Chủ đề bé với mùa xuân

PHÒNG GD&ĐT THÀNH PHỐ HÒA BÌNH
TRƯỜNG MẦM NON TÂN HÒA B

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ

Bé với mùa xuân
Thời gian thực hiện 5 tuần
( Từ ngày 26/ 12/2016đến ngày 10/2/2017)

Họ và tên: Trần thị Hải Lý
Lớp : Mẫu giáo 5- 6 tuổi

Năm học 2016 – 2017


MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: BÉ VỚI MÙA XUÂN
Thời gian thực hiện: 5 tuần ( từ ngày 26/12 đến ngày 10/2/2016)
I. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
1. Dinh dưỡng sức khoẻ
- Biết 1 số thực phẩm nguồn gốc thực vật và ích lợi của chúng. Biết một số món ăn
được chế biến từ nhóm thực phẩm giàu chất bột đường và rau, củ quả, thức ăn có
lợi cho sức khoẻ.
- Hình thành 1 số thói quen tốt trong sinh hoạt hàng ngày, có hành vi vệ sinh trong
ăn uống.
- Biết mặc trang phục hợp với thời tiết.
* Phát triển thể chất:
- Bật xa tối thiểu 50cm(1); Bật liên tục về phía trước; Bò chui qua cổng; Bò dích dắc
qua 7 điểm; Ném trúng đích nằm ngang.
- Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay qua hoạt động: Tập làm công việc nội trợ ,
chăm sóc cây, gói bánh chưng ngày tết.
II. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

1. Khám phá khoa học:
Nhận ra sự thay đổi trong quá trình phát triển của cây, con vật và một số hiện tượng tự
nhiên(93). Nói được đặc điểm của mùa nơi trẻ sống(94). Nhận biết được 1 số dấu hiệu
của mùa xuân và ngày tết nguyên đán, sự thay đổi về thời tiết, các hoạt động của
con người và không khí đón tết.
- Quan sát tìm hiểu và giải thích được quá trình phát triển của cây biết cách so sánh
sự giống nhau và khác nhau của 1 số cây , hoa, quả. Biết cách phân loại 1 số loại
rau : ăn lá, ăn củ, ăn quả theo 2-3 dấu hiệu và giải thích tại sao.
2. Làm quen với toán:


Đếm đến 9 nhận biết nhóm có số lượng là 9 nhận biết số 9; tách gộp trong phạm vi
9; So sánh cao thấp của 3 đối tượng; Nhận biết mục đích, ý nghĩa, làm quen với
thao tác đo.
III. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Biết sử dụng các từ chỉ thời tiết, đặc điểm nổi bật của mùa xuân, ngày tết nguyên
đán. Nói rõ ràng (65).
- Kể về một sự việc, hiện tượng nào đó để người khác hiểu được (70).
- Kể lại được nội dung chuyện đã nghe theo trình tự nhất định

(71)

. “Sự tích hoa

hồng” Thơ Mùa xuân; Vòng quay luân chuyển; Thơ rau ngót rau đay.
- Nhận biết và phát âm được những âm của chữ cái: b, d, đ; h, k; l, n,m.
IV. PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
- Yêu thích cái đẹp và sự đa dạng phong phú của môi trường cây xanh. Thể hiện
được cảm xúc , tình cảm về thế giới thực vật,mùa xuân, ngày tết qua các sản phẩm
vẽ nặn, cắt dán: Vẽ hoa mùa xuân; Nặn mâm ngũ quả; ; Xé dán hoa đào; Nặn các

loại rau củ qủa. Tô màu kín, không chờm ra ngoài đường viền các hình vẽ(6).
- Thể hiện tình cảm của mình qua các hoạt động âm nhạc: Hát và vận động bài: Mùa
xuân đến rồi; Màu hoa;
- Nghe hát: Mùa xuân về; Hoa trong vườn;
- Trò chơi: Ai đoán giỏi; Tìm về đúng vườn; Nghe tiếng hát tìm đồ vật.
V. PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KĨ NĂNG XÃ HỘI
- Đề xuất trò chơi và hoạt động thể hiện sở thích của bản thân (30).Bộc lộ cảm xúc
của bản thân bằng lời nói và cử chỉ, nét mặt(36). Quan tâm đến sự công bằng (60).
- Yêu thích các loại cây và có ý thức bảo vệ cây. Nhận biết được sự cần thiết giữ
gìn môi trường xanh sạch đẹp.Tham gia vào các hoạt động chào đón ngày tết


MẠNG NỘI DUNG
Em yêu cây xanh

Bé yêu hoa

-Tên gọi, các bộ phận chính
của cây.
- Phân biệt các loại cây
lương thực, cây xanh. Cách
chăm sóc và điều kiện sống
của cây, đặc điểm nổi bật.
- Ích lợi, sản phẩm của
cây(cây lấy gỗ, cây ăn quả,
cây làm thuốc.)
-Quá trình phát triển của
cây,cách chăm sóc,Cách
bảo quản...

Bé thích rau quả
- Tên gọi của 1 số loại rau,
- Tên gọi của 1 số loại hoa.
các loại quả.
- Phân biệt và tìm ra những - Phân biệt những điểm
đặc điểm nổi bật của các loại giống và khác nhau qua đặc
hoa.
điểm của các loại rau: Rau
- Cách chăm sóc và điều ăn lá, ăn quả, ăn củ.
kiện sống của các loại hoa
- Sự phát triển của cây và
- Ích lợi
môi trường sống , cách
- Cách bảo quản.
chăm sóc và bảo vệ cây
- Ích lợi của các loại rau,
quả.
- Các cách chế biến món ăn
từ rau: ăn sống, nấu chín,
trần tái. An toàn khi sử
dụng 1 số loại quả

THẾ GIỚI THỰC VẬT
TẾT VÀ MÙA XUÂN

Mùa xuân trên bản mường
- Một số dấu hiệu đặc trưng của mùa
xuân (thời tiết ấm áp có mưa phùn nhẹ
bay, cây cối đâm trồi nẩy lộc) quang
cảnh của mùa xuân.

