ky nang day hoc

Phần 1 : Các kỹ năng dạy học
1. Nghe và nói.
2. Đưa ra các hướng dẫn
3. Quan sát và theo dõi
4. Đặt câu hỏi.
5. Khuyến khích
6. Can thiệp
Ý kiến thống nhất :
Trong quá trình dạy học
muốn đạt được kết
quả tốt nhất yêu cầu
mốt giáo viên phải sử
dụng thuần thục

Nhóm 1 : Báo cáo Module 10
Gồm có 5 thành viên :
Nhóm trưởng : Nguyễn Tiến Hỷ
4 thành viên :

Võ Thị Bạch Mai

Trần Trung Quân

Trần Toán

Trần Thị Thanh Trinh

Ý kiến thống nhất :

Trong quá trình dạy học muốn đạt được kết quả

tốt nhất yêu cầu một giáo viên phải sử dụng
thuần thục 6 kỹ năng.

Trong thực tế, giáo viên thường sử dụng được 4
kỹ năng đầu.

Hai kỹ năng khyuến khích và can thiệp giáo viên
còn sử dụng rất hạn chế, vì :

Nội dung chương trình quá nhiều

Điều kiện cơ sở vật chất còn hạn chế.

Ngại sự thay đổi.

Phần 2: Rèn luyện các kỹ năng
chủ yếu
1. Dạy học theo chủ đề :
Những gì được xem là chủ yếu của bài tập hay họat
động chủ yếu của Khóa học Khởi đầu ?
Họat động chủ yếu : Họat động nhóm, trao đổi, hợp tác,
dạy học lấy học sinh làm trung tâm.
2. Chủ động khám phá :
Bạn được cung cấp cơ hội nào cho việc
chủ động khám phá trong Khóa học Khởi
đầu ?
Nâng cao tầm nhìn về về phương pháp dạy học thế kỷ
21, đào sâu kỹ năng tự rèn luyện.

Cách tổ chức quản lý việc đổi mới phương pháp
dạy học.
3. Chủ động khám phá :
Bạn được cung cấp cơ hội cho lựa chọn và
quyền tự chọn nào trong Khóa học Khởi
đầu ?
Tiếp cận CNTT để tự khám phá.
Tiếp xúc với đồng nghiệp, trao đổi khing nghiệm
quản lý.
Tiếp cận tư duy Bloom.
4 Lựa chọn và quyền tự chủ :
Lựa chọn các đề tài trong các Module phù hợp với
nhu cầu công việc.