Thiết kế bài dạy lớp 3 tuần 12

Thiết kế bài dạy, Lớp 3

Tuần 12

LỊCH BÁO GIẢNG
(Thực hiện từ ngày 18 đến 22/11/2013)

Thứ

Môn

Tiết

Tên bài dạy

Tập đọcKC
Tập đọc2
KC
18/11 Toán
Thể dục
Chào cờ
Đạo đức
Chính tả
3
Toán
19/11 Thủ công

34
35
56
23

12

Nắng phương Nam
Nắng phương Nam
Luyện tập
Ôn các động tác đã học của bài
TDPTC
Chào cờ tập trung toàn trường

12
23
57
12

Tập đọc
Toán
Tập viết
4
TN-XH
20/11 Âm nhạc

36
58
12
23
12

Thực hành tham gia việc lớp việc
trường
Chiều trên sông Hương(Nghe- viết)

So sánh số lớn gấp mấy lần số bé .
Cắt dán chữ I, T(tt)
Cảnh đẹp non sông
Luyện tập
Ôn chữ hoa H.
Phòng cháy khi ở nhà
Học bài Con chim non

Chính tả
Toán
LT & câu
Mỹ thuật

24
59
12
12

Cảnh đẹp non sông(Nghe- viết)
Bảng chia 8.
Ôn về từ chỉ hoạt động,trạng
thái,so sánh
Vẽ tranh: Đề tài Ngày nhà giáo Việt
Nam

12
24
60
24
12

Nói ,viết về cảnh đẹp đất nước.
Một số hoạt động ở trường
Luyện tập
Động tác nhảy của bài TDPTC
Sinh hoạt lớp+Sao

5
21/11

Tập làm
văn
6
TN-XH
22/11 Toán
Thể dục
Sinh hoạt

Thứ hai ngày 18 tháng11 năm 2012.
TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN(Tiết 36+37)

NẮNG PHƯƠNG NAM
I/ Mục tiêu: *TĐ:
- Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài ,phân biệt được lời người dẫn
chuyện với lời nhân vật.
- Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam Bắc.
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút

1

Thiết kế bài dạy, Lớp 3

Tuần 12

* Kể chuyện:
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt.
II/Đồ dùng dạy- học.
- Tranh minh hoạ bài tập đọc.
- Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc.
III/Các hoạt động dạy – học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ
- Đọc bài thuộc lòng,trả lời
- Gv nhận xét- đánh giá
câu hỏi bài ( Vẽ quê hương)
B.Bài mới
- Hs trả lời câu hỏi- Hs khác
1/Giới thiệu bài:
nx
2/Nội dung bài dạy:
a.Hoạt động1: Luyện đọc
*Mục tiêu: Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng
các từ khó, ngắt nghỉ đúng dấu câu
*Cách tiến hành:
- Gv đọc toàn bài.
- Gv TT hướng dẫn cách đọc
- Theo dõi.
+ Đọc câu

- HD đọc câu.
- Đọc nối tiếp từng câu.
- Ghi những từ HS đọc sai lên bảng.
- Sửa phát âm cho đúng.
+ Đọc đoạn
-Theo dõi HD ngắt nghỉ đúng, đọc đúng câu
hỏi, câu kể.
- Đọc đoạn nối tiếp hết bài..
- Giải nghĩa. SGK
- Một em đọc chú giải (SGk)
+ Đọc đoạn:
- Đọc đoạn trong nhóm.
- Gv Hd cách đọc
- Đọc nối tiếp hết bài.
- Đọc trong nhóm,kiểm tra lẫn nhau
- Cá nhân đọc cả bài.
- Thi đọc đúng.
- Đọc thầm cả bài.
- Nhận xét ghi điểm.
b.Hoạt động2: Tìm hiểu bài
*Mục tiêu: Hiểu được t/c đẹp đẽ ,thân thiết
và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam – Bắc
*Cách tiến hành:
- Truyện có những bạn nhỏ nào?
- Một em đọc đoạn 1 lớp đọc thầm.
- Uyên và các bạn đi đâu vào dịp nào?
- Lớp đọc thầm toàn bài. Và
+ Đoạn 2:
trả lời câu hỏi
- Nghe đọc thư Vân, các bạn mong ước điều

gì?
+ Đoạn 3:
- Phương nghĩ ra sáng kiến gì?
- Cho lớp thảo luận
- Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà tết
cho Vân?
- Yêu cầu HS đọc câu hỏi 5
2Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút


Thiết kế bài dạy, Lớp 3

Tuần 12

c.Hoạt động3: Luyện đọc lại
*Mục tiêu: Bước đầu diễn tả được giọng các
nhân vật trong bài ,phân biệt được lời người
dẫn chuyện với lời nhân vật
*Cách tiến hành:
- Hướng dẫn đọc diễn cảm.
- HS đọc trong nhóm.
- Phân vai .
- Thi đọc giữa các nhóm.
- Nhận xét –đánh giá.
- Nhận xét –bình chọn.
C.Củng cố dặn dò.
- Nhận xét tiết học
KỂ CHUYỆN
*Gv nêu nhiệm vụ : Gv nêu yêu cầu của -Lắng nghe.
tiết kể chuyện.

