giáo án lớp 1 tuần 7 ( Mận )

LÊ THỊ HỒNG MẬN * TH NGU
̃
N CHI
́
THANH * CƯ KUIN
GIA
́
O A
́
N LƠ
́
P 1 ( T
̀
N : 7)

Thư
́
hai nga
̀
y 4 tha
́
ng 10 năm 2010
Tiếng Việt
ÔN TẬP (Tiết 1)
I) Mục tiêu:
_ Học sinh đọc và viết 1 cách chắc chắn các âm và chữ vừa học trong tuần: p-
ph, g-gh, q-qu, gi-ng, ngh, y, tr.
_ Đọc viết đúng từ ngữ và câu ứng dụng
_ Nghe, hiểu và kể lại theo tranh truyện kể tre ngà.
_ Thấy được sự phong phú của tiếng việt
II) Chuẩn bò:

1. Giáo viên:
_ Bảng ôn trang 56
2. Học sinh:
_ Sách giáo khoa , bảng con, bộ đồ dùng tiếng Việt
_ Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành…
_ Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp…
III) Hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1’
5’
8’
8’
8’
1. Ổn đònh:
2. Bài cũ: âm y – tr
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Hoạt động1: Ôn các âm, chữ vừa học
• Mục tiêu: Củng cố cho học sinh hệ thống các
âm đã học ở tiềt trước
_ Giáo viên đọc cho học sinh chỉ chữ ở bảng ôn
_ Các em tự chỉ
 Giáo viên sửa cho học sinh
c) Hoạt động 2: Ghép chữ thành tiếng
• Mục tiêu: Học sinh biết ghép các chữ ở cột
ngang và cột dọc để tạo thành tiếng
_ Cho học sinh lấy bộ chữ và ghép: chữ ở cột
dọc với chữ ở dòng ngang của bảng 1
_ Ghép từ tiếng ở cột dọc với dấu ở dòng ngang
của bảng 2

 Giáo viên giải thích: í ới, lợn ỉ, ì ạch, béo ò, ý
_ Hát
- Học sinh làm theo yêu
cầu
_ Học sinh chỉ chữ
_ Học sinh khác đọc âm
_ Học sinh ghép và nêu
_ Học sinh nêu
LÊ THỊ HỒNG MẬN * TH NGU
̃
N CHI
́
THANH * CƯ KUIN
GIA
́
O A
́
N LƠ
́
P 1 ( T
̀
N : 7)

8’
chí, ỷ lại
d) Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng
_ Giáo viên ghi bảng: nhà ga, quả nho, tre ngà,
ý nghó
_ Giáo viên sửa lỗi phát âm
 Giáo viên giải thích nghóa

e) Hoạt động 4: Tập viết
_ Nêu tư thế ngồi viết.
_ Giáo viên hướng dẫn viết: Tre ngà
Học sinh đọc toàn bài
_ Học sinh luyện đọc
Học sinh viết trên không,
trên bàn, bảng con
Tiếng việt
ÔN TẬP (Tiết 2)
I) Hoạt động dạy và học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
8’
15’
8’
1. Giới thiệu: Chúng ta sang tiết 2
2. Bài mới:
a)Hoạt động 1: Luyện đọc
• Mục tiêu: Đọc đúng phát âm chính xác
các tiếng từ các âm đã học
_ Giáo viên cho đọc các tiếng ôn ở bảng 1
và 2
+ Đọc từ ứng dụng
+ Đọc chữ viết
_ Giáo viên treo tranh
+ Tranh vẽ gì?
→ giáo viên ghi câu ứng dụng
_ Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học

sinh
b)Hoạt động 2: Luyện viết
_ Nêu lại tư thế ngồi viết
_ Giáo viên hướng dẫn viết: tre già, quả
nho.
_ Giáo viên thu vở chấm
_ Nhận xét
_ Học sinh đọc cá nhân
_ Học sinh quan sát
_ Học sinh nêu
_ Học sinh luyện đọc
_ Học sinh nêu
_ Học sinh viết trên vở
_ Học sinh quan sát
_ Học sinh lắng nghe
LÊ THỊ HỒNG MẬN * TH NGU
̃
N CHI
́
THANH * CƯ KUIN
GIA
́
O A
́
N LƠ
́
P 1 ( T
̀
N : 7)

