Thiết kế bài dạy lớp 3 tuần 14

Thiết kế bài dạy, Lớp 3

Tuần 14

LỊCH BÁO GIẢNG
(Thực hiện từ ngày 2/ 12 đến 6/12/2013)

Thứ

Môn

Tiết

Tên bài dạy

2
Tập đọc- KC
2/12 Tập đọc- KC
Toán
Thể dục
Chào cờ

40
41
66
14
14

Người liên lạc nhỏ
Người liên lạc nhỏ
Luyện tập

Bài TD PTC
Tập trung toàn trường

Đạo đức
3
Chính tả
3/12 Toán
Thủ công

14
27
67
14

Tập đọc
4
Toán
4/12 Tập viết
TN-XH
Âm nhạc

42
68
14
27
14

Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng
giềng
Người liên lạc nhỏ(Nghe- Viết)

Bảng chia 9
Cắt dán chữ H,U
Nhớ Việt Bắc
Luyện tập
Ôn chữ hoa K
Tỉnh “thành phố” nơi bạn sống
Học Bài Ngày mùa vui

Chính tả
5
Toán
5/12 LT & câu
Mỹ thuật

28
69
14
14

Nhớ Việt Bắc(Nghe- Viết)
Chia số hai chữ số cho số một chữ số
Ôn từ chỉ đặc điểm.Ôn câu “Ai thế
nào?
Vẽ theo mẫu Vẽ con vật quen thuộc

6
Tập làm văn
6/12 TN-XH
Toán
Thể dục

Sinh hoạt

14
28
70
28
14

Giới thiệu hoạt động.
Tỉnh “thành phố” nơi bạn sống
Chia số hai chữ số cho số một chữ số
Hoàn thiện bài TDPTC
Sinh hoạt lớp

Thứ hai ngày 2 tháng 12 năm 2013
TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN(TIẾT 40+41)

NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ
I.Mục tiêu: *Tập đọc .
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu nội dung: Kim Đồng là một người liên lạc rất nhanh trí, dũng cảm khi
làm nhiệm vụ dân đường và bảo vệ cán bộ cách mạng.
* KC: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
II.Đồ dùng dạy- học.
- Tranh minh hoạ bài tập đọc.
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính,
Cư jút

1

Thiết kế bài dạy, Lớp 3

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động dạy
A.Bài cũ
-Gv nhận xét- đánh giá
B.Bài mới
1/Giới thiệu bài:
2/Nội dung bài dạy:
a.Hoạt động1: Luyện đọc
*Mục tiêu: Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng
các từ khó, ngắt nghỉ đúng dấu câu
*Cách tiến hành:
+GV HD cách đọc:
Đọc mẫu và giới thiệu về Kim Đồng.
+ Đọc câu:
- Theo dõi ghi từ phát âm sai.
+ Đọc đoạn:
- HD đọc đoạn.
- Giải nghĩa thêm; ...
+Đọc nhóm:
- Gv cho hs đọc và y/c
b.Hoạt động2: Tìm hiểu bài
*Mục tiêu: Hiểu nội dung: Kim Đồng là
một người liên lạc rất nhanh trí, dũng cảm
khi làm nhiệm vụ
*Cách tiến hành:
+Đoạn 1:

- Anh Kim Đồng được giao nhiệm vụ gì?
- Vì sao bác cán bộ phải đóng vai một ông
già Nùng?
- Cách đi đường của hai người như thế nào?
+Đoạn 2,3,4.
- Tìm chi tiết nói lên sự dũng cảm của Kim
Đồng khi gặp địch?
- Chốt ý chính: Kim Đồng là một người liên
lạc rất nhanh trí, dũng cảm khi làm nhiệm
vụ
c.Hoạt động3: Luyện đọc lại
*Mục tiêu: Bước đầu biết đọc phân biệt lời
người dẫn chuyện với lời các nhân vật
*Cách tiến hành:
- Bài có mấy vai?
- Nhận xét, ghi điểm.
KỂ CHUYỆN

Tuần 14

Hoạt động học
- 3 HS lên bảng đọc bài “Cửa
Tùng” và trả lời câu hỏi SGK.
-Nhắc lại đề bài.

- Đọc thầm SGK.
- Nối tiếp đọc 2 – 3 câu.
- Luyện đọc từ tiếng hay sai.
- Đọc đoạn Theo HD của giáo
viên.

- 2 HS đọc các từ ngữ được chú
giải.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Thi đọc.
- Đọc đồng thanh.

- Đọc thầm đoạn 1.
- Bảo vệ và đưa cán bộ đến địa
điểm mới.
- Vùng đó dân tộc nùng phải
đóng vai để hoà mình.
- Đi rất cẩn thận. Kim đồng
nhanh nhẹn đi trước, ông Ké đi
sau có gì đáng ngờ thì Kim Đồng
huýt sáo báo hiệu.

