Giáo án Mĩ thuật lớp 3 trọn bộ

Ngày soạn:1/9/2016
Ngày giảng:

TUẦN 1

Thứ năm ngày tháng 9 năm 2016
ೀ thuậtR Ti t 1
THƯỜNG THỨC Ĩ THUẬTR xem tranh thiếu nhi
(Đề tàiR ôi trường)

I. ục tiêuR
* Kiến thức: Hs tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của hoạ sĩ.
* Kĩ năng: Tập tả các hình ảnh, các hoạt động, màu sắc trong tranh.
* Giáo dục: Có ý thức bảo vệ môi trường.
* HS có NK: Chỉ ra được các hình ảnh , mầu sắc trên tranh mà em yêu thích.
II. Đồ dùng dạy họcR
1. Giáo viênR
- Sưu tầm một số tranh thiếu nhi về đề tài bảo vệ môi trường và đề tài khác
2. Học sinhR
- Vở tập vẽ 2.
- Bút chì, màu vẽ.
III. Các hoạt ⽐ng dạy họcR
1. iểm trቲ:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
2. Bài mớiR
2.1. Giới thiệu bài:
- Ghi đề bài lên bảng. GV giới thiệu 1 số
tranh về đề tài môi trường để Hs quan sát
- Do có ý thức bảo vệ môi trường nên các - Học sinh biết được nội dung bài.
bạn đã vẽ được những bức tranh đẹp để
chúng ta cùng xem.

2.2. Bài giảng:
a. Hoạt động 1: Xem tranh
- GV yêu cầu hs quan sát tranh.
- Hs quan sát
* Tranh “Chăm sóc cây xanh” tranh bút
dạ của bạn Nguyễn Ngọc Bình vẽ hoạt - Tranh vẽ những bạn đang chăm sóc,
động gì?
tưới cây.
- Trong tranh hình ảnh nào là chính, hình - Hình ảnh chính là các bạn đang tưới
ảnh nào là phụ?
cây ở giữa tranh to, rõ ràng.
- Hình ảnh phụ là các bạn ở xa và các
cây ở xa.
- Hình dáng và động tác như thế nào?
- Một bạn đang xách bình tưới hoa, một
bạn đang gánh nước, hình dáng, tay
chân của bạn thể hiện rõ nội dung.
- Những màu sắc nào có nhiều ở trong - Hs trả lời.
tranh?
- Giáo viên nhận xét kết luận.
* GV yêu cầu hs xem tranh “Chúng em
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


và cây xanh”. Tranh bút dạ của Yến - HS quan sát
Oanh.
- Trong tranh vẽ gì?
- Cây và các bạn vui chơi trong vườn
cây.
- Màu sắc trong tranh như thế nào?

- Có nhiều màu xanh và 1 vài màu khác
như vàng, hồng, đỏ,…
- Hình ảnh chính ảnh là gì?
- Hình ảnh chính là các bạn và vườn cây
xanh tươi .
- Ngoài ra còn có những gì?
- Ngoài ra còn có ngôi nhà và vài bạn ở
xa, có mặt trời…
- Trong 2 tranh em thích tranh nào? Vì - Hs trả lời
sao?
- Giáo viên nhận xét kết luận.
- HS lắng nghe
* Tranh luôn có hình ảnh chính và hình
ảnh phụ. Hình ảnh chính luôn được vẽ to,
rõ ràng ở giữa màu sắc đậm, hình ảnh
phụ bổ sung cho hình ảnh chính được vẽ
ở xung quanh, ở xa, nhỏ hơn, màu nhạt
hơn.
* Hai bức tranh các em vừa xem là nói về
đề tài môi trường xanh, sạch, đẹp vậy các
em cần phải chăm sóc và bảo vệ cây xanh
ở trường cũng như ở nhà hoặc nơi khác
để môi trường luôn tươi đẹp.
b. Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương 1 số - Hs tuyên dương các bạn có tinh thần
hs có phát biểu ý kiến xây dựng bài.
học tập tốt, động viên tinh thần học tập
- Nhận xét giời học.
của các bạn.
3. C ng c , d n d⺰R

- Nêu cách sắp xếp hình ảnh, màu sắc trong tranh đề tài môi trường?
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm.
- Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

TUẦN 2

Ngày soạn:10/9/2016
Ngày giảng:
Thứ năm ngày tháng 9 năm 2016
LỚP 3
ೀ thuậtR Ti t 2
VẼ TRANG TRÍR VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ ÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀ
I. ục tiêu bài họcR
* Kiến thức: Hs tìm hiểu cách trang trí đường diềm.
* Kĩ năng: Cách vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm. Hoàn thành bài tập
ở lớp.
* Giáo dục: Yêu thích thiên nhiên.
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


* HS có NK: Vẽ được hoạ tiết cân đối, tô mầu phù hợp.
II. Đồ dùng dạy họcR
1. Giáo viênR
- Một vài đồ vật có trang trí đường (đơn giản )
- Ba mẫu đường diềm chưa hoàn chỉnh và đã hoàn chỉnh.
- Một vài bài vẽ của hs năm trước.
2. Học sinhR
- Vở tập vẽ 3.
- Bút chì, màu vẽ, tẩy…
III. Các hoạt ⽐ng dạy họcR

1. iểm trቲR
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
2. Bài mớiR
2.1. Giới thiệu bài:
- Ghi đề bài lên bảng.
2.2. Bài giảng:
- Học sinh biết được nội dung bài
a. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
* GV treo đường chưa hoàn chỉnh và
hoàn chỉnh và đặt câu hỏi gợi ý:
- Hs quan sát trả lời:
- Em thấy đường diềm nào đẹp hơn ? Vì - Đường diềm số 2 đẹp hơn vì đã hoàn
sao?
chỉnh về hình và màu sắc. Đường diềm
số 1 chưa đẹp vì chưa hoàn chỉnh về
hình và màu sắc.
* Vậy hôm nay chúng ta cùng vẽ tiếp hoạ
tiết và vẽ màu vào đường diềm.
- GV treo đường diềm
- Hs quan sát
- Đường diềm này vẽ bằng các hoạ tiết - Có các hoạ tiết hoa và lá
gì?
- Các hoạ tiết này sắp xếp như thế nào?
- Các hoạ tiết sắp xếp xen kẽ nhau
- Các hoạ tiết giống nhau được vẽ như - Các hoạt tiết giống nhau tô màu
thế nào?
giốngnhau.
- Màu sắc trong đường diềm như thế - Hoạ tiết giống nhau vẽ màu giống
nào ?
nhau. Màu nền và màu hoạ tiết khác

nhau
- Giáo viên kết luận.
b. Hoạt động 2: Cách vẽ
- GV treo bài tập ở SGK
-Các em thấy đường diềm này như thế - Đường diềm này chưa hoàn chỉnh về
nào ?
hoạ tiết và màu sắc
- Chúng ta phải làm gì ?
- Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu
* Để vẽ các hoạ tiết và vẽ màu vào - Hs lắng nghe
đường diềm cho đẹp các em tiến hành
theo các bước sau:
- Hs quan sát Gv hướng dẫn trên bảng
- Phác trục để vẽ hoạ tiết đối xứng cho
đều và cân đối. Các hoạ tiết giống nhau
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


vẽ đều nhau
- Khi vẽ nên phác nét nhẹ trước để có thể
tẩy xoá sửa cho hoàn chỉnh.
- Các em thấy đã đẹp chưa ?
- Chưa đẹp
-Vậy chúng ta phải làm gì đẹp hơn?
- Vẽ màu
- Vẽ màu thế nào cho đúng?
- Các hoạ tiết giống nhau vẽ cùng màu:
nhắc lại hoặc xen lẽ
- Màu nền và màu hoạ tiết khác nhau
* Gv bổ sung