5’
2’
c)Hoạt động 3: Kể chuyện Tre ngà
_ Giáo viên treo từng tranh và kể
_ Tranh 1: có 1 em bé lên 3 tuổi vẫn chưa
biết cười nói
_ Tranh 2: bỗng 1 hôm có người rao : vua
cần người đánh giặc
_ Tranh 3: từ đó chú bỗng lớn nhanh như
thổi
_ Tranh 4: chú và ngựa đi đến đâu giặc hết
như rạ, chốn chạy tan tác
_ Tranh 5: gậy sắt gẫy, chú liền nhổ luôn
cụm tre cạnh đó thay gậy
_ Tranh 6: ngựa sắt hí vang đưa chú về trời
_ Giáo viên hướng dẫn tìm hiểu nội dung
tranh
 Qua đây ta thấy truyền thống đánh giặc
cứu nước của trẻ nước nam
3. Củng cố:
_ Giáo viên chỉ bảng ôn
_ Nhận xét
4. Dặn dò:
_ Đọc lại bài đã học
_ GV nx tiết học
_ Học sinh nêu nội dung
từng tranh
_ Học sinh kể theo nhóm
_ Học sinh đọc theo
_ Tìm chữ và tiếng vừa

học ở rổ hoa của giáo
viên
Thủ công


XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM
XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM
I.MỤC TIÊU:
_ Biết cách xé, dán hình quả cam từ hình vuông
_ Xé được hình quả cam có cuống, lá và dán cân đối
-Giáo dục học sinh tính cẩn thận, sáng tạo khi thực hành.
II.CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên:
_ Bài mẫu về xé, dán hình quả cam
_ Giấy màu. Hồ dán, giấy trắng làm nền
2.Học sinh:
_ giấy màu, bút chì, keo dán…
LÊ THỊ HỒNG MẬN * TH NGU
̃
N CHI
́
THANH * CƯ KUIN
GIA
́
O A
́
N LƠ
́
P 1 ( T
̀

N : 7)

_ Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành…
_ Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp…
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động học sinh
1’
3’
3’
3’
2’
20’
2’
1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét:
_ Cho xem tranh mẫu, hỏi:
+ Đặc điểm hình dáng, màu sắc của quả cam như
thế nào?
+ Những quả nào giống hình quả cam?
2. Giáo viên hướng dẫn mẫu:
a) Xé hình quả cam:
_Lấy 1 tờ giấy thủ công màu, lật mặt sau đánh dấu
và vẽ 1 hình vuông có cạnh 8 ô.
_ Xé rời hình vuông ra.
_ Xé 4 góc của hình vuông theo đường kẻ.
Chú ý: 2 góc phía trên xé nhiều hơn.
_ Xé chỉnh, sửa cho giống hình quả cam
_ Lật mặt có màu để HS quan sát.
b) Xéù hình lá:
_ Lấy mảnh giấy màu xanh, vẽ 1 hình chữ nhật dài
4 ô, rộng 2 ô.

_ Xé hình chữ nhật rời khởi giấy màu.
_ Xé 4 góc của hình chữ nhật theo đường vẽ.
_ Xé chỉnh, sửa cho giống hình chiếc lá. Lật mặt
màu để HS quan sát.
c) Xé hình cuống lá:
_ Lấy 1 mảnh giấy màu xanh, vẽ và xé một hình
chữ nhật dài 4 ô, rộng 1 ô.
_ Xé đôi hình chữ nhật, lấy 1 nửa để làm cuống.
Có thể xé cuống 1 đầu to, 1 đầu nhỏ.
d) Dán hình:
Sau khi xé được hình quả, lá, cuống của quả cam,
GV làm các thao tác bôi hồ, dán quả, cuống và lá
lên giấy nền.
3. Học sinh thực hành:
_ Thực hiện vẽ các bước vẽ 1 hình vuông và hình
tròn.
Nhắc HS vẽ cẩn thận.
+ Quan sát tranh
+Tìm trong thực tế
_ Quan sát
_ Thực hành trên giấy
trắng
_ Thực hành trên giấy
trắng
_ Quan sát
_ Thực hành
LÊ THỊ HỒNG MẬN * TH NGU
̃
N CHI
́

THANH * CƯ KUIN
GIA
́
O A
́
N LƠ
́
P 1 ( T
̀
N : 7)

