Giáo án tổng hợp lịch sử 9 dương quang hùng

GV: Dương Minh Hiếu

Giáo án: Lịch sử 9

HỌC KÌ II
Tuần 20
Tiết 20
Bài 16:

Ngày soạn: 08 / 01 / 2016
Ngày dạy:
/ 01 / 2016
HOẠT ĐỘNG CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC
Ở NƯỚC NGOÀI TRONG NHỮNG NĂM 1919-1925

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Về kiến thức:
- Trình bày được những hoạt động cụ thể của Nguyễn Ái Quốc sau chiến tranh thế
giới thứ nhất ở Pháp, Liên Xô và Trung Quốc. Qua những hoạt động đó, Nguyễn Ái
Quốc đã tìm ra được con đường cứu nước đúng đắn cho dân tộc và tích cực chuẩn bị về
tư tưởng cho việc thành lập chính Đảng vô sản cho Việt Nam.
- Đánh giá được chủ trương và hoạt động của hội VN cách mạng thanh niên.
2. Về kỹ năng:
- Rèn luyện cho học sinh kỹ năng quan sát tranh ảnh, lược đồ .
- Tập cho HS biết phân tích, so sánh, đánh giá sự kiện lịch sử .
3. Về thái độ:
Giáo dục cho học sinh lòng khâm phục, kính yêu đối với Bác và các chién sĩ cách
mạng .
* Tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh
Lựa chọn các chuyện kể về Bác Hồ phù hợp với hoàn cảnh lịch sử và đức tính cần
giáo dục cho học sinh (Bài thơ Đất nước đẹp vô cùng nhưng Bác phải ra đi của Chế Lan

Viên)
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
+ Giáo viên: Máy chiếu
- Hình ảnh Nguyễn Ái Quốc trong giai đoạn 1919-1925
- Bản đồ cuộc hành trình của Nguyễn Ái Quốc
+ Học sinh: Soạn bài và trả lời câu hỏi SGK
III. PHƯƠNG PHÁP
Trình bày, hỏi đáp, thuyết trình, quan sát
IV. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC
1. Ổn định lớp (1'):
2. Kiểm tra bài cũ: (Không)
2. Bài mới:
Hoạt động của Thầy - trò
Nội dung
Hoạt động 1 (18')
1. NGUYỄN ÁI QUỐC Ở PHÁP
Nêu những hoạt động chính của Nguyễn (1917 – 1923 ):
Ái Quốc ở Pháp sau chiến tranh thế giới - 6/1919: Nguyễn Ái Quốc gửi bản yêu
thứ nhất và ý nghĩa tác dụng của những sách đến hội nghị Véc - xay đòi các
hoạt động đó ?
quyền lợi cho dân tộc Việt Nam .
- Gửi bản yêu sách đến hội nghị Véc - xay - 7/ 1920, Người đọc sơ thảo luận
1


GV: Dương Minh Hiếu

đòi các quyền lợi cho dân tộc Việt Nam .
- Người đọc sơ thảo luận cương về vấn đề
dân tộc và thuộc địa của Lê Nin, tìm thấy

con đường cứu nước, giải phóng dân tộc –
con đường cách mạng vô sản.
- Tham gia sáng lập Đảng cộng sản Pháp
Theo em việc Nguyễn Ái Quốc đưa bản
yêu sách đó có ý nghĩa gì ?
Đánh dấu bước ngoặt trong quá trình hoạt
động cách mạng của Người từ chủ nghĩa yêu
nước đến chủ nghĩa Mác – Lênin
-GV giới thiệu H28 (sgk - 62): N.A.Quốc tại
đại hội của Đảng XH Pháp họp ở Tua (12/
1920). Giải thích kênh hình (sgv - 76).
Sau khi tìm thấy chân lý cứu nước,
N.A.Quốc đã có những hoạt động gì ở
Pháp (1921 - 1923)?
Con đường cứu nước của N.A.Quốc có gì
mới và khác với lớp người đi trước?
Người đi sang phương tây còn các vị tiền bối
đi sang phương Đông
Hoạt động 2 (12')
Em hãy trình bày những hoạt động của
N.A.Quốc ở L.Xô (1923 - 1924)?
- Dự hội nghị Quốc tế nông dân.
- Người làm nhiều việc: nghiên cứu, học tập,
viết bài cho báo sự thật, tạp chí Thư tín Quốc
tế.
- 1924, người dự đại hội V của Quốc tế Cộng
sản
Cho biết nội dung tham luận của
N.A.Quốc trong đại hội V của Quốc tế
cộng sản?

*GV kết luận:
4 - Củng cố - luyện tập (11'):

Giáo án: Lịch sử 9

cương về vấn đề dân tộc và thuộc địa
của Lê Nin, tìm thấy con đường cứu
nước, giải phóng dân tộc – con đường
cách mạng vô sản.
- 12/ 1920, Tham gia sáng lập Đảng
cộng sản Pháp -> đánh dấu bước ngoặt
trong quá trình hoạt động cách mạng
của Người từ chủ nghĩa yêu nước đến
chủ nghĩa Mác – Lênin
- Năm 1921: Người sáng lập ra Hội liên
hiệp thuộc địa
- Năm 1922 Viết báo “Người cùng
khổ”, “ Bản án chế độ thực dân Pháp”.

II. NGUYỄN ÁI QUỐC Ở LIÊN XÔ
(1923 - 1924).
- 6/1923 N.A.Quốc sang L.Xô dự hội
nghị Quốc tế nông dân.
- Trong thời gian ở L.Xô, người làm
nhiều việc: nghiên cứu, học tập, viết bài
cho báo sự thật, tạp chí Thư tín Quốc tế.
- 1924, người dự đại hội V của Quốc tế
Cộng sản

2

GV: Dương Minh Hiếu

Giáo án: Lịch sử 9

Việc thành lập Đảng cộng sản làm nòng cốt cho HVN Cách mạng thanh niên có ý
nghĩa gì: (Là 1 tổ chức yêu nước, thể hiện đây là 1 tổ chức chính trị theo khuynh hướng
vô sản, với 90% là tiểu tư sản trí thức, trong cương lĩnh hoạt động HVN cách mạng TN
tự nhận là đại diện cho giai cấp vô sản VN, là hạt nhân chính trị cho sự ra đời của 1
chính đảng cộng sản về sau).
* Bài tập: Lập niên biểu: Những hoạt động của N.A.Quốc từ sau 1911  1925 theo
mẫu dưới đây:
Thời gian
Sự kiện
Ý nghĩa
5. Hướng dẫn học bài ở nhà (3')
- Về nhà học bài cũ đầy đủ, biết phân tích, so sánh, đánh giá với các sự kiện lịch sử đã
học...
* Đọc và tìm hiểu nội dung bài mới : mục III. bài 16. Những hoạt động của Nguyễn
Ái Quốc thời gian ở Trung Quốc
V. RÚT KINH NGHIỆM
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

3

GV: Dương Minh Hiếu

Tuần 20
Tiết 21
Bài 16:

Giáo án: Lịch sử 9

Ngày soạn: 08 / 01 / 2016
Ngày dạy:
/ 01 / 2016
HOẠT ĐỘNG CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC
Ở NƯỚC NGOÀI TRONG NHỮNG NĂM 1919-1925 (tt)

