QUẢN LÝ MÔI TRƯỜNG DẠY - HỌC Ở TRƯỜNG THPT - YẾU TỐ DẠY HỌC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

QUẢN LÝ MÔI TRƯỜNG
DẠY - HỌC Ở TRƯỜNG THPT - YẾU TỐ
DẠY HỌC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

GS. TS Nguyễn Thị Mỹ Lộc
08/25/17

1


S phỏt trin tõm lý v
mụi trng giỏo dc
Môi trờng Xã hội loài ngời là điều kiện và là
nguồn gốc của sự hình thành và phát triển
tâm lý ngời.
Môi trờng xã hội qui định sự phát triển tâm lý
con ngời.
Môi trờng xã hội một phần do môi trờng tự
nhiên qui định.
Sự phát triển tâm lý con ngời bị chi phối cả hai
môi trờng nhng XH mang tính quyết định.

08/25/17

2


Kh¸i niÖm M«i trêng
M«i trêng: chÊt cã kh¶ n¨ng chuyÓn t¸c dông cña mét
hiÖn tîng

M«i trêng:
XH & TN
N·o

08/25/17

3


Môi trờng tự nhiên: toàn thể
hoàn cảnh tự nhiên tạo thành
những điều kiện sống bên
ngoài của một sinh thể

Môi trờng xã hội: toàn thể
hoàn cảnh xã hội (phong tục,
tín ngỡng, văn hoá, nghề
nghiệp, gia đình) xung
quanh con ngời, ảnh hởng
đến đời sống và sự phát
triển con ngời.
08/25/17

4


Mỗi một cá nhân đều
chịu ảnh hởng của hai
yếu tố môi trờng tự nhiên
và môi trờng xã hội và

chúng để lại những dấu
ấn tâm lý lên cá nhân ấy.
08/25/17

5


Môi trờng học tập là toàn thể
những yếu tố (tự nhiên và xã hội)
bên ngoài và bên trong có khả năng
tác động và ảnh hởng đến quá
trình học tập của các cá nhân.

08/25/17

6


Môi trờng riêngcủa ngời
học v ngi dy
Môi trờng bên trong:
đặc

điểm tâm sinh lý cá nhân
sở trờng, hứng thú, động cơ, tình cảm
vốn sống, vốn hiểu biết
thói quen, cá tính
bên cạnh đó còn có yếu tố sức khỏe, và
đặc điểm hình thể

08/25/17

7


Môi trờng bên ngoài:
không

khí gia đình, cộng
đồng, bạn bè,
kinh tế chính trị của xã hội và
của địa phơng,
truyền thống, phong tục
và không gian địa lý, khí hậu,
nhiệt độ, dòng nớc

08/25/17

8


Môi trờng học tập - XH
điều kiện kinh tế chính trị XH, địa phơng
điều kiện nhà trờng nh vị trí XH, truyền thống, kỷ cơng
nhà trờng
nội dung chơng trình, phơng tiện dạy học
chất lợng đội ngũ giáo viên
điều kiện bàn ghế và sự sắp xếp lớp học, vị trí chỗ ngồi
trong lớp học, ánh sáng
và bầu không khí tâm lý của lớp học

08/25/17

9


Môi trờng học tập - tự
nhiên
vị trí địa lý (vùng miền)
khí hậu, khí quyển
nhiệt độ, mùa trong năm, thời gian trong
ngày

08/25/17

10


Sự phát triển tâm lý phụ thuộc vào
hoạt động tích cực của chủ thể
Tâm lý người chỉ được hình thành
và phát triển trong hoạt động
Mỗi cá nhân hoạt động tích cực
khác nhau dẫn đến chất lượng tâm
lý khác nhau.
Mỗi cá nhân hoạt động theo xu
hướng khác nhau dẫn đến xu hướng
phát triển nhân cách khác nhau
08/25/17