_ Trình bày sản phẩm.
4.Nhận xét- dặn dò:
_ Nhận xét tiết học:
_ Đánh giá sản phẩm:
_ Dặn dò: “Xé, dán hình cây đơn giản”
Đạo Đức
GIA ĐÌNH EM (tiết 1)
I) Mục tiêu:
− Trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, được cha mẹ yêu thương, chăm sóc
− Trẻ em có bổn phận lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ và anh chò
− Học sinh biết yêu quý gia đình của mìn, kính trọng lễ phép với ông bà cha
mẹ.
II) Chuẩn bò:
1. Giáo viên:
− Các điều: 5, 7, 9, 10, 18, 20, 21, 27 trong công ước quốc tế
− Các điều: 3, 5, 7, 9, 12, 13, 16, 17, 27 trong luật bảo vệ, chăm sóc và giáo
dục trẻ em Việt Nam.
2. Học sinh:
− Vở bài tập

_ Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành…
_ Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp…
III) Hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh
1) n đònh:
2) Bài cũ:
3) Bài mới:
a) Giới thiệu bài: Học bài gia đình em
b) Hoạt động1: Giới thiệu gia đình mình
• Mục tiêu: Học sinh biết kể về gia đình mình
∗ Các tiến hành
∗ Mỗi nhóm 4 em kể về gia đình của mình
∗ Kết luận: Chúng ta ai cũng có một gia đình
c) Hoạt động 2: Xem bài tập 2 kể lại nội dung
• Mục tiêu: Kể tên được nội dung tranh
− GV Chia lớp thành 4 nhóm thảo luận nội
− Hát
− Học sinh kể cho bạn kể
về gia đình của mình
− Một vài học sinh kể
trước lớp
LÊ THỊ HỒNG MẬN * TH NGU
̃
N CHI
́
THANH * CƯ KUIN
GIA
́
O A
́

N LƠ
́
P 1 ( T
̀
N : 7)

dung các bức tranh
 Giáo viên chốt lại nội dung từng tranh
+ Tranh 1: Bố mẹ đang hướng dẫn con học
bài
+ Tranh 2: Bố mẹ đưa con đi chơi đu quay
ở công viên
+ Tranh 3: Gia đình đang sum họp bên
mâm cơm
+ Tranh 4: Bạn nhỏ đang bán báo phải xa
mẹ
− Trong các tranh bạn nào đang sống hạnh
phúc
∗ Kết luận: Các em hạnh phúc khi được sống
trong gia đình, chúng ta phải biết chia sẻ với
các bạn thiệt thòi
d) Hoạt động 3: Đóng vai ở bài tập 3
• Mục tiêu: Đóng được các tình huống trong
tranh
∗ Cách tiến hành
− Chia lớp thành 4 nhóm mỗi nhóm 1 bức
tranh và đóng vai theo tình huống trong tranh
 Giáo viên kết luận cách ứng sử
+ Tranh 1: Nói vân ạ và thực hiện theo lời
mẹ dặn

+ Tranh 2: Chào bà và cha mẹ khi đi học
về
+ Tranh 3: Xin phép bà đi chơi
+ Tranh 4: Nhận qùa bằng 2 tay và nói cám
ơn
∗ Kết luận: Các em có bổn phận kính trọng lễ
phép, vâng lời ông bà, cha mẹ
4) Củng cố :
− Thực hiện tốt điều đã được học
Chuẩn bò bài : gia đình em (T2)
− Học sinh thảo luận 4
bức tranh
− Đại diện nhóm kể về
nội dung tranh
− Lớp nhận xét, bổ sung
− Các bạn ở tranh 1, 2, 3
được sống hạnh phúc
− Các em chuẩn bò đóng
vai
− Các nhóm lên đóng vai
− Lớp theo dõi nhận xét
Lấ TH HNG MN * TH NGUYấ

N CHI

THANH * C KUIN
GIA

O A

N L

P 1 ( TU

N : 7)

Bu i chiu Th

hai nga

y 4 tha

ng 10 nm 2010
Tiếng việt
Ôn các âm đã học.
I/ Mục tiêu.
- Giúp HS củng cố, nắm chắc các âm đã học.
- Nhớ chắc các chữ ghi âm đã học.
II/ Các hoạt dạy học.
1. Ôn các âm đã học.
- GV cho HS nêu các âm đã học. GV ghi bảng.
- HS luyện đọc, phân biệt một số cặp âm có cấu tạo dễ lẫn nh: b d, q p
Một số cặp âm có cách đọc dễ lẫn nh: l n, ch tr, s x, d r gi
- GV giới thiệu nguyên âm, phụ âm. HS luyện đọc.
- GV đa một số từ ngữ, câu để HS luyện đọc.
Bé thả dế ở ngõ. Bố cho bé đi nhà trẻ.
Dì Na bế bé Lê. Hà vẽ xe mô tô.
Nhà bà có đủ thứ quả. Sẻ mẹ tha cỏ về tổ.
- HS luyện đọc, phân tích, đánh vần một số tiếng.
2. Luyện viết một số âm đã học.

