GIÁO ÁN ĐẠO ĐỨC LỚP 3 BÀI 11 TÔN TRỌNG ĐÁM TANG

TUẦN 23

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC
BÀI 11 : TÔN TRỌNG ĐÁM TANG

Ngày soạn: 28 / 01 / 2015

Ngày dạy: 4 / 02 / 2015

I. Mục tiêu
* Học sinh hiểu:
-

Đám tang là lễ chôn cất người đã chết, là một sự kiện đau buồn đối với
những người thân của họ.

-

Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất người
đã khuất.
_ GDKNS: Học sinh biết ứng xử đúng khi gặp đám tang. Kĩ năng thể hiện

sự cảm thông trước sự đau buồn của người khác.
-

HS biết ứng xử đúng khi gặp đám tang. Có thái độ tôn trọng đám tang.

II. Chuẩn bị
-

GV: Phiếu học tập, các tấm bìa màu đỏ, xanh, trắng. Các cánh hoa cắt bằng

giấy màu

-

HS: Vở bài tập đạo đức.

III. Các hoạt động dạy học
a. Khởi động: (1’)
-

P.CTHĐTQ cho lớp múa hát

b. Ôn bài: (4’)

TL
2’

-

P.CTHĐTQ nhận yêu cầu ôn bài của GV từ hộp thư bè bạn

-

P.CTHĐTQ ôn bài cho lớp

-

Báo cáo GV phần ôn bài

-

GV nhận xét

HOẠT ĐỘNG DẠY
3. Giới thiệu bài (ghi tựa)

HOẠT ĐỘNG HỌC
- Trưởng nhóm yêu cầu các

- GV nêu mục tiêu

bạn lấy vở ra ghi tựa và lặp lại


mục tiêu
- 2- 3 HS đọc mục tiêu trước
30’

3.1 Hoạt động cơ bản

lớp

* Làm việc nhóm
- GV kể chuyện

* Nhóm trưởng điều khiển các

- GV yêu câu HS thảo luận theo các câu bạn làm việc nhóm
hỏi

- Thảo luận, trao đổi theo gợi

- Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã ý của giáo viên
làm gì khi gặp đám tang.
- Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường
đường cho đám tang.
- Qua câu chuyện trên, em thấy cần phải
làm gì khi gặp đám tang
- GV theo dõi, động viên, nhân xét
- Mời đại diện các nhóm trình bày

Đại diện từng nhóm trình bày.
Các nhóm khác nhận xét, bổ

- GV kết luận
* Làm việc cá nhân
- GV phát phiếu học tập cho HS và nêu
yêu cầu BT. Ghi vào ô ( chữ Đ trước
những việc làm đúng và chữ S trước
những việc làm sai khi gặp đám tang)

sung.
* Nhóm trưởng điều khiển các
bạn làm việc cá nhân
a.Chạy theo xem, chỉ trỏ.
b. Nhường đường.
c. Cười đùa.
d. Ngả mũ, nón.
đ. Bóp còi xe xin đường.
e. Luồn lách, vượt lên trên

- GV theo dõi, động viên, nhân xét
- Gọi HS trình bày kết quả

- HS trình bày kết quả


- GV kết luận
* Làm việc lớp

* Nhóm trưởng điều khiển các

GV yêu cầu HS tự đánh giá về cách ứng

bạn làm việc cá nhân

xử của bản thân khi gặp đám tang.

- HS tự liên hệ

- GV yêu cầu HS tự liên hệ.