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức:
- Trình bày được những hoạt động cụ thể của Nguyễn Ái Quốc sau chiến tranh thế
giới thứ nhất ở Pháp, Liên Xô và Trung Quốc. Qua những hoạt động đó, Nguyễn Ái
Quốc đã tìm ra được con đường cứu nước đúng đắn cho dân tộc và tích cực chuẩn bị về
tư tưởng cho việc thành lập chính Đảng vô sản cho Việt Nam.
- Biết được chủ trương và hoạt động của hội VN cách mạng thanh niên.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện cho học sinh kỹ năng quan sát tranh ảnh, lược đồ .
- Tập cho HS biết phân tích, so sánh, đánh giá sự kiện lịch sử .
3. Thái độ:
Giáo dục cho học sinh lòng khâm phục, kính yêu đối với Bác và các chién sĩ cách
mạng .
* Tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh
Lựa chọn các chuyện kể về Bác Hồ phù hợp với hoàn cảnh lịch sử và đức tính cần
giáo dục cho học sinh (Câu chuyện khi Bác Hồ từ Bến Nhà Rồng ra đi)

II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
+ Giáo viên: Máy chiếu
- Hình ảnh Nguyễn Ái Quốc trong giai đoạn 1919-1925
- Bản đồ cuộc hành trình của Nguyễn Ái Quốc
+ Học sinh: Soạn bài và trả lời câu hỏi SGK
III. PHƯƠNG PHÁP
Trình bày, hỏi đáp, thuyết trình, quan sát
III. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC
1. Ổn định lớp (1'):
2. Kiểm tra bài cũ (5')
Nêu những hoạt động của Nguyễn Ái Quốc thời gian ở Pháp?
3. Bài mới:
Hoạt động của Thầy - trò
Nội dung
Hoạt động (28’)
III. NGUYỄN ÁI QUỐC Ở TRUNG
Hội VN cách mạng Thanh niên được ra QUỐC (1924 - 1925)
đời trong hoàn cảnh nào?
a. Sự thành lập hội VN cách mạng
6/1925 thành lập hội VN cách mạng Thanh thanh niên.
Niên mà nòng cốt là Cộng sản đoàn.
- Cuối 1924 N.A.Quốc từ L.Xô về
Quảng Châu (Trung Quốc)
4


GV: Dương Minh Hiếu

Giáo án: Lịch sử 9

Cho biết chủ trương thành lập Hội - 6/1925 thành lập hội VN cách mạng
VNCM TN của N.A.Quốc?
Thanh Niên mà nòng cốt là Cộng sản
Mở các lớp huấn luyện chính trị để đào tạo đoàn.
cán bộ, đưa cán bộ về hoạt động trong nước.
Hãy cho biết những hoạt động chủ yếu b. Tổ chức và hoạt động.
của t/c VN CMTN?
- Mở các lớp huấn luyện chính trị để đào
Mở các lớp huấn luyện chính trị để đào tạo tạo cán bộ, đưa cán bộ về hoạt động
cán bộ, đưa cán bộ về hoạt động trong trong nước.
nước....
- Xuất bản báo chí, tuyên truyền.
Ngoài công tác huấn luyện, Hội + Xuất bản báo "Thanh niên"
VNCMTN còn chú ý đến công tác gì?
+Tác phẩm lí luận chính trị "Đường
Tuyên truyền cách mạng
kách mệnh" (1927)
Cho biết chủ trương của VNCMTN?
c. Chủ trương.
Năm 1928 chủ trương “Vô sản hóa”
- Năm 1928 chủ trương “Vô sản hóa”
Em có nhận xét gì về hội VNCMTN và so nhằm tạo điều kiện cho hội viên tự rèn
sánh với các tổ chức trong thời gian luyện, truyền bá chủ nghĩa Mác – Lê
trước?
nin, tổ chức lãnh đạo công nhân đấu
Có đường lối chính trị rõ ràng
tranh.
4 - Củng cố - luyện tập (7'):
Việc thành lập Đảng cộng sản làm nòng cốt cho HVN Cách mạng thanh niên có ý
nghĩa gì: (Là 1 tổ chức yêu nước, thể hiện đây là 1 tổ chức chính trị theo khuynh hướng

vô sản, với 90% là tiểu tư sản trí thức, trong cương lĩnh hoạt động HVN cách mạng TN
tự nhận là đại diện cho giai cấp vô sản VN, là hạt nhân chính trị cho sự ra đời của 1
chính đảng cộng sản về sau).
5. Hướng dẫn học bài ở nhà (4')
+ Phân tích, so sánh, đánh giá với các sự kiện lịch sử đã học...
+ Đọc và tìm hiểu Bài 17 - CMVN trước khi Đảng cộng sản ra đời (T1).
+ Tân việt CM Đảng phân hoá trong hoàn cảnh nào ?
V. RÚT KINH NGHIỆM
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
Duyệt của chuyên môn
Khánh Hải, ngày tháng 01 năm 2016

Dương Đức Minh
5


GV: Dương Minh Hiếu

Tuần 21
Tiết 22
BÀI 17

Giáo án: Lịch sử 9

Ngày soạn: 13 / 01 / 2016
Ngày dạy:
/ 01 / 2016
CÁCH MẠNG VIỆT NAM TRƯỚC KHI ĐẢNG CỘNG SẢN RA ĐỜI

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức:
- Trình bày được những phong trào cách mạng Việt Nam trong những năm 1926 –
1927, bước phát triển mới của phong trào.
- Xác định được sự ra đời và hoạt động của Tân Việt cách mạng Đảng và Việt Nam
quốc dân đảng.
2. Kĩ năng:
Rèn luyện cho học sinh kĩ năng sử dụng bản đồ, và kĩ năng nhận định, đánh giá,
phân tích khách quan những sự kiện lịch sử.
3. Thái độ:
Qua các sự kiện lịch sử, giáo dục cho học sinh lòng kính yêu và khâm phục các bậc
tiền bối, quyết tâm phấn đấu hy sinh cho độc lập dân tộc.
* Tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh:
- Vai trò, công lao của Nguyễn Ái Quốc đối với việc thống nhất ba tổ chức cộng sản
thành ĐCS Việt Nam
- Nguyễn Ái Quốc soạn thảo bản Chính cương vắn tắt, Sách lược vắn tắt đề ra
đường lối cơ bản của cách mạng Việt Nam
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH :
- Giáo viên: - Những tài liệu về lịch sử, hoạt động của các nhân vật trên.
- Học sinh: Đọc và tìm hiểu bài mới.
III. PHƯƠNG PHÁP
Trình bày, hỏi đáp, thuyết trình, quan sát, thảo luận, phân tích
III. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC
1. Ổn định lớp (1'):
2. Kiểm tra bài cũ (5')
Trình bày sự ra đời của Hội Việt Nam cách mạng thanh niên
3. Bài mới.
Hoạt động của Thầy - trò
Nội dung
I. BƯỚC PHÁT TRIỂN MỚI CỦA

Hoạt động 1 (10')
PHONG TRÀO CÁCH MẠNG VIỆT
Phong trào cách mạng Việt Nam NAM (1926 - 1927)
(1926-1927) diễn ra trong bối cảnh 1. Phong trào công nhân:
lịch sử như thế nào?
- Nhiều cuộc đấu tranh của công nhân liên
Nhiều cuộc đấu tranh của công tiếp nổ ra như các cuộc bãi công của công
6


GV: Dương Minh Hiếu

nhân liên tiếp nổ ra như các cuộc bãi
công của công nhân nhà máy sợi Nam
Định, đồn điền cao su Phú Riềng, Cam
Tiêm.
Phong trào đấu tranh của công
nhân trong những năm 1926 - 1927
diễn ra như thế nào.
Phong trào đấu tranh của nông dân,
TTS và các tầng lớp nhân dân đã kết
thành 1 làn sóng chính trị khắp cả nước.

Giáo án: Lịch sử 9

nhân nhà máy sợi Nam Định, đồn điền cao su
Phú Riềng, Cam Tiêm.
- Phong trào mang tính thống nhất toàn quốc
và mang tính chính trị, có sự liên kết với
nhau.