- Một số loại hoa đặc trưng của mùa
xuân: Hoa đào, hoa cúc…
- Các ngày lễ hội trong mùa xuân..

Ngày tết quê em
- Tết nguyên đán là tết cổ truyền của
dân tộc, được diễn ra từ ngày mùng 1
đến ngày mùng 4 âm lịch
- Một số phong tục đón
tết của người Việt Nam
-Biết một số món ăn ngày
tết: bánh chưng, nem, dưa
hành. Mâm ngũ quả.
-Biết cách gói bánh chưng, và làm
bánh dầy.


MẠNG HOẠT ĐỘNG
*Khám phá khoa học
- Quá trình phát triển của cây từ hạt;
Tìm hiểu một số loại hoa; Tìm hiểu một
số loại rau quả.
Mùa xuân của bé; trò chuyện về tết
nguyên đán;
* LQVT
- Nhận biết số lượng trong phạm vi 9,
nhận biết số 9, gộp tách số lượng trong
phạm vi 9.
- So sánh cao thấp của 3 đối tượng
- Nhận biết mục đích, ý nghĩa, làm

quen với thao tác đo.

Phát triển
nhận thức

*Tạo hình
- Vẽ hoa mùa xuân; Vẽ vườn cây ăn quả;
Nặn mâm ngũ quả; Xé dán hoa đào.
*Âm nhạc
Hát:
- Em yêu cây xanh
- Mùa xuân đến rồi
- Màu hoa
Nghe hát : - Lý cây xanh
- Mùa xuân về
- Hoa trong vườn
TCAN:

- Ai đoán giỏi; Ai nhanh nhất
- Tìm về đúng vườn
- Nghe tiếng hát tìm đồ vật

TẾT VÀ MÙA XUÂN
THẾ GIỚI THỰC

Phát triển
thẩm mỹ

VẬT

Phát triển
Thể chất
* Dinh dưỡng sức khoẻ
Phân biệt lợi ích của nhóm thực
phẩm giầu vitamin .
- Giữ gìn vệ sinh sức khoẻ - an toàn.
Rửa tay trước khi cầm hoa quả, rửa
sạch gọt vỏ trước khi ăn.
* Phát triển vận động
- Bật liên tục về phía trước; Bò chui
qua cổng; Bò dích dắc qua 7 điểm;
Bật xa tối thiểu 50cm; Ném trúng
đích nằm ngang;

Phát triển
ngôn ngữ
- Nghe hiểu nội dung
truyện kể, truyện đọc, thơ
có nội dung liên quan đến
chủ đề thực vật và tết:
Thơ: Mùa xuân; Vòng
quay luân chuyển; Sự tích
hoa hồng.
* Nhận dạng và phát âm
chữcái:b,d,đ;L,m,n,h,k.
Tìm chữ cái trong tên
gọi 1 số loại cây, các bộ
phận của cây.

Phát triển tình

cảm xã hội

* Trẻ biết thực hành
chăm sóc cây cối.
- Giữ gìn vệ sinh môi
trường, nhặt lá cây, lau lá
cây…
- Chơi: Xây chợ hoa ngày
tết, công viên cây xanh,
vườn cây ăn quả…
- Chơi: đi du xuân, chuẩn
bị các món ăn ngày tết.
Bán các loại hoa quả,
tranh cảnh đẹp mùa xuân.


CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: EM YÊU CÂY XANH
Thời gian : 1 tuần ( Từ ngày 26 /12 đến ngày 30/12/2016)
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết tên gọi, ích lợi và mô tả được một vài đặc điểm nổi bật, rõ nét của một số
cây quen thuộc, gần gũi với trẻ.
- Biết được điều kiện sống của một số loại cây quen thuộc, quá trình phát triển của
cây, mối quan hệ của cây với môi trường sống( đất, nước, không khí, ánh sáng...)
- Ích lợi của cây xanh đối với đời sống sức khỏe con người (cho bóng mát, cho
quả, cho hoa...) tác hại của việc môi trường cây xanh bị phá hoại.
- Phối hợp thực hiện nhịp nhàng các vận động cơ bản: Bò dích dắc qua 7 điểm.
- So sánh cao thấp của 3 đối tượng.
- Nhận dạng và phát âm đúng âm chữ cái có trong các từ về cây xanh.
- Thể hiện tình cảm của mình qua các hoạt động âm nhạc, tạo hình, hát: Em yêu cây xanh.
- Đọc thơ, kể chuyện về các loại cây: Vòng quay luân chuyển

- Phát triển óc quan sát, tính ham hiểu biết, khả năng chú ý, nghi nhớ, phát triển
ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
- Biết sử dụng vốn từ của mình để mô tả những gì trẻ quan sát được về cây cối
thiên nhiên xung quanh trẻ.
- Biết trả lời câu hỏi về nguyên nhân vì sao, tại sao?
- Trẻ yêu thích các loại cây.Biết chăm sóc và bảo vệ cây.Nhận biết sự cần thiết phải
giữ gìn môi trường xanh sạch đẹp.
- Có một số kỹ năng thói quen chăm sóc gần gũi cây xanh, thiên nhiên, yêu quý
người trồng cây.