d.Hoạt động4: HD HS kể lại câu
chuyện theo tranh
*Mục tiêu: Kể lại được từng đoạn câu
chuyện dựa vào tranh minh hoạ
- Hs đọc yêu cầu bài tập.Sắp xếp lại
*Cách tiến hành:
các tranh đúng thứ tự câu chuyện.
- Tập kể.
- Nêu kết quả xếp tranh, lớp nhận
- Gv chốt lại thứ tự đúng các tranh:3, 1, xét.
4,
- Nêu nội dung từng tranh.
- Gv nhận xét, tuyên dương HS kể hay.
- Từng cặp HS nhìn tranh kể lại câu
chuyện.
- 4 HS tiếp nhau kể cả câu chuyện
C.Củng cố dặn dò:
- 1HS kể cả câu chuyện.
- Nhận xét tiết học
- Tập đặt tên khác cho câu chuyện.
*****************************************
TOÁN(Tiết 56)

LUYỆN TẬP
I/Mục tiêu:
- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.
- Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực
hiện gấp lên, giảm đi một số lần.
* Điều chỉnh: Giảm BT1 cột 2 và 5.
II/Chuẩn bị:

- Bảng phụ.
III/Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ
- Chữa bài tập 4.
- Gv nhận xét- đánh giá
- Nhận xét.
B.Bài mới
1/Giới thiệu bài:
- Nhắc lại tên bài học.
2/Nội dung bài dạy:
a.Hoạt động1: Nhân số có ba chữ số

Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút

3


Thiết kế bài dạy, Lớp 3

Tuần 12

*Mục tiêu: Rèn kĩ năng đặt tính và tính
nhân số có ba chữ số với số có một chữ
số; tìm thành phần chưa biết
*Cách tiến hành:
Bài 1: Gv gọi 1 Hs đọc y/c bt
GV hướng dẫn làm bài.
- Kẻ bảng yêu cầu HS suy nghĩ, nêu cách

làm.
- Gọi 3 em lên thi giải nhanh
- Chấm chữa.
Bài 2: Tìm x
- Yêu cầu Đề bài là gì?
- x gọi là gì?
Tìm số bị chia làm thế nào?
- Chấm - chữa.
b.Hoạt động2: Giải bài toán
*Mục tiêu: Rèn kĩ năng giải bài toán có
phép nhân số có ba chữ số với số có một
chữ số và biết thực hiện gấp lên, giảm đi
một số lần
*Cách tiến hành:
Bài 3:Đọc đề, phân tích đề
- Gv hướng dẫn tìm hiểu và tóm tắt bài.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Làm bảng - chữa
Bài 4: -HS đọc đề, phân tích đề
- Gv hướng dẫn tìm hiểu và tóm tắt bài.
- Cho hs giải vào vở
- Gv thu bài chấm-chũa bài cho hs
Bài 5: Viết (theo mẫu).
- HD đọc mẫu phân tích mẫu.
? Gấp làm tính gì
? Giảm làm tính
- Yêu cầu HS làm vở 2 em chữa bảng
- Chấm chữa
C. Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- HS đọc đề
- Thực hiện phép nhân
- 3 em làm bảng lớp( thi làm toán
nhanh)
- Chữa bảng.
- Hs đọc y/c Bt và trả lời câu hỏi
Tìm x
- Số bị chia.
- Lấy thương nhân với số chia

HS đọc đề –tóm tắt.
1 hộp có : 120 cái kẹo
4 hộp có : ? cái kẹo
- Giải vào vở,1 em làm bảng lớp
- Hs khác nx
- HS đọc đề.
Có : 3 thùng, mỗi thùng chứa 125l
Lấy ra: 185 l
Còn lại: ? l
- HS giải vở – chữa bảng
- Đọc đề.
- Làm vở,2 em lên bảng.

***********************************
THỂ DỤC(TIẾT 23):

ÔN CÁC ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BÀI THỂ DỤC
Có GV chuyên

*********************************************
4Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút


Thiết kế bài dạy, Lớp 3

Tuần 12

CHÀO CỜ(Tiết 12):

TẬP TRUNG ĐẦU TUẦN
Chào cờ
Triển khai kế hoạch tuần 12
******************************************************************
Thứ ba ngày 19 tháng 11 năm 2013
ĐẠO ĐỨC(Tiết 12):

THỰC HÀNH THAM GIA VIỆC LỚP VIỆC TRƯỜNG
Đ/c Hiền soạn, dạy
********************************
CHÍNH TẢ(Tiết 24) (Nghe- viết):

CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG
I.Mục tiêu:
- Nghe viết chính xác trình bày đúng bài CT;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng bài tập 3 ý a.
II.Đồ dùng dạy – học:
- Bảng, trầu, trấu giải bài tập 3.
III.Các hoạt động dạy – học.
Hoạt động dạy

A.Bài cũ
- Gv nhận xét- đánh giá
B.Bài mới
1/Giới thiệu bài:
2/Nội dung bài dạy:
a.Hoạt động1: HD viết chính tả
*Mục tiêu: Nghe viết chính xác trình
bày đúng hình thức bài văn xuôi
*Cách tiến hành:
- Đọc toàn bài.
- Yêu cầu HS đọc lại.
- Tác giả tả những hình ảnh, âm thanh
nào trên dòng sông?
+ Những chữ nào trong bài được viết
hoa? Vì sao?
- Viết đúng chính tả
- Những chữ nào viết dễ sai?
- Đọc: lạ lùng,nghi ngút,tre trúc …
- Viết bài:GV nhắc tư thế ngồi viết.
- Sửa tư thế ngồi
- Đọc từng câu.
- Đọc lại cho hs soát lỗi.

