Giáo án lớp 5 trọng bộ chỉ việc in tuần 11

Ngày soạn: 31/10/2015
Ngày dạy : Thứ hai ngày 02/11/2015
Tiết 1 : Chào cơ
CHÀO CỜ TUẦN 11
-------------------------------------------------------------------------------Tiết 2: Tập đọc
CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHO
I – Mục tiêu :
- Đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên (bé Thu) ; giọng hiền từ (người ông).
- Hiểu nội dung : Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu. (Trả lời được các
câu hỏi trong SGK).
* GDKNS: Giao tiếp, thể hiện sự tự tin,…
II – Đồ dùng dạy học :- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III – Các hoạt động dạy học : (40 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1- Ổn định
2- Kiểm tra bài cũ
- GV nhận xét
3- Dạy học bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Luyện đọc
- GV đọc mẫu – phân đoạn – hd hs đọc –giải
nghĩa từ .
- Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.
- HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.
- Gọi HS luyện đọc theo cặp.

- HS luyện đọc theo cặp.

- Gọi 1 HS đọc cả bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.

Hoạt động 3: Tìm hiểu bài
Câu 1 : Bé Thu thích ra ban công để làm gì?
Câu 2: Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu
có những đặc điểm gì nổi bật ?

- 1 HS đọc cả bài.
- HS chú ý theo dõi.

- GV chốt ý, rút ra ý nghĩa bài văn.

- HS ghi ý chính vào vở.

- Ngắm nhìn cây cối
+ Cây quỳnh: lá dày, giữ được nước.
+ Cây hoa ti-gôn: thò râu theo gió
nguậy như vòi voi…
Câu 3: Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban - Vì Thu muốn Hằng công nhận ban
công, Thu muốn báo ngay cho Hằng biết?
công nhà mình cũng là vườn.
Câu 4: Em hiểu: “Đất lành chim đậu là như - Nơi tốt đẹp, thanh bình sẽ có chim
thế nào”?
về đậu, sẽ có người tìm đến làm ăn.

1


Hoạt động 4: Luyện đọc diễn cảm
- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp
- GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc.
- HS xung phong thi đọc diễn cảm.

- Tổ chức cho HS thi đọc.
- Cả lớp cùng nhận xét.
3.Củng cố –dặn do
- 1 HS nhắc lại nội dung bài.
-------------------------------------------------------------------Tiết 3: Toán
LUYỆN TẬP
I – Mục tiêu :
Biết :
- Tính tổng nhiều số thập phân, tính bằng cách thuận tiện nhất.
- So sánh các số thập phân, giải bài toán với các số thập phân.
II – Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ, SGK, vở bài làm.
III – Các hoạt động dạy học : (40 phút)
Hoạt động dạy
1- Ổn định
2- Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra 2 HS.
- GV nhận xét.
3- Dạy học bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập
Bài 1:
- Cho HS tự làm tính tổng nhiều số thập
phân.
- GV nhận xét.
Bài 2:
- Bài tập yêu cầu làm gì
- Cho HS tự làm bài và giải thích cách
làm.

Hoạt động học
- 2 HS trình bày: muốn tính tổng nhiều số
thập phân ta làm sao?
- HS khác nhận xét.

- HS làm vào vở, sau đó 2 em làm và nêu
cách làm.
- HS khác nhận xét.
- Tính tổng bằng cách thuận tiện nhất.
- HS làm vào vở, 4 em lên bảng sửa và giải
thích cách làm.
- HS khác nhận xét.

- GV nhận xét.
Bài 3:
- Yêu cầu HS đọc đề toán và nêu cách - Cách làm: tính tổng các số thập phân rồi
làm.
so sánh và điền dấu so sánh thích hợp vào
chỗ trống.:
3,6 + 5,8 > 8,9 ;
7,56 < 4,2 + 3,4 ;
- Cho HS tự làm bài và giải thích cách
5,7 + 8,9 > 14,5 ; 0,5 > 0,08 + 0,4.
2


làm.
- Chấm một số vở và nhận xét.
Bài 4:

- Cho HS đọc đề toán.
- GV yêu cầu HS tóm tắt đề toán.
- Cho HS tóm tắt rồi giải vào tập.

- HS giải thích cách làm.
- HS đổi vở nhau để kiểm tra.
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- 1 em lên bảng tóm tắt
- HS khác tóm tắt vào nháp.
- 1 HS làm bảng quay, HS khác làm vào vở.
- HS khác nhận xét và đổi vở nhau kiểm tra.

- GV kiểm tra, chấm một số vở.
4.Củng cố dặn do
- Yêu cầu HS nhắc lại cách cộng nhiều số
thập phân.
- Dặn HS Về nhà luyện tập thêm. Chuẩn - Học sinh chú ý lắng nghe thực hiện.
bị trước bài sau.
- GV nhận xét tiết học.

----------------------------------------------------------------Tiết 4: ĐẠO ĐỨC
THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ I
I.Mục đích yêu cầu:
- Củng cố những hiểu biết về những chuẩn mực hành vi đạo đức về các mối quan hệ với
bản thân;gia đình và nhà trường.
- Rèn kĩ năng ứng xử trong các mối quan hệ với bản thân,gia đình,nhà trường.
- Có hành vi đạo đức phù hợp với lứa tuổi.
- * GDKNS: Giao tiếp, thể hiện sự tự tin,…
II.Đồ dùng dạy học:
-Hệ thống câu hỏi tình huống.

III.Hoạt đông dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ:-Gọi một số HS đọc thơ kể chuyện…nói về - Một số HS trình bày .
chủ đề: Tình bạn
-Lớp nhận xét bổ sung.
+GV nhận xét,bổ sung.
2.Bài mới:
Hoạt động 1: Củng cố kiến thức về 5 bài đạo đức đã
HS nhắc lại các bài đã học.
học: Em là học sinh lớp 5; Có trách nhiệm về việc làm
của mình;Có chí thì nên; Nhớ ơn tổ tiên;Tình bạn.
+Gọi HS nhắc lại những bài đạo đức đã học.
+GV ghi tên những bài đã học lên bảng.
Hoạt động 2 Chia lớp thành 5 nhóm,Mỗi nhóm thảo
-HS thảo luận nhóm,trình bày
luận đưa ra một tình huống liên quan đến các hành vi
kết quả thảo luận.
3


đã học trong 5 bài đạo đức.
+Gọi các nhóm trình bày kết quả thảo luận.Nhận xét
đánh giá từng nhóm.
Hoạt động 3:Tổ chức cho HS thi trả lời nhanh các câu
hỏi tình huống :
-HS suy nghĩ ghi câu trả lời
+GV hỏi,HS ghi câu trả lời nhanh vào bảng con.(Đúng nhanh vào bảng con.
hoặc Sai)
-HS lớp 5 cần thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy?

