Giáo án lớp 1 Tuần 7 năm 2017

TUẦN 7
------------Thứ hai ngày 5 tháng 10 năm 2016
Toán:
KIỂM TRA
I. Mục tiêu:
-Kiến thức :Kiểm tra kết quả học tập của học sinh về :
-Nhận biết số lượng trong phạm vi 10 ; đọc, viết các số , nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy
só từ 0 đến 10 ; phạm vi 10
-Nhận biết hình vuông , hình tròn , hình tam giác
-Kĩ năng : Rèn kĩ năng thực hanh thành thạo
-Thái độ : Giáo dục các em tính tự giác khi làm bài kiểm tra
II. Đề bài :
Bài 1: Đếm rồi viết số vào ô trống.
1 2 3 4
6
8
1
0
1
8
5 4
1
0
Bài 2 : Điền số.
0 1 2
5
3

2

5

1

7
7 6

Bài 3 : Điền dấu < , > , =
0 .... 1
7 ..... 7
8......5
3 ......9
Bài 4 : Số.

8
4

1
9

10 ....... 6
4 ....... 8

... hình tam giác
... hình vuông
Chấm bài, nhận xét.
*******************************************
Tiếng Việt:
ÂM r.
(Xem sách thiết kế trang 204)
******************************

Tiếng Việt:
BÀI 27 : ÔN TẬP
I.Mục tiêu:
1

2
7


1.Kiến thức: Đọc được :p, ph, nh, gh, g , q, qu , gi, ng, ngh, y, tr; các từ ngữ ,câu ứng dụng
từ bài 22 đến bài 27.
-Viết được :p, ph, nh, g, gh , q, qu , gi, ng, ngh, y, tr; các từ ngữ ứng dụng từ bài 22 đến
bài 27
-Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể :Tre ngà.
2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ năng đọc viết các âm , từ đã học thành thạo
3.Thái độ: Giáo dục HS biết tuổi trẻ đánh giặc của nước nam ta.
II.Chuẩn bị: Bảng ôn như SGK.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1.KTBC: Gọi HS đọc SGK
Y, tr, 2 em đọc SGK.
Viết : tre ngà, y tế, cá trê
Viết bảng con
2.Bài mới : GT trực tiếp ghi tựa bài học.
N2: Trí nhớ.
*Các chữ và âm vừa học trong tuần.
Gọi HS nêu âm học trong tuần.
Vài em nêu tựa
GV ghi cột dọc cột ngang. Ghép chữ thành O, ô , a, e, ê, ph, nh, gi, nh , ng, ngh, q,

tiếng.
gi…
o
ơ
a
e
ê
Đọc theo thước chỉ của GV.
Ph pho phơ pha phe
phê
Nh nho nhơ nha nhe
nhê
Ghép chữ cột dọc với chữ cột ngang.
Gi gio giơ
gia
gie
giê
Nêu ph ghép với o, … “pho, phô, phơ
Tr tro
trơ
tra
tre
trê
…”
G go
gơ
ga
Ng ngo ngơ nga
HS đọc 2 em.
Gh

ghe
ghê
1 HS đọc, lớp đồng thanh.
Ng
nghe ngh
2 HS đọc, lớp đồng thanh.
h
ê
Qu
qua que
quê
Gọi đọc toàn bài. Gọi đọc 2 bảng ôn.
GV ghi từ ứng dụng lên bảng
Gọi đọc từ, GV giảng từ.
GV gọi nêu tiếng mang âm vừa mới ôn, GV
1 em đọc : nhà ga, nghe cô giảng từ
đánh vần, đọc trơn.
4 em đánh vần đọc trơn từ, lớp đồng
Các từ còn lại dạy tương tự như trên.
thanh.
Gọi đọc từ ứng dụng.
Cá nhân , nhóm , lớp đọc trơn các tiếng
3.GV hướng dẫn viết : tre già, quả nho.
mang âm vừa ôn.
4.Củng cố :
Viết bảng con: tre già, quả nho.
gọi đọc bài, nêu trò chơi.
Tiết 2 :
Nêu tựa, 1 em đọc toàn bài, tìm tiếng
1.Kiểm tra : Nêu các âm đã học

Đọc bảng : Gọi đọc theo thước chỉ của GV, mang các âm đã học ở bảng lớp.
chú ý việc đọc của HS để sửa sai.
Đọc theo hướng dẫn của GV.
2.Giới thiệu câu ứng dụng
Cá nhân , nhóm , lớp đọc trơn các tiếng
GV ghi bảng :Gọi đọc trơn toàn câu.
mang âm vừa ôn.
3.Kể chuyện : GV nêu câu hỏi :
Đọc theo hướng dẫn của GV.
GV kể chuyện có minh hoạ tranh.
2


Hướng dẫn các em quan sát tranh để kể lại
câu chuyện.
Ý nghĩa : Truyền thống đánh giặc của trẻ
nước Nam. GV ghi “Tre ngà”.
Đọc mẫu.
5.Viết VTV
GV theo dõi nhận xét, chấm điểm.
6.Củng cố – dặn dò : Hỏi tên bài .
Gọi đọc bài, nêu trò chơi.
Nhận xét, tuyên dương , dặn dò.

