Giáo án lớp 5 trọng bộ chỉ việc in tuần 28

Ngày soạn:18/3/2016
Ngày dạy: thứ hai 21/3/2016

Buổi sáng
Tiết 1: HĐTT

Chào cờ
-----------------------------------------------------------------------------------------Tiết 2: Tâp đọc
ÔN TẬP GIỮA HKII ( T1 )
I.Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 115 tiếng / phút ; đọc
diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 4 - 5 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ ; hiểu
nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
- Nắm được cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết (BT2).
* Học sinh khá, giỏi : đọc diễn cảm, thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết
nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật.
II.Đồ dùng dạy- học:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng trong 9 tuần đầu ở sách Tiếng
Việt 5, tập hai để HS bốc thăm.
III. Các hoạt động dạy- học(40 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài:
- Giới thiệu nội dung học tập của tuần 28:
Ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết - Cả lớp lắng nghe , xác định nhiệm vụ.
quả học môn Tiếng Việt của HS trong học
kỳ 2
2.Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng :
Hđ1 - GV tiến hành kiểm tra 1/ 5 số HS
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài
trong lớp

( sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng
* GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc 1-2 phút)
* GV cho điểm theo hướng dẫn của Vụ
- HS đọc trong SGK ( hoặc đọc thuộc lòng)
Giáo dục Tiểu học.
1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu
Hđ2-Bài tập 2:
- GV dán bảng tờ giấy tổng kết
- HS làm việc cá nhân, nhìn bảng tổng kết,
- GV hướng dẫn HS tìm ví dụ cho từng
tìm ví dụ và viết vào vở
kiểu câu
- HS tiếp nối nhau nêu ví dụ minh hoạ lần
+ YC HS lấy VD câu đơn Đền Thượng
lượt cho từng kiểu câu
nằm trên đỉnh núi
- Đền Thượng nằm trên đỉnh núi
+ YC HS lấy VD câu ghép không dùng từ
nối
- Lòng sông rộng, nước xanh trong.
+ YC HS lấy VD về câu ghép dùng quan
hệ từ
- Vì trời nắng to nên cây cỏ héo rũ
+ YC HS lấy VD về câu ghép dùng cặp từ
hô ứng
- Nắng vừa nhạt, sương đã buông xuống
* Học sinh TB, yếu: Lấy ví dụ về câu
mặt biển.
đơn.
1

3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà luyện đọc nhiều hơn
* Về nhà tiếp tục luyện đọc
------------------------------------------------------------------------------------Tiết 3: Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu:
- Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường.
- Biết đổi đơn vị đo thời gian.
- Giáo dục ý thức giải toán về chuyển động đều
II. Đồ dùng dạy học:
- HS: - Bảng nhóm, vở bài tập
III.Các hoạt động dạy- học : (40 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ: :
- Gọi 2 HS lên bảng giải bài 4/ 143 /
- HS lên bảng giải
SGK
- Cả lớp theo dõi - Nhận xét
2.Bài mới:
Hđ1/ Giới thiệu bài:
- Lắng nghe và xác định nhiệm vụ.
Hđ2/Thực hành:
- HS làm bài tập.
Bài 1:
- Gọi HS đọc đề
- 1HS đọc đề bài.

- Yêu cầu HS nêu các dữ kiện và yêu cầu - 2 em nêu
của BT
- Yêu cầu HS tự làm, giúp đỡ HS yếu
- 1 em làm bảng, lớp làm vở.
- Cùng HS nhận xét, chốt đúng.
- Nhận xét, sửa bài (nếu sai)
* Đáp số : 15 km
Bài 2:
- Tiến hành tương tự BT1
* Đáp số: 37,5 km/ giờ
3.Củng cố,dặn dò:
- Nhận xét tiết học
* HS nhắc lại cách tính thời gian
- Về nhà: Ôn lại các nội dung đã học
- Về hoàn thành bài 4 trang 144 / SGK
- Ghi phần giao việc của GV.
-------------------------------------------------------------------------------------Tiết 4: Đạo đức
EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HỢP QUỐC ( T1 )
I.Mục tiêu:
- Có hiểu biết ban đầu, đơn giản về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta
với tổ chức quốc tế này.
- Có thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc ở nước ta.
* HS khá, giỏi : Kể được một số việc làm của các cơ quan Liên Hợp Quốc ở Việt
Nam hoặc ở địa phương.
2


II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh, băng hình,bài báo về hoạt động của Liên Hợp Quốc
III. Các hoạt động dạy học: (37 phút)

Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ:
- Yêu cầu HS đọc bài: Em yêu hoà bình
*Nhắc lại nội dung bài học
2.Bài mới:
- Lớp nhận xét bổ sung.
* Hoạt động 1 : Tìm hiểu thông tin
- GV yêu cầu HS đọc thông tin trang 4041 và hỏi:
- HS đọc các thông tin ở trang 40/ 41và tìm
hiểu các nội dung về tổ chức Liên Hợp Quốc
và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế
- H: Ngoài những thông tin trong SGK, này.
em còn biết thêm gì về tổ chức này
- HS nêu các hoạt động của Liên Hợp Quốc
mà các em biết như:
+ Quỹ Nhi đồng Liên Hợp Quốc, Tổ chức Y
tế thế giói,Chương trình Lương thực thế giới,
- GV giới thiệu tranh ảnh, băng hình về Chương trình cứu trợ thiên tai của Liên Hợp
các hoạt động của Liên Hợp Quốc ở các Quốc.
nước, ở Việt Nam, ở địa phương
- GV đọc thông tin tham khảo ở phần Phụ
lục.
Kết luận:
- Liên Hợp Quốc là tổ chức quốc tế lớn
nhất Việt Nam
- Liên Hợp Quốc đã có nhiều hoạt động - Cả lớp lắng nghe và nhắc lại.
vì hoà bình, công bằng vì tiến bộ xã hội
- Việt Nam là thành viên của Liên Hợp
Quốc

* Hoạt động 2 : Bày tỏ ý kiến
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các
nhóm thảo luận các ý kiến trong bài tập1
Kết luận: Các ý kiến (c), (d) là đúng
- Hoạt động theo nhóm 4
Các ý kiến (a), (b), (đ) là sai
- Các nhóm thảo luận các ý kiến ở bài tập 1.
- GV yêu cầu HS rút ra nội dung bài học
- HS giải thích vì sao các em tán thành các ý
- GV giáo dục và liên hệ.
kiến đó.
3. Củng cố, dặn dò:
- HS đọc phần Ghi nhớ.
- nhắc nhở HS sưu tầm tranh về chủ đề.
- Tìm hiểu tên một vài cơ quan của Liên
Hợp Quốc ở nước ta
- Ghi nội dung bài học và phần giao việc của
GV.
----------------------------------------------------------------------------------Tiết 5: Khoa học
SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT
3


I.Mục tiêu:
- Kể tên một số động vật đẻ trứng và đẻ con
- Giáo dục HS yêu quý động vật
II.Đồ dùng dạy- học :
- Hình trang 112, 113 SGK
- Sưu tầm tranh ảnh những động vật đẻ trứng và đẻ con
III.Các hoạt động dạy- học : ( 37 phút)

Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ: Cây con ... của cây mẹ
- Gọi 2 HS trả lời các câu hỏi ôn tập
- 2 HS nêu nội dung bài học
- Cả lớp theo dõi - nhận xét
2.Bài mới:
/ Giới thiệu bài:
- Giới thiệu nội dung bài
- Cả lớp lắng nghe và xác định nhiệm vụ
Hoạt động 1:Thảo luận
tiết học.
- Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết
trang 112 SGK
- HS làm việc theo chỉ dẫn trang 112
- HS tìm hiểu hiện tượng tinh trùng kết
* Kết luận: . Con đực có cơ quan sinh
hợp với trứng tạo thành hợp tử gọi là sự
dục đực tạo ra tinh trùng. Con cái có cơ thụ tinh
quan sinh dục cái tạo ra trứng
- Lắng nghe.
Hoạt động 2: Quan sát
- GV yêu cầu HS quan sát các hình
trang 112 SGK
- HS chỉ vào từng hình và nói với nhau:
con nào được nở ra từ trứng; con nào vừa
được đẻ ra đã thành con
+ Các con vật được nở ra từ trứng: sâu,
thạch sùng, gà nòng nọc...
* Kết luận: Những loài động vật khác

+ Các con vật vừa được đẻ ra đã thành
nhau thì có các cách sinh sản khác
con: voi, chó, bò, heo,...
nhau: có loài đẻ trứng, có loài đẻ con
Hoạt động 3: Trò chơi " Thi nói tên
những con vật đẻ trứng, những con vật
đẻ con”.
- HS kể tên một số động vật đẻ trứng
và một số động vật đẻ con
- GV tổ chức trò chơi
- HS cử mỗi đội 10 HS lên xếp thành 2
hàng dọc viết tên con vật vào cột kẻ sẵn
Tên các con vật đẻ trứng
Cá vàng, bướm, cá sấu, rắn, chim rùa
- Giáo dục và liên hệ thực tế.
- HS nhắc lại nội dung
3. Củng cố, dặn dò :
-Về nhà vẽ hoặc tô màu con vật mà em
- Nhắc lại nội dung bài
thích
4


- Liên hệ thực tế
-----------------------------------------------------------------------------Buổi chiều
Tiết 1: T/C tâp đọc

ÔN TẬP GIỮA HKII ( T1 )

I.Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 115 tiếng / phút ; đọc
diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn ; thuộc 4 - 5 bài thơ (đoạn thơ), đoạn văn dễ nhớ ; hiểu
nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
- Nắm được cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết (BT2).
* Học sinh khá, giỏi : đọc diễn cảm, thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật, biết
nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật.
II.Đồ dùng dạy- học:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng trong 9 tuần đầu ở sách Tiếng
Việt 5, tập hai để HS bốc thăm.
III. Các hoạt động dạy- học( 37 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài:
- Giới thiệu nội dung học tập của tuần 28:
Ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết - Cả lớp lắng nghe , xác định nhiệm vụ.
quả học môn Tiếng Việt của HS trong học
kỳ 2
2.Bài ôn:
-Bài tập 2:
- HS làm việc cá nhân, nhìn bảng tổng kết,
- GV dán bảng tờ giấy tổng kết
tìm ví dụ và viết vào vở
- GV hướng dẫn HS tìm ví dụ cho từng
- HS tiếp nối nhau nêu ví dụ minh hoạ lần
kiểu câu
lượt cho từng kiểu câu
+ YC HS lấy VD câu đơn Đền Thượng
- Đền Thượng nằm trên đỉnh núi
nằm trên đỉnh núi
+ YC HS lấy VD câu ghép không dùng từ - Lòng sông rộng, nước xanh trong.

nối
+ YC HS lấy VD về câu ghép dùng quan - Vì trời nắng to nên cây cỏ héo rũ
hệ từ
+ YC HS lấy VD về câu ghép dùng cặp từ - Nắng vừa nhạt, sương đã buông xuống
hô ứng
mặt biển.
* Học sinh TB, yếu: Lấy ví dụ về câu
đơn.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
* Về nhà tiếp tục luyện đọc
- Dặn HS về nhà luyện đọc nhiều hơn
-----------------------------------------------------------------------------------Tiết 2: TH KNS
5


Kĩ năng phân công việc (t2)
----------------------------------------------------------------------------------Tiết 3: T/C toán
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu: Giúp học sinh
- Củng cố cách tính thời gian của chuyển động đều; mối quan hệ giữa thời gian với
vận tốc và quãng đường của một chuyển động đều.
- Rèn luyện kĩ năng tính toán; trình bày bài giải. Làm được BT1, BT2,
BT3/SGK.
* HS khá giỏi làm thêm BT4 tại lớp.
II. Đồ dùng Dạy- Học:
Bảng phụ nhóm
III. Các hoạt động Dạy- Học : (40 phút)
Hoạt động học
Hoạt động dạy

1. Bài ôn: Nêu mục tiêu tiết học
BT1/sbt: - Yêu cầu vận dụng cách tính thời
gian, chú ý cách trình bày vào vở theo mẫu: - BT1: Làm bài vào vở, 3 HS trình bày trên
BT2/sbt - Lưu ý HS chuyển đổi đơn vị bảng phụ nhóm
quãng đường về cm, vì vận tốc được tính
- BT2: Làm vào vở, 1 HS làm trên bảng
bằng đơn vị cm/phút
BT3: Lưu ý HS đổi đơn vị thời gian ở kết nhóm, đính bài nhận xét.
- BT3: Giải vào vở, 1HS chữa bài trên bảng
quả, hiểu cách đổi 3/4 giờ = ...phút
nêu cách đổi đơn vị ở kết quả
2.Củng cố- Dặn dò:
- Qua các BT, nhận xét về khả năng d
- Nhận xét giờ học
chuyển của các con vật: ốc sên, đại bàng, rá
- Chuẩn bị bài: Luyện tập chung
cá.
-------------------------------------------------------------------------------------Tiết 4: T/C toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu:
- Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đường.
- Biết đổi đơn vị đo thời gian.
- Giáo dục ý thức giải toán về chuyển động đều
II. Đồ dùng dạy học:
- HS: - Bảng nhóm, vở bài tập
III.Các hoạt động dạy- học : (40 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ôn lại kiến thức đã học
2.Bài ôn:

Hđ1/ Giới thiệu bài:
- Lắng nghe và xác định nhiệm vụ.
Hđ2/Thực hành:
- HS làm bài tập.
Bài 1/sbt
- Gọi HS đọc đề
- 1HS đọc đề bài.
6


- Yêu cầu HS nêu các dữ kiện và yêu cầu
của BT
- Yêu cầu HS tự làm, giúp đỡ HS yếu
- Cùng HS nhận xét, chốt đúng.

- 2 em nêu
- 1 em làm bảng, lớp làm vở.
- Nhận xét, sửa bài (nếu sai)

Bài 2/sbt
- Tiến hành tương tự BT1
* HS nhắc lại cách tính thời gian
3.Củng cố,dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Ghi phần giao việc của GV.
- Về nhà: Ôn lại các nội dung đã học
- Về hoàn thành bài 4 trang 144 / SGK
=================================================
Ngày soạn: 19/3/2016
Ngày dạy: thứ ba 22/3/2016

Buổi sáng
Tiết 1: Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu:
- Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian.
- Biết giải bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian.
- Giáo dục ý thức giải toán về chuyển động đều
II. Đồ dùng dạy học:
- HS: - Bảng nhóm, vở bài tập
III.Các hoạt động dạy- học (40 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ: Luyện tập chung
- Gọi 2 HS lên bảng giải bài 4/ 144 / SGK - HS lên bảng giải
- GV nhận xét ghi điểm
- Cả lớp theo dõi - Nhận xét
2.Bài mới:
/ Giới thiệu: GT trực tiếp bằng lời
- Lắng nghe và xác định nhiệm vụ.
/ Thực hành:
- Làm bài tập.
Bài 1:
a) Phân tích bài mẫu
- HS theo dõi
b)- Gọi HS đọc đề
- 1HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS nêu các dữ kiện và yêu cầu
- 2 em nêu
của BT
- Yêu cầu HS tự làm, giúp đỡ HS yếu