II.KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN
TG
HĐ

Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
26/12/2016 27/12/2016
28/12/2016
29/12/2016 30/12/2015
- Cô ân cần đón trẻ vào lớp trẻ chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng đúng
nơi quy định, trẻ kiểm diện, cô hướng trẻ chơi tự chọn rủ bạn cùng chơi.

Đón trẻ

- Trao đổi với phụ huynh về tình sức khoẻ của trẻ ở nhà, tình hình học tập
của trẻ ở lớp tuyên truyền phụ huynh cách nuôi dạy con theo khoa học.

giữ ấm cho trẻ phòng tránh một số bệnh thường gặp khi giao mùa.
- Trò truyện với trẻ cây xanh và môi trường sống.
- Tập các động tác theo lời ca bài nền nhạc của trường
- Hô hấp 5: Hít sâu thở từ từ.

Thể dục
sáng

- Tay 1: Đưa tay ra trước, gập trước ngực.
- Chân 5: Ngồi khụy gối liên tục.
- Bụng 6: Ngồi duỗi chân quay người sang 2 bên.
- Bật 2: Bật tách chân khép chân

Hoạt
động học

KPKH

PTTC

PTNN

PTNT

PTTM

- Quá trình

- Bò dích

- Thơ: Vòng

- So sánh

-Dạy hát:

phát triển

dắc qua 7

quay luân

cao thấp của

Em yêu cây

của cây từ

điểm

chuyển

3 đối tượng

xanh

hạt

- TC:

- NH: Lý

Chuyền

cây xanh

bóng qua

TC:Nghe

chân

tiếng hát tìm
đồ vật.

- Góc phân vai: Trò chơi gia đình, cửa hàng bán giống cây trồng.


Hoạt
động góc

- Góc xây dựng: Xây dựng công viên cây xanh.
- Góc nghệ thuật: Cắt, dán, vẽ vườn cây. Múa, hát các bài hát trong chủ đề.
- Góc khám phá khoa học: Xem sách tranh, truyện về các loại cây
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn cây, nhổ cỏ tưới nước cho cây.
- Quan sát
- Quan sát - Quan sát cây - Quan sát
- Quan sát

Hoạt

động
ngoài trời

thời tiết, bầu

cây bàng,

bóng mát

cây ăn quả

cây, hoa

trời, cây cối

cây phượng

trong vườn

trong vườn

mùa xuân

mùa xuân.

- TC: Bốn

trường.

- TC: Trồng

- TC: Trồng

- TC: Gieo

mùa,

- TC: Kéo co.

hạt

- Lộn cầu

- Cuốc đất

- Gieo hạt

- Gieo hạt

- TC: Rồng

vồng.

trồng cây

- Chơi tự

- Chơi tự do

rắn lên mây

- Chơi với

- Chơi với đồ

chọn

trên sân

- Chơi tự

đồ chơi

chơi ngoài

chọn theo ý

ngoài trời.

trời.

nụ trồng hoa nụ trồng hoa

trường

thích.
- Rèn thao tác vệ sinh cá nhân: rửa tay, rửa mặt, đánh răng.
- Động viên trẻ ăn hết xuất, trong khi ăn không nói chuyện, không làm
Hoạt
động chăm rơi vãi cơm.

sóc nuôi
- Nhắc nhở trẻ ăn mặc hợp thời tiết, giữ gìn sức khỏe, tự làm một số công
dưỡng
việc tự phục vụ, giữ gìn vệ sinh sạch sẽ.
- Giáo dục trẻ ngủ ngon, ngủ đủ giấc
- Củng cố
- Dạy trẻ
- Dạy trẻ đọc
Hoạt
động
chiều

- Ôn so sánh

- Sinh hoạt

kiến thức

một số bài

một số bài thơ

chiều cao 3

văn nghệ

buổi sáng .

hát lý cây

về chủ đề

đối tượng

cuối tuần

- Chơi tự

xanh; em

- Cho trẻ nghe

- Dạy trẻ

- Chơi tự

chọn

yêu cây

hát dân ca

chơi trò chơi

chọn theo

- Bình cờ

xanh

- Bình cờ

dân gian

nhóm

- Bình cờ

- Nêu gương

- Chơi góc
- Bình cờ

bé ngoan.


Trả trẻ

- Vệ sinh, chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ
- Cho trẻ chơi tự chọn nghe băng đĩa nhạc, thơ truyện chờ bố mẹ đón
-Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe học tập của trẻ trong ngày.

CHUYÊN MÔN TRƯỜNG KÝ DUYỆT

Đào Thị Hương Lan

GIÁO VIÊN LẬP KẾ HOẠCH

Mai Thị Hiền

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Chủ đề nhánh 1: Em yêu cây xanh
Thứ 2 ngày 26 tháng 12 năm 2016
A.HOẠT ĐỘNG HỌC