HS quan sát trả lời.
Chú ý nghe câu chuyện.
Quan sát tranh 1, tranh 2, 3, 4, 5, 6 để kể
lại câu chuyện.
Vài em nêu lại ý nghĩa câu chuyện.
Tre ngà

3 CN, lớp ĐT..
HS viết vào vở, chấm 5 em.
Nêu tựa bài, 1 em đọc toàn bài.
Tìm từ mang âm vừa ôn.

Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2016
Toán:
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3
I.Mục tiêu :
Kiến thức : Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3 ;biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3 .
Kĩ năng : Rèn kĩ năng thực hành thành thạo các phép cộng trong phạm vi 3
Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác khi làm bài
II.Chuẩn bị : Nhóm vật mẫu có số lượng là 3 như :3 hình vuông, 3 chiếc xe
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định tổ chức.
Hát
2.Bài mới : phép cộng trong phạm vi 3
HS nhắc lại.
- GV cài và hỏi.
Có mấy con gà?
1 con gà.
Thêm mấy con gà?
1 con gà.
GV nói :Thêm ta làm phép tính cộng.
GV giới thiệu dấu + cộng cho HS nhận biết.
Cho HS đọc dấu cộng (+)
Dấu cộng (+).
Vậy 1 con gà cộng 1 con gà là mấy con gà. 1 con gà + 1 con gà = 2 con gà.

Toàn lớp cài phép tính.
HS cài 1 + 1 = 2..
Tiến hành tương tự với phép tính 1+2=3
1 ô tô + 2 ô tô là 3 ô tô.
2+1=3
1+2=3
-Cho HS đọc: 1+2=3
Đọc cá nhân, đồng thanh
2+1=3
HS nhận xét vị trí các số hạng trong phép Khi thay đổi vị trì các số trong phép
cộng?
cộng thì kết quả vẫn không thay dổi:
1+2=3; 2+1=3
HS đọc lại: 1+1=2
1+2=3
2+1=3
3.Luyện tập :
Bài 1 : Làm tính ngang với các phép cộng.
Hướng dẫn cách làm

Đọc đồng thanh
Làm bảng con
1 + 1 = 2 , 1 + 2 = 3,2 + 1 = 3
Làm bảng con
3


Bài 2: Làm tính dọc với các phép cộng.
Làm bảng con, nhắc lại cách đặt tính,
Giới thiệu cách làm cột dọc và làm mẫu 1 cách tính

bài
Bài 3: Nối phép tính với các số thích hợp.
4.Củng cố – dặn dò:
HS thực hành làm phiếu học tập.
Thi đua đọc lại bảng cộng trong PV3.
3 HS đại diện 3 tổ thi nhau nối
Nhận xét, tuyên dương.
5.Dặn dò : Về nhà xem bài luyện tập.
Tiếng Việt:
ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM.
I.Mục tiêu :
Kiến thức : Giúp học sinh hệ thống lại các âm đã học
- Đọc , viết đúng các âm , các tiếng từ có âm đã học
Kĩ năng : Rèn cho học sinh kĩ năng đọc , viết thành thạo
Thái độ :Giáo dục học sinh chăm chỉ , chịu khó trong học tập
II:Chuẩn bị -GV:-Bảng phụ
-Tranh minh hoạ
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC:
Viết các từ sau :quả nho, ý nghĩ, phố xá.
Cả lớp viết bảng con
Đọc câu ứng dụng
Hai em đọc
2.Bài mới : Ôn tập âm và chữ ghi âm
Gọi học sinh nêu các nguyên âm đã được a , o, ô, ơ, e, ê, I, u, ư
học. GV ghi bảng.
Nhiều HS đọc lại
Gọi HS nêu các phụ âm đã được học. GV b, v, l. h. c, n, m, d, đ, t, k, x, s,…

ghi bảng.
Nhiều HS đọc lại.
Gọi học sinh nêu các dấu thanh đã được Huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng.
học .
Nhiều HS đọc lại
Gọi HS đọc không thứ tự về nguyên âm, 10 emđọc
phụ âm, các dấu thanh đã học.
Gọi học sinh đọc toàn bài.
1 em đọc
3. Hướng dẫn học sinh viết:
HD HS viết nguyên âm. GV sửa sai.
HS viết bảng con.
Hướng dẫn học sinh viết phụ âm.
HS viết bảng con.
Hướng dẫn học sinh viết các dấu thanh.
Huyền, sắc, hỏi, ngã, nặng
4Củng cố : Hỏi lại tên bài học.
HS nêu tên bài đã được ôn tập.
HS đọc lại bài học.
3 em.
Cả lớp thi đua tìm nhanh tiếng có âm b, Tổ chức HS thi đua theo 2 dãy.
v,nh , d, đ ...
Tiết 2
1.Bài mới : Giới thiệu bài :
*Luyện đọc :
Hướng dẫn các em đọc lại các âm đã ôn ở
tiết 1
a, e, o, ô, ơ , u, ư ,ơ ...
Đọc cá nhân , tổ , lớp
4

