MỘT số BIỆN PHÁP NÂNG CAO chất lượng sinh hoạt đội ở trường tiểu học

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
TÊN SÁNG KIẾN : MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO
CHẤT LƯỢNG SINH HOẠT ĐỘI – SAO Ở TRƯỞNG TIỂU HỌC
I. Sự cần thiết, mục đích của việc thực hiện sáng kiến :
Hoạt động Đội TNTP là con đường giáo dục không thể thiếu trong quá trình
giáo dục trẻ em.
Để đáp ứng mục tiêu đào tạo của nhà trường XHCN nói chung và các trường
học nói riêng là đào tạo những con người phát triển toàn diện, cấp bậc tiểu học là cấp
bậc quan trọng nhất, là nền móng đầu tiên cho sự phát triển ấy. Do vậy tri thức và
nhân cách của mỗi con người được vững chắc hay không là nhờ vào sự kiên cố của
nền móng đó.
Về mặt tâm lí, ở bậc tiểu học trẻ bắt đầu tiếp xúc với hoạt động mới, hoạt
động của chúng được chuyển từ vui chơi sang hoạt động học tập. Tâm hồn các em bắt
đầu tiếp xúc với công việc mới mẻ và có thể nói cấp tiểu học sẽ vẽ những nét đầu tiên
trên nền nhân cách của trẻ. Ngoài các môn học ở tiểu học việc hình thành nhân cách
trẻ còn phụ thuộc rất lớn vào các hoạt động mà trong đó hoạt động Đội và sao nhi
đồng là một trong những hình thức sinh hoạt tạo nên nhân cách tự nhiên và có hiệu
quả nhất.
Việc nâng cao chất lượng sinh hoạt Đội – sao trong nhà trường là hết sức cần
thiết để góp phần thực hiện tốt phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện,
học sinh tính cực và nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường.
Từ thực tế tại trường tiểu học 3 Khánh Bình Đông trong những năm qua, hoạt
động đội và sao nhi đồng có bước phát triển, song chất lượng vẫn chưa cao, chưa đem
lại hiệu nhiều quả.
Để khắc phục những hạn chế nêu trên, tôi đưa ra một số biện pháp nâng cao
chất lượng sinh hoạt Đội – Sao ở trưởng tiểu học.
II- Phạm vị triển khai thực hiện:
Đề tài được áp dụng cho học sinh lớp 4&5 của trường tiểu học 3 Khánh Bình
Đông.
Thời gian thực hiện từ tháng 9/2012 đến tháng 5/2013.
III- Mô tả sáng kiến

1-Thực trạng:
Bước vào đầu năm học 2012 - 2013, Liên, chi đội đã tổ chức Đại hội và đã bầu ra
được Ban chỉ huy Liên, chi đội. Song, các hoạt động còn mang tính chất chung chung,
Ban chỉ huy Liên, chi đội chưa phát huy hết năng lực, chưa sáng tạo trong công việc
nên chất lượng hoạt động chưa cao. Tình hình nề nếp còn lộn xộn, chưa vào khuôn
khổ. Ý thức tự quản của các Chi đội và đội viên chưa đáp ứng được yêu cầu chung
của Liên đội. Công tác vệ sinh còn hạn chế, công tác Sao Nhi đồng chưa thực hiện
được, chưa thống nhất được quy trình. Phong trào hoạt động bề nổi của Liên đội chưa
có những bước phát triển mới.
Khi tìm hiểu những nguyên nhân dẫn đến thực trang nêu trên, tôi thấy nhiều


nguyên nhân làm ảnh hưởng đến chất lượng sinh hoạt đội và sao nhi đồng như:
Trường nằm trên địa bàn thuộc vùng kinh tế khó khăn,điều kiện cơ sở vật chất, trang
thiết bị phục vụ sinh hoạt còn thiếu… nhưng cái ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng
sinh hoạt là đội ngũ cán bộ đội và phụ trách sao nhi đồng còn yếu và thiếu các kỹ
năng trong công tác đội. Tôi đã đưa ra các biện pháp rèn kỹ năng công tác Đội cho
các em cụ thể như sau.
2- Những biện pháp thực hiện:
2.1 Lựa chọn và bồi dưỡng ban chỉ huy liên, chi đội