- Không nên làm theo những việc làm xấu?
-Cần cố gắng vượt qua khó khăn để học tập tốt?
-Không cần coi trọng những kỉ vật của gia đình,dòng
họ?
- Khi bạn làm điều sai vào hùa theo bạn?
+Nhận xét,tuyên dương HS có câu trả lời đúng.
HS liên hệ bản thân.
3.Củng cố dặn do:
- Hệ thống bài.
- Nhận xét tiết học.
------------------------------------------------------Tiết 5: Khoa học
Ôn tập : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOE (tiếp theo)
I – Mục tiêu :
Ôn tập kiến thức về :
- Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì.
- Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A ; nhiễm
HIV/AIDS.
- GDKNS: Giao tiếp, thể hiện sự tự tin,…
II – Đồ dùng dạy học :
- Các sơ đồ trang 42, 43 SGK.
- Giấy khổ to và bút dạ đủ dùng cho các nhóm.
III – Các hoạt động dạy học: (40 phút)
Hoạt động dạy
1 – Ổn định :
2 – Kiểm tra bài cũ :
- GV cho HS nhắc lại nội dung bài cũ
3 – Dạy học bài mới :
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 2: Thực hành vẽ tranh vận động

4

Hoạt động học
- 2 HS nhắc lại nội dung bài cũ


- GV yêu cầu HS quan sát
- HS
cácquan
hìnhsát
2,3các
SGK
hình SGK.
trang 44, thảo luận về nội dung của từng
hình, từ đó đề xuất nội dung tranh của nhóm
mình và phân công nhau cùng vẽ.
- Yêu cầu các nhóm làm việc.
- Các nhóm vẽ hình của mình theo chủ
đề mà mình thích.
- Các nhóm trình bày sản phẩm của mình.
- Trình bày sản phẩm.
- GV và HS nhận xét.
3.Củng cố dặn do:
- Dặn HS chuẩn bị tiết sau.
- GV nhận xét tiết học.
-------------------------------------------------------------------------BUỔI CHIỀU
Tiết 1:ôn Tâp đọc

CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHO

I. Mục tiêu:
- Đọc diễn cảm bài văn với giọng hồn nhiên ( bé Thu ); giọng hiền từ ( người ông ).
- Hiểu nội dung : Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu.
- Giáo dục học sinh tình yêu đối với thiên nhiên, có ý thức làm đẹp môi trường sống
trong gia đình và xung quanh.
II. Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. Hoạt động dạy học: (40 phút )
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định: Cho HS hát tập thể
Thực hiện
2. Bài ôn: Giới thiệu chủ điểm.
Giới thiệu bằng tranh minh hoạ.
HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài.
- Quan sát tranh, trả lời câu hỏi
Hđ1* Luyện đọc:
- Gọi HS đọc toàn bài
- Gọi HS chia đoạn .
- 1 HS khá đọc toàn bài
- Chia làm 3 đoạn ( Đ1: Câu đầu;
Đ2: tiếp theo đến "không phải là
- Đọc nối tiếp:
vườn"; Đ3: còn lại )
+ Lượt 1.
- GV nghe HS đọc sữa lỗi phát âm, giọng đọc
- 3 HS đọc
cho HS.
+ Lượt 2:
Giúp HS hiểu nghĩa các từ :cầu viện,…

- 3 HS đọc
5


+ Lược 3
- Luyện đọc theo cặp.
GV đến từng bàn kiểm tra.
- GV đọc diễn cảm toàn bài, nêu giọng đọc
Hđ2* Tìm hiểu bài
Hỏi: Bé Thu thích ra ban công để làm gì?
Hỏi: Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có
những đặc điểm gì nổi bật?
- Bạn Thu chưa vui vì điều gì?
- GV kết hợp ghi những từ ngữ gợi tả: Cây
quỳnh- lá dày, cây hoa ti gôn …
-Gọi HS đọc đoạn 3
Hỏi: Vì sao thấy chim về đậu ở ban công Thu
muốn báo ngay cho Hằng biết?
- Em hiểu "đất lành chim đậu" là thế nào ?
- Kết luận: Loài chim chỉ bay đến nơi …
- Chốt lại ghi bảng: “ Tình cảm yêu quý thiên
nhiên…”.
Hđ3* HD HS đọc diễn cảm:
- Gọi HS đọc toàn bài, nêu cách đọc từng đoạn
- HD đọc đoạn 3.
- Tổ chức luyện đọc diễn cảm
- Tổ chức thi đọc diễn cảm
- Liên hệ giáo dục HS chăm sóc cây cối trong
vườn…
3. Củng cố dặn do:

- Nhận xét tiết học
- Nhắc HS làm theo bé Thu có ý thức làm đẹp
môi trường.

- 1 HS đọc chú giải
- 3 em đọc
- Từng cặp đọc
- Lắng nghe
- Đọc thầm toàn bài & trả lời các
câu hỏi.
- Để được ngắm cây cối, nghe ông
….ban công
-Cây quỳnh lá dày giữ nước…….đỏ
hồng.
- Vì bạn Hằng bảo ban công nhà
Thu không phải là vườn.
- Lắng nghe
- 1 em đọc
- Vì Thu muốn Hằng công nhận ban
công cũng là vườn.
- Là nơi tốt đẹp, thanh bình sẽ có
con người đến sinh sống làm ăn.
- Nhắc lại

- 1HS đọc
- Lắng nghe
- Luyện đọc cá nhân
- Thi đọc diễn cảm

- Thực hiện

-----------------------------------------------------------------------Tiết 2: TH KNS
Tinh thần hợp tác (tiết 2)
-----------------------------------------------------------------------Tiết 3:4: ôn Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Tính tổng nhiều số thập phân, tính bằng cách thuận tiện nhất.
6


- So sánh các số thập phân, giải bài toán với các số thập phân.
- Giáo duc học sinh tính cẩn thận khi làm toán.
II. Hoạt động dạy - học: (40 phút )
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định:
- HS hát.
2. ôn lại kiến thức đã học
3. Bài ôn:
HD HS làm bài tập
- 1 em nêu
. Bài 1/vbt: Gọi HS nêu Y/C
- 2 em làm bảng, lớp làm vở
- Yêu cầu HS làm bài, giúp đỡ HS yếu
- Nhận xét, chốt đúng
. Bài 2/vbt: ( HS khá, giỏi làm cả bài )
- Gọi HS nêu yêu cầu
- 1 em nêu
- Cho HS khá giỏi tự làm bài , giúp đỡ HS yếu - 2 em làm bảng, lớp làm vở
và TB
- Chữa bài

