Thiết kế bài dạy lớp 3 tuần 15

Thiết kế bài dạy, Lớp 3

Tuần 15

LỊCH BÁO GIẢNG
(Thực hiện từ ngày 9/12 đến 13/12 /2013)

Thứ
2
9/12

3
10/12

4
11/12

5
12/12

6
13/12

Môn

Tiết

Tên bài dạy

Tập đọcKC
Tập đọcKC

Toán
Thể dục
Chào cờ
Đạo đức
Chính tả
Toán
Thủ công

43
44
71
29
15

Hũ bạc của người cha
Hũ bạc của người cha
Chia số ba chữ số cho số một chữ
số
Tiếp tục hoàn thiện bài thể dục
Tập trung toàn trường

15
29
72
15

Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng
giềng
Hũ bạc của người cha(Nghe-viết)
Chia số ba chữ số cho số một chữ

số
Cắt dán chữ V

Tập đọc
Toán
Tập viết
TN-XH
Âm nhạc

45
73
15
29
15

Nhà rông ở Tây Nguyên
Giới thiệu bảng nhân
Ôn chữ hoa L.
Các hoạt động thông tin
Học hát Bài Ngày mùa vui

Chính tả
Toán
LT & câu
Mỹ thuật

30
74
15
15

Nhà rông ở Tây Nguyên (Ngheviết)
Giới thiệu bảng chia
So sánh
Tập nặn tạo dáng: Nặn con vật

Tập làm
văn
TN-XH
Toán
Thể dục
Sinh hoạt

15
30
75
30
15

Giới thiệu tổ em
Hoạt đông nông nghiệp
Luyện tập
Bài thể dục PTC
Sinh hoạt lớp+Sao

Thứ hai ngày 9 tháng 12 năm 2013
TẬP ĐỌC(Tiết 42+43)

HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA
I.Mục tiêu:

*Tập đọc .
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính,
Cư jút

1


Thiết kế bài dạy, Lớp 3

Tuần 15

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyên với lời các nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động của aon ngườichính là nguồn
tạo nên của cải. (trả lời được các CH1, 2, 3, 4)
*Kể chuyện.
- Sắp xếp lại các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn của
câu chuyện theo tranh minh hoạ.
*Kĩ năng sống: Tự nhận thức, lắng nghe tích cực
II.Đồ dùng dạy- học.
-Tranh minh họa bài trong SGK.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ
- Gv nhận xét- đánh giá
- 2HS lên bảng đọc “Nhớ Việt
B.Bài mới
Bắc”
1/Giới thiệu bài:
- Nhắc lại đề bài.

2/Nội dung bài dạy:
a.Hoạt động1: Luyện đọc
*Mục tiêu: Đọc trôi chảy toàn bài, đọc
đúng các từ khó, ngắt nghỉ đúng dấu câu
*Cách tiến hành:
- Gv đọc mẫu.
- Nghe, đọc thầm theo.
+ Đọc câu:
- Nối tiếp mỗi HS đọc 2 câu.
- Yêu cầu đọc theo dõi giúp đỡ, chỉnh sửa (Đọc 2 vòng).
lỗi.
+ Đọc đoạn:
- Đọc từng đoạn trong bài theo
- Nêu yêu cầu đọc đoạn.
hướng dẫn của GV.
- Theo dõi giúp đỡ hướng dẫn ngắt nghỉ - Đọc từng đoạn trước lớp chú ý
hơi đúng.
ngắt nghỉ đúng.
- 5 HS nối tiếp nhau đọc bài, lớp
+ Đọc trong nhóm:
theo dõi SGK.
- Gọi HS đọc bài.
- Mỗi nhóm có 5 HS đọc, nghe
- Tổ chức cho HS đọc bài trong nhóm.
bạn đọc nhận xét bạn đọc.
- Tổ chức cho HS đọc.
- 2 Nhóm thi đọc nối tiếp.
- Cùng lớp nhận xét tuyên dương.
b.Hoạt động2: Tìm hiểu bài
*Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai

bàn tay lao động của con người chính là
nguồn tạo nên của cải.
*Cách tiến hành:
- 1 HS đọc cả bài, lớp đọc thầm
- Yêu câu đọc cả bài.
SGK.
- Câu chuyện có mấy nhân vật? Đó là...?
- Câu chuyện có 3 nhân vật, ông
- Ông lão muốn con trai trở thành người... lão, bà lão, cậu con trai.
- Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì?
Lớp đọc thầm đoạn 4 –5 nối tiếp
- Khi ông lão vứt tiền vào bếp người con trả lời .....
làm gì? Vì sao?
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính,
2
Cư jút


