123doc giao an mi thuat lop 4 soan thep phuong phap dan mach ban dep full

Giáo án Mĩ thuật lớp 4 soạn thep phương pháp Đan Mạch

Ngày giảng 5 / 9/2016 đến ngày 3 /10/2016

Hoạt động mĩ thuật
Chủ đề 1: MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ
( 5 tiết )
Bài 1: màu sắc và cách pha màu
Bài 13: Trang trí đường diềm
Bài 17: Trang trí hình vuông
Bài 21: Trang trí hình tròn
Bài 24: Tìm hiểu về kiểu chữ nét đều.
I. MỤC TIÊU:
- HS có hiểu biết khái quát về màu cơ bản và cách pha màu.
- HS hiểu cách sắp xếp họa tiết và sử dụng màu sắc trong đường diềm,
hình tròn, hình vuông.
- HS trang trí được đường diềm, hình tròn, hình vuông.
- HS có hiểu biết về kiểu chữ nét đều vận dụng được vào thực tế khi trưng
bày kết quả bài tập hoặc khi cần kẻ chữ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên:
- SGV nghệ thuật 4, vở tập vẽ 4.
- Ảnh chụp một số bài trang trí đẹp, một số hình ảnh các đồ vật được ứng dụng
trang trí.
- Hình ảnh về hoạt động vẽ theo nhạc.
- Máy chiếu, bài giảng sử dụng Powerpoint.
- Một số bản nhạc phục vụ vẽ theo nhạc.
2. Học sinh:
- Vở tập vẽ 4
- Bút chì, tẩy, giấy A4, màu vẽ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(Tiết 1)

1. Ổn định lớp:
Tổ chức cho HS khởi động bằng bài hát vui nhộn về đề tài màu sắc.
2. Giới thiệu chủ đề:
GV: Nguyễn Thanh Nhàn

1

TH Diễn Trung


Giáo án Mĩ thuật lớp 4 soạn thep phương pháp Đan Mạch
Lựa chọn cách giới thiệu phù hợp với chủ đề, khai thác từ bài hát khởi
động ở phần ổn định tổ chức lớp.
3. Bài học:
Hoạt động 1: Trải nghiệm.Vẽ theo nhạc
GV:
- Giới thiêu về màu sắc
- Giới thiệu một số hình ảnh về thiên
nhiên, hình ảnh các đồ dùng vật dụng
có màu sắc nổi bật, đẹp để các em thấy
được sự phong phú của màu sắc trong
tự nhiên và trong cuộc sống hằng ngày.
+ Yêu cầu HS nêu cảm nhận của mình
qua những hình ảnh vừa xem?
- Giới thiệu về trang trí hình vuông.
- Giới thiệu về trang trí hình tròn.
- Giới thiệu trang trí đường diềm.

- Giới thiệu vè kiểu chữ nét đều.

HS:
- Chú ý quan sát.

+ Suy nghĩ và nêu cảm nhận của mình
về những hình ảnh mà mình vừa được
xem.
- Chú ý quan sát.

Hoạt động 2: Kỹ năng sáng tạo. (Tiết 2+3)
HS:
GV:
- Hướng dẫn cách trang trí hình - Chú ý quan sát, ghi nhớ.
+ Thực hành làm theo hướng dẫn của
vuông.
- Hướng dẫn cách trang trí hình tròn. giáo viên. Thực hành vẽ đậm vẽ nhạt
- Hướng dẫn cách trang trí đường trên giấy nháp.
- Làm các bài thực hành theo hướng
diềm.
- Giới thiệu cách kẻ kiểu chữ nét đều. dẫn của giáo viên
- Chú ý quan sát, ghi nhớ.
+ Chú ý quan sát ghi nhớ.
+ Chú ý quan sát.
- Nêu cảm nhận của mình về hoạt
động vẽ theo nhạc và các sản phẩm mà
mình vừa được xem.
Hoạt động3 : Biểu đạt
(Tiết 4)

GV: Nguyễn Thanh Nhàn

2

TH Diễn Trung


Giáo án Mĩ thuật lớp 4 soạn thep phương pháp Đan Mạch
GV:
- Mở nhạc, tổ chức cho các em làm bài
vẽ theo nhạc.
- Quan sát gợi ý các em trong thực
hành.
- Yêu cầu các em cắt từ bài vẽ theo
nhạc thành các sản phẩm. (Gợi ý các
em tạo các sản phẩm).
- Giáo viên phát cho mỗi nhóm mõi tờ
giấy khổ A2 để nhóm dán sản phẩm

HS:
- Các em làm bài vẽ theo nhạc theo
từng cá nhân trên giấy A4.

- Cắt tạo các sản phẩm từ bài vẽ theo
nhạc theo ý thích.
- Các nhóm học tập dán các sản phẩm
của các cá nhân vào phần giấy A2.

Hoạt động 4: Phân tích , diễn giải
GV

- Giáo viên bố trí nơi treo, trưng bày
sản phẩm.
- Hướng dẫn, gợi ý cho các nhóm lên
thuyết trình, trình bày chủ đề của
nhóm.

HS
- Các nhóm tổ chức trưng bày sản
phẩm vào vị trí đã chọn
- Các nhóm cử người đại diện thống
nhất nội dung chủ đề.
- Các nhóm lần lượt lên thuyết trình về
chủ đề của nhóm.

Hoạt động 5: Giao tiếp , dánh giá
GV
- Gới ý, hướng dẫn cho các nhóm nhận
xét về sản phẩm của nhau.
+ Cách vẽ màu?
+ Về cách tạo dáng sản phẩm?
+ Về cách sắp xếp của chủ đề?
- Yêu cầu các em chon ra sản phẩm yêu
thích nhất, nói lên suy nghĩ của mình
về sản phẩm.
- GV nhận xét chung.

HS
- Các em quan sát và đưa ra nhận xét
riêng của mình.

- Chọn ra chủ đề mà mình thích nhất.

