GIAO AN 10 NANG CAO 3

Ngày soạn: . . . . . . . . . .
Ngày dạy: . . . . . . . . ..
TIẾT 3
Bài 2: MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP BIỂU HIỆN CÁC ĐỐI TƯNG ĐỊA LÍ TRÊN
BẢN ĐỒ.
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Sau bài học, HS cần:
- Hiểu được mỗi một phương pháp đều có thể biểu hiện được một số đối tượng đòa lí nhất đònh
trên bản đồ và từng đặc điểm của đối tượng đều được thể hiện ở từng phương pháp.
- Hiểu rõ được hệ thống kí hiệu dùng để thể hiện các đối tượng.
- Nhận thấy được sự cần thiết của việc tìm hiểu bảng chú giải khi đọc bản đồ.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC:
- Bản đồ thế giới
- Atlat đòa lí Việt Nam
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn đònh tổ chức lớp: GV kiểm tra só số
2. Kiểm tra bài củ:
Câu hỏi: Vì sao khi vẽ bản đồ phải dùng phép chiếu hình bản đồ?
3. Bài mới
Mở bài:
Giáo viên giới thiệu một số bản đồ có hệ thống kí hiệu khác nhau. Như vậy có rất nhiều loại
kí hiệu được sử dụng khi thành lập bản đồ, những kí hiệu này được phân loại ra sao, chúng được
dùng thể hiện các đối tượng đòa lí trên bản đồ như thế nào. Để giải quyết vấn đề này hôm nay
thầy trò ta đi vào tìm hiểu bài 2
Hoạt động của GV và HS Nội dung chính
HĐ 1: Nhóm
Bước 1: Chia lớp ra 5 nhóm.
Bước 2: GV yêu cầu HS quan sát các bản đồ
trong SGK nhận xét và phân tích:
- Đối tượng biểu hiện của từng phương pháp.
- Khả năng biểu hiện từng phương pháp

Nhóm 1: Phương pháp kí hiệu (hình 2.1, 2.2)
Nhóm 2: Phương pháp kí hiệu đường chuyển
động (hình 2.3)
Nhóm 3: Phương pháp chấm điểm (hình 2.4)
1. Phương pháp kí hiệu.
2. Phương pháp kí hiệu đường chuyển động.
3. Phương pháp chấm điểm.
4. Phương pháp khoanh vùng (vùng phân bố).
5. Phương pháp bản đồ – biểu đồ.
Nhóm 4: Phương pháp khoanh vùng (hình 2.5)
Nhóm 5: Phương pháp bản đồ – biểu đồ (hình
2.6).
Bước 3: Đại diện các nhóm lên bản trình bày
Phương pháp biểu hiện Đối tượng biểu hiện Khả năng biểu hiện
Phương pháp kí hiệu
- Biểu hiện các đối tượng phân bố
theo những điểm cụ thể.
- Những kí hiệu được đặt chính xác
vào vò trí phân bố của đối tượng
trên bản đồ
- Vò trí phân bố của đối
tượng.
- Số lượng của đối tượng.
- Chất lượng của đối
tượng
Phương pháp kí hiệu đường
chuyển động
Biểu hiện sự di chuyển của các đối
tượng.
- Hiện tượng tự nhiên và kinh tế –

xã hội.
- Hướng di chuyển của
các đối tượng.
- Khối lượng và tốc độ di
chuyển của các đối
tượng.
Phương pháp chấm điểm
Biểu hiện các đối tượng phân bố
không đều bằng những điểm chấm
có giá trò như nhau.
- Sự phân bố của đối
tượng.
- Số lượng của đối tượng.
Phương pháp khoanh vùng
Dùng để biểu hiện các đối tượng
không phân bố trên khắp lãnh thổ
mà chỉ phát triển ở những khu vực
nhất đònh.
- Sự phân bố của đối
tượng.
- Số lượng của đối tượng
Phương pháp bản đồ – biểu đồ
Biểu hiện giá trò tổng cộng của một
hiện tượng đòa lí trên một đơn vò
lãnh thổ bằng các biểu đồ đặt vào
đơn vò lãnh thổ đó.
- Số lượng của đối tượng.
- Chất lượng của đối
tượng.
HĐ 2: GV nhận xét và tóm lại vấn đề

GV giới thiệu thêm: Ngoài các phương pháp
trên còn có các phương pháp khác để biểu hiện
các đối tượng đòa lí trên bản đồ: Phương pháp kí
hiệu đường, phương pháp khoang vùng, phương
pháp nền chất lượng...
GV hướng dẫn HS phân tích hình 2.6 minh hoạ
cho chú ý trên
4. Củng cố:
Hãy điền đầy đủ nội dung vào bảng dưới đây:
Phương pháp biểu hiện Đối tượng biểu hiện Cách thức tiến
hành
Khả năng
biểu hiện
Phương pháp kí hiệu
Phương pháp kí hiệu đường
chuyển động
Phương pháp chấm điểm
Phương pháp khoanh vùng
Phương pháp bản đồ – biểu đồ
5. Dặn dò
- Các em về nhà làm 1,2 trang 18 sách giáo khoa.
- Xem trước bài 3: Sử dụng bản đồ trong học tập và đời sống. Ứng dụng của viễn thám và hệ
thống thông tin đòa lí.