2. Phong trào đấu tranh của các tầng lớp
khác :
Phong trào đấu tranh của nông dân, TTS và
các tầng lớp nhân dân đã kết thành 1 làn sóng
chính trị khắp cả nước.

Theo em, phong trào cách mạng
nước ta trong những năm 1926 1927 có điểm gì mới so với thời gian
trước?
* Kết luận: Phong trào cách mạng
trong nước phát triển, đó là điều kiện
thuận lợi cho các tổ chức cách mạng
nối tiếp nhau ra đời ở Việt Nam.
Hoạt động 2 (7')
Cho biết sự ra đời của tổ chức Tân
Việt cách mạng Đảng.
Hội Phục Việt sau nhiều lần đổi tên
đến 7/1928 lấy tên là Tân Việt cách
mạng Đảng.
Đảng Tân Việt gồm những thành
phần nào tham gia?
Những trí thức trẻ và thanh niên
TTS yêu nước.
Địa bàn hoạt động chủ yếu của tổ
chức này ở đâu?
Chủ yếu ở Trung Kỳ.
Sau khi thành lập Tân Việt cách
mạng đảng đã có những hoạt động
gì?
Cử người sang dự các lớp huấn

luyện của Hội Việt Nam Cách mạng
thanh niên.
Với những ảnh hưởng của Hội Việt

II. TÂN VIỆT CÁCH MẠNG ĐẢNG (7
-1928)
- Quá trình thành lập: Hội Phục Việt sau
nhiều lần đổi tên đến 7/1928 lấy tên là Tân
Việt cách mạng Đảng.
- Thành phần: những trí thức trẻ và thanh
niên TTS yêu nước.

- Địa bàn: Chủ yếu ở Trung Kỳ.
- Hoạt động: Cử người sang dự các lớp huấn
luyện của hội Việt Nam Cách mạng thanh
niên.

7


GV: Dương Minh Hiếu

Giáo án: Lịch sử 9

Nam Cách mạng thanh niên, Tân
Việt cách mạng Đảng đó có những
biến động gì.
HS thảo luận nhóm( bị phân hóa)
Em có nhận xét gì về tổ chức cách
mạng này (so với Hội VNCMTN)?

III- Việt Nam quốc dân đảng và cuộc khởi
nghĩa Yên Bái (1930)
Không dạy
Hoạt động 3 (15')
IV. BA TỔ CHỨC CỘNG SẢN NỐI TIẾP
NHAU RA ĐỜI TRONG NĂM 1929
Cuối năm 1928-1929 phong trào
1. Hoàn cảnh:
cách mạng ở nước ta diễn ra như thế
- Cuối 1928 đầu 1929 phong trào dân tộc
nào?
dân chủ ở trong nước đặc biệt là phong trào
Phong trào công nông theo con công nông theo con đường CMVS phát triển
đường CMVS phát triển mạnh.
mạnh.
Tình hình đó đã đặt ra cho cách
mạng Việt Nam yêu cầu gì ?
Phải thống nhất lại ba tổ chức trên
Chi bộ Đảng cộng sản đầu tiên ra
đời như thế nào?
*GV giới thiệu 7 người trong chi bộ
Đảng đầu tiên. (Ngô Gia Tự, Nguyễn
Đức Cảnh, Trịnh Đình Cửu, Trần Văn
Cung, Đỗ Ngọc Du, Dương Hạc Đính,
Nguyễn Tuân).
*GV: Giới thiệu trụ sở của chi bộ cộng
sản đầu tiên, số nhà 5Đ phố Hàm
Long- Hà Nội.(SGK tr 68. H30)
Tại Đại hội toàn quốc của
VNCMTN, đoàn đại biểu Bắc kỳ có

chủ trương gì?
HS thảo luận nhóm
Vì sao lại có sự đấu tranh trong nội
bộ của tổ chức HVNCMTN?
Sau khi kiến nghị về việc thành lập
Đảng cộng sản không được chấp nhận
đoàn đại biểu Bắc Kỳ đã về nước và
làm gì.
Hãy trình bày sự ra đời của Đông

2. Qúa trình thành lập ba tổ chức cộng sản
ở VN.

- Tháng 3-1929, chi bộ cộng sản đầu tiên ra
đời ở số nhà 5D – phố Hàm Long – Hà Nội.

- 5/1929, Hội VN CM TN đại hội lần thứ
nhất, đoàn đại biểu Bắc kỳ đưa ra ý kiến
thành lập đảng cộng sản song không được
chấp nhận họ đã bỏ về nước.
- Ngày 17/6/1929 Đông Dương cộng sản
Đảng thành lập tại Bắc kỳ.

8


GV: Dương Minh Hiếu

Dương cộng sản Đảng.
Trước sự ảnh hưởng của Đông

Dương Cộng sản đảng, bộ phận còn
lại của Hội Việt Nam cách mạng
thanh niên đã làm gì?
Đông Dương cộng sản Liên đoàn
ra đời như thế nào.

Giáo án: Lịch sử 9

- Tháng 8- 1929, An Nam cộng sản Đảng
thành lập ở Nam Kỳ.

- Tháng 9-1929, Đông Dương cộng sản liên
đoàn được thành lập tại Trung kỳ.

Em có nhận xét gì về sự ra đời của
3 tổ chức cộng sản ở VN?
Tranh giành gây ảnh hưởng lẫn nahu
Ba tổ chức cộng sản cùng ra đời và
lãnh đạo công nhân đấu tranh sẽ có
những hạn chế gì?
Làm cho nội bộ mất đoàn kết và bị
chia rẽ, vì vậy Nguyễn Ái Quốc có:
Vai trò, công lao của Nguyễn Ái Quốc
đối với việc thống nhất ba tổ chức
cộng sản thành ĐCS Việt Nam. Người
đã soạn thảo bản Chính cương vắn tắt
và sách lược vắn tắt đề ra đường lối
cơ bản cho cách mạng Việt Nam
4. Củng cố - luyện tập (5')
? Trình bày những nét mới của phong trào đấu tranh thời kỳ này?

5. Hướng dẫn học bài ở nhà(2')
- Về nhà học bài theo câu hỏi SGK, biết so sánh với sự kiện đã học.
- Đọc và tìm hiểu trước bài 18.
V. RÚT KINH NGHIỆM
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

9


GV: Dương Minh Hiếu

Tuần 21
Tiết 23

Giáo án: Lịch sử 9

Ngày soạn: 13 / 01 / 2016
Ngày dạy:
/ 01 / 2016

Chương II: VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 1930 - 1939
Bài 18.
ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức:
- Giải thích được sự cần thiết phải thống nhất các tổ chức cộng sản; trình bày được
nội dung, ý nghĩa của Hội nghị thành lập Đảng. Vai trò của Nguyễn Ái Quốc trong việc
thành lập Đảng.
- tóm tắt được nội dung chính của luận cương chính trị tháng 10 - 1930.