- 1 em làm bảng, lớp làm vở
- Cùng HS nhận xét, chốt đúng.
b).Đáp số : 3 giờ
Bài 2:
* Đáp số : 45 km
- Tiến hành tương tự Bài 1
3.Củng cố,dặn dò:
* HS nhắc lại cách tính thời gian, vận
- Gọi HS nhắc lại nội dung bài
tốc, quãng đường
- Nhận xét tiết học
- Ghi phần giao việc của GV.
- Về nhà: Làm các bài tập VBT
------------------------------------------------------------------------------------7


Tiết 2: Luyện từ và câu
ÔN TẬP GIỮA HKII ( T2 )
I.Mục tiêu:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
- Tìm được các câu ghép, các từ ngữ được lặp lại, được thay thế trong đoạn văn
(BT2).
* HS khá, giỏi : Hiểu tác dụng của những từ ngữ được lặp lại, từ ngữ được thay thế.
II.Đồ dùng dạy- học:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng trong 9 tuần đầu ở sách Tiếng
Việt 5, tập hai để HS bốc thăm.
III. Các hoạt động dạy- học: ( 37 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Dạy bài mới:

/ Giới thiệu bài:
- Giới thiệu bằng lời
- Cả lớp lắng nghe và xác định nhiệm vụ.
/Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng :
- GV tiến hành kiểm tra 1/ 5 số HS
+ Từng HS lên bốc thăm chọn bài
trong lớp
( sau khi bốc thăm, được xem lại bài
* GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa
khoảng 1-2 phút)
đọc
- HS đọc trong SGK ( hoặc đọc thuộc
* GV cho điểm theo hướng dẫn của
lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định
Vụ Giáo dục Tiểu học.
trong phiếu
* Hướng dấn HS làm bài tập 2:
- 1 em đọc, lớp theo dõi
- Gọi HS đọc BT
+ HS thảo luận trong nhóm đôi.
- GV tổ chức HS trả lời câu hỏi:
a) Từ ngữ thể hiện tình cảm của tác giả
Câu a - SGK/101
với quê hương: đăm đắm nhìn theo, sức
quyến rũ, nhớ thương mãnh liệt, day dứt
b) Những kỉ niệm tuổi thơ gắn bó tác giả
Câu b - SGK/101
với quê hương
c) Bài văn có 5 câu đều là câu ghép
Câu c - SGK/101

d) Từ: tôi, mảnh đất được lặp lại
Câu d - SGK/101
- mảnh đất thay cho làng quê tôi
- mảnh đất quê hương thay mảnh đất cọc
cằn
- mảnh đất ấy thay mảnh đất quê hương
2. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị ôn tập tiết sau ( đọc
trước nội dung tiết ôn tập; xem lại các - HS ghi phần giao việc của GV và về
bài tập đọc là văn miêu tả trong 9 tuần nhà thực hiện.
đầu học kì 2 )
Tiết 3: Chính tả
ÔN TẬP GIỮA HKII ( T2 )
I.Mục tiêu:
8


- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
- Tạo lập được câu ghép theo yêu cầu của BT2.
II.Đồ dùng dạy- học:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng trong 9 tuần đầu ở sách Tiếng
Việt 5, tập hai để HS bốc thăm. Trong đó:
- Hai, ba tờ phiếu viết 3 câu văn chưa hoàn chỉnh của bài tập 2
III. Các hoạt động dạy- học: ( 37 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 Giới thiệu bài:
- Giới thiệu nội dung yêu cầu tiết học Ôn - HS lắng nghe và xác định nhiệm vụ tiết
tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học.

học môn Tiếng Việt của HS trong học kỳ 2
Hđ1Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng :
- GV tiến hành kiểm tra số HS còn lại
+ Từng HS lên bốc thăm chọn bài
trong lớp
( sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng
* GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc 1-2 phút)
* GV cho điểm theo hướng dẫn
- HS đọc trong SGK ( hoặc đọc thuộc lòng)
+ Đọc trôi chảy, lưu loát diễn cảm, nhấn
1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu
giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm: 9- 10 điểm
- Trả lời câu hỏi trong sgk
+ Đọc đúng từ khó, ngắt nghỉ đúng dấu
câu, đúng tốc độ: 7- 8 điểm
+ Đọc đúng tốc độ hơi chậm: 5- 6 điểm
+ Đọc không đạt yêu cầu trên: Dưới 4
điểm.
Hđ2-Bài tập 2:
- 1 em đọc
- Gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu
- 3 em làm phiếu to, lớp làm VBT
- Yêu cầu HS tự làm bài, giúp đỡ HS yếu
- 3 em dán phiếu, lớp nhận xét
- Cùng HS nhận xét, sửa sai
* Đáp án :
a) Tuy máy móc của chiếc đồng hồ nằm
khuất bên trong nhưng chúng điều khiển
chiếc đồng hồ.
b) Nếu mỗi bộ phận trong chiếc đồng hồ

đều muốn làm theo ý riêng của mình thì
chiếc đồng hồ sẽ hỏng.
c)Câu chuyện trên nêu lên một nguyên tắc
sống trong xã hội là: " Mỗi người vì mọi
người và mọi người vì mỗi người".
* Về nhà tiếp tục luyện đọc
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà luyện đọc nhiều hơn
Tiết 4: Thể dục
Giáo viên chuyên dạy
------------------------------------------------------------------------------------9


Tiết 5: Ê đê – việt
Giáo viên chuyên dạy
----------------------------------------------------------------------------------Buổi chiều
Tiết 1: Kể chuyện
ÔN TẬP GIỮA HKII ( T4 )
I.Mục tiêu:
- Nghe- viết đúng bài chính tả Bà cụ bán hàng nước chè, tốc độ viết khoảng 100
chữ/ 15 phút.
- Viết đoạn văn khoảng 5 câu tả ngoại hình cụ già ; biết chọn những nét ngoại hình
tiêu biểu để miêu tả.
II.Đồ dùng dạy- học:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng ( như tiết 1 )
- Một số tranh, ảnh về cụ già.
III.Các hoạt động dạy- học: ( 37 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1. Dạy bài mới:
/Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học - Cả lớp lắng nghe yêu cầu tiết học.
/ Nội dung bài dạy:
* Nghe - viết:
- GV đọc bài chính tả với giọng thong
- Cả lớp theo dõi trong SGK
thả, rõ ràng
- HS đọc thầm lại bài, tóm tắt nội dung
- GV nhắc các em chú ý các tiếng, từ dễ
(Tả gốc cây bàng cổ thụ và tả bà cụ bán
viết sai: tuổi giời, tuồng chèo, vắng
hàng nước chè dưới gốc bàng )
khách, ngắm, mẹt ...
- HS đọc thầm lại bài chính tả
- GV đọc cho HS viết
- HS gấp SGK và viết bài
- GV đọc lại bài cho HS rà soát lại bài
- Đổi vở soát lỗi sai.
* Thực hành:
Bài tập 2:
- GV tổ chức HS trả lời câu hỏi:
- HS nêu yêu cầu bài tập
- Đoạn văn tả ngoại hình hay tính cách
+ Tả ngoại hình
của bà cụ ?
- Tác giả tả bà cụ rất nhiều tuổi bằng
+ Bằng cách so sánh với cây bàng già;
cách nào?
đặc biệt tả mái tóc bạc trắng