- 4 Vai.
- HS đọc phân vai theo nhóm.

Người
thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính,
2
Cư jút


Thiết kế bài dạy, Lớp 3

Tuần 14

*Gv nêu nhiệm vụ : Gv nêu yêu cầu -Lắng nghe.

của tiết kể chuyện.
d.Hoạt động4: HD HS kể lại câu
chuyện theo tranh
*Mục tiêu: Kể lại được từng đoạn câu
chuyện dựa vào tranh minh hoạ
*Cách tiến hành:
- Treo tranh
- Sắp xếp lại các tranh đúng thứ tự
- Nêu kết quả xếp tranh, lớp nhận
câu chuyện.
xét.
- Nêu nội dung từng tranh.
- Nhận xét sửa chữa.
- Từng cặp HS nhìn tranh kể lại câu
- GV nhận xét, tuyên dương HS kể
chuyện.
hay
- 4 HS tiếp nhau kể cả câu chuyện
- Qua câu chuyện này em thấy Kim -1HS kể cả câu chuyện.
Đồng là người liên lạc như thế nào?
C.Củng cố dặn dò:
-Nhận xét tiết học
******************************************
TOÁN(TIẾT 66)

LUYỆN TẬP
I:Mục tiêu: -Biết so sánh các khối lượng.
- Biết làm các phép tính với số đo khối lượng và vận dụng được vào giải toán.
- Biết sử dụng cân đồng hồ để cân một vài đồ dùng học tập.
* Điều chỉnh: BT4 tổ chức dạng trò chơi.

II:Chuẩn bị:
- Bảng phụ.
III:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ
- HS lên bảng nêu các đơn vị đo
- Gv nhận xét- đánh giá
khối lượng.
B.Bài mới
1/Giới thiệu bài:
- Nhắc lại đề bài.
2/Nội dung bài dạy:
a.Hoạt động1: Ôn các đơn vị đo KL
*Mục tiêu: Biết làm các phép tính với số đo
khối lượng và vận dụng được vào giải toán
*Cách tiến hành:
Bài 1. (>, <, =)
- HD so sánh, điền dấu.
2 HS đọc đề bài. 1 HS lên bảng –
- Chấm chữa bài.
lớp làm vào vở.
Bài 2: - Đọc bài toán, HD tìm hiểu bài.
- 1 HS đọc đề bài.
- Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
4 gói kẹo, mỗi gói nặng: 130 g
- HD giải bài toán:
1 gói bánh nặng: 175 g
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính,
Cư jút

3


Thiết kế bài dạy, Lớp 3

+ Tìm số g của 4 gói kẹo
+ Tìm tổng số g của kẹo và bánh
- Chấm chữa bài.
Bài 3:
Yêu cầu: - Đọc bài toán, HD tìm hiểu bài.
- Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
- HD giải bài toán:
+ Đổi 1kg ra g
+ Tìm số đường còn lại.
+ Tìm số đường ở mỗi túi
- Nhận xét chữa bài sửa sai
b.Hoạt động2: Thực hành cân
*Mục tiêu: Biết sử dụng cân đồng hồ để cân
một vài đồ dùng học tập
*Cách tiến hành:
Bài 4: Thực hành cân đồ dùng học tập
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi cân đồ
dùng học tập và báo cáo kết quả.
- Nhận xét:
C.Củng cố – dặn dò.
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò

Tuần 14

Tất cả
: ?g
- 1 HS lên bảng giải, lớp làm bài
vào vở.
- Đọc đề – ghi tóm tắt.
Có
: 1 kg
Làm bánh: 400g
Còn lại chia đều vào 3 túi
Mỗi túi : ? g
- Giải nháp – chữa bài.

Cân theo bàn – ghi số gam.
- Đọc lại.
- So sánh.

*******************************************
THỂ DỤC(TIẾT 27)

ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG.
Có GV chuyên
********************************************
CHÀO CỜ(TIÊT 14)

TẬP TRUNG ĐẦU TUẦN
- Chào cờ đầu tuần
- Triển khai công việc tuần 14
****************************************************************
Thứ ba ngày 3 tháng 12 năm 2013

ĐẠO ĐỨC(TIẾT 14):

QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG
Đ/C Hiền soạn và dạy
********************************************
CHÍNH TẢ(TIẾT 27) (NGHE VIẾT)

NGƯỜI LIÊN LẠC NHỎ
I.Mục tiêu:
- Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT điền tiếng có vần ay/ây (BT2).
Người
thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính,
4
Cư jút