p, h, n , m , s , t .....
Cùng các em nhận xét
Ghi bảng các tiếng từ, câu, yêu cầu các em
đọc đúng
thỏ, chợ, phố, khỉ, ngô, nghé, cá thu, chả
cá, rổ rá, khe đá , phở bò, nho khô, phá cỗ,
ghi nhớ
Đọc cá nhân nhiều em
nghỉ hè, chị kha ra nhà bé nga
bé bị ho, mẹ cho bé ra y tế xã
Nhận xét , ghi điểm
*Luyện viết :
Đọc tiếng, từ sau yêu cầu các em viết bảng
con
Cả lớp viết bảng con , đọc lại các tiếng từ
phố, cá , da, già , nhà lá , rổ khế ...
vừa viết
Chỉnh sửa cách viết
Hướng dẫn các em viết còn chậm
*Trò chơi ghép tiếng
Tìm và ghép các tiếng : quê , chợ , nơ, me,
thợ , khô, nhà ....
Thực hành theo 5 nhóm , mỗi nhóm 6 em
Chia lớp thành 6 nhóm tìm nhanh các Bình chọn nhóm thực hành nhanh
tiếng trên. Bình chọn nhóm thắng cuộc
*Củng cố - dặn dò :
Đọc lại bài trên bảng
Hai em đọc

Về nhà học thuộc các âm đã học
Thực hành ở nhà
Tiết sau : Chữ thường , chữ hoa
Tự nhiên và xã hội:
THỰC HÀNH : ĐÁNH RĂNG VÀ RỬA MẶT
I.Mục tiêu:
Giúp HS biết :
-Đánh răng và rửa mặt đúng cách.
-Áp dụng vào việc làm vệ sinh cá nhân hằng ngày.
II.Đồ dùng dạy học
-Mô hình răng.
-Bàn chải, ca đựng nước.
III.Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định :
2.Bài cũ :
-GV nêu câu hỏi :
-HS trả lời.
-Tiết trước các em học bài gì ?
-Chăm sóc và bảo vệ răng.
- Hằng ngày các em đánh răng vào lúc nào ?
Mấy lần ?
-Con đánh răng 2 lần : buổi sáng và sau
- Để đánh răng trắng và khoẻ các em phải khi ngủ dậy, buổi tối trước khi đi ngủ.
làm gì ?
-Con đánh răng và súc miệng, không
ăn bánh kẹo vào buổi tối, không ăn đồ
cứng.
5

-Nhận xét – Ghi điểm.
3.Bài mới :
*Giới thiệu bài : Thự hành: đánh răng và rửa
mặt.
Hoạt động 1 : Thực hành đánh răng
Mục tiêu : HS biết đánh răng đúng cách.
Cách tiến hành :
- HS quan sát
Bước 1 :
- GV đặt câu hỏi : Ai có thể chỉ vào mô hình
hàm răng và nói cho cô biết :
- HS 4 em lên chỉ.
+ Mặt trong của răng, mặt ngoài của răng
+ Mặt nhai của răng.
+ Hằng ngày em quen chải răng như thế nào?
-Cho HS lên làm thử các động tác chải răng.
- GV làm mẫu cho HS thấy:
+ Chuẩn bị cốc và nước sạch
- 5 em lên chải thử.
+ Lấy kem đánh răng vào bàn chải
- Lớp theo dõi nhận xét.
+ Chải theo hướng từ trên xuống, từ dưới -Quan sát.
lên.
+ Chải mặt ngoài, mặt trong và mặt nhai.
+ Súc miệng kĩ rồi nhổ ra vài lần.
+ Rửa sạch và cất bàn chải vào đúng nơi quy
định
Bước 2:

- HS thực hành đánh răng.
-Cho HS thực hành đánh răng.
-GV đến và giúp HS.
Hoạt động 2 : Thực hành rửa mặt.
Mục tiêu : HS biết rửa mặt đúng cách.
Cách tiến hành :
Bước 1 :
-GV hướng dẫn :
+Ai có thể nói cho cả lớp biết : em rửa mặt
như thế nào?
-Gọi HS trả lời và trình diễn động tác rửa HS trả lời và trình diễn động tác rửa
mặt.
mặt.
-Nhận xét.
-Cả lớp nhận xét.
GV hướng dẫn thứ tự cách rửa mặt hợp vệ
sinh.
- Chuẩn bị khăn sạch, nước sạch.
-Quan sát.
- Rửa tay sạch bằng xà phòng dưới vòi nước.
Dùng hai bàn tay sạch hứng vòi nước sạch để
rửa.
- Dùng khăn mặt sạch để lau.
- Vò khăn và vắt khô, dùng khăn lau vành tai
và cổ.
- Cuối cùng giặt khăn mặt bằng xà bông và
6


phơi.