Bài 3/vbt: ( HS khá, giỏi làm cả bài)
- 1 em nêu
- Gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu
- 2 em làm bảng phụ , lớp làm vở
- Yêu cầu HS làm bài; giúp đỡ HS yếu và TB.
- Nhận xét, sửa sai
Bài 4/vbt: Gọi HS đọc đề bài
- 1 em đọc
- Gọi HS nêu các dữ kiện và yêu cầu của bài
- 1 số em nêu
toán.
- Yêu cầu HS tự làm bài, giúp đỡ HS yếu.
- 1 em lên bảng, lớp làm vào vở
- Nhận xét, chốt đúng
4. Củng cố dặn do:
- Chốt lại ý chính toàn bài
- Lắng nghe
- Nhận xét tiết học
- Về nhà làm các bài tập vào vở
- Thực hiện
======================================
Ngày soạn:30/10/2015
Ngày dạy: thứ ba 03/11/2015
Buổi sáng
Tiết 1: Toán

TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN

I. Mục tiêu:
- Biết trừ hai số thập phân, vận dụng giải bài toán có nội dung thực tế.

- Giáo dục HS tính cẩn thận và tự giác khi làm bài.
II. Hoạt động dạy học. (40 phút )
Hoạt động dạy
Hoạt động học
7


1. Ổn định: Cho HS hát tập thể
2. Bài cũ : Gọi HS Lên bảng làm bài tập 2
3. Bài mới:
Giới thiệu bài: Dùng lời - ghi đề
Hđ1.HD HS tự tìm cách thực hiện trừ 2 số TP
* Cho HS nêu ví dụ 1 ( SGK/53)
- Ghi lên bảng:

4,29 - 1,84 = ? ( m)

- Viết: 429 - 184 = 245 ( cm)
245cm = 2,45m
- Hướng dẫn HS cách đặt tính và tính
* Cho HS nêu ví dụ 2: (SGK/53) thực hiện như
ví dụ 1.
- Nhận xét, sửa sai
Cho HS nêu quy tắt trong SGK/53
Hđ2. Thực hành:
. Bài 1:( HS khá, giỏi làm cả bài )
- Gọi HS đọc đề và nêu Y/C BT
- Yêu cầu HS làm bài, giúp đỡ HS yếu
- Nhận xét sửa sai
. Bài 2: ( HS khá, giỏi làm cả bài )

- Cho HS nêu đọc đề và nêu Y/C BT
- Yêu cầu HS tự làm bài, giúp đỡ HS yếu
Nhận xét sửa sai

Thực hiện
- 2 HS lên bảng, lớp làm vở nháp
- Nhắc lại
- Thực hiện theo Y/C
- Tự nêu phép tính để tìm độ dài đoạn
thẳng BC, đó là: 4,29 - 1,84
- Tìm cách thực hiện phép trừ hai số
TP
Chuyển về phép trừ 2 số TN
429
Chuyển đổi đơn vị đo để biết 184
kết quả của phép trừ.
245 (cm)
245 cm = 2,45 m
- Đặt tính rồi tính:
4,29
1,84
2,45 (m)
- Tự nêu cách trừ
VD 2: 45,8-19,26 = ?
-Thực hiện vào bảng con
45,8
19,26
26,54
- Nêu lại cách trừ 2 số thập phân
- 1 em đọc, 1 em nêu

- 3 HS lên bảng, lớp làm bảng con
* Kết quả :a) 42,7 ; b) 37,46 ; c)
31,554

. Bài 3: Gọi HS đọc đề bài toán
- Gọi HS nêu các dữ kiện và yêu cầu của BT
- Yêu cầu HS tự làm bài, giúp đỡ HS yếu
- Nhận xét sửa sai

- 1 em đọc, 1 em nêu
- 3 em làm bảng, lớp làm vở
* Kết quả : a) 41,7 ; b) 4,44 ; c) 61,15
- 1 HS đọc đề, lớp đọc thầm
- 1 số em nêu
- 1 em làm bảng, lớp làm vở
* Đáp số: 10,25 kg

8


4. Củng cố dặn do:
Chốt lại ý chính
- Nhận xét tiết học
Về nhà làm lại các bài tập vào vở.

- Lắng nghe
- Nhắc lại quy tắc
- Thực hiện

---------------------------------------------------------------------------Tiết 2-Luyện từ và câuĐẠI TỪ XƯNG HÔ

I. Mục tiêu:
- Nắm được khái niệm đại từ xưng hô ( ND ghi nhớ )
- Nhận biết được đại từ xưng hô trong đoạn văn( BT1 mục III); Chọn được đại từ xưng
hô thích hợp để điền vào ô trống ( BT2).
* HS khá, giỏi nhận xét được thái độ, tình cảm của nhân vật khi dùng mỗi đại từ xưng hô
( BT1 ).
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ ghi lời bài tập 3 SGK/105.
III. Hoạt động dạy học: (37 phút)
Hoạt đông dạy
Hoạt động học
1. ổn định tổ chức
- Lắng nghe
2.Bài cũ: Nhận xét kết quả bài kiểm tra giữa
kỳ
- Nhắc lại
3. Bài mới:
- Lắng nghe
Giới thiệu bài : Dùng lời
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
- 1 HS đọc Y/C BT
Hđ1. Phần nhận xét:
- TL: Hơ Bia, Cơm và thóc gạo
. Bài tập 1: Gọi HS đọc nội dung BT1.
- Suy nghĩ phát biểu ý kiến….
H: Đoạn văn có những nhân vật nào?
+ Các nhân vật làm gì?
- Chốt lại lời giải
+ Những từ chỉ người nói: chúng tôi, ta…
+ Những từ chỉ người nghe: chị, ngươi…

+ Từ chỉ người hay vật mà câu chuyện hướng
tới : chúng.
- Những từ in đậm trong đoạn văn trên được
- 1HS nêu
gọi là đại từ xưng hô.
- Đọc lại lời của từng nhân vật.
. Bài tập 2: Gọi HS nêu Y/C của bài
Nhận xét về thái độ của cơm, sau đó
- Nhắc HS chú ý lời nói…
của Hơ Bia.
- Thực hiện theo Y/C
- Nhận xét, chốt ý
. Bài tập 3: Tiến hành tương tự
- Nhiều em đọc
9


- Chốt lời giải đúng
. Phần ghi nhớ: Cho HS đọc phần ghi nhớ
SGK/105.
Hđ2. Phần luyện tập:
Bài tập 1: Gọi HS đọc Y/C bài tập
- HD HS làm bài.
Chốt lời giải đúng
+ Thỏ xưng là ta…
+ Rùa xưng là tôi…
. Bài tập 2: Gọi HS đọc Y/C BT
H: Đoạn văn có những nhân vật nào?
Nội dung đoạn văn kể chuyện gì?