- GV đọc một số âm cho HS viết bảng con.
Ví dụ: l n, t - đ, s x, ch tr, r d gi
- HS viết, tự nhận xét.
- GV quan sát uốn nắn HS viết cha đẹp.
- Nếu còn thời gian GV đọc một số tiếng, từ đã học cho HS viết.
- GV cho các tổ thi đua xem tổ nào có nhiều CN viết đúng, đẹp.
3. Nhận xét giờ học.
LÊ THỊ HỒNG MẬN * TH NGU
̃
N CHI
́
THANH * CƯ KUIN
GIA
́
O A
́
N LƠ
́
P 1 ( T
̀
N : 7)

Thư
́
ba nga
̀
y 5 tha
́
ng 10 năm 2010
Tiếng Việt

ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM (Tiết 1)
I) Mục tiêu:
_ Học sinh đọc và viết 1 cách chắc chắn các âm và chữ đã được học
_ Học sinh biết ghép âm, tạo tiếng. Đặt dấu thanh đúng vò trí
_ Viết đúng mẫu, đều nét, đẹp. Thấy được sự phong phú của tiếng việt
II) Chuẩn bò:
1. Giáo viên:
_ Bộ đồ dùng tiếng việt , sách giáo khoa
2. Học sinh:
_ Sách giáo khoa , bảng con, bộ đồ dùng tiếng Việt
_ Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành…
_ Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp…
III) Hoạt động dạy và học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ổn đònh:
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài: n các âm đã học
b) Hoạt động1: n các âm
• Mục tiêu: Củng cố cho học sinh hệ thống
các âm đã học
_ Giáo viên chia lớp thành 4 tổ mỗi tổ đưa
1 rổ có các âm đã học.
_ Em hãy gọi tên các âm của nhóm mình.
Các bạn khác khi nghe đọc sẽ viết vào
bảng con.
c) Hoạt động 2: Ghép chữ
• Mục tiêu: Học sinh biết ghép các chữ để
tạo thành tiếng
_ Lấy bộ đồ dùng ghép các âm đã học với
nhau, và đọc to tiếng mình vừa ghép

 Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh
d) Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng
• Mục tiêu: Đọc đúng rỏ ràng các từ ngữ
ứng dụng
_ Hát
_ Học sinh đọc
_ Học sinh viết bảng con
_ Học sinh ghép
_ Học sinh đọc
LÊ THỊ HỒNG MẬN * TH NGU
̃
N CHI
́
THANH * CƯ KUIN
GIA
́
O A
́
N LƠ
́
P 1 ( T
̀
N : 7)

_ Giáo viên ghi bảng:
+ rổ khế - dì lê - gì hả bé ? - ghé nhà
+ chú nghé
 Giáo viên giải thích nghóa
 Nhận xét
_ Học sinh luyện đọc

_ Giáo viên sửa lỗi phát
âm
Tiếng Việt
ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM (Tiết 2)
I) Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu: Chúng ta sang tiết 2
2. Bài mới:
a)Hoạt động 1: Luyện đọc
• Mục tiêu: Đọc đúng, phát âm chính xác các
tiếng từ có âm đã học
_ Giáo viên cho học sinh đọc các tiếng
+ Đọc từ ngữ
+ Đọc chữ viết
_ Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh
b)Hoạt động 2: Nghe viết
• Mục tiêu: Học sinh nghe và viết đúng
_ Giáo viên đọc cho học sinh viêt chính tả
Quê bé hà có nghề xẻ gỗ
Phố bé nga có nghề giã giò
_ Giáo viên thu vở chấm - Nhận xét
3. Củng cố:
_ Giáo viên chia lớp thành 3 dãy. Mỗi dãy sẽ cử 5
bạn lên thi đua
_ Cô có 1 số tiếng ở rổ em sẽ ghép các tiếng đó
thành 1 câu có nghóa
4. Dặn dò: Về nhà viết vào vở nhà các âm đã học,
mỗi âm chữ viết 1 dòng.
_ Đọc lại các bài ôn ở sách giáo khoa