4. Củng cố:
- Nội dung chủ đề:
+ Cách vẽ màu, cách tạo dáng các sản phẩm.
+ Kỹ năng sáng tạo, biểu đạt, xây dựng chủ đề, thuyết trình chủ đề.
+ Kỹ năng, ý thức hợp tác nhóm.
- Nhận xét giờ học:
GV: Nguyễn Thanh Nhàn

3

TH Diễn Trung


Giáo án Mĩ thuật lớp 4 soạn thep phương pháp Đan Mạch
+ Nhận xét về tinh thần chuẩn bị đồ dùng học tập.
+ Nhận xét về ý thức học tâp, sự tích cực, sáng tạo của cá nhân, của nhóm.
+ Nhận xét về mức độ hoàn thành chủ đề bài học.
5. Dặn dò: Xem trước các bài
Bài 7. Vẽ tranh đề tài: Phong cảnh quê em.
Bài 27: Vẽ cây
Bài 12: Đề tài sinh hoạt
Bài 20. Vẽ tranh đề tài: Ngày hội quê em
Chuẩn bị đồ dùng học tập chủ đề : Quê hương em.
=========================

Ngày giảng 9 /10 /2016 đến ngày 31 /10 /2016

Hoạt động mĩ thuật

Chủ đề 2: QUÊ HƯƠNG EM
(4 tiết )
Bài 7: Vẽ tranh đề tài - Phong cảnh quê em.
Bài 20: Vẽ tranh đề tài - Ngày hội quê em.
Bài 12: vẽ tranh đề tài sinh hoạt
Bài 27: vẽ cây
I. MỤC TIÊU:
- HS Phát hiện vẽ đẹp phong phú, đa dạng của phong cảnh.
- HS biết vẽ và vẽ được các hoạt động của con người trong các dịp lễ hội
của quê hương.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên:
- Giấy A2
- Sưu tầm phong phú các bài vẽ tranh về phong cảnh, và tranh lễ hội.
- Video, hình ảnh về các hoạt động lễ hội.
- Máy chiếu.
2. Học sinh:
- Bút chì, tẩy, giấy A4, màu vẽ, giấy màu,.....
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(Tiết 1)

1. Ổn định lớp:
GV: Nguyễn Thanh Nhàn

4

TH Diễn Trung

Giáo án Mĩ thuật lớp 4 soạn thep phương pháp Đan Mạch
Tổ chức cho HS khởi động bằng bài hát “Quê hương em”
2. Giới thiệu chủ đề:
Lựa chọn cách giới thiệu phù hợp với chủ đề..
3. Bài học:
Hoạt động 1: Trải nghiệm.
GV:
HS:
- Cho HS xem video về lễ hội ở một số - Chú ý quan sát, nhớ lại, liên tưởng
làng quê của đất nước.
qua trải nghiệm của bản thân.
+ Yêu cầu HS kể hoạt động trong đoạn + Quan sát, trả lời.
video?
+ Địa điểm diễn ra lễ hội?
+ Không khí, màu sắc trong lễ hội?
* Giới thiệu tranh phong cảnh
- Qquan sát, lắng nghe, nghi nhớ.
- Cho HS xem một số tranh phong cảnh - Quan sát, trả lời.
khác nhau.
- Yêu cầu HS:
+ Kể hình ảnh chính trong tranh?
+ Màu sắc chủ đạo trong tranh?
* Giới thiệu tranh đề tài lễ hội
- Chú ý, quan sát, phân tích và liên
- Cho HS xem một số tranh lễ hội khác tưởng theo trải nghiệm của bản
nhau.
thân.
- Yêu cầu HS nêu:
- Quqn sat, trả lời
+ Hoạt động chính trong tranh?

+ Hình ảnh chính?
+ Không khí của hoạt động?
+ Màu sắc chủ đạo?
- Hãy kể lại một lễ hội mà em được tham
gia hoặc được xem?
Hoạt động 2: Kỹ năng sáng tạo.
HS:
GV:
- GV hướng dẫn cách vẽ tranh đề tài - Quan sát, ghi nhớ.
lễ hội.
+ Minh họa trực tiếp và diễn giải cho + Quan sát ghi nhớ
HS hiểu.
............................................................ + Quan sát, ghi nhớ, học tập, rút kinh
nghiệm.

GV:

Hoạt động3 : Biểu đạt
HS:

GV: Nguyễn Thanh Nhàn

5

(Tiết 2)
TH Diễn Trung


Giáo án Mĩ thuật lớp 4 soạn thep phương pháp Đan Mạch
- Yêu cầu HS chuẩn bị tư liệu, các đồ - GV yêu cầu các nhóm thực hiện vẽ

dùng phục vụ vẽ tranh, thực hiện chủ tranh theo chủ đề “lễ hội ở quê hương”.
đề theo nhóm.
- Các thành viên trong nhóm hợp tác vẽ
- Cho HS quan sát một vài hình ảnh tranh theo chủ đề.
về hoạt động vẽ tranh theo nhóm.
- Quan sát các nhóm thực hiện chủ
đề, gợi ý cho các em thực hiện tốt
hơn, hiệu quả hơn.
Hoạt động 4: Phân tích , diễn giải
GV
HS
- Giáo viên bố trí nơi treo, trưng bày - Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm
sản phẩm.
vào vị trí đã chọn
- Hướng dẫn, gợi ý cho các nhóm lên - Các nhóm cử người đại diện thuyết
thuyết trình, trình bày chủ đề của trình chủ đề.
nhóm.
- Các nhóm lần lượt lên thuyết trình về
chủ đề của nhóm.
Hoạt động 5: Giao tiếp , đánh giá
GV
HS
- Gợi ý, hướng dẫn cho các nhóm - Các em quan sát và đưa ra nhận xét
nhận xét về sản phẩm của nhau.
riêng của mình.
- Yêu cầu các em chọn ra sản phẩm - Chọn ra chủ đề mà mình thích nhất.
yêu thích nhất, nói lên suy nghĩ của
mình về sản phẩm.
- GV nhận xét chung.
+ Về tạo dáng các nhân vật?

+ Về cách thể hiện nội dung?
+ Về cách sắp xếp và xây dựng câu
chuyện theo chủ đề?
+ Màu sắc của cả chủ đề?
4. Củng cố:
- Nội dung chủ đề:
+ Cách kẻ, vẽ hình, cách sắp xếp trong chủ đề.
+ Kỹ năng sáng tạo, biểu đạt, xây dựng chủ đề, thuyết trình chủ đề.
+ Kỹ năng, ý thức hợp tác nhóm.
- Nhận xét giờ học:
+ Nhận xét về tinh thần chuẩn bị đồ dùng học tập.
+ Nhận xét về ý thức học tập, sự tích cực, sáng tạo của cá nhân, của nhóm.
GV: Nguyễn Thanh Nhàn

6

TH Diễn Trung


Giáo án Mĩ thuật lớp 4 soạn thep phương pháp Đan Mạch
+ Nhận xét về mức độ hoàn thành chủ đề bài học.
5. Dặn dò: Xem trước các bài
Bài 8: Nặn, xé dán con vật.
Bài 16: Tạo dáng con vật hoặc ôtô bằng vỏ hộp.
Bài 3: Vẽ đề tài các con vật quen thuộc.
Bài 23 Nặn dáng người
Bài 30: Nặn tự do
========================

