BẢN THUYẾT MINH đồ DÙNG dạy học môn mỹ thuật khối 4 5

BẢN THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
MÔN: MĨ THUẬT
NHÓM TÁC GIẢ: Tổ khối 4 + 5
I. Tên sản phẩm
“ Khung tranh dựng sẵn”.
II. Lý do làm sản phẩm
- Đồ dùng trực quan cho bộ môn Mĩ thuật trong trường Tiểu học số lượng còn ít.
- Trong khi đó nhu cầu sử dụng tranh ảnh ở các bộ môn này lại rất lớn.
Theo khảo sát của chúng tôi, số tiết cần tranh ảnh minh họa:
+ Môn Mĩ thuật: trên 90 %
Chính vì vậy, chúng tôi đã quyết định chọn làm bộ đồ dùng này để đáp ứng cơ bản
nhu cầu sử dụng tranh ảnh của bộ môn trên.
III. Mục đích làm sản phẩm
- Tạo ra các hình ảnh sống động.
- Đáp ứng cơ bản nhu cầu sử dụng tranh ảnh minh họa cho các tiết học.
- Tạo sự lôi cuốn hấp dẫn cho các giờ học.
- Nâng cao chất lượng dạy và học.
IV. Nguyên liệu tạo nên sản phẩm
- Chất liệu: Giấy bìa cứng khổ: 40 cm x 60 cm
- 1 hộp bút màu, 1 cuận băng dính hai mặt, 1 hộp nam châm.
V. Chi phí bộ sản phẩm: 50. 000 vn đồng
VI. Tính năng của sản phẩm:
1. Khung tranh dựng sẵn
- Tranh vẽ sẵn một số chi tiết xung quanh bức tranh như: đồi núi, mây, mặt trời,
cây, hàng rào,…
- Phần trung tâm của bức tranh để trống.
2. Một số hình vẽ:
- Người, cây, quả, con vật,… được vẽ và cắt rời.
3. Điều đặc biệt là cả giáo viên và học sinh đều có thể sử dụng bộ dụng cụ này
- VD như chúng tôi đã hướng dẫn HS làm bộ tranh minh họa cho Vẽ tranh theo chủ
đề: Vẽ cảnh sinh hoạt của đồng bào dân tộc.

+ Khung tranh dựng sẵn: đồi núi, mây, mặt trời, cây, hàng rào,…
+ 5 nhân vật: Đồng bào dân tộc đang lao động và múa hát.
+ 1 Ngôi nhà.


VII. Hiệu quả sử dụng của sản phẩm:
Đối với bộ môn Mỹ thuật bộ đồ dùng này có thể sử dụng nhiều lần và sử dụng
ở nhiều khối lớp, nhiều tiết học:
- Lớp 1, 2, 3, 4, 5: Vẽ tranh phong cảnh, vẽ tranh đề tài trường học, vẽ tranh đề tài
con vật, cây, quả, vẽ tranh đề tài cảnh sinh hoạt, vẽ tranh theo đề tài chú bộ đội, vẽ
tranh theo chủ đề môi trường,… đều có thể sử dụng bộ sản phẩm này làm tranh
minh họa được.
VIII. Hiệu quả khi sử dụng thiết bị
- Tạo ra hình ảnh minh họa sống động;
- Tạo không khí hào hứng cho tiết học;
- Thực sự góp phần vào đổi mới phương pháp và nâng cao chất lượng dạy học.