Giáo án tổng hợp lịch sử 8 dương quang hùng

GV: Dương Minh Hiếu

Giáo án: Lịch sử 8

HỌC KÌ I

Ngày Soạn: 03/ 9 / 2016
Ngày dạy:
/ 9 / 2016

CHƯƠNG I

THỜI KÌ XÁC LẬP CHỦ NGHĨA TƯ BẢN
(Từ giữa thế kỉ XVI đến nửa sau thế kỉ XIX)
Tuần 1
Tiết 1

Bài 1

NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức:
- Học sinh biết và trình bày được nguyên nhân, diễn biến, tính chất, ý nghĩa của cách
mạn Hà Lan giữa thế kỉ XVI, Cách mạng Anh giữa thế kỉ XVII, chiến tranh giành độc
lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ và việc thành lập Hợp chúng quốc Hoa Kỳ.
- Hiểu được các khái niệm cơ bản trong bài, chủ yếu là khái niệm: Cách mạng tư
tưởng.
2. Kĩ năng:
- Trình bày được bản đồ, tranh ảnh..
- Độc lập làm việc để giải quyết các vấn đề, đặc biệt là câu hỏi và bài tập.

3. Thái độ: Bồi dưỡng cho HS
- Nhận thức đúng về vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng.
- Nhận thấy chủ nghĩa tư bản có mặt tiến bộ, nhưng vẫn là chế độ bóc lột, thay thế cho
chế độ phong kiến.
II. CHUẨN BỊ VỀ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN HỌC TẬP:
GV: - Bản đồ thế giới.
- Tìm hiểu các thuật ngữ, khái niệm lịch sử trong bài.
HS: Tập ghi, SGK và tài liệu có liên quan
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HỌC SINH:
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới:
Giới thiệu: Trong lòng chế độ phong kiến suy yếu nảy sinh ra và phát triển nền sản
xuất của CNTB, dẫn tới mâu thuẫn ngày càng căng thẳng giữa tư sản và phong kiến, các
tầng lớp nhân dân lao động, một cuộc cách mạng sẽ nổ ra.
Hoạt động của Thầy - Trò
Nội dung cần đạt
I. SỰ BIẾN ĐỔI KINH TẾ, XÃ
Hoạt động 1 (20')
HỘI TÂY ÂU TRONG CÁC THẾ
Mục tiêu: Nhận biết được những biến đổi lớn KỈ XV- XVII. CÁCH MẠNG HÀ
về kinh tế, chính trị, xã hội ở Tây Âu trong các LAN THẾ KỈ XVI.
thế kỉ XV-XVII
1. Một nền sản xuất mới ra đời (đọc
Tìm những biểu hiện mới về kinh tế, xã hội ở thêm)
Tây Âu trong các thế kỉ XVI – XVII?
- Kinh tế: công trường thủ công,
buôn bán phát triển
- Xã hội: hình thành 2 giai cấp mới:
Trường THCS 1 Khánh Hải

1

Năm học: 2016 - 2017


GV: Dương Minh Hiếu

Giáo án: Lịch sử 8

tư sản và vô sản.
Mục tiêu: Trình bày được nguyên nhân, diễn 2. Cách mạng Hà Lan thế kỉ XVI
biến và kết quả của cuộc cách mạng Hà lan
- Nguyên nhân: Phong kiến Tây Ban
Nguyên nhân cách mạng bùng nổ là gì?
Nha kìm hãm sự phát triển của chủ
Nguyên nhân: Phong kiến Tây Ban Nha kìm nghĩa tư bản ở Nê-đéc-lan
hãm sự phát triển của chủ nghĩa tư bản ở Nêđéc-lan
- Diễn biến: sgk
Trình bày diễn biến chính của cuộc cách`
mạng?
- Diễn biến: sgk
- Đấu tranh giải phóng dân tộc
- Kết quả: Hà Lan được giải phóng
Kết quả của cách mạng Hà Lan?
tạo điều kiện cho CNTB phát triển.
Kết quả: Hà Lan được giải phóng tạo điều kiện
cho CNTB phát triển.
Cách mạng Hà Lan diễn ra dưới hình thức
nào?
Là cuộc cách mạng tư sản

Vì sao cách mạng Hà Lan được xem là
cuộc cách mạng tư sản đầu tiên trên thế
giới?
Vì cách mạng đã đánh đổ chế độ phong kiến
(ngoại bang), thành lập nước cộng hoà, xây
dựng một xã hội mới tiến bộ hơn.
GV: Dùng lược đồ chỉ nước Anh và những vùng
kinh tế TBCN phát triển.

Tóm lại: Cách mạng Hà Lan được
xem là cuộc cách mạng tư sản đầu
tiên trên thế giới, vì cách mạng đã
đánh đổ chế độ phong kiến (ngoại
bang), thành lập nước cộng hoà,
xây dựng một xã hội mới tiến bộ
hơn.

Hoạt động 2 (15')
II. CÁCH MẠNG TƯ SẢN ANH
Mục tiêu: Biết được nguyên nhân, trình bày THẾ KỈ XVII.
được diễn biến và ý nghĩa của Cách mạng tư
sản Anh
1. Sự phát triển của chủ nghĩa tư
bản ở Anh.
Trình bày sự phát triển của CNTB ở Anh - Kinh tế:
và hệ quả của nó?
Kinh tế TBCN phát triển
Kinh tế: Kinh tế TBCN phát triển
- Xã hội: Xuất hiện tầng lớp quý tộc
Tình hình xã hội ở anh ra sao?

mới và tư sản, nông dân bị bần cùng
Xuất hiện tầng lớp quý tộc mới và tư sản, nông hoá, mâu thuẫn xã hội gay gắt cách
dân bị bần cùng hoá, mâu thuẫn xã hội gay gắt mạng bùng nổ.
cách mạng bùng nổ.
2. Tiến trình cách mạng (đọc thêm)
- Giai đoạn 1:1642-1648 nội chiến
Sử dụng lược đồ H2 sgk. Trình bày diễn biến bắt đầu
Trường THCS 1 Khánh Hải

2

Năm học: 2016 - 2017


GV: Dương Minh Hiếu

Giáo án: Lịch sử 8

của cách mạng qua các giai đoạn

- Giai đoạn 2: 1649-1688
+ Vua Sác-lơ I bị xử tử, Anh trở
thành nước cộng hoà.
+12-1688 chế độ quân chủ lập hiến
được thành lập

Cách mạng tư sản Anh thắng lợi có ý nghĩa
gì?
+ Mục tiêu của cách mạng?
+ Cách mạng đem lại quyền lợi cho ai?

+ Ai là lãnh đạo cách mạng?
+ Ai là động lực của cách mạng?
+ Cách mạng có triệt để không?

3. Ý nghĩa:
- Chế độ tư bản được xác lập.
- Kinh tế TBCN phát triển.
- Thoát khỏi sự thống trị của phong
kiến.
Tóm lại: Cách mạng tư sản Anh là
cuộc cách mạng không triệt để chỉ
đáp ứng được quyền lợi cho giai
cấp tư sản và quý tộc mới.