- GV cho hs xem một số bài hs năm trước
c. Hoạt động 3: Thực hành
- Em hãy vẽ tiếp họa tiết và vẽ mầu vào - Hs quan sát
đường diềm.
- Hs vẽ tiếp hoạ tiết vào đường diềm ở
- Gv quan sát và nhắc nhở các hs làm bài vở tập vẽ 3
d. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Gv chọn một số bài cho hs cùng xem và
nhận xét
- Hs nhận xét:
- Hình vẽ
- Màu sắc
- GV nhận xét và tuyên dương.
- Chọn bài mình thích.
- Đánh giá xếp loại bài vẽ học sinh.
3. C ng c , d n d⺰R
- Cách vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm?
- Quan sát hình dáng và một số loại quả.
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ theo mẫu: Vẽ quả.
- Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ.

Ngày soạn:15/9/2016
Ngày giảng:

TUẦN 3
Thứ năm ngày tháng 9 năm 2016
ೀ thuậtR Ti t 3
VẼ THEO ẪUR VẼ QUẢ

LỚP 3

I. ục tiêu bài họcR
* Kiến thứcR Nhận biết hình dáng, màu sắc, tỉ lệ một vài loại quả.
* Kĩ năngR Biết cách vẽ quả theo mẫu.Vẽ được hình quả và vẽ màu theo ý thích.
* Giáo dụcR Yêu mến vẻ đẹp quê hương có ý thức bảo vệ môi trường.
* HS có NK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, gần với mẫu.
II. Đồ dùng dạy họcR
1. Giáo viênR
- Một vài loại quả thật như: quả xoàiquả đu đủ, quả bưởi.
- Một vài bài vẽ của hs năm trước.
- Một vài loại quả thật (nếu có )
2. Học sinhR
- Vở tập vẽ 3
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


- Bút chì, màu vẽ, tẩy...
III. Các hoạt ⽐ng dạy họcR
1. iểm trቲR
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
2. Bài mớiR
2.1. Giới thiệu bài:
- Giới thiệu bài. Ghi đề bài lên bảng.
2.2. Bài giảng:
a. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.
- GV giới thiệu một vài loại quả:
- Đây là các loại quả gì ?
- Các loại quả này có đặc điểm và hình
dáng như thế nào?

- Học sinh biết được nội dung bài.

- Hs trả lời:
- Quả xoài , quả đu đủ, quả bưởi…
- Quả xoài có hình dáng là quả tròn
nhưng không cân đối.
- Quả bưởi là quả tròn.
- Quả đu đủ là quả dài.
- Màu sắc của các loại quả như thế nào? - Quả chưa chín có màu xanh, quả chín
có màu vàng.
- Ngoài ra em còn biết những loại quả - Hs trả lời.
gì? Hình dáng và màu sắc chúng ra sao ?
- Vì vậy chúng ta phải làm gì để bảo vệ - Chăm sóc và bảo vệ các cây ăn quả bởi
các loại cây đó?
những tác dụng nó đem lại.
- Kết luận.
b. Hoạt động 2: Cách vẽ
- GV dặt mẫu cho cả lớp quan sát được. - Hs quan sát.
- Vẽ quả theo các bước lên bảng.
- So sánh ước lượng tỉ lệ chiều cao,
- Nêu cách vẽ quả?
chiều ngang của quả để vẽ hình dáng
chung
- Vẽ phác hình quả
- Sửa hình cho giống mẫu
- Vẽ màu tuỳ thích.
- Kết luận.
- GV cho hs xem một số bài hs năm
trước
c. Hoạt động 3: Thực hành
- Em hãy vẽ mẫu Quả bày ở trước mặt? - Hs thực hành

- Gv quan sát và hướng dẫn các hs làm - Tích cực chủ động
bài
d. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Gv chọn một số bài cho hs cùng xem: - Hs nhận xét về:
- Em có nhận xét gì về các bài vẽ ?
- Hình vẽ, màu sắc
- Em thích bài nào nhất ?
- Chọn bài mình thích
- GV kết luận
3. C ng c , d n d⺰R
- Cách vẽ quả theo mẫu?
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh: Đề tài trường em. Quan sát quang cảnh trường học.
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


- Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ.

Ngày soạn: 19/9/2016
Ngày giảng:

TUẦN 4
Thứ năm ngày tháng 9 năm 2016
ೀ thuậtR Ti t 4

LỚP 3
VẼ TRANHR ĐỀ TÀI TRƯỜNG E
I. ục tiêu bài họcR
* Kiến thức: Hiểu nội dung đề tài Trường em.
* Kĩ năng: vẽ tranh về đề tài trường em.Vẽ được tranh đề tài trường em.
* Giáo dục: Yêu mến cảnh đẹp quê hương và có ý thức bảo vệ môi trường.

* HS có NK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn mầu vẽ mầu phù hợp.
- Tích hợp môi trường: Liên hệ.
II. Đồ dùng dạy họcR
1. Giáo viênR
- Một vài tranh của hs vẽ về đề tài nhà trường.
- Một vài bài vẽ của hs năm trước.
- Sưu tầm tranh về đề tài nhà trường
- Tranh vẽ về các đề tài khác.
- Hình gợi ý cách vẽ.
2. Học sinhR
- Vở tập vẽ 3
- Bút chì, màu vẽ, tẩy…
III. Các hoạt ⽐ng dạy họcR
1. iểm trቲR
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
2. Bài mớiR
2.1. Giới thiệu bài:
- Ghi đề bài lên bảng.
- Học sinh biết được nội dung bài.
2.2. Bài giảng:
a. Hoạt động 1: Tìm và chọn nội dung đề
tài.
- Hs quan sát trả lời.
- GV treo 1 tranh về đề tài nhà trường để
hs quan sát và đặt câu hỏi
- Các tranh này vẽ gì ?
- Lớp học, học sinh...
- Vẽ về đề tài nhà trường.
- Các tranh này giống nhau chỗ nào?
- Đề tài nhà trường có thể vẽ giờ học

- Vậy hôm nay chúng ta sẽ vẽ tranh về trên lớp, các hoạt động ở sân trường
đề tài nhà trường.
trong giờ ra chơi, chào cờ, dọn vệ sinh,
phong cảnh trường em…
- Đề tài nhà trường có thể vẽ những gì ? - Tranh vẽ về đề tài trường em là tranh

