giáo án tổng hợp ngữ văn 8 18

Tuần: 20
Tiết : 78

Ngày soạn:……………
Ngày dạy:………………
CÂU NGHI VẤN

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
• Hiểu rõ đặc điểm của câu nghi vấn . Phân biệt câu nghi vấn với các kiểu câu khác.
• Nắm vững chức năng của câu nghi vấn.
II.CHUẨN BỊ
Giáo án ,sgk,ĐDDH
III.TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ : Kt bài soan
3. Giới thiệu bài mới :
Tiếng Việt của chúng ta vô cùng phong phú và đa dạng .nó được thể hiện ở nhiểu loại
câu:Câu cầu khiến,câu cảm thán,câu kể,câu tả...Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu kiểu câu
dùng để hỏi đó là câu nghi vấn.
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ
TRÒ

NỘI DUNG

Hoạt động 1:Gọi HS đọc VD trong
sgk.

I. ĐẶC ĐIỂM VÀ CHỨC NĂNG CHÍNH:
VD:
_ Sáng ngày người ta đấm u có đau lắm không?
?Trong đoạn đối thoại sau đây câu nào _ Thế làm sao u cứ khóc mãi mà không ăn khoai?

là câu nghi vấn?
Hay là u thương chúng con đói quá?

?Những dấu hiệu hình thức nào cho
biết đó là câu nghi vấn?
?Câu nghi vấn trong đoạn trích trên
dùng làm gì?
?Tóm lại, đặc điểm và công dụng của
câu nghi vấn là gì?
*Gọi HS đọc phần ghi nhớ
Hoạt động 2:
1. Xác định câu nghi vấn :

Hình thức nhận biết: không, thế làm sao, hay
là .....?
Mục đích: dùng để hỏi
GHI NHỚ :(sgk)
II. LUYỆN TẬP:
1. Xác định câu nghi vấn:
a. Chị khất tiền sưu đến chiều nay phải không?
b.Tại sao con người lại phải khiêm tốn như thế?
c.Văn là gì?... Chương là gì?
d. Chú mình muốn cùng tớ đùa vui không?
Đâu trò gì?
Hừ... hừ... cái gì thế
Chị Cốc béo xù đứng trước cửa nhà ta đấy hả?
Đ.Thầy cháu có nhà không?
Mất bao giờ?
Sao mà mất?

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ
TRÒ

2. Xác định hình thức câu nghi vấn.

NỘI DUNG
2. a, b có từ “ hay” câu nghi vấn, không thể thay
thế bằng từ khác được.vì nếu thay thế câu sai ngữ
pháp hoặc biến thành câu khác có ý nghĩa khác hẳn
3. Không. Vì đó không là những câu nghi vấn.
4.
a/Khác biệt về hình thức: bao giờ đứng đầu và cuối
câu.sử dụng cặp từ có...không?
Ý nghĩa: Hỏi thăm sức khỏe vào thời điểm hiện
tại ,không biết trước tình hình sức khỏe như thế
nào?
b/ HT:
Sử dụng cặp từ đã ...chưa?
YN: Hỏi thăm sức khỏe vào thời điểm hiện tại
nhưng người hỏi biết trước được sức khỏe
5.
a/ Bao giờ cũng đứng đầu câu
Hỏi thời điểm đi
b/ Bao giờ cũng đứng cuối câu
Thời gian diễn ra hành động đi
6.
a/là câu nghi vấn vì người hỏi đã tiếp xúc với sự vật
,hỏi để biết trọng lượng chính xác của chiếc xe
b/ Không phải là câu nghi vấn vì người hỏi chưa

biết chính xác của chiếc xe thì không thể thắc mắc
về chuyện đắt hay rẽ

4. Củng cố
Câu nghi vấn chủ yếu dùng để lảm gì? Nhưng trên thực tế cũng có hình thức câu nghi
vấn nhưng mục đích là cầu khiến hay cảm thán. Vì vậy để xác định câu nghi vấn, chúng
ta cần xác định hình thức và mục đích của nó.
5. Dặn dò
- Học bài.
- Soạn bài: Luyện tập làm văn bản thuyết minh (Giới thiệu một phương pháp, một thí
nghiệm) Cho bốn nhóm chuẩn bị phần thuyết minh(đối tượng tự do)
Người soạn

Đoàn Quang Đẹp