tiết 16-20

GIÁO ÁN SINH HỌC 7
Tiết 16
§ 16 THỰC HÀNH: MỔ QUAN SÁT GIUN ĐẤT
I. Mục tiêu:
-Nhận biết được loài giun có cơ thể dài khoảng hơn 20cm, thân to bằng chiếc đũa
lưng sẫm có màu biết tím loại này dễ mổ và dễ quan sát.
-Làm quen với động vật không xương sống bao giờ cũng mổ mặt lưng và gỡ nội
quan trong khai ngập nước.
-Làm quen với cách dùng dao, kéo…
II. Chuẩn bị:
-Mỗi nhóm 1 con giun.
-Mỗi nhóm 1 khai mổ, bộ đồ mổ, kính lúp…
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động I: Tìm hiểu cấu tạo ngoài
1/. Cách xử lí mẫu
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
-yêu cầu học sinh quan sát sách giáo khoa
trang 56 và các thao tác.
-Cách xử lí mẫu như thế nào?
-Cá nhân đọc thông tin ghi nhớ kiến thức
-Nhóm cử đại diện tiến hành(đối với cồn)
-Địa diện nhóm trình bày các nhóm khác
nhận xét bổ sung
2/. Quan sát cấu tạo ngoài.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Yêu cầu các nhóm :
-Quan sát các đốt, vòng tơ.
-Xác định mặt lưng mặt bụng.
-Tìm đai sinh dục.
-Giáo viên hỏi:
+Làm thế nào quan sát vòng tơ ?

+Dựa vào đặc điểm nào xác định mặt lưng
mặt bụng?
+Tìm đai sinh dục dựa vào đặc điểm nào?
-Cho học sinh làm bài tập và chú thích hình
16.1 A:1niệng,2đai sinh dục,3hậu môn .
B:3lỗ cái,4đai SD,5lỗ đực
C:2vòng tơ quanh đốt
-Gọi đại diện nhóm trình bày trên tranh.
-Nhóm đặt giun đất lên giấy dùng kính lúp
quan sát.
-Hoàn thành yêu cầu của giáo viên.
-Trao đổi nhóm trực tiếp trả lời câu hỏi.
-Quan sát vòng tơ bằng cách kéo giun trên
giấy.
-Dựa vào màu sắc để xác định
-Phía đầu ở đốt 14-16hơi thắt lại màu hơi
nhạt hơn.Mặt bụng đai có 1 lỗ cái ,cách 1
đốt từ đai là 2 lỗ sinh dục đực
-Học sinh trả lời.
-Đại diện nhóm trình bày các nhóm khác
nhận xét bổ sung.
Hoạt động II: Cấu tạo trong
1/. Cách mổ giun đất.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Các nhóm quan sát hình 16.2 và đọc thông
tin sách giáo khoa trang 57.
-Tiến hành mổ.
-Các nhóm quan sát hình 16.2 và đọc thông
tin sách giáo khoa.
-Mỗi nhóm có 1 đại diện mổ và các thành

33
GIÁO ÁN SINH HỌC 7
- Gọi 1 nhóm mổ đẹp đúng trình bày thao
tác mổ .
-1 nhóm mổ chưa đúng trình bày thao tác
mổ.
-Vì sao mổ nát nội quan :
GV giảng:mổ động vật không xương
sống cần chú ý:
+mổ mặt lưng ,nhẹ tay, đường kéo ngắn
,lách nội quan từ từ,ngâm vào nước.
+Ở giun đất có thể xoang chứa dịch  liên
quan việc di chuyển của giun đất
viên khác theo dõi,lau dịch,giữ mẫu.
-Các nhóm khác theo dõi và góp ý cho
nhóm mổ chưa đúng.
2/. Quan sát cấu tạo trong.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
-Dùng kéo nhọn tách riêng các nội quan.
-Dựa vào hình 16.3A nhận biết các bộ phận
của hệ tiêu hóa gạt ống tiêu hóa để sang 1
bên để quan sát hệ thần kinh màu trắng ở
dưới bụng.
-Dựa vào hình 16.3B,CQS bộ phận sinh
dục
-Hoàn thành chú thích hình 16.3b, 16.3c
-1 học sinh thao tác gỡ nội quan.
-Học sinh khác đối chiếu với sách giáo
khoa để xác định các hệ cơ quan.
-Ghi chú vào hình vẽ.

-Địa diện nhóm trình bày các nhóm khác
nhận xét bổ sung.
IV. Kiểm tra và đánh giá: Cho điểm 1, 2 nhóm làm việc tốt và có kết quả đúng
đẹp.
V. Dặn dò:
- Viết bài thu hoạch theo nhóm:trình bày cấu tạo ngoài và hoàn thành chú thích
H.16.1,3
-Kẻ bảng 1,2 trang 60 sách giáo khoa.
-Chuẩn bị bài: Một số giun đốt khác, đặc điểm chung của ngành giun đốt.
34
GIÁO ÁN SINH HỌC 7
Tiết 17
§ 17 MỘT SỐ GIUN ĐỐT KHÁC
ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA NGÀNH GIUN ĐỐT
I. Mục tiêu:
-Chỉ ra 1 số đặc điểm của các đại diện giun đốt phù hợp với lối sống.
-Học sinh chỉ ra được đặc điểm chung của ngành giun đốt và vai trò của giun đốt.
II. Chuẩn bị:
-Tranh: giun đốt, giun đỏ, rươi, đỉa…
-Bảng 1,2 sách giáo khoa.
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động I: Một số giun đốt thường gặp
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
-Giáo viên cho học sinh quan sát hình đọc
sách giáo khoa trang 59.
-Trao đổi nhóm hoàn thành bảng 1 sách
giáo khoa.
-Giáo viên kẻ bảng 1 học sinh lên bảng
trình bày.
-Giáo viên nhận xét.