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


vẽ những gì liên quan đến trường lớp,
đến hs và mọi hoạt động ở trường
- Tranh vẽ về đề tài trường em là tranh - Lớp học, học sinh...
vẽ những gì?
- GV treo tranh phong cảnh trường
- Hs trả lời theo tranh.
- Trong tranh có những hình ảnh nào
thể hiện nội dung chính trong tranh?
- Hài hòa, nổi trọng tâm.
- Cách sắp xếp các hình ảnh trong tranh
như thế nào?
- Màu sắc trong tranh như thế nào ?
* Vậy muốn vẽ tranh về đề tài nhà
trường em, các em hãy nhớ lại hoạt động
của hs với nhà trường để chọn chủ đề
cho tranh của mình.
b. Hoạt động 2: Cách vẽ
- GV treo hình gợi ý cách vẽ.
- Hs quan sát
- Cách vẽ đề tài vườn cây?
- Chọn đề tài (đề tài khác nhau)

- Chọn hình ảnh chính, phụ để làm rõ
nội dung cho bức tranh.
- Sắp xếp hình ảnh chính phụ cho cân
đối, rõ ràng
- Vẽ màu theo ý thích
- Kết luận hướng dẫn.
c. Hoạt động 3: Thực hành
- Gv cho Hs xem một số tranh vẽ của Hs - Hs thực hành
các lớp trước để các em năm rõ hơn.
- Mỗi Hs chọn một nội dung khác nhau
- Gv quan sát và hướng dẫn các hs làm để vẽ
bài
d. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Gv chọn một số bài cho hs cùng xem:
- Hs nhận xét về:
- Em có nhận xét gì về các bài vẽ ?
- Đề tài
- Hình vẽ
- Màu sắc
- Em thích bài nào nhất ? Vì sao ?
- Chọn bài mình thích.
- GV nhận xét và tuyên dương
3. C ng c ,d n d⺰R
- Đề tài nhà trường có thể vẽ những gì ?
- Quan sát quang cảnh trường học
- Chuẩn bị bài sau.Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

Ngày soạn: 1/10/2016
Ngày giảng:

Tuần 5
Thứ năm ngày tháng 10 năm 2016

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


LỚP 3

ೀ thuậtR Ti t 5
TẬP NẶN TẠO DÁNGR NẶN QUẢ

I. ục tiêu bài họcR
* Kiến thức: Hs nhận biết được hình, khối của một số quả.
* Kĩ năng: Biết cách nặn quả.Nặn được một vài quả gần giống với mẫu.
* Giáo dục: Yêu mến cảnh đẹp quê hương có ý thức bảo vệ chăm sóc các cây trồng.
* HS có NK: Hình nặn cân đối, gần giống mẫu.
II. Đồ dùng dạy họcR
1. Giáo viênR
- Tranh ảnh một số loại quả có hình dáng, màu sắc đẹp.
- Một số quả thực như: cam, chuối, đu đủ
- Một vài bài vẽ của hs năm trước.
2. Học sinhR
- Vở tập vẽ 3
- Bút chì, màu vẽ, tẩy…
III. Các hoạt ⽐ng dạy họcR
1. iểm trቲR
- Cho học sinh hát.
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
2. Bài mớiR
2.1. Giới thiệu bài:

- Ghi đề bài lên bảng.
Nắm được nội dung bài.
2.2. Bài giảng:
a. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- GV cho hs xem một số quả thực và
hỏi:
- Đây là những quả gì ?
- Quả bưởi, quả cam, quả chanh, quả
nho.
- Đặc điểm và hình dáng và màu sắc các - Quả táo: Gần tròn; Mầu xanh, mầu
loại quả này?
vàng, mầu đỏ...
- Quả bưởi: Nhìn chung là tròn; Mầu
chủ yếu là xanh hoặc vàng....
- Quả cam: Tròn hoặc hơi tròn; Mầu da
cam, vàng hay xanh đậm...
- Em hãy kể một số quả khác mà em - Học sinh kể tên.
biết?
* Có rất nhiều loại quả với hình dáng và
màu sắc khác nhau. Các em cần quan sát
kĩ để nhận ra đặc điểm của từng loại
quả.
b. Hoạt động 2: Cách vẽ
- GV bày mẫu là một quả bí đỏ sao cho
cả lớp quan sát thấy được .
- Tương tự như các bài vẽ theo mẫu mà - So sánh, ước lượng tỉ lệ chiều cao,
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


chúng ta đã học, thì ta tiến hành các chiều ngang của quả.

bước như thế nào?
- Vẽ phác khung hình quả
- Vẽ chi tiết
- Sửa hình cho giống mẫu
- Vẽ màu
- Hình vẽ vừa với phần giấy ở vở tập vẽ
3.
- Có thể vẽ màu giống mẫu hoặc vẽ màu
theo ý thích
c. Hoạt động 3: Thực hành
- Hs quan sát
- Gv cho hs xem một số bài của hs vẽ
- Hs quan sát mẫu và vẽ
- Gv quan sát và hướng dẫn các hs làm - Vẽ hình cân đối
bài
- Vẽ màu theo ý thích.
d. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Gv chọn một số bài cho hs cùng xem:
- Hs nhận xét về:
- Em có nhận xét gì về các bài vẽ ?
- Hình dáng ( gần giống mẫu hay
không)
- Màu sắc
- Em thích bài nào nhất ? Vì sao ?
- Chọn bài mình thích.
- GV nhận xét và tuyên dương
3. C ng c ,d n d⺰R
- Em hãy kể một số quả khác mà em biết ?
- Quan sát một số loại quả.
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ trang trí: Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào hình vuông.

- Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ.

Ngày soạn: 6/10/2016
Ngày giảng:

Tuần 6
Thứ năm ngày tháng 10 năm 2016

LỚP 3
ೀ thuậtR Ti t 6
VẼ TRANG TRÍR VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ ÀU VÀO HÌNH VUÔNG
I. ục tiêu bài họcR
* Kiến thức: Hs Hiểu thêm về trang trí hình vuông.
* Kĩ năng: Biết cáchvẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình vuông. Hoàn thành được bài
tập theo yêu cầu.
* Giáo dục: Yêu thích và quí trọng sản phẩm, đồ dùng...
* HS có NK: Vẽ được hoạ tiết cân đối, tô mầu đều phù hợp.
II. Đồ dùng dạy họcR
1. Giáo viênR
- Một vài đồ vật có trang trí hình vuông như: khăn vuông, tấm thảm.
- Ba bài trang trí hình vuông( 2 bài cùng hoạ tiết, màu khác nhau và 1 bài vẽ hoạ tiết
chưa hoàn chỉnh.)
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


- Một vài bài vẽ của hs năm trước.
2. Học sinhR
- Vở tập vẽ 3 .
- Bút chì, màu vẽ, tẩy…
III. Các hoạt ⽐ng dạy họcR

1. iểm trቲR
- Cho học sinh hát.
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
2. Bài mớiR
2.1. Giới thiệu bài:
- Giới thiệu bài. Ghi đề bài lên bảng.
2.2. Bài giảng:
a. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.
- GV treo 2 bài trang trí hình vuông
Bài 1 hoạ tiết và màu hoàn chỉnh. Bài 2
vẽ hoạ tiết chưa hoàn chỉnh.
- Em thấy hình vuông nào đẹp hơn ? Vì
sao ?
* Vậy giờ học hôm nay cô trò ta cùng
nhau vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình
vuông.
- GV cho Hs xem bài trang trí hình vuông
và đặt câu hỏi:
- Hình vuông này vẽ những hoạ tiết gì ?
- Hoạ tiết chính là gì?
- Hoạ tiết phụ là gì ?
- Các hoạ tiết giống nhau được vẽ mầu
như thế nào ?
- Màu nền và màu hoạ tiết như thế nào ?