3. Củng cố (2')
- Vì sao cách mạng Hà Lan được coi là cuộc cách mạng tư sản đầu tiên?
- Tại sao cách mạng anh là cuộc cách mạng không triệt để?
4. Vận dụng (3’)
- Lập bảng niên biểu cách mạng tư sản Anh thế` kỉ XVII?
5. Hướng dẫn học bài ở nhà (3')
Học bài, hoàn thành bài tập, soạn bài 1 phần III.
- Cần biết được nguyên nhân dẫn đến chiến tranh ở bắc Mĩ.
- Kết quả và ý nghĩa của cuộc chiến tranh này.
- Liên hệ với cuộc chiến tranh chống Mĩ ở Việt Nam
IV. RÚT KINH NGHIỆM
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

Trường THCS 1 Khánh Hải

3

Năm học: 2016 - 2017


GV: Dương Minh Hiếu

Tuần 1
Tiết 2
Bài 1

Giáo án: Lịch sử 8

Ngày Soạn: 03 / 9/ 2016
Ngày dạy:
/ 9 / 2016
NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN (TT)

III. CHIẾN TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP CỦA CÁC THUỘC ĐỊA ANH Ở BẮC MĨ
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức: HS hiểu và trình bày được:
- Nguyên nhân, diễn biến, tính chất, ý nghĩa của chiến tranh giành độc lập của các
thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ và việc thành lập Hợp chúng quốc Hoa Kỳ.
- Tính chất tiến bộ của tuyên ngôn độc lập của nước Mĩ.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng phân tích tính ưu việt của bản tuyên ngôn và liên hệ thực tế ở VN
- Độc lập làm việc để giải quyết các vấn đề, đặc biệt là câu hỏi và bài tập.
3. Thái độ: Bồi dưỡng cho HS

- Nhận thức đúng về vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng.
- Nhận thấy chủ nghĩa tư bản có mặt tiến bộ, nhưng vẫn là chế độ bóc lột, thay thế cho
chế độ phong kiến.
II. CHUẨN BỊ VỀ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- GV: Lược đồ Châu Mĩ, giáo án
- HS: Vở ghi, bài chuẩn bị ở nhà
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HỌC SINH:
1. Kiểm tra bài cũ: (5')
- CNTB ở Châu Âu có những biểu hiện nào vào thế kỉ XVII?
- Trình bày ý nghĩa lịch sử của cách mạnh tư sản Anh?
2. Bài mới:
Giới thiệu: Sau cách mạng tư sản Anh bùng nổ trong nước thì tình hình các thuộc địa
của Anh ở Bắc Mĩ như thế nào?
Hoạt động của Thầy - trò
Nội dung cần đạt
Hoạt động 1 ( 7')
1. Tình hình các thuộc địa.
Mục tiêu: Nhận biết về tình hình của 13 thuộc địa Nguyên nhân của chiến tranh.
Anh ở Bắc Mĩ
- 13 thuộc địa phát triển theo
Nêu vài nét về sự thành lập và hình thành các CNTB
thuộc địa của thực dân Anh ở Bắc Mỹ?
- Mâu thuẫn giữa thuộc địa và
- 13 thuộc địa phát triển theo CNTB
chính quốc
Vì sao mâu thuẫn giữa thuộc địa và chính quốc
nảy sinh?
Do các chính sách của thực dân Anh
Hoạt động 2 ( 10')
2. Diễn biến cuộc chiến tranh.

Mục tiêu: Biết được sơ lược diễn biến của cuộc (Đọc thêm)
chiến tranh
- 12-1773, nhân dân cảng BôGV hướng dẫn học sinh đọc thêm
xtơn tấn công ba tàu chở chè
Trường THCS 1 Khánh Hải

4

Năm học: 2016 - 2017


GV: Dương Minh Hiếu

Giáo án: Lịch sử 8

Hoạt động 3 ( 13')
Mục tiêu: Trình bày được kết quả và ý nghĩa của
cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa
Anh ở Bắc Mĩ
Cuộc chiến tranh giành độc lập đạt kết quả gì?
- Hiệp ước Vec-xai 1783, Anh thừa nhận độc lập của
13 thuộc địa. Một nước cộng hòa được thành lập
(nước Mỹ)
Vì sao cuộc chiến tranh giành độc lập này là
cuộc cách mạng tư sản?
+ Mục tiêu của cuộc chiến tranh là giành độc lập.
+ Ngoài ra chiến tranh còn tạo điều kiện thuận lợi
cho sự phát triển của chủ nghĩa tư bản ở Bắc Mỹ
=>thực chất là cuộc cách mạng tư sản.

của Anh.
- 1774 hội nghị phi-la-đen-phi-a
- 4-1775 chiến tranh bùng nổ.
- 4-7-1776 tuyên ngôn độc lập.
- Quân khởi nghĩa thắng nhiều
trận lớn.
3. Kết quả và ý nghĩa cuộc
chiến tranh.
- Hiệp ước Vec-xai 1783, Anh
thừa nhận độc lập của 13 thuộc
địa. Một nước cộng hòa được
thành lập (nước Mỹ)
- Mở đường cho CNTB phát
triển.
Tóm lại: Cuộc chiến tranh
giành độc lập 13 thuộc địa Anh
ở Bắc Mĩ là cuộc cách mạng tư
sản thực hiện hai nhiệm vụ
cùng một lúc là lật đổ ách
thống trị của thực dân và mở
đường cho CNTB phát triển

3. Củng cố ( 3' )
- Nguyên nhân dẫn đến các cuộc cách mạng tư sản?
- Nhân dân có vai trò như thế nào trong cách mạng tư sản?
4. Vận dụng (3’)
Lập niên biểu chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa ở Bắc Mỹ?
5. Hướng dẫn học bài ở nhà (3')
- Học bài, làm bài tập cuối bài
- Chuẩn bị bài 2. Cần biết:

+ Tình hình kinh tế nước Pháp trước cách mạng.
+ Phân tích hình 5 SGK
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

Duyệt của chuyên môn
Khánh Hải, ngày tháng 9 năm 2016

Dương Đức Minh
Trường THCS 1 Khánh Hải

5

Năm học: 2016 - 2017


GV: Dương Minh Hiếu

Tuần 2
Tiết 3
Bài 2

Giáo án: Lịch sử 8

Ngày Soạn: 20/ 08 / 2014
Ngày dạy: 25 / 08 / 2014
CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP CUỐI THẾ KỈ XVIII

I .MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức:
- Những sự kiện cơ bản về diễn biến của cách mạng qua các giai đoạn
- Vai trò của nhân dân trong việc đưa đến thắng lợi và phát triển của cách mạng.
- Ý nghĩa lịch sử của cách mạng
2. Kỹ năng:
- Vẽ - sử dụng bản đồ lập niên biểu, bảng thống kê
- Phân tích, so sánh các sự kiện
3. Thái độ:
- Nhận thức tính chất hạn chế của cách mạng tư sản
- Bài học kinh nghiệm rút ra từ cách mạng ts Pháp 1789
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
- GV: Giáo án, tranh ảnh mô tả xã hội Pháp trước cách mạng
- HS: Vở ghi, tài liệu liên quan đến bài học.
III. PHƯƠNG PHÁP:
- Phân tích, thảo luận, thuyết trình, kể chuyện, quan sát tranh ...
IV. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC:
1. Ổn định lớp ( 1')
2. Kiểm tra bài cũ: (5')
- Tình hình các thuộc địa,nguyên nhân chiến tranh?
- Kết quả, ý nghĩa chiến tranh ở Bắc Mỹ?
3. Bài mới :
Cách mạng tư sản đã thành công ở một số nước và tiếp tục nổ ra trong đó có nước
Pháp đạt đến trình độ cao.Vậy tiến trình của cách mạng Pháp ra sao
Hoạt động của Thầy - trò
Nội dung
I. NƯỚC PHÁP TRƯỚC CÁCH
MẠNG
Hoạt động 1 (5')

1.Tình hình kinh tế
HS đọc phần 1.
- Nông nghiệp lạc hậu
Phân tích tình hình kinh tế Pháp trước cách - Công, thương nghiệp phát triển
mạng như thế nào?
nhưng bị kìm hãm.
- Nông nghiệp lạc hậu
- Công, thương nghiệp phát triển nhưng bị kìm
hãm.
Hoạt động 2 (9')
2.Tình hình chính trị xã hội:
Quan sát hình 5 miêu tả xã hội Pháp và vai - Chính trị: nhà nước quân chủ
trò của 3 đẳng cấp trong xã hội Pháp?
chuyên chế.
- Chính trị: nhà nước quân chủ chuyên chế.
- XH: gồm 3 đẳng cấp: Tăng lữ,
- XH: gồm 3 đẳng cấp: Tăng lữ, Quý tộc, địa chủ Quý tộc, địa chủ và đẳng cấp thứ
Trường THCS 1 Khánh Hải

6

Năm học: 2016 - 2017


GV: Dương Minh Hiếu

Giáo án: Lịch sử 8

và đẳng cấp thứ ba.

ba.