Hoạt động học
- 2HS lên bảng lớp, lớp viết bảng
con. khu vườn, mái trường, dòng
suối, ánh sáng
- Nhắc lại tên bài học.

- Theo dõi.

- Đọc cá nhân + đọc thầm.
- Khói nghi ngút.
+ Tiếng lanh canh của thuyền
chài,..
- Chiều, Cuối, Phía, …. đầu câu.
Hương Quế, Cồn Hến, …tên
riêng.
- Nêu và phân tích.
- Viết bảng.
- Đọc lại.
- Ngồi đúng tư thế viết bài.
- Viết bài.
- Đổi chéo vở soát lỗi.
- Hs chữa lỗi

Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút

5


Thiết kế bài dạy, Lớp 3

- Chấm chữa bài (thu bài khoảng 10 bài
chấm)
- Chấm và chữa bài cho hs .
b.Hoạt động2: Làm bài tập
*Mục tiêu: Làm đúng bài tập
*Cách tiến hành:
Bài 2:Điền vào chỗ trống oc hay ooc?
- Gọi học sinh đọc đề bài.

- Lớp làm vở ,2 em chữa bảng.
- Nhận xét chữa bài.
Bài 3: Viết lời giải các câu đố
- Yêu cầu bài là gì?
- Trao đổi cặp và trả lời
- GV cho HS thảo luận nhóm đôi và trả
lời
- GV chữa bài.
C.Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học

Tuần 12

- Đọc yêu cầu.
- Làm vở – chữa bảng.
- Con sóc, quần soóc, móc hàng,
rơ moóc.
- HS đọc.
- Trao đổi cặp và trả lời.
a)“Trâu, trầu, trấu”.
- Ghi nhớ bài tập 2:

*******************************************
TOÁN(Tiết 61)

SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ
I.Mục tiêu.
- Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.
* Điều chỉnh: Giảm BT4
II.Chuẩn bị

- Bảng phụ .
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Hoạt động dạy
A.Bài cũ
- GV nhận xét- đánh giá
B.Bài mới
1/Giới thiệu bài:
2/Nội dung bài dạy:
a.Hoạt động1: Giới thiệu bài toán
*Mục tiêu: Biết so sánh số lớn gấp mấy
lần số bé
*Cách tiến hành:
- Cho HS nêu đề toán,phân tích đề toán
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Giảng bài.
- Muốn biết độ dài AB gấp mấy lần CD
ta thực hiện
6 : 2 = 3 (lần).

Hoạt động học
- Chữa bài tập 4.
- Nhắc lại tên bài

- Đọc bài toán.
- Suy nghĩ nêu cách làm.
- Đoạn AB gấp 3 lần đoạn CD.
A

6cm

B

2cm

6Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút


Thiết kế bài dạy, Lớp 3

Tuần 12

- Ghi bài giải lên bảng.
Bài giải.
Độ dài đoạn AB gấp độ dài CD số lần là:
6 : 2 = 3 (lần).
- Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta
làm thế nào?
- Ghi bảng
b.Hoạt động2: Thực hành
*Mục tiêu: Vận dụng kiến thức làm bài
tập
*Cách tiến hành:
- Học sinh đọc đề, phân tích.
- Muốn biết số hình tròn xanh gấp mấy
số hình tròn trắng ta phải làm gì?
- Lần lượt yêu cầu HS nêu cách giải từng
hình
- HS làm miệng.
- Nhận xét – chữa bài ghi điểm.

Bài 2: Gv gọi 1 hs đọc y/c đề bài
- HS đọc đề, phân tích đề.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
Muốn biết số cây cam gấp cau ta làm
phép tính gì?
- Thi giải toán nhanh 2 tổ
- Nhận xét chữa,bài ghi điểm.
Bài 3: Gv gọi 1 hs đọc y/c đề bài
- Đề bài yêu cầu gì? Phân tích đề.
-Tóm tắt giải vở.
Một em chữa bảng.
- Nhận xét – chữa bài.
- Muốn so sánh số kglợn gấp mấy lần số
kg ngỗng ta làm thế nào?
C. Củng cố dặn dò:
- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé
ta làm thế nào?

C
D
- Nêu từng bước.
- Số lớn : số bé = số lần.

- Đọc yêu cầu đề bài.
- Làm miệng .
- Ta phải đếm xem:
Số xanh: ? hình.
Số trắng: ? hình.
- So sánh (thực hiện chia nhẩm).