_ Học sinh đọc lại các
bảng ôn: Cá nhân, đồng
thanh
_ Học sinh viết
_ Học sinh cử đại diện lên
thi đua
_ Nhận xét
Toán
LÊ THỊ HỒNG MẬN * TH NGU
̃
N CHI
́
THANH * CƯ KUIN
GIA
́
O A
́
N LƠ
́
P 1 ( T
̀
N : 7)

KIỂM TRA
I) Mục tiêu: Kiểm tra kết quả học tập của học sinh về :
+ Nhận biết số lượng trong phạm vi 10, viết các số 0 → 10.
+ Nhận biết số thứ tự mỗi số trong dãy số 0 → 10
+ Nhận biết hình vuông, tròn, tam giác
II) Dự kiến đề kiểm tra trong 35 phút (Kể từ khi bắt đầu làm bài)`
1. Số ?

2. Số ?
3. Viết các số 5, 2, 1, 8, 4 theo thứ tự
a. Từ bé đến lớn
b. Từ lớn đến bé
4. Số ?
+ Có … hình vuông
+ Có … hình tam giác
 Chú ý : nếu học sinh chưa tự đọc đựơc, giáo vên có thể hướng
dẫn học sinh biết yêu cầu của từng bài tập
LÊ THỊ HỒNG MẬN * TH NGU
̃
N CHI
́
THANH * CƯ KUIN
GIA
́
O A
́
N LƠ
́
P 1 ( T
̀
N : 7)

III) Hướng dẫn đánh giá :
− Bài 1: (2 điểm) mỗi lần viêt đúng số ở ô trống cho 0, 5 điểm
− Bài 2: (3 điểm) mỗi lần viết đúng số ở ô trống cho 0.25 điểm
− Bài 3: (3 điểm)
+ Viết đúng các số theo thứ tự: 1, 2, 3, 4, 5, 8 cho 1, 5 điểm
+ Viết đúng các số theo thứ tự: 8, 5, 4, 3, 2, 1 cho 1,5 điểm

− Bài 4: (2 điểm)
+ Viết 2 vào chỗ chấm hàng trên được 1 điểm.
+ Viết 5 vào chỗ trống chỗ chấm hàng dưới được 1 điểm
 Chú ý : Nếu học sinh viết 4 vào chỗ chấm hàng dưới cho 0,5 điểm
LÊ THỊ HỒNG MẬN * TH NGU
̃
N CHI
́
THANH * CƯ KUIN
GIA
́
O A
́
N LƠ
́
P 1 ( T
̀
N : 7)

Thư
́
tư nga
̀
y 6 tha
́
ng 10 năm 2010
Toán
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3
I) Mục tiêu:
− Giúp học sinh hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng

− Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3. Biết làm tính cộng trong
phạm vi 3
− Học sinh yêu thích học Toán
II) Chuẩn bò:
1. Giáo viên:
− Vật mẫu: quả lê, cam, số dấu, phép tính
2. Học sinh :
− Vở bài tập, sách giáo khoa, bộ đồ dùng học toán
_ Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành…
_ Hình thức: Cá nhân, nhóm, cả lớp…
III) Các hoạt dộng dạy và học:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1) Khởi động :
2) Bài cũ : Nhận xét bài kiểm tra của học sinh
3) Dạy và học bài mới:
a) Giới thiệu:
b) Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng, bảng
cộng trong phạm vi 3
• Mục tiêu: Thành lập và ghi nhớ bảng cộng
trong phạm vi 3
∗ Bước 1: Hướng dẫn học sinh phép cộng 1
cộng 1 bằng 2
− Có 1 con gà thêm 1 con gà nữa , hỏi tất cả
có mấy con gà? (giáo viên đính mẫu vật)
∗ Bước 2: Hướng dẫn học sinh phép cộng:
2+1=3
 Bước 3: Hướng dẫn học sinh phép cộng:
1+2=3
− Giáo viên làm tương tự như trên nhưng với
que tính

−Hát
−Học sinh nhắc lại bài toán
−Có 1 con gà thêm 1 con gà
được 2 con gà
−1 cộng 1 bằng 2
−Học sinh nêu bài toán: có 2
ôtô thêm 1 ô tô. Hỏi có tất cả
mấy ôtô
−Học sinh trả lời: có 2 ô tô
thêm 1 ôtô tất cả có 3 ôtô
−Học sinh đọc : 2+1=3