tap doc, chinh ta, luyen tu va cau,ke chuyen tuan 1

Tập đọc
Tiết 1: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU
I. MỤC TIÊU :
- Hiểu các từ ngữ trong bài . Hiểu ý nghóa câu chuyện : Ca ngợi Dế Mèn có tấm
lòng nghóa hiệp – bênh vực người yếu , xóa bỏ áp bức , bất công .
- Đọc lưu loát toàn bài : Đọc đúng các từ và câu , đọc đúng các tiếng có âm vần
dễ lẫn . Biết cách đọc bài phù hợp với diễn biến của câu chuyện , với lời lẽ và tính
cách của từng nhân vật .
- Biết bênh vực những em nhỏ ; biết phản đối sự áp bức , bất công .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh họa SGK ; tranh , ảnh dế mèn , nhà trò ; truyện “ Dế Mèn phiêu
lưu kí ” .
- Băng giấy viết sẵn câu , đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : (1’) Hát .
2. Bài cũ : (3’)
3. Bài mới : (27’) Dế Mèn bênh vực kẻ yếu .
a) Giới thiệu bài :
Giới thiệu 5 chủ điểm SGK tập I . Yêu cầu cả lớp mở Mục lục SGK . Một hai
em đọc tên 5 chủ điểm . Kết hợp nói sơ qua nội dung từng chủ điểm :
- Thương người như thể thương thân : nói về lòng nhân ái .
- Măng mọc thẳng : nói về tính trung thực , lòng tự trọng .
- Trên đôi cánh ước mơ : nói về ước mơ của con người .
- Có chí thì nên : nói về nghò lực của con người .
- Tiếng sáo diều : nói về vui chơi của trẻ em .
Giới thiệu chủ điểm đầu tiên “ Thương người như thể thương thân ” với tranh
minh họa chủ điểm thể hiện con người yêu thương , giúp đỡ nhau khi gặp hoạn nạn ,
khó khăn . Sau đó , giới thiệu tập truyện “ Dế Mèn phiêu lưu kí ” để kích thích HS tìm
đọc truyện .
Bài “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu” là một trích đoạn từ truyện “Dế Mèn phiêu lưu
kí” . Cho HS quan sát tranh minh họa để biết hình dáng Dế Mèn và Nhà Trò . Giới

thiệu thêm tranh , ảnh dế mèn , nhà trò khác .
b) Các hoạt động :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : Luyện đọc .
MT : Giúp HS đọc đúng bài văn .
PP : Làm mẫu , giảng giải , thực hành .
- Hướng dẫn phân đoạn : 4 đoạn .
+ Đoạn 1 : Hai dòng đầu ( vào câu
Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- Tiếp nối nhau đọc từng đoạn . Đọc 2 – 3
chuyện ) .
+ Đoạn 2 : Năm dòng tiếp theo ( hình dáng
Nhà Trò ) .
+ Đoạn 3 : Năm dòng tiếp theo ( lời Nhà
Trò ) .+ Đoạn 4 : Phần còn lại ( hành động
nghóa hiệp của Dế Mèn ) .
- Đọc diễn cảm cả bài .
lượt .
Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở
cuối bài đọc , giải nghóa các từ đó .
- Luyện đọc theo cặp .
- Vài em đọc cả bài .
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài .
MT : Giúp HS cảm thụ bài văn .
PP : Trực quan , động não , đàm thoại .
- Điều khiển lớp đối thoại , nêu nhận xét ,
thảo luận và tổng kết .
- Chỉ đònh vài em điều khiển lớp trao đổi
về bài đọc dựa theo các câu hỏi SGK .
- Yêu cầu đọc thành tiếng và đọc thầm để

trả lời các câu hỏi :
+ Đoạn 1 : Dế Mèn gặp Nhà Trò trong
hoàn cảnh như thế nào ?
- Đoạn 2 : Tìm chững chi tiết cho thấy chò
Nhà Trò rất yếu ớt .
- Đoạn 3 : Nhà Trò bò bọn nhện ức hiếp ,
đe dọa như thế nào ?
- Đoạn 4 : Những lời nói và cử chỉ nào nói
lên tấm lòng nghóa hiệp của Dế Mèn ?
- Yêu cầu đọc lướt toàn bài , nêu một hình
ảnh nhân hóa mà em thích , cho biết vì sao
em thích hình ảnh đó ?
Hoạt động lớp , nhóm .
- Các nhóm tự điều khiển nhau đọc và trả
lời các câu hỏi .
- Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi trước
lớp :
+ Dế Mèn đi qua một vùng cỏ xước thì
nghe tiếng khóc tỉ tê , lại gần thì thấy chò
Nhà Trò gục đầu khóc bên tảng đá cuội .
+ Thân hình chò bé nhỏ , gầy yếu , người
bự nhưng phấn mới chưa lột . Cánh chò
mỏng , ngắn chùn chùn , quá yếu , lại
chưa quen mở . Vì ốm yếu , chò kiếm bữa
cũng chẳng đủ nên lâm vào cảnh nghèo
túng .
+ Trước đây , mẹ Nhà Trò có vay lương
ăn của bọn nhện . Sau đó chưa trả được
thì đã chết . Nhà Trò ốm yếu , kiếm
không đủ ăn , không trả được nợ . Bọn