Thiết kế bài dạy, Lớp 3

Tuần 15

- Câu văn nào nói lên ý nghĩa câu chuyện?
GV chốt: Hai bàn tay lao động của con
người chính là nguồn tạo nên của cải.
c.Hoạt động3: Luyện đọc lại
*Mục tiêu: Bước đầu biết đọc phân biệt lời - Chia nhóm đọc bài theo vai.
người dẫn chuyên với lời các nhân vật
- 2 Nhóm thi đọc theo vai trước
*Cách tiến hành:

lớp.
- Yêu cầu HS đọc bài theo vai.
- Nhận xét tuyên dương.
KỂ CHUYỆN
*Gv nêu nhiệm vụ : Gv nêu yêu cầu -Lắng nghe.
của tiết kể chuyện.
d.Hoạt động4: HD HS kể lại câu
chuyện theo tranh
*Mục tiêu: Kể lại được từng đoạn câu
chuyện dựa vào tranh minh hoạ
*Cách tiến hành:
- Sắp xếp lại các tranh đúng thứ tự
- Treo tranh
câu chuyện.
- Nêu kết quả xếp tranh, lớp nhận
- Nhận xét sửa chữa.
xét.
- Nêu nội dung từng tranh.
- Từng cặp HS nhìn tranh kể lại câu
- Gv nhận xét, tuyên dương HS kể
chuyện.
hay
- 4 HS tiếp nhau kể cả câu chuyện
C.Củng cố dặn dò:
-1HS kể cả câu chuyện.
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò
**********************************
TOÁN(TIẾT 71)

CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I/Mục tiêu:
- Biết đặt tính và tính chia số có ba chữ số cho số có một chữ số (chia hết và chia
có dư.
* Điều chỉnh: Giảm tải BT1 cột 2
II/Chuẩn bị:
- Bảng phụ viết bài tập 3.
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ
- Gv nhận xét- đánh giá
- 3 HS lên bảng làm bài đã giao
B.Bài mới
về nhà
1/Giới thiệu bài:
- Nhắc lại đề bài.
2/Nội dung bài dạy:
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính,
Cư jút

3


Thiết kế bài dạy, Lớp 3

a.Hoạt động1: Tìm hiểu bài
*Mục tiêu: Biết đặt tính và tính chia số có
ba chữ số cho số có một chữ số (chia hết
và chia có dư)

*Cách tiến hành:
* Phép chia 648 : 3 = ?
- Viết bảng: 648 : 3 = ? Nêu yêu cầu:
- Nhận xét bổ sung và nhắc lại cách thực
hiện tính chia số có 3 chữ số.
* HD phép chia 236: 5= ?
- Tổ chức như trên.
b.Hoạt động2: Luyện tập
*Mục tiêu: Vận dụng kiến thức làm bài tập
*Cách tiến hành:
Bài 1:
-Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Nhận xét chữa bài
Bài 2:
Yêu cầu HS đọc đề bài, tóm tắt.
- HD giải: Thực hiện phép chia
- Nhận xét chữa bài cho điểm.
Bài 3:
- Treo bảng phụ có sẵn mẫu.
- Giảm đi 8 lần ta làm thế nào?
- Giảm đi 8 đơn vị ta làm thế nào?
- Nhận xét chữa bài.
C. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò

Tuần 15

- 1 HS lên bảng thực hiện, lớp
làm bài vào bảng con.

- HS trên bảng nêu lại cách thực
hiện tính, lớp nhận xét.
648 : 3 = 216.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV.