-Trả lời.
- Đọc đề.
- Cam: 20 cây, cau : 5cây
- Cam gấp cau mấy lần.
- Làm phép chia
Bài giải
Số cây cam gấp số cây cau số lần là:

20 : 5 = 4 (lần)
Đáp số: 4 lần
- Đọc đề bài. – Tóm tắt.
Lợn: 42kg, ngỗng: 6 kg
Lợn gấp mấy lần ngỗng?
- Nêu: Lấy số kg lợn chia cho số
kg ngỗng.
- Giải vở,1 em làm bảng lớp.
Lấy SLớn chia cho SBé

**************************************
THỦ CÔNG (TIẾT 12)

CẮT, DÁN CHỮ I - T
I/ MỤC TIÊU:

- HS biết cách cắt, dán chữ I, T đúng qui trình kĩ thuật
- HS yêu thích môn cắt, dán
II/ CHUẨN BỊ:
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút

7

Thiết kế bài dạy, Lớp 3

Tuần 12

- Mẫu chữ I, T đã dán, I, T rời
- Giấy màu, giấy trắng để rời đủ lớn để cho HS quan sát
- Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo,....
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS nêu: + B1: Kẻ chữ I – T
- GV gọi HS nêu các bước cắt, dán chữ I
+ B2: Cắt chữ I – T
T?
+ B3: Dán chữ I – T
- GV nhận xét, đánh giá
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài, ghi tên bài lên bảng
b) Hướng dẫn HS thực hành
* GV treo tranh qui trình kĩ thuật
- HS quan sát tranh qui trình kĩ thuật
- GV chỉ vào qui trình nhắc lại các bước. và nhắc lại các thao tác qui trình:
+ B1: Kẻ chữ
+ B2: Cắt chữ
- Yêu cầu HS thực hành
+ B3: Dán chữ
- GV uốn nắn, giúp đỡ HS còn yếu

- HS quan sát tranh qui trình kĩ thuật và - HS thực hành kẻ, cắt, dán I – T
nhắc lại các thao tác qui trình:
- HS thực hành theo từng bước: Kẻ,
+ B1: Kẻ chữ I – T
cắt chữ
+ B2: Cắt chữ I – T
+ B3: Dán chữ I – T
- Các nhóm tự mình trưng bày sản
- HS trình bày sản phẩm
phẩm, sau đó chọn bên thi giữa các
- GV nhận xét và khen ngợi các em làm nhóm
đúng, đẹp động viên các em còn chậm
- Lớp nhận xét bình chọn sản phẩm
- Đánh giá sản phẩm của từng nhóm
đẹp
3. Nhận xét, dặn dò:
Về nhà chuẩn bị bài sau
****************************************************************
Thứ tư ngày 20 tháng11 năm 2013
TẬP ĐỌC(Tiết 38 )

CẢNH ĐẸP NON SÔNG
I.Mục tiêu:
- Biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài.
- Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đất nước ta,
từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước.
- Trả lời được CH trong SGK; thuộc 2- 3 câu ca dao trong bài.
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh họa bài tập đọc.
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài thơ để hướng dẫn học thuộc lòng.

III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học

8Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút


Thiết kế bài dạy, Lớp 3

A.Bài cũ
- Gv nhận xét- đánh giá
B.Bài mới
1/Giới thiệu bài:
2/Nội dung bài dạy:
a.Hoạt động1: Luyện đọc
*Mục tiêu: Biết đọc ngắt nhịp đúng các
dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài
*Cách tiến hành:
- Đọc mẫu toàn bài.
- Cho HS đọc từng câu ca dao.
- Ghi những từ HS đọc sai lên bảng.
- HD ngắt nghỉ hơi.HS đọc đoạn.
- Câu 1: 1, 2/4
2,4/4
Câu 2 như câu 1
Câu 3 1; 4/2
2; 4/4 ….
Câu 6 1;3/4
2;3/4
- Giải nghĩa từ SGk.

- Tổ chức thi đọc
b.Hoạt động2: Tìm hiểu bài
*Mục tiêu: Bước đầu cảm nhận được vẻ
đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên
đất nước ta
*Cách tiến hành:
- HS đọc thầm cả bài
- Trao đổi cặp và trả lời
- Mỗi câu ca dao nói đến một vùng đó là
vùng nào?
- Các câu ca dao nói về vẻ đẹp của 3 miền
Bắc, Trung, Nam.
- Mỗi vùng có cảnh đẹp gì?
- Theo em ai đã giữ gìn tô điểm cho non
sông ta ngày càng đẹp hơn?
- Nhiệm vụ của chúng ta làm gì?
c.Hoạt động3: Học thuộc lòng
*Mục tiêu: Hs học thuộc lòng bài thơ
* Cách tiến hành:
- Lớp nhẩm thầm đọc thuộc bài.
- Tổ chức thi đọc thuộc bài.
- Nhận xét – đánh giá.

Tuần 12

- Kể chuyện: “Nắng phương Nam”
- Nhận xét.
- Nhắc lại tên bài học.

- Theo dõi.

- Nối tiếp đọc từng câu ca dao.
- Đọc lại.
- Đọc từng câu ca dao.
* Đồng Đăng/ có phố Kì Lừa,
+ Có nàng Tô Thị/ có chùa Tam
Thanh...

- Đọc chú giải 2-3 em
- Đọc từng câu ca dao trong nhóm.
-Thi đọc.
- Đọc đồng thanh.

- Đọc thầm cả bài.
- Thảo luận cặp đôi, trả lời câu hỏi

- Đọc nối tiếp từng câu.
- HS khác nhẩm thầm.
- Gấp sách đọc.
- Thi đọc trong nhóm, thi đọc cá

Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút

9


Thiết kế bài dạy, Lớp 3

C.Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học

Tuần 12

nhân.

*******************************************
TOÁN(Tiết 62)

LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện “gấp một số lên nhiều lần” và vận dụng giải bài toán có lời văn.
II. Chuẩn bị.
- Bảng phụ.
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ
- Gv nhận xét- đánh giá
- Muốn so sánh số lớp gấp mấy lần
B.Bài mới
số bé ta làm thế nào?
1/Giới thiệu bài:
2/Nội dung bài dạy:
a.Hoạt động1: Gấp một số lên nhiều lần
*Mục tiêu: Củng cố về giải toán gấp một
số lên nhiều lần
*Cách tiến hành:
Bài 1:Gv gọi hs đọc y/c đề bài
- Nhắc lại đề bài,
- Đọc yêu cầu đề bài.
- Đọc yêu cầu đề bài.

-Tổ chức học theo cặp.
- Hs HĐ nhóm đôi
?Một sợi dây dài 18m gấp mấy lần 1 sợi
- 1HS đọc câu hỏi.1 HS trả lời.
dây dài 6m?
- Nhận xét –chấm.
Bài 2:
- Đọc yêu cầu ,phân tích đề bài.
- 1HS đọc yêu cầu.
+ Bài toán cho biết gì?
Có 4 con trâu và 20 con bò.
- Bài toán bắt tìm gì?
Số bò gấp? lần số trâu.
- HS làm vào vở.
Bài giải
- Chấm. Nhận xét, sửa bài.
Bò gấp trâu số lần là:
b.Hoạt động2: So sánh
20 : 4 = 5 ( lần)
*Mục tiêu: Củng cố so sánh số lớn gấp số
Đáp số : 5 lần
bé
*Cách tiến hành:
Bài 3:
- Đọc đề bài.và trả lời câu hỏi
- Đọc đề bài, phân tích đề, tóm tắt
Thửa 1: 127 kg
- Bài toán cho biết gì?
Thửa 2:gấp 3 lần thửa 1
- Bài toán hỏi gì?

Cả 2 thửa thu được bao nhiêu kg?
- Muốn biết 2 thửa thu được bao nhiêu cà
chua ta phải biết gì?
Ta phải biết số kg thửa 2 thu.
- Tính số cà chua ở thửa 2 ta làm thế nào? Làm phép nhân vì gấp 3 lần thửa 1
- HS giải vở
- Giải vở – 1 HS giải bảng lớp.
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút
10


Thiết kế bài dạy, Lớp 3

Tuần 12

- Chấm, chữa bài.
Bài 4: Viết theo mẫu
- Kẻ bảng – làm mẫu.
- Yêu cầu bài là gì?
Số lớn hơn số bé bao nhiêu đơn vị ta làm
tính gì?
Số lớn gấp mấy lần số bé ta làm tính gì?
- HS làm bài vào vở.
- 5 em lên bảng làm 5 cột.
- Chữa bài, nhận xét.
C. Củng cố dặn dò
- Nhận xét chung giờ học.

-1 Hs đọc y/c bt
Số lớn hơn số bé bao nhiêu đơn vị

làm tính cộng.
Số lớn gấp mấy lần số bé làm tính
nhân.
-Theo dõi – làm vở.
Chữa bài.

************************************
TẬP VIẾT(Tiết 12)

ÔN CHỮ HOA :H
I.Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa H (1 dòng), N, V (1 dòng); viết đúng tên riêng Hàm
Nghi (1 dòng) và câu ứng dụng: Hải Vân … Vịnh Hàn (1 lần) bằng chữ cữ
nhỏ.
II. Đồ dùng dạy – học:
- Mẫu chữ H, N, V.
- Bài viết ở dòng li.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ
- Gv nhận xét- đánh giá
- Viết bảng: Ghềnh Ráng, Loa
B.Bài mới
Thành, Thục Vương.
1/Giới thiệu bài:
- Nhắc lại tên bài học.
2/Nội dung bài dạy:
a.Hoạt động1: HD cách viết
*Mục tiêu: Nhớ được quy trình viết

*Cách tiến hành:
- HS đọc toàn bài.
- Luyện viết chữ hoa.
+ H, V, N.
-Tìm những chữ viết hoa trong bài?
- Quan sát nhận xét.
- Đưa mẫu chữ.
- Độ cao các nét …
- Viết mẫu và nêu quy trình.
- HS quan sát + nghe.
- Luyện viết từ ứng dụng
- Viết bảng đọc lại.
GV giới thiệu về tên riêng
- Đọc quan sát mẫu phân tích.
+ Hàm Nghi: làm vua năm 12 tuổi có - Hàm: chữ H cao 2,5 li ...
tinh thần yêu nước bị TDP bắt đi đầy và - Viết liền nét.
mất ở An – giê – ri.
- Khoảng cách các chữ.
- Các nét trong một chữ.
- Viết mẫu +mô tả.
- Quan sát
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 11


Thiết kế bài dạy, Lớp 3

Tuần 12

- Sửa sai cho Hs
+ Câu ứng dụng

- Câu ca dao tả vẻ đẹp ở miền trung nước
ta.
- Viết mẫu.
b.Hoạt động2: HD viết vở
*Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa H (1 dòng),
N, V (1 dòng); viết đúng tên riêng Hàm
Nghi (1 dòng) và câu ứng dụng: Hải
Vân … vịnh Hàn (1 lần) bằng chữ cữ
nhỏ
*Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu viết.
- Quan sát HD.
- Cho viết bài vào vở
c.Hoạt động1: Chấm chữa bài
*Mục tiêu: Biết nhận xét bài của bạn
* Cách tiến hành:
- GV nhận xét- sửa lỗi
C.Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò viết bài về nhà.