Nhện đã đánh Nhà Trò mấy bận . Lần
này chúng chăng tơ chặn đường , đe bắt
chò ăn thòt .
+ Em đừng sợ . Hãy trở về cùng với tôi
đây . Đứa độc ác không thể cậy khỏe ăn
hiếp kẻ yếu . Xòe cả hai cánh ra , dắt Nhà
Trò đi .
- Nhà Trò ngồi gục đầu bên tảng đá cuội ,
mặc áo thâm dài , người bự phấn …
- Dế Mèn xòe cả hai cánh ra , bảo Nhà
Trò : “ Em đừng sợ …”
- Dế Mèn dắt Nhà Trò đi một quãng thì
tới chỗ mai phục của bọn nhện .
Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm .
MT : Giúp HS đọc diễn cảm bài văn .
PP : Làm mẫu , thực hành .
- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm 1
đoạn tiêu biểu trong bài : Năm trước … ăn
hiếp kẻ yếu .
+ Đọc mẫu đoạn văn .
+ Theo dõi , uốn nắn .
Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- 4 em đọc tiếp nối nhau 4 đoạn của bài .
+ Luyện đọc diễn cảm theo cặp .
+ Vài em thi đọc diễn cảm trước lớp .
4. Củng cố : (3’)
- Giúp HS liên hệ bản thân : Em học được gì ở nhân vật Dế Mèn ?
5. Dặn dò : (1’)
- Nhận xét hoạt động của HS trong giờ học .
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn , chuẩn bò đọc phần tiếp theo sẽ

được học trong tuần 2 .
- Khuyến khích HS tìm đọc tác phẩm “ Dế Mèn phiêu lưu kí ” .
Chính tả
Tiết 1: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU
I. MỤC TIÊU :
- Hiểu ý nghóa câu chuyện : Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghóa hiệp – bênh vực
người yếu, xóa bỏ áp bức , bất công .
- Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng một đoạn trong bài “ Dế Mèn bênh
vực kẻ yếu ” . Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu ( l/n ) hoặc vần
( an/ang ) dễ lẫn.
- Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Ba tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT 2 a,b
- Vở BT Tiếng Việt 4 .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : (1’) Hát .
2. Bài cũ : (3’) Không có .
Nhắc lại một số điểm cần lưu ý về yêu cầu của giờ học Chính tả , việc chuẩn bò
đồ dùng cho giờ học … nhằm củng cố nền nếp học tập cho HS .
3. Bài mới : (27’) Dế Mèn bênh vực kẻ yếu .
a) Giới thiệu bài :
Trong tiết Chính tả hôm nay , các em sẽ nghe thầy đọc để viết đúng chính tả
một đoạn của bài “ Dế Mèn bênh vực kẻ yếu ” . Sau đó , các em sẽ làm các bài tập
phân biệt những tiếng có âm đầu ( l/n ) hoặc vần ( an/ang ) dễ đọc sai , viết sai .
b) Các hoạt động :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe – viết .
MT : Giúp HS nghe để viết được bài chính
tả .
PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .

- Đọc đoạn văn cần viết 1 lượt .
- Nhắc HS : ghi tên bài vào giữa dòng , khi
chấm xuống dòng nhớ viết hoa và lùi vào 1
ô li , chú ý ngồi viết đúng tư thế .
- Đọc cho HS viết .
- Đọc lại toàn bài 1 lượt .
- Chấm , chữa 7 – 10 bài .
- Nhận xét chung .
Hoạt động lớp , nhóm đôi .
- Đọc thầm lại đoạn văn cần viết , chú ý
tên riêng cần viết hoa , những từ ngữ dễ
viết sai …
- Viết bài vào vở .
- Soát lại bài .
- Từng cặp đổi vở , soát lỗi cho nhau .
- Đối chiếu SGK tự sửa những chữ viết sai
bên lề trang vở .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập
chính tả
MT : Giúp HS làm được các bài tập CT .
PP : Động não , đàm thoại , thực hành .
- Bài 2 : ( lựa chọn 2a hoặc 2b )
- Dán 3 tờ phiếu khổ to , mời 3 em lên
bảng trình bày kết quả bài làm của mình
trước lớp .
- Bài 3 : ( lựa chọn 3a hoặc 3b )
- Nhận xét chung .
Hoạt động lớp .
- Đọc yêu cầu bài tập .
- Tự làm bài vào vở BT .

- Cả lớp nêu nhận xét .
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng .
- Đọc yêu cầu bài tập .
- Thi giải câu đố nhanh và viết đúng vào
bảng con .
- Một số em đọc lại câu đố và lời giải .
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng .

4. Củng cố : (3’)
- Nhận xét tiết học , nhắc những em viết sai chính tả cần ghi nhớ để không viết
sai những từ đã ôn luyện .
5. Dặn dò : (1’)
- Học thuộc lòng cả hai câu đố ở bài 3 để đố người khác .