Thiết kế bài dạy, Lớp 3

Tuần 14

- Làm đúng BT 3 ý b.
II.Đồ dùng dạy – học.
- Chuận bị 4 khổ giấy to và bút dạ.
III.Các hoạt động dạy – học.
Hoạt động dạy
A.Bài cũ
- Gv nhận xét- đánh giá
B.Bài mới
1/Giới thiệu bài:

2/Nội dung bài dạy:
a.Hoạt động1: HD viết chính tả
*Mục tiêu: Nghe- Viết đúng; trình bày đúng
hình thức bài văn xuôi
*Cách tiến hành:
+ Tìm hiểu nội dung bài
- Đọc đoạn văn 1 lần.
- Tìm các tên riêng trong bài CT?
- Đoạn văn có mấy câu?
- Trong đoạn văn những chữ nào phải viết
hoa?
+Viết bảng con
- Cho hs viết những chữ hay viết sai lỗi
+ Viết chính tả:
- Gv hd cách viết và đọc cho hs viết bài
- Đọc cho HS viết bài vở
+ Đọc soát lỗi.
+ Chấm chữa bài
- Chấm 6 bài- chữa lỗi.
b.Hoạt động2: Luyện tập
*Mục tiêu: Làm đúng BT điền tiếng có vần
ay/ây
*Cách tiến hành:
Bài 1:
- GVHD làm bài tập
- Cho HS làm vở BT.
Bài 2:
- Cho HS làm vở BT.
- Nhận xét – chữa
C. Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Hoạt động học
- 3 HS lên bảng viết: lưỡi liềm,
non nớt, lưu luyến, nóng nực.
- Nghe và nhắc lại tên bài học.

- Theo dõi Gv đọc, 1 HS đọc lại
- HS trả lời
- Đoạn văn có 7 câu.
- Những chữ đầu câu,tên riêng...
- Viết cách lề 1 ô .
- Viết bảng con.1 HS lên bảng
viết.

- Hs viết bài
- Soát lỗi

- Làm VBT; nêu kết quả
- chày giã gạo, dạy học, ngủ dậy
Đọc lại bài.
- Nêu yêu cầu – Làm VBT
nay, nằm, nấu , nát, lần
- Nêu miệng. đọc lại bài

*********************************************
TOÁN(TIẾT 67)

BẢNG CHIA 9
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính,

Cư jút

5


Thiết kế bài dạy, Lớp 3

Tuần 14

I/ Mục tiêu:
- Bước đầu thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong giải toán, tính toán (có một
phép chia 9).
* Điều chỉnh giảm BT1,2 cột 4
II/ Đồ dùng dạy học:
- Các tấm bìa có 9 chấm tròn.
III/ Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ
- 2 HS lên bảng đọc bảng nhân 9.
- Gv nhận xét- đánh giá
B.Bài mới
1/Giới thiệu bài:
- Hs đọc lại đề
2/Nội dung bài dạy:
a.Hoạt động1: Lập bảng chia 9
*Mục tiêu: Bước đầu thuộc bảng chia 9
*Cách tiến hành:
- Hướng dẫn HS thành lập và học thuộc
- HS quan sát hoạt động của GV

bảng chia 9.
và nêu: 9 x1 = 9,
- GV lần lượt gắn các tấm bìa có 9 chấm
9 : 9 = 1….
tròn lên bảng cho HS nhận xét, nêu phép
9 x 3 = 27, 27 : 9 = 3,……
nhân 9 để lập phép chia 9 tương ứng.
- Yêu cầu HS lập các phép chia 9 còn lại.
- Cả lớp làm nháp.
- GV gắn bảng phụ, gọi HS đọc phép chia
- HS đọc các phép chia 9 vừa
để ghi kết quả.
lập.
- Tổ chức cho HS đọc thuộc bảng chia.
- HS đọc cá nhân, đồng thanh.
b.Hoạt động2: Thực hành
*Mục tiêu: Vận dụng kiến thức làm bài tập
*Cách tiến hành:
Bài 1: Tính nhẩm
- 1 HS nêu yêu cầu BT.
- Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài
- HS nối tiếp nhau đọc kết quả
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
phép chia.
Bài 2: Tính nhẩm
- 1 HS nêu yêu cầu BT.
- Yêu cầu HS tự làm bài
- 4 HS lần lượt lên bảng làm, cả
- Nhận xét, chấm điểm cho HS.
lớp làm bảng con.

Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Hướng dẫn HS phân tích tóm tắt bài
9 túi có: 45 kg
- Yêu cầu giải bài toán.
1 túi có: ? kg
- Nhận xét, chữa bài tập.
- 1 HS lên bảng giải, cả lớp giải
Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề bài.
vào vở.
- Chia lớp thành 4 nhóm, tổ chức cho HS
- Bốn nhóm thi làm bài nhanh và
làm bài theo nhóm.
dán kết quả lên bảng.
- GV nhận xét, chấm điểm.
Bài giải
Số túi gạo là
45 : 9 = 5( kg)
C.Củng cố - dặn dò:
Đáp số: 5 kg
Người
thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính,
6
Cư jút


Thiết kế bài dạy, Lớp 3

- Nhận xét tiết học
- Dặn dò

Tuần 14

- 1 HS đọc bảng chia 9.

******************************************
THỦ CÔNG(TIẾT 14)
CẮT, DÁN CHỮ H-U ( Tiết 2)
I/ MỤC TIÊU:

- HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ H,U. Các nét chữ tương đối thẳng và đều
nhau, chữ dán tương đối phẳng.(Không bắt buộc HS phải cắt lượn ở ngoài và
trong chữ U. HS có thể cắt theo đường thẳng.)
- HS yêu thích môn cắt, dán.
II/ CHUẨN BỊ:

- Mẫu chữ H,U đã dán, H,U rời
- Giấy màu, giấy trắng để rời đủ lớn để cho HS quan sát
- Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo,....
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1. Ôn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS
3. Bài mới:
a) Giới thiệu bài, ghi tên bài lên - Nghe giới thiệu bài
bảng
b) Nội dung:
* Hoạt động 1: Cho HS quan sát mẫu - HS quan sát lại chữ mẫu, nêu lại cấu
nêu lại quy trình.
tạo và kích thước của con chữ

- Gọi 2 HS nêu các bước kẻ cắt chữ H,
U.
- Nêu lại quy trình và thao tác cắt chữ
- GV chốt lại các bước:
H, U
Bước 1: Kẻ chữ
- Lớp nhận xét
Kẻ cắt 2 hình chữ nhật có CD5 ô, CR
3ô. Chấm các điểm đánh dấu hình chữ
H, U. Sau đó kẻ chữ theo điểm đã đánh
dấu (Riêng chữ U vẽ lượn góc).
Bước 2: Cắt chữ H, U
Gấp đôi 2 hình chữ nhật đã kẻ chữ H,U
theo đường dấu giữa(mặt trái ra
ngoài).Cắt theo đường kẻ nửa chữ H,U
bỏ phần gạch chéo. Mở ra được chữ
H,U.
* Bước 3: Dán chữ
- Kẻ một đường chuẩn, đặt ướm chữ
vào chỗ định dán. Bôi hồ dán cho
phẳng.
- GV chốt lại thao tác
* Hoạt động 2: Thực hành
- Yêu cầu HS thực hành,
- Thực hành cắt dán chữ H,U
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính,
Cư jút

7

Thiết kế bài dạy, Lớp 3

Tuần 14

- GV quan sát uốn nắn và giúp đỡ - Các nhóm làm thực hành theo cặp
những HS còn chậm.
- Trưng bày sản phẩm
- Các nhóm trưng bày sản phẩm để
- Nhận xét, đánh giá
đánh giá lẫn nhau
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học,
- Dặn dò chuẩn bị bài sau
****************************************************************
Thứ tư ngày 4 tháng 12 năm 2013
TẬP ĐỌC(TIẾT 41)

NHỚ VIỆT BẮC
I.Mục tiêu:
- Bước đầu biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát.
- Hiểu ND: Ca ngợi đất và người Việt Bắc đẹp và đánh giặc giỏi.
- Thuộc 10 dòng thơ đầu.
II. Chuẩn bị.
- Tranh minh họa bài tập đọc.
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài thơ để hướng dẫn học thuộc lòng.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ

-Gv nhận xét- đánh giá
- 3 HS lên bảng đọc bài “Người
B.Bài mới
liên lạc nhỏ” Và trả lời câu hỏi
1/Giới thiệu bài:
- Nhắc lại đề bài.
2/Nội dung bài dạy:
a.Hoạt động1: Luyện đọc
*Mục tiêu: Bước đầu biết ngắt nghỉ hơi hợp
lí khi đọc thơ lục bát
*Cách tiến hành:
- Đọc mẫu- Hd cách đọc
- Đọc thầm SGK.
+ Đọc câu.
- Nối tiếp đọc 2 câu.
- HD đọc câu.
- Sửa lỗi phát âm.
- Theo dõi ghi từ phát âm sai.
- Đọc lại.
+ Đọc từng khổ thơ
- Đọc từng khổ thơ.
- HD ngắt nghỉ
- Đọc lại theo yêu cầu GV.
- Câu 1: 2/4 2/ 2/ 4 ....
- Giải nghĩa từ ( SGK)
- 2 HS đọc từ ngữ ở chú giải.
+ Đọc trong nhóm.
- Đọc trong nhóm.
- GV theo dõi.
- Đọc đồng thanh cả bài.

b.Hoạt động2: Tìm hiểu bài
*Mục tiêu: Hiểu ND “Ca ngợi đất và người
Việt Bắc”
*Cách tiến hành:
- GV nêu câu hỏi, yêu cầu HS đọc trả lời - Đọc thầm toàn bài thơ và trả lời
Người
thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính,
8
Cư jút


Thiết kế bài dạy, Lớp 3

Tuần 14

câu hỏi.
? Người cán bộ về xuôi nhớ những gì ở Việt
Bắc?
- Giảng thêm: Thể hiện tình cảm miên xuôi
với ....
?Câu thơ nào cho thấy Việt Bắc rất đẹp,
đánh giặc giỏi?
?Tìm câu thơ thể hiện vẻ đẹp con người việt
Bắc?
Chốt nội dung “Ca ngợi đất và người Việt
Bắc”
c.Hoạt động3: Luyện học thuộc lòng
*Mục tiêu: Học thuộc được bài thơ
*Cách tiến hành:
- Treo bảng phụ.

- Xoá dần từ ngữ của bài.
-Nhận xét tuyên dương.
C. Củng cố – dặn dò.
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò

câu hỏi.
- Người các bộ về xuôi nhớ hoa,
nhớ người.
- Đọc thầm bài và trao đổi theo
cặp câu 2

- Đọc toàn bài.
- Thi đọc học thuộc lòng.
-Thi đọc.

*******************************************
TOÁN(TIẾT 68)

LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Thuộc bảng chia 9, vận dụng trong tính toán và giải toán (có một phép chia 9).
II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ
- Gv nhận xét- đánh giá
- 3 HS lên bảng thực hiện theo
B.Bài mới
yêu cầu của GV.

1/Giới thiệu bài:
- Nhắc lại đề bài.
2/Nội dung bài dạy:
a.Hoạt động1: Ôn nhân, chia 9
*Mục tiêu: Củng cố bảng nhân chia 9
*Cách tiến hành:
Bài 1: Tính nhẩm
- Nối tiếp đọc từng phép tính.
Yêu cầu đọc bài, nêu kết quả.
9x6=
9 x7 = 9x 8 = ....
- Nhận xét – sửa bài.
18 : 9 = 2
- Lưu ý câu b cho HS nêu từ phép nhân nào 18 : 2 = 9
ta suy ra được 2 phép chia ở mỗi cột
Từ phép nhân: 2 x 9 hoặc 9 x 2
Bài 2: Số
- 2HS đọc đề và cả lớp tự làm
- Yêu cầu đọc bài nêu cách tìm các thành
lại vào vở.
phần trong phép chia( SBC, SC, Th).
- 3 HS lên thi làm nhanh
- Gv nhận xét chữa bài
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính,
Cư jút

9


Thiết kế bài dạy, Lớp 3

Tuần 14

b.Hoạt động2: Giải toán có lời văn
*Mục tiêu: Ôn giải toán có liên quan đến
bảng chia 9
*Cách tiến hành:
Bài 3:
- Hướng dẫn giải.
- Nhận xét chữa bài.

- 2 HS đọc đề bài.
- 1 HS lên bảng tóm tắt và giải,
lớp làm bài vào vở.
Bài giải
Đã xây được số ngôi nhà là:
36 : 9 = 4 ( ngôi)
Số ngôi nhà còn phải xây là:
36 – 4 = 32( ngôi)
Đáp số: 32 ngôi
Bài 4:
- 1 HS đọc đề bài.
-Yêu cầu : Tìm số ô vuông của mỗi hình rồi - Làm bài vào bảng con.
chia cho 9 ta tìm được 1/9 số ô vuông ở mỗi 18 : 9 = 2 (ô)
hình.
18 : 9 = 2( ô)
- Nhận xét chữa bài.
3. Củng cố – dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò.

***************************************
TẬP VIẾT(TIẾT14)

ÔN CHỮ HOA K
I.Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa K (1 dòng); Kh, Y (1 dòng); viết đúng tên riêng Yết
Kiêu (1 dòng) và câu ứng dụng Khi đói … chung một lòng (1 lần )
bằng chữ cỡ nhỏ.
II. Đồ dùng dạy – học.
- Mẫu chữ hoa K.
- Tên riêng và câu ứng dụng ghi bảng phụ.
- Vở tập viết 3, tập 2
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ
-Gv nhận xét- đánh giá
- 2 HS lên bảng viết, lớp viết
B.Bài mới
bảng con. Ông Khiêm, ...
1/Giới thiệu bài:
- Nhắc lại đề bài.
2/Nội dung bài dạy:
a.Hoạt động1: HD viết mẫu
*Mục tiêu: Nắm được quy trình viết
*Cách tiến hành:
- Luyện viết chữ hoa Y, K.
- Đọc bài viết. Y, K
Người
thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính,

10
Cư jút


Thiết kế bài dạy, Lớp 3

Tuần 14

- Tìm chữ viết hoa trong bài?
- Đưa chữ mẫu.
- Viết mẫu mô tả (Bắt đầu từ ... dừng bút ...)
- HS viết BC
- Nhận xét sửa chữa.
*Câu ứng dụng
(Viên tướng tài của Trần Hưng Đạo có tài
bơi lặn ...)
- Viết mẫu + Mô tả.
- Nhận xét sửa chữa.
+ Khuyên ta đoàn kết, khó khăn gian khổ có
nhau.
b.Hoạt động2: Viết vào vở
*Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa K; viết đúng
tên riêng và câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ
*Cách tiến hành:
- Nêu yêu cầu viết:
K : 1 dòng
Kh, Y: 1 dòng.
Yết kiêu: 1 Dòng
Câu tục ngữ 1 lần
- Theo dõi nhắc nhở.

c.Hoạt động3: Chấm, chữa bài
*Mục tiêu:Biết nhận xét bài của bạn
*Cách tiến hành:
- Chấm chữa bài.
- Nhận xét.
C.Củng cố – dặn dò:
-Nhận xét giờ học.

- Quan sát nhận xét.
- Cao 2.5 li: Y, ...
- Quan sát nghe.
- Viết bảng con.
- Đọc lại.
- Quan sát phân tích.
- Các chữ cách bằng một thân
chữ.
Quan sát, nghe.

- Ngồi đúng tư thế.
- Viết bài vào vở.

- Nhận xét bài của bạn

**************************************
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI(TIẾT 27)

TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG
Đ/C Hà Tuyết soạn và dạy
***************************************
ÂM NHẠC (TIẾT 14):

HỌC BÀI NGÀY MÙA VUI
Có GV chuyên
***************************************************************
Thứ năm ngày 5 tháng 12 năm 2013
CHÍNH TẢ(Nghe-Viết)(TIẾT 28)

NHỚ VIỆT BẮC
I.Mục tiêu:
- Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức thơ lục bát.
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính,
Cư jút

11


Thiết kế bài dạy, Lớp 3

Tuần 14

- Làm đúng BT điền tiếng có vần au/ âu BT2; làm đúng BT3 ý b.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ
- Gv nhận xét- đánh giá
- 2 HS lên bảng, lớp viết bảng
B.Bài mới

con: Giày dép, lo lắng, ...
1/Giới thiệu bài:
- Nhắc lại đề bài.
2/Nội dung bài dạy:
a.Hoạt động1: HD viết chính tả
*Mục tiêu: Nghe viết đúng bài chíhn tả; trình bày
đúng hình thức thơ lục bát
*Cách tiến hành:
+ Tìm hiểu nội dung đoạn viết.
- Đọc đoạn viết.
- 2 HS đọc lại đoạn viết.
- Bài chính tả có mấy câu thơ?
- 5 Câu.
- Đây là thể thơ gì? Viết thế nào?
- Thể thơ lục bát câu 6 câu 8
Câu 6 lùi vào 3 ô câu 8 lùi vào
2 ô.
- Trong bài những chữ nào viết hoa vì sao?
- Những chữ tên riêng, đầu mỗi
- Viết bảng con một số tiếng từ khó.
dòng thơ, đầu bài.
- Nêu những từ khó viết và phân tích.
- 2 HS lên bảng, lớp viết bảng
- Nhận xét.
con.
+Viết chính tả:
- HD cách viết và đọc cho HS viết chính tả.
- Đọc lại bài thơ.
- Viết bài vào vở.
+ Soát lỗi .

- Đổi chéo vở soát lỗi.
- Thu bài chấm
- Chấm 7 bài nhận xét.
b.Hoạt động2: Luyện tập
*Mục tiêu: Làm đúng BT điền tiếng có vần au/ âu
*Cách tiến hành:
Bài 1. au/ âu
- 1 HS đọc đề bài.
- Yêu cầu đọc và làm bài.
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm
- Nhận xét chữa bài.
bài vào vở.
hoa mẫu đơn, mưa mau hạt,
Lá trầu , đàn trâu, sáu điểm, ..
Bài 2. l/n
- Nhận xét bài làm trên bảng.
- Yêu cầu đọc và làm bài, chữa bài
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
- Nhận xét cho điểm.
- Làm miệng.
Tay làm hàm nhai, tay quai
miệng trễ.
Nhai kỹ no lâu, cày sâu tốt lúa
C. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét bổ xung.
Người
thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính,
12
Cư jút

Thiết kế bài dạy, Lớp 3

Tuần 14

- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò
************************************
TOÁN(TIẾT 69)

CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I.Mục tiêu:
- Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (chưa hết và
chia có dư).
- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và giải bài toán có liên quan
đến phép chia.
II. Chuẩn bị.
- Bảng.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ
- GV nhận xét- đánh giá
- Chữa bài tập 3
B.Bài mới
- Đọc bảng chia 9.
1/Giới thiệu bài:
2/Nội dung bài dạy:
- Nhắc lại đề bài.
a.Hoạt động1: Hd thực hiện phép chia

*Mục tiêu: Biết đặt tính và tính chia số có
hai chữ số cho số có một chữ số
*Cách tiến hành:
+ Ghi bảng: 72: 3
- Nêu thứ tự thực hiện phép chia.
- Nhắc lại cách thực hiện phép
- Nêu cách thực hiện chia: 7: 3 = 2 viết 2, 2 chia.
nhân 3 bằng 6, 7 trừ 6 bằng 1.
- Thực hiện từ trái qua phải.
Hạ 2 được 12, 12 chia 3 bằng 4, 4 nhân 3
- 1 HS lên bảng thực hiện chia.
bằng 12, 12 trừ 12 bằng 0.
72 : 3 = 24
- Vậy 72 : 3 = ?
+ Ghi 65 : 2= ?
Thực hiện chia bảng con.
- Ghi nhanh lên bảng.
- 1 HS thực hiện chia miệng.
b.Hoạt động2: Thực hành
*Mục tiêu: Vận dụng kiến thức làm bài tập
*Cách tiến hành:
Bài 1: Tính
- HD làm bài tập.
- 1HS đọc đề bài, lớp làm bảng
- Yêu cầu làm BC
con. 2 HS lên bảng làm bài.
- Nhận xét sửa chữa bài.
Bài 2:
- Đọc đề toán :Tóm tắt
- Yêu cầu:

1 giờ: 60 phút
- Nhận xét chữa bài.
1/5 giờ: ...phút
- Làm nháp, chữa bài.
Bài 3: Gọi 1 hs đọc đề toán
- Đọc đề.
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính,
Cư jút

13


Thiết kế bài dạy, Lớp 3

- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Chữa bài.
C. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học.

Tuần 14

1 bộ: 3m
31m: ... ?bộ, dư ....? m
- 1HS lên bảng giải, lớp làm bài
vào vở.

****************************************
LUYỆN TỪ VÀ CÂU(TIẾT14)

ÔN TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM – ÔN TẬP CÂU AI THẾ NÀO?
I.Mục tiêu:
- Tìm được các từ chỉ đặc điểm trong các câu thơ BT1.
- Xác định được các sự vật so sánh với nhau về những đặc điểm nào BT2.
- Tiếp tục ôn kiểu câu: Ai thế nào? Tìm đúng bộ phận trong câu trả lời câu
hỏi Ai (cái gi, con gì) – thế nào?
II. Đồ dùng dạy – học.
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ
- 1 HS lên làm bài 2. Lớp nhận
- GV nhận xét- đánh giá
xét chữa bài.
B.Bài mới
1/Giới thiệu bài:
- Nhắc lại đề bài.
2/Nội dung bài dạy:
a.Hoạt động1:
*Mục tiêu: Tìm được các từ chỉ đặc điểm,
xác định được các sự vật so sánh với nhau
về những đặc điểm
*Cách tiến hành:
Bài 1:
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- Yêu cầu: Tìm từ chỉ đặc điểm trong câu - 1 HS đọc 6 dòng thơ.
sau.
1 HS đọc 2 dòng thơ.
?Tre và lúa ở dòng 2 có đặc điểm gì?

+ Xanh...
- Gạch dưới chữ “xanh”
? Sông máng có đặc điểm gì?
- Đọc thầm tiếp 2 dòng còn lại.
- Nhận xét chữa bài.
Nêu từ chỉ đặc điểm.
Bài 2:
- 2 HS đọc yêu cầu.
- Nêu yêu cầu: Tìm sự vật so sánh ...
- 1 HS đọc khổ thơ 1
?Tác giả so sánh sự vật nào với nhau?
Tiếng suối - Tiếng hát.
?So sánh về đặc điểm gì?
- Trong.
- Nhận xét cho điểm.
- Tự làm tiếp phần còn lại VBT.
b.Hoạt động2:
*Mục tiêu: ôn kiểu câu: “Ai thế nào?”,
tìm đúng bộ phận trong câu trả lời câu hỏi
“Ai (cái gi, con gì) – thế nào?”
*Cách tiến hành:
Người
thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính,
14
Cư jút


Thiết kế bài dạy, Lớp 3

Bài 3: Tìm bộ phận của câu trả lời cầu hỏi

Ai(cái gì,con gì) -Thế nào?
- Yêu cầu Hs tự làm vào vở
- Chấm nhận xét,ghi điểm.
C.Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học

Tuần 14

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài
a, Anh Kim Đồng ...
b, Những hạt sương sớm ...

******************************************
MỸ THUẬT(TIẾT 27)

Vẽ theo mẫu .
VẼ CON VẬT QUEN THUỘC
Có GV chuyên
****************************************************************
Thứ sáu ngày 6 tháng 12 năm 2013
TẬP LÀM VĂN(TIẾT 14)

GIỚI THIỆU HOẠT ĐỘNG
I.Mục tiêu:
- Bước đầu biết giới thiệu một cách đơn giản (theo gợi ý) về các bạn trong tổ của
mình với người khác BT2.
* Điều chỉnh: Giảm BT1
II.Đồ dùng dạy – học.
- Bảng phụ viết sẵn các câu hỏi gợi ý của bài tập.
- Tranhminh họa.

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ
- Gv nhận xét- đánh giá
- 3 HS đọc thư gửi bạn.
B.Bài mới
1/Giới thiệu bài:
- Nhắc lại đề bài.
2/Nội dung bài dạy:
b.Hoạt động2: Giới thiệu về tổ
*Mục tiêu: Bước đầu biết giới thiệu một
cách đơn giản (theo gợi ý) về các bạn trong
tổ của mình với người khác
*Cách tiến hành:
Bài 2: Giới thiệu về tổ và hoạt động của
tổ....
- Đọc yêu cầu bài 2.
- Đọc gợi ý:
- Đọc gợi ý – 1 trả lời.
+ Tổ em có những bạn nào? Các bạn là
- 1 HS làm mẫu.
người dân tộc nào?
- HS tập giới thiệu trong tổ.
+ Mỗi bạn có đặc điểm gì hay?
- Đại diện trình bày.
+ Tháng qua các bạn làm được những việc Nhận xét.
gì tốt?
- GVHD theo từng gợi ý, giới thiệu.
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính,

Cư jút

15


Thiết kế bài dạy, Lớp 3

Tuần 14

- Nhận xét sửa chữa.
C. Củng cố – dặn dò.
- Nhận xét chung giờ học
**************************************
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI(Tiết 28)

TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG (T2)
Đ/C Hà Tuyết dạy và soạn
**************************************
TOÁN(TIẾT70)

CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ.
I.Mục tiêu.
- Biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số (có dư ở các
lượt chia).
- Biết giải toán có phép chia và biết xếp hình tạo thành hình vuông.
* Điều chỉnh: Giảm BT3
II. Chuẩn bị.
- Đồ dùng học toán.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Hoạt động dạy

Hoạt động học
A.Bài cũ
- HS làm bảng con 68: 3, 90: 5
-Gv nhận xét- đánh giá
nêu cách chia.
B.Bài mới
1/Giới thiệu bài:
- Nhắc lại đề bài.
2/Nội dung bài dạy:
a.Hoạt động1: Hd thực hiện phép chia
*Mục tiêu: Biết đặt tính và tính chia số có
hai chữ số cho số có một chữ số
*Cách tiến hành:
- Nêu ghi lại: 78 : 4
- Đặt tính tự chia, nêu cách
Vậy 78 : 4 =?
chia.
+ KL: Gv nhấn mạnh phép chia có dư
78: 4 = (19 dư 2)
b.Hoạt động2: Thực hành
*Mục tiêu: Vận dụng kiến thức làm bài tập
*Cách tiến hành:
Bài 1:Tính.
- 1HS đọc đề bài.
HD làm bài tập.
- 2 HS lên bảng lớp làm bảng
- Nhận xét sửa chữa.
con.
Bài 2: Gọi hs đọc y/c bt
- 1 em tóm tắt

- Bài toán cho biết gì?
2 học sinh : 1 bàn
- Bài toán hỏi gì?
33 học sinh: ? bàn
- Nhận xét cho điểm.
- 1 HS lên bảng lớp làm vào
vở.
- Nhận xét chữa bài.
Người
thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính,
16
Cư jút


Thiết kế bài dạy, Lớp 3

Bài 4. Cho 8 hình tam giác
- Yêu cầu HS xếp hình vuông:
- Nhận xét tuyên dương.
C. Củng cố – dặn dò.
- Nhận xét chung giờ học.
- Dặn dò

Tuần 14

- Lấy 8 hình tam giác thi ghép
hình.
-Nhận xét.

***********************************

THỂ DỤC (TIẾT 28)

HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG.
Có GV chuyên
**************************************
SINH HOẠT LỚP(Tiết 14):
NHẬN XÉT CUỐI TUẦN
Nhận xét ưu khuyết điểm tuần 14.
Nêu một số biện pháp khắc phục trong tuần tới.
***************************************************************

Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính,
Cư jút

17