Hoạt động 3 (6')
Quan sát hình 6,7, 8. Phần chữ in nhỏ rút ra
các quan điểm của các nhà tư tưởng mà tạo
dựng của cuộc đấu tranh?
Thức tỉnh nhân dân đấu tranh chống phong kiến
và có tạo chung chuẩn bị cho cách mạng.
Gv kể cho học sinh nghe về Rút - xô
Hoạt động 4 (8')
Sự suy yếu của chế độ phong kiến thể hiện ở
những điểm nào?
- Chế độ phong kiến suy yếu
- Công thương nghiệp đình đốn
- Nhiều cuộc khởi nghĩa nông dân nổ ra.

3 Đấu tranh tư tưởng:
Thức tỉnh nhân dân đấu tranh
chống phong kiến và có tạo chung
chuẩn bị cho cách mạng.
II.CÁCH MẠNG BÙNG NỔ.
1. Sự khủng hoảng của chế độ
quân chủ chuyên chế.
- Chế độ phong kiến suy yếu
- Công thương nghiệp đình đốn
- Nhiều cuộc khởi nghĩa nông dân
nổ ra.

Hoạt động 5 (5')
Nguyên nhân bùng nổ cuộc cách mạng?

HS quan sát hình 9 miêu tả.
- Hội nghị ba đẳng
cấp
cách mạng bùng nổ.

2. Mở đầu thắng lợi của cách
mạng
- Hội nghị ba đẳng
cấp
cách mạng bùng nổ.
- 14-7-1789 cuộc tấn công pháo
đài nhà tù Ba-xti mở đầu cho
Vì sao việc đánh chiếm pháo đài nhà tù Ba-xti thắng lợi của cách mạng tư sản
đã mở đầu cho chiến thắng của cách mạng?
Pháp.
HS thảo luận và trả lời
4. Củng cố bài tập: ( 4' )
- Kinh tế chính trị xã hội trước cách mạng Pháp như thế nào?
- Vì sao cách mạng bùng nổ?
5. Hướng dẫn học bài ở nhà (2')
- Học bài – làm bài tập 1,2 VBT
- Cần hiểu tình hình nước Pháp trước Cách mạng như thế nào?
- Chuẩn bị bài 2. Cần biết:
+ Tình hình kinh tế nước Pháp trước cách mạng.
+ Phân tích hình 5 SGK
V. RÚT KINH NGHIỆM:
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

Tuần 2
Trường THCS 1 Khánh Hải

Ngày Soạn: 20/ 08/ 2014
7

Năm học: 2016 - 2017


GV: Dương Minh Hiếu

Giáo án: Lịch sử 8

Tiết 4
Bài 2

Ngày dạy:

/ 08 / 2014

CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP CUỐI THẾ KỈ XVIII (tt)

I.MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức:
- Cách mạng thắng lợi nhưng chế độ phong kiến vẫn được duy trì
- Nội dung của bản tuyên ngôn nhân quyền và Dân quyền
2. Kĩ năng:
- Phân tích, so sánh các sự kiện
- Trình bày được ý nghĩa của một cuộc cách mạng

3. Thái độ:
- Nhận thức tính chất hạn chế của cách mạng tư sản
- Bài học kinh nghiệm rút ra từ cách mạng ts Pháp 1789
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
- GV: Giáo án, bản đồ nước Pháp thế kỉ XVIII.
- HS: Vở ghi, tài liệu liên quan đến bài học.
III. PHƯƠNG PHÁP:
- Phân tích, thảo luận, thuyết trình, kể chuyện, quan sát tranh, so sánh ...
IV. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC:
1. Ổn định lớp ( 1')
2. Kiểm tra bài cũ: (5')
- Nguyên nhân cách mạng Pháp bùng nổ?
- Cách mạng Pháp bắt đầu bằng những sự kiện nào?
3. Bài mới:
Giới thiệu: Cách mạng tư sản Pháp đã bùng nổ và đã đạt được những thắng lợi quan
trọng,giáng một đòn nặng nề đầu tiên vào chế độ quân chủ chuyên chế.Cách mạng sẽ
tiếp tục phát triển và kết thúc ra sao.Đó là nội dung bài học hôm nay.
Hoạt động của Thầy - trò
Nội dung
III. SỰ PHÁT TRIỂN CỦA
Hoạt động 1 (10')
CÁCH MẠNG
1. Chế độ quân chủ lập hiến (từ
Thắng lợi ngày 14/7/1789 đã đem lại kết quả ngày
14/7/1789
đến
ngày
gì?
10/08/1792)
14/7/1789 phái lập hiến của đại tư sản lên cầm - 14/7/1789 phái lập hiến của đại tư

quyền.
sản lên cầm quyền.
Chế độ quân chủ lập hiến là gì?
- 8/1789 quốc hội thông qua tuyên
Hs thảo luận+ gv gợi ý
ngôn nhân quyền và dân quyền.
Sau khi lên nắm quyền chính quyền đã làm - 9/1791 thông qua hiến pháp xác
gì?
nhận chế độ quân chủ lập hiến.
- 8/1789 quốc hội thông qua tuyên ngôn nhân
quyền và dân quyền.
Trường THCS 1 Khánh Hải

8

Năm học: 2016 - 2017


GV: Dương Minh Hiếu

Giáo án: Lịch sử 8

- 9/1791 thông qua hiến pháp xác nhận chế độ
quân chủ lập hiến.
Trước tình hình đó nhà vua đã có hành động
gì?
- 1792 ngoại xâm và nội phản
- 10/8/1792 lật đổ phái lập hiến, xoá bỏ chế độ
phong kiến.
Tình hình nước Pháp lúc này ra sao? thái độ của

phái Ghi - rông –đanh như thế nào/quần chúng
nhân dân đã làm gì?
Hoạt động 2( 7')
Quan sát H 11 và cho biết phẩm chất tốt đẹp của
Rô-pe-xpi-e?
- Ngày 21/9/1792 thành lập nền cộng hoà.
- 1793 tổ quốc lâm nguy.
- 2/6/1793 khởi nghĩa lật đổ phái Ghi-rông đanh.
- Chính quyền đã làm gì và có tác dụng ra sao?
Sau khi chiến thắng ngoại xâm và nội phản
tình hình phái Gia-cô-banh như thế nào?
Gv kể chuyện về Rô-pe-xpi-e
Hoạt động 3 (8')
Vì sao tư sản phản cách mạng tiến hành đảo
chính?
- Ts sợ cách mạng
- Phái Gia-cô-banh lên nắm chính quyền tập
hợp nhân dân chiến thắng ngoại xâm và nội
phản.
Gv giới thiệu H.11 (SGK)
Hoạt động 4 (8')

- 1792 ngoại xâm và nội phản
- 10/8/1792 lật đổ phái lập hiến,
xoá bỏ chế độ phong kiến.