Ngày giảng 7 / 11 /2016 đến ngày 6 /12 /2016

Hoạt động mĩ thuật
Chủ đề 3: CHÚNG EM VÀ THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT THÂN QUEN
( 5 tiết )
Bài 8: Nặn, xé dán con vật.
Bài 16: Tạo dáng con vật hoặc ôtô bằng vỏ hộp.
Bài 3: đề tài các con vật quen thuộc
Bài 23 Nặn dáng người
Bài 30: Nặn tự do.
I. MỤC TIÊU:
- HS hiểu biết những đặc điểm hình dáng các con vật thân quen gần gũi.
- HS vẽ, xé dán, hoặc nặn, tạo dáng những con vật, và các loại ôtô quen
thuộc.
- HS tưởng tượng và sáng tạo được một câu chuyện về những con vật yêu
thích và thân thịên với các em.
- HS phát triển khả năng diễn đạt suy nghĩ của bản thân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên:
- Giấy A2
- Ảnh chụp một số con vật, tranh vẽ, hình xé dán, bài nặn về một số con
vật.
- Hình ảnh về hoạt động vẽ cùng nhau, video trình bày câu chuyện từ sản
phẩm của học sinh.
- Máy chiếu, bài giảng sử dụng Powerpoint.
GV: Nguyễn Thanh Nhàn

7

TH Diễn Trung

Giáo án Mĩ thuật lớp 4 soạn thep phương pháp Đan Mạch
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa Mĩ thuật 4, vở thực hành Mĩ thuật 4.
- Bút chì, tẩy, giấy A4, màu vẽ, giấy màu, kéo thủ công, sáp nặn,...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(Tiết 1)

1. Ổn định lớp:
Tổ chức cho HS khởi động bằng bài hát vui nhộn về đề tài con vật
2. Giới thiệu chủ đề:
Lựa chọn cách giới thiệu phù hợp với chủ đề, khai thác từ bài hát khởi
động ở phần ổn định tổ chức lớp.
3. Bài học:
Hoạt động 1: Trải nghiệm.
GV:
- Cho các em quan sát ảnh về các con vật
nuôi ( cá, gà, trâu, bò, lợn, chó, mèo..).
- Hãy kể tên các con vật trong hình?
- Hãy kể về các hoạt động của các con vật
mà em biết?
- Cho HS quan sát tranh vẽ, hình nặn, bài
xé dán về các con vật. Yêu cầu HS chỉ ra
điểm khác nhau giữa hình ảnh, hoạt động
của con vật thật và con vật trong tranh.
+ Hình ảnh?
+ Màu sắc?
+ Hoạt động?
+ Sự sắp xếp các con vật trong tranh của

người vẽ tranh? (một trang trại, một khu
rừng...)

HS:
- Quan sát, nhớ lại đặc điểm hình
dáng, màu sắc, hoạt động của các
con vật.
- Quan sát, suy nghĩ, liên tưởng.
- Chia sẻ trải nghiệm với các bạn.
- Quan sát , so sánh.

+ Quan sát, trả lời
+ Quan sát, trả lời.
+ Quan sát trả lời.
+ Quan sát, liên tưởng, trả lời.

Hoạt động 2: Kỹ năng sáng tạo. (Tiết 2)
HS:
GV:
- Hướng dẫn HS cách vẽ, cách nặn, - Quan sát, ghi nhớ
cách xé dán cách tạo dáng, tạo hoạt
động cho các con vật
+ Vẽ hình các con vật vào vở tập vẽ
+ Cách vẽ một số con vật.
hoặc giấy A4
+ Nặn một số con vật bằng sáp nặn.
+ Cách nặn hình con vật.
+ Xé, dán hình con vật bằng giấy màu,
+ Cách xé, dán hình con vật.
giấy báo...

GV: Nguyễn Thanh Nhàn

8

TH Diễn Trung


Giáo án Mĩ thuật lớp 4 soạn thep phương pháp Đan Mạch
+ Cách tạo dáng hoạt động.
+ Hướng dẫn HS làm các bài tập trong + Thực hành làm các bài tập trong vở
thực hành Mĩ thuật.
vở tập vẽ.

( Tiết 3)
GV:
- Hướng dẫn học sinh cách tạo nhóm
các con vật thành một chủ đề và xây
dựng câu chuyện (trang trại, khu vườn,
khu rừng...) Minh hoạ.
- Cho các em xem một số hình ảnh về
họt động vẽ cùng nhau.
- Cho các em xem một số hình ảnh về
sản phẩm của bài học xây dựng theo
chủ đề.
- Cho các em xem một số video thể
hiện phần trình bày sản phẩm của bài
học theo nội dung câu chuyện cụ thể.
- Yêu cầu học sinh thực hành vẽ tranh
cùng nhau theo chủ đề và xây dựng
thành một câu chuyện.

HS:

- Quan sát, ghi nhớ.
- Quan sát, ghi nhớ.

- Quan sát, học tập, rút kinh nghiệm.

- Các nhóm phân công nhiệm vụ,
thống nhất nội dung chủ đề, câu
chuyện. vẽ cùng nhau trên khổ giấy
A2.

Hoạt động3 : Biểu đạt

(Tiết 4)

HS:
GV:
- Chủ động gợi ý cho các nhóm HS xây - HS tiếp tục vẽ cùng nhau cho xong
dựng, sắp xếp các hình ảnh cho sinh chủ đề.
động và phù hợp với chủ đề.
- Thống nhất nội dung câu chuyện bầu
chọn thành viên trong nhóm chuẩn bị
thuyết trình câu chuyện của nhóm
mình.
Hoạt động 4: Phân tích , diễn giải
GV
- Giáo viên bố trí nơi treo, trưng bày
sản phẩm.

- Hướng dẫn, gợi ý cho các nhóm lên
thuyết trình, trình bày chủ đề của
nhóm.
GV: Nguyễn Thanh Nhàn

9

HS
- Các nhóm tổ chức trưng bày sản
phẩm vào vị trí đã chọn
- Các nhóm lần lượt lên thuyết trình về
chủ đề của nhóm.
TH Diễn Trung


Giáo án Mĩ thuật lớp 4 soạn thep phương pháp Đan Mạch
Hoạt động 5: Giao tiếp , dánh giá
GV
- Gợi ý, hướng dẫn cho các nhóm nhận
xét về sản phẩm của nhau.
+ Về hình ảnh các con vật?
+ Về cách tạo dáng?
+ Về cách sắp xếp của chủ đề?
+ Màu sắc của cả chủ đề?
+ Câu chuyện có phù hợp với tranh, với
chủ đề?
- Yêu cầu các em chon ra sản phẩm yêu
thích nhất, nói lên suy nghĩ của mình
về sản phẩm.
- GV nhận xét chung.

HS
- Các em quan sát và đưa ra nhận xét
riêng của mình.

- Chọn ra chủ đề mà mình thích nhất.

