Giáo án KHTN 7 phần hóa sinh bài 10

Ngày soạn: 26/10/2016

BÀI 10. SỰ SINH SẢN Ở SINH VẬT (3T)
I. Mục tiêu (TLHDH)
II. Chuẩn bị:
1. GV: - Phim về sinh sản ở sinh vật.
- Bài giảng điện tử, bảng nhóm, bút dạ.
2. HS: - Nghiên cứu trước bài mới; ôn lại kiến thức về cơ quan sinh sản của cây
xanh, kiến thức về sinh sản trong môn khoa học lớp 5.
III. Tiến trình bài học
7A: Ngày 02/11/2016
7B: Ngày 03/11/2016
Tiết 31.
Hoạt
Thay đổi hình thức,
Nội dung
động
bổ sung nội dung
A. Hoạt * Hoạt động nhóm:
động
- Thảo luận làm bảng 10.1
- Có thể HS nêu được khái niệm sinh
khởi
- Trả lời câu hỏi mục A.
sản nhưng chưa chính xác, đề xuất
động
- Thuyết trình trước lớp, lắng
các kiểu sinh sản khác nhau, và có
nghe ý kiến của các nhóm khác
những giải thích khác nhau về việc
và GV.

cây chiết cành cho quả nhanh hơn cây
* Đặt vấn đề vào bài mới.
trồng từ hạt.
B. Hoạt * Hoạt động cá nhân:
- Nêu được:
động
- Làm BT bảng 10.2
+ Phân đôi: xáy ra ở trùng roi, một
hình
* Hoạt động nhóm:
TB tách thành 2 TB giống nhau
thành
- Trao đổi nội dung đã làm ở
+ Mọc chồi: xảy ra ở thủy tức, trên cơ
kiến
bảng 10.2.
thể mẹ mọc ra chồi rồi tách ra thành
thức
- Trình bày trước lớp, lắng nghe ý con
1. Tìm
kiến các nhóm khác và nhận xét
+ Tái sinh: xảy ra ở giun dẹp, cơ thể
hiểu
của GV để hoàn thiện vào vở.
đứt ra làm nhiều mảnh, mỗi mảnh tái
sinh sản
sinh thành 1 cơ thể mới.
vô tính ở
+ Bào tử: xảy ra ở dương xỉ, túi bào
sinh vật

tử hình thành trên cây mẹ rồi tách ra
* Hoạt động cá nhân:
mọc thành cây con
- Đọc thông tin trang 78
+ Sinh dưỡng: xảy ra ở cây thuốc
- Làm BT bên dưới.
bỏng, lá cây mọc ra cây con.
* Hoạt động cặp đôi:
- Hiện tượng tái sinh đuôi của thằn
- Trao đổi kết quả bài tập
lằn không phải sinh sản vì không hình
- Trình bày trước lớp, lắng nghe ý thành cơ thể mới.
kiến các bạn khác và nhận xét của
GV để hoàn thiện vào vở.
* Ghi nội dung về nhà:
- Chuẩn bị nội dung mục D, E để
chia sẻ trước lớp.
Ngày dạy:7A: 03/11/2016
7B: 09/11/2016
Tiết 32.
2. Sinh
* Hoạt động cá nhân:
- Nêu được:
sản hữu - Quan sát hình 10.6, vẽ sơ đồ
+ Giống: đều hình thành cơ thể mới,


tính ở
sinh vật

C. Hoạt
động
Luyện
tập

sinh sản hữu tính ở sinh vật.
- Làm bảng 10.3
* Hoạt động nhóm:
- Trao đổi kết quả bảng 10.3 và
nêu các yếu tố ảnh hưởng đến
sinh sản ở sinh vật
- Trình bày trước lớp, lắng nghe
các ý kiến góp ý và phản biện.
- Đánh giá kết quả thảo luận theo
kĩ thuật 321.

* Hoạt động cá nhân:
- Làm bảng 10.4
- So sánh với đáp án để tự đánh
giá và hoàn thiện vào vở.
* Hoạt động nhóm:
- Xem phim về sinh sản vô tính.
- Ghi tóm lược nội dung đoạn
phim.
- Thảo luận chung về nội dung
phim: đại diện, hình thức, đặc
điểm…

làm tăng số lượng cá thể, duy trì nòi
giống.

+ Khác: sinh sản vô tính không có sự
kết hợp giữa giao tử đực và giao tử
cái, con giống mẹ, xảy ra ở 1 số đại
diện thực vật và động vật bậc thấp,
NSV
Sinh sản hữu tính có sự kết hợp giữa
giao tử đực và giao tử cái, con giống
cả bố và mẹ, xảy ra ở thực vật hạt
trần, hạt kín và đa số động vật, 1 số
NSV.
- Những yếu tố của môi trường đều
ảnh hưởng đến sinh sản của SV. VD:
đa số các sinh vật có mùa sinh sản là
mùa xuân và mùa hè, khi đó khí hậu
ấm và ẩm, thuận lợi.

Ngày dạy:7A: 03/11/2016
7B: 10/11/2016
Tiết 33.
C. Hoạt
động
Luyện
tập

D - E.
Hoạt
động vận
dụng và
tìm tòi
mở rộng

* Hoạt động tập thể:
- Xem phim về sinh sản hữu tính ở
sinh vật
- Ghi tóm lược nội dung đoạn phim.
- Thảo luận chung về nội dung
phim: đại diện, hình thức, đặc
điểm…
- Đánh giá sự tiến hóa trong sinh
sản ở sinh vật.
Thảo luận vai trò của sinh sản.
* Hoạt động tập thể:
- Báo cáo nội dung đã chuẩn bị ở
mục D – E
- Lắng nghe ý kiến của các bạn và
cô giáo.
* Ghi nội dung công việc ở nhà:
- Nghiên cứu trước bài 11 “Cảm
ứng ở sinh vật”

- Sự tiến hóa: từ vô tính tới hữu
tính; từ đẻ trứng tới đẻ con; từ
trứng đơn giản và nhỏ tới trứng
phức tạp và to….
- vai trò của sinh sản:
+ Với bản thân sinh vật: là cách
thức duy trì nòi giống, đảm bảo sự
phát triển liên tục của loài
+ Với con người: làm cơ sở cho
trồng trọt và chăn nuôi; chọn

giống…