* GV nhắc HS: Miêu tả ngoại hình nhân - HS chú ý: viết đoạn văn tả một vài
vật không nhất thiết phải tả đầy đủ tất cả đặc điểm tiêu biểu của nhân vật
các đặc điểm mà chỉ tả những đặc điểm
tiêu biểu
mình.
- Gọi HS nêu cách chọn tả đoạn văn của - Nối tiếp cho biết các em chọn tả một
cụ ông hay cụ bà, người đó quan hệ với
các em thế nào?
- GV yêu cầu HS viết đoạn văn
- HS làm bài vào vở bài tập
10


- GV tổ chức cho HS nhận xét, đánh giá - HS nối tiếp nhau đọc bài viết
bài làm của bạn.
- HS nhận xét bài của bạn
- Tuyên dương những bài làm hay.
2. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn những HS viết đoạn văn chưa đạt
* Về nhà tiếp tục luyện đọc, hoàn chỉnh
về nhà hoàn chỉnh đoạn viết; những HS
bài viết của mình.
chưa kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng
hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà
tiếp tục luyện đọc.
-------------------------------------------------------------------------------------Tiết 2: T/C Luyện từ và câu
ÔN TẬP GIỮA HKII
I.Mục tiêu:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.

- Tìm được các câu ghép, các từ ngữ được lặp lại, được thay thế trong đoạn văn
(BT2).
* HS khá, giỏi : Hiểu tác dụng của những từ ngữ được lặp lại, từ ngữ được thay thế.
II.Đồ dùng dạy- học:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng trong 9 tuần đầu ở sách Tiếng
Việt 5, tập hai để HS bốc thăm.
III. Các hoạt động dạy- học: ( 37 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. bài ôn
:
/ Giới thiệu bài:
- Giới thiệu bằng lời
/Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng :
- 1 em đọc, lớp theo dõi
- GV tiến hành kiểm tra 1/ 5 số HS
+ HS thảo luận trong nhóm đôi.
trong lớp
a) Từ ngữ thể hiện tình cảm của tác giả
* GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa
với quê hương: đăm đắm nhìn theo, sức
đọc
quyến rũ, nhớ thương mãnh liệt, day dứt
* GV cho điểm theo hướng dẫn của
b) Những kỉ niệm tuổi thơ gắn bó tác giả
Vụ Giáo dục Tiểu học.
với quê hương
* Hướng dấn HS làm bài tập 2:
c) Bài văn có 5 câu đều là câu ghép
- Gọi HS đọc BT

d) Từ: tôi, mảnh đất được lặp lại
- GV tổ chức HS trả lời câu hỏi:
- mảnh đất thay cho làng quê tôi
Câu a - SGK/101
- mảnh đất quê hương thay mảnh đất cọc
cằn
- mảnh đất ấy thay mảnh đất quê hương
Câu b - SGK/101
Câu c - SGK/101
Câu d - SGK/101
2. Củng cố, dặn dò:

- HS ghi phần giao việc của GV và về
nhà thực hiện.
11


- Nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị ôn tập tiết sau ( đọc
trước nội dung tiết ôn tập; xem lại các
bài tập đọc là văn miêu tả trong 9 tuần
đầu học kì 2 )
---------------------------------------------------------------------------------------Tiết 3: T/C Luyện từ và câu
ÔN TẬP GIỮA HKII
I.Mục tiêu:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
- Tìm được các câu ghép, các từ ngữ được lặp lại, được thay thế trong đoạn văn
(BT2).
* HS khá, giỏi : Hiểu tác dụng của những từ ngữ được lặp lại, từ ngữ được thay thế.
II.Đồ dùng dạy- học:

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng trong 9 tuần đầu ở sách Tiếng
Việt 5, tập hai để HS bốc thăm.
III. Các hoạt động dạy- học: ( 37 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. bài ôn
:
/ Giới thiệu bài:
- Giới thiệu bằng lời
/Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng :
- 1 em đọc, lớp theo dõi
- GV tiến hành kiểm tra 1/ 5 số HS
+ HS thảo luận trong nhóm đôi.
trong lớp
a) Từ ngữ thể hiện tình cảm của tác giả
* GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa
với quê hương: đăm đắm nhìn theo, sức
đọc
quyến rũ, nhớ thương mãnh liệt, day dứt
* GV cho điểm theo hướng dẫn của
b) Những kỉ niệm tuổi thơ gắn bó tác giả
Vụ Giáo dục Tiểu học.
với quê hương
* Hướng dấn HS làm bài tập 2:
c) Bài văn có 5 câu đều là câu ghép
- Gọi HS đọc BT
d) Từ: tôi, mảnh đất được lặp lại
- GV tổ chức HS trả lời câu hỏi:
- mảnh đất thay cho làng quê tôi
Câu a - SGK/101

- mảnh đất quê hương thay mảnh đất cọc
cằn
- mảnh đất ấy thay mảnh đất quê hương
Câu b - SGK/101
Câu c - SGK/101
Câu d - SGK/101
2. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị ôn tập tiết sau ( đọc
trước nội dung tiết ôn tập; xem lại các
bài tập đọc là văn miêu tả trong 9 tuần
đầu học kì 2 )

- HS ghi phần giao việc của GV và về
nhà thực hiện.

12


Tiết 4: C/c kiến thức toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu:
- Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian.
- Biết giải bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng một thời gian.
- Giáo dục ý thức giải toán về chuyển động đều
II. Đồ dùng dạy học:
- HS: - Bảng nhóm, vở bài tập
III.Các hoạt động dạy- học ( 37 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động của trò

1.ôn lại kiến thức đã học
2.Bài ôn:
/ Giới thiệu: GT trực tiếp bằng lời
/ Thực hành:
Bài 1/sbt:
a) Phân tích bài mẫu
HS theo dõi
b)- Gọi HS đọc đề
- 1HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS nêu các dữ kiện và yêu cầu
- 2 em nêu
của BT
- Yêu cầu HS tự làm, giúp đỡ HS yếu
- 1 em làm bảng, lớp làm vở
- Cùng HS nhận xét, chốt đúng.
Bài 2/sbt:
* HS nhắc lại cách tính thời gian, vận
- Tiến hành tương tự Bài 1
tốc, quãng đường
3.Củng cố,dặn dò:
- Ghi phần giao việc của GV.
- Gọi HS nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét tiết học
- Về nhà: Làm các bài tập VBT
====================================================
Ngày soạn: 19/3/2016
Ngày dạy: thứ tư 23/3/2016
Buổi sáng
Tiết 1: Anh văn
Giáo viên bộ môn dạy

Tiết 2: Tập đọc
ÔN TẬP GIỮA HKII ( T5 )
I.Mục tiêu:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1.
- Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu học kì II (BT2).
II.Đồ dùng dạy- học:
- VBT
III.Các hoạt động dạy- học (40 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Dạy bài mới:
/ Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học.
- Lớp lắng nghe và xác định nhiệm vụ.
13


/ Nội dung ôn tập:
+ Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng:
- GV tiến hành kiểm tra 1/ 5 số HS trong lớp
* GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc
* GV cho điểm theo hướng dẫn
+ Thực hành bài tập:
Bài 2:
- GV tổ chức HS trả lời câu hỏi:
- Cho HS mở Mục lục sách tìm nhanh tên
các bài đọc là văn miêu tả từ tuần 19 - 27
Bài 3:
- Cho HS chọn dàn ý và viết
- GV theo dõi nhận xét bổ sung.

