Bài giảng lớp 5

TUầN 4
Ngày soạn : 16 .9.2006
Ngày giảng : Thứ hai ngày 18.9.2006
Tiết 1 : Sinh hoạt : Sinh hoạt lớp .
* GV đánh giá lại các hoạt động trong tuần qua :
1, Về học tập : Nhìn chung các em có sự cố gắng lớn trong học tập , đi học chuyên
cần , hăng say phát biểu xây dựng bài . Duy trì tốt mọi nền nếp .
2, Về vệ sinh : tổ trực quét dọn lớp học sạch sẽ , lao động sân trờng đúng lịch , có
hiệu quả .
3, Các hoạt động khác : Mọi hoạt động khác các em đều tham gia tốt .
* Kế hoạch tuần 4 :
- Nâng cao chất lợng học tập .
- Đi học đúng giờ , duy trì công tác vệ sinh .
- Các hoạt động khác : tham gia tốt việc đọc báo đầu giờ , sinh hoạt giữa giờ và vệ sinh
cho lớp 1 , chuẩn bị mọi điều kiện cho Đại hội Chi đội vào đầu năm học .
- Chuẩn bị cho thu nộp các khoản đóng góp theo quy định của nhà trờng .
Tiết 2: Tập đọc : Những con sếu bằng giấy .
I. Mục tiêu :
1 .Đọc trôi chảy lu loát toàn bài .
Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm , buồn .
2 Hiểu ý nghĩa của bài .
II . Đồ dùng dạy học :
-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK .Viết sẵn đoạn văn cần hớng dẫn luyện đọc .
III. Các hoạt động dạy học :
T.G Hoạt động dạy Hoạt động học
5 phút
30 phút
A/ Bài cũ :
- Nêu nội dung ý nghĩa của vở kịch .
- Nhận xét .
B/ Bài mới :

1. Giới thiệu bài :
a, Luyện đọc :
- GV chia đoạn .
- Hớng dẫn HS luyện đọc từ khó .
- Giúp HS giải nghĩa một số từ khó .
- GV đọc diễn cảm toàn bài .
b, Tìm hiểu bài :
+ Xa - da - cô bị nhiễm phóng xạ
khi nào ?
+ Cô bé hy vọng kéo dài cuộc sống
bằng cách nào ?
+ Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ tình
đoàn kết với Xa - da - cô ?

+ Các bạn đã làm gì để bày tỏ
2 nhóm HS phân vai đọc vở kịch :
Lòng dân
1 - 2 HS khá giỏi đọc toàn bài .
HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trớc
lớp .
HS luyện đọc theo cặp .
HS đọc thầm đoạn 1.
HS trả lời .
HS trả lời .
HS nói theo suy nghĩ của mình .
Trang 1
5 phút
nguyện vọng hoà bình ?
+ Nếu đợc đứng trớc tợng đài
em sẽ nói gì với Xa - da - cô ?

+ Câu chuyện muốn nói vơỉ em
điều gì ?
* Nội dung :
c , H ớng dẫn HS đọc diễn cảm :
- Hớng dẫn HS luyện đọc một đoạn. -
Bình chọn bạn đọc hay nhất .
C /Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét giờ học .
- Dặn :Về nhà tiếp tục luyện đọc bài
văn .
- Xem trớc bài sau .
HS trả lời .
HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn.
HS thi đọc trớc lớp .

Tiết 3 : Toán : Ôn tập và bổ sung về giải toán .
I. Mục tiêu : Giúp HS qua ví dụ cụ thể , làm quen với một dạng quan hệ tỷ lệ ,biết cách
giải bài toán liên quan đến quan hệ tỷ lệ .
II . Các hoạt động dạy học :
T.G Hoạt động dạy Hoạt động học
5phút
30 phút
A /Bài cũ :
Tóm tắt :
Đờng trắng :
4
1
đờng vàng .
Đờng vàng nhiều hơn đờng trắng