Bước 2 :
-Cho HS thực hành.
-HS thực hành.
- GV quan sát.
4.Củng cố – Dặn dò :
-Về nhà đánh răng như được hướng dẫn.
-Chuẩn bị : “Ăn, uống hằng ngày”.
-Nhận xét.
Thứ năm ngày 16 tháng 10 năm 2016
Tiếng Việt:
BÀI 28:CHỮ THƯỜNG – CHỮ HOA.
I. Mục tiêu :
-Kiến thức : Bước đầu nhận diện được chữ in hoa .
- Đọc được câu ứng dụng và các chữ in hoa trong câu ứng dụng .
-Luyện nói từ 2 -3 câu theo chủ đề : Ba Vì
-Kĩ năng : Rèn cho học sinh kĩ năng luyện nói thành câu
-Thái độ : Giáo dục học sinh chăm chỉ , chịu khó trong học tập
II.Chuẩn bị : -Bảng chữ thường – chữ hoa.
-Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng. Phần luyện nói
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1.KTBC : Đọc sách kết hợp bảng con.
Viết bảng con: c tr, ý nghĩ, phở bò
HS cá nhân 6 -> 8 em
GV nhận xét chung.
Lớp viết bảng con
2.Bài mới : GV giới thiệu và ghi tựa.
Treo bảng chữ thường chữ hoa.
Lớp QS nhận xét.

Gọi HS nêu chữ hoa và chữ thường.
6 em nêu chữ hoa. 6 em nêu chữ thường.
GV ghi bảng các chữ in hoa, in thường.
10 em, nhóm 1, nhóm 2.
Gọi đọc chữ hoa, chữ thường.
Đại diện 2 nhóm nêu.
HS so sánh sự khác nhau giữa chữ hoa và Các chữ in hoa và in thường gần giống
chữ thường.
nhau: C, E, , I, K , L , O , Ơ , Ơ, P , S, T ,
Gọi đọc toàn bảng.
U,Ư,V,X,Y
HD viết bảng con: Chữ thường, chữ hoa. Các chữ in hoa và in thường khác nhau:
Gọi đọc bảng chữ thường chữ hoa.
A , Ă , , B, D , Đ, G , M , N , Q, R
3.Củng cố tiết 1 :
Hỏi tên bài. Đọc lại bài.
3 em
Tiết 2
2 em đọc lại.
Luyện đọc bảng.
Học sinh đọc.
Đọc không theo thứ tự.
CN 6 -> 8 em.
Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng.
“Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa
Pa”.
Bố, Kha, Sa Pa
Chỉ những chữ hoa có trong câu.
-Chữ đứng ở đầu câu ? Tên riêng?
GV gọi đọc trơn toàn câu.

*Giải thích: Sa Pa l một thị trấn đẹp nghỉ HS luyện nói theo hướng dẫn của GV.
7


mát ở Lào Cai ...
Luyện nói: Chủ đề “Ba Vì”.
Quan sát tranh và nói theo tranh
Giới thiệu về địa danh Ba Vì; Ba Vì thuộc 4 em
Huyện Ba Vì, tỉnh Hà Tây,núi Ba Vì chia
thành ba tầng cao vút...đây l khu du lịch
nổi tiếng
Giới thiệu tranh và gợi ý bằng hệ thống
các câu hỏi, giúp HS nói tốt theo chủ đề.
GV giáo dục, nhận xét luyện nói.
Vùng đất có nhiều cảnh đẹp ở tỉnh Quảng
Trị : Trằm Trà Lộc, suối La La , biển Cửa
Tùng...
Luyện viết vở TV (3 phút)
Đọc lại bài chữ thường , chữ hoa
GV thu vở 5 em để chấm.
Nhận xét cách viết.
4.Củng cố: Gọi đọc bài chỉ chữ thường Thực hiện ở nhà.
chữ hoa.
5.Nhận xét, dặn dò:
Về nhà học bài và xem trước bài vần ia.
Nhận xét giờ học
Toán:
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: Biết làm tính cộng trong phạm vi 3; Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ

bằng phép tính cộng
2.Kĩ năng: Rèn cho HS có kĩ năng làm tính cộng , viết thẳng cột các số phép tính dọc trong
phạm vi 3.
3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận
II.Chuẩn bị: Tranh vẽ các bài tập, VBT, SGK, bảng … .
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1.KTBC:KT miệng các phép cộng trong 5 em nêu miệng.
phạm vi 3.
Tính: 2 + 1, 1 + 1 , 1 + 2
bảng con
Nhận xét KTBC.
2.Bài mới :Luyện tập
3.HD làm các bài tập :
Bài 1 GV hướng dẫn HS nhìn tranh vẽ rồi
viết tiếp 1 phép cộng ứng với tình huống HS nêu YC.
trong tranh.
HS viết : 2 + 1 = 3
Bài 2 : Gọi HS nêu YC của bài toán.
1+2=3
Yêu cầu các em thực hiện bảng con bằng Tính
hàng dọc.
Thực hiện bảng con.
-Khi viết các số cột dọc cần chú ý gì?
Bài 3 : làm cột 1:Cho cả lớp thực hiện bảng Viết các số thẳng cột với nhau
con. Cùng HS nhận xét sửa sai
Viết số thích hợp vào ô trống:
8

Bài 5 : Gọi HS nêu YC của bài toán.
a) GV đính tranh và hướng dẫn cách làm.
*Hướng dẫn HS làm bài 5b ở nhà
b) GV hướng dẫn : 1 con thỏ thêm 1 con
nữa là bao nhiêu con thỏ?
4.Củng cố:
Đọc bảng cộng trong PV 3.
5.Nhận xét, tuyên dương, dặn dò:
Về nhà làm bài tập ở VBT, học bài,
xem bài mới:Phép cộng trong phạm vi 4
Nhận xét giờ học

Thực hiện bảng con và nêu kết quả.
HS nêu : Viết dấu + vào ô trống để có :1
+ 2 = 3 và đọc “Một cộng hai bằng ba”.
HS : là 2 con thỏ
Thực hiện: 1 + 1 = 2
HS viết: 1 + 1= 2, 1 + 2 = 3, 2 + 1 = 3
3 em.
Thực hiện ở nhà.

