Giáo án KHTN 7 phần hóa sinh bài 9

Ngày soạn: 19/10/2016

BÀI 9. SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN Ở SINH VẬT (3T)
I. Mục tiêu (TLHDH)
II. Chuẩn bị:
1. GV: - Phim về sinh trưởng và phát triển ở sinh vật.
- Bài giảng điện tử, bảng nhóm, bút dạ.
2. HS: - Nghiên cứu trước bài mới; ôn lại kiến thức về trao đổi nước và dinh dưỡng
khoáng ở cây xanh.
III. Tiến trình bài học
7A: Ngày 26/10/2016
7B: Ngày 27/10/2016
Tiết 28.
Hoạt
Thay đổi hình thức,
động
bổ sung nội dung
A. Hoạt * Hoạt động nhóm:
động
- Trình bày lại những hiểu biết
khởi
của em về bệnh còi xương, suy
động
dinh dưỡng và béo phì ở trẻ em
Việt Nam
- Nêu những vấn đề mà em muốn
biết về sự lớn lên và phát triển ở
SV.
- Thuyết trình trước lớp, lắng
nghe ý kiến của các nhóm khác
và GV.

B. Hoạt * Hoạt động cá nhân:
động
- Đọc các thông tin trong SHDH
hình
trang 67.
thành
- Ghi tóm lược nội dung thông tin
kiến
* Hoạt động nhóm:
thức
- Trao đổi và hoàn thành bảng 9.1
1. Thế
- Thảo luận làm BT bảng 9.2.
nào là
- Trình bày trước lớp theo kĩ thuật
sinh
phòng tranh, lắng nghe ý kiến các
trưởng
nhóm khác và nhận xét của GV
và phát
để hoàn thiện vào vở.
triển ở
- Các nhóm nêu ý kiến theo kĩ
sinh vật. thuật 123
* Hoạt động cá nhân:
2. Các
- Quan sát kênh hình sơ đồ phát
giai
triển của cây đậu, người, chấu
đoạn

chấu và ếch;
sinh
- Ghi lại các sơ đồ bằng chữ.
trưởng
* Hoạt động nhóm:
và phát
- Trao đổi và hoàn thành bảng 9.3

Nội dung
- Có thể HS nêu được các bênh còi
xương, suy dinh dưỡng và béo phì là
do sự sinh trưởng và phát triển không
bình thường của trẻ em, do môi
trường, chế độ ăn uống và sinh
hoạt…

- Tóm lược được bản chất và hình
thức biểu hiện của sinh trưởng, phát
triển theo nội dung thông tin.
- Nêu được mối quan hệ giữa sinh
trưởng và phát triển: hai quá trình có
mối quan hệ mật thiết, đan xen; ST
làm tiền đề cho PT.
- Các sơ đồ:
+ Cây đậu: Hạt → cây con → cây
trưởng thành.
+ Người: Phôi → bào thai → trẻ em
→ người trưởng thành
+ Châu chấu: Trứng → ấu trùng →
con trưởng thành

triển ở
sinh vật,

- Trả lời các câu hỏi bên dưới
thông tin trang 71.
- Trình bày trước lớp, lắng nghe ý
kiến các nhóm khác và nhận xét
của GV để hoàn thiện vào vở.

* Ghi nội dung về nhà:
- Chuẩn bị nội dung mục D, E để
chia sẻ trước lớp.
(7A chỉ chuẩn bị mục D)

+ Ếch: Trứng → nòng nọc →con
trưởng thành
- Giống nhau: đều trải qua các giai
đoạn con non với hình dạng, kích
thước có điểm khác với con trưởng
thành.
- khác nhau: ở cây đậu và người
không qua giai đoạn ấu trùng; ở châu
chấu và ếch có những giai đoạn trứng
và ấu trùng có hình thái khác hẳn so
với cơ thể trưởng thành.

Ngày dạy:7A:
27/10/2016

7B: 02/11/2016
Tiết 29.
3. Các
nhân tố
ảnh
hưởng
đến sinh
trưởng
và phát
triển của
sinh vật.

C. Hoạt
động
Luyện
tập

* Hoạt động tập thể:
- Cá nhâ trả lời các câu hỏi mục
3.
- Nêu ý kiến trước lớp lắng nghe
ý kiến của các bạn khác và GV,
hoàn thiện vào vở.

* Hoạt động nhóm:
- Thảo luận thiết kế thí nghiệm
theo yêu cầu trong SHD
- Báo cáo kết quả tại nhóm, một
số nhóm làm hoàn thiện trợ giúp
các nhóm chưa hoàn thiện.

- Nêu được:
+ TV: chịu ảnh hưởng của ánh sáng,
nhiệt độ, nước… VD: kém ánh sáng,
cây không ra hoa.
+ ĐV: chế độ dinh dưỡng, các điều
kiện nhiệt độ, độ ẩm của MT. VD:
nếu thiếu dinh dưỡng, gà sẽ không đẻ
trứng.
+ Sự ST và PT phụ thuộc vào loài:
Cùng đk ánh sáng tán xạ, cây ưa sáng
có thể kém PT trong khi cây ưa bóng
vẫn PT tốt.
+ Sự ST của con người chịu ảnh
hưởng của dinh dưỡng: nếu thiếu dinh
dưỡng, trẻ em chậm dậy thì, thấp
còi…
- Trồng 2 chậu cây, một chậu để ngoài
vườn, 1 chậu để trong nhà và theo
dõi.
- Em cần ăn uống đầy đủ các nhóm
chất: tinh bột, chất đạm, chất béo,
chất xơ và vitamin, muối khoáng.
Ngày dạy:7A:

27/10/2016
7B: 03/11/2016
Tiết 30.
C. Hoạt
động

Luyện
tập

* Hoạt động tập thể:
- Xem phim về chu trình ST và
PT của con người, muỗi, ếch…
- Ghi lại sơ đồ


- Thảo luận chỉ ra các giai đoạn
- Chỉ ra các yếu tố ảnh hưởng.
- Nêu ý kiến đề xuất về việc đảm
bảo cho vật nuôi ST và PT nhanh
nhưng vẫn đảm bảo ATTP
D. Hoạt * Hoạt động tập thể:
động vận - Báo cáo nội dung BT 1,2,3,4
dụng
- Lắng nghe nhận xét và hoàn
thiện vào vở.

E. Hoạt
động tìm
tòi mở
rộng

- Cần cho vật nuôi ăn đủ dinh dưỡng
và sống trong một tiểu khí hậu
chuồng trại thuận lợi, không sử dụng
chất kích thích ST
- B1: Phải tiêu diệt ruồi muỗi ở các

giai đoạn khác nhau vì mỗi giai đoạn
chúng sống trong một môi trường
khác nhau.
- B2: Vì chu trình ST và PT của cá chỉ
trong khoảng 1 năm, nếu không thu
hoạch thì cá cũng không tăng trọng
thêm nhiều mà lại sinh sản tăng cá thể
làm cho mật độ không phù hợp.
- B4: Thiết kế tượng tự B3: Trồng 2
chậu cây đối chứng ở 2 MT khác
nhau.

- Chia sẻ nội dung chuẩn bị ở
nhà.
* Ghi nội dung công việc ở nhà:
- Nghiên cứu trước bài 10 “Sinh
sản ở sinh vật”
Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………