11


Qui luật của sự hình thành
và phát triển tâm lý

08/25/17

12


S phỏt trin Tõm lý v BSDT
Não ngời là tiền đề vật chất của sự hình
thành và phát triển tâm lý ngời.
Não hoạt động theo cơ chế phản xạ, tâm lý đợc
hình thành trên cơ sở của phản xạ có điều
kiện.
Não của mỗi cá nhân có những đặc trng riêng
về mặt tổ chức và nó góp phần tạo nên đặc
trng tâm lý cá thể.
Não và các giác quan đợc coi là Bộ máy học, nhờ
nó con ngời có khả năng nhận thức và phát
triển.
08/25/17

13


Hệ thần kinh
Hệ thần kinh

TW

Não

Tuỷ sống

Hệ thần kinh
ngoại vi
Hệ thần kinh
soma

Hệ thần kinh
tự chủ

Não bò sat

Dây thần kinh
tuỷ sống

Đối giao cảm

Não thú

Thụ quan
cảm giác

Giao cảm

Não ngời

08/25/17

14


Gi¸c quan - cổng vµo của th«ng
tin
 Thị

gi¸c

 ThÝnh
 Khứu
 Vị

gi¸c

gi¸c

gi¸c

 Xóc

gi¸c

 Cơ

học

 §au

 Nhiệt
 Tư

độ

thế

Người
học tiếp nhận thông tin bằng con đường nào?
08/25/17

15


TØ lÖ th«ng
tin vµo n·o
qua c¸c gi¸c
quan

08/25/17

16


Th«ng tin sau khi được c¸c gi¸c
quan tiếp nhận sẽ được dẫn
truyền như thế nµo?

Th«ng tin
dẫn truyền

qua nơron
thần kinh

08/25/17

17


Tua nh¸nh

§iÓm
tiÕp hîp

Th©n TB
Nh©n

Sîi trôc

Nơron
Nơron được mô tả như thế nào?

Bao Myelin

08/25/17

18


Synap
Lµ nơi tiếp nối

giữa
c¸c
tua
nh¸nh của tế
bµo nµy với tế
bµo kh¸c, tất cả
c¸c
trao
đổi
được thực hiện
ở sinap.
Thông
tin được truyền trong nơron như thế nào?
08/25/17

19


Vai trß của nơron
trong qu¸ tr×nh nhận
thức
Truyền tin
Lựa chọn th«ng tin
Chọn lọc th«ng tin để lưu giữ
Xử lý th«ng tin
T¸i tạo tua nh¸nh
10.000 điểm tiếp xóc ở mỗi tế bµo

08/25/17

20


Chóng ta
chØ míi sö
dông
4% tæng sè
n¬ron!!!

08/25/17

21


n·o ngêi
Vá n·o
N·o míi
(t duy, ng«n ng÷,
thÝch øng…)

HÖ limbic
N·o cæ/ n·o thó
(nhu cÇu, t×nh
c¶m…)

N·o bß s¸t

08/25/17

22

Vỏ não mới
(Não người)
Não cổ
(Não loài thú)
Não nguyên thuỷ
(Não loài bò sát)

Khoa
học thần kinh nhận thức mô tả não người như thế 23
nào?
08/25/17


•Điều hoà các hoạt
sinh lý
Nãođộng
bò sát
ảnh hưởng đến việc
•Hoạt động dựa trên học
bản năng và phản xạ
như thế nào?
•Tính phi lí, chiến tranh, thù hằn
Não nguyên thuỷ
(Não loài bò sát)

Khoa
học thần kinh nhận thức mô tả não người như thế 24
nào?

08/25/17


N·o bß s¸t ảnh hưởng đến
việc học như thế nào?
N·o bß s¸t hầu như kh«ng đãng gãp
g× cho qu¸ tr×nh nhận thức.
Đảm bảo sự sống cßn của người học.
Ảnh hưởng đến c¸c hành vi x· hội:
chiến tranh, l·nh thổ, giới tÝnh.

08/25/17

25