- Từng HS lên bốc thăm chọn bài
( sau khi bốc thăm, được xem lại bài
khoảng 1-2 phút)
- HS đọc trong SGK ( hoặc đọc thuộc
lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định
trong phiếu
- HS làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi
* Đáp án :
+ Phong cảnh đền Hùng
+ Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân
+ Tranh làng Hồ
-HS nêu chi tiết hoặc câu văn yêu thích;
giải thích lí do.

2.Củng cố, dặn dò:
* Về nhà tiếp tục luyện đọc
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị ôn tập tiết 5
---------------------------------------------------------------------------------Tiết 3: Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu:
- Biết giải bài toán chuyển động cùng chiều.
- Biết tính vận tốc, quãng đường, thời gian.
- Giáo dục ý thức giải toán về chuyển động đều
II. Đồ dùng dạy học:
- HS: vở bài tập
III.Các hoạt động dạy- học (40 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học

1.Bài cũ: Luyện tập chung
- HS lên bảng giải
- Gọi 2 HS lên bảng giải bài 4/ 145 / SGK
- Cả lớp theo dõi - Nhận xét
2.Bài mới:
/ Giới thiệu: GT bằng lời
- Lắng nghe và xác định nhiệm vụ.
/ Hướng dẫn giải toán về chuyển động cùng
chiều đuổi nhau:
Bài 1: ( a )
- 1 HS đọc cả lớp cùng nghe.
- Yêu cầu HS đọc đề toán.
- Quan sát và trả lời câu hỏi.
- GV vẽ sơ đồ và hướng dẫn HS giải.
- Với vận tốc 12km/giờ.
- H: Người đi xe đạp bắt đầu từ đâu đến
đâu với vận tốc là bao nhiêu?
- H: Người đi xe máy bắt đầu đi từ đâu đến - Với vận tốc 36km/giờ
đâu với vận tốc là bao nhiêu?
- Có hai xe chuyển động cùng chiều.
- H: Vậy trên cùng một thời gian đó trên
14


quãng đường từ A đến C có mấy xe cùng
chuyển động? Cùng chiều hay ngược chiều
nhau?
- GV giải thích: Xe máy đi nhanh hơn xe
đạp, xe đạp đi trước, xe máy đuổi theo thì
đến lúc nào đó xe máy sẽ đuổi kịp xe đạp

Bài 1: ( ý b )
- Yêu cầu HS đọc và phân tích đề và giải
tương tự như bài 1 ( a)
Bài 2:
- Gọi HS đọc đề
- Gọi HS nêu các dữ kiện và yêu cầu của BT
- Yêu cầu HS tự làm, giúp đỡ HS yếu.
- Cùng HS nhận xét, chốt đúng.
.
3.Củng cố,dặn dò:
- Gọi HS nêu nội dung bài
- Nhận xét tiết học
- Về nhà: Ôn lại các nội dung đã học
- Về hoàn thành bài trong VBT

- HS tìm hiểu cách giải:
a) Sau mỗi giờ xe máy đến gần xe
đạp bao nhiêu km?
36- 12 = 24 ( km/giờ )
- Tính thời gian để xe máy đuổi kịp
xe đạp
48 : 24 = 2 ( giờ )
Đáp số: 2 giờ
b) HS làm tương tự phần a
Đáp số: 1 giờ 30 phút.
- 1 em đọc
- 2 em nêu
- 1 em làm bảng, lớp làm vở
- Nhận xét, sửa sai

* Đáp số : 4,8 km
- HS nhắc lại cách tính thời gian, vận
tốc, quãng đường

- Ghi phần giao việc của GV.
------------------------------------------------------------------------------------Tiết 4: Khoa học
SỰ SINH SẢN CỦA CÔN TRÙNG
I.Mục tiêu:
- Viết sơ đồ chu trình sinh sản của côn trùng.
- Vận dụng những hiểu biết về quá trình phát triển của côn trùng để có biện pháp
tiêu diệt
những côn trùng có hại đối với cây cối, hoa màu và đối với sức khoẻ con người
II.Đồ dùng dạy- học :
- Hình trang 114, 115 SGK
III.Các hoạt động dạy- học : ( 37 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động
1.Bài cũ: Cây con ... của cây mẹ
- Gọi 2 HS trả lời các câu hỏi ôn tập
- 2 HS nêu nội dung bài học
- Cả lớp theo dõi - nhận xét
2. Bài mới:
/ Giới thiệu:
- Cho HS kể tên một số côn trùng
- HS nêu một số côn trùng các em biết
/ Nội dung bài học:
trong thực tế.
15

Hoạt động 1: Làm việc với SGK
- Yêu cầu HS thảo luận và biết:
+ Nhận biết được quá trình phát triển
của bướm cải qua hình ảnh
+ Xác định được giai đoạn gây hại của
bướm cải
+ Nêu được một số biện pháp phòng
chống côn trùng phá hoại hoa màu
- Yêu cầu HS các nhóm quan sát các
hình 1, 2, 3, 4, 5 trang 114 SGK - Kết
luận: . Bướm cải thường đẻ trứng .
Trứng nở thành sâu. Sâu ăn lá rau để lớn

* GV chốt ý nội dung của hoạt động 1.
Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận
- HS biết so sánh tìm ra sự giống nhau
và khác nhau giữa chu kì sinh sản của
ruồi và gián
+ Nêu được đặc điểm chung về sự sinh
sản của côn trùng
+ Vận dụng những hiểu biết về vòng đời
của ruồi và gián để có biện pháp tiêu diệt
chúng - GV cho HS thảo luận
* Kết luận:
- Tất cả các côn trùng đều đẻ trứng
- Giáo dục và liên hệ thực tế.

- Các nhóm thảo luận.
- HS các nhóm báo cáo kết quả làm việc
của nhóm mình

+ Hình 1: Trứng thường đẻ vào đầu hè,
sau 6 -8 ngày
+ Hình 2a, 2b, 2c: Sâu lớn dần, lột xác,
lớp da mới hình thành
+ Hình 3: Vỏ sâu nứt ra và chúng biến
thành nhộng
+ Hình 4: Bướm trong vòng 2, 3 tuần
nhăn nheo chui ra khỏi kén; bướm xoè
cánh bay đi
+ Hình 5: Bướm cải đẻ trứng vào lá rau
cải, bắp cải, súp lơ
- HS làm việc theo chỉ dẫn ở SGK, cử
thư kí ghi kết quả
Ruồi
- Đẻ trứng
- Trứng nở ra dòi ( ấu trùng). Dòi hoá
nhộng. Nhộng nở ra ruồi
- HS nhắc lại nội dung
- Về tiêu diệt côn trùng có hại
- Lắng nghe.
- Cả ghi nội dung bài học.