- Trình bày được ý nghĩa lịch sử của việc thành lập Đảng.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng sử dụng tranh ảnh lịch sử, lập niên biểu lịch sử.
- Biết cách nêu ý nghĩa lịch sử của việc thành lập Đảng.
3. Thái độ:
Thông qua những hoạt động của lãnh tụ N.A.Quốc, phấn đấu không mệt mỏi cho
sự ra đời của Đảng và hội nghị thành lập Đảng (3/ 2/ 1930). Giáo dục học sinh lòng biết
ơn và kính yêu đối với Chủ tịch Hồ Chí Minh, củng cố lòng tin vào sự lãnh đạo của
Đảng.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH :
- Giáo viên:
+ Tranh ảnh lịch sử; chân dung Nguyễn ái Quốc 1930 và Chân dung Trần Phú
+ Các tài liệu về hoạt động của N.A.Q, Trần Phú và 1 số cán bộ tiền bối của Đảng.
- Học sinh: Đọc và sưu tầm những TL lịch sử về N.A.Q, về sự thành lập Đảng.
III. PHƯƠNG PHÁP
Trình bày, thuyết trình, quan sát, thảo luận, .....
III. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC
1. Ổn định lớp (1')
2. Kiểm tra bài cũ (5')
Trình bày quá trình thành lập ba tổ chức cộng sản ở Việt Nam?
3. Bài mới.
Hoạt động của Thầy - trò
Nội dung
Hoạt động 1 (10')
I. HỘI NGHỊ THÀNH LẬP ĐẢNG
Với sự ra đời của 3 tổ chức cộng sản CỘNG SẢN VIỆT NAM (3/ 2 / 1930)
phong trào cách mạng VN có những ưu 1. Hoàn cảnh.
điểm và hạn chế gì?
- Ba tổ chức cộng sản ra đời, song hoạt
10

GV: Dương Minh Hiếu

Ba tổ chức cộng sản ra đời song hoạt
động riêng rẽ, tranh giành ảnh hưởng của
nhau.
Trước tình hình đó thì yêu cầu cấp bách
của cách mạng VN là gì?
Yêu cầu phải có 1 Đảng thống nhất để
lãnh đạo cách mạng VN.
Quốc tế cộng sản đã giao cho ai thực
hiện nhiệm vụ này?

Giáo án: Lịch sử 9

động riêng rẽ, tranh giành ảnh hưởng của
nhau.
 Yêu cầu phải có 1 Đảng thống nhất
để lãnh đạo cách mạng VN.
- Nguyễn Ái Quốc, chủ trì Hội nghị
hợp nhất ba tổ chức cộng sản từ 3/2/1930
Tại Cửu Long (Hương Cảng - Trung
Quốc)

=> Đây chính là lý do để tiến hành hội nghị
thành lập Đảng. Vậy hội nghị thành lập
2. Nội dung hội nghị:
Đảng có nội dung như thế nào...
- Hợp nhất 3 tổ chức cộng sản thành

Hợp nhất 3 tổ chức cộng sản thành Đảng
Đảng duy nhất lấy tên Đảng cộng sản VN.
duy nhất lấy tên Đảng cộng sản VN.
- Thông qua chính cương vắn tắt, sách
Hội nghị thành lập Đảng diễn ra vào lược vắn tắt , điều lệ tóm tắt do N.A.Q
thời gian nào? địa điểm?
khởi thảo -> Đây là những Cương lĩnh
*GV nhấn mạnh: Tham gia hội nghị gồm chính trị đầu tiên của Đảng.
có 7 đại biểu.
+ Nguyễn Ái Quốc đại biểu của Quốc Tế
cộng sản.
+ 2 đại biểu của Đông Dương cộng sản
Đảng: Trịnh Đình Cửu, Nguyễn Đức Cảnh.
+ 2 đại biểu của An Nam cộng sản Đảng.
+ 2 đại biểu ngoài nước: Lê Hồng Sơn, Hồ
Tùng Mậu.
Hội nghị thành lập Đảng 3-2-1930 có ý 3. Ý nghĩa.
nghĩa quan trọng như thế nào đối với
- Hội nghị có ý nghĩa như 1 Đại hội
Cách mạng Việt Nam lúc bấy giờ?
thành lập Đảng.
- N.A.Q là người sáng lập ra Đảng
cộng sản VN, đề ra đường lối cơ bản đúng
đắn cho cách mạngVN.
Hoạt động 2 (10')
II. Luận cương chính trị (10/1930)
- GV giải thích khái niệm: "Luận cương
- 10/1930 Ban chấp hành Trung ương
chính trị" Văn bản nêu những nguyên tắc lâm thời họp hội nghị lần thứ 1 - Tại
cơ bản có tính chất cương lĩnh trong hoạt Hương Cảng (T.Quốc) Thông qua luận

động của 1 Đảng.
cương chính trị. Đổi tên Đảng CSVN
Vì sao hội nghị lại quyết định đổi tên thành Đảng cộng sản Đông Dương.
Đảng lúc này
(tổ chức thảo luận nhóm)
* Nội dung của luận cương chính trị.
Nêu nội dung chủ yếu của luận cương
- TÝnh chÊt: Cách mạng VN trải
chính trị tháng 10/1930 của Đảng ta.
11


GV: Dương Minh Hiếu

* GV phân tích:
- Cách mạng tư sản dân quyền - Xoá bỏ
CĐPK đem lại ruộng đất cho nông dân. +
Dân tộc: đánh đổ ĐQP làm cho VN hoàn
toàn độc lập.
GV giới thiệu H. 31 sgk

Giáo án: Lịch sử 9

qua 2 giai đoạn: CM tư sản dân quyền và
cách mạng XHCN.

- Đảng phải coi trọng việc vận động đa
số quần chúng... phải liên lạc mật thiết
với vô sản và các dân tộc thuộc địa nhất
là vô sản Pháp.

Hoạt động 3 (12')
III. Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA VIỆC
THÀNH LẬP ĐẢNG.
Cho biết ý nghĩa của sự thành lập
- Là kết quả của cuộc đấu tranh dân
Đảng?
tộc và giai cấp ở Việt Nam, là sản phẩm
Hs trình bày theo SGK
của sự kết hợp giữa chủ nghĩa Mác Lênin với phong trào công nhân và phong
trào yêu nước VN
- Là bước ngoặt vĩ đại trong lịch sử
cách mạng VN, khẳng định giai cấp CN
đủ sức lãnh đạo cách mạng VN, chấm
dứt thời kỳ khủng hoảng về giai cấp lãnh
=> Ngày 3/2 đã được nghi vào dấu ấn lịch đạo cách mạng.
sử, trở thành ngày kỉ niệm lớn của dân tộc
- Cách mạng VN trở thành 1 bộ phận
VN.
của cách mạng thế giới.
- Là sự chuẩn bị những bước nhảy vọt
về sau của cách mạng Việt Nam
4. Củng cố - luyện tập (5')
Lập niên biểu các sự kiện chính trong quá trình hoạt động cách mạng của lãnh tụ N.A.Q
từ 1920  1930, đó cũng là quá trình người phấn đấu không mệt mỏi cho sự ra đời của
Đảng.
Thời gian
Sự Kiện
5. Hướng dẫn học bài ở nhà (2')
Đọc và tìm hiểu trước nội dung bài mới: Bài 19 - Phong trào cách mạng trong
những năm 1930 - 1935.