2. Bước đầu của nến cộng hoà
(từ ngày 21/9/1792 đến ngày
2/6/1793)
- Ngày 21/9/1792 thành lập nền

cộng hoà.
- 1793 tổ quốc lâm nguy.
- 2/6/1793 khởi nghĩa lật đổ phái
Ghi-rông đanh.
3. Chuyên chính dân chủ cách
mạng Gia-cô-banh
(từ ngày 2/6/1793 đến ngày
27/7/1794)
- 2/6/1793 phái Gia-cô-banh lên
nắm chính quyền tập hợp nhân
dân chiến thắng ngoại xâm và nội
phản.
- 27/7/1794 tư sản phản cách mạng
đảo chính
cách mạng kết thúc
4. Ý nghĩa lịch sử của cánh mạng
- Là cuộc cách mạng tư sản triệt
để nhất.
- Lật đổ chế độ quân chủ chuyên
chế trong nước và có ảnh hưởng
đến sự phát triển của lịch sử thế
giới

Ý nghĩa lịch sử của cánh mạng
- Là cuộc cách mạng tư sản triệt để nhất.
- Lật đổ chế độ quân chủ chuyên chế trong nước
và có ảnh hưởng đến sự phát triển của lịch sử thế
giới
HS thảo luận:vì sao cách mạng tư sản pháp là
cuộc cách mạng tư sản triệt để nhất?

4. Củng cố bài tập: ( 3' )
- Vai trò của quần chúng nhân dân trong cuộc cách mạng tư sản Pháp?
- Lập niên biểu những sự kiện chính của cách mạng tư sản pháp?
5. Hướng dẫn học bài ở nhà (3')
Trường THCS 1 Khánh Hải

9

Năm học: 2016 - 2017


GV: Dương Minh Hiếu

Giáo án: Lịch sử 8

- Học bài, hoàn thành bài tập và soạn bài
- Tìm hiểu cuộc cách mạng công nghiệp ở Anh (riêng ở Pháp, Đức không tìm hiểu)
- Hệ quả của các cuộc cách mạng công nghiệp?
- Học bài, làm bài tập cuối bài
- Chuẩn bị bài 3. Cần biết:
+ Cách mạng công nghiệp là gì?
+ hệ quả của cách mạng Công nghiệp?
V. RÚT KINH NGHIỆM:
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................

Duyệt của chuyên môn
Khánh Hải, ngày tháng 8 năm 2014

Trường THCS 1 Khánh Hải
2017

10

Năm học: 2016 -


GV: Dương Minh Hiếu

Giáo án: Lịch sử 8

Tuần 3
Tiết 5

Ngày Soạn: 28/ 8/ 2014
Ngày dạy:
/ 9 / 2014

Bài 3

CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức
- Cách mạng công nghiệ:nội dung và hệ quả
- Sự xác lập của chủ nghĩa tư bản trên phạm vi thế giới.
2. Kĩ năng:
- Khai thác nội dung và sử dụng kênh hình trong SGK

- Phân tích sự kiện để rút ra kết luận, nhận định, liên hệ thực tế
3. Thái độ:
- Sự áp bức bóc lột của CNTB đã gây nên bao đau khổ cho nhân dân lao động trên
toàn thế giới.
- Nhân dân lao động thực sự là người sáng tạo,chủ nhân của các thành tựu kĩ thuận,
sản xuất.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
- GV: + giáo án, tranh ảnh tài liệu liên quan
- HS:
+ Tìm hiểu nội dung các kênh hình trong SGK
+ Bài soạn và vở ghi
III. PHƯƠNG PHÁP:
Phân tích, thảo luận, thuyết trình, quan sát tranh, Nhận xét đánh giá sự kiện...
IV. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC:
1. Ổn định lớp ( 1')
2. Kiểm tra bài cũ: (5')
- Trình bài những sự kiện chính của cách mạng tư sản Pháp?
- Ý nghĩa của cách mạng tư sản Pháp?
3. Bài mới:
Giới thiệu:Cách mạng tư sản lần lượt nổ ra ở nhiều nước âu-mĩ đánh đổ chế độ phong
kiến,giai cấp tư sản cầm quyền cần phát triển sản xuất nên đã sáng chế và sử dụng máy
móc.Cuộc cách mạng công nghiệp đã giải quyết vấn đề.
Hoạt động của Thầy - trò
Nội dung
I. CÁCH MẠNG CÔNG
Hoạt động 1 (15')
NGHIỆP
1. Cách mạng công nghiệp ở
Vì sao cách mạng công nghiệp diễn ra đầu Anh
tiên ở Anh?

a. Thành tựu:
Máy móc được phát minh đầu tiên ở Anh
+ Ngành dệt vải: có nhiều phát
Những phát minh có ảnh hưởng đến những minh
ngành nào?
.1764 máy kéo sợi Gien ni
Trường THCS 1 Khánh Hải
2017

11

Năm học: 2016 -


GV: Dương Minh Hiếu

Giáo án: Lịch sử 8

+ Ngành dệt vải:
+ Giao thông vận tải:
+ Công nghiệp nặng:
Quan sát H12 và H 13 em hãy cho biết việc
kéo sợi đã có sự thay đổi như thế nào?
Học sinh tự trình bày
Vì sao máy móc được sử dụng nhiều trong
giao thông vận tải?
Quan sát H15 tường thuật

.1769 Ac-crai-tơ máy kéo sợi chạy
bằng sức nước.

.1785 Et - mơn cac - rai máy dệt.
.1784 Giêm - Oát máy hơi nước.
+ Giao thông vận tải: Tàu thuỷ
chạy bằng hơi nước, đường sắt, xe
lửa.

Vì sao vào giữa thế kỉ XIX Anh đẩy mạnh sản + Công nghiệp nặng: phát triển
xuất gang, thép và than đá?
sản xuất gang thép.
Kết quả của cách mạng c6ng nghiệp ở Anh
như thế nào?
Từ sản xuất nhỏ thủ công sang sản xuất lớn
bằng máy móc trở thành nước công nghiệp phát
triển nhất thế giới.

b. Kết quả:
Từ sản xuất nhỏ thủ công sang
sản xuất lớn bằng máy móc trở
thành nước công nghiệp phát triển
nhất thế giới.
2. Cách mạng công nghiệp ở
Pháp, Đức
(Giảm tải)
Hoạt động 2 (18')
3. Hệ quả của cách mạng công
nghiệp.
Yêu cầu HS quan sát H17, H18 nhận xét sự - Làm thay đổi bộ mặt các nước tư
thay đổi của nước Anh sau khi hoàn thành bản
cuộc cánh mạng công nghiệp?
- Hình thành 2 giai cấp: tư sản và

- Làm thay đổi bộ mặt các nước tư bản
vô sản.
- Hình thành 2 giai cấp: tư sản và vô sản.
Vì sao có mâu thuẫn giữa tư sản và vô sản?
Học sinh nhận xét và rút ra kết luận từ hệ quả
4. Củng cố bài tập: ( 3' )
- Cách mạng công nghiệp ở Anh diễn ra như thế nào?
- Nêu những phát minh thế kỉ XVIII – XIX?
5. Hướng dẫn học bài ở nhà (3')
Học bài chuẩn bị mục II. Cần chú ý:
- Sự xâm lược của các nước phương Tây đối với các nước Á, Phi.
- Riêng mục 1 giảm tải
V. RÚT KINH NGHIỆM
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
Trường THCS 1 Khánh Hải
2017