Đạo đức:
GIA ĐÌNH EM (tiết 1)
I. .Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương chăm sóc.
-Nêu được những việc trẻ em cần làm thể hiện sự kính trọng , lễ phép ,vâng lời ông bà cha
mẹ
-Lễ phép vâng lời ông bà cha mẹ.

2.Kĩ năng:Rèn cho HS biết kính trọng lễ phép với người lớn tuổi, ông bà cha mẹ
3.Thái độ:Giáo dục HS làm một số việc vừa sức của mình để thể hiện kính trọng , lễ phép
với ông bà cha mẹ
-Phân biệt được các hành vi , việc làm phù hợp và chưa phù hợp về kính trọng lễ phép
,vâng lời ông bà cha mẹ
II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1.KTBC : Em hãy kể tên ĐDHT của em?
GV nhận xét KTBC
1 HS kể: sách, cặp, bút, thước…
1.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa.
Hoạt động 1 :
+Mục tiêu: kể được những người trong gia Vài HS nhắc lại.
đình em
+Tiến hành: Kể về gia đình của mình.
Gia đình em có mấy người? Bố mẹ tên gì?
Anh chị mấy tuổi? Học lớp mấy?
HS kể cho nhau nghe (theo cặp)
Lần lượt mời các nhóm trình bày.
Có bố, mẹ, anh, chị…
Tóm ý: Chúng ta ai cũng có gia đình nên
chúng ta phải biết yêu quý.Bố mẹ là người
sinh ra các em nên bố mẹ luôn chăm sóc, Đại diện nhóm trình bày.
dạy dỗ , yêu thương các em .
Hoạt động 2 :
HS mở SGK.
+Mục tiêu:HS kể được nội dung của từng Quan sát nêu nội dung tranh.
tranh

Nhóm1: tranh 1 Nhóm 3: tranh 3
+Tiến hành: Làm việc với SGK
Nhóm4: tranh 4 Nhóm 2: tranh 2
9


Phân công về các nhóm QS trao đổi nêu nội
dung tranh.
HS lắng nghe và nhắc lại các ý cô vừa
Lần lượt từng nhóm phát biểu về nội dung nêu.
tranh của nhóm mình thảo luận.
quan sát tranh ở bảng lớp.
Gọi HS nhóm khác nhận xét .
Nói vâng, dạ thực hiện đúng lời mẹ.
Chào bà, cha mẹ khi đi học về.
Xin phép bà đi chơi.
Nhận quà hai tay và nói lời cám ơn.
Tóm ý :Các em được sống với gia đình, các Lắng nghe
em thông cảm và chia sẽ với các bạn mồ côi
cha mẹ ,những bạn phải sống ở trại mồ
côi....
Hoạt động 3 :
HS thực hành dóng vai xử lí các tình
+Mục tiêu: đóng vai và xử lí được các tình huống
huống.
Các nhóm lên đóng vai , nhóm khác
+Tiến hành:
nhận xét bổ sung
Chia nhóm , nêu tình huống
Cùng HS nhận xét bổ sung

Lớp hát bài: Cả nhà thương nhau.
Tóm ý: Các em phải kính trọng, lễ phépông Em làm những việc : Vâng lời ông bà
bà cha mẹ , người lớn tuổi....
cha mẹ , nói cảm ơn khi nhận quà , xin
Thực hành : hát Cả nhà thương nhau.
lỗi khi mắc lỗi...
4.Củng cố Dặn dò: :
Em phải làm gì để ông bà cha mẹ vui lòng?
Xem bài mới
Chiều.
Toán nâng cao:
LUYỆN TẬP BÀI 26
I.Mục tiêu:
Biết làm tính cộng trong phạm vi 3; Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính
cộng
Rèn cho HS có kĩ năng làm tính cộng , viết thẳng cột các số phép tính dọc trong phạm vi
3.
Giáo dục HS tính cẩn thận
II.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1.KTBC: KT miệng các phép cộng trong 5 em nêu miệng.
phạm vi 3.
Tính: 2 + 1, 1 + 1 , 1 + 2
bảng con
Nhận xét KTBC.
2.Bài mới :Luyện tập
3.HD làm các bài tập :
Bài 1 a)GV hướng dẫn HS nhìn tranh vẽ rồi
viết tiếp 1 phép cộng ứng với tình huống HS nêu YC.