4. Củng cố:
- Nội dung chủ đề:
+ Cách vẽ hình, cách tạo dáng hoạt động cho các con vật.
+ Kỹ năng sáng tạo, biểu đạt, xây dựng chủ đề, xây dựng câu chuyện và
thuyết trình chủ đề.
+ Kỹ năng, ý thức hợp tác nhóm.
- Nhận xét giờ học:
+ Nhận xét về tinh thần chuẩn bị đồ dùng học tập.
+ Nhận xét về ý thức học tâp, sự tích cực, sáng tạo của cá nhân, của nhóm.
+ Nhận xét về mức độ hoàn thành chủ đề bài học.
5. Dặn dò: Xem trước các bài
Bài 2: Vẽ hoa, lá.
Bài 4: Chép họa tiết trang trí dân tộc.
Bài 9: Vẽ đơn giản hoa, lá.
Bài 28: Trang trí lọ hoa.
Bài 32: Tạo dáng và trang trí chậu cảnh.

Ngày giảng 12 /12 /2016 - đến ngày 16/ 1 /2017

Hoạt động mĩ thuật
Chủ đề 4: TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ ĐỒ VẬT
( 5 tiết )
GV: Nguyễn Thanh Nhàn

10

TH Diễn Trung


Giáo án Mĩ thuật lớp 4 soạn thep phương pháp Đan Mạch
Bài 2: Vẽ hoa, lá.
Bài 4: Chép họa tiết trang trí dân tộc.
Bài 9: Vẽ đơn giản hoa, lá.
Bài 28: Trang trí lọ hoa.
Bài 32: Tạo dáng và trang trí chậu cảnh.
I. MỤC TIÊU:
- HS biết cách quan sát và vẽ được họa tiết hoa lá từ mẫu trong thiên nhiên
theo cảm nhận.
- Biết hiểu về vẻ đẹp, hình dáng và cách trang trí ở lọ hoa, chậu cảnh.
- HS biết cách tạo dáng trang trí lọ hoa, chậu cảnh.
- HS phát triển khả năng tạo hình, sáng tạo của cá nhân và năng lực hợp tác
nhóm để tạo nên các sản phẩm tự tạo dáng và trang trí.
- HS phát triển khả năng diễn đạt suy nghĩ của bản thân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên:
- Giấy A3
- Bảng phân tích màu.
- Một số bài trang trí hình cơ bản.
- Hỉnh ảnh một số đồ vật được ứng dụng trang trí trong đời sống.
- Máy chiếu, bài giảng sử dụng Powerpoint.
- Vận dụng QTMT xây dựng tranh 2D
2. Học sinh:
- SGK 4, vở tập vẽ 4

- Bút chì, tẩy, giấy A4, màu vẽ, thước kẻ, compa, giấy màu, kéo.....
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(Tiết 1+2)

1. Ổn định lớp:
Tổ chức cho HS khởi động bằng bài hát vui.
2. Giới thiệu chủ đề:
Lựa chọn cách giới thiệu phù hợp với chủ đề..
3. Bài học:
Hoạt động 1: Trải nghiệm.Vẽ cùng nhau
GV:
HS:
- Cho HS xem một số đồ vật được ứng - Chú ý, quan sát, phân tích các hình
dụng trang trí trong đời sống.
ảnh.
GV: Nguyễn Thanh Nhàn

11

TH Diễn Trung


Giáo án Mĩ thuật lớp 4 soạn thep phương pháp Đan Mạch
- Yêu HS nêu:
+ Tên của đồ vật?
+ Đồ vật được trang trí như thế nào? họa
tiết? màu sắc?
+ Cách trang trí ở các đồ vật?
* Mục đích của việc trang trí là gì?

* Giới thiệu về họa tiết trang trí dân tộc.
- Cho HS xem một số hình ảnh chụp họa
tiết trang trí dân tộc, hình trong sách
giáo khoa.
+ Quan sát và phân tích đặc điểm của
họa tiết?
+ Họa tiết là hình gì?
+ Có còn giống như hình thật ngoài
cuộc sống?
+ Họa tiết có cân đối không?
+ Toàn bộ họa tiết có dạng hình gì?
- Họa tiết trang trí dân tộc thường là
những hình như hoa, lá, chim, thú,
người... được vẽ cách điệu, đơn giản
bớt đi, chúng thường được vẽ cân đối và
vẽ theo một dạng hình cụ thể. Trong
cuộc sống hiện đại đặc biệt là trong lĩnh
vực thời trang và trang trí ứng dụng
người ta sử dụng nhiều họa tiết trang trí
dân tộc vào để trang trí.
* Giới thiệu về một số lọ hoa được trang
trí
- Cho HS xem một số hình lọ hoa được
trang trí.
+ Tác dụng của lọ hoa trong cuộc sống?
+ So sánh lọ hoa được trang trí và chưa
được trang trí?
+ Chúng được trang trí theo những cách
nào? (đường diềm, hình trang trí cơ bản,
tranh vẽ, hình đơn giản, màu sắc)

- Lọ hoa được trang trí rất đa dạng và
phong phú tùy thuộc vào đặc điểm về
hình dáng, các bộ phận mà có cách
GV: Nguyễn Thanh Nhàn

12

- Quan sát, trả lời

- Quan sát, phân tích.

- Quan sát, phân tích, trả lời.

- Lắng nghe, ghi nhớ.

- Quan sát, phân tích.
- Quan sát, phân tích, trả lời.

TH Diễn Trung


Giáo án Mĩ thuật lớp 4 soạn thep phương pháp Đan Mạch
trang trí phù hợp.
* Giới thiệu về một số chậu cảnh được - Lắng nghe, ghi nhớ.
trang trí.
- Cho HS xem một số chậu cảnh khác
nhau về hình dạng, kích thước, cách
trang trí:
+ Tác dụng của chậu cảnh trong cuộc
sống?

- Quan sát, phân tích.
+ Hình dạng của chậu cảnh?
+ Kích thước của chậu cảnh?
+ Chất liệu làm chậu cảnh?
+ Cách trang trí của mỗi chậu cảnh?
- Chậu cảnh được trang trí rất phong
phú và đa dạng. Tùy thuộc vào đặc
điểm hình dạng, kích thước mà có cách - Lắng nghe, ghi nhớ.
trang trí phù hợp.
Hoạt động 2: Kỹ năng sáng tạo. (Tiết 3)
HS:
GV:
* Cách vẽ lá.
Quan sát, láng nghe, ghi nhớ.
- Gv minh họa và diễn giải cách vẽ.
+ Nhìn chiếc lá, ghi nhớ dạng hình
của chiếc lá.
+ Vẽ từ cuống cho đến hết đuôi lá.
+ Vẽ hai bên phiến lá, khép kín ở
phía đuôi lá.
+ Vẽ các đường gân lá.
+ Vẽ thêm các đặc điểm riêng (nếu
có)
+ Vẽ màu
* Cách vẽ đơn giản hoa.
- Quan sát, láng nghe, ghi nhớ.
- Gv minh họa và diễn giải cách
trang trí.
+ Nhìn bông hoa, ghi nhớ dạng hình
của bông hoa..

