Kế hoạch giảng dạy sử dụng phòng bộ môn tiếng anh

KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH

KẾ HOẠCH SỬ DỤNG DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH
NĂM HỌC 2016 - 2017
A. Đặc điểm tình hình.
I) Đặc điểm tình hình:
- Trường có đủ cơ sở vật chất, có các phòng chức năng đưa vào sử dụng.
- Năm học 2016 -2017 trường có tổng số lớp là 45 lớp gồm 12 lớp 6, 11 lớp 7, 11 lớp 8, 11 lớp
9. Tất cả các khối lớp đều sử dụng phòng bộ môn tiếng Anh.
- Đội ngũ giáo viên đều đạt chuẩn, trên chuẩn, nhiệt tình, tích cực đổi mới phương pháp trong
dạy học nhằm đạt kết quả chất lượng giáo dục cao.
II) Những thuận lợi, khó khăn.
1. Thuận lợi.
- Trường có phòng bộ môn hiện đại, cơ sở vật chất đáp ứng tốt cho việc dạy và học, có phòng
kho chứa đồ dùng, thiết bị môn học.
- Thiết bị dạy học tương đối đầy đủ, bao gồm tranh ảnh, các phương tiện dạy học: máy nghe,
băng hoặc đĩa ....
- Giáo viên giảng dạy đúng theo phân phối chương trình, tích cực sử dụng đồ dùng dạy học.
- Học sinh chăm ngoan đã làm quen với phương pháp đổi mới, có hứng thú sử dụng đồ dùng
để thực hành. Do đó, học sinh nắm kiến thức nhanh hơn, sâu hơn và có được kĩ năng thực
hành.
2. Khó khăn.
- Phòng bộ môn: phòng Lap có số lượng bàn ghế không đủ theo số lượng sĩ số hiện nay ở các
lớp, còn có số học sinh đông, chỗ ngồi cho học sinh chưa được đảm bảo.
- Một số thiết bị chất lượng giảm nên hiệu quả sử dụng còn hạn chế.
B. Phương hướng, biện pháp thực hiện:
a. Giáo viên phụ trách phòng bộ môn kết hợp với ban giám hiệu lên thời khóa biểu hoạt
đông trên phòng, đảm bảo:
- Không có tiết học trùng nhau.
- Cùng khối xếp cùng một ngày.
- Có tiết trống để giáo viên dạy còn chuẩn bị đồ dùng và thiết bị thực hành.

b. Giáo viên phụ trách phòng bộ môn cần chuẩn bị:


KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH

- Thực hiện đúng quy chế. Có đủ các loại sổ sách:
+ Kế hoạch dạy học phòng bộ môn.
+ Đăng kí giảng dạy phòng bộ môn.
+ Sổ đầu bài phòng bộ môn.
+ Sổ theo dõi mượn trả thiết bị.
+ Sổ theo dõi tài sản, cập nhật những thiết bị hư hỏng.
- Các sổ lập đúng mục, đúng quy định.
- Thường xuyên lau chùi các thiết bị, sắp xếp gọn gàng ngăn nắp.
- Kiểm kê đồ dùng sau năm học.
c. Giáo viên trực tiếp dạy trên phòng bộ môn cần thực hiện công việc sau:
- Chuẩn bị đồ dùng trước để xác định độ chính xác các đồ dùng có đủ, có hư hỏng không...Từ
đó có biện pháp khắc phục kịp thời, đảm bảo tiết học diễn ra bình thường.
- Nhắc nhở và quy định với học sinh phải thực hiện đúng nội quy phòng học.
- Quản lí học sinh nghiêm túc để các em có giờ học hiệu quả, phát huy tính chủ động, sáng tạo
của học sinh.
- Thường xuyên cập nhật vào sổ tài sản những thiết bị hư hỏng trong quá trình thực hành.
- Vệ sinh phòng học thường xuyên: sau mỗi tuần thực hành, yêu cầu học sinh vệ sinh, tu sửa,
sắp xếp thiết bị phòng bộ môn.
C- Kế hoạch cụ thể:
Tháng

8

9

Nội dung công việc
- Giáo viên lập kế hoạch sử dụng thiết bị phòng bộ môn, hoàn thiện các loại
sổ sách.
- Giáo viên mượn thiết bị sử dụng, kiểm tra chất lượng thiết bị thực hành
trong tháng.
- Cho học sinh học nội quy phòng bộ môn.
- Giáo viên dạy học tại phòng bộ môn giờ thực hành, theo thời khoá biểu,
bảo quản trang thiết bị.
- Nhận thiết bị mua bổ sung (nếu có), kiểm kê, vào sổ sách.
- Xử lí kĩ thuật, vệ sinh môi trường, bảo quản thiết bị dạy học.
- Dạy học tại phòng bộ môn theo TKB và kế hoạch bộ môn.
- Lập kế hoạch hoạt động hàng tuần.
- Xử lí kỹ thuật, vệ sinh môi trường, bảo quản thiết bị dạy học.
- Kiểm tra việc sử dụng thiết bị hàng tháng và lập kế hoạch mua sắm thiết
bị đảm bảo đủ đồ dùng dạy học.

Bổ
sung


KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH

10

11

- Nhận thiết bị mua bổ sung (nếu có), kiểm kê, vào sổ sách.
- Dạy học tại phòng bộ môn theo TKB và kế hoạch của giáo viên bộ môn.
- Lập kế hoạch hoạt động hàng tuần.
- Xử lí kỹ thuật, vệ sinh môi trường, bảo quản thiết bị dạy học.

- Kiểm tra việc sử dụng thiết bị hàng tháng và lập kế hoạch mua sắm thiết
bị đảm bảo đủ đồ dùng dạy học.
- Nhận thiết bị mua bổ sung (nếu có), kiểm kê, vào sổ sách.
- Duy trì tốt hoạt dạy và học ở phòng bộ môn.
- Dạy học tại phòng bộ môn theo TKB và kế hoạch của giáo viên bộ môn.
- Lập kế hoạch hoạt động hàng tuần.
- Xử lí kỹ thuật, vệ sinh môi trường, bảo quản thiết bị dạy học.
- Kiểm tra việc sử dụng thiết bị hàng tháng và lập kế hoạch mua sắm thiết
bị đảm bảo đủ đồ dùng dạy học.
- Nhận thiết bị mua bổ sung (nếu có), kiểm kê, vào sổ sách.

12

- Duy trì tốt hoạt động dạy và học ở phòng bộ môn theo TKB và theo kế
hoạch.
- Kiểm tra chất lượng thiết bị.
- Xử lí kỹ thuật, vệ sinh môi trường, bảo quản thiết bị dạy học.
- Tự làm đồ dùng dạy học các môn

1

- Tiếp tục duy trì tốt hoạt dạy và học ở phòng bộ môn theo TKB và kế
hoạch.
- Xử lí kỹ thuật, vệ sinh môi trường, bảo quản thiết bị dạy học.

2

- Tiếp tục duy trì tốt hoạt dạy và học ở phòng bộ môn theo TKB và kế
hoạch.
- Xử lí kỹ thuật, vệ sinh môi trường, bảo quản thiết bị dạy học.

3

- Tiếp tục duy trì tốt hoạt dạy và học ở phòng bộ môn theo TKB và kế
hoạch.
- Xử lí kỹ thuật, vệ sinh môi trường, bảo quản thiết bị dạy học.

4

Tiếp tục duy trì tốt hoạt dạy và học ở phòng bộ môn theo TKB và kế hoạch.
- Xử lí kỹ thuật, vệ sinh môi trường, bảo quản thiết bị dạy học.