24 kg .Tính số đờng mỗi loại ?
- Nhận xét , ghi điểm
B /Bài mới :
1, Giới thiệu bài :
2, Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ
tỷ lệ :
- GV nêu ví dụ a SGK
- Kẻ sẵn bảng :
Mỗi giờ đi đợc 4 km .Vậy 2 giờ đi đợc
bao nhiêu km ?
- GV ghi số liệu vào bảng .
- Tơng tự với 3giờ .
3, Giới thiệu bài toán và cách giải :
- GV nêu bài toán :
- Tóm tắt bài toán nh SGK .
HS lên bảng giải .
HS quan sát bảng .
HS : 8 km
HS nhận xét : Số giờ tăng thì số km
tăng và ngợc lại .
Trang 2
5 phút
- Phân tích bài toán , gợi ý để HS tìm
ra cách giải .
+ Cách 1: tìm tỷ số .
+ Cách 2: rút về đơn vị .
- Nhận xét .
4, Thực hành :
* Bài 1:
- Phân tích , gợi ý để HS giải bài toán

bằng cách rút về đơn vị .
- Nhận xét ,chữa bài .
* Bài 2 : Tiến hành tơng tự .
L u ý : Bài này có thể giải bằng 2
cách .
2 HS lên bảng giải .
* Bài 3 :
- Phân tích tóm tắt đề toán :
a, 1000 ngời tăng : 21 ngời
4000 ngời tăng : ... ngời ?
b, 1000 ngời tăng : 15 ngòi
4000 ngời tăng : ... ngời ?
C / Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét giờ học .
HS xung phong lên giải ở trên bảng
theo 2 cách .
HS nêu bài toán .
HS giải bài toán vào vở .
Cả lớp giải vào vở .
HS đọc đề toán .
HS tự tìm cách giải theo nhóm .
Các nhóm trình bày .

Tiết 4 : Đạo đức : Có trách nhiệm về việc làm của mình ( tiết 2 )
I. MụC TIÊU: HS học xong bài này cần biết : .
- HS hiểu rõ trách nhiệm của mình trong mỗi hoàn cảnh.
- Biết giải quyết công việc một cách có trách nhiệm .
- Giáo dục HS dám nhận trách nhiệm khi làm hỏng việc và sẵn sàng làm lại cho tốt.
II. các hoạt động DạY HọC :
T.G Hoạt động dạy Hoạt động học

5 phút
30 phút
5 phút
A/ Bài cũ :
- Nhận xét , đánh giá .
B/ Bài mới :
1, Giới thiệu bài :
2, Hoạt động 1 : Xử lý tình huống.
- BT 3 - SGK
- GV nêu yêu cầu giao nhiệm vụ
- GV cùng HS nhận xét , kết luận .
- * Hoạt động 2 : Liên hệ bản
thânGV nhận xét , kết luận .

2 HS lên bảng đọc thuộc ghi nhớ.
HS thảo luận theo nhóm .
HS trình bày .
HS nhớ lại việc làm dù rất nhỏ,
chứng tỏ mình có trách nhiệm hoặc
thiếu trách .
HS trao đổi theo cặp và trình bày tr-
ớc lớp .
Trang 3
C/ Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét giờ học.
- Cần có trách nhiệm về việc làm
của mình.
Vài HS nhắc lại ghi nhớ.

Buổi chiều
Tiết 1 : Lịch sử : Xã HộI VIệT NAM CuốI THế Kỷ XIX , ĐầU
THế Kỷ XX.
I. MụC TIÊU: Học xong bài này HS biết :
- Cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX nền kinh tế xã hội nớc ta có nhiều biến đổi do chính
sách khai thác thuộc địa của Pháp .
- Bớc đầu nhận biết về mối quan hệ giữa kinh tế và xã hội .
II. đồ dùng dạy học :
- Bản đồ hành chính Việt Nam .
- Hình trong SGK phóng to .
III. các hoạt động DạY HọC :
T.G Hoạt động dạy Hoạt động học
5 phút
30 phút
5 phút
A/ Bài cũ :
- Hãy thuật lại cuộc phản công ở
kinh thành Huế ?
- Chiếu Cần Vơng có tác dụng gì?
- Nhận xét , đánh giá , ghi điểm .
B/ Bài mới :
1, Giới thiệu bài :
2, Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp :
- GV hỏi : Sau khi dập tắt phong trào
đấutranh của nhân dân ta , thực dân
Pháp đã làm gì ? Việc làm đó có tác
động nh thế nào đến tình hình kinh
tế , xã hội nớc ta ?
- Cả lớp cùng GV nhận xét .

3, Hoạt động 2 : Làm việc theo
nhóm :
- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm
( câu hỏi ở SGV ) -
GV nhận xét , bổ sung hoàn thiện
câu trả lời .
- Rút ra bài học
C/ Củng cố , dặn dò :
- Nhấn mạnh những biến đổi về kinh
tế xã hội nớc ta đầu thế kỷ XX .
2 HS trả lời .
HS đọc thầm SGK và trả lời câu hỏi
đó.
HS các nhóm thảo luận rồi ghi vào
phiếu.
Các nhóm trình bày .
Trang 4
- Đọc thông tin tham khảo cho HS
nghe.
- Nhận xét giờ học.

