giáo án ngữ văn lớp 6 vnen tuần 3

Tuần 3 (Tiết 9->12)
Ngày soạn: 07 – 9 – 2016

Bài 3: Sơn Tinh, Thủy Tinh
Tên hoạt động
A. Hoạt động
khởi động:
* Mục tiêu: HS
quan sát ảnh và
trả lời câu hỏi,
nói được tên
truyện,
tên
nhân vật.
B. Hoạt động
hình
thành
kiến thức:
* Mục tiêu:
- HS kể lại câu
chuyện
Son
Tinh,
Thủy
Tinh và cuộc
chiến của hai
nhân vật đó;
chỉ ra tác dụng
của yếu tố kì ảo
và đặc trưng
truyền thuyết

của truyện; rút
ra ý nghĩa của
truyện; liên hệ
thực tế.
- Xác định sự
việc và nhân
vật trong văn tự
sự; nhận diện
nhân vật chính,
nhân vật phụ;
viết bài văn kể
chuyện có sự
việc và nhân
vật.
- Trình bày
khái niệm sơ
giản về ý nghĩa
của từ, một số
cách giải thích
nghĩa của từ;

Hoạt động của HS
- HS làm việc
nhóm: Quan sát ảnh
và trả lời câu hỏi.
- HS phát biểu,
nhận xét.

Hoạt động của GV
- Cho HS làm việc

nhóm.
- Thời gian: 15 phút
- GV nhận xét, dẫn
dắt vào hoạt động
hình thành kiến thức.

- HS làm việc cá - Cho HS làm việc cá
nhân: đọc văn bản, nhân.
chú thích (tr21, 22). - Thời gian: 30 phút
- Nhận xét.
- HS hoạt động - Cho HS hoạt động
nhóm: thực hiện nhóm.
yêu cầu 2a, 2a, 2c - Thời gian: 15 phút.
(tr23).
- GV kết luận.
- HS phát biểu,
nhận xét.

- HS làm việc cá
nhân: thực hiện yêu
cầu 2d (tr24).

- HS hoạt động
nhóm: thực hiện
yêu cầu 2e, 2g
(tr24).
- HS phát biểu,
nhận xét.
- HS hoạt động
nhóm: thực hiện

yêu cầu mục 3 (a,
c) (tr25).

Kế hoạch bài học Ngữ văn 6

Kết quả sản phẩm
* Quan sát ảnh và trả lời câu hỏi:
a. Cảnh bão lụt.
b. Hậu quả: nước ngập nhà cửa,
ruộng vườn, cây ngã, nhà sập,…
c. Truyện: Sơn Tinh, Thủy Tinh.
Nhân vật: Sơn Tinh, Thủy Tinh,
…
1. Đọc văn bản:
- Tr21, 22.

2. Tìm hiểu văn bản:
a. Cách nối đúng: 1 – b; 2 – c; 3
– d; 4 – a.
b. Thời đại Hùng Vương.
c. - Sơn Tinh: chúa vùng non
cao; vẫy tay về phía đông, phía
đông nổi cồn bãi; vẫy tay về phía
tây, phía tây mọc lên từng dãy
núi đồi.
- Thủy Tinh: chúa vùng nước
thẳm; gọi gió, gió đến; hô mưa,
mưa về.
- Cho HS làm việc cá d. Viết vào Phiếu học tập:
nhân.

(1) Cả hai có tài ngang nhau.
- Thời gian: 15 phút
(2) Thủy Tinh dâng nước đánh
- Nhận xét.
Sơn Tinh, Sơn Tinh dùng đá ngăn
nước…
(3) Yếu tố kì ảo: Sơn Tinh, Thủy
Tinh có nhiều phép lạ,… =>tô
đậm tài năng của nhân vật.
- Cho HS hoạt động e. Nhân dân lao động ủng hộ Sơn
nhóm.
Tinh => các sính lễ dễ kiếm ở
- Thời gian: 15 phút. trên cạn.
- GV kết luận.
g. Không đồng ý với ý kiến của
bạn A.
- Cho HS hoạt động 3. Tìm hiểu sự việc, nhân vật
nhóm.
trong văn tự sự:
- Thời gian: 25 phút. a.
- GV kết luận.
Sự việc khởi đầu
(1)
5


vận dụng giải - HS phát biểu,
thích nghĩa của nhận xét.
một số từ.