12

Năm học: 2016 -


GV: Dương Minh Hiếu

Giáo án: Lịch sử 8

Tuần 3
Tiết 6
Bài 3

Ngày Soạn: 28 / 8/ 2014
Ngày dạy:
/ 9 / 2014
CHỦ NHGIÃ TƯ BẢN XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI (TT)

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức:
- Nhu cầu tranh giành thị trường của các nước tư bản phương Tây.
- Đây là vùng đất giàu tài nguyên, thiên nhiên và là thị trường tiêu thụ sản phẩm của
các nước phương Tây.
- Chế độ phong kiến ở các nước bị suy yếu, vì vậy đã trở thành thuộc địa của chủ
nghĩa thực dân.
2. Kĩ năng:
- Khai thác nội dung và sử dụng kênh hình trong SGK
- Phân tích sự kiện để rút ra kết luận, nhận định, liên hệ thực tế
3. Thái độ:
- Sự áp bức bóc lột của CNTB đã gây nên bao đau khổ cho nhân dân lao động trên
toàn thế giới.
- Nhân dân lao động thực sự là người sáng tạo,chủ nhân của các thành tựu kĩ thuận,
sản xuất.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
- GV: + giáo án, tranh ảnh tài liệu liên quan
- HS:
+ Tìm hiểu nội dung các kênh hình trong SGK
+ Bài soạn và vở ghi
III. PHƯƠNG PHÁP:
Phân tích, thảo luận, thuyết trình, quan sát tranh, Nhận xét đánh giá sự kiện...
IV. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC:

1. Ổn định lớp ( 1')
2. Kiểm tra bài cũ: (7')
- Cách mạng công nghiệp ở Anh diễn ra như thế nào?
- Hệ quả của cánh mạng công nghiệp?
3. Bài mới:
Giới thiệu: Bước sang thế kỉ XIX do sự phát triển mạnh của kinh tế TBCN phong trào
dân tộc dân chủ ở các nước Châu Âu và Châu Mĩ ngày càng dâng cao, tấn công mạnh
mẽ vào thành trì của chế độ phong kiến xác lập CNTB trên phạm vi thế giới.
Hoạt động của Thầy - trò
Nội dung
II. CHỦ NHGIÃ TƯ BẢN
XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI
THẾ GIỚI 1. Các cuộc cách
mạng tư sản thế kỉ XIX
(Giảm tải)
Trường THCS 1 Khánh Hải
2017

13

Năm học: 2016 -


GV: Dương Minh Hiếu

Giáo án: Lịch sử 8

2. Sự xâm lược của TB phương
Hoạt động 1 (24')
Tây đối với các nước Á, Phi.

a. Nguyên nhân:
Vì sao các nước Phương Tây đẩy mạnh xâm + CNTB phát triển nhu cầu cần
lược thuộc địa?
thị trường tăng nhanh
- Nhu cầu thị trường
+ Châu Á, Châu Phi giàu tài
- Giàu tài nguyên
nguyên thiên nhiên có vị trí
- Có vị trí chiến lược quan trọng
chiến lược quan trọng, lạc hậu về
kinh tế, bảo thủ về chính trị.
Đối tượng là ai?
Là các nước châu Á, châu Phi
Vì sao?
Chế độ PK bị suy yếu
Kết quả sự xâm lược của các ước Phương Tây
ra sao?
b. Kết quả:
Hầu hết các nước châu Á, châu
Các nước trở thành thuộc địa hoặc lệ thuộc vào Phi trở thành thuộc địa hoặc phụ
phương Tây.
thuộc của thực dân phương Tây.
Liên hệ tình hình Việt Nam lúc bấy giờ. Tại sao
Thái Lan không bị xâm lược?
- Do chính sách bảo thủ của các nước phong kiến.
- Thái Lan thực hiện đường lối mở cửa.
4. Củng cố bài tập: ( 10' )
- Nêu các hình thức tiến hành cách mạng tư sản đã học? mục đích chung của các cuộc
cánh mạng tư sản?
- Lập bảng thống kê các nước thuộc địa của thực dân phương Tây?

5. Hướng dẫn học bài ở nhà (3')
Học bài, soạn bài 4. Cần biết được:
- Phong trào công nhân là gì?
- Quá trình ra đời của Quốc tế thứ nhất? Vai trò của Mác?
V. RÚT KINH NGHIỆM
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
Duyệt của chuyên môn
Khánh Hải, ngày tháng 8 năm 2014

Dương Đức Minh
Trường THCS 1 Khánh Hải
2017

14

Năm học: 2016 -


GV: Dương Minh Hiếu

Giáo án: Lịch sử 8

Tuần 4
Tiết 7

Ngày Soạn: 05/ 9/ 2014
Ngày dạy:
/ 9 / 2014

Bài 4. PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức:
- Buổi đầu của phong trào công nhân:đập phá máy móc,đốt công xưởng và bãi công
nủa đầu thế kỉ XIX.
- C.Mác và Ăng-ghen và sự ra đời của chủ nghĩa xã hội khoa học
- Phong trào công nhân vào những năm 1848-1870
2. Kĩ năng:
Phân tích, nhận định về quá trỉnh phát triển của phong trào công nhân thế kỉ XIX.
3. Thái độ:
- Lòng biết ơn các nhà sáng lập chủ nghĩa xã hội khoa học.
- Giáo dục tinh thần đoàn kết đấu tranh chông áp bức bóc lột của giai cấp công nhân
thế kỉ XIX.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
- GV: + giáo án, tranh ảnh tài liệu liên quan
+ Lược đồ hành chính châu Âu và tranh ảnh minh hoạ.
- HS:
+ Tìm hiểu nội dung các kênh hình trong SGK
+ Bài soạn và vở ghi
III. PHƯƠNG PHÁP:
Phân tích, thảo luận, thuyết trình, quan sát tranh, ...
IV. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC:
1. Ổn định lớp ( 1')
2. Kiểm tra bài cũ: (5')
- Trình bày một số cuộc cách mạng tiêu biểu ở thế kỉ XIX?
- Vì sao các nước tư bản phương Tây xâm lược thuộc địa?
3. Bài mới:
Giới thiệu: Giai cấp vô sản ra đời cùng với giai cấp tư sản nhưng bị áp bức bóc lột

ngày càng nặng nề,mâu thuẫn giữa giai cấp vô và tư sản ngày càng gay gắt đưa tới cuộc
đấu tranh của vô sản, tuy họ chưa ý thức được sinh mệnh của mình.
Hoạt động của Thầy - trò
Nội dung
I. PHONG TRÀO CÔNG NHÂN
Hoạt động 1 (15')
NỬA ĐẦU THẾ KỈ XIX
Phong trào công nhân bắt đầu từ bao giờ ?
1. Phong trào đập phá máy móc
Học sinh trình bày
và bãi công.
Vì sao ngay từ khi mới ra đời công nhân đã - Nguyên nhân: Công nhân bị bóc
đấu tranh chống chủ nghĩa tư bản?
lột nặng nề, lao động nặng nhọc
Công nhân bị bóc lột nặng nề, lao động nặng trong nhiều giờ, tiền lương thấp, lệ
Trường THCS 1 Khánh Hải
2017

15

Năm học: 2016 -


GV: Dương Minh Hiếu

Giáo án: Lịch sử 8

nhọc trong nhiều giờ, tiền lương thấp, lệ thuộc thuộc vào máy móc, điều kiện lao
vào máy móc, điều kiện lao động thấp kém.
động thấp kém.