- 1 HS đọc, lớp đọc thầm đoạn văn,
- Thực hiện
- Nhắc lại
- 1 HS đọc đề
- Trả lời…
- Suy nghĩ, làm bài, điền vào chỗ trống
các đại từ xưng hô thích hợp: tôi, nó, ta
- Phát biểu ý kiến.

Viết lời giải vào ô trống trên bảng phụ
- Nhắc lại
4. Củng cố dặn do:
- Thực hiện
Chốt lại toàn bài
Về học thuộc ghi nhớ, làm bài tập vào vở.
--------------------------------------------------------------------Tiêt 3: Chính tả
LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I. Mục tiêu:
- Viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn bản luật.
- Làm được bài tập ( 2 ) a/b, hoặc BT ( 3 ) a/b.
- Rèn ký năng viết đúng chính tả, chữ viết sạch đẹp.
* GD bảo vệ môi trương biển và hải đảo:
- Nâng cao ý thức và trách nhiệm của HS về bảo vệ môi trường nói chung, môi trường
biển và hải đảo nói riêng.
- GD ý thức BVMT, không săn bắt các động vật trong rừng, góp phần giữ gìn vẻ đẹp của
môi trường thiên nhiên.
II. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ ghi nội dung bài tập trong SGk/104.
III. Hoạt động dạy học: ( 37 phút )
Hoạt động dạy

Hoạt động học
1.ổn định tổ chức
- Xếp đồ dùng lên bàn
2. Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3. Bài mới:
- Nhắc lại
Giới thiệu bài: Dùng lời
- Lắng nghe, theo dõi trong SGK/103.
Hđ1. HD HS nghe- viết
- 1 HS đọc lại điều 3, khoản 3.
- Đọc điều 3 khoản 3, Luật Bảo vệ môi
- TL : Giải thích thế nào là hoạt động
trường.
bảo vệ môi trường.
10


H: Nội dung Điều3, khoản3, Luật Bảo vệ môi - HS đọc thầm lại bài chính tả.
trường nói gì ?
- Nghe- viết
- Nhắc các em chú ý trình bày…
- Đọc cho HS viết
- Thực hiện theo Y/C
Hđ2. HD HS làm bài tập chính tả
+ HS lần lượt “bốc thăm” mở phiếu đọc
. Bài tập2: Giao cho từng nhóm HS làm
to cho cả lớp nghe cặp tiếng ghi trên
- Tổ chức cho HS bốc thăm cặp âm, vần phân bảng và tìm, viết thật nhanh lên bảng 2
biệt & thi viết các từ…
từ ngữ chứa 2 tiếng đó.

+ Đọc từ ngữ ghi trên bảng
- Lớp nhận xét
- 2 HS đọc lại 1 số cặp từ ngữ phân biệt
- Nhận xét sửa sai
l/n
. Bài tập 3: Cho HS làm bài tập 3b.
- Thực hiện theo nhóm
- Tổ chức cho các nhóm HS thi tìm các từ láy - Trình bày trước lớp
âm đầu n,( ng)
- Đọc lại
- Nhận xét, sửa sai
4. Củng cố dặn do:
- Liên hệ GDBVMT cho HS
Về nhà viết lại các từ có âm đầu n, ng.
- Thực hiện
-----------------------------------------------------------------------Tiết 4 Thể dục

Giáo viên chuyên dạy

------------------------------------------------------------------------Tiết 5 Ê đê – Việt

Giáo viên chuyên dạy

------------------------------------------------------------------------BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Kể chuyện
NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI
I. Mục tiêu:
- Kể được từng đoạn câu chuyện theo tranh và lời gợi ý ( BT1 ); tưởng tượng và nêu
được kết thúc câu chuyện một cách hợp lí ( BT2 ). Kể nối tiếp được từng đoạn câu
chuyện.

- Giáo dục HS biết yêu quý và bảo vệ các loài vật.
II. Đồ dùng dạy- học:
- Tranh minh hoạ trong SGK.
III. Hoạt động dạy- học: (40 phút )
Hoạt động dạy
Hoạt động học
11


1. Ổn định:
2. Bài cũ:
- Nhận xét.
3. Bài mới:
Giới thiệu bài- GV nêu mục đích, Y/c.

- HS hát.
- HS kể lại câu chuyện về 1 lần đi thăm
cảnh đẹp ở địa phương.

Hđ1. GV kể chuyện người đi săn và con nai.
- GV kể 4 đoạn ứng 4 tranh minh hoạ trong
SGK
Hđ2. HD HS kể chuyện trao đổi về ý nghĩa
câu chuyện.
* Kể lại từng đoạn của câu chuyện.
- Lưu ý HS kể bằng lời của mình…
* Đoán xem câu chuyện kết thúc thế nào và
kể tiếp theo phỏng đoán.
- Lưu ý HS phỏng đoán.
- GV kể tiếp đoạn 5 của câu chuyện.

* Kể toàn bộ câu chuyện.

- HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm
các Y/c của bài kể chuyện trong SGK.
- HS lắng nghe, quan sát tranh.
- HS tự phỏng đoán đoạn 5.
- HS kể theo cặp.
- Kể trước lớp.

- HS kể theo cặp.
- Kể trước lớp.
GV nhận xét.
- Lắng nghe.
4. Củng cố, dặn do.
- 1,2 em kể toàn bộ câu chuyện.
- Liên hệ giáo dục HS
- Kể xong cùng bạn trao đổi ý nghĩa câu
- Nhận xét tiết học
chuyện
- Y/c về nhà kể lại câu chuyện này.
- Lớp nhận xét.
- Lắng nghe.
-------------------------------------------------------------------Tiết 2: Luyện từ và câu
ĐẠI TỪ XƯNG HÔ
I – Mục tiêu :
- Nắm được khái niệm đại từ xưng hô (nội dung Ghi nhớ).
- Nhận biết đại từ xưng hô trong đoạn văn (BT1 mục III) ; chọn được đại từ xưng hô
thích hợp để điền vào ô trống (BT2).
* GDKNS: Giao tiếp, thể hiện sự tự tin,…
II – Đồ dùng dạy học :

- Vở BT Tiếng Việt 5, tập 1 (nếu có).
- Bảng phụ ghi lời giải bài tập 3 (phần Nhận xét).
III – Các hoạt động dạy học : (39 phút)
Hoạt động dạy

Hoạt động học
12


1- Ổn định
2- Kiểm tra bài cũ
3- Dạy học bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 2: Nhận xét
Bài tập 1
- Gọi HS đọc bài tập1.
- GV giao việc, yêu cầu HS làm việc cá
nhân.
- Gọi HS lần lượt trình bày kết quả làm
việc.
- GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng.
Bài tập 2
GV tiến hành như bài tập 1.
Bài tập 3
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4.
- Gọi đại diện nhóm trình bày.
- GV và HS nhận xét.
- GV rút ra ghi nhớ SGK/104.