-Từ kết quả bảng 1 cho học sinh rút ra kết
luận về sự đa dạng của giun đốt.
-Cá nhân quan sát hình và đọc thông tin.
-trao đổi nhóm thống nhất ý kiến hoàn
thành bảng 1 sách giáo khoa.
-Đại diện nhóm trình bày các nhóm khác
nhận xét bổ sung.
-Học sinh rút ra kết luận.
Đại diện Môi trường sống Lối sống
Giun đất Đất ẩm Tự do,Chui rúc
Đỉa Nước ngọt, lợ, mặn Kí sinh ngoài.
Rươi Nước lợ Tự do
Giun đỏ Nước ngọt Định cư
Vắt Đất, lá cây Tự do
Róm biển Nước mặn Tự do
Kết luận: giun đốt có nhiều loài như:vắt, đỉa, rớm, giuh đỏ …chúng sống trong
các môi trường đất ẩm, nước, lá cây …chúng có thể sống tự do, kí sinh, chui rúc…
Hoạt động II: Đặc điểm chung của ngành giun đốt
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
-Cho học sinh quan sát hình, đại diện của
ngành.
-Cho học sinh nghiên cứu trang 60.
-Trao đổi nhóm hoàn thành bảng 2.
Gọi học sinh ghi kết quả vào bảng 2.
-Từ kết quả bảng 2 gọi 2 học sinh rút ra kết
luận về đặc điểm chung.
-Cá nhân đọc thông tin trang 60 và hình vẽ.
-Trao đổi nhóm thống nhất đáp an điền vào
bảng 2.
-Đại diện nhóm trình bày các nhóm khác

nhận xét bổ sung.
-Học sinh rút ra kết luận các nhóm khác
nhận xét bổ sung.
35
GIÁO ÁN SINH HỌC 7
Đặc điểm Giun đất Giun đỏ Đỉa Rươi
Cơ thể phân đốt X X X X
Cơ thể không phân đốt
Có thể xoang (Khoang cơ thể) X X X X
Có hệ tuần hoàn kín, máu đỏ X X X X
Hệ thần kinh và giác quan phát triển X X X
Di chuyển nhờ chi bên hoặc thành cơ thể X x X X
Ống tiêu hóa thiếu hậu môn
Ống tiêu hóa phân hóa X X X X
Hô hấp bằng da hay mang X X X X
Kết luận: Giun đất có các đặc điểm sau:
-Cơ thể dài phân đốt.
-Có thể xoang ( khoang cơ thể)
-Hệ tuần hoàn kín máu,màu đỏ.
-Di chuyển nhờ chi bên, tơ hoặc thành cơ thể.
-Ống tiêu hóa phân hóa.
-Hô hấp qua da hay bằng mang.
Hoạt động III: Vai trò của giun đất
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
-yêu cầu học sinh hoàn thành bài tập trang
61.
1/.Những đại diện nào của giun đốt làm
thức ăn cho con người?
2/. Những đại diện nào làm thức ăn cho
động vật?

-Cá nhân hoàn thành bài tập trang 61.
-Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi.
-Đại diện nhóm trình bày các nhóm khác
nhận xét bổ sung.
Kết luận:
-Có ích: làm thức ăn cho người và gia súc, làm cho đất tơi xốp, thoáng khí.
-Có hại: Hút máu người và động vật.
IV. Kiểm tra và đánh giá:
1/. Nêu đặc điểm chung của ngành giun đốt?
2/. Vai trò của giun đất?
V. Dặn dò:
-Học thuộc bài
-Tiết 18 kiểm tra 1 tiết
-Chuẩn bị bài: -Tiết 18 kiểm tra 1 tiết
.
36
GIÁO ÁN SINH HỌC 7
Tiết 18 KIỂM TRA 1 TIẾT
I/ Mục tiêu:
-Kiến thức:Khắc sâu kiến thức về:về động vật nguyên sinh,ruột khoang,giun.
Thông qua kiểm tra đánh giá chất lựơng học tập của HS và chất lượng giảng dạy của GV
.Từ đó giúp GV điều chỉnh PP dạy học cho phù hợp
-Kỹ năng:Rèn luyện HS kỹ năng làm việc độc lập,biết giải thích 1 số hiện tượng trong
thiên nhiên ,cuộc sống con người.
Thái độ:Giáo dục HS có ý thức tự giác trong học tập và trung thực trong kiểm tra
II/Chuẩn bị:
-GV lập ma trận để sọan đề kiểm tra
Mức độ
Nội dung
Biết Hiểu Vận dụng Ghi chú

Động vật
nguyên sinh
Ruột khoang
Giun
-HS: ôn tập thật tốt kiến thức về sự đa dạng,so sánh sự tiến hóa,cấu tạo,lối sống, môi
trường sống….
37