Mô tả cuộc sống của công nhân qua H 24 rút
ra nhận xét?
Điều kiện lao động thấp kém; đời sống gặp
hiều khó khăn
- Hình thức đấu tranh: đập phá máy
móc, đốt công xưởng, bãi công.
Hình thức đấu tranh ban đầu là gì? vì sao?
Hình thức đấu tranh: đập phá máy móc, đốt
công xưởng, bãi công... Vì công nhân nhận thức
chưa đúng đắn.
Kết quả của phong trào đấu tranh?
- Kết quả: thành lập các công đoàn.
Thành lập các công đoàn.
2. Phong trào công nhân trong
Hoạt động 2 (17')
những năm 1830-1840.
- Các phong trào tiêu biểu:
GV dùng lược đồ châu Âu xác định các nước có +1831: công nhân thành phố Li-ông
phong trào công nhân phát triển?
(pháp) khởi nghĩa.
HS dựa vào SGK thảo luận nhóm để lập niên +1844: công nhân vùng Sơ-lê-din
biểu:
(đức)
+Tổ 1: Xác định thời gian diễn ra phong trào đấu +Từ năm 1836-1847 phong trào
tranh ở các nước Pháp, Đức, Anh.
hiến chương ở Anh.
+Tổ 2: nêu hình thức đấu tranh
- Hình thức đấu tranh: vũ trang,
+Tổ 3: Nhận xét hình thức đấu tranh.
chính trị.

- Kết quả: các phong trào đều bị thất
+Tổ 4: Nêu kết quả và ý nghĩa của phong trào.
bại vì thiếu tổ chức lãnh đạo vững
Các phong trào đều bị thất bại vì thiếu tổ vàng và chưa có đường lối chính trị
chức lãnh đạo vững vàng và chưa có đường lối đúng đắn nhưng đã đánh dấu sự
chính trị đúng đắn nhưng đã đánh dấu sự trưởng trưởng thành của phong trào công
thành của phong trào công nhân.
nhân.
4. Củng cố bài tập: ( 5' )
- Vì sao trong cuộc đấu tranh chống tư sản công nhân lại đập phá máy móc?
- Trong những năm 1830-1840 phong trào công nhân diễn ra như thế nào?
5. Hướng dẫn học bài ở nhà (2')
- Học bài, soạn bài 4 phần II
- Cần biết nội dung của Tuyên ngôn của Đảng cộng sản.
V. RÚT KINH NGHIỆM
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………….
Trường THCS 1 Khánh Hải
2017

16

Năm học: 2016 -


GV: Dương Minh Hiếu

Giáo án: Lịch sử 8

Tuần 4
Tiết 8

Ngày Soạn: 05/ 9/ 2014
Ngày dạy: / 9 / 2014

Bài 4 PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC
(TT)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức:
- Sự ra đời của tuyên ngôn công sản và nội dung chủ yếu.
- Sự đấu tranh quyết liệt của công nhân dẫn đến sự ra đời của Quốc tế thứ nhất
2. Kĩ năng:
- Biết phân tích nội dung cơ bản của tuyên ngôn của đngả cộng sản
- Nhận định về quá trình phát triển của phong trào công nhân.
3. Thái độ:
Có thái độ đúng đắn đối với Quốc tế thứ nhất sau khi chủ nghĩa xã hội khoa học ra đời
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
- GV: + giáo án, tranh ảnh tài liệu liên quan
+ Chân dung Mác, Ăng-ghen và những mẩu chuyện về cuộc đời hoạt động
- HS:
+ Tìm hiểu nội dung các kênh hình trong SGK, chân dung Mác, Ăng-ghen
+ Bài soạn và vở ghi
III. PHƯƠNG PHÁP:
Phân tích, thảo luận, thuyết trình, quan sát tranh, kể chuyện...
IV. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC:
1. Ổn định lớp ( 1')
2. Kiểm tra bài cũ (5')
- Vì sao công nhân chống CNTB? Hình thức đấu tranh ban đầu là gì?
- Phong trào công nhân trong những năm 1830-1840 diễn ra như thế nào?

3. Bài mới:
Giới thiệu: Các cuộc đấu tranh của công nhânthế kỉ XIX kết cục đều bị thất bại do
thiếu lí luận cách mạng và tổ chức lãnh đạo cách mạng.Mác và Ang-ghen là những
người đã đưa đến cho giai cấp công nhân vũ khí lí luận trong cuộc đấu rtanh chống giai
cấp tư sản.
Hoạt động của Thầy - trò
Nội dung
II. SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ
NGHĨA MÁC
Hoạt động 1 (5')
1. Mác và Ăng-ghen (Đọc thêm)
Hướng dẫn các em đọc thêm: tìm hiểu về Mác
và Ăng- ghen
- Mác sinh năm 1818 (Đức) là người thông
minh, đỗ đạt cao, sớm tham gia hoạt động cách
mạng.
Trường THCS 1 Khánh Hải
2017

17

Năm học: 2016 -


GV: Dương Minh Hiếu

Giáo án: Lịch sử 8

- Ăng-ghen sinh năm 1820(Đức) trong một gia
đình chủ xưởng giàu có, hiểu rõ bản chất bóc lột

của giai cấp tư sản, sớm tham gia tìm hiểu phong
trào công nhân.
- Mác và Ang-ghen cùng có tư tưởng đấu tranh
chống chế độ tư bản xây dựng một xã hội tiến bộ.
Trong tư tưởng của 2 ông có điểm gì giống
nhau ?
Hoạt động 2 (16')
2. “Đồng minh những người cộng
sản” và “tuyên ngôn của Đảng
Đồng minh những người cộng sản được Cộng sản”
thành lập như thế nào?
- Đồng minh những người chính
Đồng minh những người chính nghĩa và cải tổ nghĩa và cải tổ thành đồng minh
thành đồng minh những người Cộng sản
những người Cộng sản
- 2 - 1848 tuyên ngôn đảng cộng
sản được thông qua ở Luân Đôn
(Anh)

Hoàn cảnh ra đời tuyên ngôn đảng cộng sản?
Yêu cầu bức thiềt phải có một lí luận khoa học
cho phong trào công nhân quốc tế.
- Hoàn cảnh: Yêu cầu bức thiềt
phải có một lí luận khoa học cho
phong trào công nhân quốc tế.
Nội dung của Tuyên ngôn đảng cộng sản?
+ Qui luật phát triển của xã hội loài ngưòi là sự
thắng lợi của CNXH.
+ Giai cấp vô sản là lực lượng lật đổ chế độ tư
bản và xây dựng chế độ xã hội chủ nghĩa.

+ Nêu cao tinh thần đoàn kết …

- Nội dung:
+ Nêu rõ qui luật phát triển của xã
hội loài ngưòi là sự thắng lợi của
CNXH.
+ Giai cấp vô sản là lực lượng lật
đổ chế độ tư bản và xây dựng chế
độ xã hội chủ nghĩa.
+ Nêu cao tinh thần đoàn kêt quốc
tế.