a-Lựa chọn ban chỉ huy liên, chi đội:
Đội TNTP Hồ Chí Minh là tổ chức của các em. Nhưng do các em chưa nhận
thức được đầy đủ, chưa biết nhìn nhận và đánh giá con người một cách khách quan và
toàn diện nên cần giúp các em tìm hiểu và hướng dẫn để các em lựa chọn cho mình
một ban chỉ huy có đầy đủ phẩm chất và năng lực. Cần phát hiện nòng cốt, để chọn
ban chỉ huy bằng cách thông qua các hoạt động Đội, qua các cuộc giao tiếp để tìm ra
những em có năng lực cần thiết hoặc qua việc trao đổi với phụ trách các chi đội để tìm
hiểu đội ngũ nòng cốt:
+ Việc lựa chọn ban chỉ huy vừa trách nhiệm vừa là nhiệm vụ của đội viên. Do

vậy, đội viên cần nghiêm túc suy nghĩ và cân nhắc, không được đơn giản khi đánh giá
con người.
+ TPT Đội kết hợp với phụ trách các chi đội giúp đội viên nắm chắc tiêu chuẩn
về ban chỉ huy, nhiệm vụ của đơn vị mình để đội viên lựa chọn tốt đối tượng.
+ Lựa chọn ban chỉ huy qua các kỳ đại hội: Trong đại hội cần tôn trọng quyền
đề cử, ứng cử, bầu cử của đội viên, phụ trách đội không được áp đặt tạo không khí vui
tươi và phát huy cao nhất nguyên tắc dân chủ, tự quản của đội viên.
Việc lựa chọn ban chỉ huy phải vừa mang tính phổ biến, đảm bảo những đặc thù và
hoàn cảnh của đơn vị. Cần phải có hướng tiếp cận đúng và giúp các em lựa chọn chỉ
huy cho chính xác. Một số căn cứ để lựa chọn ban chỉ huy:
- Căn cứ vào điều lệ Đội và các chỉ dẫn về công tác tổ chức của Đội.
- Căn cứ vào yêu cầu khả năng cụ thể của từng đơn vị để lựa chọn cho thích
hợp với tình hình
- Căn cứ vào yêu cầu chất lượng năng lực cần có của người chỉ huy:
+ Học lực đạt khá, giỏi, Hạnh kiểm đạt loại tốt
+ Biết tổ chức điều hành các hoạt động của Đội.
+ Có hiểu biết về Đội TNTP Hồ Chí Minh.
+ Tác phong nhanh nhẹn, tính tình hoà nhã, cởi mở, chủ động sáng tạo.
+ Tự chủ, công bằng và có lòng yêu mến các bạn, thích hoạt động Đội.
Lựa chọn ban chỉ huy không phải là sự tiếp nhận những cái đã có ở các em, mà
phải lựa chọn các em có những phẩm chất năng lực có thể có được trong học tập, rèn
luyện. Điều quan trọng hơn là lựa chọn ban chỉ huy liên đội phải có tính kế thừa.

b- Bồi dưỡng ban chỉ huy liên, chi đội:
Đây là việc cần được làm thường xuyên và rất quan trọng đối với công tác đội.
Cần khơi dậy, khuyến khích các em phát huy những mặt mạnh, giúp các em vươn lên
hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.


* Bồi dưỡng nhận thức và phương pháp công tác của ban chỉ huy:

- Về nhận thức: Cho các em học tập lịch sử Đội TNTP, học tập mục đích, tính
chất của Đội, cũng như chức năng của Đội, vai trò của tổ chức Đội cũng như nhiệm
vụ của Đội trong giai đoạn cách mạng hiện nay. Tổ chức học tập nguyên tắc hoạt
động Đội, vai trò của ban chỉ huy liên đội và cán bộ Đội.
- Về phương pháp hoạt động của ban chỉ huy: Các em học tập cách ghi biên
bản, thực hiện ghi đúng sổ sách của Đội, dự thảo nghị quyết báo cáo thi đua, báo cáo
tổng kết..vv…Học tập phương pháp tổ chức họp ban chỉ huy. Phương pháp xây dựng
kế hoạch (theo chủ đề, kế hoạch tháng, tuần) kế hoạch tổ chức các phong trào thi đua.
Phương pháp tổ chức điều khiển sinh hoạt Đội cũng như các hoạt động tập thể (sinh
hoạt tập thể đội, đại hội Đội…vv..) Các em còn học tập phương pháp kiểm tra, đánh
giá các phong trào, phương pháp chỉ đạo và tổng kết kinh nghiệm.

