Giáo án Địa lý 12 bài: Thực hành phân tích sự chuyển dịch cơ cấu ngành trồng trọt

Ngày soạn:

Tuần dạy:

Ngày dạy:

Lớp dạy:

Tiết 26
Bài 23: THỰC HÀNH PHÂN TÍCH SỰ CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU
NGÀNH TRỒNG TRỌT
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau bài học, HS cần:
-

Biết tính toán số liệu và rút ra những nhận xét cần thiết.

-

Cũng cố kiến thức đã học ngành trồng trọt.

-

Biểu đồ tốc độ tăng trưởng giá trị sản xuất của các nhóm cây trồng.

-

Phiếu học tập

II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-

Các biểu đồ hỗ trợ.

-

Thước kẻ, bút chì, máy tính Casio.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
GV nêu nhiệm vụ của bài học:
Vẽ biểu đồ tốc độ tăng trưởng giá trị sản xuất của các nhóm cây trồng.
Phân tích xu hướng biến động diện tích gieo trồng cây công nghiệp hằng năm
và cây công nghiệp lâu năm ở nước ta.
HOẠT ĐỘNG CỦAGV-HS

NỘI DUNG CHÍNH

Hoạt động 1: Tính tốc độ tăng Bài tập 1:
trưởng
a. Tốc độ tăng tr ồ
Phương tiện: Bảng trống để ghi
kết quả sau khi tính
Hình thức: Cả lớp
GV yêu cầu HS:
- Đọc nội dung bài và nêu cách
tính
- HS tính và ghi kết quả lên
bảng
- GV cho HS nhận xét kết quả
tính, lưu ý thống nhất làm tròn
số
Hoạt động 2: Vẽ biểu đồ

Phương tiện: Bảng số liệu, biểu
đồ mẫu (của GV)

v


- :
ướ

- Hình 30 SGK trang 118
- Phiếu học tập

Hình thức: Cá nhân, cặp đôi
Bước 1: GV yêu cầu HS nêu
cách vẽ.
- Cử 1 HS lên bảng vẽ, cá nhân
toàn lớp cùng vẽ.
- GV theo dỏi, uốn nắn trong
quá trình HS vẽ (Chỉ vẽ một
phần biểu đồ)
GV treo bảng đồ mẫu, HS so
sánh sửa chửa
GV nhận xét, bổ sung biểu đồ
HS vẽ
Bước 2: nhận xét ….
- GV cung cấp thêm thông tin:
Dựa vào biểu đồ đã vẽ, kién
thức có liên quan kết hợp H.30
trang 118, gợi ý cách nhận xét,
phát phiếu học tập

- HS thảo luận viết nhận xét
vào phiếu học tập, trình bày kết
quả nhận xét, thảo luận chéo
- GV chuẩn kiến thức…, nhận
xét kết quả làm việc của HS.
Hoạt động 3: Phân tích xu
hướng biến động …..
Nêu mối liên quan ….
Ph


- Đưa bảng số liệu đã tính sẵn.

tăng nhanh hơn.
- Cây công nghiệp hàng năm: tốc độ tăng 4,1 lần và
tăng không đều; tỷ trọng cao, giảm khá nhanh.
- Cây công nghiệp lâu năm: tốc độ tăng 9,4 lần và
tăng liên tục; tỉ trọng tăng nhanh.
b. Sự liên quan:
- Tốc độ tăng và cơ cấu diện tích cây công nghiệp
lâu năm tăng nhanh dẫn đến sự thay đổi phân bố:
hình thành và phát triển các vùng chuyên canh, đặc
biệt là các cây công nghiệp chủ lực (cao su, cà phê,
chè, hồ tiêu, điều…)
+ Với các vùng chuyên canh lớn: Tây Nguyên, Đông
Nam Bộ…

IV. ĐÁNH GIÁ:
V. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
 Hoàn thành phần còn lại của bài thực hành.

 Chuẩn bị bài mới: “Tiết 27 - Bài 24: Vấn đề phát triển thủy sản và lâm
nghiệp”