KPKH: Quá trình phát triển của cây từ hạt
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Cung cấp cho trẻ biểu tượng quá trình và từng giai đoạn phát triển của cây từ hạt
(gieo hạt, nảy mầm, cây non, cây trưởng thành, cây ra hoa, kết quả...).Nhận biết
được đặc điểm từng giai đoạn phát triển của cây từ hạt.
- Rèn cho trẻ kỹ năng chú ý quan sát và ghi nhớ có chủ định,biết đưa ra những ý
tưởng về vấn đề cần quan tâm, trả lời câu hỏi mạch lạc rõ ràng. Phát triển ngôn ngữ
cho trẻ.
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, trẻ thích gieo trồng, theo dõi chăm sóc sự phát
triển của cây.biết yêu quý chăm sóc và bảo vệ cây.
II.CHUẨN BỊ
- Màn hình cho trẻ quan sát quá trình phát triển của cây.
- Cho trẻ quan sát quá trình gieo hạt cây nẩy mầm góc thiên nhiên hàng ngày.
- 2 bộ tranh vẽ quá trình phát triển từ cây đến hạt.
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1.Mở đầu hoạt động
- Cô cùng trẻ chơi trò chơi “Gieo hạt”
- Chúng mình vừa chơi trò chơi gì?
- Muốn cho cây phát triển tốt thì hàng ngày chúng mình phải làm gì?
- Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện "chiếc hạt nhỏ"
2.Hoạt động trọng tâm
*Hoạt động 1:Tìm hiểu các quá trình phát triển của cây
- Các con có nhận xét gì về giàn mướp?
- Có bạn nào có nhận xét khác không?

- Các con có biết trồng cây mướp để làm gì không?
- Chúng mình đã được ăn những món gì chế biến từ quả mướp?
- Ăn quả mướp cung cấp chất gì?Có ích lợi gì cho cơ thể chúng ta?
- Muốn chế biến quả mướp chúng mình phải làm gì?
- Khi gọt vỏ quả mướp chúng mình bỏ vào đâu? Vì sao phải làm như vậy?
- Qua câu chuyện cô vừa kể gợi cho chúng mình ý tưởng khám phá gì?


- Cô cho trẻ quan sát hình ảnh trên máy tính về quá trình phát triển của cây từ hạt :
(Làm đất- gieo hạt- hạt nảy mầm- mầm phát triển thành cây non- cây non phát triển
thành cây trưởng thành- ra hoa kết quả...)
- Cho trẻ đọc bài thơ “vòng quay luân chuyển”
- Qua quan sát con có nhận ra sự phát triển của cây gì không?
- Cây mướp được phát triển từ gì? (từ hạt)
- Muốn gieo hạt trước tiên chúng ta phải làm gì?
- Làm đất như thế nào? (cuốc, xới, đào)
- Khi đất đã được làm cho tơi xốp thì tiếp theo cô sẽ làm gì ? (cô gieo hạt vào chậu
cho trẻ quan sát )
- Sau khi gieo hạt chúng ta phải làm gì? (tưới nước)
- Khi gieo hạt xong được một thời gian thì điều gì lạ sẽ xảy ra?
- À đúng rồi, khi hạt được gieo xuống đất một thời gian, hạt sẽ nứt ra sau đó hạt sẽ
tách làm đôi và nhú ra mầm màu xanh.
- Mầm non này cần gì để sinh trưởng và phát triển? (đất, nước, ánh sáng mặt trời và
sự chăm sóc của con người)
- Khi đó mầm non này sẽ phát triển như thế nào? (thành cây non)
- Con có nhận xét gì về giai đoan của cây non này? (cây non có thân có lá)
- Các con phải làm gì để cây ra hoa kết quả? (chăm sóc và bảo vệ)
- Từ cây non sẽ phát triển thành cây gì? (cây trưởng thành)
- Cây trưởng thành có đặc điểm như thế nào? (có hoa, có quả)
- Vậy cây mướp sẽ cho quả gì?

- Chúng mình vừa tìm hiểu về quá trình phát triển của cây gì ?
- Ngoài cây mướp được phát triển từ hạt còn có loại cây gì phát triển từ hạt mà con
biết ? (cây lúa, cây bí, cây đậu...) Cô cho trẻ quan sát màn hình
*Hoạt động 2:Trò chơi “Sắp xếp đúng thứ tự”
- Cô chia 2 đội phát cho mỗi đội 4 bức tranh vẽ quá trình phát triển của cây, mỗi
đội thảo luận cùng nhau và cử 4 bạn mang tranh lên gắn đúng thứ tự từng quá trình
phát triển của cây
- Yêu cầu gắn ngay ngắn, đúng vị trí, thời gian cho mỗi đội là 3 phút.
3.Kết thúc hoạt động
- Rủ trẻ ra vườn chăm sóc cho cây cối trong vườn vừa đi vừa đọc bài “Cây với
người”


B. NHẬT KÝ
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Chủ đề nhánh 1: Em yêu cây xanh


Thứ 3 ngày 27 tháng 12 năm 2016
A.HOẠT ĐỘNG HỌC
PTTC: Bò dích dắc qua 7 điểm
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Trẻ biết Bò theo đường zích zắc qua 7 điểm không chạm vào các điểm. Trẻ bò
nhịp nhàng biết phối hợp chân nọ tay kia. Biết cách chơi trò chơi thành thạo.
-Trẻ thực hiện động tác rõ ràng, thành thạo, khéo léo theo hiệu lệnh của cô. Có kỹ
năng chuyển đội hình, đội ngũ trong khi tập. Phát triển các tố chất về thể lực: Khỏe,

nhanh, bền, khéo. Phát triển nhóm cơ tay và cơ chân, rèn luyện vận động bò.
- Trẻ có tinh thần đoàn kết, có tính tập thể, có ý thức tổ chức kỷ luật, biết phối hợp
với bạn trong nhóm.
II: CHUẨN BỊ:
- Vòng thể dục, các cây ăn quả làm các điểm cho trẻ bò qua.
- Sân tập bằng phẳng, kiểm tra sức khỏe trẻ, cháu gọn gàng.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1. Hoạt động mở đầu:
- Chơi trò chơi: "Quốc đất trồng cây"
- Kể tên các loại cây xanh, giáo dục trẻ trồng và chăm sóc cây.
2. Hoạt động trọng tâm
a) Khởi động
- Cô cùng trẻ lên tầu đi thăm vườn cây ăn quả của bác nông dân: Đi thường - đi kiễng gót
- đi bằng mũi chân - đi bằng gót chân - Đi chậm - nhanh - chậm rồi về vòng tròn.
b) Trọng động
*Bài tập phát triển chung
* Động tác tay: Hai tay sang ngang đưa lên cao.
* Động tác chân: Một chân bước lên trước nhún, hai tay chống hông.
* Động tác bụng, lườn: Một tay chống hông một tay đưa lên đầu nghiêng người.
* Động tác bật: Bật tiến về phía trước