Tiết 2 : Chính tả ( Nghe - viết ) : ANH Bộ ĐộI Cụ Hồ GốC Bỉ .
I. MụC TIÊU: - Nghe và viết đúng chính tả bài : Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ .
- Tiếp tục củng cố hiểu biết về mô hình cấu tạo vần và quy tắc đánh dấu thanh trong
tiếng .
II. đồ dùng dạy học :
- Một vài tờ giấy phiếu khổ to viết mô hình cấu tạo vần.
III. các hoạt động DạY HọC :
T.G Hoạt động dạy Hoạt động học
5 phút

30 phút
5 phút
A/ Bài cũ :
B/ Bài mới :
1, Giới thiệu bài :
2, H ớng dẫn HS nghe - viết :
- GV đọc toàn bài chính tả
- GV nêu câu hỏi tìm hiểu bài
- GV đọc
- GV đọc dò lại bài.

- GV chấm 7 - 10 bài
- Nhận xét chung .
3, H ớng dẫn HS làm bài tập :
* Bài tập 2 :
- GV giúp HS hiểu yêu cầu .

* Bài tập 3 :
- Hớng dẫn quy tắc đánh dấu thanh
.
- Nhận xét , chữa lỗi.
C, Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét giờ học
- Dặn ghi nhớ quy tắc chính tả .
HS viết vần của các tiếng : chúng , tôi
, mong , thế , giới , này , mãi , mãi ,
hoà ,bình vào mô hình cấu tạo sẵn .
HS viết .
HS nhận xét .
HS theo dõi ở SGK .

Cả lớp đọc thầm và ghi lại những chữ
dễ viết sai .
HS viết bài .
HS soát bài .
HS đổi vở soát lỗi cho nhau .
HS nêu yêu cầu của bài .
HS làm bài cá nhân .
2 HS lên bảng làm bài văn vào phiếu .
HS nêu yêu cầu , làm bài theo cặp .
HS làm bài .
Trang 5

Tiết 3 : Hoạt động tập thể : Kỹ NĂNG ĐI XE ĐạP AN TOàN .
I. MụC TIÊU: - HS biết những quy định đối với ngời đi xe đạp trên đờng phố theo luật
giao thông đờng bộ.
- HS biết cách lên , xuống xe , dừng xe và đỗ xe an toàn trên đờng phố .
- Thể hiện đúng cách điều khiển xe an toàn qua đờng giao nhau .Phán đoán và nhận thức
đợc các điều kiện an toàn hay không an toàn khi xe đạp .
- Có ý thức điều khiển xe đạp an toàn.
II/ CHUẩN Bị :
- Tạo một mô hình có đờng phố , trong đó có đờng hai chiều , đờng phụ , ngã t ...
II. các hoạt động DạY HọC :
T.G Hoạt động dạy Hoạt động học
5 phút
30 phút
5 phút
A/ Bài cũ :
B/ Bài mới :
1, Giới thiệu bài :
2, Nội dung :

* Trò chơi : Đi xe đạp trên sa bàn .
- GV treo mô hình một đoạn đờng
phố .
- GV nêu câu hỏi
* Thực hành :
- GV cùng HS nhận xét .
- GV kết luận .
C/ Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
HS nhận ra đợc đi xe đạp luôn đi sát lề
đờng . Đến ngã ba , ngã t cần đi chậm
lại , giơ tay xin đờng khi qua
đờng...
HS nào biết đi xe đạp thì đi trên sân
trờng cho cả lớp quan sát .