- HS trình bày kết quả làm

- GV mời một số HS trao đổi với các bạn việc và giải thích lý do vì sao
trong lớp.

theo mình hành vi đó lại là

- GV nhận xét và khen những HS đã biết

đúng hoặc sai.

cư xử đúng khi gặp đám tang.
* GDKNS: Đám tang là tang lễ chôn cất
người đã khuất, là sự kiện đau buồn của
cả gia đình vì vậy chúng ta cần tôn trọng
không làm điều gì xúc phạm đến tang lễ.
Khi đến dự tang lễ phải tỏ thái độ trang
nghiêm, lịch sự, trang phục cũng phải kín
đáo
HS giải lao chuyển tiết
TL
30’

HOẠT ĐỘNG DẠY
3.2 Hoạt động thực hành
* Làm việc cá nhân

HOẠT ĐỘNG HỌC
* Nhóm trưởng điều khiển các
bạn làm việc cá nhân

- GV đọc lần lượt các ý kiến, yêu cầu HS - HS bày tỏ thái độ tán thành,
bày tỏ thái độ tán thành hoặc không tán không tán thành bằng cách giơ
thành bằng cách giơ các tấm bìa đỏ, xanh, các tấm bìa màu đỏ, xanh,
trắng.

trắng.
- Cả lớp lắng nghe

- Giáo viên nhận xét
* Làm việc nhóm

* Nhóm trưởng điều khiển các


- GV phát phiếu giao việc cho các nhóm

bạn làm việc nhóm

- GV yêu cầu các nhóm thảo luận cách - HS mỗi nhóm thảo luận
ứng xử trong các tình huống
- GV theo dõi, giúp đỡ, nhắc nhở HS cần

- Đại diện từng nhóm trình bày

viết những nội dung gì trong thư.

kết quả thảo luận.

- Cả lớp và GV nhận xét

3’

2’

* Làm việc nhóm – chơi trò chơi nên

* Nhóm trưởng điều hành

và không nên

nhóm chơi trò chơi

- GV phát cho mỗi nhóm một tờ giấy to,

- HS lắng nghe

bút dạ và phổ biến luật chơi.
- GV nhận xét, khen những nhóm thắng

- HS tiến hành chơi.
- Cả lớp nhận xét. Đánh giá kết

cuộc.

quả công việc mỗi nhóm.

4. Ôn bài

- PCTHĐTQ ôn lại nội dung
bài học

GV yêu cầu HĐTQ ôn nội dung bài học
- Nhận xét tiết học
5. Hoạt động ứng dụng
- Dặn HS về kể lại câu chuyện “Đám
tang-Tác giả Thuỳ Dung” cho người thân
và nói cho người thân nghe việc em cần

phải làm khi gặp đám tang

Rút kinh nghiệm:


TUẦN 27

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC

BÀI 12 : TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC
Ngày soạn: 11 / 03 / 2015

Ngày dạy: 18 / 3 / 2015

I. Mục tiêu
-

Học sinh hiểu:

-

Thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.

-

Vì sao cần tôn trong thư từ, tài sản của người khác.

-

Có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.

II. Chuẩn bị
-

GV: Phiếu thảo luận nhóm, phiếu học tập

-

HS: Vở bài tập đạo đức.

III.

Các hoạt động dạy học
1. Khởi động: (1’)
-

P.CTHĐTQ cho lớp múa hát

2. Ôn bài: (4’)

TL
2’

-

P.CTHĐTQ nhận yêu cầu ôn bài của GV từ hộp thư bè bạn

-

P.CTHĐTQ ôn bài cho lớp

-

Báo cáo GV phần ôn bài

-

GV nhận xét

HOẠT ĐỘNG DẠY
3. Giới thiệu bài (ghi tựa)

HOẠT ĐỘNG HỌC
- Trưởng nhóm yêu cầu các

- GV nêu mục tiêu

bạn lấy vở ra ghi tựa và lặp lại
mục tiêu
- 2- 3 HS đọc mục tiêu trước

30’

3.1 Hoạt động cơ bản

lớp

* Làm việc nhóm
- GV yêu cầu các nhóm thảo luận để xử lí * Nhóm trưởng điều khiển
tình huống. Sau đó thể hiện qua trò chơi các bạn làm việc nhóm

đóng vai

+ HS thảo luận nhóm để xử lý


Tình huống: “ Nam và Minh đang làm tình huống, rồi thể hiện qua
bài có bác đưa thư....Nam nói nới Minh trò chơi đóng vai.
‘Đây là thư của chú Hà, con Ông
Tư….chúng mình bóc xem đi.”

