CÔ GIÁO: TRẦN THỊ OANH
Trêng:Trunghäcc¬së
GiaHßa
NỘI DUNG KIẾN THỨC CHỦ YẾU CỦA CHƯƠNG II
?
Trong các biểu thức sau, biểu thức
nào là phân thức đại số
2z
A.
z+5
2x +1
D.
x
x −1
B. − 2
x −2
E. 2
a +4
2
x2 − 2
C.
0
(a là hằng số)
Để xét xem
A
B
C
và
D
có bằng nhau hay không
ta làm thế
nhưnào?
sau
Bước 1: Xét tích A.D = ?
B.C = ?
Bước 2: So sánh
+ Nếu A.D = B.C thì
A
C
=
B
D
+ Nếu A.D ≠ B.C thì
A
C
≠
B
D
Để chứng minh
A
C
=
B
D
ta làm thế
nhưnào?
sau
Bước 1: Tính tích A.D và B.C
Bước 2: Kết luận
=> A.D = B.C
A
C
=
=> B
D
Bài 3: Theo em, ai nói đúng?
Khẳng định
Giải
thích
Kết luận
Bạn Quang
Bạn Vân
3x + 3
=3
3x
3x + 3 x + 1
=
3x
x
Vì(3x+3).1=
Vì (3 x + 3) x = 3 x 2 + 3 x
3x+3
3 x( x + 1) = 3 x 2 + 3 x
3x.3=9x
=>(3x+3).1≠ ⇒ (3 x + 3) x = 3 x( x + 1)
3x.3
3x + 3 x + 1
3x + 3
⇒
=
⇒
≠ 3
3
3x
x
Quang
sai
Vân đúng
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
* Lý thuyết: Học thuộc định nghĩa phân
thức đại số, hai phân thức nằng nhau
* BTVN: + SGK: Bài 1 (các ý còn lại ); bài 2, 3
trang 36.
+ Bài 1; 2; 3 trang 15; 16.
* Chuẩn bị giờ sau. OÂn lại tính chất
cơ bản của phân số để giờ sau chúng ta học
bài tính chất cơ bản của phân thức đại số
Bài tập 2 (SGK/36): Ba phân thức sau có bằng nhau
không?
x − 2x − 3
2
x +x
2
;
x − 3 x 2 − 4x + 3
;
2
x −x
x
Bài tập bổ xung:Xét xem hai phân thức
sau có bằng nhau không
,
x3 + 8
và x + 2
2
x + 2x − 4
A
C
Để xét xem
và có bằng
B
D
nhau không ta làm như sau:
A C
=
Để chứng minh
ta
B D
làm như sau:
Bước 1: Xét tích A.D và B.C
Bước 1: Tính tích A.D và B.C
Bước 2: Kết luận
Bước 2: Kết luận
A C
+Nếu A.D = B.C thì B = D
C
A
Nếu A.D ≠ B/C thì
≠
D
B
=> A.D = B.C
=>
A
C
=
B
D