Bài giảng tập huấn tư vấn học đường chương II con đường dẫn đến những ứng xử tiêu cực

CHƯƠNG 2:

CON ĐƯỜNG DẪN ĐẾN 
NHỮNG ỨNG XỬ TIÊU CỰC


A.MỤC TIÊU:
Học viên có thể :
• Hiểu mục đích của hành vi tiêu cực.
• Hiểu con đường hình thành hành vi tiêu cực.
• Có thái độ khoa học và nhân văn với hành vi 
tiêu cực của trẻ.


B.NỘI DUNG:
I. Mục đích của các hành vi tiêu cực:

Có 4 mục đích chính: 
a.Thu hút sự chú ý.
b.Thể hiện quyền lực.
c.Muốn trả đũa.
d.Thể hiện sự không thích hợp.


   1.Thu hút sự chú ý:
• Chú ý là gì?  là để tâm trí vào việc gì đó.
• Thảo luận: Trong những tình huống như 
thế nào thì chứng tỏ người lớn chú ý đến 
trẻ? 
( ôm ấp, nựng, khen thưởng, động viên, khích 
lệ, la mắng, dọa nạt, đánh đập…)

=>Muốn đựợc chú ý là nhu cầu, động cơ phổ biến 
ở bất cứ đứa trẻ nào, chỉ khác nhau ở cách thể 
hiện.


1. Thu hút sự chú ý(tiếp):
Được
chú ý

Muốn
được
chú ý

Không
được
chú ý

Tìm
cách
thể
hiện
tích
cực

Tìm
cách
thể
hiện
tiêu
cực

Học giỏi
Thể thao giỏi
Múa hát
V.v….

Ăn cắp
Quậy phá
Hét trong lớp
V.v….


1. Thu hút sự chú ý (tiếp).

Ví dụ minh họa.

• Minh họa: Hoa học lớp 8, ăn cắp tiền 

• Hoàng: hét lên trong lớp học. 

• Hương lớp 9: em nói với bạn bị 
bệnh nặng ốm sắp chết. 


 

1. Thu hút sự chú ý (tiếp)

Suy ngẫm và thảo luận: 
– Người lớn chúng ta hay chú ý vào 

những điều tích cực hay tiêu cực? 
– Người lớn có xu hướng dùng hành 
vi tiêu cực để thu hút sự chú ý 
không?