+ Vẽ các cánh hoa từ phía trong ra
ngoài.
+ Vẽ cho hình của cánh hoa trở về
đơn giản nhất nhưng vân giữ lại đặc
điểm riêng.
+ Vẽ màu
GV: Nguyễn Thanh Nhàn

13

TH Diễn Trung


Giáo án Mĩ thuật lớp 4 soạn thep phương pháp Đan Mạch
* Cách chép họa tiết trang trí dân tộc.
- Gv minh họa và diễn giải:
- Vẽ dạng khung hình chứa toàn bộ
- Quan sát, láng nghe, ghi nhớ.
họa tiết.
+ Kẻ các trúc đối xứng.
+ Tìm tỉ lệ, khoảng cách, các điểm
làm mốc xác định.
+ Vẽ phác bằng các nét thẳng.
+ Vẽ hoàn chỉnh nét.
+ Vẽ màu.
* Cách trang trí lọ hoa, chậu cảnh.
- Gv minh họa và diễn giải cách
trang trí.
- Quan sát, láng nghe, ghi nhớ.
- Tùy vào đặc điểm hình dạng lọ,

chậu cảnh mà áp dụng cách trang trí
cho phù hợp.
+ Trang trí bằng đường diềm ở vùng
cổ, chân, (những vị trí hẹp).
+ Trang trí hình cơ bản (hình vuông,
hình tròn, hình chữ nhật, bức tranh) ở
những vùng có kích thước lớn như
thân lọ, thân chậu.
- Yêu cầu HS nghiên cứu làm bài
thực hành
Hoạt động3 : Biểu đạt
(Tiết 4)
HS:
GV:
- Yêu cầu HS chuẩn bị tư liệu, các - GV yêu cầu mỗi nhóm thực hiện một
sản phẩm sáng tạo, thực hiện chủ đề chủ đề
- Kẻ, vẻ, cắt, ghép tư liệu, cùng nhau xây
theo nhóm.
- Hướng dẫn HS xây dựng tranh 2D dựng chủ đề, làm tranh 2D.
theo chủ đề mà các nhóm đã chọn.
- Chủ động gợi ý cho các nhóm HS
xây dựng, sắp xếp các hình ảnh cho
sinh động và phù hợp với chủ đề.
Hoạt động 4: Phân tích , diễn giải (Tiết 5)
GV
HS
- Giáo viên bố trí nơi treo, trưng bày - Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm
sản phẩm.
vào vị trí đã chọn
- Hướng dẫn, gợi ý cho các nhóm lên - Các nhóm cử người đại diện thống nhất

thuyết trình, trình bày chủ đề của nội dung chủ đề.
GV: Nguyễn Thanh Nhàn

14

TH Diễn Trung


Giáo án Mĩ thuật lớp 4 soạn thep phương pháp Đan Mạch
nhóm.

- Các nhóm lần lượt lên thuyết trình về
chủ đề của nhóm.
Hoạt động 5: Giao tiếp , dánh giá
GV
HS
- Gới ý, hướng dẫn cho các nhóm - Các em quan sát và đưa ra nhận xét
nhận xét về sản phẩm của nhau.
riêng của mình.
+ Về hình ảnh các đồ vật trang trí?
- Chọn ra chủ đề mà mình thích nhất.
+ Về cách sắp xếp của chủ đề?
+ Màu sắc của cả chủ đề?
- Yêu cầu các em chon ra sản phẩm
yêu thích nhất, nói lên suy nghĩ của
mình về sản phẩm.
- GV nhận xét chung.
4. Củng cố:
- Nội dung chủ đề:
+ Cách kẻ, vẽ hình, cách sắp xếp trong chủ đề.

+ Kỹ năng sáng tạo, biểu đạt, xây dựng chủ đề, thuyết trình chủ đề.
+ Kỹ năng, ý thức hợp tác nhóm.
- Nhận xét giờ học:
+ Nhận xét về tinh thần chuẩn bị đồ dùng học tập.
+ Nhận xét về ý thức học tâp, sự tích cực, sáng tạo của cá nhân, của nhóm.
+ Nhận xét về mức độ hoàn thành chủ đề bài học.
5. Dặn dò: Xem trước các bài
Bài 6: Vẽ quả dạng hình cầu.
Bài 10: Vẽ đồ vật dạng hình trụ.
Bài 14: Vẽ mẫu có hai vật mẫu.
Bài 18: Vẽ tĩnh vật lọ và quả.
Bài 22: Vẽ cái ca và quả.
Bài 31: Mẫu có dạng hình trụ và hình cầu
Chuẩn bị đồ dùng học tập chủ đề : Vẽ tranh tĩnh vật.
====================

Ngày giảng 6 / 2 /2017 đến ngày 13/ 3 /2017

Hoạt động mĩ thuật
GV: Nguyễn Thanh Nhàn

15

TH Diễn Trung


Giáo án Mĩ thuật lớp 4 soạn thep phương pháp Đan Mạch

Chủ đề 5: VẼ TRANH TĨNH VẬT
( 6 tiết )

Bài 6: Vẽ quả dạng hình cầu.
Bài 10: Vẽ đồ vật dạng hình trụ.
Bài 14: Vẽ mẫu có hai đồ vật.
Bài 18: Vẽ tĩnh vật lọ và quả.
Bài 22: Vẽ cái ca và quả.
Bài 31: Mẫu có dạng hình trụ và hình cầu
I. MỤC TIÊU:
- HS hiểu được hình dáng khái quát của các vật mẫu có hình dạng hình trụ,
hình cầu.
- HS biết cách quan sát hình dung các bộ phận trên mỗi đồ vật.
- HS vẽ được mẫu có dạng hình trụ, hình cầu theo mẫu có từ 1 đến 2 mẫu
theo quan sát và cảm nhận.
- HS phát triển khả năng tạo hình của cá nhân và năng lực hợp tác nhóm để
tạo nên các bức tranh tĩnh vật theo ý thích.
- HS phát triển khả năng diễn đạt, những suy nghĩ cảm nhận của bản thân
khi giao tiếp, đánh giá kết quả học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên:
- Giấy A3
- Một số đồ vật theo yêu cầu làm mẫu.
- Một số bài vẽ tranh tĩnh vật của học sinh.
- Hỉnh ảnh chụp một số đồ vật trong cuộc sống, ảnh chụp một số tranh tĩnh
vật nổi tiếng của họa sĩ.
-Máy chiếu, bài giảng sử dụng Powerpoint.
2. Học sinh:
- SGK 4, vở thực hành 4
- Bút chì, tẩy, giấy A4, màu vẽ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(Tiết 1+2)

1. Ổn định lớp:
Tổ chức cho HS khởi động bằng bài hát vui.
2. Giới thiệu chủ đề:
GV: Nguyễn Thanh Nhàn

16

TH Diễn Trung


Giáo án Mĩ thuật lớp 4 soạn thep phương pháp Đan Mạch
Lựa chọn cách giới thiệu phù hợp với chủ đề..
3. Bài học:
Hoạt động 1: Trải nghiệm.
GV:
HS:
- Giới thiệu về tranh tĩnh vật:
- Chú ý, quan sát, phân tích các hình
- Cho HS xem một số tranh vẽ tĩnh ảnh.
vật của họa sĩ.
- Yêu cầu:
+ Kể tên đồ vật trong tranh.
- Quan sát, trả lời
+ Đồ vật có dạng hình gì?
+ Kể tên màu sắc của đồ vật trong
tranh?
+ Màu sắc của đồ vật trong tranh có
giống và khác so với ở ngoài cuộc
sống không?

