vừa viết, vừa -Viết bảng con
hướng dẫn quy trình: i - bi
a - cá
- Nhận xét sửa lỗi
-Đọc thầm, tìm những chữ vừa học
HĐ 4: Đọc từ ngữ ứng dụng:
-Viết tiếng:
- Đọc: cá nhân, đồng thanh
- Đọc mẫu
- Nhận xét sửa lỗi
-Giải nghĩa từ
-Tìm tiếng có âm vừa học

-hs thi đua tìm miệng

Tiết 2:

-Đọc cá nhân lần lượt: i, bi, a, cá;
từ ứng dụng

*: Luyện tập:
HĐ 1 Luyện đọc:
-Đọc bài ở tiết 1:

-Nhận xét tranh minh hoạ
-Đọc cá nhân, đồng thanh

-Đọc câu ứng dụng
+Tranh vẽ gì?
+Giới thiệu câu đọc

+Chỉnh sửa lỗi phát âm
HĐ 2: Luyện viết:
- Hướng dẫn viết vở
-Theo dõi, giúp đỡ
-Chấm 1 số vở - Nhận xét
HĐ 3: Luyện nói:

-hs viết vở tập viết
-Xem 1 số vở viết đẹp
-Đọc tên bài luỵên nói: lá cờ
-Dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý, hs
luyện nói 2 - 3 câu

- Nhiều hs tham gia luyện nói
-Trong tranh vẽ gì?
-Nói về hình dáng, màu sắc của lá cờ Tổ
-hs theo dõi và đọc
quốc? Cờ Hội? Cờ Đội?
-hs tham gia trò chơi theo 2 nhóm
tiếp sức
3. Củng cố dặn dò:
-Chỉ bảng:
-Trò chơi: Tìm tiếng có chữ vừa học
-Học bài. Xem bài 12
-Nhận xét tiết học

GV: Dương Thị Phượng


Trường Tiểu học Phú An 1

Toán:

Luyện tập

I.Mục tiêu: Giúp HS:
-Biết sử dụng các dấu <, > và các từ bé hơn, lớn hơn khi so sánh hai số, bước đầu
biết diễn đạt sự so sánh theo hai quan hệ bé hơn và lớn hơn (có 2 < 3 thì có 3 > 2)
-Làm các bài tập: 1, 2, 3. - Rèn tính cẩn thận chính xác
II.Chuẩn bị: GV: Sách Toán,tranh bài 2/21.
HS: Sử dụng các tranh ở sgk.
III.Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ: 5’ KT đọc,viết 1< 2 ; 2 < 3 ; 4 < 5 : 3 < 4
2. Bài mới :
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS

GV: Dương Thị Phượng


Trường Tiểu học Phú An 1

25’

HĐ 1:Luyện tập :
Bài 1: HS nêu yêu cầu BT
Gọi hs đọc kết quả
Theo dõi giúp đỡ 1 số em còn chậm
Chấm diểm , nhận xét.

Bài 2: Nêu yêu cầu bài làm
Phải xem tranh rồi so sánh số thỏ với
số củ cà rốt ,viết kết quả so sánh
HD mẫu bài như ở sgk/21
+.Gọi hs đọc kết quả điền
Chấm điểm, nhận xét.
Bài 3:Trò chơi:
Nối ô trống với số thích hợp
Phổ biến luật chơi,cách chơi.
Nhóm nào tìm đúng được nhiều bài,
nhóm đó thắng.
GV cùng HS nhận xét,tính điểm thi
đua.

2 hs lên bảng viết và đọc, cả lớp viết
vào bảng con
2 em lên bảng,lớp làm vào sgk
Dò bài, nhận xét.
3<4;4>3
5 > 2 ; 2 < 5 …vv
Viết số và dấu vào ô trống dưới tranh
Nghe rồi làm BT vào sgk
3 em đọc
5>3 ; 3<5
5 > 4 ; 4 < 5 …vv
Các nhóm thi đua
1
1<

5‘

3.Củng cố,dặn dò:
Dặn việc học ở nhà
Nhận xét lớp

2
2<

3

4
3<

5
4<

Theo dõi ,bổ sung.
Khen ngợi nhóm thắng cuộc
Hoàn thành BT ở sgk những em chưa
làm xong

GV: Dương Thị Phượng


Trường Tiểu học Phú An 1

Thủ công :

Xé, dán hình tam giác.