Nắm được nội dung bài.

- Hs lắng nghe
- Hs quan sát và trả lời

- Hs quan sát và trả lời câu hỏi
- Vẽ hình con cá và cái lá.
- Là hình con cá.
- là hình cái lá.
- Vẽ mầu giống nhau.
- Họa tiết đậm thì nền sáng, họa tiết
sáng thì nền đậm.

- Giáo viên kết luận.
b. Hoạt động 2: Cách vẽ :
- Để vẽ bài trang trí hình vuông đẹp ta cần
tiến hành cách vẽ hoạ tiết như sau:
- Vẽ tiếp hoạ tiết,vẽ phác bằng các nét
mờ.
- Vẽ họa tiết nào trước ?
- Vẽ hoạ tiết chính trước, vẽ hoạ tiết
phụ sau.
- Hoạ tiết vẽ như thế nào ?
- Các họa tiết được vẽ đối xứng với
nhau qua trục đối xứng và giống nhau
- Nhìn mẫu sửa cho đều.
về hình.
- Vẽ màu thế nào cho đẹp ?
- Chọn màu cho hoạ tiết chính
- Chọn màu cho hoạ tiết phụ
- Các hoạ tiết giống nhau được vẽ mầu
- GV kết luận.
giống nhau.
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

c. Hoạt động 3: Thực hành.
- Gv cho hs xem một số bài của hs năm
trước vẽ
- Hs quan sát
- Gv quan sát và hướng dẫn các hs làm
bài, vẽ hoạ tiết chính trước, vẽ hoạ tiết
phụ sau
- Hs thực hành
- Không nên dùng nhiều màu, khoảng từ
3 đến 4 màu.
d. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Gv cùng Hs chọn một số bài cho để - Hs nhận xét
nhận xét
- Em có nhận xét gì về các bài vẽ ?
- Em thích bài nào nhất ? Vì sao ?
- Cửa sổ, gạch hoa, khăn tay...
- GV nhận xét và tuyên dương
- Em còn biết những đồ vật nào có trang
trí hình vuông ?
- Hs lắng nghe. Về nhà làm thêm.
- Các em về nhà tìm thêm những đồ vật
có trang tí hình vuông, và có thể các em
tự trang trí hình vuông đơn giản để dán ở
góc học tập của mình thêm đẹp hơn
3. C ng c ,d n d⺰R
- Nêu cách vẽ tiếp họa tiết và vẽ mầu vào hình vuông?
- Hoàn chỉnh bài ở nhà (nếu chưa xong).
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ cái chai. Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ.

Ngày soạn: 13/10/2016
Ngày giảng:
LỚP 3

Tuần 7
Thứ năm ngày

tháng 10 năm 2016

ೀ thuậtR Ti t 7
VẼ THEO ẪUR VẼ CÁI CHAI

I. ục tiêu bài họcR
* Kiến thức: Nhận biết được đặc điểm, hình dáng và tỉ lệ của một vài loại chai.
* Kĩ năng : Vẽ cái chai.Vẽ được cái chai theo mẫu.
* Giáo dục: Yêu thích ham học...
* HS có NK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
II. Đồ dùng dạy họcR
1. Giáo viênR
- Một số cái chai có hình dáng, màu sắc, 3 chất liệu khác nhau .
- Hình gợi ý cách vẽ.
- Một vài bài vẽ của hs năm trước.
2. Học sinhR
- Vở tập vẽ.
- Bút chì, màu vẽ, tẩy…
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


III. Các hoạt ⽐ng dạy họcR
1. iểm trቲR

- Cho học sinh hát.
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
2. Bài mớiR
2.1. Giới thiệu bài:
- Ghi đề bài lên bảng.
2.2. Bài giảng:
a. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.
- GV giới thiệu một số cái chai có hình
dáng, màu sắc, chất liệu khác nhau và
đặt câu hỏi:
- Các chai này có hình dáng như thế
nào?
- Cái chai có những bộ phận chính nào ?
- Chai thường làm bằng chất liệu gì?

Nắm được nội dung bài

- Hs lắng nghe
- Có dạng hình trụ đứng.
- Gồm: Miệng, cổ, vai, thân, đáy.
- Thường làm bằng thủy tinh hoặc nhựa.
- Hs trả lời.

- Ngoài ra em còn biết loại chai nào
khác nữa không ?
- GV kết luận.
b. Hoạt động 2: Cách vẽ.
- GV đặt mẫu cái chai sao cho cả lớp - Hs quan sát Gv hướng dẫn trên bảng
quan sát được.
- Cách vẽ:

- Nêu cách vẽ cái chai?
- Vẽ phác khung hình của cái chai và
đường trục
- Quan sát mẫu để so sánh tỉ lệ các phần
chính của chai (cổ, vai, thân..)
- Vẽ phác nét mờ hình dáng chai
- Sửa chi tiết cho cân đối.
- GV kết luận.
- Vẽ đậm nhạt
c. Hoạt động 3: Thực hành.
- Gv cho hs xem một số bài của hs các
lớp trước.
- Hs quan sát
- Gv quan sát và hướng dẫn các hs làm - Hs thực hành
bài.
- Vẽ hình vừa với phần giấy ở vở
- Vẽ đậm nhạt theo ánh sáng.
4-Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Gv chọn một số bài cho hs cùng xem:
- Em có nhận xét gì về các bài vẽ
- Em thích bài nào nhất ? Vì sao ?
- GV nhận xét và tuyên dương
3. C ng c , d n d⺰R
- Em có nhận xét gì về các bài vẽ ?

- Hs nhận xét về:
- Hình dáng ( gần giống mẫu hay không)
- Đậm nhạt .
- Chọn bài mình thích.

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


- Vẽ theo mẫu một số vật mà em thích
- Chuẩn bị bài sau: Xem tranh thiếu nhi
- Sưu tầm tranh thiếu nhi ( nếu có ). Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

Ngày soạn:21/10/2016
Ngày giảng:

Tuần 8
Thứ năm ngày tháng 10 năm 2016
ೀ thuậtR Ti t 8
VẼ TRANHR VẼ CHÂN DUNG

I. ục tiêu bài họcR
* Kiến thức: Hiểu đặc điểm,hình dáng khuôn mặt người
* Kĩ năng: Biết cách vẽ chân dung. Tập vẽ tranh chân dung đơn giản.
* Giáo dục : Biết yêu thương chăm ngoan với người thân yêu.
* HS có NK: Vẽ rõ khuôn mặt đối tượng, sắp xếp hình vẽ cân đối, mầu sắc phù hợp.
II. Đồ dùng dạy họcR
1. Đồ dùng giáo viên và học sinhR
ቲ. Giáo viênR
- Sưu tầm một số tranh, ảnh chân dung các lứa tuổi.
- Hình gợi ý cách vẽ. Một vài bài vẽ của hs năm trước.
b. Học sinhR
- Vở tập vẽ 3.
- Bút chì, màu vẽ, tẩy…
2. Phương phápR
- Quan sát, trực quan, vấn đáp, gợi mở, thực hành....