- viết bảng.
- đọc:

Hải Vân bát ngát nghìn trùng
Hòn Hồng sừng sững đứng trong vịnh
Hàn.

- Viết bảng:

- Ngồi đúng tư thế.
- Viết từng dòng.

********************************************
TỰ NHIÊN XÃ HỘI(Tiết 23)

PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ
Đ/c Hà Tuyết soạn dạy

*************************************
ÂM NHẠC Tiết 12):

HỌC HÁT BÀI CON CHIM NON
Có GV chuyên
*****************************************************************
Thứ năm ngày 21 tháng 11 năm 2013
CHÍNH TẢ (Tiết 24) Nghe- viết:

CẢNH ĐẸP NON SÔNG
I-Mục tiêu:
- Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể
song thất.
- Làm đúng bài tập 2 ý b.
II. Chuẩn bị: Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học

Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút
12

Thiết kế bài dạy, Lớp 3

Tuần 12

A.Bài cũ
- HS viết BC, BL
- GV nhận xét- đánh giá
B.Bài mới
1/ Giới thiệu bài:
2/ Nội dung bài dạy:
a.Hoạt động1: Hướng dẫn viết chính tả
* Mục tiêu: Nghe- viết đúng, trình bày
đúng hình thức các câu thơ thể lục bát
* Cách tiến hành:
- Tìm hiểu nội dung:
- Đọc bài viết.
- Bài chính tả có những tên riêng nào?

- Viết bảng con 3 chữ có vần
ooc/oc
- 2 từ chứa tiếng bắt đầu bằng
ch/tr.
+ chăm sóc, trầu cau.
- Nhắc lại tên bài học.

- Theo dõi – 2 HS đọc lớp đọc
thầm.
+ Nghệ, Hải Vân, Hòn Hồng, Nhà

Bè, Gia Định, Đồng Nai, Đồng
- Những câu nào thuộc thể thơ lục bát? Tháp Mười.
Viết thế nào?
- Câu 1,2 ,3 Dòng trên lùi vào 2 ô
dòng dưới lùi vào 1 ô.
- Câu dưới mỗi hàng gồm mấy chữ? Viết - 7 Chữ, viết thẳng hàng.
thế nào?.
- Hd viết từ khó:
- Nêu từ viết sai.
- Đọc: quanh quanh, non xanh sừng sững, - Phân tích và viết bảng con.
…
- Viết chính tả
- Nghe, nhớ-Ngồi đúng tư thế.
- Đọc mẫu lần 2.
- Viết bài vào vở.
- Hd hs tư thế ngồi viết
- Đọc từng câu.
- Đổi vở soát.
- Soát lỗi , Đọc lại.
- Chấm chữa.
b. Hoạt động2: Luyện tập
* Mục tiêu: Làm đúng bài tập
*Cách tiến hành:
- Cho HS đọc yêu cầu bài 2b
- Thảo luận cặp đôi.
- Thảo luận trình bày:
- Trình bày trước lớp.
- 1HS nêu gợi ý – 1 HS trả lời.
- Yêu cầu làm bài trong vở bài tập
+ Mang vật nặng trên vai: vác

- Sửa sai, nhận xét.
+ Có cảm giác cần uống nước:
khát.
C.Củng cố – dặn dò:
+ Dòng nước tự nhiên từ trên cao
- Nhận xét –tiết học.
đổ xuống: thác.
TOÁN(Tiết 64 )

BẢNG CHIA 8
I. Mục tiêu:
- Bước đầu thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán (có một phép chia 8).
* Điều chỉnh: Giảm BT1,2 cột 5.
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 13


Thiết kế bài dạy, Lớp 3

II. Chuẩn bị:
- Các tấm bìa có 8 chấm tròn.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Hoạt động dạy
A.Bài cũ
- GV nhận xét- đánh giá
B.Bài mới
1/Giới thiệu bài:
2/Nội dung bài dạy:
a.Hoạt động1: Thiết lập bảng chia 8
*Mục tiêu: Bước đầu thuộc bảng chia 8
*Cách tiến hành: Trực quan hình tròn

- Yêu cầu HS quan sát GV thao tác trực
quan.
- 8 lấy 1 lần bằng mấy ?
Ghi: 8 x1 = 8
- 8 Chấm tròn chia làm các nhóm, mỗi
nhóm có tấm chấm vậy được mấy nhóm?
- Nêu và ghi: 8 : 8 = 1

Tuần 12

Hoạt động học
- Đọc bảng nhân 8.
- Đọc đầu bài

- Lấy một tấm bìa có 8 chấm tròn.
+ 8 lấy 1 lần = 8
+ 8 chấm chia thành các nhóm,
mỗi nhóm có 8 chấm được 1
nhóm.
Đọc CN 8 : 8 = 1
- HS đọc.
- 8 lấy 2 lần = 16.

+ 8 lấy 2 lần = ?
- Chia thành các nhóm, mỗi nhóm có 8
chấm tròn được mấy nhóm?
- 2 nhóm.
- Ghi: 16 : 8 = 2
- Đọc.16 :8 = 2
- 8 lấy 3 được mấy?