* Vận động cơ bản: “Bò theo đường zích zắc qua 7 điểm”
- Cô giới thiệu bài tập: Bác nông dân thưởng cho các con rất nhiều quả mà bác đã
thu hoạch nhưng muốn lấy được quả thì các con phải bò qua các cây ăn quả sao cho
không chạm vào cây...
- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích.
- Cô làm mẫu lần 2: ( Giải thích động tác) Chuẩn bị hai bàn tay và đầu gối áp sát
xuống sàn khi có hiệu lệnh bò nhẹ nhàng chân nọ tay kia qua các điểm chú ý bò
khéo không chạm vào các cây.

- Cho trẻ ở hai đội thi đua thực hiện trong hai hiệp.
- Mỗi hiệp cô cùng trẻ đếm số phần thưởng của hai đội.
* Trò chơi : Vận chuyển lương thực.
- Cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi, chia trẻ thành hai đội mỗi đội sẽ vận chuyển
các bao lương thực trong vòng 2 phút. Bạn đầu hàng lên lấy bao lương thực về vị
trí của đội sau đó bạn tiếp theo lên lấy... cứ như vậy hết giờ đội nào vận chuyển
được nhiều bao lương thực là đội đó thắng cuộc.
- Hết thời gian cô cùng trẻ đếm số lương thực và trao phần thưởng.
c) Hồi tĩnh:
* Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân 3 vòng, vừa đi vừa ngắm cây cối quanh sân trường.
3. Hoạt động kết thúc:
- Cô cùng trẻ đi chơi tắm nắng mặt trời
B.NHẬT KÝ
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG


Chủ đề nhánh 1: Em yêu cây xanh
Thứ 4 ngày 27 tháng 12 năm 2016
A.HOẠT ĐỘNG HỌC
PTNN: Thơ: Vòng quay luân chuyển
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ. Đọc thuộc thơ và diễn cảm
bài thơ.
- Rèn trẻ đọc thơ diễn cảm kết hợp cử chỉ điệu bộ, thể hiện tình cảm bài thơ. Phát
triển ngôn ngữ và vốn từ cho trẻ.

-Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, biết ích lợi của cây đối với con người và môi
trường sống, biết chăm sóc bảo vệ cây.
II.CHUẨN BỊ
- Màn hình cho trẻ quan sát quá trình phát triển của cây.
- Tranh minh hoạ nội dung bài thơ.
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1.Mở đầu hoạt động
- Cho trẻ chơi trò chơi “Gieo hạt” Các con vừa chơi trò chơi gì?
- Gieo hạt để làm gì?
- Để cho cây luôn xanh tốt hàng ngày chúng mình còn phải làm gì?
- Cho trẻ quan sát quá trình phát triển của cây trên màn hình.
- Những hình ảnh đó gợi cho ta nhớ đến bài thơ nào? Do ai sáng tác?
2.Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm
- Cô đọc diễn cảm cho trẻ nghe lần 1 kết hợp cử chỉ điệu bộ.
- Ai có nhận xét gì cách đọc thơ của cô?
- Cô đọc cho trẻ nghe lần 2 kết hợp tranh minh hoạ nội dung bài thơ.
- Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả.
* Hoạt động 2: Đàm thoại


- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? Do ai sáng tác?
- Bài thơ nói về hạt cây gì?
- Từ những hạt quýt đó đem gieo thành những gì?Câu thơ nào nói lên điều đó?
- Khi ăn quả chúng mình phải làm gì?
- Từ những hạt đó đem gieo điều gì xảy ra?
- Muốn có nhiều hoa quả ngon ngọt để ăn chúng mình phải làm gì?
- Giáo dục trẻ trồng chăm sóc bảo vệ cây, biết ơn người trồng cây.
*Hoạt động 3:Dạy trẻ đọc thơ
- Lớp đọc cùng cô kết hợp cử chỉ điệu bộ (cô nghe sửa sai cho trẻ)

- Thay đổi hình thức tổ, nhóm bạn nam, nữ đọc, đọc luân phiên, đọc to nhỏ.
- Cá nhân trẻ đọc thơ kết hợp cử chỉ điệu bộ.
3.Kết thúc hoạt động
- Cô cùng trẻ ra sân chơi hát “ em yêu cây xanh” Thăm quan vườn cây trường.
B.NHẬT KÝ
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………..................................................................................................................
......................................................................................................................................


KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Chủ đề nhánh 1: Em yêu cây xanh
Thứ 5 ngày 29 tháng 12 năm 2016
A.HOẠT ĐỘNG HỌC
PTNT: So sánh cao thấp của 3 đối tượng
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết so sánh chiều cao của 3 đối tượng, diễn đạt được kết quả đo cao nhất,
thấp hơn, thấp nhất.
- Rèn luyện khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ, tư duy cho trẻ. kỹ năng so sánh cao
thấp của 3 đối tượng. Phát triển nhận thức cho trẻ.
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, biết lấy cất đồ dùng đúng nơi quy định, biết yêu
quý chăm sóc và bảo vệ cây trồng.
II. CHUẨN BỊ
- Mô hình vườn cây, hoa màn hình. Mỗi trẻ một rổ đồ chơi có 3 cây xanh, đỏ vàng
- Đồ dùng của cô giống trẻ kích thước lớn hơn.
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1.Mở đầu hoạt động
- Rủ trẻ đi thăm vườn cây vừa đi vừa hát bài “Em yêu cây xanh”
- Các con vừa hát bài gì? Bài hát nói lên điều gì? Cây xanh có những ích lợi gì?

(cho ta bóng mát, cho hoa, cho quả…). Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc bảo vệ cây.
2.Hoạt động trọng tâm
*Hoạt động 1: So sánh sự giống và khác nhau của 2,3 loại cây
- Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ cây bàng, cây cam, cây hoa cúc
- Đây là cây gì? Cây bàng có những bộ phận gì?
- Cây bàng có những ích lợi gì?
- Cô chỉ vào cây cam hỏi trẻ đây là cây gì? Hỏi trẻ bộ phận và ích lợi của cây?
- Tương tự với cây hoa
- Các con so sánh và có nhận xét gì về chiều cao của 3 loại cây này?( Cây hoa cúc
thấp nhất, cây cam cao hơn, cây bàng cao nhất)
- Cô cho trẻ nhận xét đặc điểm giống và khác nhau giữa 3 loại cây?
- Giống nhau đều có rễ, thân, lá.
- Khác nhau cây cho bóng mát, cây cho quả ngot, cây cho hoa đẹp, cây hoa cúc
thấp nhất, cây cam cao hơn, cây bàng cao nhất.
* Hoạt động 2:Thực hành đo độ cao xếp và dán cây từ thấp đến cao.
- Cô phát cho mỗi trẻ 3 cây xanh, đỏ vàng và một thước đo
- Cho trẻ đo cây thấp trước, kế tiếp là cây cao hơn cuối cùng là cây cao nhất.
- Hướng dẫn trẻ đo đặt cây trên mặt phẳng dùng thước đo đặt sát vào thân cây điểm
đầu của thước đo nằm ngang bằng với gốc cây dùng viên phấn đánh dấu vào thân
cây nơi điểm cuối của thước đo sau đó nhấc thước lên và đặt đầu thước sát mép
vạch phấn vừa kẻ dùng phấn kẻ vạch trên của đầu thước cứ như vậy cho đến hết


cây sau đó tìm thẻ số đặt tương ứng với số lần đo ở mỗi cây.( Số lần đo phải tròn
không lẻ)
- Cây màu xanh cao bằng mấy lần thước đo?
- Cây màu đỏ cao bằng mấy lần thước đo?
- Cây màu vàng cao bằng mấy lần thước đo?
- Chiều cao của 3 cây có có bằng nhau không? Cây nào thấp nhất? cây nào cao
hơn? cây nào cao nhất?

- Cho trẻ xếp theo thứ tự từ thấp đến cao và ngược lại.
*Hoạt động 3:Luyện tập
- Trò chơi: Chọn theo yêu cầu của cô
- Tìm cho cô cây cao hơn cây kia. Tìm cây thấp nhất. Tìm cây thấp hơn ( Chơi 2-3 lần )
- Trò chơi “ Vườn cây của bé”
- Cô chia trẻ làm 3 nhóm cách chơi cả nhóm cùng chung sức cắt và dán bức tranh vườn cây
của bé thời gian là 1 bản nhạc nhiệm vụ của 3 nhóm là phải cắt và dán vườn cây từ thấp
đến cao các đội cùng thảo luận và phân công nhiệm vụ cho từng bạn cắt, xếp, dán thời gian
hết bản nhạc đội nào cắt dán nhanh đúng đội đó thắng cuộc.
3.Kết thúc hoạt động
- Cho trẻ ra sân vừa đi vừa đọc “Cây với người”
B.NHẬT KÝ
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
………………..............................................................................................................
......................................................................................................................................


KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Chủ đề nhánh 1: Em yêu cây xanh
Thứ 6 ngày 30 tháng 12 năm 2016
A.HOẠT ĐỘNG HỌC
PTTM: Dạy hát: "Em yêu cây xanh"
Nghe hát: "Lý cây xanh"
Trò chơi: "Nghe tiếng hát tìm đồ vật"
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát nói về sự yêu thích của các
bé được trồng nhiều cây xanh cho môi trường trong lành với nhiều bóng mát. thuộc
bài hát, hát tự nhiên theo cô. Chú ý lắng nghe cô hát, cảm nhận được giai điệu của
bài nghe hát, Biết cách chơi trò chơi thành thạo.

- Rèn cho trẻ kỹ năng : Hát thuộc lời , hát đúng giai điệu, kỹ năng hát theo nhạc.
Phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ .
- Giáo dục: Trẻ tính mạnh dạn, tự tin, Trẻ có thái độ yêu quí và bảo vệ cây xanh.
II. CHUẨN BỊ:
- Đàn, đài, một số hình ảnh của các loại cây xanh.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
1. Hoạt động mở đầu
- Trò chuyện với trẻ về môi trường, về cây xanh gợi ý để trẻ nói về tình cảm của
mình với thiên nhiên với cây xanh
- Nếu không có cây xanh thì môi trường sẽ thế nào?
- Cho trẻ xem một số hình ảnh tác hại vì không có cây xanh.( Lũ lụt, hạn hán, khói bụi…)
- Các con có yêu cây xanh không? Muốn có nhiều cây xanh chúng mình phải làm gì?
2. Hoạt động trọng tâm
a) Hoạt động 1:Dạy hát: “Em yêu cây xanh”
- Cô giới thiệu bài hát: Có một nhạc sỹ biết được các bạn nhỏ rất yêu cây xanh và
thích được trồng nhiều cây xanh nên đã viết bài hát “ Em yêu cây xanh” để biết nội
dung bài hát viết gì chúng mình cùng lắng nghe cô hát nhé.