V. RÚT KINH NGHIỆM
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
Duyệt của chuyên môn
Khánh Hải, ngày tháng 01 năm 2016

Dương Đức Minh
12


GV: Dương Minh Hiếu

Giáo án: Lịch sử 9

Tuần 22
Ngày soạn: 21 / 01 / 2016
Tiết 24
Ngày dạy:
/ 01 / 2016
BÀI 19
PHONG TRÀO CÁCH MẠNG TRONG NHỮNG NĂM 1930 – 1935
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức:
- Nêu lên được những nét chính về tác động của cuộc khủng hoảng kinh tế, xã hội
Việt Nam.
- Trình bày được diễn biến chính của phong trào cách mạng 1930 – 1931 trong cả
nước và ở Nghệ - Tĩnh trên lược đồ; làm rõ hoạt động của Xô viết Nghệ tĩnh và ý nghĩa.
2. Kĩ năng:
Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ để trình bày phong trào cách mạng và kĩ năng

phân tích, tổng hợp, đánh giá các sự kiện lịch sử.
3. Thái độ.
Giáo dục cho học sinh lòng kính yêu, khâm phục tinh thần đấu tranh anh dũng kiên
cường của quần chúng công nông và các chiến sĩ cộng sản.
* Tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh:
Trong những năm 1930 – 1931, ở Việt Nam diễn ra một phong trào đấu tranh của
giai cấp Công - Nông dưới sự lãnh đạo của Đảng
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH :
1. Giáo viên:
Lược đồ về phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh và 1 số tư liệu, tranh ảnh
2. Học sinh:
Vỡ bài soạn, tập ghi và các đồ dùng có liên quan
III. PHƯƠNG PHÁP
Trình bày, thuyết trình, quan sát, thảo luận, phân tích .....
III. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC
1. Ổn định lớp (1')
2. Kiểm tra bài cũ (5')
Em hãy trình bày về ý nghĩa lịch sử thành lập Đảng.
3. Bài mới.
Hoạt động của Thầy - trò
Nội dung
Hoạt động 1 (10')
I. VIỆT NAM TRONG THỜI KÌ
- GV giải thích khái niệm "khủng hoảng KHỦNG HOẢNG KINH TẾ THẾ GIỚI
kinh tế thế giới 1929 - 1933"
(1929 - 1933)
- GV khái quát hậu quả của cuộc 1. Kinh tế: - Chịu hậu quả nặng nề:
khủng hoảng kinh tế 1929 - 1933.
+ Công nông nghiệp suy sụp
Cuộc khủng hoảng kinh tế (1929 - + Xuất nhập khẩu đình đốn

13


GV: Dương Minh Hiếu

Giáo án: Lịch sử 9

1933) đã tác động đến tình hình kinh tế + Hàng hoá khan hiếm
và XH VN ra sao?
+ Công nông nghiệp suy sụp
+ Xuất nhập khẩu đình đốn
+ Hàng hoá khan hiếm
Sự đàn áp của thực dân Pháp đã tác 2. Xã hội.
động như thế nào đến thái độ của nhân - Đời sống mọi giai cấp tầng lớp đều bị
dân ta?
ảnh hưởng.
- Đời sống mọi giai cấp tầng lớp đều bị - TD Pháp đẩy mạnh khủng bố, đàn áp.
ảnh hưởng.
- TD Pháp đẩy mạnh khủng bố, đàn áp.
Hoạt động 2 (22')

II. PHONG TRÀO CÁCH MẠNG 19301931 VỚI ĐỈNH CAO XÔ VIẾT
NGHỆ- TĨNH
Em hãy tường thuật tóm tắt phong 1. Phong trào cách mạng 1930 - 1931
trào cách mạng VN từ tháng 2 đến - Từ tháng 2 đến tháng 5/1930 diễn ra
trước 1/5/ 1930?
nhiều cuộc đấu tranh của công nhân và
- GV dùng lược đồ: Phong trào cách nông dân.
mạng VN 1930 - 1931.
- Từ 1/ 5/ 1930 đến tháng 9, 10/1930:

- GV dẫn chứng chứng minh:
Phong trào nổ ra mạnh mẽ, tỏ rõ dấu hiệu
* Phong trào công nhân:
đoàn kết với vô sản quốc tế.
* Phong trào nông dân:
? Điểm mới trong phong trào đấu tranh
của công nhân - nông dân thời gian này là
gì.
Trong những năm 1930 – 1931, ở
Việt Nam diễn ra một phong trào đấu
tranh của giai cấp Công - Nông dưới sự
lãnh đạo của Đảng
Đỉnh cao ở phong trào là ở đâu.
Tại sao đỉnh cao của phong trào là ở
Nghệ An, Hà Tĩnh mà không phải là ở
nơi khác?
- GV dùng lược đồ H32: Phong trào Xô
Viết Nghệ Tĩnh (1930 - 1931)
*Giới thiệu lược đồ.
+ Tường thuật phong trào nổ ra ở Nghệ
Tĩnh (sgk - 74)
Em thấy phong trào Xô Viết Nghệ

2. Xô Viết Nghệ Tĩnh.
- Tháng 9/1930, phong trào phát triển đến
đỉnh cao với những cuộc đấu tranh quyết
liệt như tuần hành thị uy, biểu tình có vũ
trang tự vệ, tấn công cơ quan chính quyền
địch.

14


GV: Dương Minh Hiếu

Giáo án: Lịch sử 9

Tĩnh so với phong trào trước có điểm gì
khác về hình thức và quy mô?
Cho biết kết quả của phong trào cách - Kết quả:
mạng ở Nghệ -Tĩnh?
+ Chính quyền của thực dân phong kiến
+ Chính quyền của thực dân phong kiến tan rã nhiều nơi.
tan rã nhiều nơi.

+ Chính quyền Xô Viết được thành lập.

+ Chính quyền Xô Viết được thành lập.
Em hiểu thế nào về chính quyền Xô - Chính quyền cách mạng kiên quyết trấn
Viết?
áp bọn phản cách mạng, bãi bỏ các thứ
Chính quyền cách mạng kiên quyết trấn thuế, thực hiện quyền tự do dân chủ, chia
áp bọn phản cách mạng, bãi bỏ các thứ lại ruộng đất cho nhân dân...
thuế, thực hiện quyền tự do dân chủ, chia * Ý nghĩa:
lại ruộng đất cho nhân dân...
Có ý nghĩa lịch sử to lớn, chứng tỏ tinh
Phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh có ý thần oanh liệt và năng lực cách mạng của
nghĩa lịch sử như thế nào?
nhân dân lao động.
Có ý nghĩa lịch sử to lớn, chứng tỏ tinh

thần oanh liệt và năng lực cách mạng của
nhân dân lao động.
4. Củng cố:- luyện tập (5')
+ Phong trào cách mạng VN 1930 - 1935 qua 2 thời kỳ 1930 - 1931; 1931 - 1935.
+ Vai trò lãnh đạo của Đảng.
? Căn cứ vào đâu nói rằng: Xô Viết Nghệ Tĩnh là chính quyền kiểu mới.
5. Hướng dẫn học bài ở nhà (2')
- Về nhà học bài biết thuật diễn biến Xô Viết Nghệ Tĩnh bằng lược đồ.
- Chuẩn bị bài 20
V. RÚT KINH NGHIỆM
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

15


GV: Dương Minh Hiếu

Tuần 22
Tiết 25
BÀI 20:

Giáo án: Lịch sử 9

Ngày soạn: 21 / 01 / 2016
Ngày dạy:
/ 01 / 2016
CUỘC VẬN ĐỘNG DÂN CHỦ NHỮNG NĂM 1936 - 1939.

