KẾ HOẠCH bồi dưỡng thường xuyên của cá nhân năm học 2016 2017

TRƯỜNG PTDTBT H MƯỜNG THẢI
TỔ CHUYÊN MÔN KHỐI 4 + 5

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Mường Thải, ngày 09 tháng 10 năm 2016

KẾ HOẠCH
Bồi dưỡng thường xuyên của cá nhân
Năm học 2016-2017
Thực hiện kế hoạch số 41/KH-PTDTBTTHMT Mường Thải ngày 07 tháng
10 năm 2016 của trường PTDTBT Tiểu học Mường Thải về Kế hoạch bồi dưỡng
thường xuyên cán bộ quản lí và giáo viên năm học 2016-2017;
Căn cứ vào điều kiện thực tế, nhu cầu của bản thân. Tôi xây dựng kế hoạch
bồi dưỡng thường xuyên năm học 2016-2017 cụ thể như sau:
I. Mục tiêu
- Bồi dưỡng kiến thức cơ bản về đường lối, quan điểm của Đảng, chính
sách, pháp luật của Nhà nước, chủ trương của Ngành; nâng cao phẩm chất
chính trị, đạo đức nghề nghiệp; nâng cao năng lực của giáo viên theo Chuẩn
nghề nghiệp giáo viên Tiểu học; yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, phát triển
giáo dục của địa phương, đổi mới và nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản
lý và giáo viên; yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học 2016-2017 và những năm
tiếp theo.
- Nâng cao năng lực tự học, tự bồi dưỡng; năng lực tự đánh giá hiệu quả
BDTX; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên nhằm đáp
ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo hiện nay của bản thân.
II. Nội dung, thời lượng bồi dưỡng
1. Khối kiến thức bắt buộc
+ Nội dung 1: 30 tiết
+ Nội dung 2: 30 tiết

2. Khối kiến thức tự chọn
+ Nội dung 3: 60 tiết
III. Hình thức bồi dưỡng
- Bồi dưỡng thường xuyên bằng tự học, tự nghiên cứu, kết hợp với các buổi
sinh hoạt tập thể về chuyên môn, nghiệp vụ tại các tổ chuyên môn của nhà trường,
cụm trường.
- Bồi dưỡng thường xuyên theo hình thức học tập từ xa (qua mạng Website,
diễn đàn).
IV. Kế hoạch bồi dưỡng cụ thể
1. Khối kiến thức bắt buộc: (60 tiết)


Nội dung

Thời gian
thực hiện

* Nội dung bồi dưỡng 1: ( 30 tiết)
- Thông tư số 41/2010/TT-BGDĐT ngày
30/12/2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về
việc ban hành Điều lệ trường tiểu học.
- Thông tư số 14/2011/TT-BGDĐT ngày
08/4/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban
hành Quy định Chuẩn hiệu trưởng trường tiểu
học.
- Công văn số 630/BGDĐT-NGCBQLGD ngày
16/02/2012 về việc hướng dẫn đánh giá, xếp
loại phó hiệu trưởng các trường Mầm non, phổ
thông và phó giám đốc TTGDTX.
- Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày

04/5/2007 của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy
định về chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học.
- Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT ngày
22/7/2008 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc
phát động phong trào thi đua "Xây dựng trường
học thân thiện, học sinh tích cực" trong các
trường phổ thông giai đoạn 2008-2013.
- Thông tư 59/2012/TT-BGDĐT ngày
28/12/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về
Quy định về tiêu chuẩn đánh giá, công nhận
trường tiểu học đạt mức chất lượng tối thiểu,
trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia.
- Thông tư số 32/2011/TT- BGDĐT ngày
08/8/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban
hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên
cho giáo viên tiểu học.
- Quyết định số 14/2013/QĐ-UBND ngày
28/8/2013 của UBND tỉnh Sơn La ban hành
quyết định về dạy thêm học thêm trên địa bàn
tỉnh Sơn La.
- Thông tư số 43/2012/TT-BGDĐT ngày
26/11/2012 Ban hành Điều lệ hội thi giáo viên
chủ nhiệm giỏi giáo dục phổ thông và giáo dục
thường xuyên.
- Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày
28/8/2014 Ban hành quy định đánh giá học
sinh Tiểu học.