Sự việc phát triển
Sự việc cao trào
Sự việc kết thúc

(2), (3),
(4)
(5), (6)
(7)

c. - Nhân vật chính: Sơn Tinh, Thủy Tinh.
- Nhân vật phụ: vua Hùng, Mĩ Nương,…
- Nhân vật chính đóng vai trò chính trong việc phát triển các sự việc của câu
chuyện.
- HS hoạt động - Cho HS hoạt động 4. Tìm hiểu nghĩa của từ:
nhóm: thực hiện nhóm.
a.
yêu cầu mục 4 - Thời gian: 20 phút.
(tr26)
- GV kết luận.
- HS phát biểu,
nhận xét.
Hình thức

Cầu hôn
Phán
Sính lễ
Nao núng
Tâu

C. Hoạt động

luyện tập:
* Mục tiêu:
- Thi kể diễn
cảm truyện Sơn
Tinh,
Thủy
Tinh.
- Giải nghĩa
của từ.
- Phác thảo ý
chính cho bài
văn kể chuyện
và xác định sự
việc, nhân vật
chính, nhân vật
phụ.

Nội dung

Xin được lấy làm vợ
Truyền bảo
Lễ vật nhà trai đem đến nhà gái để xin cưới
Lung lay, không vững lòng tin ở mình nữa.
Thưa trình

b. X Nghĩa của từ là phần nội dung (sự vật, tính chất, hoạt động, quan hệ,
…) mà từ biểu thị.
c.
Trình bày khái niệm
Đưa ra những từ đồng nghĩa hoặc

Từ
mà từ biểu thị
trái nghĩa với từ cần giải thích
Cầu hôn
X
Phán
X
Sính lễ
X
Nao núng
X
Tâu
X
- HS hoạt động cả - Cho HS hoạt động 1. Thi kể diễn cảm truyện Sơn
lớp: thi kể diễn cảm cả lớp.
Tinh, Thủy Tinh.
truyện Sơn Tinh, - Thời gian: 15 phút.
Thủy Tinh.
- GV nhận xét.
- HS hoạt động - Cho HS hoạt động 2. Em làm từ điển:
nhóm: giải thích ý nhóm.
- Băn khoăn: Không yên lòng vì
nghĩa các từ.
- Thời gian: 15 phút. đang có những điều bắt phải nghĩ
- HS phát biểu, - GV nhận xét.
ngợi.
nhận xét.
- Nổi giận: Phát ra cơn tức giận.
- Tài năng: Năng lực xuất
sắc, khả năng làm giỏi và có sáng

tạo một công việc gì.
- Xứng đáng: Rất đáng được
hưởng.
- HS hoạt động cá - Cho HS hoạt động 3. Phác thảo ý chính cho bài văn
nhân: giải thích ý cá nhân.
kể chuyện và xác định sự việc,

Kế hoạch bài học Ngữ văn 6

6


nghĩa các từ.
- Thời gian: 15 phút.
- HS phát biểu, - GV nhận xét.
nhận xét.
D. Hoạt động vận dụng:
* Mục tiêu:
- HS biết hỏi người thân về hậu quả của thiên tai, cách tránh
thiên tai.
- Giải thích vì sao truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh thuộc thể loại
truyền thuyết.
- Hoàn thành bài viết kể chuyện theo chủ đề Vua Hùng kén
rể..
- HS thực hiện ở nhà.
E. Hoạt động tìm tòi, mở rộng:
* Mục tiêu:
- HS tìm đọc và ghi tóm tắt ba câu chuyện về thần núi, thần
sông, thần biển.
- Tìm đọc bài thơ Sơn Tinh, Thủy Tinh của Nguyễn Nhược

Pháp.
- Đọc thêm truyện Sự tích Hồ Gươm.
- HS thực hiện ở nhà.

Kế hoạch bài học Ngữ văn 6

nhân vật chính, nhân vật phụ.
1. Hỏi người thân về hậu quả của
thiên tai, cách tránh thiên tai.
2. Giải thích vì sao truyện Sơn
Tinh, Thủy Tinh thuộc thể loại
truyền thuyết.
3. Hoàn thành bài viết kể chuyện
theo chủ đề Vua Hùng kén rể..
1. Tìm đọc và ghi tóm tắt ba câu
chuyện về thần núi, thần sông,
thần biển.
2. Tìm đọc bài thơ Sơn Tinh,
Thủy Tinh của Nguyễn Nhược
Pháp.
3. Đọc thêm truyện Sự tích Hồ
Gươm.

7