5

- Tiếp tục duy trì tốt hoạt dạy và học ở phòng bộ môn theo TKB và kế
hoạch.
- Xử lí kỹ thuật, vệ sinh môi trường, bảo quản thiết bị dạy học.
- Kiểm kê thiết bị, lập biên bản các thiết bị hư hỏng.
- Có kế hoạch bảo quản thiết bị dạy học trong hè.
Pleiku, ngày 25 tháng 8 năm 2016.
GIÁO VIÊN PHỤ TRÁCH

Bùi Thị Thúy Lan


KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH

II. Kế hoạch theo tuần:
Tuần
1

2-3
4
5
6
7
8
9
10-12
18
19
21-28

Nội dung công tác
Biện pháp thực hiện
Lên kế hoạch cho năm học, mượn đồ dùng
nghiên cứu chương trình
Kiện toàn hồ sơ
Làm số sách
Lau chùi tu sửa phòng trực cho mượn theo Tu sửa
kế hoạch.
Sắp xếp đồ dùng cho mượn và trả đồ dùng.
Cho mượn và trả (GV)
Cho mượn theo đăng ký
Lau chùi, sắp xếp lại đồ cho mượn, thu trả
Cho mượn lại
Chuẩn bị thu lại để chuẩn bị sơ kết kỳ I
Sơ kết công tác sử dụng đồ dùng dạy học kỳ 1
Chuẩn bị chu đáo cho kỳ 2
Vệ sinh sắp xếp lại thiết bị
Lau chùi tu sửa phòng trực cho mượn theo

kế hoạch.
Làm chuyên đề sử dụng thiết bị dạy học

29
30,31
32
33
34
35

Bổ sung

Sắp xếp lại đồ dùng
đôn đốc
Liên hệ Gv phụ trách BM
Vệ sinh, lau chùi
GV phụ trách
Thống kê, nhận xét
chuẩn bị đồ dùng
GV làm
chuẩn bị đồ dùng
Các GV trong tổ cùng
thực hiện
GV chỉ đạo HS làm
GV phụ trách

Làm kế hoạch tự làm TBDH
Thu dồ dùng HS tự làm
Thu dọn lau chùi sắp xếp
Tổ tổng kết công tác sử dụng đồ dùng

Các giáo viên trong tổ
Kiểm kê đồ dùng, lập kế hoạch bảo quản Gv phụ trách bàn giao
trong dịp hè

cho cán bộ văn phòng
nghiệm thu.

PHÒNG GD & ĐT Th.PHỐ PLEIKU

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
- Pleiku, ngày 28 tháng 8 năm 2016.

BÁO CÁO TỔNG KẾT
HOẠT ĐỘNG PHÒNG BỘ MÔN MÔN TIẾNG ANH
NĂM HỌC 2015 – 2016
A/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH.


KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH

Tiếp tục kế hoạch của trường THCS NGUYỄN DU năm học 2016-2017. Trường THCS
Nguyễn Du đã có nhiều cố gắng trong việc xây dựng, hoạt động phòng học bộ môn Tiếng
Anh. Công tác thiết bị phòng bộ môn tiếng anh có những mặt thuận lợi và khó khăn như sau:
1. Thuận lợi:
- Số phòng học bộ môn tiếng Anh là 1 phòng đáp ứng cho 4 khối (45 lớp), gần 2 ngàn học
sinh, với số tiết học trung bình là 3 tiết/tuần

- Về học sinh: Đa số học sinh chăm ngoan hiếu học, đặc biệt với bộ môn hóa học có nhiều
thuận lợi vì kiến thức hóa học gần gũi đời sống con người làm cho học sinh có nhiều hứng thú
học bộ môn, nhất là trong các tiết thực hành, thực nghiệm giúp học sinh nắm các kiến thức và
có nhiều hứng thú say mê tìm tòi kiến thức qua thực tế quan sát, thực tế được làm thực hành từ
đó học sinh có nhiều hứng thú, tích cực chủ động sáng tạo trong học tập để nắm vững kiến
thức.
- Về đội ngũ giáo viên: giáo viên trực tiếp giảng dạy bộ môn tiếng Anh được đào tạo đúng
chuyên ngành, đạt chuẩn về trình độ nên rất thuận lợi trong giảng dạy cũng như trao đổi kinh
nghiệm chuyên môn trong dạy và sử dụng thiết bị dạy học theo yêu cầu đổi mới chương trình
sách giáo khoa hiện hành, luôn có ý thức vươn lên trong chuyên môn hăng say, yêu nghề, luôn
học hỏi, tìm hiểu để sử dụng thành thạo các thiết bị dạy học.
- Về cơ sở vật chất của phòng bộ môn tiếng Anh: có đầy đủ điều kiện cho việc dạy và học của
thầy và trò như: đủ thiết bị dạy học cần thiết cho việc dạy học tiếng Anh ở các khối lớp 6,7,8,9
theo sự chỉ đạo của Phòng giáo dục và Sở.
+ Có phòng kho đúng tiêu chuẩn chứa các thiết bị dạy học với các tủ giá đựng đồ dùng, theo
đúng quy cách, chuẩn bị thiết bị dạy học...
+ Có kế hoạch mua sắm thiết bị dạy học hàng năm
+ Thiết bị dạy học đồng bộ ở tất cả các khối
+ Phòng bộ môn có đầy đủ các loại hồ sơ sổ sách phục vụ cho việc theo dõi ghi chép như: thu
nhận thiết bị, kiểm kê thiết bị và cập nhật trong việc sử dụng các thiết bị.
- Giáo viên phụ trách phòng bộ môn trực tiếp giảng dạy nên có kinh nghiệm về công tác thiết
bị, làm việc với tinh thần trách nhiệm cao.
2. Khó khăn:
- Một số thiết bị dạy học còn thiếu về số lượng so với chương trình sách giáo khoa ở từng khối
lớp.
B/ QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN:

Năm học 2015 -2016 trường THCS Nguyễn Du đã có cố gắng phát huy những mặt mạnh
những điều kiện thuận lợi và khắc phục những khó khăn để từng bước thực hiện mang lại hiểu
quả cao trong công việc đồng thời chấp hành tốt các chỉ thị của Bộ, Sở giáo dục về công tác

KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH

thiết bị phòng bộ môn. Nhà trường và giáo viên đã từng bước thực hiện tốt các công việc cho
phòng bộ môn như sau:
1. Mua sắm thiết bị:
- Lên kế hoạch mua sắm các thiết bị cần thiết bổ sung ở các khối.
- Mua thêm một số dụng cụ cần thiết (nếu cần thiết ...)
- Mua các mẫu vật để phục vụ cho các tiết giảng dạy khi cần thiết.
- Lập kế hoạch tiêu hao cho từng kì và cả năm học.
2. Việc sử dụng:
- Cán bộ giáo viên trực tiếp giảng dạy ở phòng bộ môn sắp đặt lại tủ giá để đồ dùng dạy học
của bộ môn theo từng khối lớp theo đúng danh mục thiết bị trong phòng để dùng cho việc lấy
và sử dụng trong từng tiết học.
- Có danh mục thiết bị được mô tả theo sơ đồ từng tiết dạy để dễ dàng sử dụng kiểm kê
thường kì theo từng tháng
- Giáo viên phụ trách thiết bị thường xuyên theo dõi, xem xét lau chùi tránh để thiết bị ẩm
mốc, hỏng, mối mọt, hạn chế rỉ mất mát...
* Đối với học sinh:
- Được thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên bộ môn và giáo viên phụ trách phòng khi được
học ở trong phòng bộ môn.
- Được sử dụng các thiết bị dạy học dưới sự hướng dẫn của giáo viên bộ môn - có trách nhiệm
trong việc sử dụng thiết bị tránh làm hư hỏng mất mát, hạn chế tối đa việc làm vỡ đồ dùng
thiết bị. Sử dụng xong làm vệ sinh, lau chùi các thiết bị, giao lại các thiết bị để đúng nơi quy
định. Khi thiết bị hỏng lập biên bản để báo tiêu hao.
3. Bảo quản:
- Thường xuyên kiểm kê hàng tháng các thiết bị dạy học
- Thường xuyên xem xét lau chùi sắp xếp các thiết bị khoa học tránh để lâu dễ mốc ẩm và hư
hỏng

- Vào sổ sách theo đúng quy định của phòng bộ môn.
C/ KẾT QUẢ THỰC HIỆN:

Năm học 2015 - 2016 phòng bộ môn tiengs Anh đã làm theo kế hoạch hoạt động của
nhà trường; kế hoạch phòng bộ môn và đã đạt được những kết quả sau:
1. Mua sắm xây dựng:
- Mua thêm thiết bị cho việc sử dụng máy nghe.
- Mua sắm mẫu vật, thiết bị vật tư để sử dụng và phục vụ cho các bài học, bài thực hành ở các
khối lớp.
- Mua thêm bổ sung các vật tư phục vụ phòng, kho.


KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH

2. Sử dụng.
- Có sổ sách cập nhật sử dụng thiết bị hàng ngày
- Thực hiện các chuyên đề bồi dưỡng sử dụng thiết bị dạy học cho giáo viên phụ trách.
- Các thiết bị dạy học được sử dụng thường xuyên cho việc dạy học mang lại hiệu quả cao
3. Bảo quản
- Thực hiện tốt việc kiểm tra các thiết bị hàng tháng tại phòng bộ môn để báo cáo với tổ
chuyên môn.
- Sắp xếp các thiết bị gọn gàng sau khi kết thúc mỗi tiết học theo đúng nơi quy định.
- Phòng chống bão lụt, mối mọt, chống cháy nổ trong phòng kho và phòng bộ môn.
- Thực hiện kiểm kê tài sản cuối năm theo đúng quy định.
D/ PHƯƠNG HƯỚNG NĂM HỌC 2016 - 2017:

- Thực hiện tốt các công tác chuyên môn nghiệp vụ của phòng bộ môn đã quy định
- Mua sắm thêm các thiết bị để bổ sung cho các thiết bị đã hư hỏng và không sử dụng được
- Giáo viên sẽ sử dụng triệt để thường xuyên các thiết bị cần thiết cho việc giảng dạy-học đạt
hiệu quả cao nhất.

BAN GIÁM HIỆU

GIÁO VIÊN LẬP

Bùi Thị Thúy Lan

SỞ GD – ĐT THỪA THIÊN HUẾ
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THPT TỐ HỮU
Độc lập – Tự do – hạnh phúc
--------------------Số: / KH –THPT-TH
Quảng Điền, ngày 10 tháng 9 năm 2015
KẾ HOẠCH QUẢN LÝ THIẾT BỊ DẠY HỌC
NĂM HỌC 2015 – 2016


KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH

- Căn cứ vào Công văn số 2136/SGDĐT – GDTrH ngày 08 tháng năm 2015 của Sở Giáo
dục và Đào tạo Thừa Thiên Huế về Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ GDTrH năm học 2015
-2016.
- Căn cứ vào các Công văn số 2324/SGDĐT – GDTrH ngày 15 tháng 9 năm 2015 của Sở
Giáo dục và Đào tạo Thừa Thiên Huế về việc bảo quản, sử dụng thiết bị dạy học cũng như sắp
xếp, thống kê thiết bị dạy học của các trường THPT.
- Căn cứ vào nhiệm vụ, kế hoạch hoạt động năm học 2015 -2016 và đặc điểm tình hình của
trường THPT Tố Hữu.
Nay trường THPT Tố Hữu xây dụng kế hoạch quản lý thiết bị và đồ dung dạy học năm
học 2015- 2016:
I. Đặc điểm tình hình:
1. Thuận lợi:

- Được sự quan tâm của các cấp lãnh đạo về đầu tư xây dựng cơ sở vật chất và mua sắm
trang thiết bị phục vụ cho công tác dạy học của nhà trường. Các trang thiết bị, phương tiện
dạy học ngày càng được bổ sung khá đầy đủ, hoàn thiện.
- Thiết bị dạy học (TBDH) được trang bị khá đa dạng, chuẩn về kỹ thuật, đồng bộ về số
lượng giữa các bộ môn.
- Thiết bị dạy học khá đầy đủ phân theo các bộ môn, khối lớp, có kho đựng và bảo quản
các loại hóa chất đảm bảo, ngăn nắp, an toàn.
- Đa số giáo viên có tinh thần trách nhiệm cao trong việc sử dụng và bảo quản đồ dùng dạy
học và TBDH.
- Hồ sơ sổ sách theo dõi về quản lý và sử dụng TBDH đầy đủ, rõ ràng.
- Cán bộ quản lý TBDH nhiệt tình có tinh thần trách nhiệm với công việc.
- Việc mua sắm, sữa chữa và bảo dưỡng các đồ dùng, trang thiết bị dạy học thường xuyên,
kịp thời đáp úng tốt hoạt động dạy và học của nhà trường.
2. Khó khăn:
- Các phòng thực hành bộ môn chưa đảm bảo theo chuẩn quy định của Bộ, nhiều thiết bị dạy
học còn phải để chung phòng bộ môn tạm thời.
- Một số trang thiết bị, đồ dùng dạy học chưa đảm bảo về chất lượng, độ chính xác chưa cao
đã ảnh hưởng đến hiệu quả một số bài thực hành.
- Chưa có nhà đa chức năng, phòng kho nên việc bảo quản thiết bị bộ môn thể dục, Quốc
phòng, các loại tranh ảnh, bản đồ,… còn gặp nhiều khó khăn.
- Việc bảo quản, tiêu hủy một số loại hóa chất chưa đảm bảo quy định, việc bố trí, sắp xếp
thiết bị trong các phòng thực hành chưa hợp lý.
- Một số cán bộ phụ trách TBDH còn kiêm nhiệm, chưa được tập huấn nhiều về công tác
quản lý việc sử dụng thiết bị, phòng thực hành trong trường học.
- Một số giáo viên còn thiếu tích cực trong việc sử dụng thiết bị, ngại sử dụng, việc chuẩn bị
TBDH của một số giáo viên khi lên lớp còn hạn chế.
II. Mục tiêu và yêu cầu của công tác quản lý, bảo vệ cơ sở vật chất TBDH:
1. Mục tiêu
- Quán triệt và nâng cao ý thức, trách nhiệm của toàn thể cán bộ quản lý, cán bộ thiết bị,
giáo viên đối với công tác khai thác, sử dụng thiết bị dạy học phục vụ hiệu quả cho công tác

chuyên môn giảng dạy ngay từ đầu năm học và trong suốt quá trình giảng dạy năm học 20152016.


KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH

- Đẩy mạnh việc đổ mới phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực của học sinh,
nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.
- Phát huy vai trò và nâng cao hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học trong các bộ môn, rèn luyện
kỹ năng thực hành, vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn, giúp học sinh chủ động trong học
tập và lĩnh hội kiến thức môn học tốt hơn.
2. Yêu cầu:
* Đối với cán bộ thiết bị và giáo viên:
- Bảo quản tốt TBDH trong quá trình dạy và học
- Cán bộ thiết bị sắp xếp , bố trí khoa học, ngăn nắp. Phòng thực hành phải được vệ sinh sạch
sẽ, thoáng mát, đảm bảo các điều kiện an toàn…
- Bảo quản tốt các loại hồ sơ, sổ sách liên quan đến công tác theo dõi việc sử dụng,bảo quản
TBDH.
- Đề xuất và tham mưu với Ban giám hiệu nhà trường thanh lý các thiết bị không sử dụng
được, sữ chữa kịp thời các thiết bị hư hỏng,…
- Thường xuyên vệ sinh, luôn giữ phòng thiết bị thoáng mát, sạch sẽ.
- Giáo viên tích cực sử dụng và sử dụng có hiệu quả các thiết bị đã được trang bị, tuyệt đối
không để tình trạng có thiết bị nhưng không sử dụng khi lên lớp.
III. Nội dung
1. Chỉ tiêu:
- Tất cả các phòng thực hành bộ môn phải có nội quy sử dụng TBDH, nội quy phòng thực
hành,..
- 100% GV đăng ký sử dụng TBDH, có kế hoạch đầu năm về sử dụng TBDH. Các tổ chuyên
môn phải có kế hoạch sử dụng thiết bị của học kỳ, năm học và được Ban Giám hiệu duyệt.
- Các giáo viên đăng ký danh hiệu thi đua Chiến sĩ thi đua cơ sở trở lên phải có đồ dùng dạy
học tự làm.

- Đảm bảo 100% các loại hồ sơ sổ sách cán bộ thiết bị đầy đủ,đúng quy định, cập nhật thông
tin kịp thời, đầy đủ
- Tất cả các giáo viên sử dụng TBDH phải có ý thức giữ gìn, bảo quản, sắp xếp ngăn nắp, dọn
dẹp sạch sẽ sau khi sử dụng.
- Tất cả học sinh khi vào phòng thực hành phải tuân theo nội quy của phòng thực hành và
hướng dẫn của giáo viên
2. Kế hoạch thực hiện:
* Chỉ đạo của Ban Giám hiệu:
2.1. Ban Giám Hiệu phân công thành viên trực tiếp chỉ đạo quản lý công tác sử dụng TBDH
ngay từ đầu năm học, chỉ đạo việc xây dụng và phê duyệt kế hoạch, kiểm tra tình hình thiết bị
mỗi tháng và mỗi học kỳ.
Chỉ đạo tổ trưởng bộ môn lập kế hoạch sử dụng TBDH của mỗi tổ bộ môn, mỗi giáo viên bộ
môn ( tiết thực hành, tiết có sử dụng TBDH theo năm học,học kỳ, hằng tháng,hằng tuần ngay
từ đầu năm học, căn cứ theo phân phối chương trình của từng môn học)
Chỉ đạo cán bộ quản lý thiết bị, giáo viên phòng học bộ môn quản lý, thống kê được kế hoạch
các tiết thí nghiệm thực hành, tiết sử dụng TBDH của từng giáo viên bộ môn, ghi chép đầy đủ
thông tin các loại hồ sơ quan lý TBDH.
2.2. Đôn đốc thường xuyên, kiểm tra định kỳ hoặc đột xuất công tác sử dụng TBDH của giáo
viên và học sinh. Hằng tháng cán bộ, giáo viên quản lý TBDH phải thống kê, đánh giá mức độ
tỷ lệ % (số liệu cụ thể) việc sử dụng TBDH của mỗi giáo viên bộ môn so với kế hoạch đăng


KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH

ký từ đầu năm học, kịp thời chỉnh đốn ngay việc sử dụng TBDH của giáo viên không đủ số
tiết quy định hoạch mang tính đối phó.
2.3. Đầu năm học, triển khai công tác bảo trì, bảo dưỡng, vệ sinh tất cả TBDH phục vụ năm
học mới. Đặc biệt là công tác bảo trì, bảo dưỡng, vệ sinh thiết bị thí nghiệm, phòng thực hành,
… Tăng cường mua bổ sung các hóa chất hết,hư để đảm bảo đủ tiết thực hành của học sinh.
Riêng công tác vệ sinh, bảo trì máy tính phải thực hiện tối thiểu 1 lần/1 học kỳ ( thực hiện quy

trình theo mẫu biên bản bảo trì, bảo dưỡng máy tính đính kèm). Dụng cụ bộ môn thể dục phải
sắp xếp gọn gàng, tránh hư hỏng do thời tiết, thiết bị bộ môn Quốc phòng phải được bảo quản
tuyệt đối an toàn, có chế độ bảo dưỡng, bảo trì định kỳ theo quy định của cấp trên.
2.4. Sắp xếp TBDH ở phòng thí nghiệm, phòng bộ môn, kho thiết bị sao cho đảm bảo: tính hệ
thống, tính khoa học,theo phân môn, theo khối lớp, theo bộ thí nghiệm,… và phải có nhãn ghi
để dễ quan sát, dễ tìm kiếm.
2.5. Phát động phong trào tự làm đồ dùng dạy học trong tất cả giáo viên, để giáo viên tích cực
hưởng ứng tham gia ngay từ đầu năm học ( Đồ dùng dạy học tự làm phải có đủ hồ sơ quản lý
thiết bị sau khi được nhà trường nghiệm thu)
* Cán bộ quản lý thiết bị:
- Xây dựng kế hoạch tổ chức, bảo quản, sử dụng phục vụ việc dạy và học( được BGH duyệt).
- Thống kê các loại thiết bị đầu năm học.
- Thống kê tất cả các bài học có ghi rõ về sử dụng thiết bị (tổ trưởng gửi lên).
- Lập danh sách giáo viên dạy khối lớp của các bộ môn.
- Có đầy đủ các loại hồ sơ sổ sách theo quy định.
- Tham mưu với lãnh đạo nhà trường mua sắm, sửa chửa, bổ sung các loại thiết bị - hóa
chất phục vụ cho việc dạy và học.
- Báo cáo cho lãnh đạo nhà trường định kỳ 2 lần/ học kỳ quá trình thực hiện thí nghiệm thực
hành và sử dụng đồ dùng dạy học của các giáo viên, các tổ chuyên môn đối chiếu kế hoạch
đầu năm học của các giáo viên để có biện pháp nhắc nhở kịp thời.
- Sắp xếp các bài thí nghiệm thực hành tránh để không trùng nhau giữa các giáo viên, đảm
bảo thực hành 100% và đạt hiệu quả cao.
- Lịch làm việc hằng ngày. Trực phải làm vệ sinh phòng, lau chùi sạch sẽ các thiết bị đã được
trưng bày.
- Thống kê được kế hoạch các tiết thí nghiệm thực hành, tiết sử dụng TBDH của từng giáo
viên bộ môn, ghi chép đầy đủ thông tin các loại hồ sơ quản lý TBDH.
- Hoàn chỉnh hệ thống hồ sơ sổ sách quản lý TBDH, cập nhật thường xuyên các thông tin
về TBDH như : mượn, trả, bổ sung, hư hỏng,…( quản lý hồ sơ TBDH đồng nhất theo các mẫu
của công văn số 2324/SGDĐT – GDTrH, ngày 15 tháng 9 năm 2015 của Sở Giáo dục và Đào
tạo Thừa Thiên Huế về việc bảo quản, sử dụng TBDH cũng như sắp xếp, thống kê TBDH của

các trường THPT)
*Tổ chuyên môn:
- Lập kế hoạch sử dụng TBDH của mỗi tổ bộ môn, mỗi giáo viên bộ môn (tiết thực hành,tiết
có sử dụng TBDH theo năm học, học kỳ, hằng tháng, hằng tuần từ đầu năm học,căn cứ theo
phân phối chương trình của từng môn học).
- Thống kê các tiết thí nghiệm thực hành theo quy định của từng khối, từng môn.
- Thống kê tất cả các bài học có hoặc không có sử dụng thiết bị thực hành ( dựa vào thiết bị
có sắn của phòng thực hành).
- Theo dõi các tiết có thí nghiệm – thực hành, mượn - trả thiết bị.


KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH

- Chỉ đạo giáo viên thực hiện ghi chép đầy đủ các loại hồ sơ sổ sách của phòng thí nghiệm
thực hành sau khi đã hoàn thành.
- Thường xuyên kiểm tra và nhắc nhở giáo viên tổ mình thực hiện tốt các bài Thí nghiệm –
thực hành và sử dụng tranh ảnh có hiệu quả, chú trọng rèn luyện kỹ năng sử dụng thiết bị cho
học sinh. Tránh trường hợp dạy chay trong các tiết có sử dụng thiết bị dạy học.
- Cùng với nhân viên thiết bị so sánh đối chiếu giữa các thiết bị cần thiết để phục vụ công tác
dạy học với thiết bị có sẵn, từ đó lập kế hoạch mua sắm, đề nghị bổ sung thêm cho hoàn
chỉnh, tránh trường hợp không có thiết bị dạy học do hư hỏng hoặc chưa mua sắm bổ sung.
* Giáo viên bộ môn:
- Giáo viên bộ môn phải xây dựng kế hoạch sử dụng TBDH theo năm học, học kỳ, hằng
tháng, hằng tuần.
- Giáo viên bộ môn phải đăng ký với cán bộ thiết bị tiết thực hành thí nghiệm hoặc mượn
TBDH trước (phải ghi đầy đủ thời gian, môn, tên bài,lớp,…)
- Nhắc nhở học sinh chuẩn bị bài ở nhà, chuẩn bị các thiết bị cần thiết phục vụ cho bài thực
hành ( thước kẽ, máy tính, giấy vẽ đồ thị,..)
- Nhắc nhở học sinh sau khi làm thí nghiệm xong: vệ sinh và sắp xếp lại bàn ghế, thiết bị như
lúc đầu nhận, nếu đồ dùng dạy học,thiết bị thí nghiệm đưa về phòng học phải được bảo quản,

trả đúng nơi quy định.
- Hướng dẫn học sinh sử dụng thiết bị an toàn, tránh hư hỏng và phải có trách nhiệm bảo quản
thiết bị, tài sản nhà trường. Nếu phát hiện có hiện tượng mất mát, hư hỏng thiết bị do học sinh
gây ra giáo viên phải báo cho Ban Giám hiệu để có biện pháp xử lý.
3. Trang trí phòng thiết bị, thực hành:
- Nội quy sử dụng phòng thực hành,mượn và trả thiết bị dạy học.
- Khẩu hiệu, câu danh ngôn.
- Bảng ghi thong báo cần thiết và lịch các tiết thí nghiệm.
- Ảnh của các nhà khoa học theo bộ môn (nếu có).
- Một số quy định khác của nhà trường và cán bộ thiết bị phụ trách phòng thực hành (tùy
thuộc vào bộ môn).
4. Hồ sơ sổ sách:
- Sổ kế hoạch( Kế hoạch năm, học kỳ, tháng, tuần).
- Sổ danh mục các Đồ dùng dạy học (có mẫu).
- Sổ theo dõi sử dụng thiết bị giáo dục (có mẫu).
+Sổ sử dụng cho việc theo dõi các tiết thí nghiệm thực hành
+Sổ sử dụng theo dõi cho việc mượn và trả tranh ảnh, thí nghiệm biễu diễn trên lớp.
- Sổ thống kê tranh ảnh – mỗi tranh có ký hiệu riêng (có mẫu)
- Sổ thống kê
- Sổ thống kê theo dõi
5. Hình thức kiểm tra:
- Hồ sơ sổ sách cán bộ phụ trách thiết bị: 1lần/ tháng
- Tổ chuyên môn: 2 lần/ năm
- Giáo viên: ít nhất 1 lần/ học kỳ.
Ngoài ra Ban Giám hiệu nhà trường có thể kiểm tra đột xuất khi cần thiết để nắm bắt thêm
thông tin về sử dụng TBDH của giáo viên và nhân viên thiết bị.
V. Lịch hoạt động cụ thể:


KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH

Tháng

Công việc trọng tâm
-Sắp xếp thiết bị - vệ sinh
phòng thực hành, TBDH
- Kiểm tra danh mục
TBDH

Người thực hiện Người kiểm tra Ghi chú
- Nhân viên thiết bị
- Phó Hiệu trưởng
- Nhân viên thiết
8/2015
bị, phụ trách phòng
thực hành.
- Nhân viên thiết - Ban Giám hiệu
- Sữa chữa, bảo dưỡng các bị, Kế toán, bộ
trang thiết bị hư hỏng, mua phận bảo vệ
sắm bổ sung them các trang
thiết bị cần thiết phục vụ
cho hoạt động dạy và học
- Xây dựng kế hoạch sử
- Tổ trưởng
dụng TBDH, kế hoạch cho chuyên
-Phó Hiệu trưởng,
9/2015 mượn, trả TBDH của
môn,GVBM, nhân Tổ trưởng chuyên
GVBM
viên thiết bị

môn
- Kiểm tra kế hoạch sử
dụng TBDH.
- Trang bị các loại HSSS
-Nhân viên thiết
của các phòng thực hành… bị, phụ trách phòng
( Theo mẫu quy định chung thực hành
của Sở)
- Kiểm tra kế hoạch sử
-Tổ trưởng chuyên -Phó Hiệu trưởng Ban Giám
dụng TBDH của giáo viên môn,GVBM
Tổ trưởng, tổ phó hiệu duyệt kế
10/2015
chuyên môn
hoạch sử
- Kiểm tra HSSS ký trả, ký - Nhân viên thiết -Phó Hiệu trưởng dụng TBDH
mượn, thực hành
bị, phụ trách phòng
cuả các tổ
- Kiểm tra, lau chùi, bảo thực hành
-Phó Hiệu trưởng chuyên môn
dưỡng, sắp xếp lại thiết bị, - Giáo viên bộ môn
(chậm nhất
các loại vũ khí,… bộ môn GDQP- AN
10/10/2015)
GDQP- AN
- Kiểm tra kế hoạch sử
- Tổ trưởng chuyên
dụng TB, thực hiện các tiết môn,GVBM
- Phó Hiệu trưởng

thực hành theo quy định
11/2015 của giáo viên
- Nhân viên thiết
- Kiểm tra HSSS ký trả, ký bị, phụ trách phòng
mượn, thực hành
thực hành
- Nhân viên thiết
- Kiểm tra dụng cụ, thiết bị bị, bộ phận bảo vệ
bộ môn TD,GDQP tránh hư
hỏng do mùa mưa bão,…
- Kiểm tra kế hoạch sử
-Tổ trưởng chuyên -Phó Hiệu trưởng
dụng TB, thực hiện các tiết môn,GVBM
thực hành theo quy định


KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH

của giáo viên
- Kiểm tra HSSS ký trả, ký - Nhân viên thiết
mượn, thực hành
bị, phụ trách phòng
12/2015
thực hành
- Nhân viên thiết bị kiểm - Nhân viên thiết bị
tra, báo cáo thống kê việc
thực hiện kế hoạch sử dụng
TBDH của các tổ chuyên
môn, giáo viên bộ môn cho
BGH

- Kiểm kê tài sản toàn
- Nhân viên thiết - Ban Giám hiệu
trường cuối năm 2015
bị, Kế toán và giáo
viên liên quan bộ
môn
- Tiếp tục xây dựng, chỉnh -Tổ trưởng chuyên -Phó Hiệu trưởng
sữa và bổ sung kế hoạch sử môn,GVBM
Tổ trưởng, tổ phó
dụng TBDH của các TCM,
chuyên môn
GVBM cho học kỳ 2 và cả
01/2016 năm học
- Kiểm tra HSSS ký trả, ký - Nhân viên thiết bị -Phó Hiệu trưởng
mượn, thực hành
- Đề xuất mua sắm them - Tổ chuyên môn, -Ban Giám hiệu,
trang thiết bị cần thiết phục các bộ phận liên các cơ quan chức
vụ dạy và học
quan
năng của sở
- Kiểm tra kế hoạch sử
-Tổ trưởng chuyên
dụng TBDH của giáo viên môn,GVBM
- Phó Hiệu trưởng
- Kiểm tra HSSS ký trả, ký -Nhân viên thiết bị,
mượn, thực hành,..
phụ trách phòng
02/2016
thực hành.
- Kiểm tra kế hoạch sử

- Tổ trưởng chuyên
dụng TBDH của TCM
môn.
- Kiểm tra kế hoạch sử
dụng TBDH của giáo viên
03/2016 - Kiểm tra HSSS ký trả, ký
mượn, thực hành,..

-Tổ trưởng chuyên -Phó Hiệu trưởng
môn,GVBM
- Nhân viên thiết
bị, phụ trách phòng
thực hành
- Kiểm tra, lau chùi, bảo - Giáo viên bộ môn - Ban Giám hiệu,
dưỡng, sắp xếp lại thiết bị, GDQP- AN
TTCM tổ TD các loại vũ khí,… bộ môn
GDQP
GDQP- AN
- Kiểm tra kế hoạch sử
-Tổ trưởng chuyên -Phó Hiệu trưởng
dụng TBDH của giáo viên môn,GVBM
Tổ trưởng, tổ phó
chuyên môn

Ban Giám
hiệu duyệt bổ
sung kế
hoạch sử
dụng TBDH
cuả các tổ

chuyên môn


KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH

- Kiểm tra HSSS ký trả, ký - Nhân viên thiết -Phó Hiệu trưởng
04/2016 mượn, thực hành,..
bị, phụ trách phòng
thực hành
- Ban Giám hiệu
- Nhân viên thiết bị kiểm - Nhân viên thiết bị
tra, rà soát lại kế hoạch sử
dụng TBDH của các tổ,
giáo viên để nhắc nhỡ,
hoàn thành và báo với
BGH
- Kiểm tra kế hoạch sử
-Tổ trưởng chuyên -Phó Hiệu trưởng
dụng TBDH của giáo viên môn,GVBM
Tổ trưởng, tổ phó
chuyên môn
- Kiểm tra HSSS ký trả, ký - Nhân viên thiết -Phó Hiệu trưởng
mượn, thực hành,..
bị, phụ trách phòng
thực hành
05/2016 - Nhân viên thiết bị kiểm - Nhân viên thiết bị -Ban Giám hiệu
tra, báo cáo thống kê việc
thực hiên kế hoạch sử dụng
TBDH của các tổ chuyên
môn, giáo viên bộ môn cho

BGH
- Hoàn thành các loại hồ - Nhân viên thiết bị -Phó Hiệu trưởng
sơ, sổ sách cuối năm học. và giáo viên các bộ
phận liên quan đến
bộ môn
- Báo cáo tổng kết công tác - Nhân viên thiết bị
sử dụng thiết bị dạy học.
- Kiểm tra các loại hồ sơ, - Nhân viên thiết - Phó Hiệu trưởng
sổ sách, danh mục thiết bị bị, phụ trách phòng
dạy học theo số lượng đầu thực hành
năm học.
- Vệ sinh, sắp xếp ngăn
- Nhân viên thiết
06,07/2016 nắp, gon gang, chuẩn bị
bị, phụ trách phòng
cho năm học sau.
thực hành
- Kiểm tra niêm phong các - Nhân viên thiết - Ban Giám hiệu
phòng thực hành, phòng bị, bảo vệ và các
kho, phòng học.
bộ phận liên quan.
- Trực, bảo vệ tài sản của - Nhân viên bảo vệ.
nhà trường trong dịp nghỉ
hè.
VI. Một số nhiệm vụ trọng tâm trong việc bảo quản TBDH:
1. Bộ phận phụ trách Thiết bị dạy học:
1.1. Chức năng:


KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH

Quản lý cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học trong các hoạt động nhà trường. Tham mưu
với Ban giám hiệu nhà trường về việc khai thác sử dụng, bảo quản, tu sửa, mua sắm mới, tăng
cường cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học.
1.2. Nhiệm vụ:
a) Thực hiện quy chế trao quyền quản lý, sử dụng cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học cho
các cá nhân chịu trách nhiệm ở các phòng chức năng: các phòng thực hành, thiết bị, thư viện,
vi tính; phòng hội trường; phòng làm việc, tài sản công nói chung.
b) Theo dõi, chỉ đạo việc nghiên cứu khai thác sử dụng, bảo quản các tài sản, trang thiết bị
dạy học được giao cho các cá nhân quản lý trên sổ sách và sổ theo dõi sử dụng.
c) Kiểm tra, đánh giá công tác quản lý, sử dụng cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học của
các cá nhân được giao. Phối hợp với các tổ chuyên môn để chỉ đạo thực hiện, đánh giá công
tác sử dụng thiết bị dạy học, thực hành của giáo viên bộ môn trong Tổ.
d) Thực hiện kiểm kê định kì hàng năm, đề xuất tham mưu với Hiệu trưởng trong việc mua
sắm, sửa chữa, xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị nhà trường.
2. Tổ Văn phòng:
a) Thực hiện công tác kế toán tài chính cơ quan theo đúng quy định Nhà nước, thực hiện cơ
chế tự chủ tài chính cơ quan qua quy chế chi tiêu nội bộ, sử dụng có hiệu quả các nguồn lực
trong nhà trường.
b) Thực hiện công tác kế toán tài sản cơ sở vật chất cơ quan trên các hồ sơ tài sản nhà
trường, thực tế để khai thác sử dụng có hiệu quả tài sản được giao, quản lý bảo quản sử dụng,
đề xuất tham mưu mua sắm, bổ sung, trang bị mới…
c) Chịu trách nhiệm theo dõi, quản lý, bảo quản toàn bộ trường sở , cơ sở vật chất , trang
thiết bị của nhà trường ( kể cả với các tài sản , trang thiết bị giao cho các cá nhân, phòng ban
chức năng ) trong quá trình hoạt động. Tu sửa, bảo quản và đề xuất với nhà trường trong việc
sữa chữa, nâng cấp, mua sắm mới tài sản nhà trường và báo cáo với nhà trường việc quản lý
sử dụng của các cá nhân được giao các tài sản.
3. Bộ phận chuyên môn:
a) Phối hợp với bộ phận cơ sở vật chất nhằm trang bị, sử dụng thiết bị, đồ dùng dạy học
phục vụ tốt cho các hoạt động chuyên môn.

b) Các tổ chuyên môn lên kế hoạch sử dụng, bảo quản và đề xuất mua sắm bổ sung thiết bị,
đồ dùng dạy học ngay từ đầu năm học. Tổ trưởng phối hợp kiểm tra, đôn đốc việc sử dụng,
bảo quản thiết bị, đồ dùng dạy học.
c) Tổ chuyên môn tổ chức thường xuyên các hội thảo, hội nghị cấp tổ trao đổi kinh nghiệm
về sử dụng thiết bị dạy học. Mỗi tổ chuyên môn quy định cho giáo viên khi lên kế hoạch bài
giảng đối với mỗi chuyên đề mình phụ trách phải có kế hoạch về thiết bị dạy học phục vụ cho
bài giảng đó. Việc sử dụng thiết bị dạy học phải đúng mục địch của bài giảng, của môn học,
không được lạm dụng.
4. Đoàn thể:
a) Phối hợp với bộ phận cơ sở vật chất việc sử dụng và bảo quản thiết bị, đồ dùng cần thiết
trong các hoạt động của Công đoàn, Đoàn thanh niên.
b) Đoàn trường, thường xuyên kiểm tra, đôn đốc việc bảo quản tài sản nhà trường của học
sinh; giữ gìn vệ sinh, môi trường: Xanh - Sạch - Đẹp.
c) Công đoàn động viên cán bộ giáo viên, nhân viên việc sử dụng, bảo quản tốt thiết bị, đồ
dùng dạy học. Đẩy mạnh phong trào tự làm đồ dùng dạy học..


KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH

Trên đây là kế hoạch quản lý thiết bị và đồ dung dạy học của trường THPT Tố Hữu
năm học 2015 – 2016. Trong quá trình tổ chức thực hiện có thể điều chỉnh bổ sung để phù hợp
với tình hình thực tế của nhà trường. Cán bộ,giáo viên và nhân viên trong nhà trường nêu cao
tinh thần trách nhiệm để quản lý, sử dụng TBDH đạt kết quả cao nhằm góp phần hoàn thành
nhiệm vụ năm học 2015 – 2016.

Về yêu cầu kỹ thuật:
+ Bàn ghế đủ số lượng, đáp ứng các yêu cầu đặc thù của bộ môn. Nền và sàn đảm bảo dễ làm
vệ sinh, không trơn trượt, chịu tác động của hóa chất.
+ Cửa ra vào, cửa sổ đúng quy định, thoáng khí,
+ Có nguồn điện ổn định, hệ thống chiếu sáng đúng quy định. Có quạt thông gió, tủ đựng thiết

bị dạy học
+ Có hệ thống chậu rửa, vòi nước, đường thoát nước gắn tiện lợi khi tiến hành thí nghiệm và
rửa dụng cụ.


KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH

+ Có hệ thống tủ kính, tủ gỗ phù hợp cho việc sắp xếp dụng cụ và hóa chất, kệ chuẩn bị
ĐDDH trong tuần.
+ Có bản nội quy, bản khẩu hiệu chân dung các nhà khoa học và ảnh Bác.
- Các hoạt động cụ thể của phòng:
+ Phòng bộ môn hoạt động theo giờ học của trường, có kế hoạch cụ thế và căn cứ vào thời
khóa biểu của trường.
+ Giáo viên phòng bộ môn làm việc tại phòng bộ môn theo kế hoạch và thời khóa biểu hàng
tuần. Nhiệm vụ của giáo viên ngoài việc chuẩn bị đầy đủ dụng cụ, hóa chất làm thí nghiệm
chứng minh và thực hành thí nghiệm của học sinh, còn hỗ trợ hướng dẫn học sinh sử dụng
thiết bị thực hành thí nghiệm.
+ Hàng tuần giáo viên phòng bộ môn lên lịch thực hành tại phòng bộ môn và lịch báo ĐDDH
vào cuối mỗi tuần để tổ chức và hoạt động tuần kế tiếp.
+ Tất cả thiết bị nhận về đều cập nhật vào sổ tài sản. Các thiết bị, hóa chất được sắp xếp phân
loại khoa học, dễ bảo quản.
+ Cuối mỗi học kỳ, nhà trường thành lập đoàn kiểm kê và tiến hành kiểm kê phòng bộ môn và
làm biên bản kiểm kê, biên bản thanh lý theo quy định kiểm kê tài sản của nhà nước.
- Hồ sơ, sổ sách để theo dõi việc sử dụng và hoạt động của phòng bộ môn gồm có:
+ Sổ tài sản.
+ Sổ lịch báo ĐDDH.
+ Sổ theo dõi việc sử dụng ĐDDH và thực hành.
+ Sổ theo dõi các tiết dạy tại phòng bộ môn.
+ Sổ kế hoạch sử dụng ĐDDH trong năm học.
Trong năm học mới, với sự quan tâm của lãnh đạo nhà trường. Bộ phận thiết bị đã có kế hoạch

xây dựng và sắp xếp các loại mô hình thiết bị theo từng khối lớp một cách gọn gàng, ngăn nắp
đáp ứng nhu cầu dạy và học của giáo viên và học sinh.

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ PLEIKU
TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU


KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH

KẾ HOẠCH
HOẠT ĐỘNG PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH NĂM 2015-2016
GIÁO VIÊN PHỤ TRÁCH: BÙI THỊ THÚY LAN

NĂM HỌC 2015 - 2016

KẾ HOẠCH SỬ DỤNG HAI PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH
NĂM HỌC 2013 - 2014
A. Đặc điểm tình hình.
I) Đặc điểm tình hình:


KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH

- Trường có đủ cơ sở vật chất, có đủ máy và các thiết bị cần thiết đưa vào sử dụng.
- Năm học 2013 -2014 trường có tổng số lớp là 17 lớp gồm 6 lớp 6, 5 lớp 7, 4 lớp 8, 3 lớp 9.
Tất cả các lớp đều sử dụng phòng bộ môn Tiếng Anh.
- Đội ngũ giáo viên đều đạt chuẩn, trên chuẩn, nhiệt tình, tích cực đổi mới phương pháp trong
dạy học nhằm đạt kết quả chất lượng giáo dục cao.
II) Những thuận lợi, khó khăn.
1. Thuận lợi.