* Bồi dưỡng kỹ năng tổ chức, điều hành của ban chỉ huy:
- Bao gồm lễ kết nạp đội viên, lễ trưởng thành, đại hội liên, chi đội, sinh hoạt
đội bằng các hình thức thi đua sôi nổi, hấp dẫn, giáo dục đội viên theo mục tiêu của
Đội thông qua nhiều hình thức như: Sinh hoạt thường kỳ, sinh hoạt truyền thống, sinh
hoạt chuyên đề, sinh
hoạt bất thường, sinh hoạt vui chơi..vv…Học tập cách điều khiển, tổ chức và hướng
dẫn sao cho chi đội thực hiện tốt nội dung, chương trình đề ra.
- Bồi dưỡng về cách nhận xét, đánh giá hoạt động Đội, bồi dưỡng về điều khiển
nghi lễ và chương trình Đội ( tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, chào cờ, vv…) Bồi
dưỡng tổ chức hoạt động chào mừng ( Văn nghệ, vui chơi, phát thanh măng non...vv).

* Bồi dưỡng tác phong chỉ huy:
Bồi dưỡng theo nhiệm vụ chuyên môn được phân công, giúp cho các em thạo
việc, có bản lĩnh, tự tin trong giao tiếp và phối hợp với người khác.
Bồi dưỡng khả năng tổ chức và quản lý một cách toàn diện, đảm bảo tính khoa
học. Bồi dưỡng ban chỉ huy trở thành những cán bộ mẫu mực, có kỹ năng nghiệp vụ,
có uy tín trong tập thể.

* Bồi dưỡng kỹ năng nghiệp vụ Đội:
- Bao gồm các nội dung sau: Nghi thức và phương pháp hướng dẫn nghi thức,
các phương pháp tổ chức trò chơi, dấu đi đường, mật thư, tín hiệu Morse, cắm trại…
vv. Khi bồi dưỡng kỹ năng nghiệp vụ đội cần chú ý các loại hình cho phù hợp như:
Luyện tập cho đội nồng cốt, luyện tập chung, tổ chức kiểm tra nghiệp vụ bằng các hội
thi.
2.2 Lựa chọn và bồi dưỡng phụ trách sao nhi đồng
PTS sao nhi đồng là trẻ em,vừa phải hoàn thành nhiệm vụ của người học sinh
– đội viện TNTP, vừa phải tổ chức hoạt động cho nhi đồng. Để giúp các PTS sao hoàn
thành nhiệm vu, Đội và nhà trường cần phải bồi dưỡng cho các em về mọi mặt: văn
hoá, chuyên môn nghiệp vụ hoạt động Đội.
+ Nội dung bồi dưỡng :
- Kiến thức văn hóa và phương pháp học tập, phương pháp tự học để các em
luôn duy trì được sức học từ loại khá trở lên.


- Chuyên môn nghiệp vụ công tác Đội, các hoạt động mang tính nghiệp vụ của
Đội: nghi thức, hát, múa, trò chơi…, kỹ năng và phương pháp tổ chức hoạt cho nhi
đồng.
- Những hiểu biết về tâm lý lứa tuổi nhi đồng và phương pháp giao tiếp, cùng
hoạt động với nhi đồng…
+ Hình thức bồi dưỡng:
- Bồi dưỡng tập trung qua các lớp tập huấn.
- Bồi dưỡng thường xuyên trong quá trình công tác
- Bồi dưỡng thông qua tham quan thực tế, trao đổi và học hỏi kinh nghiệm tổ
chức hoạt động Đội, hoạt động nhi đồng ở những đơn vị liên đội mạnh, chi đội
mạnh…
+ Phương châm bồi dưỡng:
- Thường xuyên, liên tục; kết hợp giữa bồi dưỡng cập nhật với bồi dưỡng nâng
cao, có kế hoạch hợp lý, thiết thực, bảo đảm vừa củng cố và phát triển tổ chức Đội

