giáo án ngữ văn lớp 6 vnen tuần 2

Tuần 2 (Tiết 5->8)
Ngày soạn: 30 - 8 - 2016

Bài 2: Tìm hiểu chung về văn tự sự
Tên hoạt động
A. Hoạt động
khởi động:
* Mục tiêu: HS
thi tìm từ có
nhiều
tiếng
trong
tiếng
Việt.
B. Hoạt động
hình
thành
kiến thức:
* Mục tiêu:
- HS có những
hiểu biết chung
về văn tự sự; tự
tìm được ví dụ
minh họa.
- Phân biệt
được tiếng và
từ, các kiểu cấu
tạo từ tiếng
Việt.
- Xác định
được từ mượn

trong văn bản
và biết cách sử
dụng từ mượn
hợp lí.

Hoạt động của HS
- HS làm việc
nhóm: Thi tìm từ có
nhiều tiếng trong
tiếng Việt.
- HS phát biểu,
nhận xét.
- HS làm việc cả
lớp: thực hiện yêu
cầu 1.a (tr13).
- HS phát biểu,
nhận xét.
- HS hoạt động cặp
đôi: thực hiện yêu
cầu 1.b (tr14).
- HS phát biểu,
nhận xét.
- HS hoạt động
nhóm: thực hiện
yêu cầu 2.a (tr14).
- HS phát biểu,
nhận xét.
- HS hoạt động cá
nhân: thực hiện yêu
cầu 2.b (tr14).

- HS phát biểu,
nhận xét.
- HS hoạt động cặp
đôi: thực hiện yêu
cầu 3.a (tr15)
- HS phát biểu,
nhận xét.
- HS hoạt động cặp
đôi: thực hiện yêu
cầu 3.b, 3.c (tr15)
- HS phát biểu,
nhận xét.

Hoạt động của GV
Kết quả sản phẩm
- Cho HS làm việc * Trò chơi: Thi tìm từ có nhiều
nhóm.
tiếng trong tiếng Việt.
- Thời gian: 15 phút
- Từ có 4 tiếng: đủng đà đủng
đỉnh, lếch tha lếch thếch, linh
- GV nhận xét, dẫn tinh lang tang,…
dắt vào hoạt động
hình thành kiến thức.
- Cho HS làm việc cả 1. Tìm hiểu chung về văn tự sự:
lớp.
a. (1) Người nghe muốn biết sự
- Thời gian: 15 phút
việc, người kể cần kể chuyện.
- Nhận xét.

(2) Kể những việc làm thể
hiện Lan là người tốt.
- Cho HS hoạt động b. (1) Thánh Gióng, Con Rồng
cặp đôi.
cháu Tiên,…
- Thời gian: 15 phút.
(2) Con Rồng cháu Tiên:
- GV kết luận.
truyện kể về Lạc Long Quân và
Âu Cơ =>Giải thích nguồn gốc
của dân tộc Việt Nam.
- Cho HS hoạt động 2. Tìm hiểu từ cà cấu tạo từ
nhóm.
tiếng Việt:
- Thời gian: 30 phút. a. (1) Dòng thứ hai.
- GV kết luận.
(2) Dòng thứ nhất.
(3) thần, dạy, dân, cách, và
- Cho HS hoạt động b. Lần lượt điền: tiếng, từ, từ
cá nhân.
đơn, từ phức, từ ghép, từ láy.
- Thời gian: 15 phút.
- GV kết luận.
- Cho HS hoạt động 3. Tìm hiểu về từ mượn:
cặp đôi.
a. Cách nối đúng: 1 – d; 2 – e; 3
- Thời gian: 20 phút. – b; 4 – a; 5 – c.
- GV kết luận.

b. - Cách viết từ mượn tiếng

Hán: viết như từ thuần Việt.
- Cách viết từ mượn tiếng Ấn –
Âu: một số từ có dùng dấu gạch
nối.
c. Lần lượt điền: tiếng Hán,
thuần Việt, tiếng Ấn – Âu, dấu
gạch nối.
C. Hoạt động - HS hoạt động cặp - Cho HS hoạt động 1. a. Bé Mây rủ mèo con cùng
Kế hoạch bài học Ngữ văn 6

- Cho HS hoạt động
cặp đôi.
- Thời gian: 25 phút.
- GV kết luận.

3


luyện tập:
* Mục tiêu:
- HS biết xác
định sự việc
trong
câu
chuyện và thay
nhau kể lại
chuyện.
- Chỉ ra tác
dụng
của

phương thức tự
sự trong văn
bản.
- Xác định từ
mượn, nguồn
gốc
mượn,
nghĩa của các
tiếng trong từ
mượn.

đôi: thực hiện yêu cặp đôi.
cầu mục 1 (tr16)
- Thời gian: 15 phút.
- HS phát biểu, - GV kết luận.
nhận xét.

đi bẩy chuột – nằm mơ thấy bắt
được chuột – sáng dậy không
thấy chuột đâu.
b. Phương thức tự sự giúp người
đọc nắm được cuộc chiến đấu
chống giặc Tần xâm lược do
Thục Phán lãnh đạo.
- HS hoạt động cá - Cho HS hoạt động 2. a. - sính lễ: mượn tiếng Hán.
nhân: thực hiện yêu cá nhân.
- gia nhân: mượn tiếng Hán.
cầu 2.a (tr17).
- Thời gian: 15 phút. - vắc-xin: mượn tiếng Ấn - Âu.
- HS phát biểu, - GV kết luận.

- fan: mượn tiếng Ấn - Âu.
nhận xét.
- nốc ao: mượn tiếng Ấn - Âu.
- HS hoạt động - Cho HS hoạt động b. - thính giả: người nghe
nhóm: thực hiện nhóm.
- độc giả: người đọc
yêu cầu mục 2.b, 2c - Thời gian: 15 phút. - tác giả: người sáng tác
(tr18)
- GV kết luận.
- yếu điểm: điểm quan trọng
- HS phát biểu,
- yếu nhân: người quan trọng
nhận xét.
c.
Tên các đơn vị đo
Tên một số bộ phận của
Tên một số đồ vật
lường
chiếc xe đạp
Ki-lô-mét, héc-tô-mét, Sên, líp, pédal, dè, dè , cát sét, pi-a-nô, vi-ôđề-ca-mét, mét, đề-xi- gọng dè, carter, …
lông,…
mét, xen-ti-mét, mi-limét; ki-lô-gam, gam,…
D. Hoạt động vận dụng:
1. Tìm từ láy theo yêu cầu.
* Mục tiêu:
2. Chỉ ra một số cách dùng từ
- HS biết tìm từ láy theo yêu cầu.
mượn trong đời sống mà em cho
- Chỉ ra một số cách dùng từ mượn trong đời sống mà em cho là chưa phù hợp.
là chưa phù hợp.

3. Kể cho người thân nghe một
- Kể cho người thân nghe một việc làm của thầy giáo, cô giáo, việc làm của thầy giáo, cô giáo,
… ở trường khiến em nhớ mãi.
… ở trường khiến em nhớ mãi.
- HS thực hiện ở nhà.
E. Hoạt động tìm tòi, mở rộng:
* Mục tiêu:
- HS đọc thêm các văn bản trong sách hướng dẫn.
* Đọc thêm.
- HS thực hiện ở nhà.

Kế hoạch bài học Ngữ văn 6

4