- Trường có phòng bộ môn hiện đại, cơ sở vật chất đáp ứng tốt cho việc dạy và học. Thiết bị
dạy học tương đối đầy đủ, bao gồm nhiều loại tranh ảnh, 5 cassettes, 02 phòng chức năng.
- Giáo viên giảng dạy đúng chuyên ngành được đào tạo, tích cực sử dụng đồ dùng dạy học.
- Học sinh chăm ngoan đã làm quen với phương pháp đổi mới, có hứng thú sử dụng các trang
thiết bị. Do đó, học sinh nắm kiến thức nhanh hơn, sâu hơn và có được kĩ năng thực hành.
2. Khó khăn.
- Phòng bộ bố trí 48 máy trên hệ thống mạng nội bộ, không gian chật hẹp, trong quá trình học
tập khó khăn cho việc thảo luận và nhiệt độ trong phòng cao. Hệ thống quạt không đủ để làm
giảm nhiệt độ. Từ đó ảnh hưởng đến hiệu quả dạy học của giáo viên và học tập của học sinh.
- Một số thiết bị chất lượng giảm nên hiệu quả sử dụng còn hạn chế.
- Một số học sinh ý thức học tập chưa cao.
B. Phương hướng, biện pháp thực hiện:
a. Giáo viên phụ trách phòng bộ môn kết hợp với ban giám hiệu lên thời khóa biểu hoạt
đông trên phòng, đảm bảo:
- Giáo viên tự sắp xếp lịch dạy theo mẫu.
b. Giáo viên phụ trách phòng bộ môn cần chuẩn bị:
+ Kế hoạch dạy học phòng bộ môn.
+ Đăng kí giảng dạy phòng bộ môn.
+ Sổ đầu bài phòng bộ môn.
+ Cập nhật những thiết bị hư hỏng.
- Kiểm kê đồ dùng đầu và sau năm học.
c. Giáo viên trực tiếp dạy trên phòng bộ môn cần thực hiện công việc sau:
- Đăng kí và thực hiện đúng theo lịch đăng kí.


KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH

- Nhắc nhở và quy định với học sinh phải thực hiện đúng nội quy phòng học.
- Quản lí học sinh nghiêm túc để tránh tình trạng các em tự động tháo gỡ, cài đặt trên hệ thống
máy và tháo gỡ các hệ thống.

- Thường xuyên cập nhật vào sổ tài sản những thiết bị hư hỏng trong quá trình dạy học.
- Vệ sinh phòng học thường xuyên: sau mỗi tiết thực hành yêu cầu học sinh vệ sinh, tu sửa,
xếp ghế ngồi ngăn nắp.

Kế hoạch cụ thể:
Tháng

8

9

10

Nội dung công việc
- Giáo viên lập kế hoạch sử dụng thiết bị phòng bộ môn, hoàn thiện các loại sổ
sách.
- Cho học sinh học nội quy phòng bộ môn.
- Giáo viên dạy học tại phòng bộ môn, theo thời khoá biểu, bảo quản trang
thiết bị.
- Xử lí kĩ thuật, vệ sinh môi trường, bảo quản thiết bị dạy học.
- Dạy học tại phòng bộ môn theo TKB và kế hoạch bộ môn.
- Lập kế hoạch hoạt động hàng tuần.
- Xử lí kỹ thuật, vệ sinh môi trường, bảo quản thiết bị dạy học.
- Dạy học tại phòng bộ môn theo TKB và kế hoạch của giáo viên bộ môn.
- Lập kế hoạch hoạt động hàng tuần.
- Xử lí kỹ thuật, vệ sinh môi trường, bảo quản thiết bị dạy học.
- Kiểm tra việc sử dụng phòng học hàng tháng và lập kế hoạch mua sắm thiết
bị đảm bảo đủ đồ dùng dạy học.

Bổ sung

KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH

11

12

- Duy trì tốt hoạt dạy và học ở phòng bộ môn.
- Dạy học tại phòng bộ môn theo TKB và kế hoạch của giáo viên bộ môn.
- Lập kế hoạch hoạt động hàng tuần.
- Xử lí kỹ thuật, vệ sinh môi trường, bảo quản thiết bị dạy học.
- Kiểm tra việc sử dụng thiết bị hàng tháng và lập kế hoạch mua sắm thiết bị
đảm bảo đủ đồ dùng dạy học
- Duy trì tốt hoạt động dạy và học ở phòng bộ môn theo TKB và theo kế
hoạch.
- Kiểm tra chất lượng thiết bị.
- Xử lí kỹ thuật, vệ sinh môi trường, bảo quản thiết bị dạy học.

1

- Tiếp tục duy trì tốt hoạt dạy và học ở phòng bộ môn theo TKB và kế hoạch.
- Xử lí kỹ thuật, vệ sinh môi trường, bảo quản thiết bị dạy học.

2

- Tiếp tục duy trì tốt hoạt dạy và học ở phòng bộ môn theo TKB và kế hoạch.
- Xử lí kỹ thuật, vệ sinh môi trường, bảo quản thiết bị dạy học.

3

- Tiếp tục duy trì tốt hoạt dạy và học ở phòng bộ môn theo TKB và kế hoạch.
- Xử lí kỹ thuật, vệ sinh môi trường, bảo quản thiết bị dạy học.

4

Tiếp tục duy trì tốt hoạt dạy và học ở phòng bộ môn theo TKB và kế hoạch.
- Xử lí kỹ thuật, vệ sinh môi trường, bảo quản thiết bị dạy học.

5

- Tiếp tục duy trì tốt hoạt dạy và học ở phòng bộ môn theo TKB và kế hoạch.
- Xử lí kỹ thuật, vệ sinh môi trường, bảo quản thiết bị dạy học.
- Kiểm kê thiết bị, lập biên bản các thiết bị hư hỏng.
- Có kế hoạch bảo quản thiết bị dạy học trong hè.

I. Kế hoạch theo tuần: Học kì I
Tuần
1
2-3
4
5
6
7
8
9
10-12
13
14
15

16

Nội dung công tác
Lên kế hoạch cho năm học, mợn đồ dùng
Kiện toàn hồ sơ
Lau chùi tu sửa phòng
Sắp xếp , kiểm tra chất lượng các máy
Theo dõi quá trình thực hiện
Theo dõi quá trình thực hiện
Lau chùi, sắp xếp
Theo dõi quá trình thực hiện
Theo dõi quá trình thực hiện
Theo dõi quá trình thực hiện
Kiểm tra và xử lý kỉ thuật
Vệ sinh phòng máy
Theo dõi quá trình thực hiện

Biện pháp thực hiện
Nghiên cứu chương trình
Làm số sách
Tu sửa
Nhắc nhở gv ghi các lỗi xẩy ra.
Nhắc nhở gv ghi các lỗi xẩy ra.
Nhắc nhở gv ghi các lỗi xẩy ra.
vệ sinh, lau chùi
vệ sinh phòng
GV tự đăng kí
Kết hợp BGH
GV và HS
GV và HS

Bổ sung


KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH

17
18

Tổng kết công tác sử dụng
Tổ AV
Kiểm kê đồ dùng, lập kế hoạch bảo Gv và BGH cùng bảo vệ
quản trong dịp Tết
Pleiku, ngày 25 tháng 8 năm 2016
GIÁO VIÊN PHỤ TRÁCH

Bùi Thị Thúy Lan

II. Kế hoạch theo tuần: Học kì II
Tuần
19
20 – 21
22
23
24
25
26
27
28 - 29
30

31
32
33
34
35

Nội dung công tác
Lên kế hoạch cho học kì 2,
Kiện toàn hồ sơ
Lau chùi tu sửa phòng
Lên lịch giáo viên đăng kí
Theo dõi quá trình thực hiện
Lên lịch giáo viên đăng kí
Lau chùi, sắp xếp
Theo dõi quá trình thực hiện
Lên lịch giáo viên đăng kí
Lên lịch giáo viên đăng kí
Kiểm tra và xử lý kỉ thuật
Vệ sinh sắp xếp lại phòng học
Kiểm tra và đề xuất tu sửa (nếu có)
Tổng kết công tác sử dụng
Kiểm kê đồ dùng, lập kế hoạch bảo
quản trong dịp hè

Biện pháp thực hiện
nghiên cứu chương trình
Làm số sách
Tu sửa ( nếu có)
Nhắc nhở gv ghi các lỗi xẩy ra.
Nhắc nhở gv ghi các lỗi xẩy ra.