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức:
- Trình bày được những nét chính của tình hình thế giới và trong nước trong những
năm 1936 - 1939.
- Xác định được chủ trương của Đảng và phong trào đấu tranh dân chủ công khai
thời kỳ 1936 - 1939.
- Tóm tắt được ý nghĩa lịch sử của phong trào dân chủ công khai 1936 - 1939.
2. Kĩ năng:
Rèn luyện cho học sinh kĩ năng sử dụng bản đồ, tranh ảnh, lịch sử và khả năng tư
duy lô gíc, so sánh, phân tích, tổng hợp, đánh giá các sự kiện lịch sử.
3. Thái độ:
Giáo dục cho học sinh lòng tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng trong mọi hoàn cảnh
cụ thể.
* Tích hợp môi trường:
Khi tham quan khu đấu xảo các em không được vứt rác bừa bãi
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH :
1. Giáo viên:
Bản đồ VN, Ảnh cuộc mít tinh ở khu Đấu xảo
2. Học sinh:
Soạn bài, vỡ ghi và dụng cụ học tập
III. PHƯƠNG PHÁP
Trình bày, thuyết trình, quan sát, thảo luận, phân tích .....
III. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC
1. Ổn định lớp (1')
2. Kiểm tra bài cũ (5')
Trình bày diễn biến phong trào Xô Viết Nghệ tỉnh?
3. Bài mới.
Hoạt động của Thầy - trò
Nội dung

I. TÌNH HÌNH THẾ GIỚI VÀ TRONG
NƯỚC.
Hoạt động 1 ( 15')
1. Tình hình thế giới:
Cho biết tình hình thế giới sau cuộc - Chủ nghĩa phát xít xuất hiện.
khủng hoảng kinh tế (1929 - 1933)? Đe doạ nền dân chủ và hoà bình thế giới.
- Chủ nghĩa phát xít xuất hiện.
- 7/ 1935 Đại hội VII của quốc tế cộng sản:
Đe doạ nền dân chủ và hoà bình thế Chủ trương thành lập mặt trận nhân dân ở các
giới.
nước
- 7/ 1935 Đại hội VII của quốc tế cộng - 1936 mặt trận nhân dân Pháp cầm quyền,
16


GV: Dương Minh Hiếu

Giáo án: Lịch sử 9

sản: Chủ trương thành lập mặt trận thực hiện một số chính sách tiến bộ cho các
nhân dân ở các nước
nước thuộc địa.
- 1936 mặt trận nhân dân Pháp cầm
quyền, thực hiện một số chính sách
tiến bộ cho các nước thuộc địa.
Tại sao nói: CN Phát xít xuất hiện
là kết quả nặng nề của cuộc khủng
hoảng kinh tế 1920 – 1933?
GV: Trước nguy cơ của chủ nghĩa phát
xít: Đại hội VII (7/ 1935) .....

VN là thuộc địa của Pháp nên sự
kiện này có tác động như thế nào tới
VN trong những năm 1936 – 1939?
Hậu quả của cuộc khủng hoảng kinh
tế cùng với chính sách phản động của
Pháp làm cho đời sống nhân dân đói
khổ.
Hoạt động 2 (12')

2. Tình hình trong nước.
Hậu quả của cuộc khủng hoảng kinh tế cùng
với chính sách phản động của Pháp làm cho
đời sống nhân dân đói khổ.

II. MẶT TRẬN DÂN CHỦ ĐÔNG
DƯƠNG VÀ PHONG TRÀO ĐẤU
TRANH ĐÒI TỰ DO, DÂN CHỦ
1. Chủ trương của Đảng.
- Xác định kẻ thù trước mắt là bọn phản động
Pháp và tay sai.
- Nhiệm vụ chống phát xít, chống chiến tranh,
chống bọn phản động thuộc địa, tay sai đòi:
"Tự do, cơm áo, hoà bình".
- Chủ trương thành lập Mặt trận nhân dân
phản đế Đông Dương (1936) sau đổi thành
mặt trận dân chủ Đông Dương (1938)

Căn cứ vào tình hình thế giới,
Đảng ta xác định kẻ thù cụ thể trước
mắt của nhân dân Đông Dương là

ai?
Xác định kẻ thù trước mắt là bọn
phản động Pháp và tay sai.
Trong hoàn cảnh đó, Đảng ta đã đề
ra nhiệm vụ gì ?
Nhiệm vụ chống phát xít, chống
chiến tranh, chống bọn phản động
thuộc địa, tay sai đòi: "Tự do, cơm áo,
hoà bình".
Để thực hiện các nhiệm vụ đó,
Đảng đề ra chủ trương gì?
2. Hình thức đấu tranh. Hợp pháp, nửa hợp
Chủ trương thành lập Mặt trận nhân pháp, công khai, nửa công khai.
dân phản đế Đông Dương (1936) sau
đổi thành mặt trận dân chủ Đông
Dương (1938)
* Gv giới thiệu cuộc mít tinh ở khu
đấu xảo H. 33
Khi tham quan khu đấu xảo các
em không được vứt rác bừa bãi

17


GV: Dương Minh Hiếu

Giáo án: Lịch sử 9

Hoạt động 3 (5')
III. Ý NGHĨA CỦA PHONG TRÀO

Cuộc vận động dân chủ 1936 - 1939 - Trình độ chính trị, công tác của cán bộ, đảng
có ý nghĩa lịch sử như thế nào đối viên được nâng cao, uy tín, ảnh hưởng của
với cách mạng VN?
Đảng được mở mộng.
- Trình độ chính trị, công tác của cán - Quần chúng được tập dượt đấu tranh, một
bộ, đảng viên được nâng cao, uy tín, đội quân chính trị hùng hậu được hình thành.
ảnh hưởng của Đảng được mở mộng.
- Phong trào là cuộc tập dược lần thứ hai
- Quần chúng được tập dượt đấu tranh, chuẩn bị cho cách mạng tháng Tám
một đội quân chính trị hùng hậu được
hình thành.
- Phong trào là cuộc tập dược lần thứ
hai chuẩn bị cho cách mạng tháng Tám
4. Củng cố: - luyện tập (5')
? Đường lối lãnh đạo của Đảng và hình thức đấu tranh trong giai đoạn 1936 - 1939
có gì khác so với giai đoạn 1930 - 1931
? Cao trào dân chủ 1936 - 1939 đã chuẩn bị những gì cho cách mạng tháng 8 .
1945.
5. Hướng dẫn học bài ở nhà (2')
- Về nhà học bài biết so sánh phong trào cách mạng 1930 - 1931 và phong trào dân
chủ 1936 - 1939.
- Bài tập về nhà: Căn cứ vào đâu để nói rằng phong trào dân chủ 1936 - 1939 là
cuộc diễn tập thứ 2 chuẩn bị cho cách mạng tháng 8/ 1945 và chuẩn bị bài 21.
V. RÚT KINH NGHIỆM
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
Duyệt của chuyên môn
Khánh Hải, ngày tháng 01 năm 2016

Dương Đức Minh

Tuần 23

Ngày soạn: 26/ 01 / 2016
18


GV: Dương Minh Hiếu

Tiết 26
BÀI 21:

Giáo án: Lịch sử 9

Ngày dạy:

/ 02 / 2016

VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 1939 – 1945

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức:
- Nhận biết được khi chiến tranh thế giới thứ 2 bùng nổ, thực dân Pháp đã thoả hiệp
với Nhật, rồi đầu hàng và câu kết với Nhật áp bức bóc lột nhân dân ta, làm cho đời sống
của các tầng lớp, giai cấp vô cùng cực khổ.
- Trình bày được những nét chính về diễn biến của 2 cuộc khởi nghĩa Bắc Sơn,
Nam Kì, và ý nghĩa lịch sử
2. Kĩ năng:

Rèn luyện cho học sinh biết phân tích các thủ đoạn thâm độc của Nhật - Pháp
3. Thái độ:
Giáo dục cho học sinh lòng căm thù đế quốc, phát Xít, Pháp - Nhật và lòng kính
yêu, khâm phục tinh thần dũng cảm của nhân dân ta.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH :
1. Giáo viên:
Lược đồ 2 cuộc khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kì.
2. Học sinh:
Soạn bài, vỡ ghi và dụng cụ học tập
III. PHƯƠNG PHÁP
Trình bày, thuyết trình, quan sát, thảo luận, phân tích .....
III. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC
1. Ổn định lớp (1')
2. Kiểm tra bài cũ (5')
Nêu ý nghĩa của phong trào cách mạng 1936 – 1939?
3. Bài mới.
Hoạt động của Thầy - trò
Nội dung bài ghi
Hoạt động 1 (10’)
I.TÌNH HÌNH THÉ GIỚI VÀ
ĐÔNG DƯƠNG
Hãy cho biết tình hình thế giới khi chiến 1. Thế giới.
tranh thế giới thứ hai bùng nổ ?
- 1/9/1939 chiến tranh thế giới thứ 2
- 1/9/1939 chiến tranh thế giới thứ 2 bùng nổ.
bùng nổ.
- 8/1940 Đức tấn công Pháp, Pháp đầu hàng - 8/1940 Đức tấn công Pháp, Pháp đầu
Đức.
hàng Đức.
- 9/1940 Nhật Bản tiến sát biên giới Việt – - 9/1940 Nhật Bản tiến sát biên giới