+ màu sắc của cả bức tranh có gì đặc
biệt?
- Cho HS xem thông tin một số tranh
tĩnh vật nỗi tiếng có giá trị hội họa và
thương mại trên thế giới.
- Cho học sinh xem một số đồ vật
ngoài cuộc sống có thể dùng làm
mẫu vẽ.
- Giới thiệu về vật mẫu dạng hình - Chú ý, quan sát, phân tích các hình
cầu:
ảnh.
- Vật dạng hình cầu chủ yếu là các
quả tròn, các đồ dùng dạng tròn hay
gần tròn.
+ Kể tên một vài đồ vật dạng hình - Trả lời qua trải nghiệm của bản thân.
cầu?
- Giới thiệu về vật mẫu dạng hình - Chú ý, quan sát, phân tích các hình
trụ:
ảnh.
- Vật dạng hình trụ thường là các vật
dạng như cây, cột tròn, chai, lọ...
+ Kể tên một vài đồ vật dạng hình - Trả lời qua trải nghiệm của bản thân.
trụ?
* Cho HS xem một vài mẫu và tranh - Quan sát, suy nghĩ, tích lũy trải nghiệm
vẽ các vật mẫu dạng hình trụ và hình
cầu.
GV: Nguyễn Thanh Nhàn

17

TH Diễn Trung


Giáo án Mĩ thuật lớp 4 soạn thep phương pháp Đan Mạch
Hoạt động 2: Kỹ năng sáng tạo. (Tiết 2 +3)
HS:
GV:
- Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ.
* Cách vẽ đồ vật dạng hình cầu.
- Gv minh họa và diễn giải cách vẽ.
- Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ.
* Cách vẽ đồ vật dạng hình trụ
- Gv minh họa và diễn giải cách
trang trí.
- Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ.
* Cách vẽ mẫu có hai vật mẫu
- Gv minh họa và diễn giải cách
trang trí.
- làm bài thực hành luyện tập cách vẽ.
- Yêu cầu HS nghiên cứu làm bài
thực hành các bài: 6; 10; 14; 18; 22.
Hoạt động3 : Biểu đạt
(Tiết 4)
HS:
GV:
- GV bày mẫu vào ở khu vục trung - GV yêu cầu mỗi nhóm thực hiện vẽ
tâm lớp yêu cầu HS vẽ tranh theo theo mẫu từng cá nhân.
- HS thực hiện bài biểu đạt
mẫu (từng cá nhân)
- Cho HS xem một số tranh vẽ tĩnh

vật để học tập và rút kinh nghiệm.
Hoạt động 4: Phân tích , diễn giải (Tiết 5)
GV
HS
- Giáo viên bố trí nơi treo, trưng bày - Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm
sản phẩm.
vào vị trí đã chọn
- Đánh giá chung các sản phẩm.
- Chú ý, lắng nghe, ghi nhớ, rút kinh
+ Yêu cầu về hình.
nghiệm..
+ Yêu cầu về sắp xếp?
+ Yêu cầu về màu sắc?
Hoạt động 5: Giao tiếp , dánh giá
GV
HS
- Gới ý, hướng dẫn cho các nhóm - Các em quan sát và đưa ra nhận xét
nhận xét về sản phẩm của nhau.
riêng của mình.
+ Về cách vẽ hình?
+ Về cách sắp xếp các hình ảnh?
+ Về cách vẽ màu?
- Yêu cầu các em chọn ra sản phẩm - Chọn ra tranh mà mình thích nhất.
yêu thích nhất, nói lên suy nghĩ của
mình về sản phẩm.
- yêu cầu HS lên thuyết trình về - HS lên thuyết trình về tranh của mình.
tranh của mình.
- GV nhận xét chung.
GV: Nguyễn Thanh Nhàn

18

TH Diễn Trung


Giáo án Mĩ thuật lớp 4 soạn thep phương pháp Đan Mạch
4. Củng cố:
- Nội dung chủ đề:
+ Cách vẽ hình, cách sắp xếp và vẽ màu trong tranh.
+ Kỹ năng sáng tạo, biểu đạt, xây dựng tranh, thuyết trình về tranh.
- Nhận xét giờ học:
+ Nhận xét về tinh thần chuẩn bị đồ dùng học tập.
+ Nhận xét về ý thức học tâp, sự tích cực, sáng tạo của cá nhân, của nhóm.
+ Nhận xét về mức độ hoàn thành chủ đề bài học.
5. Dặn dò: Xem trước các bài
Bài 15: Vẽ tranh chân dung.
Bài 25 : Vẽ tranh đề tài trường em..
Bài 29: Vẽ tranh đề tài an toàn giao thông.
Bài 33: Vẽ tranh đề tài Vui chơi mùa hè..
Chuẩn bị đồ dùng học tập chủ đề : Hoạt động ở trường em.
=======================

Ngày giảng 20 / 3/2017 đến ngày 10 / 4 /2017

Hoạt động mĩ thuật
Chủ đề 6: HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG EM
(4 tiết )
Bài 15: Vẽ chân dung.
Bài 25: Vẽ tranh - Đề tài trường em.
Bài 29: Vẽ tranh đề tài an toàn giao thông

Bài 33: Vẽ tranh – Vui chơi trong mùa hè.
I. MỤC TIÊU:
- HS hiểu về các hoạt động ở trường và những hình ảnh, thầy cô giáo.
- HS hiểu và vẽ được cây.
- HS vẽ, xé dán hoặc nặn, tạo dáng dược dáng người quen thuộc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên:
- Giấy A2
GV: Nguyễn Thanh Nhàn

19

TH Diễn Trung


Giáo án Mĩ thuật lớp 4 soạn thep phương pháp Đan Mạch
- Sưu tầm phong phú các bài vẽ tranh về đề tài nhà trường, các bài vẽ cây,
vẽ chân dung, vẽ dáng người.
- Video, hình ảnh về các hoạt động, phong cảnh của nhà trường, hình ảnh
thầy cô giáo và các bạn học sinh.
- Hình ảnh vè hoạt động vẽ biểu cảm.
- Một số bài vẽ chân dung biểu cảm.
- Máy chiếu.
2. Học sinh:
- Bút chì, tẩy, giấy A4, màu vẽ, giấy màu,.....
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(Tiết 1)