- Gọi HS nhắc lại ghi nhớ.
Hoạt động 3: Luyện tập
Bài 1
- Gọi HS đọc bài tập 1.
- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân. Chú ý :
Chỉ yêu cầu tìm đại từ xưng hô, HS khá,
giỏi phải nhận xét được về tình cảm, thái độ
của nhân vật khi dùng mỗi đại từ xưng hô.
- Gọi đại diện trình bày kết quả làm việc.
- GV và HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng.
Bài 2
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- GV giao việc ; yêu cầu HS làm bài.
- Gọi HS lần lượt trình bày kết quả làm
13

- 1 HS đọc bài tập1.
- HS làm việc cá nhân.
- HS lần lượt trình bày kết quả làm việc.
- Cả lớp nhận xét.

- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập.
- HS làm việc theo nhóm 4.
- Đại diện từng nhóm trình bày.
- Cả lớp cùng nhận xét.
- 2 HS nhắc lại ghi nhớ.

- 1 HS đọc yêu cầu.
- HS làm việc cá nhân. Chú ý : Chỉ yêu
cầu tìm đại từ xưng hô, HS khá, giỏi nêu

nhận xét về tình cảm, thái độ của nhân
vật khi dùng mỗi đại từ xưng hô.
- Đại diện trình bày kết quả làm việc.
- Cả lớp cùng nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS làm theo nhóm đôi.
- HS lần lượt trình bày kết quả làm việc.


việc.
- GV chốt lại kết quả đúng.
4. Củng cố dặn do:
- Gọi HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ.
- Về nhà hoàn chỉnh lại bài tập.
- GV nhận xét tiết học.
--------------------------------------------------------------Tiết 3: ôn tiếng việt
LUYỆN VIẾT ĐUNG - VIẾT ĐẸP
I.Mục tiêu:
-Rèn cho hs kĩ năng viết ,muốn viêt đẹp phải viết đúng
-gd cho các em về vai trò của chữ viết “chữ viết cũng là biểu hiện của nết người “
-Hiểu nghĩa của danh từ riêng,câu, văn bản các em đang luyện viết
II.phương tiện dạy học:
*gv: bảng phụ, tài liệu tham khảo
*hs :vở VĐVĐ, bảng con
III.hoạt động dạy- học: (35 phút )
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định: Nề nếp.
HS chuyển tiết.
1.1.Hd1:

-gv gt cùng hs tìm hiểu về danh từ riêng,câu, văn
bản cần viết
-gv hd hs cách viết
- luyện viết trên khồng
- Thực hiện bảng con
-gv & hs nx ,uốn nắn cách viết cho hs còn viết xấu
1.2.Hđ 2: hs thực hiện viết vào vở
-gv nhắc lại yêu cầu của bài viết
--gv nhắc lại tư thế ngồi viết, cách cầm bút, cách
đặt vở khi viết
1.3.Hđ 3:chấm ,chữa bài
Hs viết
-gv thu 7 bài của hs chấm ,nx .tuyên dương những
em viết đúng –viết đẹp.
2. Củng cố - dặn do:
-Hs nêu lại yêu cầu của tiết học
-yc hs về nhà tiếp tục luyện viết them nhưng phải
đúng mẫu chữ của tiểu học- Nhận xét tiết học
-----------------------------------------------------------------Tiết 3:Ôn Toán

TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN
I – Mục tiêu :
- Biết trừ hai số thập phân, vận dụng giải bài toán có nội dung thực tế.
14


II – Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ, vbt.
III – Các hoạt động dạy học : (38 phút)
Hoạt động dạy

1.Ổn định
2.Dạy học bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 2: Hướng dẫn trừ hai số thập
phân
Bài 1/65:
- Cho HS tự làm. Gọi HS trình bày.
- GV yêu cầu HS trình bày cách tính.
- GV nhận xét, cho HS đọc kết quả đó.
Bài 2/65:
- Bài tập yêu cầu làm gì?
- Cho HS tự làm bài và giải thích cách
làm.
- GV nhận xét.
Bài 3/65:
- Cho HS đọc đề toán.
- Cho HS làm vào vở

Hoạt động học

- HS làm vào vở, 2 em lên bảng tính.
- 2 HS vừa làm nêu cách tính.
- HS khác nhận xét.
- Đặt tính rồ tính.
- HS làm vào vở, 3 em lên bảng tính. HS
giải thích cách làm bài 69 - 7,85.
- HS khác nhận xét.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm VBT
-1 HS làm bảng , HS khác làm vào vở. HS

có thể giải 1 trong 2 cách.

- GV chấm một số vở, nhận xét.
3.Củng cố dặn do
- Yêu cầu HS nêu : muốn trừ hai số thập
phân ta làm như thế nào?
- Dặn HS Về nhà luyện tập thêm. Chuẩn
bị trước bài sau.
- GV nhận xét tiết học.
========================================
Ngày soạn : 31/10/2015
Ngày dạy :Thứ tư 04/11/2015
Tiết 1: Anh văn
Giáo viên bộ môn dạy
------------------------------------------------------------------------Tiết 2: Tập đọc
15


LUYỆN ĐỌC
I – Mục tiêu :
- Biết đọc diễn cảm các bài thơ đã học
- Nắm rõ nội dung các bài thơ đã học.
- Học thuộc lòng các bài thơ mà em thích.
* GDKNS: Giao tiếp, thể hiện sự tự tin,…
II – Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ bài thơ trong SGK.
III – Các hoạt động dạy học : (40 phút)
Hoạt động dạy
1- Ổn định
2- Kiểm tra bài cũ

- GV yêu cầu HS đọc bài “Chuyện một khu
vườn nhỏ” và trả lời câu hỏi:
- Bé Thu thích ra ban công để làm gì?