vừa thúc đẩy phong trào học tập và rèn luyện trong nhà trường.
IV- Kết quả và hiệu quả mang lại:
Qua áp dụng thực tiễn các biện pháp trên đến thời điểm này đã đạt được một số
kết quả đáng khích lệ.
- Không học sinh bỏ học.
- Học lực trung bình trở lên 330/336 học sinh, tỉ lệ: 98,20% (rèn luyện trong
hè 06 học sinh ở khối 1 và khối 2).
- Hạnh kiểm đạt 100% thực hiện đầy đủ.
- Tham gia sinh hoạt Đội - Sao đạt 95%.
- Thực hiện vệ sinh, chăm sóc cây hoa kiểng đạt 95% theo kế hoạch.
- Thực hiện tốt phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực,
giữ vững trường xanh - sạch – đẹp, phòng chống tốt các tệ nạn xã hội xâm nhập vào
học đường.
- Đã giúp đỡ được nhiều học sinh nghèo về quần áo, sách vở.
- Tổ chức tốt các phong trào thi đua trong năm như: Hội thi làm lồng đèn
Trung thu, Hội thi văn nghệ, Hội thi kể chuyện Bác Hồ, Hội thi hái hoa học tập, các
trò chơi dân gian…
- 100% Đội viên - Sao nhi đồng thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
- 90% Sao nhi đồng thực hiện tốt Sao chăm ngoan.
- Năm học 2012 - 2013 số học sinh tham các Hội thi cấp huyện đạt nhiều giải:
+ Thi tiếng hát học sinh có 01 tiết mục đạt giải.
+ Thi chữ đẹp học sinh có 8 em đạt giải và đạt giải Ba toàn đoàn.
+ Thi Kiến thức An toàn giao thông đạt 2 em và đạt giải Ba toàn đoàn.
+Thi Toán – tiếng Việt Olympic có 6 em đạt giải.
V- Đánh giá về phạm vi ảnh hưởng:
Sau khi áp dụng nội dung đề tài, chất lượng sinh hoạt Đội – Sao trong nhà
trường ngày một nâng cao hơn. Cụ thể là các em là cán bộ Đội (BCH liên, chi đội và
phụ trách sao nhi đồng) đã được trang bị khá vững chắc các kỹ năng của công tác đội.

Các em tự tin trong việc lãnh chỉ đạo liên chi đội và hướng dẫn chi đội và sao nhi
đồng sinh hoạt, các em đã biết tự lập kế hoạch hoạt động cho liên chi đội mình, có nội
dung sinh hoạt phong phú hơn, từ đó đã thu hút được số lượng đội viên và nhi đồng
tham gia sinh hoạt. Quan trọng là các chi đội, các lớp nhi đồng, các sao nhi đồng, các
đội viên, nhi đồng đã bắt thách thi đua lẫn nhau. Đây chính là những ảnh hưởng rất
lớn trong việc nâng cao chất lượng sinh hoạt Đội – Sao nhi đồng và cũng là nâng cao
chất lượng giáo dục trong nhà trường.
VI- Kiến nghị và đề xuất:
Để hỗ trợ cho công tác đội và phong trào thanh thiếu nhi trường học hoạt động
đạt nhiều hiệu quả cao hơn, các cấp Lãnh đạo cần quan tâm nhiều hơn nữa đầu tư về
cơ sở vật chất (sân chơi, bãi tập) và trang thiết bị phục vụ cho công tác đội và sao nhi
đồng trường tiểu học 3 Khánh Bình Đông. Mở các lớp tập huấn nâng cao vai trò của
phụ trách chi đội và phụ trách lớp nhi đồng.
Xác nhận của BGH

Khánh Bình Đông, ngày 20 tháng 5 năm 2013
Người viết

Bùi Thanh Giang


CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Khánh Bình Đông, ngày 20 tháng 5 năm 2013
BÁO CÁO
TÓM TẮT NỘI DUNG, HIỆU QUẢ SÁNG KIẾN
- Tên sáng kiến: Một số biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt Đội – Sao
ở trường tiểu học.
- Họ và tên người thực hiện: Bùi Thanh Giang