1. Ổn định lớp:

Tổ chức cho HS khởi động bằng bài hát “Em yêu trường em”
2. Giới thiệu chủ đề:
Lựa chọn cách giới thiệu phù hợp với chủ đề..
3. Bài học:
Hoạt động 1: Trải nghiệm.
GV:
HS:
- Giới thiệu các hình ảnh về các hoạt - Chú ý quan sát, nhớ lại, liên tưởng
động trong nhà trường.
qua trải nghiệm của bản thân.
- Các hoạt động thực tế:
+ Các hoạt động truyền thống.
+ Các hoạt động học tập.
+ Các hoạt động vui chơi, hoạt động
ngoại khóa, ngoài giờ.
- Cho HS xem tranh vẽ về đề tài nhà - Chú ý, quan sát, phân tích và liên
trường.
tưởng theo trải nghiệm của bản
+ Hoạt động trong tranh?
thân.
+ Hình ảnh trong tranh?
+ Cách vẽ màu trong tranh?
+ Màu sắc chính trong tranh?
- Giới thiệu tranh chân dung.
- Chú ý, quan sát, phân tích và liên
+ Hình ảnh chính trong tranh?
tưởng theo trải nghiệm của bản
+ Đối tượng trong tranh?
thân.
+ Các bộ phạn trên khuôn mặt

+ Sự khác về đặc điểm trên khuôn mặt - Chú ý, quan sát, phân tích và liên
giữa các độ tuổi
tưởng theo trải nghiệm của bản
GV: Nguyễn Thanh Nhàn

20

TH Diễn Trung


Giáo án Mĩ thuật lớp 4 soạn thep phương pháp Đan Mạch
+ Cách vẽ màu?
thân.
- Giới thiệu tranh vẽ cây.
- Chú ý, quan sát, phân tích và liên
+ Hình ảnh chính?
tưởng theo trải nghiệm của bản
+ hình dáng? Cách tạo dáng?
thân.
+ Cách vẽ màu?
GV.
- Giới thiệu hình hình nặn dáng người.
+ Đối tượng của bài nặn?
+ Hình nặn thể hiện hoạt động gì?
+ Màu sắc của bài nặn?
+ Cách thức nặn?
Hoạt động 2: Kỹ năng sáng tạo. (Tiết 2)
HS:
GV:
- GV hướng dẫn cách vẽ chân dung. - Quan sát, ghi nhớ.

+ Minh họa trực tiếp và diễn giải cho
HS hiểu.
+ Tùy vào phần giấy, ước lượng vẽ + Quan sát ghi nhớ
khuôn mặt cho phù hợp. (có thể vẽ + Quan sát, ghi nhớ, học tập, rút kinh
nghiệm.
khuôn mặt hoặc toàn thân).
Hoạt động3 : Biểu đạt

(Tiết 2+3)

HS:
GV:
- Yêu cầu HS chuẩn bị tư liệu, các đồ - GV yêu cầu các nhóm thực hiện vẽ
dùng phục vụ vẽ tranh, thực hiện chủ tranh theo chủ đề “hoạt động ở trường
em”.
đề theo nhóm.
- Cho HS quan sát một vài hình ảnh
- Các thành viên trong nhóm hợp tác
về hoạt động vẽ tranh theo nhóm.
- Quan sát các nhóm thực hiện chủ vẽ tranh theo chủ đề.
đề, gợi ý cho các em thực hiện tốt
hơn, hiệu quả hơn.
Hoạt động 4: Phân tích , diễn giải (Tiết 4)
GV
HS
- Giáo viên bố trí nơi treo, trưng bày - Các nhóm tổ chức trưng bày sản
sản phẩm.
phẩm vào vị trí đã chọn
- Hướng dẫn, gợi ý cho các nhóm lên - Các nhóm cử người đại diện thuyết
thuyết trình, trình bày chủ đề của trình chủ đề.

nhóm.
- Các nhóm lần lượt lên thuyết trình về
chủ đề của nhóm.
Hoạt động 5: Giao tiếp , đánh giá
GV
HS
- Gới ý, hướng dẫn cho các nhóm - Các em quan sát và đưa ra nhận xét
GV: Nguyễn Thanh Nhàn

21

TH Diễn Trung


Giáo án Mĩ thuật lớp 4 soạn thep phương pháp Đan Mạch
nhận xét về sản phẩm của nhau.
riêng của mình.
- Yêu cầu các em chon ra sản phẩm - Chọn ra chủ đề mà mình thích nhất.
yêu thích nhất, nói lên suy nghĩ của
mình về sản phẩm.
- GV nhận xét chung.
+ Về tạo dáng các nhân vật?
+ Về cách thể hiện nội dung?
+ Về cách sắp xếp và xây dựng câu
chuyện theo chủ đề?
+ Màu sắc của cả chủ đề?
4. Củng cố:
- Nội dung chủ đề:
+ Cách kẻ, vẽ hình, cách sắp xếp trong chủ đề.
+ Kỹ năng sáng tạo, biểu đạt, xây dựng chủ đề, thuyết trình chủ đề.

+ Kỹ năng, ý thức hợp tác nhóm.
- Nhận xét giờ học:
+ Nhận xét về tinh thần chuẩn bị đồ dùng học tập.
+ Nhận xét về ý thức học tập, sự tích cực, sáng tạo của cá nhân, của nhóm.
+ Nhận xét về mức độ hoàn thành chủ đề bài học.
5. Dặn dò: Xem trước các bài
Bài 5: Xem tranh phong cảnh.
Bài 11: Xem tranh của họa sĩ.
Bài 19: Xem tranh dân gian Việt Nam.
Bài 26: Xem tranh thiếu nhi
Chuẩn bị đồ dùng học tập chủ đề : Trải nghiệm cùng tác phẩm.
======================

Ngày giảng 21/ 4/2017 đến ngày 12 / 5 /2017

Hoạt động mĩ thuật
Chủ đề 7: THƯỞNG THỨC VÀ TRẢI NGHIỆM CÙNG TÁC
PHẨM MĨ THUẬT
(4 tiết )
Bài 5: Xem tranh phong cảnh.
Bài 11: Xem tranh của họa sĩ.
GV: Nguyễn Thanh Nhàn

22

TH Diễn Trung


Giáo án Mĩ thuật lớp 4 soạn thep phương pháp Đan Mạch
Bài 19: Xem tranh dân gian Việt Nam.