3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc lại nội dung bài
---------------------------------------------------------------------------------------Tiết 5:Lịch sử
TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP
I. Mục tiêu :
- Biết ngày 30 - 4 - 1975 quân dân ta giải phóng Sài Gòn, kết thúc cuộc kháng chiến
chống Mĩ cứu nước. Từ đây đất nước hoàn toàn, độc lập thống nhất :

+ Ngày 26 - 4 1975 Chiến dịch Hồ Chí Minh bắt đầu, các cánh quân của ta đồng
loạt tiến đánh các vị trí quan trọng của quân đội và chính quyền Sài Gòn trong thành
phố.
+ Những nét chính về sự kiện quân giải phóng tiến vào Dinh Độc Lập, nội các
Dương Văn Minh đầu hàng không điều kiện.
- Giáo dục HS lòng tự hào về lịch sử dân tộc ta.
16

Gián
- Đẻ tr
- Trứn
các gi


II. Đồ dùng dạy học :
- ảnh, tư liệu về đại thắng mùa xuân 1975
- Lược đồ để chỉ các địa danh ở miền Nam được giải phóng
III. Các hoạt động dạy học ( 37 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ : Lễ kí Hiệp định Pa- ri
- Gọi 2 HS lên kiểm tra nội dung bài
- 2 HS nhắc lại nội dung bài
2. Bài mới :
*Hoạt động 1: Làm việc cả lớp
1/ HS nhận nhiệm vụ học tập dưới sự
+ Giới thiệu, nêu nhiệm vụ học tập
hướng dẫn của GV:
+ GV trình bày tình hình dẫn đến Chiến
- Thuật lại sự kiện tiêu biểu của chiến

dịch Hồ Chí Minh toàn thắng
dịch giảiphóng Sài Gòn
- GV nêu nhiệm vụ học tập
- Nêu ý nghĩa lịch sử của ngày 30- 4+Kết luận:Về Chiến dịch Hồ Chí Minh
1975
* Hoạt động 2: HS làm việc theo nhóm
2/ HS dựa vào SGK, tường thuật cảnh
+ Sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc
xe tăng quân ta tiến vào Dinh Độc Lập
Lập + GV tường thuật lại sự kiện này và
- HS diễn tả lại cảnh cuối cùng khi nội
nêu câu hỏi cho HS trả lời
các Dương Văn Minh đầu hàng
+ Kết luận: Sự kiện đánh chiếm Dinh Độc
Lập
*Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm
3/ HS tìm hiểu về ý nghĩa lịch sử của
+ ý nghĩa lịch sử của chiến thắng
chiến thắng ngày 30-4-1975
+ GV cho HS trình bày ý nghĩa lịch sử
- Các nhóm thảo luận và rút ra ý nghĩa
của chiến thắng ngày 30-4-1975
của chiến thắng
+ Kết luận: - Là chiến thắng hiển hách
- Giải phóng miền Nam, chấm dứt chiến
tranh
- Hai miền Nam, Bắc được thống nhất
*Hoạt động 4: Làm việc cả lớp
4/ HS kể về con người, sự việc trong
+ Nắm lại nhiệm vụ của dân tộc

đại thắng mùa xuân 1975
+ GV nhấn mạnh ý nghĩa
( gắn với quê hương Kon Tum )
+ Kết luận: GV chốt lại nội dung ý nghĩa - HS liên hệ về tinh thần chiến đấu
chống giặc cứu nước, quyết tâm giải
phóng dân tộc, thống nhất nước nhà
3. Củng cố - dặn dò : HS đọc nội dung
*HS nhắc lại nội dung bài
bài ở SGK
- Liên hệ thực tế: Tinh thần chiến đấu
====================================================
Ngày soạn: 19/3/2016
Ngày dạy: thứ năm 24/3/2016
Buổi sáng
Tiết 1: Toán
ÔN TẬP VỀ SỐ TỰ NHIÊN
I. Mục tiêu :
Biết đọc, viết, so sánh các số tự nhiên và dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9.
17


II. Đồ dùng dạy học:
- HS: Bảng nhóm, vở bài tập
III.Các hoạt động dạy- học : (40 phút)
Hoạt động dạy
1.Bài cũ: Luyện tập chung
- Gọi 2 HS lên bảng giải bài 3/ 146 /SGK
2.Bài mới:
/ Giới thiệu:
/ Thực hành: GV tổ chức, hướng dẫn cho

HS tự làm bài rồi chữa các bài tập
Bài 1:
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Cho HS làm miệng

Bài 2:
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm, giúp đỡ HS yếu
- Cùng HS nhận xét, chốt đúng.

Bài 3
- Gọi HS nêu yêu cầu BT
- GV hỏi HS cách so sánh các số tự nhiên
trong trường hợp chúng có cùng số chữ số
hoặc không cùng chữ số
Bài 5:
- Gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm, giúp đỡ HS yếu.
- Cùng HS nhận xét, chốt đúng.

Hoạt động học
- HS lên bảng giải
- Cả lớp theo dõi - Nhận xét

- 1 em đọc
- HS đọc số, nêu giá trị
- ...... Số 472 036 953 đọc là: " Bốn
trăm bảy mươi hai triệu không trăm ba
mươi sáu nghìn chín trăm năm mươi
ba", chữ số 5 trong số này có giá trị là

5 chục
- 1 em đọc
- 3 em làm bảng, lớp làm vở
* Đáp án :
a) Ba số tự nhiên liên tiếp:
998; 999; 1000 ; 7999; 8000;
8001 ; ...
b) Ba số chẵn liên tiếp:
..... ; 2 998; 3 000; 3 002
c)Ba số lẻ liên tiếp :
... ; 1999; 2001; 2003
- So sánh, điền dấu
1000 > 997; 6987<10 087; 7500 : 10 =
750

- 1 em đọc
- 2 em làm bảng, lớp làm vở
- Nhận xét bài bạn.
* Đáp án: a)243 ; b) 207 ; c) 810 ; d)
465
- 1 số em nêu

- GV yêu cầu HS nêu dấu hiệu chia hết
cho 2, 3, 5, 9; nêu đặc điểm của số vừa
chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5
3.Củng cố,dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về nhà: Ôn lại các nội dung đã học
- Về hoàn thành bài 5 trang 148 / SGK
18

* HS về đọc, viết, so sánh các số tự
nhiên và về dấu hiệu chia hết cho: 2, 3,
5, 9
-----------------------------------------------------------------------------------------Tiết 2 LTVC
ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ 2
I Mục tiêu :
-Nghe – viết đúng chính tả bài Bà cụ bán hàng nước chè, tốc độ viết khoảng
100 chữ/15’.
-Viết đoạn văn khoảng 5 câu tả ngoại hình cụ già, biết chọn những nét ngoại
hình để miêu tả.
II. Đồ dùng dạy học
-Tranh ảnh minh hoạ bài học.
III. Các hoạt động dạy học : (37 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Giới thiệu bài:
2.Nghe - viết :
-GV đọc bài chính tả " Bà cụ bán -HS lắng nghe.
hàng nước chè " : giọng thong thả,
rõ ràng.
-HS lắng nghe.
-GV hướng dẫn.
-Đọc thầm lại bài chính tả, tóm tắt nội dung:
-GV đọc bài.
Tả gốc cây bàng cổ thụ và bà cụ bán hàng
-Chấm chữa bài.
nước chè.
3.Luyện tập:

-Đọc thầm lại bài chính tả lư ý các tiếng dễ
Bài 2 :
viết sai: tuổi giời, tuồng chèo ….
-Gv Hướng dẫn HSlàm BT.
-HS viết bài chính tả.
-H: Đoạn văn mà các em vừa viết tả -Rà soát bài viết.
ngoại hình hay tính cách của bà cụ
bán hàng nước chè ?
-Tác giả tả đặc điểm nào về ngoại -1HS đọc yêu cầu của bài.
hình ?
-Tả ngoại hình.
-Tả bà cụ rất nhiều tuổi bằng cách
nào ?
-GV nhắc HS:
-Tả tuổi của bà.
+ Miêu tả ngoại hình không nhất -Bằng cách so sánh với cây bàng già, tả mái
thiết phải đầy đủ các chi tiết mà chỉ tóc bạc trắng.
cần tiêu biểu.
+ Trong bài miêu tả có thể có 2, 3 -Vài HS phát biểu ý kiến: chọn tả cụ ông,
đoạn văn tả ngoại hình nhân vật.
bà , có quan hệ với em như thếnào ?
+ Nên viết mọt đoạn văn ngắn tả -HS làm vào vở bài tập.
một vài đặc điểm của nhân vật.
-HS tiêp nối nhau đọc bài viết của mình.
19