- Vận dụng quy trình vẽ cùng nhau.
III. Các hoạt ⽐ng dạy họcR
1. iểm trቲR
- Cho học sinh hát.
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
2. Bài mớiR
2.1. Giới thiệu bàiR
- Ghi đề bài lên bảng.
2.2. Bài giảngR
a. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- GV giới thiệu một số tranh chân dung và - Hs lắng nghe
đặt câu hỏi:
- Tranh vẽ gì ?
- Chân dung bạn học sinh.
- Tranh vẽ khuôn mặt, nửa người hay toàn - Tranh vẽ nửa người.
thân.
- Khuôn mặt có những đặc điểm gì ?
- Có khuôn mặt, mắt, mũi, miệng...
- Ngoài ra còn vẽ gì ?
- Cổ, áo, hoặc nửa người...
- Màu sắc trong tranh như thế nào ?
- Trong sáng, hồn nhiên.
- Khuôn mặt trong tranh như thế nào ?
- Vui tươi, ngây thơ.
- Theo em, em sẽ vẽ chân dung ai? Người - Học sinh trả lời.
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


em vẽ có đặc điểm gì ?
* Mỗi người có đặc điểm riêng : khuôn mặt - Hs lắng nghe

tròn, trái xoan, vuông, dài.., mắt to, nhỏ…,
lông mày đen, đậm.., tóc kiểu ngắn, dài, búi
cao…Các em quan sát hoặc nhớ lại những
khuôn mặt mà em định vẽ.
b. Hoạt động 2: Cách vẽ
- Có thể quan sát các bạn trong lớp hoặc vẽ -Hs lắng nghe và quan sát Gv hướng dẫn
theo trí nhớ.
- Dự định vẽ khuôn mặt ngưòi, nửa người,
toàn thân để bố cục trong trang giấy cho
phù hợp
- GV hình hướng dẫn cách vẽ trên bảng
- Dựa vào hình hướng dẫn cách vẽ, em hày
nêu các bược tiến hành như thế nào ?
- Vẽ hình khuôn mặt trước. Vẽ mái tóc,
cổ, vai sau.
- Sâu đó vẽ các chi tiết mắt, mũi, miệng,
tai...
- Vẽ mầu: Vẽ mầu ở các bộ phận lớn trước
( Khuôn mặt, áo, tóc, nền xung quanh...).
Sau đó vẽ các chi tiết ( mắt, môi, tóc, tai..)
- Giáo viên kết luận.
c. Hoạt động 3: Thực hành.
( Vẽ cùng nhau)
- Em hãy vẽ chân dung người thân?
- Hs quan sát
- Gv cho hs xem một số bài của hs các lớp
trước vẽ
- Hs thực hành
- Gv quan sát và hướng dẫn các hs làm bài
4. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

- Hs nhận xét về:
- Gv chọn một số bài cho hs cùng xem:
- Hình vẽ
- Em có nhận xét gì về các bài vẽ ?
- Cách sắp xếp
- Màu sắc
- Em thích bài nào nhất ? Vì sao ?
- Chọn bài mình thích.
- GV nhận xét và tuyên dương
- Nghe.
* Vẽ tranh chân dung là thể hiện tình yêu
thương của mình đối với người thân, bạn
bè…
3. C ng c , d n d⺰R
- Em có nhận xét gì về các bài vẽ ?
- Làm bài ở nhà ( nếu chưa xong)
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ màu vào hình có sẵn.
- Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ.

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


Ngày soạn:27/10/2016
Ngày giảng:

Tuần 9

Thứ năm ngày tháng 11 năm 2016
ೀ thuậtR Ti t 9
VẼ TRANG TRÍR VẼ ÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN

I. ục tiêu bài họcR
* Kiến thức:Hs hiểu thêm về cách sử dụng màu.
* Kĩ năng: Biết cách vẽ màu vào hình có sẵn. Hoàn thành được bài tập theo yêu cầu.
* Giáo dục: Trân trọng, bảo tồn văn háo dân tộc...
* HS có NK: Tô mầu đều, gọn trong hình, mầu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh.
II. Đồ dùng dạy họcR
1. Đồ dùng giáo viên và học sinhR
ቲ. Giáo viênR
- Tranh vẽ về đề tài lễ hội.
- Một số bài hs vẽ năm trước
b. Học sinhR
- Vở tập vẽ 3.
- Bút chì, màu vẽ, tẩy…
2. Phương phápR
- Quan sát, trực quan, vấn đáp, gợi mở, thực hành....
- Vận dụng quy trình vẽ cùng nhau.
III. Các hoạt ⽐ng dạy họcR
1. iểm trቲR
- Cho học sinh hát.
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
2. Bài mớiR
2.1. Giới thiệu bàiR
hi đề bài lên bảng.
-Trong những dịp lễ, Tết, nhân dân ta thường tổ chức các hình thức vui chơi như:
múa, hát, múa lân, đánh vật…Múa rồng là một hoạt động trong những ngày vui đó.
Hôm nay chúng ta cùng xem bạn Quang Trung đã vẽ cảnh múa rồng như thế nào ?
2.2. Bài giảngR
a. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
Gv treo tranh 1:
- Học sinh quan sát.

- Tranh vẽ gì ?
- Tranh vẽ cảnh các bạn đang múa
rồng.
- Trong tranh có những hình ảnh nào ?
- Hình ảnh con rồng, những người múa,
người đi xem…
- Em thấy bức tranh này đã đẹp chưa? Vì - Chưa đẹp. Vì chưa vẽ màu.
sao ?
* Trước khi vẽ màu vào tranh chúng ta
cùng xem một vài bài vẽ
GV treo tranh 2:
- Tranh vẽ gì ?
- Tranh vẽ các bạn đang múa sư tử
- Cảnh này diễn ra ban ngày hoặc ban - Cảnh này diễn ra ban ngày.
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


đêm ?
- Hình ành chính là hình ảnh con sư tử
- Hình ảnh chính là gì ? Hình ảnh phụ là và các bạn đang múa, người đánh
gì ?
trống,…Hình ảnh phụ là cảnh đình,
cây, người xem…
- Màu tươi vui, rực rỡ, làm nổi bật hình
ảnh chính, màu có đậm, có nhạt,..
- Màu sắc trong tranh như thế nào ?
- Cảnh vật ban ngày rõ ràng, tươi sáng,
ban đêm thì màu sắc huyền ảo, lung
- Màu sắc cảnh vật ban đêm, ban ngày linh.
khác nhau như thế nào ?