Nhắc nhở gv ghi các lỗi xẩy ra.
vệ sinh, lau chùi
vệ sinh phòng
GV tự đăng kí
GV tự đăng kí
Kết hợp BGH
GV hướng dẫn
GV
Tổ AV
Gv và BGH cùng bảo vệ

Bổ sung


KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH

Pleiku, ngày 25 tháng 8 năm 2016
GIÁO VIÊN PHỤ TRÁCH

Bùi Thị Thúy Lan

BÁO CÁO TỔNG KẾT
HOẠT ĐỘNG PHÒNG BỘ MÔN MÔN HÓA HỌC
NĂM HỌC 2015– 2016
A/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH.

Tiếp tục kế hoạch của trường THCS Nguyễn Du năm học 2015 - 2016. Trường THCS Nguyễn
Du đã có nhiều cố gắng trong việc xây dựng, hoạt động phòng học bộ môn Hóa học. Công tác
thiết bị phòng bộ môn Hóa học có những mặt thuận lợi và khó khăn như sau:
1. Thuận lợi:

- Số phòng học bộ môn Hóa học là 1 phòng đáp ứng cho 2 khối lớp học sinh, với số tiết học là
10 tiết/ tuần
- Về học sinh: Có 2 lớp 8, 3 lớp 9 học hóa. Đa số học sinh chăm ngoan hiếu học, đặc biệt với
bộ môn hóa học có nhiều thuận lợi vì kiến thức hóa học gần gũi đời sống con người làm cho
học sinh có nhiều hứng thú học bộ môn, nhất là trong các tiết thực hành, thực nghiệm giúp học
sinh nắm các kiến thức và có nhiều hứng thú say mê tìm tòi kiến thức qua thực tế quan sát,
thực tế được làm thực hành từ đó học sinh có nhiều hứng thú, tích cực chủ động sáng tạo trong
học tập để nắm vững kiến thức.
- Về đội ngũ giáo viên: giáo viên trực tiếp giảng dạy bộ môn hóa học được đào tạo đúng
chuyên ngành, đạt chuẩn về trình độ nên rất thuận lợi trong giảng dạy cũng như trao đổi kinh
nghiệm chuyên môn trong dạy và sử dụng thiết bị dạy học theo yêu cầu đổi mới chương trình
sách giáo khoa hiện hành, luôn có ý thức vươn lên trong chuyên môn hăng say, yêu nghề, luôn
học hỏi, tìm hiểu để sử dụng thành thạo các thiết bị dạy học.
- Về cơ sở vật chất của phòng bộ môn Hóa học: có đầy đủ điều kiện cho việc dạy và học của
thầy và trò như: đủ thiết bị dạy học cần thiết cho việc dạy học Hóa học ở các khối lớp 8,9 theo
sự chỉ đạo của Phòng giáo dục và Sở.
+ Có phòng kho đúng tiêu chuẩn chứa các thiết bị dạy học với các tủ giá đựng đồ dùng, hóa
chất theo đúng quy cách, bàn chuẩn bị thiết bị dạy học...
+ Có kế hoạch mua sắm thiết bị dạy học hàng tháng ở các khối lớp
+ Thiết bị dạy học đồng bộ ở tất cả các khối


KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH

+ Phòng bộ môn có đầy đủ các loại hồ sơ sổ sách phục vụ cho việc theo dõi ghi chép như: thu
nhận thiết bị, kiểm kê thiết bị và cập nhật trong việc sử dụng các thiết bị.
- Giáo viên phụ trách phòng bộ môn trực tiếp giảng dạy nên có kinh nghiệm về công tác thiết
bị, làm việc với tinh thần trách nhiệm cao.
2. Khó khăn:
- Một số thiết bị dạy học còn thiếu về số lượng so với chương trình sách giáo khoa ở từng khối

lớp.
- Một số thiết bị chất lượng kém, thiếu chính xác, không có độ bền, đẹp để sử dụng lâu dài..
B/ QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN:

Năm học 2015 -2016 trường THCS Nguyễn Du đã có cố gắng phát huy những mặt mạnh
những điều kiện thuận lợi và khắc phục những khó khăn để từng bước thực hiện mang lại hiểu
quả cao trong công việc đồng thời chấp hành tốt các chỉ thị của Bộ, Sở giáo dục về công tác
thiết bị phòng bộ môn. Nhà trường và giáo viên đã từng bước thực hiện tốt các công việc cho
phòng bộ môn như sau:
1. Mua sắm thiết bị:
- Lên kế hoạch mua sắm các thiết bị cần thiết bổ sung ở các lớp 8,9
- Mua thêm một số dụng cụ cần thiết cho phòng kho như giá treo tranh, xe đẩy…
- Mua các mẫu vật để phục vụ cho các tiết giảng dạy khi cần thiết.
- Mua các vật tư phục vụ thực hành cũng như vệ sinh các dụng cụ thực hành thí nghiệm.
- Lập kế hoạch tiêu hao thí nghiệm cho từng kì và cả năm học.
2. Việc sử dụng:
- Cán bộ giáo viên trực tiếp giảng dạy ở phòng bộ môn sắp đặt lại tủ giá đồ dùng thí nghiệm
của bộ môn theo từng khối lớp theo đúng danh mục thiết bị trong phòng để dùng cho việc lấy
và sử dụng trong từng tiết học.
- Có danh mục thiết bị được mô tả theo sơ đồ từng tiết dạy để dễ dàng sử dụng kiểm kê
thường kì theo từng tháng
- Giáo viên phụ trách thiết bị thường xuyên theo dõi, xem xét lau chùi tránh để thiết bị ẩm
mốc, hỏng, mối mọt, han rỉ mất mát...
* Đối với học sinh:
- Được học tập nội quy phòng bộ môn Hóa học
- Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên bộ môn và giáo viên phụ trách phòng khi được học
ở trong phòng bộ môn.
- Được sử dụng các thiết bị dạy học dưới sự hướng dẫn của giáo viên bộ môn - có trách nhiệm
trong việc sử dụng thiết bị tránh làm hư hỏng mất mát, hạn chế tối đa việc làm vỡ đồ dùng
thiết bị. Sử dụng xong làm vệ sinh, lau chùi các thiết bị, giao lại các thiết bị để đúng nơi quy

định. Khi thiết bị hỏng lập biên bản để báo tiêu hao.


KẾ HOẠCH DẠY HỌC PHÒNG BỘ MÔN TIẾNG ANH

3. Bảo quản:
- Thường xuyên kiểm kê hàng tháng các thiết bị dạy học
- Thường xuyên xem xét lau chùi sắp xếp các thiết bị khoa học tránh để lâu dễ mốc ẩm và hư
hỏng
- Vào sổ sách theo đúng quy định của phòng bộ môn.
C/ KẾT QUẢ THỰC HIỆN:

Năm học 2015-2016 phòng bộ môn Hóa học đã làm theo kế hoạch hoạt động của nhà
trường; kế hoạch phòng bộ môn và đã đạt được những kết quả sau:
1. Mua sắm xây dựng:
- Cặp nẹp các tranh ảnh, treo theo thứ tự để thuận tiện cho việc sử dụng.
- Mua sắm mẫu vật, thiết bị vật tư để sử dụng và phục vụ cho các bài học, bài thực hành ở các
khối lớp 8,9.
- Mua thêm bổ sung các vật tư phục vụ phòng, kho.
2. Sử dụng.
- Có sổ sách cập nhật sử dụng thiết bị hàng ngày
- Thực hiện các chuyên đề bồi dưỡng sử dụng thiết bị dạy học cho giáo viên phụ trách.
- Các thiết bị dạy học được sử dụng thường xuyên và các thiết bị tự làm phục vụ cho dạy học
mang lại hiệu quả cao
3. Bảo quản
- Thực hiện tốt việc kiểm tra các thiết bị hàng tháng tại phòng bộ môn để báo cáo với tổ
chuyên môn.
- Sắp xếp các thiết bị gọn gàng sau khi kết thúc mỗi tiết học theo đúng nơi quy định.
- Phòng chống bão lụt, mối mọt, chống cháy nổ trong phòng kho và phòng bộ môn.
- Thực hiện kiểm kê tài sản cuối năm theo đúng quy định.

D/ PHƯƠNG HƯỚNG NĂM HỌC 2015 - 2016.

- Thực hiện tốt các công tác chuyên môn nghiệp vụ của phòng bộ môn đã quy định
- Mua sắm thêm các thiết bị để bổ sung cho các thiết bị đã hư hỏng và không sử dụng được
- Giáo viên sẽ sử dụng triệt để thường xuyên các thiết bị cần thiết cho việc giảng dạy học đạt
hiệu quả cao nhất.
BAN GIÁM HIỆU

GIÁO VIÊN LẬP