I Mục tiêu :
- Biết cách xé, dán hình tam giác.
- Xé, dán được hình tam giác. Đường xé có thể chưa thẳng, bị răng cưa. Hình dán có
thể chưa phẳng.
-HS khéo tay: Xé dán được hình tam giác. Đường xé ít răng cưa. Hình dán tương đối
phẳng. Có thể xé được thêm hình tam giác có kích thước khác nhau.
II.Chuẩn bị :
GV: Mẫu hình tam giác.Quy trình kẻ xé ,dán có hình vẽ minh hoạ
HS : Giấy thủ công, hồ dán, bút chì, thước kẻ .
III.Các hoạt động dạy -học:
1Bài cũ :5’
Bài mới :
1. Giới thiệu bài
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Các hoạt động
3’
+.Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh HS quan sát và nhận xét .
quan sát mẫu và nhận xét
. Xung quanh mình có đồ vật gì có
Hs suy nghĩ và trả lời .
hình tam giác?
+.Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu :
- Hd cách kẻ hình tam giác.
10’ . Để kẻ hình tam giác ta làm thế nào ? - HS quan sát .
- Giáo viên thao tác mẫu từng bước
Theo dõi giáo viên hướng dẫn từng
- Hd xé từng cạnh hình tam giác.
bước làm và làm theo GV

- Giáo viên thao tác mẫu từng bước và
xé, dán.
Theo dõi giúp đỡ hs .
+. Hoạt động 3: Luyện tập
Học sinh nhắc lại các bước làm
10’ Theo dõi hs thực hiện giúp đỡ số hs
2 hs lên làm mẫu .
còn chậm.
Vài hs nhận xét cách xé của bạn
-Nhắc nhở HS bôi hồ mỏng ,miết nhẹ
tay để hình được phẳng
-Hs dán và trưng bày sản phẩm.
+. Trưng bày sản phẩm
GV cùng các tổ trưởng chấm và đánh
giá sản phẩm cho các nhóm.
-HS trưng bày sản phẩm.
3.Củng cố ,dặn dò:
2’
- Về nhà chuẩn bị giấy màu, hồ dán để
tiết sau học xé, dán hình vuông.
-Về kẻ , xé hình tam giác trên tờ
Nhận xét chung
giấy vở.
GV: Dương Thị Phượng


Trường Tiểu học Phú An 1

Chiều:
Mĩ thuật:

Bài 3 : MÀU VÀ VẼ MÀU VÀO
HÌNH ĐƠN GIẢN
I. Mục tiêu:
-Nhận biết ba màu: đỏ, vàng, xanh lam.
-Biết chọn màu, vẽ màu vào hình đơn giản, tô được màu kín hình.
-Thích vẻ đẹp của bức tranh khi được tô màu.
II. Chuẩn bị
1. Đối với giáo viên
-Tranh hoặc ảnh có màu đỏ, vàng, xanh lam
-Bài vẽ của học sinh năm trước
-Một số đồ vật có màu đỏ, vàng, xanh lam
2. Đối với học sinh
-Vở tập vẽ, màu
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Bài cũ:
-Giáo viên yêu cầu học sinh vẽ nét thẳng đứng, ngang, xiên vào bảng con
-Gọi hai em lên bảng vẽ
-Giáo viên nhận xét
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Giáo viên treo hình và hỏi:
-Kể tên các màu có ở hình vẽ?
Hôm nay các em học bài ba. Màu và vẽ màu vào hình đơn giản.
TG
2’

Hoạt động của giáo viên
b. HĐ1: Giới thiệu màu sắc
Giáo viên yêu cầu học sinh xem
hình 1 trong vở tập vẽ và hỏi:

-Kể tên màu có ở hình 1?
-Kể tên đồ vật có màu đỏ, vàng,
xanh lam?
-Ngoài ra em còn biết đồ vật nào có
màu đỏ, vàng, xanh lam?
Giáo viên tóm lại: Mọi vật đều có
màu sắc, màu sắc làm cho mọi vật
trở nên đẹp hơn. Màu đỏ, vàng, xanh
lam là ba màu chính.
c. HĐ2: Hướng dẫn học sinh cách
vẽ màu

Hoạt động của học sinh
Cả lớp hát
Cá nhân vẽ vào bảng con
Hai học sinh lên bảng vẽ
Cả lớp nghe
Cả lớp quan sát
Học sinh giỏi trả lời
Cả lớp nghe
Cả lớp theo dõi

GV: Dương Thị Phượng


Trường Tiểu học Phú An 1

8’

10’

8’

2’