+ 8 lấy 3 lần được 24.
Ghi: 8 x 3 = 24
- 24 chia thành các nhóm, mỗi nhóm 8 - 3 nhóm.
chấm được mấy nhóm?
- Đọc.
- Nêu và ghi: 24 : 8 = 24
- Nhận xét: 8 x 1 = 8
- Quan sát nhận xét.
8 : 8 =1
8 x 2 = 16 16 : 2 = 8
8 x 3 = 24 24 : 3 = 8
8x4=?
Vậy 32 : 8 = ?
- 8 x 4 = 32.
- Nhận xét số chia.
- 32 : 8 = 4
- Bảng chia 8 (ghi)
(thực hành trực quan)
- Xoá dần bảng HS đọc thuộc.
- HS thực hiện.
- Thi đọc thuộc
- Đọc cá nhân.
- HS đọc nối tiếp nhau, Đọc thuộc
bảng chia.
b.Hoạt động2: Thực hành
*Mục tiêu: Vận dụng kiến thức làm bài
tập
*Cách tiến hành:
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút
14

Thiết kế bài dạy, Lớp 3

Bài1:Nhẩm
- Y/c Hs nêu cách nhẩm ?
- Tổ chức chơi xì điện.
- Nhận xét – sửa
Bài 2:Nhẩm
- Ghi bảng nội dung.
- GVHD tính nhẩm
- Chia lớp 4 tổ, thi giải toán nhanh.
- Chữa bài ,nhận xét bài
- Nhận xét mối quan hệ nhân chia.
Bài 3:Giải toán có lời văn
- Yêu cầu đọc đề,phân tích.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Chấm chữa bài.
- Gv chốt lại bài
Bài 4:
- Đọc đề phân tích.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Lớp giải vở 2em lên bảng làm
- Chấm chữa.
C. Củng cố dặn dò.
- Nhận xét tiết học.

Tuần 12

- Hs đọc y/c
- Đọc nối tiếp theo cột.
- Hs đọc yêu cầu và trả lời câu hỏi.
- Hs thi làm toán nhanh

- Đọc đề 2em ,lớp nhẩm
+ 8 mảnh dài : 32 m
+ 1 mảnh dài :? mét
- Hs làm vở , 1 em làm bảng lớp
- 2em đọc lớp phân tích
+ 8 m: 1 mảnh
+ 32 m: ? mảnh

***************************************
LUYỆN TỪ VÀ CÂU(Tiết 12)

ÔN TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG,TRẠNG THÁI .SO SÁNH.
I-Mục tiêu:
- Nhận biết được các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong khổ thơ (BT1).
- Biết thêm được một kiểu so sánh: so sánh hoạt động với hoạt động (BT2).
- Chọn được những từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3).
II. Đồ dùng dạy – học:
-Bảng phụ .
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ
- Chữa bài tập 4.
- Gv nhận xét- đánh giá

- Lớp làm miệng bài tập 2.
B.Bài mới
- Nhận xét.
1/Giới thiệu bài:
- Nhắc lại tên bài học.
2/Nội dung bài dạy:
a.Hoạt động1:Từ chỉ hoạt động, trạng thái
*Mục tiêu: Nhận biết được các từ chỉ hoạt
động, trạng thái trong khổ thơ
*Cách tiến hành:
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 15


Thiết kế bài dạy, Lớp 3

Tuần 12

Bài 1: Đọc và trả lời câu hỏi
- Ghi khổ thơ lên bảng.
- Học sinh đọc nội dung bài.
- Hoạt động chạy của gà được miêu tả như
thế nào?
=>Đây là cách so sánh hoạt động với
hoạt động cách so sánh này giúp ta thấy
hình ảnh ngộ nghĩnh đáng yêu của chú gà.
b.Hoạt động2: So sánh
*Mục tiêu: Biết thêm được một kiểu so
sánh: so sánh hoạt động với hoạt động
*Cách tiến hành:
Bài 2: Tìm những hoạt động được so sánh

với nhau.
- Đọc từng đoạn văn đoạn thơ
- Trao đổi cặp – giải vở.
- Treo giấy khổ to lên bảng
- HS nhìn bài giải chốt ý đúng. chữa bài
- Động từ là những từ ngữ ntn?
Bài 3: Nối từ ngữ ở cột A với cột B.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Dán phiếu đã viết nội dung bài.
- Mời 4 tổ 4 em lên bảng nối.
- Chấm chữa bài
- Học sinh đọc thuộc câu hoàn chỉnh.

C.Củng cố -dặn dò:
- Gv nhận xét tiết học

- Đọc yêu cầu.
- Đọc nhẩm khổ thơ.
- Gạch chân từ chỉ hoạt động:
Chạy, lăn,
- Hoạt động chạy của gà được
miêu tả:
“Chạy như lăn”

- Đọc yêu cầu.
- Đọc từng đoạn văn đoạn thơ
- Trao đổi cặp – giải vở.-Bài tập

- Chỉ hoạt động của người vật sự
vật

- Đọc đề bài, phân tích đề
- Suy nghĩ thảo luận tổ, cử bạn lên
nối.
Những ruộng lúa cấy sớm /đã trổ
bông.
Những chú voi thắng cuộc / hươ
vòi chào khán giả.
Cây cầu làm bằng thân dừa / bắc
ngang dòng kênh.
Con thuyền cắm cờ đỏ / lao băng
băng trên sông.