* Các em tự chọn màu thích hợp để vẽ
cho tranh của mình đẹp.
b. Hoạt động 2: Cách vẽ màu.
- Học sinh quan sát.
- Thực hành cách vẽ mầu.
- Chọn màu theo ý thích
- Nêu cách vẽ mầu?
- Tìm màu để vẽ các hình ảnh khác
nhau như: con rồng, người, cây…
- Tìm màu nền.
- Các màu đặt cạnh nhau cần được lựa
chọn hài hoà, sao cho phù hợp với nội
dung và thể hiện được không khí ngày
hội.
- Vẽ màu cần có đạm, có nhạt.
- Giáo viên kết luận.
c. Hoạt động 3: Thực hành.
( Vẽ cùng nhau)
- Em hãy vẽ mầu vào hình có sẵn?
- Gv cho hs xem một số bài của hs vẽ
- Hs tự tìm màu và vẽ theo ý thích
- Gv quan sát và hướng dẫn các hs làm - Hs tránh vẽ màu giống nhau
bài
d. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Gv chọn một số bài cho hs cùng xem:
- Hs nhận xét về:
- Em có nhận xét gì về các bài vẽ ?
- Màu sắc
- Em thích bài nào nhất ? Vì sao ?
- Chọn bài mình thích.

- GV nhận xét và tuyên dương
* Vẽ tranh chân dung là thể hiện tình yêu
thương của mình đối với người thân, bạn
bè…
3. C ng c , dăn d⺰R
- Cách sử dụng màu?
- Quan sát màu sắc và cảnh vật xung quanh.
- Chuẩn bị bài sau: Xem tranh tĩnh vật.
- Sưu tầm tranh tĩnh vật của các hoạ sĩ hoặc tranh của thiếu nhi (nếu có).
- Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ.

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


Ngày soạn: 1/11/2016
Ngày giảng:

Tuần 10

Thứ năm ngày tháng 11 năm 2016
ೀ thuậtR Ti t 10
THƯỜNG THỨC Ĩ THUẬTR XE TRANH TĨNH VẬT
I. ục tiêu bài họcR
* Kiến thức: Hs hiểu biết thêm cách sắp xếp hình, cách vẽ màu ở tranh tĩnh vật.
* Kĩ năng: Tập mô tả các hình ảnh và màu sắc trên tranh.
* Giáo dục: Cảm nhận vẻ đẹp của tranh tĩnh vật.
* HS có NK: Chỉ ra các hình ảnh và mầu sắc trên tranh.
II. Đồ dùng dạyhọc
1. Đồ dùng giáo viên và học sinh
ቲ. Giáo viênR

- Sưu tầm tranh tĩnh vật hoa, quả của hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh
- Một số tranh tĩnh vật của hs
b. Học sinhR
- Vở tập vẽ 3.
- Bút chì, màu vẽ, tẩy…
2. Phương phápR
- Quan sát, trực quan, vấn đáp, gợi mở, thực hành....
- Các phương pháp liên kết học sinh với tác phẩm.
III. Các hoቲt ⽐ng dạy họcR
1. iểm trቲR
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
2. Bài mớiR
2.1. Giới thiệu bàiR
- Ghi đề bài lên bảng.
2.2. Bài giảngR
a. Hoạt động 1: Xem tranh.
- Gv yêu cầu hs quan sát tranh ở vở tập
vẽ 3 và nêu câu hỏi:
- Tác giả của bức tranh là ai ?
- Cả hai bức tranh đều do hoạ sĩ Đường
Ngọc Cảnh vẽ
- Tranh vẽ những loại hoa quả gì ?
- Tranh 1 vẽ những quả mận
- Hình dáng của những loại quả đó như - Những quả mận có nhiều hình dáng
thế nào ?
khác nhau, quả trước, quả sau làm cho
người xem cảm giác giống như chùm
mận thật.
Màu sắc trong tranh như thế nào ?
- Những quả mận màu trứng nổi bật

trên nền xanh thẫm
* Xem tranh 2 :
- Tranh vẽ gì ?
- Tranh vẽ tĩnh vật
- Tranh vẽ những hoa quả gì ?
- Tranh vẽ rất nhiều loại hoa quả: sầu
riêng, măng cụt, lọ hoa, và một dĩa hoa
quả ở phía sau..
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


- Hình dáng các loại hoa quả như thế - Hai quả sầu riêng được vẽ to ở giữa
nào?
và những quả măng cụt quay theo
chiều hướng khác nhau
- Màu sắc trong tranh như thế nào ?
- Tranh có nhiều màu sắc rực rỡ, nổi
bật nhất là hai quả sầu riêng
- Hình ảnh chính của bức tranh được đặt - Hình ảnh chính được đạt ngay giữa
ở vị trí nào ?
tranh và to, nổi bật, còn hình ảnh phụ là
lọ hoa, và dĩa hoa, quả ở phía sau nhỏ
vẽ nhỏ hơn.
- Tranh vẽ bằng chất liệu gì ?
- Cả hai tranh đều vẽ bằng chất liệu
thạch cao.
* GV chốt ý:
Tranh khắc bằng thạch cao nhưng hoạ sĩ - Hs lắng nghe
đã diễn tả được sự mềm mại , mạnh khoẻ
và đặc điểm riêng của từng loại hoa, quả

- Em thích bài nào nhất ? Vì sao?
- Hs trả lời
- GV giới thiệu vài nét về tác giả:
Hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh nhiều năm
tham gia giảng dạy tại trường Đại học
Mỹ thuật công nghiệp. Ông rất thành
công về đề tài: phong cảnh, tĩnh vật (hoa,
quả). Ông có rất nhiều tác phẩm đạt giải
trong các cuộc triễn lãm quốc tế và trong
nước.
b. Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá:
- Gv nhận xét giờ học .
- Khen ngợi một số hs phát biếu xây
dựng bài.
3. C ng c , d n d⺰R
- Cách sắp xếp hình, cách vẽ màu ở tranh tĩnh vật.
- Quan sát cành lá
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ cành lá
- Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ

Ngày soạn: 5/11/2016
Ngày giảng:

Tuần 11
Thứ năm ngày tháng 11 năm 2016
ೀ thuậtR Ti t 11
VẼ THEO ẪUR VẼ CÀNH LÁ

I. ục tiêu bài họcR
* Kiến thức: Hs nhận biết cấu tạo : hình dáng, đặc điểm của cành lá.

* Kĩ năng : Vẽ cành lá.Vẽ được cành lá đơn giản.
* Giáo dục: Biết giữ gìn cảnh quan, môi trường.
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


* HS có NK: Sắp xếp hình vẽ cân đối và hình vẽ gần với mẫu.
II. Đồ dùng dạy họcR
1. Đồ dùng giáo viên và học sinhR
ቲ. Giáo viênR
- Một số cành lá khác nhau về hình dáng, màu sắc, ( có 3 đến 4 lá ).
- Mang theo cành lá đơn giản.
-Hình gợi ý cách vẽ
- Một số bài hs vẽ năm trước
b. Học sinhR
- Vở tập vẽ .
- Bút chì, tẩy, màu vẽ…
2. Phương phápR
- Quan sát, trực quan, vấn đáp, gợi mở, thực hành....
- Vẽ theo nhạc.
III. Các hoạt ⽐ng dạy họcR
1. iểm trቲR
- Cho học sinh hát.
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
2. Bài mớiR
2.1. Giới thiệu bàiR
- Ghi đề bài lên bảng.
2.2. Bài giảngR
a. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.
- Gv cho hs xem cành lá mẫu và đạt câu
hỏi:

- Em có nhận xét gì về cành lá ?
- Cành có nhiều lá
- Cành có ít lá
- Cành có các lá đối xứng
- Cành có lá so le…
- Cành lá gồm những bộ phận nào?
- Cành, cuống, lá
- Hình dáng của từng lá như thế nào ?
- Lá ngắn, lá tròn, lá dài, lá bầu dục.
- Đặc điểm của từng lá như thế nào?
- Lá có gân,lá có răng cưa…
- Nhìn tổng thể cành lá nằm trong khung
hình gì ?
- Em thích cành lá nào ? Vì sao ?
* Mỗi cành lá có hình dáng, cấu trúc và
đặc điểm riêng, quan sát kĩ ta sẽ thấy đặc
điểm đó
b. Hoạt động 2: Cách vẽ
- Chọn cành lá đẹp, dễ vẽ, cân đối, đơn - Khung hình tam giác, hình chữ nhật,
giản.
tứ giác…
- Quan sát kĩ cành lá
- Hs trả lời
- Phác hình chung của cành lá
- Vẽ phác hình cành, cuống lá
- Vẽ phác từng chiếc lá
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


- Vẽ chi tiết

- Vẽ màu theo mẫu hoặc vẽ màu theo ý
thích: lá non, lá già…
- Vẽ màu có đậm có nhạt.
c. Hoạt động 3: Thực hành.
- Gv cho hs xem một số bài của hs vẽ
- Hs vẽ cành lá theo mẫu hoặc vẽ cành
lá mang theo.
- Gv quan sát và hướng dẫn các hs làm bài - Phác hình chung
- Vẽ rõ đặc điểm của lá cây
- Vẽ màu
d. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Gv chọn một số bài cho hs cùng xem.
- Hs nhận xét về:
- Em có nhận xét gì về các bài vẽ ?
- Hình vẽ
- Màu sắc
- Em thích bài nào nhất ? Vì sao ?
- Chọn bài mình thích.
- GV nhận xét và tuyên dương
- HS chọn cành lá đẹp để dùng làm hoạ
tiết trang trí
3. C ng c , d n d⺰R
- Hình dáng, đặc điểm của cành lá?
- Quan sát màu sắc và cảnh vật xung quanh.
- Chuẩn bị bài sau: Xem tranh tĩnh vật.
- Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ.

Ngày soạn: 10/11/2016
Ngày giảng:

Tuần 12

Thứ năm ngày tháng 11 năm 2016
ೀ thuậtR Ti t 12
VẼ TRANHR ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NA
I. ục tiêu bài họcR
* Kiến thức: Hiểu nội dung đề tài về ngày nhà giáo Việt Nam.
* Kĩ năng: Tập vẽ tranh đề tài: Ngày nhà giáo Việt Nam.
* Giáo dục: Luôn nhớ công lao thầy cô...
* HS có NK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.
II. Đồ dùng dạy họcR
1. Đồ dùng giáo viên và học sinhR
ቲ. Giáo viênR
- Tranh vẽ về đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam.
- Một số bài hs vẽ năm trước.
b. Học sinhR
- Vở tập vẽ 3.
- Bút chì, màu vẽ.
2. Phương phápR
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


- Quan sát, trực quan, vấn đáp, gợi mở, thực hành....
- Vẽ cùng nhau. Xây dựng cốt truyện.
III. Các hoạt ⽐ng dạy họcR
1. iểm trቲR
- Cho học sinh hát.
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
2. Bài mớiR
2.1. Giới thiệu bàiR

- Ghi đề bài lên bảng.
- Để tỏ lòng biết ơn và kính trọng thầy cô giáo đã dạy dỗ các em, các em phải làm gì,
hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu bài: Vẽ tranh: Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam.
2.2. Bài giảngR
a. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.
- Gv treo tranh 1.
- Tranh vẽ gì ?
- Tranh vẽ về đề tài ngày nhà giáo Việt
Nam.
- Tranh vẽ buổi lễ kỷ niệm ngày nhà
giáo Việt Nam, có các thầy cô và các
bạn, các bạn tặng hoa cho thầy cô
- Trong tranh có những hình ảnh nào ?
- Hình ảnh thầy cô và các bạn được vẽ
Hình ảnh chính là gì ? Hình ảnh phụ là
giữa tranh là hình ảnh chính của bức
gì?
tranh
- Xung quanh có trường, lớp,cây,
hoa…làm cho bức tranh thêm sinh
động
- Màu sắc trong tranh như thế nào ?
- Màu sắc tươi sáng, có màu đậm, màu
nhạt, nổi bật hình ảnh chính.
- GV treo tranh 2.
- Tranh vẽ gì ?
- Tranh vẽ cô giáo cùng các bạn hs đi
chơi
Hình ảnh chính trong tranh là gì ?
- Hình ảnh chính là cô giáo và các bạn

được vẽ to giữa tranh
- Màu sắc trong tranh như thế nào ?
- Có nhiều màu như: cô giáo mặc áo
dài màu xanh, các bạn quần áo nhiều
màu đẹp..
- Em hãy kể những hoạt động khác trong - Hs trả lời:
ngày nhà giáo Việt nam
- Tặng hoa, hoặc điểm mười cho thầy
cô giáo ở lớp học hay ở sân trường..
- Hs đi chơi cùng thầy cô giáo
- Lễ kỉ niệm 20-11
*Gv kết luận: Có rất nhiều cách vẽ tranh
về ngày 20-11. Em hãy chọn một chủ đề
để vẽ. Tranh phải thể hiện không khí
ngày lễ,cảnh nhộn nhịp, vui vẻ của hs và
gv, màu sắc rực rỡ…thể hiện tình cảm
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


yêu quý của hs đối vói thầy cô giáo
b. Hoạt động 2: Cách vẽ.
- Chọn nội dung tranh
- Vẽ hình ảnh chín trước, tả dáng người
cho sinh động (tay, chân…)
- Vẽ hình ảnh phụ sau, sao cho phù hợp
với nội dung tranh
- Vẽ màu theo ý thích
c. Hoạt động 3: Thực hành.
- Gv cho hs xem một số bài của hs vẽ
- Gv quan sát và hướng dẫn các hs làm

bài
d. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Gv chọn một số bài cho hs cùng xem:
- Em có nhận xét gì về các bài vẽ ?
- Em thích bài nào nhất ? Vì sao ?
- GV nhận xét và tuyên dương

- Hs lắng nghe

- Hs chọn nội dung
- Vẽ các hình ảnh khác cho phù hợp tạo
nên bố cục chặt chẽ
- Vẽ màu có đậm có nhạt, màu sắc tươi
vui
- Hs nhận xét về:
- Nội dung (rõ hay chưa rõ )
- hình ảnh ( sinh động)
- Màu sắc (tươi vui)
- Chọn bài mình thích.