trong tranh.
HS viết : 1 + 2 = 3
2+1=3
b) HS qua sát tranh rồi viết dấu cộng để có HS viết: 2 + 1 = 3
10


phép tính thích hợp với tình huống trong
1+2=3
tranh.
Bài 2 : Gọi HS nêu YC của bài toán.
Tính
Yêu cầu các em thực hiện bảng con bằng Thực hiện bảng con.
hàng dọc.
-Khi viết các số cột dọc cần chú ý gì?
Viết các số thẳng cột với nhau
Viết số thích hợp vào ô trống:
Bài 3 : làm cột 1:Cho cả lớp thực hiện bảng Thực hiện bảng con và nêu kết quả.
con. Cùng HS nhận xét sửa sai
HS nêu : Viết số 1 vào ô trống để có:
HS tự làm các bài còn lại
1 + 1 = 2 ; Viết số 2 vào ô trống để có
phép tính : 1 + 1 = 2.
Chấm bài. Nhận xét
4.Củng cố:
Đọc bảng cộng trong PV 3.
5.Nhận xét, tuyên dương, dặn dò:X
em bài mới:Phép cộng trong phạm vi 4
Nhận xét giờ học
Tiếng việt rèn đọc:

Bài 27 – 28.
I.Mục tiêu:
Rèn cho HS cách đọc , cách viết tốt các âm và chữ vừa học trong tuần.
Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bài cũ: Viết: quả khế, lá mơ, trí nhớ
Viết bảng con
Nhận xét , sửa sai
2.Bài mới:
a)Luyện đọc: đọc bài 27 – 28.
Cá nhân , nhóm , lớp
Hướng dẫn HS luyện đọc theo nhóm , mỗi 3 HS lên đọc
nhóm có đủ 4 đối tượng
Yêu cầu đọc trơn trong 5 phút.
Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt
Luyện đọc theo nhóm
Đại diện các nhóm thi đọc
2-3 em đọc
IV.Củng cố dặn dò: Ôn các chữ cái đã học HS nhắc lại các âm đã học.
Xem bài vần ia
Thứ sáu ngày 17 tháng 10 năm 2016
Tiếng Việt:
BÀI 29 : vần ia
I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Đọc được: ia, lá tía tô, từ và câu ứng dụng
Viết được :ia, lá tía tô. Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề : chia quà
2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ia

3.Thái độ: Giáo dục HS biết chia quà cho em và khi nhận quà biết nói lời cảm ơn.
II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ từ khóa; ứng dụng; câu luyện nói: Chia quà.
11


III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên
1.KTBC : Hỏi bài trước.
Đọc sách kết hợp bảng con.
Viết bảng con.
2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút ra vần
ia, ghi bảng.
Gọi 1 HS phân tích vần ia, cài, ĐV
Có ia, muốn có tiếng tía ta làm thế nào?
Cài tiếng tía, phân tích, đánh vần.
Giới thiệu, ghi bảng “lá tía tô”.
- Trong từ tiếng nào mang vần mới học.
Gọi đánh vần tiếng tía, đọc trơn: lá tía tô
Gọi đọc sơ đồ trên bảng.
HD viết bảng con : ia, lá tía tô.
Dạy từ ứng dụng: Tờ bìa, lá mía, vỉa hè
Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ.
Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn từ.
Đọc sơ đồ 2. Gọi đọc toàn bảng.
3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần mới học.
Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học.
Tiết 2
Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn.
Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng.

Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá.
GV nhận xét và sửa sai.

Hoạt động học sinh
HS cá nhân 6 -> 8 em
N1 : Ba Vì . N2 : Sa Pa
HS phân tích, cài. ĐV
Thêm âm t và thanh sắc
Toàn lớp. CN 1 em. CN, nhóm.
Tiếng tía.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
CN 2 em
Toàn lớp viết
bìa.
CN 2 em.
CN 2 em, đồng thanh.
Vần ia.
CN 2 em. Đại diện 2 nhóm.
CN 6 -> 8 em, lớp đồng thanh
HS tìm tiếng mang vần mới học.
4 em đánh vần tiếng tỉa, đọc trơn tiếng 4
em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh.
Toàn lớp

Luyện viết Luyện viết vở TV (3 phút)
GV thu vở 5 em để chấm.
Nhận xét cách viết .
Luyện nói theo câu hỏi hướng dẫn của GV.
Luyện nói : Chủ đề “Chia quà”
GV giới thiệu tranh và gợi ý bằng hệ

thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt
theo chủ đề.
HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng con 6
GV giáo dục, nhận xét luyện nói.
em.
Đọc sách kết hợp bảng con.
CN 1 em
GV đọc mẫu 1 lần.
Đại diện 2 nhóm tìm, HS khác nhận xét và
4.Củng cố : Gọi đọc bài
bổ sung hoàn chỉnh.
Tìm tiếng mới mang vần mới học.
5.Nhận xét, dặn dò:
Học bài, xem bài ở nhà.
Toán:
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4
I.Mục tiêu:
-Kiến thức : Thuộc bảng cộng trong PV 4; biết làm tính cộng trong PV 4
12


-Kĩ năng : Rèn kĩ năng thực hành thành thạo các phép cộng trong phạm vi 4
-Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác khi làm bài
II.Chuẩn bị : Nhóm vật mẫu có số lượng là 4 như :4 hình vuông, 4 chiếc xe
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : Hỏi tên bài cũ.
Gọi 3 HS làm bảng lớp.
2+1=