Giáo viên cho học sinh xem hình
2,3,4 trong vở tập vẽ và hỏi:
-Hình 2, 3, 4 vẽ gì?
-Lá cờ Tổ quốc vẽ màu gì?
-Qủa xoài thường màu gì?
-Dãy núi thường màu gì?
Giáo viên hướng dẫn học sinh cách
cầm và vẽ màu
-Tay cầm màu nhẹ nhàng, thỏa mái.
-Vẽ màu xung quanh hình trước ở
giữa vẽ sau
Giáo viên vẽ minh họa cho học sinh
theo dõi.
d. HĐ3: Thực hành
-Học sinh thực hành vẽ màu vào
hình lá cờ Tổ quốc, hình quả xoài,
hình dãy núi.
-Học sinh thực hành vẽ cá nhân,
giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh
còn lúng túng trong quá trình thực
hành.
đ. HĐ4: Nhận xét đánh giá
Giáo viên thu bài của học sinh yêu
cầu lớp xem và nhận xét
-Vẽ màu đúng với yêu cầu

-Bài vẽ sạch đẹp
-Bài nào đẹp nhất. Vì sao?
-Bài nào chưa đẹp. Vì sao?
Giáo viên nhận xét chung.
4.Trò chơi: Tìm màu nhanh
-Giáo viên cho học sinh xem bài
của học sinh năm trước và yêu cầu
học sinh tìm ra ba màu đỏ, vàng,
xanh lam.
-Tổ nào tìm đúng và nhanh tổ đó
thắng.
5. Dặn dò: Về nhà
-Quan sát mọi vật xung quanh và
gọi tên màu của chúng.

Học sinh trung bình trả lời
Học sinh khá trả lời
Học sinh giỏi trả lời
Cả lớp nghe

Cả lớp quan sát
Học sinh giỏi trả lời
Học sinh khá trả lời
Học sinh trung bình trả lời
Học sinh giỏi trả lời
Cả lớp theo dõi
Cả lớp quan sát

Học sinh thực hành vẽ cá nhân
Cả lớp quan sát

Học sinh giỏi trả lời
Học sinh trung bình trả lời
Học sinh khá, giỏi trả lời
Học sinh khá, giỏi trả lời
Cả lớp nghe
Cả lớp quan sát
Học sinh chơi theo tổ
Cả lớp nghe

GV: Dương Thị Phượng


Trường Tiểu học Phú An 1

Thủ công : ÔN LUYỆN :

Xé, dán hình tam giác.

I Mục tiêu :
- Biết cách xé, dán hình tam giác.
- Xé, dán được hình tam giác. Đường xé có thể chưa thẳng, bị răng cưa. Hình dán có
thể chưa phẳng.
-HS khéo tay: Xé dán được hình tam giác. Đường xé ít răng cưa. Hình dán tương đối
phẳng. Có thể xé được thêm hình tam giác có kích thước khác nhau.
II.Chuẩn bị :
GV: Mẫu hình tam giác.Quy trình kẻ xé ,dán có hình vẽ minh hoạ
HS : Giấy thủ công, hồ dán, bút chì, thước kẻ .
III.Các hoạt động dạy -học:
1Bài cũ :5’
Bài mới :

1. Giới thiệu bài
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Các hoạt động
3’
+.Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh HS quan sát và nhận xét .
quan sát mẫu và nhận xét
. Xung quanh mình có đồ vật gì có
Hs suy nghĩ và trả lời .
hình tam giác?
10’ +.Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu :
- Hd cách kẻ hình tam giác.
. Để kẻ hình tam giác ta làm thế nào ? - HS quan sát .
- Giáo viên thao tác mẫu từng bước
Theo dõi giáo viên hướng dẫn từng
- Hd xé từng cạnh hình tam giác.
bước làm và làm theo GV
- Giáo viên thao tác mẫu từng bước và
xé, dán.
Theo dõi giúp đỡ hs .
10’ +. Hoạt động 3: Luyện tập
Học sinh nhắc lại các bước làm
Theo dõi hs thực hiện giúp đỡ số hs
2 hs lên làm mẫu .
còn chậm.
Vài hs nhận xét cách xé của bạn
-Nhắc nhở HS bôi hồ mỏng ,miết nhẹ
tay để hình được phẳng
-Hs dán và trưng bày sản phẩm.

+. Trưng bày sản phẩm
GV cùng các tổ trưởng chấm và đánh
giá sản phẩm cho các nhóm.
-HS trưng bày sản phẩm.
2’
3.Củng cố ,dặn dò:
- Về nhà chuẩn bị giấy màu, hồ dán để
tiết sau học xé, dán hình vuông.
-Về kẻ , xé hình tam giác trên tờ
Nhận xét chung
giấy vở.
GV: Dương Thị Phượng