- Thời gian đã được triển khai thực hiện: Từ ngày 15/9/2012 đến ngày
20/5/2013
1. Sự cần thiết, mục đích của việc thực hiện sáng kiến:
Hoạt động Đội TNTP là con đường giáo dục không thể thiếu trong quá trình
giáo dục trẻ em. Hoạt động Đội và sao nhi đồng là một trong những hình thức sinh
hoạt tạo nên nhân cách tự nhiên và có hiệu quả nhất.
Việc nâng cao chất lượng sinh hoạt Đội – sao trong nhà trường là hết sức cần
thiết để góp phần thực hiện tốt phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện,
học sinh tính cực và nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường.
Từ thực tế tại trường tiểu học 3 Khánh Bình Đông trong những năm qua, hoạt
động đội và sao nhi đồng có bước phát triển, song chất lượng vẫn chưa cao, chưa đem
lại hiệu nhiều quả.
2. Phạm vi triển khai thực hiện:
Đề tài được áp dụng cho học sinh lớp 4&5 của trường tiểu học 3 Khánh Bình Đông.
3. Mô tả sáng kiến:
3.1 Thực trạng:
3.2 Các biện pháp thực hiện:
3.2.1 Lựa chọn và bồi dưỡng ban chỉ huy liên, chi đội

a-Lựa chọn ban chỉ huy liên, chi đội:
- Căn cứ vào điều lệ Đội và các chỉ dẫn về công tác tổ chức của Đội.
- Căn cứ vào yêu cầu khả năng cụ thể của từng đơn vị để lựa chọn cho thích
hợp với tình hình.
- Căn cứ vào yêu cầu chất lượng năng lực cần có của người chỉ huy: Học lực
đạt khá, giỏi, Hạnh kiểm đạt loại tốt; Biết tổ chức điều hành các hoạt động của Đội;
Có hiểu biết về Đội TNTP Hồ Chí Minh…

b- Bồi dưỡng ban chỉ huy liên, chi đội:
* Bồi dưỡng nhận thức và phương pháp công tác; kỹ năng tổ chức, điều
hành; tác phong chỉ huy; kỹ năng nghiệp vụ Đội của ban chỉ huy.

3.2.2 Lựa chọn và bồi dưỡng phụ trách sao nhi đồng
+ Nội dung bồi dưỡng : Chuyên môn nghiệp vụ công tác Đội, các hoạt động
mang tính nghiệp vụ của Đội; Những hiểu biết về tâm lý lứa tuổi nhi đồng và phương
pháp giao tiếp, cùng hoạt động với nhi đồng…


+ Hình thức bồi dưỡng: Bồi dưỡng trong quá trình công tác; bồi dưỡng thông
qua tham quan thực tế, trao đổi và học hỏi kinh nghiệm tổ chức hoạt động Đội, hoạt
động nhi đồng ở những đơn vị liên đội mạnh, chi đội mạnh…
+ Phương châm bồi dưỡng:
- Thường xuyên, liên tục; kết hợp giữa bồi dưỡng cập nhật với bồi dưỡng nâng
cao, có kế hoạch hợp lý, thiết thực, bảo đảm vừa củng cố và phát triển tổ chức Đội
vừa thúc đẩy phong trào học tập và rèn luyện trong nhà trường.
4. Kết quả, hiệu quả mang lại:
- Tỉ lệ học sinh bỏ học giảm dưới 1%; Hạnh kiểm đạt 100% thực hiện đầy đủ.
- Tham gia sinh hoạt Đội - Sao đạt 95%.
- Thực hiện tốt phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực,
giữ vững trường xanh - sạch – đẹp, phòng chống tốt các tệ nạn xã hội xâm nhập vào
học đường.
- Đã giúp đỡ được nhiều học sinh nghèo về quần áo, sách vở.
- Tổ chức tốt các phong trào thi đua trong năm như: Hội thi làm lồng đèn
Trung thu, Hội thi văn nghệ, Hội thi kể chuyện Bác Hồ, Hội thi hái hoa học tập, các
trò chơi dân gian…
- 100% Đội viên - Sao nhi đồng thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
- 90% Sao nhi đồng thực hiện tốt Sao chăm ngoan.
- Năm học 2012 - 2013 số học sinh tham các Hội thi cấp huyện đạt nhiều giải:
+ Thi tiếng hát học sinh có 01 tiết mục đạt giải.
+ Thi chữ đẹp học sinh có 8 em đạt giải và đạt giải Ba toàn đoàn.
+ Thi Kiến thức An toàn giao thông đạt 2 em và đạt giải Ba toàn đoàn.
+Thi Toán – tiếng Việt Olympic có 6 em đạt giải.