+ Một số nhóm đóng vai

- GV mời các nhóm đóng vai
- Yêu cầu HS thảo luận:
+ Trong những cách giải quyết mà các
nhóm đưa ra cách nào là phù hợp?
+ Em thử đoán xem, ông Tư sẽ nghĩ gì về
Nam và Minh nếu thư bị bóc?
- Mời đại diện các nhóm trình bày

+ Đại diện từng nhóm trình

- GV theo dõi , động viên, nhận xét

bày. Các nhóm khác nhận xét,
bổ sung.

- GV kết luận
* Làm việc nhóm

* Nhóm trưởng điều khiển

- Giáo viên phát phiếu học tập cho học

các bạn tiến hành thảo luận

sinh thảo luận những nội dung sau:

- HS tiến hành thảo luận theo

a. Điền các từ: Bí mật, pháp luật, của nhóm. Sau đó chọn từ thích
riêng, sai trái vào chỗ trống sao cho thích hợp điền vào phiếu
hợp.
b. Xếp những cụm từ chỉ hành vi, việc

- Xếp các cụm từ vào 2 cột.

làm sau vào 2 cột, “Nên làm” hoặc
“Không nên làm” liên quan đến thư từ, tài
sản của người khác

- Đại diện nhóm báo cáo kết
quả.

- Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- GV theo dõi , động viên, nhận xét
- GV kết luận

* Nhóm trưởng phân cặp đôi

* Làm việc nhóm đôi

- Cá nhân thực hành

GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi theo


câu hỏi:

- Trao đổi nhận xét

+ Em đã biết tôn trọng thư từ , tài sản gì
của ai
+ Việc đó xảy ra như thế nào?

- Đại diện cặp đôi báo cáo

- GV mời HS trình bày trước lớp.

- Sau mỗi phần trình bày của

- GV theo dõi, động viên, nhận xét

một nhóm, các nhóm khác đặt
câu hỏi và giao lưu

- GV kết luận
HS giải lao chuyển tiết
TL
30’

HOẠT ĐỘNG DẠY
3.2 Hoạt động thực hành
* Làm việc nhóm đôi

HOẠT ĐỘNG HỌC
* Nhóm trưởng phân cặp đôi

- Giáo viên phát phiếu giao việc yêu cầu - Cá nhân thực hành
học sinh thảo luận.

- Trao đổi - nhận xét
- Đại diện cặp đôi báo cáo

- GV theo dõi, giúp đỡ, động viên

- Các nhóm khác nhận xét, bổ

- Giáo viên nhận xét- kết luận

sung

* Làm việc nhóm

* Nhóm trưởng điều khiển các
bạn làm việc nhóm

- GV yêu cầu các nhóm thực hiện trò chơi - Học sinh thực hiện trò chơi,
đóng vai theo 2 tình huống

đóng vai theo hai tình huống.

- GV yêu cầu các nhóm thảo luận cách xử -Các nhóm học sinh thảo luận.
lỹ trong các tình huống

- Theo từng tình huống một số

- GV theo dõi, giúp đỡ, động viên

nhóm trình bày trò chơi đóng
vai theo cách của mình trước

- Cả lớp và GV nhận xét

lớp.

Khen ngợi những nhóm đã thực hiện - Các nhóm khác nhận xét, bổ
tốt trò chơi.


sung
3’

4. Ôn bài
GV yêu cầu HĐTQ ôn nội dung bài học
- Nhận xét tiết học

2’

5. Hoạt động ứng dụng

Dặn HS về nhà xem lại bài tìm một số
tấm gương về tôn trọng thư từ, tài sản của
người khác.

Rút kinh nghiệm

- PCTHĐTQ ôn lại nội dung
bài học