1+1=
1+2=
Điền dấu >, <, = vào ô trống :
GV nhận xét chung .
1 + 1 …1 + 2 ; 1 + 2 …..2 + 1
2.Bài mới : GT bài ghi tựa bài học.
HS nhắc tựa.
GT phép cộng 3 + 1 = 4.
Ví dụ 1 : GV cài và hỏi.
Có mấy con gà?
3 con gà.
Thêm mấy con gà?
1 con gà.
GV nói :Thêm ta làm phép tính gì?
Tính cộng: 3 + 1
- 3 con gà cộng 1 con gà là mấy con gà?
3 con gà + 1 con gà là 4 con gà.
GV ghi phần nhận xét.
HS nhắc lại.
Toàn lớp cài phép tính.
HS cài : 3 + 1 = 4.
Ví dụ 2 :
GT phép cộng 2 + 2 = 4 và 1 + 3 = 4
( tương tự )
Gọi HS đọc phần nhận xét ở bảng.
CN 5 em, đồng thanh.
3.Luyện tập :
Bài 1 : Tính
HS nêu yêu cầu của bài.
1 + 3 = ; 3 + 1 = ; 1 + 1 = ;…….

1+3=4 2+2=4 3+1=4
Yêu cầu thực hiện bảng con:
Bài 2 : Tính
Nêu yêu cầu của bài.
Yêu cầu thực hiện bảng con:
Cả lớp thực hiện vào bảng con
Nêu cách đặt tính , cách tính
2 em nêu .
Bài 3 : Điền dấu >, < , =
Nêu yêu cầu của bài.
4... 2 + 1; 4....3 + 1; 4 ...2 + 2
HS thực hành làm vào vở
HD HS thực hiện phép tính ở từng vế rồi
so sánh, điền dấu vào chỗ chấm.
3 + 1 = 4 hoặc 1 + 3 = 4.
Bài 4 : GV đính tranh và hướng dẫn HS
quan sát để điền đúng yêu cầu của bài.
Nêu tựa bài.
4.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên bài.
Học sinh đọc.
Thi đua đọc bảng cộng trong PV4
Nhận xét, tuyên dương.
Thực hiện ở nhà.
5.Dặn dò : Học thuộc bảng cộng trong
phạm vi 4.
Luyện Tiếng Việt:
LUYỆN VIẾT VẦN IA, VIA HÈ, TỜ BÌA
I.Mục tiêu :
-Kiến thức :Viết đúng vần ia, vỉa hè, tờ bìa với kiểu chữ viết thường
-Kĩ năng : Rèn cho học sinh kĩ năng viết nhanh , đúng , đẹp

-Biết cầm bút, tư thế ngồi viết đúng.
13


-Thái độ : Giáo dục các em tính cẩn thận , chịu khó khi viết bài
II.Chuẩn bị : -Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: viết cá rô, nhà ga, nghệ sĩ
Nhận xét bài cũ.
NH1: cá rô, NH2: nhà ga, NH3 nghệ sĩ
2.Bài mới :
Viết ia, tờ bìa, vỉa hè.
GV hướng dẫn HS quan sát bài viết.
HS theo dõi ở bảng lớp.
GV viết mẫu, nêu cách viết.
Theo dõi lắng nghe.
Gọi học sinh đọc nội dung bài viết.
ia, tờ bìa, vỉa hè
Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ ở bài nêu : các con chữ viết cao 5li là: h, b (hè,
viết.
bìa). Các con chữ được viết cao 3li là: t
(tờ), các chữ còn lại viết cao 2 li
Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 vòng
tròn khép kín.
Yêu cầu học sinh viết bảng con.
Học sinh viết ia, tờ bìa, vỉa hè.
GV nhận xét sửa sai.
3.Thực hành :

GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em Viết vào vở ô li.
viết chậm
4.Củng cố- Dặn dò :
Thu vở chấm một số em.
2 em đọc lại bài viết
Yêu cầu các em đoc lại bài viết
Nhận xét tuyên dương.Viết bài ở nhà .
Chiều:
Tập viết:
TUẦN 5: BÀI: CỬ TẠ – THỢ XẺ – CHỮ SỐ – CÁ RÔ.
I.Mục tiêu :
-Kiến thức :Viết đúng các chữ : cử tạ , thợ xẻ , chữ số , cá rô, phá cỗ với kiểu chữ viết
thường , cỡ vừa theo vở Tập viết 1 , tập 1
-Kĩ năng :Rèn cho học sinh kĩ năng viết nhanh , đúng , đẹp
-Biết cầm bút, tư thế ngồi viết đúng.
-Thái độ : Giáo dục các em tính cẩn thận , chịu khó khi viết bài
II.Chuẩn bị : -Bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: viết.mơ, do, ta, thơ.
Gọi 1 tổ nộp vở để GV chấm.
Lớp viết bảng con: mơ, do, ta, thơ.
Nhận xét bài cũ.
Chấm bài tổ 1.
2.Bài mới : Giới thiệu và ghi tựa bài.
HS nêu tựa bài.
GV hướng dẫn HS quan sát bài viết.
HS theo dõi ở bảng lớp.
GV viết mẫu, nêu cách viết.

Theo dõi lắng nghe.
Gọi học sinh đọc nội dung bài viết.
cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô.
Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ ở bài nêu : các con chữ viết cao 5li là: h (thợ,
14


viết.

chữ). Các con chữ được viết cao 3li là: t
(tạ), các chữ còn lại viết cao 2 li riêng
âm r viết cao hơn 2 ,5 li
Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 vòng
tròn khép kín.
Học sinh viết 1 số từ khó.