-GV nhận xét một số đoạn viết hay. -Lớp nhận xét bài hay.
4.Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục viết lại -HS lắng nghe.
đoạn văn cho hoàn chỉnh. Chuẩn bị
tiết sau tiết 6.
--------------------------------------------------------------Tiết 3 Tập làm văn
TIẾNG VIỆT:
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II
I Mục đích, yêu cầu:
- Đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút, đọc
diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa của bài thơ, bài
văn.
- Củng cố kiến thức về các biện pháp liên kết câu. Biết dùng các từ ngữ thích hợp để
liên kết câu theo yêu cầu của BT 2.
II.Các hoạt động dạy học: (37 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định lớp:
2. Bài mới:
Gtb : ghi đề bài.
(số HScòn lại trong lớp)
-Cho từng HS lên bốc thăm chọn bài
-Chia thời gian cho Hs đọc theo yc của -Bốc thăm, xem lại bài đọc 1-2 phút
phiếu.
-Đọc theo yc của phiếu và trả lời câu
-GV đặt câu hỏi về nội dung vừa đọc
hỏi
3. Hướng dẫn hs làm bài tập.
*Bài 2: Yêu cầu 3hs nối tiếp nhau đọc Yc
bài tập, lớp đọc thầm.
-HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu của đề
- YC hs thảo luận nhóm 4 tìm từ để điền bài, thảo luận nhóm 4 trả lời, sau đó

vào chổ trống,rồi điền vào vở BT.
điềm vào vở BT.
- Đại diện nhóm nêu kết quả.
a) - nhưng là từ nối (câu 3) với (câu 2)
b) - chúng ở (câu 2) thay thế cho từ lũ
trẻ ở (câu1)
c) - nắng ở (câu 3),(câu 6) lặp lại nắng
ở (câu 2)
- chị ở (câu 5) thay thế sứ ở (câu 4)
- chị ở (câu 7) thay thế cho sứ ở (câu
6)
- GV chú ý HS sau khi điền từ ngữ thích - Lớp nhận xét, nêu ý kiến.
hợp với ô trống,các em cần xác định đó là
liên kết câu theo cách nào?
- Gv nhận xét chốt lại ý đúng:
C. Củng cố – dặn dò:
20


-Về nhà chuẩn bị bài tiết sau kiểm tra
viết.
---------------------------------------------------------------------------------Tiết 4 Thể dục
Giáo viên chuyên dạy
--------------------------------------------------------------------------------Tiết 5 Ê đê – Việt
Giáo viên chuyên dạy
---------------------------------------------------------------------------------Buổi chiều
Tiết 1: Âm nhạc
Giáo viên bộ môn dạy
----------------------------------------------------------------------------------Tiết 2: C/C kiến thức toán
LUYỆN : CỘNG SỐ ĐO THỜI GIAN .

I Mục tiêu :
- Củng cố cho hs ôn lại cộng số đo thời gian đã học .
- Vận dụng giải các bài toán đơn giản.
- Giáo dục học sinh ham học hỏi, tìm tòi cách giải toán.
II. Đồ dùng dạy học
GV: Hệ thống bài tập dành cho học sinh.
-Hs Vở nháp.
III. Các hoạt động dạy học :37 phút
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Tổ chức :
-Hát.
2. Luyện tập
a) Học sinh yếu hoàn thành chương
trình.
b) Bài tập
Ôn lí thuyết
-Bài 1: Tính:
6năm 6 tháng + 2 năm 8tháng
-Hs đọc yêu cầu bài tập
6 giờ 42 phút + 2 giờ 24 phút
- HS đọc bài, 3 em lên bảng tính
4 giờ 15 phút + 5 giờ 35 phút
- Lớp làm vào vở
7 giờ 3 phút + 65 phút
- Nhận xét, bổ sung
Bài 2 :
An giải xong hai bài toán đầu hết 45
-Đọc yêu cầu bài tập.
phút ,An giải xong bài toán thứ ba hết

Nêu cách làm
18 phút . Hỏi An giải xong ba bài toán - Làm bài - Nêu KQ
đớ hết bao nhiêu thời gian?
- Nhận xét, chữa bài
Bài 3:
Lúc 6giờ 30 phút một người đi xe lửa
-Hs đọc yêu cầu bài tập.
từ tỉnh A về nhàvà đi hết 3 giờ 15 phút , -Hs chữa bài ,nhận xét,bổ sung.
sau đó đi tiếp bằng xe đạp hết 45 phút
Bài giải
nữa thì về đến nhà. Hỏi người đó về
Thời gian người đó đi xe lửa và xe đạp là:
21


đến nhà lúc mấy giờ?
3. Củng cố dặn dò
-Khắc sâu nội dung bài.
- Nhận xét giờ

3 giờ 15 phút + 45 phút = 4 giờ
Ta có : 6 giờ 30 phút + 4 giờ =10 giờ 30
phút.
Vậy người đó về đến nhà lúc 10 giờ 30
phút.

Tiết 3: Địa Lí
CHÂU MỸ ( TT )
I. Mục tiêu:
- Nêu được một số đặc điểm về dân cư và kinh tế châu Mĩ :

+ Dân cư chủ yếu là người có nguồn gốc nhập cư.
+ Bắc Mĩ có nền kinh tế phát triển cao hơn Trung và Nam Mĩ. Bắc Mĩ có nền công
nghiệp, nông nghiệp hiện đại. Trung và Nam Mĩ chủ yếu sản xuất nông sản và khai
thác khoáng sản để xuất khẩu.
- Nêu được một số đặc điểm kinh tế của Hoa Kì : có nền kinh tế phát triển với nhiều
ngành công nghiệp đứng hàng đầu thế giới và nông sản xuất khẩu lớn nhất thế giới.
- Chỉ và đọc trên bản đồ thủ đô của Hoa Kì.
- Sử dụng tranh, ảnh, bản đồ, lược đồ để nhận biết một số đặc điểm của dân cư và
hoạt động sản xuất của người dân châu Mĩ.
- Giáo dục HS ham thích tìm hiểu địa lí thế giới.
II.Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ Thế giới
- Một số tranh ảnh về hoạt động kinh tế ở châu Mỹ
III.Các hoạt động dạy học: ( 37 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: Châu Mỹ
- Gọi 2 HS lên kiểm tra nội dung bài học
- HS nhắc lại nội dung bài
2. Bài mới:
- Nhận xét
*Hoạt động 1:Làm việc cá nhân
1/ HS dựa vào bảng số liệu ở bài
+ HS dân cư châu Mỹ
17 và nội dung ở mục 3, trả lời câu
+ GV giải thích: Dân cư tập trung đông đúc ở hỏi:
miền Đông của châu Mỹ vì đây là nơi dân
- Châu Mỹ đứng thứ mấy về số
nhập cư đến sống đầu tiên; sau đó họ mới di
dân trong châu lục?

chuyển sang phần phía tây
- Người dân từ các châu lục nào
+Kết luận: Châu Mĩ đứng thứ ba về số dân
đến châu Mỹ sinh sống?
trong các châu lục và phần lớn dân cư châu
- Dân cư châu Mỹ sốn tập trung ở
Mỹ là dân nhập cư
đâu?
*Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đôi
+ HS tìm hiểu về hoạt động kinh tếCho HS
2/ HS trong nhóm quan sát hình 4,
trong nhóm quan sát các hình 1,2 và đọc SGK đọc SGK rồi thảo luận theo nhóm
rồi thảo luận theo nhóm
về Bắc Mỹ, Trung Mỹ và Nam Mỹ
+Kết luận: Bắc Mỹ có nền kinh tế phát triển, - Nêu sự khác nhau về kinh tế
công, nông nghiệp hiện đại; còn Trung Mỹ và
22