* Cô hát mẫu:
- Cô hát lần 1giới thiệu tên bài hát tên tác giả.
- Cô hát lần 2: Cùng đàn.
- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì? Do ai sáng tác?
- Nội dung bài hát nói về điều gì?
- Các bạn nhỏ trong bài hát thích làm gì?
- Trò chuyên với trẻ về nội dung của bài hát: Từ những lời cô giáo dậy bé về ý
thức bảo vệ và chăm sóc cây xanh, bé sẽ vui mừng lớn nhanh với sân trường nhiều
cây xanh và bóng mát có những con chim nhẩy nhót trên cành, và mùa xuân sẽ ở
bên các bé mãi mãi.
* Dạy trẻ hát:

- Cô cho trẻ hát cùng cô 2 lần ( Chú ý sửa lời, giai điệu cho trẻ.)
- Cho các tổ thi đua hát - cho nhóm – cá nhân hát.
- Cô cùng cả lớp hát thay đổi đội hình.
b. Hoạt động 2: Nghe hát: “ Lý cây xanh”
- Cô giới thiệu bài hát.
- Cô hát lần 1: Kết hợp cử chỉ điệu bộ.
- Nói nội dung của bài hát cho trẻ cảm nhận.
- Cô hát lần 2: Động tác minh hoạ.
- Lần 3: Cho trẻ nghe băng bài hát.
c. Hoạt động 3: Trò chơi: “ Nghe tiếng hát tìm đồ vật”
* Cô giới thiệu trò chơi: Cho 1 trẻ lên nhắm mắt cô dấu đồ chơi và cho trẻ mở mắt
đi tìm trẻ ở dưới hát nhỏ đến chỗ có dấu đồ vật thì hát to( Cô động viên phát phần
thưởng cho trẻ).Cho trẻ chơi 2-3 lần.
3. Hoạt động kết thúc : Cô cùng trẻ hát bài “ Em yêu cây xanh” đi ra ngoài.
B.NHẬT KÝ
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................


CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: BÉ YÊU HOA
Thời gian : 1 tuần ( Từ ngày 2/1 đến ngày 6/1/2017)
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật, ích lợi của một số loại hoa gần gũi quen thuộc với trẻ.
- Biết phân nhóm theo đặc điểm nổi bật của một số loại hoa (về màu sắc, hình
dạng, cấu tạo, mùi hương...)
- Biết ích lợi của hoa và cách chăm sóc, bảo quản và sử dụng hoa.
- Phát triển óc quan sát, ghi nhớ,tính ham hiểu biết của trẻ.
- Thự hiện nhịp nhàng những vận động cơ bản: Bật liên tục qua các ô vòng.
- Đếm đến 9 nhận biết nhóm có số lượng là 9, nhận biết số 9.

- Nhận biết phát âm đúng chữ cái h, k.
- Biết sử dụng vốn từ của mình để mô tả những âm của chữ cái trong từ chỉ tên hoa.
- Thể hiện tình cảm của trước vẻ đẹp của các loài hoa thông qua hoạt động tạo hình: Xé
dán hoa đào.
- Thể hiện được tình cảm trong các bài hát: Màu hoa; Hoa trường em...
- Yêu thích cái đẹp và sự đa dạng phong phú của các loài hoa, biết sử dụng những
vật liệu đơn giản để tạo thành những bông hoa, bức tranh về các loại hoa.
-Trẻ yêu thích các loại cây hoa, có một số thói quen chăm sóc cây, hoa, và một số
kỹ năng thực hành lau lá cây, tưới cây hoa.
- Yêu quý người trồng hoa, không bẻ cành ngắt hoa trong trường và nơi công cộng.


II.KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN
TG
HĐ

Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
(2/1/2017) (3/1/2017)
(4/1/2017)
(5/1/2017)
(6/1/2017)
- Cô ân cần đón trẻ vào lớp trẻ chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng đúng
nơi quy định, trẻ kiểm diện, cô hướng chơi tự chọn rủ bạn cùng chơi.

Đón trẻ

- Trao đổi với phụ huynh về tình sức khoẻ của trẻ ở nhà, tình hình học
tập của trẻ ở lớp để phụ huynh cách nuôi dạy con theo khoa học. giữ
ấm cho trẻ phòng tránh một số bệnh thường gặp khi giao mùa.
- Trò truyện với trẻ về các loài hoa đặc điểm ích lợi của chúng.
- Tập kết hợp với bài hát “ Màu hoa”
- Hô hấp: Hai tay lên cao, gập trước ngực

Thể dục
sáng

- Tay: Hai tay sang ngang, gập vào vai
- Bụng: Hai tay chống hông, quay người sang trái- sang phải
- Chân: Hai tay chống hông đưa một chân ra trước
- Bật: Bật tại chỗ
KPXH
PTTC
PTNT
PTNN

