Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cá nhân năm học 2016 2017 l

PHÒNG GD&ĐT TP. PLEIKU
TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CÁ NHÂN
NĂM HỌC 2016-2017
- Căn cứ Thông tư số 31/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 Của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành
Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS;
- Căn cứ Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy
chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên.
Tôi xây dựng kế hoạch BDTX cá nhân năm học 2016 – 2017 như sau:
I/ THÔNG TIN CÁ NHÂN:
Họ và tên giáo viên: TRƯƠNG THỊ THANH HIỀN
Ngày tháng năm sinh: 02/02/1967
Ngày vào ngành: 22/8/1993
Trình độ chuyên môn: ĐHSP SINH
Chức vụ công tác: Tổ trưởng chuyên môn
Môn dạy: Sinh học lớp 9 – Hóa học lớp 9.
Tổ chuyên môn: HÓA - SINH


II/ KẾ HOẠCH TỰ HỌC:
1. Nội dung bồi dưỡng 1(30 tiết):
HÌNH THỨC BỒI
MỤC TIÊU
DƯỠNG
BỒI DƯỠNG
Bồi dưỡng công tác tư vấn học Tự học qua mạng internet, Nâng cao năng lực tư
1

đường cấp THCS.
sách báo, kết hợp tổ tư vấn vấn học đường cho học
học đường của nhà trường. sinh.
Có kĩ năng sống, kĩ
Bồi dưỡng giáo dục kỹ năng sống,
Tự học qua mạng internet, năng giao tiếp ứng xử
2
giá trị sống và giao tiếp ứng xử
sách báo, thực tế.
với đồng nghiệp, mọi
trong giáo viên.
người xung quanh.
Chỉ thị 3031/CT-BGDĐT ngày
Nắm được nhiệm vụ
26/8/2016 của Bộ trưởng Bộ Giáo
trọng tâm của giáo dục
3
dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng
Tập trung
phổ thông năm học
tâm của giáo dục phổ thông năm học
2016-2017.
2016-2017.
Thông tư 58 /2011/TT-BGDĐT ban
Đánh giá, xếp loại học
4
hành quy chế đánh giá, xếp loại học
Tự học qua tài liệu
sinh đúng theo thông tư.
sinh THCS và học sinh THPT

Lập được kế hoạch để
Các hướng dẫn của Bộ GDĐT về
góp phần xây dựng
5
việc xây dựng trường học thân thiện,
Tự học qua mạng
trường học thân thiện,
học sinh tích cực.
học sinh tích cực
2. Nội dung bồi dưỡng 2( 30 tiết):
HÌNH THỨC BỒI
MỤC TIÊU
STT
NỘI DUNG BỒI DƯỠNG
DƯỠNG
BỒI DƯỠNG
Bồi dưỡng chính trị hè 2016
Tập trung
Hoàn thành các chuyên
6
đề bồi dưỡng.
7
Công văn 1630/SGDĐT-GDTrH
Tập trung.
Lập được kế hoạch để
ngày 6/9/2016 của Sở Giáo dục và
góp phần thực hiện tốt
STT

NỘI DUNG BỒI DƯỠNG

THỜI
GIAN

SỐ
TIẾT
10

10
Từ 01
tháng 9
năm
2016
đến 31
tháng
10 năm
2016

4

3

3

THỜI
GIAN

SỐ
TIẾT
20

Từ 01
tháng 6

3


8
9

Đào tạo Gia Lai về việc Hướng dẫn
thực hiện nhiệm vụ Giáo dục Trung
học năm học 2016-2017
Các văn bản hướng dẫn của Sở
Giáo dục và Đào tạo Gia Lai.
Các văn bản hướng dẫn của Phòng
Giáo dục và Đào tạo Pleiku.

Tập trung.
Tập trung.

nhiệm vụ năm học 2016- năm
2017.
2016
đến 31
Thực hiện kịp thời, tháng 8
năm
đúng, đủ.
Thực hiện kịp thời, 2016
đúng, đủ.