Yêu cầu học sinh viết bảng con.
GV nhận xét sửa sai.
Nêu yêu cầu số lượng viết ở vở tập viết cho
học sinh thực hành.
3.Thực hành :
GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em Viết vào vở tập viết
viết chậm
4.Củng cố- Dặn dò :
Thu vở chấm một số em.
2em đọc lại bài viết
Yêu cầu các em đoc lại bài viết
Nhận xét tuyên dương.Viết bài ở nhà .
Tập viết:
TUẦN 6: BÀI: NHO KHÔ- NGHÉ Ọ - CHÚ Ý - CÁ TRÊ- LÁ MÍA

I.Mục tiêu :
Kiến thức : Viết đúng các chữ : nho khô , nghé ọ , chú ý , cá trê, lá mía với kiểu chữ viết
thường , cỡ vừa theo vở Tập viết 1 , tập 1
Kĩ năng : Rèn cho học sinh kĩ năng viết nhanh , đúng , đẹp
- Biết cầm bút, tư thế ngồi viết đúng.
Thái độ : Giáo dục các em tính cẩn thận , chịu khó khi viết bài
II.Chuẩn bị :
-Bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1.KTBC: viết.cử tạ, thợ xẻ, chữ số,
Lớp viết chữ bảng con
Gọi tổ 2 nộp vở để GV chấm.
Chấm bài tổ 2
Nhận xét bài cũ.
2.Bài mới :GV giới thiệu và ghi tựa bài.
HS nêu tựa bài.
GV viết mẫu trên bảng lớp các từ: nho HS theo dõi ở bảng lớp
khô, nghé ọ, chú ý, cá trê.
Gọi HS đọc nội dung bài viết.
nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê.
Phân tích độ cao khoảng cách chữ ở các từ Các con chữ : n, o, e ,ê , ô, a , u : viết cao
nho khô,nghé ọ, chú ý, cá trê.
2 ô li; h, k, g, y : cao 5 ô li.
Viết bảng con.
3.Thực hành :
Cho HS viết bài vào vở .
HS thực hành bài viết vào bảng con
GV theo dõi nhắc nhở động viên một số

em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài Cả lớp viết vào vở
viết.
4.Củng cố:
Gọi HS đọc lại nội dung bài viết .
HS nêu : nho khô, nghé ọ, chu ý, cá trê.
Thu vở chấm một số em.
15


Nhận xét tuyên dương.
5.Dặn dò : Viết bài ở nhà.

Thực hành ở nhà

Luyện giải toán:
LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức;Củng cố cho HS nắm chắc bảng cộng , cách tính và cách đặt tính các phép tính
cộng trong phạm vi 4
2.Kĩ năng : Rèn cho HS bước đầu làm quen với cách đặt tính dọc , giải toán, đặt đề toán
theo hình vẽ
3.Thái độ: Giáo dục HS say mê học toán
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bài cũ: Tính
1 + 1 ;
2 + 1
; 1+2
Làm bảng con

Nhận xét sửa sai
2.Bài mới:
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
Nêu yêu cầu
2+ 2= ...
3 + 1 = ....
1 + 1 = ...
1 + 3 = ...
2 + 1 =....
1 + 2 =..... 3 em lên bảng làm , lớp làm VBT
3 = 1 + ...
4 = 3 +....
4 = 2 + .....
Cùng HS nhận xét sửa sai
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
Nêu yêu cầu
2
3
1
1
1
3
2 3 HS lên bảng làm, lớp làm VBT
+
+
+
+
+
+
+

2
1
2
3
..... ..... ..... ......
......
......
Cộng rồi viết kết quả dưới vạch ngang sao
......
3
4
4
cho thẳng cột với nhau.
Nêu cách làm? Nhận xét sửa sai
Nêu yêu cầu
Bài 3: Điền dấu <, > , =
Lớp làm vở ô li , 2 em lên bảng làm
3 ....2 + 1
1 + 2 .....4
3......1 + 3
3 + 1 .....4
3 .....1 + 1
2 + 2......4
Tính kết quả rồi so sánh giữa 2 vế rồi điền
Nêu cách làm?
dấu.
Nhận xét , sửa sai
Nêu yêu cầu
Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
Bài toán: Có 3 con vịt bơi ở hồ , có 1 con

Yêu cầu HS quan sát hình vẽ , nêu bài chạy .Hỏi có tất cả bao nhiêu con vịt?
toán thích hợp
Viết phép tính vào VBT:
Hướng dẫn HS cách viết phép tính thích 3
+
1
hợp .
Nêu yêu cầu
Chấm 1/3 lớp , nhận xét , sửa sai
Làm vở ô li
Bài 5: Số ?
+

2

= 4

Hướng dẫn HS:
có thể lấy 1 + 3 hoặc 3 + 1
2 + 2
4 +0

+

2

=

4

Đọc lại các phép cộng trong phạm vi 4
16


Nhận xét , sửa sai
Theo dõi giúp đỡ thêm
IV.Củng cố dặn dò:
Ôn phép cộng trong phạm vi 3 .Làm bài
tập ở nhà
Nhận xét giờ học.

17