Trung và tiến vào Đông Dương.
Việt – Trung và tiến vào Đông Dương.
2. Đông Dương.
Hãy cho biết tình hình Đông Dương khi - Nhật – Pháp cấu kết với nhau cùng
chiến tranh thế giới thứ hai bùng nổ ?
áp bức bóc lột nhân dân ta với nhiều
HS thảo luận nhóm:
thủ đoạn thâm độc.
19


GV: Dương Minh Hiếu

Giáo án: Lịch sử 9

-Vì sao TD Pháp và phát xít Nhật thỏa hiệp với - Mâu thuẫn giữa các dân tộc Đông
nhau để cùng thống trị Đông Dương ?
Dương với Nhật- Pháp càng sâu sắc.
Hoạt động 2 (20’)
Hoàn cảnh?
Nhật đánh Lạng Sơn, Pháp thua chạy qua
Bắc Sơn, Đảng lãnh đạo dân khởi nghĩa
GV sử dụng lược đồ trình bày diễn biến.
Dân tước vũ khí, giải tán chính quyền
giặc, lập chính quyền CM.
Kết quả?
GV nêu kết luận: tuy thất bại nhưng đội du
kích Bắc Sơn được duy trì và là lực lượng vũ
trang đầu tiên của CMVN.
Hoàn cảnh?

- Pháp thua ở Châu Âu, yếu thể ở Đông
Dương.
- Nhật xúi Thái Lan gây chiến tranh ở Lào còn
Pháp bắt lính người Việt làm bia đỡ đạn  xứ
uỷ Nam Kỳ quyết định khởi nghĩa.
Diễn biến cuộc khởi nghĩa như thế nào?
- Đêm 22 rạng 23/11 khởi nghĩa bùng nổ, lập
chính quyền mở Mĩ Tho, Gia Định, cờ đỏ sao
vàng lần đầu tiên xuất hiện.
Sự kiện đặc biệt xảy ra là gì?
Cờ đỏ sao vàng lần đầu tiên xuất hiện.
- Kết quả?
Pháp đàn áp.
* Gv liên hệ cuộc k/n Hòn khoai
Giới thiệu về anh hngf Phan Ngọc Hiển và gày
truyền thống đảng bộ tỉnh Cà Mau ngày 13
tháng 12
Gv hướng dẫn học sinh quan sát hình 35 SGK
cuộc khởi nghĩa nam Kì
HS quan sát và nhận xét

II. NHỮNG CUỘC NỖI DẬY ĐẦU
TIÊN:
1. Khởi nghĩa Bắc Sơn (27/9/1940)
a. Hoàn cảnh:
Nhật đánh Lạng Sơn, Pháp thua chạy
qua Bắc Sơn, Đảng lãnh đạo dân khởi
nghĩa.
b. Diễn biến:
- Dân tước vũ khí, giải tán chính

quyền giặc, lập chính quyền CM.
- Pháp đàn áp, đội du kích Bắc Sơn
thành lập sau đổi thành Cứu Quốc
Quân.
2. Khởi nghĩa Nam Kỳ (23/11/1940):
a. Hoàn cảnh:
- Pháp thua ở Châu Âu, yếu thể ở
Đông Dương.
- Nhật xúi Thái Lan gây chiến tranh ở
Lào còn Pháp bắt lính người Việt làm
bia đỡ đạn  xứ uỷ Nam Kỳ quyết
định khởi nghĩa.
b. Diễn biến:
- Đêm 22 rạng 23/11 khởi nghĩa bùng
nổ, lập chính quyền mở Mĩ Tho, Gia
Định, cờ đỏ sao vàng lần đầu tiên
xuất hiện.
- Pháp đàn áp.

20


GV: Dương Minh Hiếu

Giáo án: Lịch sử 9

5. Hướng dẫn học bài ở nhà (2')
- Về nhà học bài và tìm hiểu về cuộc khởi nghĩa Hòn Khoai
- Chuẩn bị bài 22. tìm hiểu về cao trào kháng Nhật cứu nước như thế nào? Tại sao
Nhật đảo chính Pháp?

V. RÚT KINH NGHIỆM
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

21


GV: Dương Minh Hiếu

Tuần 23
Tiết 27

Giáo án: Lịch sử 9

Ngày soạn: 26 / 01 / 2016
Ngày dạy:
/ 02 / 2016

Bài 22:

CAO TRÀO CÁCH MẠNG TIẾN TỚI
TỔNG KHỞI NGHĨA THÁNG 8 NĂM 1945
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1. Kiến thức: Giúp H/s biết được những kiến thức cơ bản sau.
Nêu lên được hoàn cảnh dẫn tới việc Đảng ta chủ trương thành lập mặt trận Việt
Minh và sự phát triển của lực lượng cách mạng sau khi Việt Minh thành lập.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện cho học sinh kỹ năng sử dụng tranh ảnh lịch sử, bản đồ lịch sử.

- Tập dượt phân tích, đánh giá sự kiện lịch sử.
3. Thái độ:
Giáo dục cho học sinh có thái độ tỏ lòng kính yêu Chủ Tịch Hồ Chí Minh, và lòng
tin tưởng tuyệt đối vào sự lãnh đạo sáng suốt của Đảng, đứng đầu là lãnh tụ Hồ Chí
Minh.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH :
1. Giáo viên:
+ Ảnh "Đội VN tuyên truyền giải phóng quân".
+ Các tài liệu về hoạt động của Chủ Tịch Hồ Chí Minh ở Pắc Bó, Cao Bằng
2. Học sinh:
Soạn bài, vỡ ghi và dụng cụ học tập
III. PHƯƠNG PHÁP
Trình bày, thuyết trình, quan sát, thảo luận, phân tích .....
III. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY – GIÁO DỤC
1. Ổn định lớp (1')
2. Kiểm tra bài cũ (5')
Trình bày cuộc khởi nghĩa Bắc Sơn bằng lược đồ?
3. Bài mới.
Hoạt động của Thầy - trò
Nội dung bài ghi
Hoạt động 1 (13’)
I/ MẶT TRẬN VIỆT MINH RA ĐỜI
Trình bày những nét chính về tình hình (19/5/1941)
thế giới và Đông Dương ?
1. Sự ra đời của Mặt trận Việt Minh.
Chiến tranh thế giới bước sang giai đoạn - Chiến tranh thế giới bước sang giai
thứ hai. Ở Đông Dương, thực dân Pháp ra đoạn thứ hai. Ở Đông Dương, thực dân
sức đàn áp cách mạng.
Pháp ra sức đàn áp cách mạng.
- Ngày 28 – 1 – 1941, Nguyễn Ái Quốc

Trong hoàn cảnh ấy lãnh tụ Nguyễn Ái về nước trực tiếp lãnh đạo cách mạng
Quốc đã về nước vào thời gian nào ? Việt Nam. Người chủ trì Hội nghị
Người đã làm gì ?
Trung ương lần thứ 8 tại Pác Bó (Cao
Ngày 28 – 1 – 1941, Nguyễn Ái Quốc về Bằng) từ ngày 10 đến 19 – 5 – 1941
nước trực tiếp lãnh đạo cách mạng Việt Nam.
22


GV: Dương Minh Hiếu

Người chủ trì Hội nghị Trung ương lần thứ 8
tại Pác Bó (Cao Bằng) từ ngày 10 đến 19 – 5
– 1941
Hội nghị Trung ương lần thứ 8 đã đưa
những chủ trương gì ?
Hội nghị chủ trương trước hết phải giải
phóng dân tộc Đông Dương ra khỏi ách Pháp
– Nhật, đưa ra các khẩu hiệu đấu tranh, thành
lập Mặt trận Việt Minh.
Vì sao Đảng ta chủ trương đặt nhiệm vụ
giải phóng dân tộc lên hàng đầu?