Bài 26: Xem tranh thiếu nhi
I. MỤC TIÊU:
- HS biết và phân tích một tác phẩm về mặt hình thức, tạo dáng, đường
nét, hình, khối, màu sắc, chất liệu...
- HS phát triển khả năng phát hiện cái đẹp, tìm tòi cái mới khi tiếp xúc với
tranh vẽ, các buổi trình bày về tác phẩm và các buổi triển lãm.
- HS sử dụng phương pháp tái hiện để tự mình tái hiện lại một tác phẩm
yêu thích theo cảm nhận riêng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên:
- Các phụ bản tranh trong các bài học.
- Một số tranh khác của các họa sĩ có trong bài học.
- Một số tranh phong cảnh của học sinh.
- Máy chiếu
- Vận dụng quy trình “Các phươgn pháp liên kết học sinh với tác phẩm”.
2. Học sinh:
- Bút chì, tẩy, giấy A4, màu vẽ, giấy màu,.....
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(Tiết 1+2)

1. Ổn định lớp:
Tổ chức cho HS khởi động bằng bài hát “Quê hương em”
2. Giới thiệu chủ đề:
Lựa chọn cách giới thiệu phù hợp với chủ đề..
3. Bài học:
Hoạt động 1: Trải nghiệm.
GV:
HS:
* Giới thiệu tranh phong cảnh

- Chú ý quan sát, nhớ lại, liên tưởng
- Cho HS xem một số tranh phong cảnh qua trải nghiệm của bản thân.
khác nhau.
- Yêu cầu HS:
+ Quan sát, trả lời.
+ Kể hình ảnh chính trong tranh?
+ Màu sắc chủ đạo trong tranh?
+ Chất liệu vẽ tranh?
- Tranh phong cảnh là tranh vẽ về cảnh - Quan sát, lắng nghe, nghi nhớ.
vật, có thể vẽ thêm người và các con vật
cho sinh động, nhưng cảnh vẫn là chính.
- Xem tranh: Phong cảnh Sài Sơn. Tranh - Chú ý, quan sát, phân tích và liên
GV: Nguyễn Thanh Nhàn

23

TH Diễn Trung


Giáo án Mĩ thuật lớp 4 soạn thep phương pháp Đan Mạch
khắc gỗ màu của họa sĩ Nguyễn Tiến
Chung (1913 – 1976)
- Yêu cầu HS:
+ Nêu những hình ảnh trong tranh?
+ Đề tài của tranh?
+ Màu sắc của tranh?
+ Hình ảnh chính trong tranh?
- Tranh khắc gỗ Phong cảnh Sài Sơn thể
hiện vẻ đẹp của Miền Trung du (Quốc
Oai-Hà Tây). Nơi có thắng cảnh Chùa

Thầy, đây là vùng quê trù phú.
- Xem tranh: Phố cổ. Tranh sơn dầu của
họa sĩ Bùi Xuân Phái (1920 – 1988).
Ông được nhà nước tặng Giải thưởng
Hồ Chí Minh về Văn học – Nghệ thuật
năm 1996.
- Yêu cầu HS:
+ Nêu những hình ảnh trong tranh?
+ Đề tài của tranh?
+ Hình ảnh chính trong tranh?
+ Dáng vẻ của các ngôi nhà?
+ Màu sắc của tranh?
- Xem tranh: Về nông thôn sản xuất.
Tranh lụa của họa sĩ Ngô Minh Cầu
- Yêu cầu HS:
+ Nêu những hình ảnh trong tranh?
+ Đề tài của tranh?
+ Hình ảnh chính trong tranh?
+ Màu sắc của tranh?
+ Chất liệu vẽ tranh?
- Xem tranh: Gội đầu. Tranh khắc gỗ
màu của họa sĩ Trần Văn Cẩn (1910 –
1994)
- Yêu cầu HS:
+ Nêu những hình ảnh trong tranh?
+ Đề tài của tranh?
+ Hình ảnh chính trong tranh?
+ Màu sắc của tranh?
+ Chất liệu vẽ tranh?
GV: Nguyễn Thanh Nhàn

24

tưởng theo trải nghiệm của bản thân.

- Quan sat, trả lời

- Quan sát, lắng nghe, nghi nhớ.

- Chú ý, quan sát, phân tích và liên
tưởng theo trải nghiệm của bản thân.

- Quan sat, trả lời

- Chú ý, quan sát, phân tích và liên
tưởng theo trải nghiệm của bản thân.
- Quan sat, trả lời

- Chú ý, quan sát, phân tích và liên
tưởng theo trải nghiệm của bản thân.
- Quan sat, trả lời

TH Diễn Trung


Giáo án Mĩ thuật lớp 4 soạn thep phương pháp Đan Mạch
* Giới thiệu tranh dân gian
- Chú ý, quan sát, phân tích và liên
- Cho HS xem một số tranh (tranh Lý tưởng theo trải nghiệm của bản thân.
ngư vọng nguyệt và tranh Cá chép)

- Quan sat, trả lời
- Yêu cầu HS nêu:
+ Hoạt động chính trong tranh?
+ Hình ảnh chính?
+ Không khí của hoạt động?
+ Màu sắc chủ đạo?
Hoạt động 2: Kỹ năng sáng tạo. (Tiết 3)
HS:
GV:
+ Yêu cầu HS chọn tác phẩm để tái hiện. + Nhóm họp bàn chọn tác phẩm tái
+ Yêu cầu các nhóm phân chia nhiệm hiện.
+ Phân chia vai.
vụ.
- GV hướng dẫn cách sắm vai tái hiện + Tập tái hiện tác phẩm
+ Quan sát, ghi nhớ, học tập, rút kinh
lại tác phẩm.
nghiệm.
- Tập vẽ lại các tác phẩm.
- HS tập vẽ lại tác phẩm ở nhà.
Hoạt động3 : Biểu đạt (Tiết 4)
Hoạt động 4: Phân tích , diễn giải
HS:
GV:
- Yêu cầu HS chuẩn bị tư liệu, các đồ dùng - Các nhóm thực hiện việc tái diễn
phục vụ sắm vai thực hiện tái hiện tác tác phẩm, 1 thành viên giới thiệu
thuyết trình về phần trình bày tái
phẩm theo nhóm.
- Các nhóm thực hiện lần lượt theo thứ tự. hiện tác phẩm của nhóm mình.
Hoạt động 5: Giao tiếp , dánh giá
GV

HS
- Gới ý, hướng dẫn cho các nhóm nhận - Các em quan sát và đưa ra nhận xét
xét về sản phẩm của nhau.
riêng của mình.
- Yêu cầu các em chọn ra sản phẩm yêu - Chọn ra chủ đề mà mình thích nhất.
thích nhất, nói lên suy nghĩ của mình về
sản phẩm.
- GV nhận xét chung.
+ Về tạo dáng các nhân vật?
+ Về cách thể hiện nội dung?
+ Về cách sắp xếp và xây dựng tái hiện
theo tác phẩm?
4. Củng cố:
- Nội dung chủ đề:
GV: Nguyễn Thanh Nhàn

25

TH Diễn Trung