Nam Mỹ có nền kinh tế đang phát triển sản
xuất nông phẩm nhiệt đới và công nghiệp khai
khoáng *Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm
đôi
3/ HS lên chỉ vị trí của Hoa Kỳ và
+ Tìm hiểu về Hoa Kỳ
Thủ đô Oa- sinh- tơn trên Bản đồ
+ GV dùng Bản đồ giới thiệu vị trí
Thế giới
+Kết luận: Hoa Kỳ nằm ở Bắc Mỹ, là một
- HS trao đổi về đặc điểm nổi bật

trong những nước có nền kinh tế phát triển
của Hoa Kỳ
nhất thế giới. Hoa Kỳ nổi tiếng về sản xuất
điện, máy móc, thiết bị với công nghệ cao và
nông phẩm như lúa mì, thịt, rau
3.Củng cố: Nêu nội dung bài
HS nhắc lại nội dung bài
- Liên hệ- giáo dục
--------------------------------------------------------------------------------Tiết 4: GDNGLL
CHỦ ĐIỂM: TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN
I. Mục tiêu:
- HS chơi được các trò chơi dân gian như: kéo co, nhảy bao bố...
-Tập 6 động tác di động và 6 động tác tại chỗ.
II. Chuẩn bị
Dây thừng,bao, còi. Dọn dẹp sân bãi trước khi tổ chức trò chơi.
III. Các hoạt động dạy học: (35 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
HĐ1:tập múa hát các bài hát về đoàn,
đội.
- Giáo viên nêu nội dung bài học
- HS nghe phổ biến nội dung bài học.
- Giáo viên chia lớp thành hai đội thi - HS chia đội theo HD của GV.
kéo co.
- HS thực hiện 3 keo. Bên nào thắng 2
keo thì giành chiến thắng đội thua bị
phạt nhảy lò có xung quanh sân tập.
- Tổ chức HS chơi trò chơi: Nhảy bao - HS hát tốp ca các bài hát về đoàn, đội.
bố.
- HS thi đấu 3 cặp. Cặp nào đến trước

- Chia cặp thi đấu
được thưởng kẹo.
- HS nghe.
Giáo viên tổng kết phần trò chơi khen
ngợi các em tham gia nhiệt tình.
- HS thực hiện
HĐ2: Thực hiện 6 động tác di động và 6 - 2 nhóm lên thi đua
động tác tại chỗ.
3.Củng cố
- GV tóm tắt nội dung bài
- Nhận xét tiết học
==================================================
Ngày soạn: 19/3/2016
Ngày dạy: thứ sáu 25/3/2016
Buổi sáng
23


Tiết 1: Toán
ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ
I.Mục tiêu:
- Biết xác định phân số bằng trực giác ; biết rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh các
phân số không cùng mẫu số.
- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
-HS: -Bảng nhóm, vở bài tập
III.Các hoạt động dạy- học (40 phút)
Hoạt động học
Hoạt động học
1.Bài cũ: Ôn tập về số tự nhiên

- Gọi 2 HS lên bảng giải bài 5 / 148 / SGK - HS lên bảng giải
- Cả lớp theo dõi - Nhận xét
2.Bài mới:
/ Giới thiệu: GT bằng lời
- Lắng nghe và xác định nhiệm vụ.
/Thực hành: GV tổ chức, hướng dẫn cho HS - Làm bài theo hướng dẫn của GV.
tự làm bài rồi chữa các bài tập
Bài 1:
- Gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu BT
- 1 em nêu
- Yêu cầu HS tự làm, giúp đỡ HS yếu.
- 2 em làm bảng, lớp làm vở
- Cùng HS nhận xét, chốt đúng
* Đáp án :
a)
Bài 2:
- Tiến hành tương tự BT1.

b)

- Gọi HS nêu cách rút gọn phân số
Bài 3:
- Gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu BT
- GV giúp HS tìm mẫu số chung ( MSC ) bé
nhất bình thường ta chỉ việc lấy tích của hai
mẫu số
- Yêu cầu HS tự làm, giúp đỡ HS yếu.
- Cùng HS nhận xét, chốt đúng
Bài 4:
- Gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu BT

- Yêu cầu HS tự làm, giúp đỡ HS yếu.
- Cùng HS nhận xét, chốt đúng
- Cho HS nêu cách so sánh hai phân số có
cùng mẫu số hoặc không cùng mẫu số; hai
24

3
4

2
5

,

1
1
4

,

5
8

,

3
2
4

2

3
3

,

3
8

,
4

,

1
2

1 3 1 4 5
; ; ; ;
2 4 7 9 2

* Đáp án:
- 1 số em nêu
- 1 em nêu

- 2 em làm bảng, lớp làm vở
* Đáp án :
15
20

8

20

15
36

11
36

a/
;
b/
;
- 1 em nêu
- 2 em làm bảng, lớp làm vở
* Đáp án : > ; = ; <


phân số có tử số bằng nhau
- Nhận xét và chốt lại cách so sánh hai phân
số, đặc biết là hai phân số khác mẫu số.
3.Củng cố,dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về nhà: Ôn lại các nội dung đã học
- Về hoàn thành bài VBT

- HS nêu cách so sánh hai phân số

* HS về đọc, viết, rút gọn, quy đồng
mẫu số, so sánh các phân số
----------------------------------------------------------------------------------------Tiết 2: Tập làm văn

TIẾNG VIỆT:
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II
I Mục đích, yêu cầu:
- Đọc trôi chảy, lưu loát các bài tập đọc đã học ; tốc độ khoảng 115 tiếng/ phút, đọc
diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa của bài thơ, bài
văn.
- Củng cố kiến thức về các biện pháp liên kết câu. Biết dùng các từ ngữ thích hợp để
liên kết câu theo yêu cầu của BT 2.
II.Các hoạt động dạy học:37 phút:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định lớp:
2. Bài mới:
Gtb : ghi đề bài.
(số HScòn lại trong lớp)
-Cho từng HS lên bốc thăm chọn bài
-Chia thời gian cho Hs đọc theo yc của -Bốc thăm, xem lại bài đọc 1-2 phút
phiếu.
-Đọc theo yc của phiếu và trả lời câu
-GV đặt câu hỏi về nội dung vừa đọc
hỏi
3. Hướng dẫn hs làm bài tập.
*Bài 2: Yêu cầu 3hs nối tiếp nhau đọc Yc
bài tập, lớp đọc thầm.
-HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu của đề
- YC hs thảo luận nhóm 4 tìm từ để điền bài, thảo luận nhóm 4 trả lời, sau đó
vào chổ trống,rồi điền vào vở BT.
điềm vào vở BT.
- Đại diện nhóm nêu kết quả.
a) - nhưng là từ nối (câu 3) với (câu 2)

b) - chúng ở (câu 2) thay thế cho từ lũ
trẻ ở (câu1)
c) - nắng ở (câu 3),(câu 6) lặp lại nắng
ở (câu 2)
- chị ở (câu 5) thay thế sứ ở (câu 4)
- chị ở (câu 7) thay thế cho sứ ở (câu
6)
- GV chú ý HS sau khi điền từ ngữ thích - Lớp nhận xét, nêu ý kiến.
25