gdcd 8 t 30

Ngày soạn : 27/3/2015
Ngày giảng :3/4/2015
Tuần 32 Tiết 30
Bài 20 HIẾN PHÁP NƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
I.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
HS nhận biết được Hiếp pháp là đạo luật cơ bản của nhà nước ; hiểu vị trí vai trò
của Hiến pháp trong hệ thống pháp luật Việt Nam ; Nắm được những nội dung cơ
bản của Hiến Pháp năm 1992 .
2. Kỹ năng .
Hs có nếp sống và thói quen “Sống và làm việc theo hiến pháp và pháp luật”
3.Thái độ :
Hình thành trong hs ý thức “Sống và làm việc theo hiến pháp và pháp luật”
II.PHƯƠNG TIỆN:
Gv : SGK,SGV.
Hs : Chuẩn bị bài ở nhà .
III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
1. Ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ :
Kiểm tra bài cũ : Yêu cầu hs thực hiện bài tập 3 :
3. Bài mới :
Giới thiệu bài :
Gv : Kể tên một vài quyền và nghĩa vụ của công dân em đã được học ?
Hs : Kể : quyền khiếu nại , quyền tố cáo , quyền tự do ngôn luận , quyền được
pháp luật bảo hộ về tính mạng ,sức khoẻ ,danh dự , nhân phẩm …
Gv : Tất cả những quyền đó đều được ghi nhận trong hiếp pháp nhà nước ta.
Vậy Hiến pháp là gì ? Hiến pháp có vị trí và ý nghĩa như thế nào ? ….
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
GV tổ chức đàm thoại với học sinh
I- Đặt vấn đề .

HS đọc điều 65 HP 1992
- Điều 8 : Luật BV,CS và GD trẻ
Điều 6 LCS và GD trẻ em
em .
Điều 2 LHN và GĐ
- Trẻ em được Nhà nước và xã
GV ghi lên bảng phụ
hội tôn trọng , bảo vệ tính mạng,
Ngoài 6 điều đã nêu ở trên , theo em còn có thân thể , nhân phẩm và danh dự ,
điều nào trong luật CS, BV và GD trẻ em
được bày tỏ ý kiến , nguyện vọng
được cụ thể hoá trong điều 65 của Hiến Pháp của mình về các vấn đề có liên
Từ điều 65,điều 146 của Hiến pháp và các
quan.
điều luật , em có nhận xét gì về Hiến Pháp và - Giữa Hiến pháp và các điều luật
luật hôn nhân gia đình, luật BV,CS và GD trẻ có liên quan đến nhau, mọi văn


em ?
bản pháp luật để phải phù hợp với
HS lấy thêm ví dụ
Hiến Pháp và cụ thể hoá Hiến pháp
Bài 12: HP 1992 Điều 64
.
Luật HN và GĐ Điều 2
* Bài học .
Bài 16 : HP 1992 Điều 58
- Khẳng định Hiến pháp là cơ
BLDS Điều 175
sở , là nền tảng của hệ thống

Bìa 17 : HP Điều 17,18
pháp luật VIệt Nam .
BLHS Điều 144
GV đánh gía , kết luận, cùng học sinh rút ra
bài học .
GV đàm thoại cùng học sinh , học sinh trao - Hiến pháp 1946 : Cách mạng
đổi và giới thiệu sơ lược về sự ra đời của Hiến Tháng Tám thành công , nhà nước
Pháp
ban hành Hiến pháp của cách
Hiến pháp đầu tiên của nước ta ra đời từ khi mạng dân tộc dân chủ nhân dân
nào ? Có sự kiện lịch sử nào ?
- Hiến pháp 1959: Hiến pháp của
Vì sao có Hiến pháp 1959,1980 và 1992 ?
thời kỳ xây dựng CNXH ở miền
Bắc và đấu tranh giải phóng miền
Hiến pháp năm 1959, 1980 và 1992 gọi là Nam
sự ra đời hay sửa đổi Hiến pháp ?
GV tóm tắt và kết luận : Nhà nước ta đã ban
hành 4 bản Hiến pháp,trong đó Hiến pháp
1959,1980 và 1992 là sửa đổi và bổ sung
Hiến pháp là sự thể chế hoá đường lối ,
chính sách chính trị của Đảng cộng sản Việt
Nam trong từng thời kỳ , từng giai đoạn .
GV chuyển ý : em hiểu Hiến pháp là gì ?
GV cùng học sinh tìm hiểu nội dung của
Hiến pháp
HS đọc nội dung SGK trang 108 – 111

- Hiến pháp 1980: Hiến pháp của
thời kỳ quá độ lên CNXH trên

phạm vi cả nước

- Hiến pháp 1992 : Hiến pháp của
thời kỳ đổi mới đất nước.
II- Nội dung bài học .
1. Hiến pháp:
-Hiến pháp là luật cơ bản của nhà
nước, có hiệu lực pháp lí cao nhất
GV phân tích thêm để HS nắm rõ về khái trong hệ thống pháp luật Việt Nam.
niệm Hiến pháp như:
-Mọi văn bản pháp luật khác đều
- Hệ thống pháp luật VN bao gồm nhiềuđược xây dựng trên cơ sở các qui
ngành luật khác nhau như: Luật hành chính… định của Hiến pháp, không được
trong mỗi ngành luật lại có rất nhiều văn bảntrái với Hiến pháp.
quy phạm pháp luật khác như: Luật, pháp2. Nội dung Hiến pháp qui định:
lệnh, nghị định, quyết định, chỉ thị, thông tư-Những vấn đề nền tảng;
của các cấp có thẩm quyền trong bộ máy nhà -Những nguyên tắc mang tính định
nước. Trong đó Hiến pháp có hiệu lực cao hướng của đường lối xây dựng,


●
●
●

nhất,
phát triển đất nước trên mọi lĩnh
- Hiến pháp được gọi là luật cơ bẩn của nhàvực.
nước vì:
+HP chỉ quy định nhữngvấn đề cơbản nhất
như chế độ chính trị….mà không quy định chi

tiết từng vấn đề riêng bịêt
4.Kiểm tra-đánh giá:
5.Dặn dò:
Học thuộc nội dung bài học
Tìm hiểu kỹ phần nội dung của Hiến Pháp
Làm các bài tập ở nhà .
Chuẩn bị chu đáo cho tiết 2.
Rút kinh nghiệm:
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................