Hoạt
động học

- Tìm hiểu

Bật liên

- Đếm đến 9,

- Làm quen

DH: Màu

một số loài

tục qua các

nhận biết

chữ cái h,k

hoa

hoa

ô vòng

nhóm có số

- NH: Hoa

lượng trong

trong vườn

phạm vi 9,

- TC: Tìm về

nhận biết số 9.
- Góc Phân vai: Cửa hàng bán hoa, gia đình, bác sỹ

Hoạt
động góc

PTTM

đúng vườn

- Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa của bé, vườn hoa mùa xuân.
- Góc nghệ thuật: Cắt, dán, vẽ, nặn hình các loại hoa, múa, hát vận
động về các bài hát có trong chủ đề.
- Góc khám phá khoa học: Xem sách tranh, làm sách về các loại hoa,
kể chuyện về các loại hoa
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa, nhổ cỏ, lau lá cây.
- Quan sát - Quan sát - Quan sát hoa
- Trò
- Quan sát


Hoạt
động
ngoài trời

hoa hồng,

hoa cúc,

trong vườn

chuyện về

hoa bỏng,

hoa đồng

hoa huệ

trường.

ích lợi của

hoa, hoa lan

tiền

- TC: Cây

- TC: Trồng

cao, cỏ

trồng hoa

- TC: Gieo

- TC: Cuốc

nụ, trồng

thấp

- Thi hái hoa

hạt

đất trồng

hoa

- Trồng nụ

- Chơi với đồ

- Chăm sóc

hoa.

- Gieo hạt

trồng hoa

chơi ngoài

vườn hoa

- Trồng nụ

- Chơi tự

- Chơi với

trời.

- Vẽ hoa

trồng hoa

chọn theo ý

đồ chơi

trên sân

- Chơi tự

- TC: Cuốc đất các loại hoa

thích.
ngoài trời.
trường
- Rèn thao tác vệ sinh cá nhân: rửa tay, rửa mặt, đánh răng.

ý

chọn

- Động viên trẻ ăn hết xuất, trong khi ăn không nói chuyện, không làm
Hoạt
động chăm rơi vãi cơm.
sóc nuôi
- Nhắc nhở trẻ ăn mặc hợp thời tiết, giữ gìn sức khỏe, tự làm một số

dưỡng
công việc tự phục vụ, giữ gìn vệ sinh sạch sẽ.
- Giáo dục trẻ ngủ ngon, ngủ đủ giấc
- Xé dán
- Ôn bài đã - Dạy trẻ đọc
Hoạt
động
chiều

Trả trẻ

- Dạy trẻ

- Sinh hoạt

một số loại

học tìm

một số bài thơ

hát các bài

văn nghệ

hoa.

hiểu một

về chủ đề

hát trong

cuối tuần

chủ đề

- Chơi tự

-Nghe các

chọn theo

- Chơi tự

số loài hoa. - Chơi tự chọn

chọn

- Chơi tự

- Bình cờ

- Bình cờ

chọn

bài hát dân

nhóm

- Bình cờ

ca.

- Nêu

- Chơi góc

gương bé

- Bình cờ

ngoan

- Vệ sinh, chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ
- Cho trẻ nghe băng đĩa nhạc chờ bố mẹ đón


-Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe học tập của trẻ trong ngày.
CHUYÊN MÔN TRƯỜNG KÝ DUYỆT

Đào Thị Hương Lan

GIÁO VIÊN LẬP KẾ HOẠCH

Trần Thị Hải Lý

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Chủ đề nhánh 2: Bé yêu hoa

Thứ 2 ngày 2 tháng 1 năm 2017


A.HOẠT ĐỘNG HỌC
KPKH: Tìm hiểu một số loài hoa
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết tên gọi đặc điểm nổi bật, màu sắc hình dáng, ích lợi của một số loài hoa.
- Rèn luyện khả năng chú ý quan sát, so sánh và ghi nhớ có chủ định. Phát triển
ngôn ngữ và vốn từ, tính ham hiểu biết cho trẻ.
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, giáo dục trẻ yêu thích trồng chăm sóc và bảo vệ
hoa.
II.CHUẨN BỊ
- Màn hình cho trẻ quan sát một số loài hoa gần gũi với trẻ.
- Hoa thật hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền hoa loa kèn...
- 3 bức tranh vẽ cây hồng, cúc, đồng tiền. 1 số hoa cúc, hoa hồng, hoa đồng tiền để
trẻ chơi trò chơi
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1.Mở đầu hoạt động
- Cô cho trẻ hát “ Màu hoa” chúng mình vừa hát bài hát gì?
- Mùa xuân đến mang theo không khí ấm áp, cây cối đâm chồi nảy lộc, muôn hoa
đua nở và hôm nay cô và các con cùng đi du lịch qua màn ảnh nhỏ khám phá các
loài hoa tươi đẹp của mùa xuân.
- Trò chuyện về tên gọi đặc điểm màu sắc của một số loài hoa.
- Cho trẻ nói lên hiểu biết của mình về loài hoa trẻ biết
- Xung quanh chúng ta còn rất nhiều loài hoa đẹp mà chúng mình chưa biết
tênchúng mình cùng khám phá nhé .
2.Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 1: Tìm hiểu về các loại hoa
* Chia trẻ thành từng nhóm mỗi nhóm quan sát trao đổi về một loại hoa từng nhóm
cử đại diện lên giới thiệu về hoa nhóm mình.

Cô đọc câu đố “ Thân cành có nhiều gai
Hương thơm toả sớm mai
Trắng hồng nhung nhiều loại”
Đó là hoa gì?
- Nhóm bạn nào có hoa hồng lên giới thiệu cho cả lớp quan sát.