Toan TIET 4-dinhtu

Môn : TOÁN Ngày dạy: .......................
Bài: 04 Tiết: 04
BIỂU THỨC CÓ CHỨA MỘT CHỮ
I. MỤC TIÊU:
- Nhận biết biểu thức có chứa một chữ, giá trò biểu thức có chứa một chữ.
- Biết cách tính giá trò của biểu thức theo các giá trò cụ thể của chữ
II. DỒ DÙNG DẠY HỌC:
- VD chép sẳn ở bảng phụ
- GV vẽ sẳn bảng ở phần VD ( để trống số ở các cột)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HOẠT ĐỘNG DẠY - GV HOẠT ĐỘNG HỌC - HS
 HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu bài :
 HOẠT ĐỘNG 2: Dạy bài mới
BIỂU THỨC CÓ CHỨA 1 CHỮ
 Biểu thức có chứa 1 chữ:
- GV yêu cầu HS đọc bài toán ở VD
- GV đặt hệ thống câu hỏi để HD HS hiểu về
biểu thức có chứa 1 chữ trong bảng số.
 Giá trò số của biểu thức chứa 1 chữ:
- GV hỏi và viết lên bảng:
+ Nếu a = 1 thì 3 + a = ?
- GV: Khi đó ta nói 4 là một giái trò số của biểu
thức 3 + a
- Tương tự với a = 2, 3, 4, …
- GV hỏi: Khi biết được 1 giá trò cụ thể của a,
muốn tính giá trò của biểu thức 3 + a ta làm
sao?
- Em có nhận xét gì khi mỗi lần thay chữ bằng
số ?
 HOẠT ĐỘNG 3: Luyện tập thực hành
Bài  :

- BT yêu cầu ta làm gì?
- GV viết bảng biểu thức c + b và yêu cầu HS
đọc biểu thức.
- Tính giá trò của biểu thức 6 + b với b = ?
- Nếu b = 4 thì 6 + 4 = ?
- Vậy giá trò của biểu thức 6 + 4 = ?
- GV yêu cầu HS làm các phần còn lại của bài
- GV nhận xét, bổ sung
Bài  :
- GV ghi bảng BT 2 và hỏi:
Bảng 1:
+ Dòng 1 em hiểu điều gì?
+ Dòng 2 cho em biết điều gì?
- HS lắng nghe
* Hoạt động cả lớp
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi.
- HS trả lời theo yêu cầu của GV.
- Nếu a = 1 thì 3 + a = 3 + 1 = 4
- HS tìm giá trò số của biểu thức 3 + a trong
từng trường hợp.
- Ta thay giá trò của a lần lượt vào biểu thức rồi
tính kết quả.
- Mỗi lần thay chữ bằng số ta tính được một
giá trò số của biểu thức 3 + a
- Tính giá trò của biểu thức.
- HS đọc
- Tính giá trò của biểu thức 6 + b với b = 4
- Nếu b = 4 thì 6 + 4 = 10
- Giá trò của biểu thức 6 + 4 = 10
- 2HS làm bảng, cả lớp làm vở.

- HS nhận xét
HS đọc bảng
- Dòng 1: giá trò cụ thể của x hoặc y
- Dòng 2: Giói thiệu biểu thức 125 + x tương
+ X là những giá trò cụ thể nào?
+ Khi x = 8 thì GTBT 125 +8 = ?
- GV yêu cầu HS tự làm các phần còn lại của
bài.
- GV chữa bài, nhận xét
Bài  :
- GV yêu cầu HS đọc bài
- Yêu cầu HS làm Bài một
- Cho HS trình bày bài làm.
- GV nhận xét, sửa chữa.
 HOẠT ĐỘNG 4: Củng cố – dặn dò
* Củng cố:
- GV : Em nào có thể cho 1 VD về biểu thức có
chứa 1 chữ .
- GV: em có thể lấy VD về GTBT 2588 + n = ?
- GV tổng kết giờ học
* Dặn dò:
- Về xem lại bài , làm bài ( nếu có) và chuẩn bò
bài sau.
ứng với từng giá trò của x ở dòng trên.
- X là những giá trò cụ thể là 8, 30, 100.
- Khi x = 8 thì GTBT 125 +8 = 133
- 2 HS làm bảng lớp, cả lớp làm vào vở.
- HS nhận xét, sửa chữa.
Hoc sinh hoạt động nhóm đôi
- 1 HS đọc bài trước lớp

- HS làm Bài một
- HS nêu kết quả
- HS nhận xét bổ sung.