Hoạt động học

- 1 HS đọc một đoạn và trả lời câu hỏi

- Mỗi loài hoa trên ban công nhà bé Thu có
- 1 HS đọc một đoạn và trả lời câu hỏi.
đặc điểm gì nổi bật ?
3- Dạy học bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 2: Luyện đọc- Tìm hiểu bài
Luyện đọc
- GV chia lớp thành bốn nhóm.
- Cho HS luyện đọc theo nhóm.
- HS luyện đọc luyện đọc theo nhóm.
- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ. - HS luyện đọc đúng kết hợp giải nghĩa
từ.
- Gọi HS đọc bài.
- HS đọc bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
- HS lắng nghe dõi theo SGK
Tìm hiểu bài
- HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi liên
- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời quan đến các bài đã học.
câu hỏi liên quan đến các bài đã học.
- 1 hs đọc toàn bài

Hoạt động 3: Nội dung bài
- Học sinh nhắc lại nội dung từng bài đã
- GV cho học sinh nhắc lại nội dung từng học.
bài đã học.
- HS chú ý theo dõi.
Hoạt động 4: Luyện đọc diễn cảm
- HS luyện đọc diễn cảm toàn bài.
- GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc.
- Một số HS thi đọc diễn cảm
16


- Cho cả lớp đọc diễn cảm.
- Tổ chức cho HS thi đọc.
- GV và HS nhận xét.
- Cả lớp nhận xét.
3.Củng cố dặn do
- Liên hệ thực tiễn.
- Khen ngợi những HS hoạt động tốt.
- Yêu cầu HS về nhà đọc diễn cảm lại bài
nhiều lần. Đọc trước bài “ Mùa thảo quả”.
- GV nhận xét tiết học.
--------------------------------------------------------------------Tiết 2:Toán

LUYỆN TẬP
I – Mục tiêu :
Biết :
- Trừ hai số thập phân.
- Tìm một thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ các số thập phân.
- Cách trừ một số cho một tổng.

II – Đồ dùng dạy học :
Bảng phụ, SGK, vở bài làm.
III – Các hoạt động dạy học : (37 phút)
Hoạt động dạy
1- Ổn định
2- Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra 2 HS.
- GV nhận xét.
3- Dạy học bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập
Bài 1:
- Cho HS tự làm. Gọi HS trình bày.
- GV yêu cầu HS trình bày cách tính.
- GV lưu ý cho HS: số 60 cũng được coi
là số thập phân đặc biệt, VD: 60,00.
- GV nhận xét, cho HS đọc kết quả đó.
Bài 2:
- Bài tập yêu cầu làm gì?
- Cho HS tự làm.

Hoạt động học
- 2 HS nêu cách trừ hai số thập phân.
- HS khác nhận xét.

- HS làm vào vở, 2 em lên bảng tính.
- 2 HS vừa làm nêu cách tính.
- HS chú ý.
- HS khác nhận xét.
- Tìm x.

- HS làm vào vở, 4 em lên bảng tính.
a) x = 4,35 ;
b) x = 3,44 ;
17


c) x = 9,5 ;
d) x = 5,4.
- Muốn tìm số hạng, số bị trừ, số trừ ta - 4 HS nêu cách tìm số hạng, số bị trừ, số
làm thế nào?
trừ chưa biết.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét.
Bài 3:
- Cho HS đọc đề toán.
-1 HS đọc, lớp đọc thầm SGK.
- Yêu cầu HS tóm tắt và làm vào vở.
-1 HS làm bảng quay, HS khác làm vào vở.
Bài giải
Quả dưa thứ hai cân nặng:
4,8 - 1,2 = 3,6 (kg)
Hai quả dưa cân nặng:
4,8 + 3,6 = 8,4 (kg)
Qủa dưa thứ ba cân nặng:
14,5 - 8,4 = 6,1 (kg)
Đáp số : 6,1 kg.
- HS khác nhận xét và đổi vở nhau kiểm
tra.
- GV chấm một số vở, nhận xét.
Bài 4: (b : HS khá, giỏi)

a) Tính rồi so sánh giá trị của a - b - c và a a) Yêu cầu làm gì?
(b + c).
- Cho HS làm bài vào SGK.
- HS làm bài vào SGK bằng viết chì.
- GV treo bảng phụ kẻ sẵn như SGK.
- Cho HS trình bày bài làm và nêu giá trị - 3 HS lần lượt làm và nêu giá trị của từng
của biểu thức trong từng hàng.
hàng.
- GV hỏi: ở 2 cách làm trên cách nào - Làm theo cách 2 thuận tiện hơn cách thứ
thuận tiện hơn?
1.
b) Câu này về nhà làm.
b) HS làm câu b) ở nhà.
4.Củng cố dặn do:
- Yêu cầu HS nêu : muốn trừ hai số thập
phân ta làm như thế nào?
- Về nhà luyện tập thêm. Chuẩn bị trước
bài sau.
- GV nhận xét tiết học.
---------------------------------------------------------------------------------Tiết 4: Khoa học

TRE, MÂY , SONG
I – Mục tiêu :
- Kể được tên một số đồ dùng làm từ tre, mây, song.
- Nhận biết một số đặc điểm của tre, mây, song.
18


- Quan sát, nhận biết một số đồ dùng làm từ tre, mây, song và cách bảo quan chúng.
- GD học sinh ý thức BVMT: Cần sử dụng hợp lí các tài nguyên của rừng, không

nên chặt phá bừa bãi.
* GDKNS: Giao tiếp, thể hiện sự tự tin,…
II – Đồ dùng dạy học :
- Thông tin và hình trang 46,47 SGK.
- Phiếu học tập.
- Một số tranh, ảnh hoặc đồ dùng thật được làm bằng tre, mây, song.
III – Các hoạt động dạy học : (36 phút)
Hoạt động dạy
1. Ổn định :
2.Kiểm tra bài cũ :
- GV cho HS hệ thống nội dung các bài: Con
người và sức khoẻ
- GV nhận xét, tuyên dương.
3.Dạy học bài mới :
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
- GV phát cho các nhóm phiếu học tập và yêu
cầu các nhóm đọc thông tin SGK kết hợp với
kinh nghiệm cá nhân để hoàn thành phiếu học
tập.
- Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả làm
việc.
KL: GV chốt lại đáp án đúng.
Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận.
- GV yêu cầu HS quan sát hình SGK/47, GV
yêu cầu HS nêu tên các đồ dùng có trong từng
hình đồng thời xác định xem đồ dùng đó được
làm từ vật liệu tre hay song, mây.
GV yêu cầu thư ký ghi kết quả làm việc vào

bảng nhóm
- Gọi đại diện HS trình bày kết quả thảo luận.

Hoạt động học
- HS hệ thống nội dung các bài: Con
người và sức khoẻ, HS dặt câu hỏi
cho bạn

- HS làm việc với SGK để hoàn thành
phiếu bài tập.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả
làm việc. Các nhóm khác bổ sung.

- HS làm việc theo nhóm 4.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả làm
việc.
- HS nhận xét, bổ sung.