5. Đánh giá về phạm vi ảnh hưởng:
Sau khi áp dụng nội dung đề tài, chất lượng sinh hoạt Đội – Sao trong nhà
trường ngày một nâng cao hơn. Cụ thể là các em là cán bộ Đội (BCH liên, chi đội và
phụ trách sao nhi đồng) đã được trang bị khá vững chắc các kỹ năng của công tác đội.
Các em tự tin trong việc lãnh chỉ đạo liên chi đội và hướng dẫn chi đội và sao nhi
đồng sinh hoạt, các em đã biết tự lập kế hoạch hoạt động cho liên chi đội mình, có nội
dung sinh hoạt phong phú hơn, từ đó đã thu hút được số lượng đội viên và nhi đồng
tham gia sinh hoạt.
6. Kiến nghị, đề xuất:
Cấp Lãnh đạo cần quan tâm nhiều hơn nữa đầu tư về cơ sở vật chất (sân chơi,
bãi tập) và trang thiết bị phục vụ cho công tác đội và sao nhi đồng
Ý kiến xác nhận
của thủ trưởng đơn vị

Ngày 20 tháng 5 năm 2013
Người báo cáo

Bùi Thanh Giang


CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Khánh Bình Đông, ngày 20 tháng 5 năm 2013
ĐỀ NGHỊ
CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN
Kính gửi: Hội đồng xét, công nhân sáng kiến huyện Trần Văn Thời.
- Họ và tên: Bùi Thanh Giang
- Đơn vị công tác: Trường tiểu học 3 Khánh Bình Đông

Đề nghị Hội đồng sáng kiến công nhận sáng kiến năm 2013 như sau:
1. Tên sáng kiến: Một số biện pháp nâng cao chất lượng sinh hoạt Đội –
Sao ở trường tiểu học.
2. Sự cấn thiết (lí do nghiên cứu): Hoạt động Đội TNTP là con đường giáo
dục không thể thiếu trong quá trình giáo dục trẻ em. Hoạt động Đội và sao nhi đồng là
một trong những hình thức sinh hoạt tạo nên nhân cách tự nhiên và có hiệu quả nhất.
Việc nâng cao chất lượng sinh hoạt Đội – sao trong nhà trường là hết sức cần thiết để
góp phần thực hiện tốt phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh
tính cực và nâng cao chất lượng giáo dục trong nhà trường.
3. Nội dung cơ bản của sáng kiến: Các biện pháp lựa chọn và bồi dưỡng BCH
liên, chi đội và phụ trách sao nhi đồng.
4. Phạm vi áp dụng: Học sinh khối 4&5 trường tiểu học 3 Khánh Bình Đông.
5. Hiệu quả đạt được: Qua áp dụng thực tiễn các biện pháp trên đến thời điểm
này đã đạt được một số kết quả đáng khích lệ.
- Tham gia sinh hoạt Đội - Sao đạt 95%. Tỉ lệ học sinh bỏ học giảm dưới 1%.
- Hạnh kiểm đạt 100% thực hiện đầy đủ.
- Thực hiện tốt phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực,
giữ vững trường xanh - sạch – đẹp, phòng chống tốt các tệ nạn xã hội xâm nhập vào
học đường.
- Tổ chức tốt các phong trào thi đua trong năm như: Hội thi làm lồng đèn
Trung thu, Hội thi văn nghệ, Hội thi kể chuyện Bác Hồ, Hội thi hái hoa học tập, các
trò chơi dân gian…
- 100% Đội viên - Sao nhi đồng thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
- 90% Sao nhi đồng thực hiện tốt Sao chăm ngoan.
- Năm học 2012 - 2013 số học sinh tham các Hội thi cấp huyện đạt nhiều giải:
+ Thi tiếng hát học sinh có 01 tiết mục đạt giải.
+ Thi chữ đẹp học sinh có 8 em đạt giải và đạt giải Ba toàn đoàn.
+ Thi Kiến thức An toàn giao thông đạt 2 em và đạt giải Ba toàn đoàn.
+Thi Toán – tiếng Việt Olympic có 6 em đạt giải.
Người đăng ký

Bùi Thanh Giang