Ý nghĩa sự ra đời của Tuyên ngôn Đảng Cộng
sản?
- Ý nghĩa: là vũ khí lí luận của giai
là vũ khí lí luận của giai cấp công nhân trong cấp công nhân trong cuộc đấu
cuộc đấu tranh chống chủ nghĩa tư bản.
tranh chống chủ nghĩa tư bản.
Hoạt động 3 (10')

3. Phong trào công nhân từ năm
1848 đến năm 1870. Quốc tế thứ
Phong trào công nhân từ 1848 đến 1870 có nhất
những nét gì nổi bặt?
- Phong trào công nhân phát triển
Trường THCS 1 Khánh Hải
2017

18

Năm học: 2016 -


GV: Dương Minh Hiếu

Giáo án: Lịch sử 8

Phong trào công nhân phát triển có sự đoàn kết có sự đoàn kết quốc tế.
quốc tế.
- Ngày 28/9/1864 Quốc tế thứ nhất
Quan sát H 29 và cho biết quốc tế thứ nhất thành lập.
thành lập như thế nào?
Ngày 28/9/1864 Quốc tế thứ nhất thành lập.
Hoạt động chủ yếu và vai trò của quốc tề thứ - Hoạt động:
nhất?
+Truyền bá học thuyết Mác vào
+ Truyền bá học thuyết Mác vào phong trào công phong trào công nhân.
nhân.
+Đóng vai trò trung tâm thúc đẩy
+ Đóng vai trò trung tâm thúc đẩy phong trào phong trào công nhân phát triển.
công nhân phát triển.
4. Củng cố bài tập: ( 5' )
- Trình bày đôi nét về Tuyên ngôn của Đảng Cộng sản?
- Vai trò của Quốc tế thứ nhất?
5. Hướng dẫn học bài ở nhà (3')
Học bài soạn bài 5, cần lưu ý:
+ Công xã Pa-ri thành lập như thế nào?
+ Ý nghĩa lịch sử của Công xã Pa-ri
V. RÚT KINH NGHIỆM
……………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
Duyệt của chuyên môn
Khánh Hải, ngày tháng 9 năm 2014

Dương Đức Minh

Trường THCS 1 Khánh Hải
2017

19

Năm học: 2016 -


GV: Dương Minh Hiếu

Giáo án: Lịch sử 8

Tuần 5
Tiết 9
Chương II

Ngày Soạn: 15/ 9/ 2015
Ngày dạy: / 9 / 2015
CÁC NƯỚC ÂU – MĨ CUỐI THẾ KỈ XIX- ĐẦU THẾ KỈ XX

Bài 5

CÔNG XÃ PA-RI 1871

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức:
- Nguyên nhân bùng nổ và diễn biến sự thành lập công xã Pa-ri
- Thành tựu nổi bật của công xã
- Công xã Pa-ri nhà nước kiểu mới của gc vô sản
2. Kĩ năng:
- Nâng coa khả năng tình huống, phân tích một sự kiện lịch sử
- Sưu tầm, phân tích tài liệu có liên quan
- Liên hệ kiến thức đã học với cuộc sống hiện nay.
3. Thái độ:
- Giáo dục hs lòng tin vào năng lực lãnh đạo, quản lý của nhà nước, của giai cấp vô
sản.
- Chủ nghĩa anh hùng cách mạng, lòng căm thù đối với giai cấp bóc lột.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
- GV: Bản đồ Công xã Pa-ri và vùng ngoại ô nơi xảy ra công xã Pa-ri
- HS: Bài soạn và vở ghi
III. PHƯƠNG PHÁP:
Phân tích, thảo luận, thuyết trình, quan sát tranh, hướng dẫn đọc thêm...
IV. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC:
1. Ổn định lớp ( 1')
2. Kiểm tra bài cũ (5')
- Nêu hoàn cảnh và nội dung chủ yếu của tuyên ngôn đảng cộng sản?
- Vai trò của quốc tế đối với phong troà công nhân?
3. Bài mới:
Giới thiệu:
Từ khi cách mạng và quốc tế lần thứ nhất, phong trào công nhân quốc tế và dược
phát triển nhảy vọt.Tiêu biểu nhất là công xã Pa-ri cuối thế kỉ XIX
Hoạt động của thầy - trò
Nội dung

Hoạt động 1 (10')
I. SỰ THÀNH LẬP CÔNG XÃ
- GV thông báo về nền thống trị của đế 1. Hoàn cảnh ra đời của công xã:
chế II là sự tuyên chiến giữa Pháp với
Phổ.
Vì sao Pháp và Phổ gây chiên tranh?
- Pháp và Phổ đều muốn gây chiến tranh
HS thảo luận + GV hướng dẫn và gợi ý
- 19/7/1870 chiến tranh Pháp, Phổ bùng
Trường THCS 1 Khánh Hải
2017

20

Năm học: 2016 -


GV: Dương Minh Hiếu

Giáo án: Lịch sử 8

Nhằm làm giảm nhẹ mâu thuẫn trong nổ. Pháp thất bại(2/9/1870)
nước và ngăn cản quá trình thống nhất
nước Đức
- 4/9/1870 nhân dân Pa-Ri đứng lên khởi
nghĩa. Chính phủ tư sản được thành lập
(chính phủ vệ quốc)
Thái độ của chính phủ vệ quốc quân - Trước sự tấn công của Phổ chính phủ tư
và nhân dân sau ngày 4/9/1870 như thế sản vội vã đầu hàng, nhân dân chống lại sự
nào?

đầu hàng của tư sản đứng lên bảo vệ tổ
Chính phủ tư sản vội vã đầu hàng.nhân quốc.
dân chống lại sự đầu hàng của tư sản đứng
lên bảo vệ tổ quốc.
Vì sao chính phủ vệ quốc vội vã đầu
hàng?
- HS: thảo luận đó là sự hèn nhát của Tư
sản.
Hoạt động 2 (9')
2. Cuộc khởi nghĩa ngày 18-3-1871
a. Diển biến:
GV: Dùng lược đồ công xã trình bày diễn - 18-31871 chi e tấn công đồi Mông _mạc
biến cuộc khởi nghĩa.
- Binh lính ngả về phía cách mạng
- HS thảo luận: về sự phản bội của giai - 26-3-1871 bầu hội đồng công xã
cấp tư sản và vai trò của quần chúng trong - 25-3-1871 công xã thành lập
cuộc đấu tranh cách mạng? tính chất cuộc b. Tính chất:
cánh mạng?.
Là cuộc cách mạng vô sản đầu tiên đại
diện cho nhân dân lao động.
Hoạt động 3 (4')

II. TỔ CHỨC BỘ MÁY VÀ CHÍNH
SÁCH CỦA CÔNG XÃ PA-RI (đọc
GV sử dụng sơ đồ bộ máy nhà nước H 30 thêm)
hướng dẫn HS đọc thêm.
-Tổ chức bộ máy (h30)
Trình bày những chính sách của công xã? - Chính sách:
+ Về xã hội
HS thảo luận: tại sao nói công xã pa-ri + về kinh tế

là nước kiểu mới?
+ Về giáo dục
=>phục vụ quyền lợi của quần chúng nhân
dân
Hoạt động 4 (8')

III. NỘI CHIẾN Ở PHÁP. Ý NGHĨA
LỊCH SỬ CỦA CÔNG XÃ PA-RI
Tại sao giai cấp tư sản quyết tâm tiêu * Nội chiến: (Đọc thêm)
diệt công xã? Chính phủ Chi-e đã có
Từ 20/ 5 đến ngày 28/51871- công xã
hành động gì để chống lại công xã?
pa-ri Thất bại
Trường THCS 1 Khánh Hải
2017

21

Năm học: 2016 -


GV: Dương Minh Hiếu

Giáo án: Lịch sử 8

Sự ra đời của công xã có ý nghỉa gì?
HS: Trình bày
* Ý nghĩa:
- Lật đổ chính quyền tư sản, xây dựng nhà - Lật đổ chính quyền tư sản, xây dựng nhà
nước kiểu mới của giai cấp vô sản.

nước kiểu mới của giai cấp vô sản.
Bài học rút ra từ công xã là gì?
GV: hướng dẫn học sinh trình bày
- Nêu cao tinh thần yêu nước đấu tranh
Học sinh thảo luận và trả lời
cho một tương lai tốt đẹp
4. Củng cố bài tập: ( 5' )
- Lập niên biều các sự kiện chính của công xã?
- Tại sao nói công xạ Pa-ri là nhà nước kiểu mới?
5. Hướng dẫn học bài ở nhà (3')
- Học bài,
- Soạn bài 6; cần lưu ý: Tình hình các nước Anh, Pháp, Đức Mĩ có điểm gì giống nhau.
- Mục II chỉ xem qua.
V. RÚT KINH NGHIỆM
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….