- GV và HS nhận xét, bổ sung.
KL: GV đi đến kết luận.
- GD học sinh ý thức BVMT: Cần sử dụng - HS nêu các biện pháp BVMT
19


hợp lí các tài nguyên của rừng, không nên
chặt phá bừa bãi.
4.Củng cố dặn do
- Nêu đặc điểm và ứng dụng của tre?
- Nêu đặc điểm và ứng dụng của tre mây,
song?

- Dặn HS chuẩn bị tiết sau.
- GV nhận xét tiết học.
---------------------------------------------------------------------Tiết 5: Lịch sử
ÔN TẬP : HƠN TÁM MƯƠI NĂM CHỐNG THỰC DÂN XÂM LƯỢC VÀ ĐÔ
HỘ
(1858 - 1945 )
I. Mục tiêu:
- Nắm được những mốc thời gian, những sự kiện tiêu biểu từ năm 1958 - 1945:
+ Năm 1858: thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta.
+ Nửa cuối thế kỉ XĨ: Phòng trào chống Pháp của TRương Định và phong trào Cần
vương.
+ Đầu thế kỉ XX: Phong trào Đông du của Phan Bội Châu.
+ Ngày 3 - 2 - 1930: Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời.
+ Ngày 19 - 8 -1945: Khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội.
+ Ngày 2 - 9 - 1945: Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập. Nước Việt Nam
Dân chủ Cộng hòa ra đời.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ hành chính Việt Nam.
- Bảng thống kê các sự kiện đã học.
III. Hoạt động dạy học: (35 phút )
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định:
- HS hát.
2. Bài cũ: Gọi HS đọc ghi nhớ bài trước.
- 2 HS
3. Bài mới:
Giới thiệu trực tiếp ghi đề.
- HS nhắc lại.
GV gợi ý dẫn dắt HS ôn lại những niên đại,

sự kiện, tên đất, tên người chủ yếu…
Hđ1- GV chia lớp làm 2 nhóm.
- HS 2 nhóm thực hiện.
Lần lượt nhóm này nêu câu hỏi nhóm
kia trả lời và ngược lại theo nội dung
thời gian diễn ra sự kiện và diễn biến
Hđ2- GV HD HS vào những sự kiện lịch sử
chính.
sau.
20


+ Năm 1858: Thực dân pháp đầu xâm lược
nước ta.
+ Nữa cuối thế kĩ XIX: phong trào chống
pháp của Trương Định và phong trào Cần
Vương.
+ Đầu thế kỉ XX: Phong trào Đông du của
Phan Bội Châu.
+ Ngày 3 - 2 - 1930: Đảng CSVN ra đời.
+ Ngày 19 - 8 - 1945: khởi nghĩa dành chính
quyền.
+ Ngày 2 - 9 - 1945 chủ tịch Hồ Chí Minh
đọc Tuyên ngôn Độc lập…
Hđ3- GV nêu câu hỏi HS thảo luận về ý nghĩa
lịch sử của sự ra đời của ĐCSVN và cách
mạng tháng 8.

- HS thảo luận, trình bày ý kiến của
mình.

VD: Từ đây Cách mạng Việt Nam có
Đảng lãnh đạo sẽ tiến lên giành nhiều
thắng lợi.

4. Củng cố dặn do:
Về nhà học thuộc ghi nhớ.
- Lắng nghe.
===========================================
Ngày soạn: 31/10/2015
Ngày dạy: thứ năm 05/11/2015
BUỔI SÁNG
Tiết 1: Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: Biết :
- Cộng, trừ số thập phân.
- Tính giá trị của biểu thức số, tìm thành phần chưa biết của phép tính.
- Vận dụng tính chất của phép cộng, phép trừ để tính bằng cách thuận tiện nhất.
- Giáo dục HS tính cẩn thận và tự giác khi làm bài.
II. Hoạt động dạy học: (40 phút )
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định:
- HS hát.
2. Bài cũ:
- 2 HS lên bảng làm bài tập 4b,c của
- GV nhận xét, tuyên dương.
tiết trước.
3. Bài mới:
GTB: Giới thiệu trực tiếp, ghi đề.
- HS nhắc lại.

HD HS làm bài.
. Bài 1:Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu
- 1 em nêu
- Cho HS làm bài
- 2 HS yếu và 1 HS TB làm bảng,
lớp làm vở (HS nói rõ cách thực hiện
21


- GV nhận xét, sửa sai.

tính cộng, trừ 2 STP )
* Kết quả: a) 822,56 ; b)416,08 ;
. Bài 2: Gọi HS đọc đề và nêu yêu cầu
c)11,34
- Yêu cầu HS khá, giỏi tự làm, giúp đỡ HS yếu
- 1 em nêu
- Cùng HS nhận xét, sửa sai.
- 2 em làm bảng, lớp làm vở
- GV Y/c HS nêu cách tìm số bị trừ.
- HS Nêu cách tìm số hạng chưa
biết, số bị trừ
. Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu
* Kết quả: a)x= 10,9 ; b) x= 10,9
HD HS yếu & TB làm bài.
- 1em nêu
- Y/c HS giải thích cách làm
- Làm bài vào vở, giải thích cách
tính thuận tiện nhất( Vận dụng t/c
giao hoán, một số trừ đi một tổng)

. Bài 4: ( Dành cho HS khá, giỏi )
* Kết quả: a)26,98 ; b)2,37
- Gọi HS đọc đề toán
- 1 em đọc
- Gọi HS nêu các dữ kiện và yêu cầu của BT
- 2 em nêu
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Làm bài vào vở
- Nhận xét, chốt đúng
*Đáp số: 11 km
Bài 5 :( Dành cho HS khá, giỏi )
Bài 5:
- Tiến hành tương tự BT4
*Kết quả: Số thứ nhất: 4,5.
4. Củng cố, dặn do:
Số thứ hai: 0,2.
- Chốt ý chính toàn bài
Số thứ ba: 3,3
- Nhận xét tiết học
- Lắng nghe
- Dặn HS về nhà làm bài tập.
- Thực hiện
-----------------------------------------------------------------------Tiết 2: Tập làm văn

TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH
I – Mục tiêu :
- Biết rút kinh nghiệm bài văn (bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, dùng từ) ; nhận
biết và sửa được lỗi trong bài.
- Viết lại một đoạn văn cho đúng, cho hay hơn.
* GDKNS: Giao tiếp, thể hiện sự tự tin,…

II – Đồ dùng dạy học :
Bảng phụ ghi đề bài của tiết Tả cảnh (kiểm tra viết) GKI; một số lỗi điển hình về
chính tả, dùng từ, đặt câu, ý… cần chữa chung trước lớp.
III – Các hoạt động dạy học : (36 phút)
Hoạt động dạy
1- Ổn định
2- Kiểm tra bài cũ