********************************************
MỸ THUẬT(TIẾT 12)

Vẽ tranh

ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM
Có GV chuyên
******************************************************************
Thứ sáu ngày 22 tháng 11 năm 2013
TẬP LÀM VĂN(Tiết 12)

NÓI ,VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC
I.Mục tiêu:
- Nói được những điều em biết về một cảnh đẹp ở đất nước ta dựa vào một bức
tranh (hoặc một tấm ảnh), theo gợi ý (BT1).
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút
16

Thiết kế bài dạy, Lớp 3

Tuần 12

- Viết được những điều nói ở BT1 thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu)
* Kĩ năng sống:Rèn cho HS kỹ năng Tư duy sáng tạo, viết tích cực
II.Đồ dùng dạy – học:
-Tranh về cảnh đẹp đất nước.
-Bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ
- Nói về quê hương em ở.
- Gv nhận xét- đánh giá
B.Bài mới
1/Giới thiệu bài:
- Nhắc lại tên bài học.
2/Nội dung bài dạy:
a.Hoạt động1: Làm miệng
*Mục tiêu: Nói được những điều em biết
về một cảnh đẹp ở đất nước ta dựa vào
một bức tranh
*Cách tiến hành:
Nói những điều em biết về cảnh đẹp theo
gợi ý
- Gv giới thiệu tranh cảnh đẹp ở Phan
- Đọc yêu cầu bài tập.
thiết.

- HS quan sát tranh
Treo gợi ý.
1HS đọc câu gợi ý – 1 HS dựa vào
1.Tranh vẽ cảnh gì? Nó ở nơi nào?
tranh để trả lời.
2.Màu sắc trong tranh thế nào?
- Tập nói theo cặp.
3.Cảnh trong tranh có gì đẹp?
- Thi nói.
4.Cảnh trong tranh gợi cho em suy nghĩ - Nhận xét.
gì?
- Đưa tranh đã sưu tầm được
b.Hoạt động2: Làm vở
- Dựa vào tranh và dựa vào gợi ý
*Mục tiêu: Viết được những điều nói ở
tập nói.
BT1 thành một đoạn văn ngắn
*Cách tiến hành:
Bài 2: Viết điều vừa nói thành một đoạn - HS đọc yêu cầu.
văn
- HS đọc viết bài.
- Nhận xét đánh giá.
- Đọc bài viết.
- Nhận xét – sửa.
- Nhận xét.
- Nhắc cách dùng từ đặt câu. - Theo dõi
sửa.
- Nhận xét tuyên dương.
C. Củng cố – dặn dò
- Nhận xét chung giờ học..

****************************************
TỰ NHIÊN XÃ HỘI(Tiết 24)

MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG
Đ/C Hà Tuyết soạn dạy

Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 17


Thiết kế bài dạy, Lớp 3

Tuần 12

*******************************************
TOÁN(Tiết 65)

LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Thuộc bảng chia 8 và vận dụng trong giải toán (có một phép chia 8).
* Điều chỉnh: Giảm BT1, 2 cột 5.
II. Chuẩn bị.
- Bảng.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ
- Gv nhận xét- đánh giá
- Đọc bảng nhân, chia 8.
B.Bài mới
1/Giới thiệu bài:

- Nhắc lại tên bài học.
2/Nội dung bài dạy:
a.Hoạt động1: Củng cố bảng nhân, chia 8
*Mục tiêu: Rèn kĩ năng thuộc bảng nhân,
chia 8
*Cách tiến hành:
Bài 1, 2: Tính nhẩm
- Nối tiếp nhau đọc 2 phép tính 1
-GV hd cho hs nối tiếp nhau đọc mỗi em 2 lần.
phép tính.
8x6
8x7 8x7
- Gv nhận xét chữ bài ,ghi điểm
48 : 8
56 : 8 64 : 8 ...
- Nhận xét – mối quan hệ nhân chia.
- HS làm vở.
- Chấm chữa bài
32 : 8 24 : 8 40 : 5
b.Hoạt động2: Giải toán có lời văn
42 : 7 36 : 6 48 : 8
*Mục tiêu: Củng cố toán giải có lời văn
*Cách tiến hành:
Bài 3:
- Đọc đề.
- Bài toán cho biết gì?
Có: 42 con.Bán : 10 con.
- Bài toán hỏi gì?
Còn lại nhốt vào 8 chuồng.
- Muốn biết 1 chuồng có bao nhiêu con

1chuồng: …con?
thỏ ta phải làm gì?
- Tìm số thỏ còn lại
-Tính số thỏ còn lại ta làm cách nào?
- Làm phép trừ.
Chấm chữa.
Bài 4: Tìm 1/8 số ô của 1 hình
- Đọc đề - làm miệng.
Gv cho hs làm miệng
a-16: 8 = 2
- Nhận xét –chữa bài.
b-24: 8 = 3
C.Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét chung giờ học.
***********************************
THỂ DỤC (TIẾT 24)

ĐỘNG TÁC NHẢY CỦA BÀI THỂ DỤC
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút
18


Thiết kế bài dạy, Lớp 3

Tuần 12

PHÁT TRIỂN CHUNG.
Có GV chuyên
******************************************************************
SINH HOẠT LỚP(Tiết 12):

NHẬN XÉT CUỐI TUẦN
- Nhận xét ưu điểm tuần qua
- Nêu cách khắc phục trong tuần tới

Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính, Cư jút 19