Ngày soạn : 17.9.2006
Ngày giảng : Thứ ba ngày 19.9.2006
Tiết 1 : Thể dục : BàI 7 .
I. MụC TIÊU: Ôn để củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác đội hình đội ngũ .
- Tập hợp hàng dọc , dóng hàng , điểm số .. .Yêu cầu tập hợp nhanh, quay đúng hớng , đều
, đẹp , đúng với khẩu lệnh.
- Trò chơi : Hoàng Anh Hoàng Yến . Chơi đúng luật , hào hứng và nhiệt tình .
II. địa điểm , ph ơng tiện :
- Sân trờng , còi .
Trang 6
- Kẻ sân cho trò chơi .
III. nội dung và ph ơng pháp :
T.G Hoạt động dạy Hoạt động học
1, Phần mở đầu :

- Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ ,
yêu cầu giờ học .
2, Phần cơ bản :
a, Đội hình đội ngũ :
- Ôn tập hàng dọc , dóng hàng ,điểm
số đứng nghiêm , đứng nghỉ, quay
phải , quay trái , quay sau .
- Lần 1 -2 GV điều khiển
- GV biểu dơng .
b, Trò chơi vận động :
- Chơi trò chơi : Hoàng Anh Hoàng
Yến
- GV nêu tên trò chơi , giải thích
cách chơi , luật chơi .
- GV quan sát , nhận xét .
3, Phần kết thúc :
- GV hệ thống bài học .
- Nhận xét đánh giá .
- Giao việc về nhà .
HS chơi trò chơi : Tìm ngời chỉ huy.
Đứng tại chỗ vỗ tay và hát .
Khởi động các khớp , giậm chân tại
chỗ.
Lần 3 - 4 cán sự điều khiển .
Cho các tổ tập luyện .
Các tổ trình diễn .
Cả lớp thực hiện 1-2 lần nữa .
Cả lớp tiến hành chơi .
HS thả lỏng .

Tiết 3 : Toán : Luyện tập .
I. Mục tiêu : Giúp HS củng cố , rèn luyện kỹ năng giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ
lệ.
II . Các hoạt động dạy học :
T.G Hoạt động dạy Hoạt động học
5 phút
30 phút
A /Bài cũ :
Tóm tắt :
6 ngày trồng : 2400 cây .
24 ngày trồng ....cây
- Nhận xét , ghi điểm
B /Bài mới :
1, Giới thiệu bài :
2, Luyện tập :
* Bài 1:
- Phân tích , gợi ý để HS giải bài
1 HS dựa vào tóm tắt đặt đề toán .
HS lên bảng giải .
HS nêu bài toán .
HS giải bài toán vào vở .
Trang 7
5 phút
toán bằng cách rút về đơn vị .
- Nhận xét , chữa bài .
* Bài 2 : Tiến hành tơng tự .
L u ý : Gợi ý HS giải theo cách
tìm tỉ số .
* Bài 3 :
- Phân tích tóm tắt đề toán :

C / Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét giờ học .
- Nắm vững cách giải bài toán đến
quan hệ tỉ lệ .
1 HS lên bảng giải .
Cả lớp giải vào vở .
HS đọc đề toán .
HS tự tìm cách giải theo nhóm .
Các nhóm trình bày .

Tiết 2 : Luyện từ và câu : Từ trái NGHĩA .
I. MụC TIÊU: Hiểu thế nào là từ trái nghĩa , tác dụng của từ trái nghĩa .
- Biết tìm trái nghĩa trong câu và đặt câu phân biệt từ trái nghĩa .
II. đồ dùng dạy học :
- Từ điển Tiếng Việt .
- Viết sẵn nội dung bài tập 1,2,3 .
III. các hoạt động DạY HọC :
T.G Hoạt động dạy Hoạt động học
5 phút
30 phút
A/ Bài cũ :
- Kiểm tra phần bài tập của HS .
- GV nhận xét .
B/ Bài mới :
1, Giới thiệu bài :
2, H ớng dẫn HS làm bài tập :
* Bài tập 1 :
- GV ghi lên bảng :
Phi nghĩa - chính nghĩa
- GV cùng HS cả lớp nhận xét ,

chốt lời giải đúng.
*Phi nghĩa và chính nghĩa là hai
từ trái ngợc nhau .
* Bài tập 2 :

- GV giúp HS hiểu yêu cầu bài
- Cả lớp cùng GV nhận xét, chốt lại
lời giải đúng:
sống / chết ; vinh / nhục .
* Bài tập 3 :
- Cả lớp cùng GV nhận xét , biểu
dơng.
3, Ghi nhớ :
HS đọc đoạn văn miêu tả màusắc của
tiết trớc .