Số tiết
Số tiết

tự học
30

8

Số tiết
học tập
trung
LT TH
14
8

8/2016

1

1

8/2015

1

1

8/2016

1

1

8/2016

1

1

8/2016

1

1

8/2016

1

1

8/2016

1

1

8/2016

6

2

1

8/2016

2

1

1

8/2016

15

5

5

3

5


* Nội dung bồi dưỡng 2: ( 30 tiết)
- Bồi dưỡng phương pháp dạy học lớp 2, 3, 4, 5
theo mô hình trường học mới (VNEN)
- Thực hành thiết kế điều chỉnh nội dung tài
liệu Hướng dẫn học
- Bồi dưỡng đổi mới sinh hoạt chuyên môn ở
trường Tiểu học

- Bồi dưỡng phương pháp dạy học môn Tiếng
Việt 1 Công nghệ
- Tập huấn Tài liệu Văn hoá địa phương tỉnh
Sơn La
- Tập huấn phần mềm trường học kết nối
- Tập huấn phần mềm trường quản lý trường
tiểu học

30

13

17

8/2016

15

7

8

8/2016

3

2

1

8/2016

6

2

4

8/2016

3

1

2

8/2016

3

1

2

2. Khối kiến thức tự chọn: (60 tiết)
Mã
Mô
đun

Nội dung

Thời gian
thực hiện

* Nội dung bồi dưỡng 3: ( 60 tiết)

Xây dựng môi trường học tập thân
thiện
1. Xây dựng môi trường thân thiện
trong nhà trường về vật chất (phòng
học, cảnh quan trường lớp, tạo khu vui
Tháng 10
TH7 chơi…)
+11/2016
2. Xây dựng môi trường thân thiện
trong nhà trường về tinh thần (quan hệ
giáo viên-giáo viên, giáo viên-học sinh,
học sinh-học sinh, nhà trường- phụ
huynh…)
TH34 Công tác chủ nhiệm lớp ở trường tiểu
học.
1. Những vấn đề cơ bản về công tác chủ
nhiệm trong giai đoạn hiện nay:
Tháng
- Nhiệm vụ, chức năng của người giáo
12/2016
viên chủ nhiệm trong trường tiểu học.
+ 1/2017
- Yêu cầu đối với giáo viên chủ nhiệm
trong công tác giáo dục ở địa phương

trong giai đoạn hiện nay.
- Quan hệ giữa giáo viên chủ nhiệm
đối với Ban giám hiệu, đồng nghiệp,

Số tiết

Số tiết
tự học

60

42

15

13

15

Số tiết
học tập
trung
LT TH
7
11

1

1

3
12


phụ huynh, cha mẹ học sinh và cộng
đồng.
2. Hồ sơ về công tác chủ nhiệm
Giáo dục kĩ năng sống qua các hoạt
động giáo dục.
1. Một số vấn đề chung về giáo dục kĩ
năng sống qua các hoạt động giáo dục
(mục đích, yêu cầu…).
2. Các nội dung kĩ năng sống có thể
Tháng 2
TH41 tích hợp lồng ghép trong các hoạt động
+ 3/2017
văn nghệ, các hoạt động thể dục thể
thao, các sinh hoạt tập thể, các hình
thức ngoại khóa dã ngoại…
3. Phương pháp và kĩ thuật tích hợp
lồng ghép các nội dung kĩ năng sống
trong các hoạt động giáo dục.
Phương pháp kiểm tra, đánh giá bằng
nhận xét
1. Quan niệm về đánh giá kết quả học
tập và đánh giá kết quả học tập của học
sinh tiểu học bằng nhận xét.
Tháng 4
TH27 2. Thực trạng việc thực hiện đánh giá
+

5/2017
kết quả học tập của học sinh tiểu học
bằng nhận xét ở một số môn học hiện
nay.
3. Một số biện pháp thực hiện đánh giá
bằng nhận xét đạt hiệu quả.

15

12

2

1

15

10

4

1

Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên của cá nhân năm học 20162017. Kính gửi ban giám hiệu xem xét phê duyệt.
BGH DUYỆT

NGƯỜI XÂY DỰNG KẾ HOẠCH

Phùng Thúy An