quan ly hoat dong nhom nho

Quản lý hoạt động nhóm nhỏ
1. Mở bài
Là một phương pháp (hình thức tổ chức) dạy học
có hiệu quả cao.
2. Mục đích

Tạo điều kiện phát triển quan hệ xã giao giữa
các cặp học viên kèm nhau.

Góp phần phát triển các kỹ năng giao tiếp các cá
nhân như nghe, nói, tranh luận và lãnh đạo

Có lợi cho việc phát triển những kỹ năng phát
triển bậc cao như suy luận và giải quyết vấn đề.


Quản lý hoạt động nhóm
nhỏ
Làm việc theo nhóm chỉ có ý nghĩa khi:
1. Bài tập nhóm phù hợp với kinh nghiệm của người học.
2. Nhiều ý kiến và kinh nghiệm có thể đóng góp cho kết quả
chung.
3. Bài tập mang tính khích lệ và thử thách.
4. Mục đích được xác định rõ ràng.
Chú ý: Hoạt động nhóm khuyến khích tính độc lập của học viên
trong học tập. Tính độc lập này rất quan trọng đối với những
giáo viên đến từ nơi việc giảng dạy lấy giáo viên làm trung
tâm.

Quản lý hoạt động nhóm
nhỏ
2. Quản lý:
Bài tập về quản lý:

Yêu cầu đối với bài tập về quản lý:
1. Xác định rõ ràng đìêu họ muốn đạt được từ hoạt động này.
2. Cần ghi công việc trên tờ bài tập, bảng phấn hay bảng tờ lật.
3. Cần ghi thông tin cần thiết cho nhóm hoạt động một cách suôn
sẻ và có ít thắc mắc nhất.
4. Các nhóm có thể làm cùng bài tập hoặc khác nhau.
Số người trong nhóm:
Mỗi nhóm phải có đủ số người để giải quyết các vấn đề được
giao, nhưng không được quá đông đến nỗi không sử dụng hết
nguồn lực.
Như vậy, số người trong nhóm phụ thuộc vào công việc và
trình độ của từng nhóm, càng nhiều nhóm thì quy trình báo
cáo càng kéo dài, trừ khi chọn một hình thức báo cáo khác.


Quản lý hoạt động nhóm nhỏ
Thành lập nhóm
a) Thành lập ngẫu nhiên: Đếm, chọn theo bàn dãy, bắt
thăm thẻ hoặc số
b) Theo sở thích: Có nhiều công việc khác nhau và học viên
có thể chọn công việc mà họ thích.
c) Theo thân quen hoặc ngồi gần nhau: Học viên có thể tự
ghép nhóm trước khi được giao công việc.
d) Theo lô gich: Chia nhóm theo nghề hoặc theo giới tính,

nam, nữ
Nếu nhóm làm việc trong thời gian ngắn, thay đổi liên tục
thì thành lập theo cách ngầu nhiên.
Nếu nhóm làm việc trong thời gian dài thì thành lập theo
sở thích và quan hệ.


Quản lý hoạt động nhóm nhỏ
Làm việc theo nhóm và báo cáo
Yêu cầu đối với giáo viên:

Khi nhóm đang làm việc, giáo viên cố gắng can thiệp
càng ít càng tốt.

Khi kết thúc công việc, hãy thúc đẩy công việc báo cáo
của các nhóm. Nên đảm bảo tất cả các báo cáo của các
nhóm đề được nghe và ghi chép.
Tổng kết rút kinh nghiệm
Đây là bước cuối cùng nhưng quan trọng nhất (có riêng
một thẻ kỹ năng cho vấn đề này).
Nhóm thảo luận về những gì đã xẩy ra, cảm tưởng của
họ và những điều có thể cải tiến vào lần tới.