3. C ng c , d n d⺰R
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ trang trí: Trang trí cái bát.

Ngày soạn:21/11/2016
Ngày giảng:

Tuần 13

Thứ năm ngày tháng 11 năm 2016
HĐGD ೀ thuật

Ch ề REm sáng tạo với họቲ ti t và sắc màu kì diệu
Bài 13 RVẼ TRANG TRÍ - TRANG TRÍ CÁI BÁT
(Quy trìnhRVẽ cunhf nhቲu)

I. ục tiêuR
* Kiến thức: Hs biết cách trang trí cái bát.
* Kĩ năng: Trang trí được cái bát theo ý thích
* Giáo dục: Biết giữ gìn đồ dùng...
* HS có NK: Chọn và sắp xếp hoạ tiết cân đối, phù hợp với hình cái bát, tô màu đều,
rõ hình chính phụ.
II. Đồ dùng và phương pháp dạy họcR
1. Đồ dùng giáo viên và học sinhR
ቲ. Giáo viênR
- Một vài cái bát có trang trí hình dáng khác nhau
- Một số bài hs vẽ năm trước
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


- Đồ dùng dạy học.
b. Học sinhR
- Bút chì, màu...
- Một cái bát không tranh trí
2. Phương phápR
- Quan sát, trực quan, vấn đáp, gợi mở, thực hành....
III. Các hoạt ⽐ng dạy họcR
1. iểm trቲR
- Cho học sinh hát.
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
2. Bài mớiR
2.1. Giới thiệu bàiR

- Ghi đề bài lên bảng.
2.2. Bài giảngR
a. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- Trong thực tế các em thấy có những đồ - Cái bát ăn cơm, cái đĩa, cái khay đựng
vật nào được trang trí?
nước, tách trà…đã được trang trí các hoạ
tiết rất đẹp.
- Trong gia đình em có đồ vật nào trang - Học sinh kể
trí trang trí?
- Cô có cái bát trang trí và cái bát không - Giống nhau là đều dùng bát để ăn cơm,
trang trí. Em có nhận xét gì ?
đựng canh..
- Khác nhau: cái bát được trang trí có
nhiều hoạ tiết và có màu làm cho cái bát
đẹp hơn, hấp dẫn hơn cái bát không
trang trí.
- Gv cho hs xem cái bát có trang trí.
- Cái bát có những bộ phận nào ?
- Miệng thân và đáy bát.
- Các loại bát này được trang trí như thế - Một cái bát có vẽ đường diềm hoa văn.
nào?
chạy xung quanh miệng bằng hoạ tiết
lá....
- Một cái bát có đường diềm xung quanh
miệng , ở giữa là hình hoạ tiết là một
bông hoa..

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

- Màu sắc như thế nào ?

- Màu sắc làm nổi bật hoạ tiết tăng thêm
sự hấp dẫn của cái bát

- Giáo viên kết luận.
b. Hoạt động 2: Cách vẽ.
- Treo trực quan cách vẽ.
- Nêu cách vẽ trang trí cái bát?

- Giáo viên kết luận.
c. Hoạt động 3: Thực hành.
- Em hãy trang trí cái bát?
- Gv cho hs xem một số bài của hs vẽ.
- Gv quan sát và hướng dẫn các hs làm
bài.
d. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Gv chọn một số bài cho hs cùng xem.
- Em có nhận xét gì về các bài vẽ ?
- giáo viên kết luận.

- Học sinh quan sát.
- Quan sát kĩ hình dáng , đặc điểm cái
bát định trang trí.
- Chọn hoạ tiết để trang trí.
- Sắp xếp hoạ tiết để trang trí.
- Vẽ màu theo ý thích.
- Học sinh làm bài.
- Hs chọn hoạ tiết để vẽ.
- Vẽ màu.

- Hs nhận xét.
- Cách trang trí.
- Màu sắc.

3. C ng c , d n d⺰R
- Cách trang trí, màu sắc...
- Quan sát các con vật quen thuộc
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ con vật quen thuộc.
____________________________________________________________________

Ngày soạn: 1/12/2016
Ngày giảng:

Tuần 14

Thứ năm ngày tháng 12 năm 2016
HĐGD ೀ thuật
Chủ đề: Động vật quen thuộc
Bቲif14 R VẼ CON VẬT NUÔI QUEN THUỘC
(Quy trình R Vẽ cùng nhቲu)

I. ục tiêu R
* Kiến thức: Biết quan sát, nhận xét về đặc điểm, hình dáng của một số con vật quen
thuộc.
* Kĩ năng: Vẽ con vật theo trí nhớ.
* Giáo dục: Yêu mến, bảo vệ và có ý thức chăm sóc các con vật nuôi.
* HS có NK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu.
II. Đồ dùng và phương pháp dạy họcR
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

1. Đồ dùng giáo viên và học sinhR
ቲ. Giáo viênR
- Tranh, ảnh các con vật( chó, mèo, gà.. quen thuộc)
- Trực quan cách vẽ.
- Một số bài hs vẽ năm trước.
b. Học sinhR
- Bút chì, màu vẽ.
2. Phương phápR
- Quan sát, trực quan, vấn đáp, gợi mở, thực hành....
- Vẽ cùng nhau.
III. Các hoạt ⽐ng dạy họcR
1. iểm trቲR
- Cho học sinh hát.
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh.
2. Bài mớiR
2.1. Giới thiệu bàiR
- Giới thiệu bài. Ghi đề bài lên bảng.
2.2. Bài giảngR
a. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.
- Gv treo tranh:
- Học sinh quan sát.
- Tranh vẽ con vật gì ?
- Tranh vẽ con gà trống
- Hình dáng con vậtt như thế nào ?
- Con gà trống có đầu, trên đầu có cái
mào gà, có đôi cánh to khoẻ, cái đuôi
cong, mượt và nhiều màu săc đôi chân
cũng chắc khoẻ và màu vàng.
- Tranh vẽ con vật gì ?

- Tranh vẽ con trâu.
- Con trâu có những đặc diểm gì ?
- Con trâu có hai cái sừng, thân mình
to, có 4 chân cao to, khoẻ.
- Màu sắc như thế nào?
- Con trâu có màu đen, mầu trắng, mầu
nâu.
- Em còn biết con vật nào khác nữa?
- Hs trả lời
- Giáo viên kết luận.
b. Hoạt động 2: Cách vẽ.
- Treo trực quan cách vẽ.
- Học sinh quan sát.
- Vẽ con vật như thế nào ?
- Vẽ các bộ phận chính trước.
- Vẽ chi tiết sau
- Vẽ thêm các hình ảnh phụ cho tranh
sinh động.
- Giáo viên kết luận.
- Vẽ màu theo ý thích.
c. Hoạt động 3: Thực hành.
- Em hãy vẽ con vật con thuộc? ( Nặn con
vật nuôi)
- Gv cho hs xem một số bài của hs vẽ
- Hs tự chọn con vật để vẽ
- Gv quan sát và hướng dẫn các hs làm bài
d. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Chỉnh sửa theo hướng dẫn, sáng tạo.
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí