kịch bản trình chiếu

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM
KHOA SƯ PHẠM KỸ THUẬT
MÔN HỌC
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
TRONG DẠY HỌC
(Môn học 30 tiết)
Khoa Sư Phạm Kỹ Thuật, Bộ môn Phương pháp – 01 Võ Văn Ngân, Thủ Đức, TPHCM – ĐT: 08 8969918
Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh
THIẾT KẾ DẠY HỌC THEO MÔ HÌNH MNS
sau khi học xong bài này người học có
khả năng:

Phân biệt các loại kịch bản khi thiết
kế tài liệu Multimedia

Thiết kế kịch bản theo mô hình MNS

Thiết kế giao diện và kịch bản hình
ảnh theo đúng nguyên tắc trình chiếu
và phù hợp kịch bản sư phạm

Phác thảo kịch bản kỹ thuật
Mục tiêu dạy học
Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh
CẤU TRÚC NỘI DUNG BÀI HỌC
I. Các loại kịch bản khi thiết
kế Multimedia dạy học
II. Thiết kế kịch bản sư
phạm theo mô hình MNS
III. Kịch bản hình ảnh

IV. Kịch bản kỹ thuật
Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh
I. CÁC LOẠI KỊCH BẢN KHI THIẾT KẾ
MULTIMEIA DẠY HỌC

Kịch bản sư phạm
(Pedagogical Scenario)

Kịch bản hình ảnh
(Storyboard)

Kịch bản kỹ thuật
(Technical Scienario)
Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh
1. Kịch bản sư phạm (KBSP)

Khái niệm:
KBSP thể hiện trình tự, tương quan và yêu cầu cần đạt
được giữa các hoạt động dạy và hoạt động học, khi tiến
hành bài học.

Phân loại : theo các chuyên gia Unesco có 4 loại sau

Kịch bản theo trật tự cố định

Kich bản không theo trật tự cố định

Kịch bản hướng dẫn khám phá

Kịch bản sản xuất

Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh
2. Kịch bản hình ảnh (KBHA)

Khái niệm
KBHA cho biết dòng thông tin được thể hiện như thế nào,
theo trình tự thời gian và bố trí không gian. Đó là nội
dung thông tin và trình tự xuất hiện của các trang màn hình
và các trang thông tin.

Nội dung cơ bản thể hiện trong KBHA

Bố cục các thành phần phương tiện trên trang màn hình.

Nội dung các thành phần phương tiện trên màn hình.

Bố cục các công cụ điều hướng.

Trật tự xuất hiện và sự ẩn/hiện của các thành phần.