ngữ văn 9 tiet 115

Ngày soạn:………………..
Ngày dạy:.........................
Tiết 124
TRẢ BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN SỐ 5
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
Giúp học sinh nhận rõ ưu, khuyết điểm trong bài viết của mình, biết sửa những lỗi diễn đạt, chính tả.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Chấm bài, nhận xét ưu, khuyết --> giáo án.
Học sinh: Đọc lại đề, xây dựng lại dàn bài.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của Giáo viên - Học sinh Nội dung kiến thức
HĐ
1
: GV nêu mục tiêu , yêu cầu của tiết
học.
HĐ
2
: Một HS đọc lại đề, GV ghi đề lên
bảng, HS chép vào vỡ.
HĐ
3
: Tiến hành trả bài viết --> sửa chữa.
- Bước 1: HS đọc lại đề, xác định yêu cầu
chung.
- Bước 2: HS ghi nhận --> sửa chữa.
Đề: Nêu suy nghĩ của em về cuộc đời và sự nghiệp
của chủ tịch Hồ Chí Minh.
A- Yêu cầu chung.
- Tính chất kiểm tra bài: Nghị luận về một sự việc,
hiện tượng, đời sống.
- Nội dung: Cuộc đời và sự nghiệp của chủ tịch Hồ

Chí Minh.
- Yêu cầu: Nêu suy nghĩ.
B- Yêu cầu cụ thể.
Suy nghĩ về Bác Hồ tập trung những ý sau:
a/- Cuộc đời và sự nghiệp của Bác Hồ có gì đặc biệt?
Vẻ đẹp và ý nghĩa của cuộc đời, sự nghiệp ấy là gì?
(Bác Hồ: Suốt cả cuộc đời cống hiến cho sự nghiệp
giải phóng dân tộc, hy sinh cho dân tộc VN, chăm lo
cho cuộc sống của nhân dân. Người đã đi nhiều nơi,
làm nhiều nghề... là nhà cách mạng vĩ đại, Bác Hồ là
sự hiện diện mẫu mực của một con người anh hùng
của thời đại chúng ta, một nhà thơ lớn, danh nhân văn
hoá thế giới.
b/- Cuộc đời và sự nghiệp của Bác gợi cho em những
suy nghĩ sâu sắc gì về lí tưởng, đạo đức, lối sống.
c/- Bài học cho bản thân (nói riêng), cho thế hệ trẻ (nói
chung) từ cuộc đời và sự nghiệp của Bác Hồ.
C- Nhận xét ưu khuyết điểm qua bài làm của HS.
Thống kê điểm:
Lớp
Sĩ
số
<3,5 3-<5 5-<6,5
6,5-<8
8 - 10 ≥ 5
9
a
13
IV: Dặn dò:
. Xem lại cách làm bài nghị luận dạng này.

. Chuẩn bị Vb "Mùa xuân nho nhỏ".