3
4

3. Nội dung bồi dưỡng 3(60 tiết):
Căn cứ vào thông số 31/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành chương
trình BDTX giáo viên THCS .Tôi chọn và đăng ký tự bồi dưỡng 04 module sau:
STT

TÊN VÀ NỘI DUNG MÔ ĐUN

HÌNH THỨC BỒI
DƯỠNG

MỤC TIÊU
BỒI DƯỠNG

SỐ
TIẾT

MODULE THCS17: Tìm kiếm,

1

Tự học qua mạng Internet, Sử dụng được các
khai thác, xử lý thông tin phục vụ qua giảng dạy.
phương pháp, kĩ thuật
bài giảng
tìm kiếm, khai thác, xử lí
thông tin phục vụ bài

1. Những thông tin cơ bản phục vụ bài
giảng
giảng
2. Các bước cơ bản trong thực hiện
phương pháp tìm kiếm thông tin
phục vụ bài giảng

THỜI
GIAN

3. Khai thác, xử lí thông tin phục vụ bài
giảng

15


MODULE THCS18: Phương
pháp dạy học tích cực

2

3

4

Tự học qua mạng Internet, Vận dụng được các kĩ
tài liệu.
thuật dạy học tích cực và
các phương pháp dạy
1.Dạy học tích cực

-Bồi dưỡng thông qua tự
học tích cực.
Từ 01
2.Các phương pháp, kĩ thuật dạy học, tự nghiên cứu.
tháng
học tích cực
11 năm
-Bồi
dưỡng
thông
qua
dự
3.Sử dụng các phương pháp dạy
2016
giờ
thăm
lớp;
tổ
chức
báo
học tích cực
đến 31
cáo chuyên đề, trao đổi
tháng 5
thảo luận, thực hành, minh
năm
họa, rút kinh nghiệm, chia
2017
sẻ cùng đồng nghiệp.
MODULE THCS19: Dạy học với Tự học qua mạng Internet, Có biện pháp để nâng

công nghệ thông tin
tài liệu.
cao hiệu quả dạy học
nhờ sự hỗ trợ của công
1.Vai trò của công nghệ thông tin
nghệ thông tin.
trong dạy học.
2.Ứng dụng công nghệ thông tin
trong dạy học.
MODULE THCS22: Sử dụng
-Tự học qua mạng Sử dụng được một số
một số phần mềm dạy học
Internet, tài liệu.
phần mềm dạy học.
1. Một số phần mềm dạy học chung
và phần mềm dạy học theo môn
học
2. Sử dụng hiệu quả một số phần
mềm dạy học

15

15

15


Kế hoạch cụ thể :
THỜI GIAN
Tháng 6- 8/ 2016

Tháng 9&10/ 2016
Tháng 11/2016

Tháng 12/2016

Tháng 1 và 2/ 2017

Tháng 3/ 2017

Tháng 4/ 2017
Tháng 5/ 2017

NỘI DUNG
Nội dung bồi dưỡng 2
Nội dung bồi dưỡng 1
Bồi dưỡng tự chọn :Nội dung bồi dưỡng 3
MODULE THCS 18
Phương pháp dạy học tích cực
1.Dạy học tích cực
2.Các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực
3.Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực
Bồi dưỡng tự chọn :Nội dung bồi dưỡng 3
MODULE THCS19: Dạy học với công nghệ thông tin
1.Vai trò của công nghệ thông tin trong dạy học.
2.Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học.
Bồi dưỡng tự chọn :Nội dung bồi dưỡng 3
MODULE THCS 22
Sử dụng một số phần mềm dạy học
1. Một số phần mềm dạy học chung và phần mềm dạy học theo môn học
2. Sử dụng hiệu quả một số phần mềm dạy học

MODULE THCS33: Giải quyết tình huống sư phạm trong công tác chủ nhiệm
Giải quyết tình huống sư phạm trong công tác chủ nhiệm
1. Một số tình huống thường gặp trong công tác chủ nhiệm ở trường THCS
2. Một số kĩ năng cần thiết khi giải quyết tình huống trong công tác chủ nhiệm ở trường THCS
3. Phân tích và giải quyết một số tình huống điển hình trong công tác chủ nhiệm ở trường
THCS
-Thảo luận, giải đáp thắc mắc, kiểm tra nội dung tự bồi dưỡng qua nhóm, tổ chuyên môn.
-Tổng hợp kết quả kiểm tra, đánh giá các nội dung BDTX trong năm học, báo cáo kết quả
BDTX cho lãnh đạo nhà trường.


DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU

Pleiku, ngày 06 tháng 6 năm 2016
Người đăng ký

Vũ Thị Nữ Tiện