1 HS đọc yêu cầu.
HS giải thích nghĩa của hai từ đó .
1 HS đọc yêu cầu .
HS làm bài theo cặp .
HS trình bày kết quả .
1 HS nêu yêu cầu .
HS làm bài và trình bày .
Trang 8
5 phút
- Thế nào là từ trái nghĩa ?
- Việc đặt các từ trái nghĩa bên cạnh
nhau có tác dụng gì ?
4, Luyện tập :
* Bài 1 :

- Nhận xét .
* Bài 2 : Tiến hành nh bài 1
* Bài 3 : -
Nhận xét , chữa bài
* Bài 4 :
C/ Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét giờ học .
- Về nhà học thuộc các thành ngữ,
tục ngữ
HS nêu và rút ra ghi nhớ.
HS nêu yêu cầu.
HS làm bài :
đục / trong ; đen / sáng
HS làm bài theo nhóm .
Hoà bình / chiến tranh ;
thơng yêu / căm ghét
Các nhóm trình bày .
1 HS nêu yêu cầu .
HS tự làm bài .
HS đọc câu mình đặt đợc.

Tiết 4 : Kể chuyện : tiếng vĩ cầm ở mỹ lai .
I. MụC TIÊU: Rèn kỹ năng nói .
- HS dựa vào lời kể của giáo viên , những hình ảnh minh hoạ phim trong SGK và lời
thuyết minh cho mỗi hình ảnh , kể lại đợc câu chuyện : Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai . Kết hợp
lời kể với điệu bộ , nét mặt , cử chỉ một cách tự nhiên .
- Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện , biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện .
- Rèn kỹ năng nghe .Chăm chú nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn.
II. đồ dùng dạy học :

- Một số tranh ảnh minh hoạ phim trong SGK .
- Bảng lớp viết sẵn ngày tháng năm xảy ra vụ thảm sát Sơn Mỹ.
III. các hoạt động DạY HọC :
T.G Hoạt động dạy Hoạt động học
5phút
30 phút
A/ Bài cũ : -
GV nhận xét , ghi điểm .
B/ Bài mới :
1, Giới thiệu bài :
2, GV kể chuyện :
- GV kể lần 1 kết hợp chỉ các dòng
kèm chức vụ chữ ghi ngày tháng ,
tên riêng, công việc của những nguời
lính Mỹ
- GV kể lần 2 kết hợp giới thiệu hình
ảnh minh hoạ phim SGK .
HS kể việc làm tốt góp phần xây quê
hơng đất nớc của một ngời mà em
biết .
HS lắng nghe GV kể .
Trang 9

5 phút
3, GV h ớng dẫn HS kể , trao đổi
về ý nghĩa câu chuyện :
C / Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét giờ học .
- Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời
thân nghe .

- Xem trớc bài sau .
HS kể chuyện theo nhóm và trao đổi ý
nghĩa câu chuyện .
Thi kể chuyện trớc lớp và nêu ý nghĩa
.
HS bình chọn bạn kể chuyện hay .

Buổi chiều
Tiết 1 : Khoa học : Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già .
I. MụC TIÊU: - Sau bài học HS biết :
- Nêu một số đặc điểm chung của tuổi vị thành niên , tuổi trởng thành , tuổi già .
- Xác định bản thân HS đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời .
II. đồ dùng dạy học :
- Thông tin và hình trang 16 - 17 trong SGK .
- Su tầm tranh ảnh của ngời lớn ở các lứa tuổi khác nhau và làm nghề khác nhau.
III. các hoạt động DạY HọC :

T.G Hoạt động dạy Hoạt động học
5 phút
30 phút
A/ Bài cũ :
- Tại sao nói tuổi dậy thì có tầm quan
trọng đặc biệt với cuộc đời của mỗi
con ngời?
- GV nhận xét , ghi điểm .
B/ Bài mới :
1, Giới thiệu bài :
2, Hoạt động 1 : Làm việc với SGK
- GV nêu yêu cầu và giao nhiệm vụ
- Cả lớp cùng GV nhận xét , kết

luận .
3, Hoạt động 2 : Trò chơi Ai ? Họ
đang ở vào giai đoạn nào của cuộc
đời ?
2 HS lên bảng trình bày .
HS đọc thông tin trang 16 - 17 và thảo
luận theo nhóm về đặc điểm nổi bật
của từng giai đoạn lứa tuổi .
Th ký ghi ý kiến vào bảng mà GV
chuẩn bị .
HS trình bày .
HS đa ảnh của mình mang đến lớp và
xác định xem ngời trong ảnh đang ở
vào giai đoạn nào của cuộc đời và nêu
đặc điểm của giai đoạn
đó .
Đại diện nhóm trình bày , các nhóm
Trang 10