Trường THCS 1 Khánh Hải
2017

22

Năm học: 2016 -


GV: Dương Minh Hiếu

Giáo án: Lịch sử 8

Tuần 5
Ngày Soạn: 15/ 9/ 2015
Tiết 10
Ngày dạy: / 9 / 2015
Bài 6
CÁC NƯỚC ANH, PHÁP, ĐỨC, MỸ CUỐI THẾ KỈ XIX-ĐẦU THẾ KỈ XX
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức:
- Các nước tư bản lớn chuyển qua giai đoạn chủ nghĩa đế quốc
- Tình hình và đặc điểm cụ thể của từng nước đế quốc
- Những đặc điểm nổi bật của chũ nghĩa đế quốc.
2. Kĩ năng:
Bồi dưỡng kĩ năng phân tích sự kiện lịch sử để hiểu đặc điểm,vị trí lịch sử của CNĐQ.
3. Thái độ:
- Nhận thức rõ bản chất của CNĐQ.
- Đề cao ý thức cảnh giác cách mạng,đấu tranh chống các thế lực gây chiến, bảo vệ
hoà bình
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
- GV: Lược đồ các nước đế quốc và thuộc địa đầu thế kỉ XX.
- HS: + Bài soạn và vở ghi
+ Tranh ảnh về tình hình phát triển nổi bật của các nước đế quốc.
III. PHƯƠNG PHÁP:
Phân tích, thảo luận, thuyết trình, quan sát tranh, hướng dẫn đọc thêm...
IV. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC:
1. Ổn định lớp ( 1')
2. Kiểm tra 15’
- Em hãy cho biết Công xã pa ri ra đời trong hoàn cảnh nào?
- Ý nghĩa lịch sử của công xã pa ri?
Đáp án
- Pháp và Phổ đều muốn gây chiến tranh

(1điểm)
- 19/7/1870 chiến tranh Pháp, Phổ bùng nổ. Pháp thất bại(2/9/1870)
(1điểm)
- 4/9/1870 nhân dân Pa-Ri đứng lên khởi nghĩa.
(1điểm)
- Chính phủ tư sản được thành lập (chính phủ vệ quốc)
(1điểm)
- 18-31871 chi e tấn công đồi Mông mác
(1điểm)
- Binh lính ngả về phía cách mạng
(1điểm)
- 26-3-1871 bầu hội đồng công xã
(1điểm)
- 25-3-1871 công xã thành lập
(1điểm)
- Lật đổ chính quyền tư sản, xây dựng nhà nước kiểu mới của giai cấp vô sản. (1điểm)
- Nêu cao tinh thần yêu nước đấu tranh cho một tương lai tốt đẹp
(1điểm)
Giới thiệu: Cuối thế kỉ XIX đầu thế kỉ XX các nước đế quốc chuyển mình phát triển
sang giai đoạn CNĐQ.Thời kì này tình hình kinh tế,chính sách đồí ngoại,đối nội có gì
thay đổichúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay.
Trường THCS 1 Khánh Hải
2017

23

Năm học: 2016 -


GV: Dương Minh Hiếu

Giáo án: Lịch sử 8

Hoạt động của Thầy - trò

Nội dung
I. TÌNH HÌNH CÁC NỨƠC ANH,
PHÁP, ĐỨC, MĨ
Hoạt động 1 (11')
1. Anh:
a. Kinh tế:
So với đầu thế kỉ XIX cuối thế kỉ XIX + Tốc độ phát triển kinh tế chậm lại
tình hình kinh tế nước Anh có gì nổi bật? công nghiệp đứng thừ 3 thế giới.
vì sao?
HS: thảo luận và rtrar lời
+Tốc độ phát triển kinh tế chậm lại công
nghiệp đứng thừ 3 thế giới.
+Chú trọng đầu tư vào thuộc địa
Vì sao tư sản Anh chú trọng đầu tư vào + Chú trọng đầu tư vào thuộc địa
các thuộc địa? liên hệ hiện nay?
+ Nhiều công ty độc quyền ra đời
HS: Có nhiều lợi nhuận hơn
Tình hình chính trị nước Anh ntn vào
cuối thế kỉ XIX?
HS: + Anh là nước quân chủ lập hiến, bảo vệ
quyền lợi của giai cấp tư sản
+ Đẩy mạnh xâm lược thuộc địa.

b. Chính trị:
+ Anh là nước quân chủ lập hiến, bảo vệ

quyền lợi của giai cấp tư sản
+ Đẩy mạnh xâm lược thuộc địa.

Vì sao Lê-Nin gọi CNĐQ anh là chủ => Đặc điểm: chủ nghĩa đế quốc Anh là
nghĩa ĐQ thực dân?
CNĐQ thực dân.
HS: Thảo luận + GV hướng dẫn
Hoạt động 2 (10')
Sau năm 1871 kinh tế Pháp có gì thay
đổi vì sao?
HS: + Kinh tế phát triển chậm lại đứng thứ 4
thế giới.
+ Các công ty độc quyền ra đời + Chú
trọng xuất cảng tư bản

2. Pháp:
a. Kinh tế:
+ Kinh tế phát triển chậm lại đứng thứ 4
thế giới.
+ Các công ty độc quyền ra đời + Chú
trọng xuất cảng tư bản.

So với Anh, Pháp có gì đặc điểm gì nổi =>Chủ nghĩa đế quốc cho vay lãi.
bật về kinh tế?
HS: cho các nước vay lấy lãi nặng
Gv yêu cầu học sinh nhận xét
Tình hình chính trị Pháp có gì nổi bật ?
HS:

b. Chính trị:

+ Thành lập nền cộng hoà thứ 3

Trường THCS 1 Khánh Hải
2017

24

Năm học: 2016 -


GV: Dương Minh Hiếu

Giáo án: Lịch sử 8

+Thành lập nền cộng hoà thứ 3
+ Quan hệ trong nước căng thẳng.
+Quan hệ trong nước căng thẳng.
+ Tăng cường xâm lược thuộc địa.
+Tăng cường xâm lược thuộc địa.
4. Củng cố bài tập: ( 5' )
- Đặc trưng chủ yếu của CNĐQ là gì?
- Những mâu thuẫn chủ yếu trong giai đoạn CNĐQ ?kết quả của những mâu thuẫn đó.
5. Hướng dẫn học bài ở nhà (3')
Học bài, soạn bài phần tiếp theo: Đức và Mĩ.
V. RÚT KINH NGHIỆM
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………….
Duyệt của chuyên môn
Khánh Hải, ngày tháng 9 năm 2015

Dương Đức Minh

Trường THCS 1 Khánh Hải
2017

25

Năm học: 2016 -