Hoạt động học

22


- GV nhận xét .
3- Dạy học bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 2: Nhận xét về kết quả làm bài của
HS.
- GV treo bảng phụ đã viết sẵn đề bài của tiết
kiểm tra TLV giữa học kỳ I; một số lỗi điển
hình về chính tả, dùng từ, đặt câu hoặc về ý.
- Đề bài thuộc thể loại gì ?
- Thể loại miêu tả.
- Kiểu bài ?
- Tả cảnh.
- Trọng tâm ?
- HS dựa vào đề kiểm tra GKI để nêu.
- GV nhận xét về ưu, khuyết điểm của HS.
- GV minh hoạ bằng một vài ví dụ để rút kinh

nghiệm chung.
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS chữa bài
Hướng dẫn chữa lỗi chung:
- GV chỉ các lỗi cần chữ đã viết sẵn trên bảng - HS theo dõi.
phụ.
- Gọi một số HS lên chữa lỗi trên bảng, cả lớp - Một số HS lên chữa lỗi trên bảng,
chữa bài vào nháp.
cả lớp chữa bài vào nháp.
- GV giúp HS nhận biết chỗ sai, tìm ra nguyên - Cả lớp trao đổi về bài chữa trên
nhân, chữa lại cho đúng.
bảng.
Tương tự GV hướng dẫn HS chữa lỗi trong bài. - HS tự chữa lỗi trong bài.
Hướng dẫn HS học tập những đoạn văn hay, - HS học tập những đoạn văn hay, bài
bài văn hay.
văn hay.
- Yêu cầu HS chọn một đoạn văn để viết lại - HS viết lại vào vở.
cho hay hơn.
- GV mời một số HS đọc trước lớp đoạn văn - Một số HS đọc trước lớp đoạn văn
viết lại.
viết lại.
4.Củng cố dặn do
- Gọi HS nhắc lại một số điểm cần ghi nhớ khi
viết một bài văn tả cảnh.
- DẶn HS chuẩn bị tiết học sau.
- GV nhận xét tiết học.
---------------------------------------------------------------------Tiết 3: Luyện từ và câu
QUAN HỆ TỪ
23

I. Mục tiêu:
- Bước đầu nắm được khái niệm về quan hệ từ ( ND ghi nhớ ); nhận biết được quan hệ từ
trong câu văn( BT1 mục III ); xác định được cặp quan hệ từ và tác dụng của nó trong câu
(BT2); biết đặt câu với quan hệ từ (BT3)
* HS khá, giỏi biết đặt câu với các quan hệ từ nêu ở BT3.
* GDBVMT: Qua BT2, GV liên hệ về ý thức BVMT cho HS.
II. Đồ dùng dạy học:
- Một số tờ giấy khổ to thể hiện nội dung ở bài tập 1.
- Bảng phụ thể hiện nội dung Bài tập 2:
- Hai tờ giấy khổ to, 1 tờ thể hiện nội dung Bài tập 1.
III. Hoạt động day học: (37 phút)
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định:
- HS hát
2. Bài cũ: Gọi HS nhắc lại ghi nhớ về đại từ
- 2 HS
xưng hô.
3. Bài mới:
. Giới thiệu bài: Nêu mục đích, Y/c của tiết học.
Hđ1. Phần nhận xét:
. Bài tập 1:
- GV dán lên bảng tờ phiếu, ghi nhanh ý kiến
đúng của HS vào bản chốt lại lời giải:
- HS đọc các câu văn, làm bài, phát
+ Rừng say ngay và ấm nóng (và: nối say ngây biểu ý kiến.(2 em làm trên bảng, lơp
với ấm nóng.)
làm theo vào vở).
+ Tiếng hót dìu dặt của Hoạ Mi…( của: nối
tiếng hót… với Hoạ Mi.)...

- GV nói: Những từ in đậm … gọi là quan hệ từ.
. Bài tập 2: Gọi HS đọc câu văn
- GV mở bảng phụ, mời HS gạch chân những
- HS đọc các câu văn, làm bài, phát
cặp từ thể hiện quan hệ giữa các ý ở mỗi câu.
biểu.
- GV nói: Nhiều khi, các từ ngữ trong câu
- HS thực hiện.
được…
*. Phần ghi nhớ:
- HS đọc và nhắc lại nội dung ghi nhớ
Hđ2. Phần luyện tập.
trong SGK.
. Bài tập 1: Gọi HS đọc Y/C BT
- Yêu cầu HS làm bài, giúp đỡ HS yếu
- 1 em đọc
- Gọi HS nêu bài làm
- 3 em làm bảng, lớp làm vở
- GV ghi nhanh ý kiến đúng vào bảng kết quả
- HS phát biểu ý kiến.
- 1 HS đọc lại kết quả.
* Đáp án:
a)và : nối Chim, Mây, Nước với Hoa
24


của: nối tiếng hót kì dịu với Họa Mi
rằng: nối cho với bộ phận đứng sau....
- 1 em nêu
- HS tìm các từ quan hệ từ, nêu tác

dụng.
- HS phát biểu ý kiến.
* Đáp án: a) Cặp QHT vì...nên (biểu
thị quan hệ nguyên nhân - kết quả).
b) Cặp QHT tuy ... nhưng (Biểu thị
quan hệ tương phản)
- 1 em đọc
- HS đặt câu.
- HS nối nhau đọc những câu văn.
VD: Vườn cây đầy bóng mát và rộn
ràng tiếng chim hót.
- Một HS nhắc lại nội dung ghi nhớ.
- Lắng nghe.

Bài tập 2: Nêu Y/C
- Tiến hành tương tự BT1
- GV ghi nhanh ý kiến đúng vào bảng.
- Liên hệ GD ý thức BVMT cho HS.
. Bài tập 3:
- Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu
- Cho HS làm bài, giúp đỡ HS yếu.

4. Củng cố, dặn do:
- Gọi HS đọc lại ghi nhớ
- Nhận xét tiết học
. Dặn: Về nhà bài tập 3 vào vở.

----------------------------------------------------------------------------Tiết 4 Thể dục

Giáo viên chuyên dạy

-----------------------------------------------------------------------------Tiết 5 Ê đê – việt

Giáo viên chuyên dạy

-----------------------------------------------------------------------------BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Nhạc
Giáo viên bộ môn dạy
------------------------------------------------------------------------Tiết 2: Ôn toán

LUYỆN TẬP CHUNG
I – Mục tiêu :
Biết :
- Cộng, trừ số thập phân.
- Tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần chưa biết của phép tính.
- Vận dụng tính chất của phép cộng, trừ để tính bằng cách thuận tiện nhất.
II – Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ, SGK, vở bài làm.
III – Các hoạt động dạy học : (38 phút)
25