Giáo án: Lịch sử 9

- Hội nghị chủ trương trước hết phải
giải phóng dân tộc Đông Dương ra
khỏi ách Pháp – Nhật, đưa ra các khẩu
hiệu đấu tranh, thành lập Mặt trận Việt
Minh.

Tại sao đến lúc này Đảng ta lại chủ
trương thành lập Mặt trận Việt Minh.
Hoạt động chủ yếu của mặt trận Việt
Minh trong công tác xây dựng lực lượng
vũ trang là gì ?
Mặt trận Việt Minh ngày 19 – 5 – 1941 bao
gồm các đoàn thể cứu quốc ở khắp cả nước,
tranh thủ tập hợp mọi tầng lớp nhân dân.
Mục đích của việc thành lập hai đội CQQ
và VNTTGPQ ?
HS thảo luận
Ngay sau khi thành lập đội VNTTGPQ đã
giành được những thắng lợi nào? Chiến
thắng đó có ý nghĩa gì ?
Mặt trận Việt Minh xây dựng lực lượng
chính trị như thế nào ?
Hoạt động 2 (18’)

2. Sự phát triển của Mặt trận Việt
Minh
a. Xây dựng lực lượng chính trị:
- Mặt trận Việt Minh ngày 19 – 5 –
1941 bao gồm các đoàn thể cứu quốc ở
khắp cả nước, tranh thủ tập hợp mọi
tầng lớp nhân dân.
b. Xây dựng lực lượng vũ trang:
- Duy trì đội du kích Bắc Sơn, phát
triển thành Cứu quốc quân, phát động
chiến tranh du kích, thành lập đội Việt

Nam tuyên truyền giải phóng quân (22
– 12 – 1944)

II/ CAO TRÀO KHÁNG NHẬT,
CỨU NƯỚC TIẾN TỚI TỔNG
KHỞI NGHĨA THÁNG TÁM NĂM
1945.
1. Nhật đảo chính Pháp (9 – 3 – 1945)
a. Nguyên nhân:
Tại sao Nhật đảo chính Pháp ?
- Chiến tranh bước vào giai đoạn kết
- Chiến tranh bước vào giai đoạn kết thúc,
thúc, nước Pháp được giải phóng.
nước Pháp được giải phóng.
- Ở mặt trận Thái Bình Dương, phát xít
- Ở mặt trận Thái Bình Dương, phát xít Nhật
Nhật bị nguy khốn.
bị nguy khốn.
- Quân Pháp ở Đông Dương cũng ráo
- Quân Pháp ở Đông Dương cũng ráo riết
23


GV: Dương Minh Hiếu

Giáo án: Lịch sử 9

chuẩn bị, chờ thời cơ để giành lại địa vị riết chuẩn bị, chờ thời cơ để giành lại
thống trị cũ.
địa vị thống trị cũ.

b. Diễn biến:
Quá trình Nhật đảo chính Pháp diễn ra Đêm 9 – 3 – 1945, Nhật đảo chính
như thế nào ?
Pháp trên toàn Đông Dương, Pháp
Đêm 9 – 3 – 1945, Nhật đảo chính Pháp trên nhanh chóng đầu hàng.
toàn Đông Dương, Pháp nhanh chóng đầu
hàng.
Sau khi Nhật chiếm Đông Dương. Thái 2. Tiến tới Tổng khởi nghĩa tháng
độ của nhân dân ta đối với Nhật như thế Tám năm 1945
nào ? Vì sao ? (HS thảo luận theo SGK)
a. Chủ trương của Đảng:
Ngay sau khi Nhật đảo chính Pháp, Đảng
ta có chủ trương gì ?
Ngay khi Nhật đảo chính Pháp, Ban
thường vụ Trung ương Đảng họp hội nghị
mở rộng và ra chỉ thị “Nhật – Pháp bắn nhau
và hành động của chúng ta”, xác định kẻ thù,
cụ thể trước mắt là phát xít Nhật.
Trình bày diễn biến của cao trào “Kháng
Nhật cứu nước” ?
3 – 1945, cách mạng đã chuyển sang cao trào
đấu tranh vũ trang và những cuộc khởi nghĩa
từng phần. Ở căn cứ địa Cao – Bắc – Lạng
nhiều xã, châu, huyện được giải phóng.
Trong hoàn cảnh cách mạng ấy Hội nghị
quân sự Bắc Kỳ đã có quyết định gì ?
Ngày 15 – 4 – 1945, Hội nghị quân sự Bắc
Kì họp, thống nhất các lực lượng vũ trang
thành Việt Nam giải phóng quân.
-GV giới thiệu lược đồ h. 38 sgk

Giữa lúc phong trào cách mạng đang
dâng cao, nạn đói khủng khiếp đã diễn ra
ở Miền Bắc và Bắc Trung Bộ, Đảng ta đã
có quyết định gì.
Khẩu hiệu “Phá kho thóc, giải quyết nạn đói”
Không khí khởi nghĩa sôi sục trong cả nước.

Ngay khi Nhật đảo chính Pháp, Ban
thường vụ Trung ương Đảng họp Hội
nghị mở rộng và ra chỉ thị “Nhật –
Pháp bắn nhau và hành động của chúng
ta”, xác định kẻ thù, cụ thể trước mắt là
phát xít Nhật.
b. Diễn biến:
- 3 – 1945, cách mạng đã chuyển sang
cao trào đấu tranh vũ trang và những
cuộc khởi nghĩa từng phần. Ở căn cứ
địa Cao – Bắc – Lạng nhiều xã, châu,
huyện được giải phóng.
- Ngày 15 – 4 – 1945, Hội nghị quân sự
Bắc Kì họp, thống nhất các lực lượng
vũ trang thành Việt Nam giải phóng
quân.
- Uỷ ban Quân sự Bắc Kì được thành
lập.
- 6 – 1945 Khu giải phóng Việt Bắc ra
đời
- Khẩu hiệu “Phá kho thóc, giải quyết
nạn đói” Không khí khởi nghĩa sôi sục
trong cả nước.

4. Củng cố: (5’)
24


GV: Dương Minh Hiếu

Giáo án: Lịch sử 9

- Hoàn cảnh ra đời của mặt trận Việt Minh ?
- Mặt trận Việt Minh đã tiến hành xây dựng lực lượng ntn ?
5. Dặn dò (3’)
- Về nhà học bài cũ đầy đủ biết được chủ trương của Đảng cộng sản Đông Dương ,
mặt trận việt minh ra đời có tác động như thế nào đến cao trào kháng Nhật.
- Đọc và tìm hiểu nội dung bài mới: Tổng khởi nghĩa tháng 8 -1945 và sự thành
lập nước Việt Nam dân chủ cộng hoà .
V. RÚT KINH NGHIỆM
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
Duyệt của chuyên môn
Khánh Hải, ngày tháng 01 năm 2016

Dương Đức Minh

25