- Một HS đọc yêu cầu SGK.
- 4 HS lên bảng, lớp làm vào
bảng con.
- 2 HS đọc đề SGK.
9 học sinh xếp: 1 hàng
234 học sinh xếp: ? hàng
- 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm
vào vở.
- 2 – 3 HS đọc đề bài.
- Ta lấy số đó chia cho 8.
-Ta lấy số đó trừ đi 8 đơn vị.
Tự làm vào vở.
- 2 HS đọc kết quả và cách làm.

***********************************
THỂ DỤC(TIẾT 30)

HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG.
Có GV chuyên
**********************************
CHÀO CỜ(TIẾT15):

TẬP TRUNG ĐẦU TUẦN
Chào cờ. Triển khai kế hoạch tuần 15
****************************************************************

Thứ ba ngày 10 tháng 12 năm 2013.
ĐẠO ĐỨC(TIẾT 15)

QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính,
Cư jút

4


Thiết kế bài dạy, Lớp 3

Tuần 15

Đ/C Hiền soạn dạy
*****************************************
CHÍNH TẢ(TIẾT29)NGHE VIẾT

HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA
I.Mục tiêu:
- Nghe – viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng Bt điền tiếng có vần ui/uôi (BT 2)
- Làm đúng BT 3 a/b.
II.Đồ dùng dạy – học.
- Chuẩn bị bài tập 2 SGK.
III.Các hoạt động dạy – học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ
- 2 HS lên bảng viết “đàn trâu, no

-Gv nhận xét- đánh giá
nê, màu sắc, lá trầu”, lớp viết bảng
B.Bài mới
con.
1/Giới thiệu bài:
- Nhắc lại đề bài.
2/Nội dung bài dạy:
a.Hoạt động1: HD viết chính tả
*Mục tiêu: Nghe- Viết đúng, trình bày
đúng hình thức bài văn xuôi
*Cách tiến hành:
+ Tìm hiểu đoạn viết.
- Theo dõi.
- Đọc bài viết.
- 1HS đọc lại.
- Lời nói của người cha được viết như
- Sau dấu hai chấm xuống dòng,
thế nào?
viết chữ hoa đầu câu.
+Viết đúng:
- Tìm những chữ dễ viết sai trong bài?
- Nối tiếp nêu và phân tích.
- Nhận xét sửa sai.
- Đọc lại.
- Viết bảng con.
+ Viết chính tả.
- Viết bài vào vở.
- Đọc từng câu
+Soát lỗi.
- Nhìn bảng,đổi bài soát lỗi.

- Treo bảng mẫu
- Đọc lại.
+ Chấm bài.
- Chấm 5- 7 bài.
b.Hoạt động2: Luyện tập
*Mục tiêu: Làm đúng Bt điền tiếng có
vần ui/uôi
*Cách tiến hành:
- 1 HS đọc đề bài.
Bài 2: Điền ui/ uôi
- 2 HS lên bảng, lớp làm bài vào
- Yêu cầu: Điền ui/ uôi
vở.
- Nhận xét chữa bài cho điểm.
mũi dao, con muỗi
hạt muối , múi bưởi
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính,
Cư jút

5


Thiết kế bài dạy, Lớp 3

Bài 3:
- Yêu cầu: Tìm từ theo nghĩa cho trước
- Nhận xét chữa bài.

Tuần 15

núi lửa, nuôi nấng
tuổi trẻ, tủi thân
- 1HS đọc đề bài.
- 1HS đọc gợi ý. 1 HS đọc trả lời.
sót, xôi, sáng

C. Củng cố – dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò
**********************************
TOÁN(TIẾT 72 )

CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I.Mục tiêu.
- Biết đặt tính và tính chia số cĩ ba chữ số cho số cĩ một chữ số với trường hợp
thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị.
* Điều chỉnh: Giảm BT1 cột 3
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ viết bài tập 3.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ
-Gv nhận xét- đánh giá
- 3 HS lên bảng làm bài đã giao về
B.Bài mới
nhà.
1/Giới thiệu bài:
- Nhắc lại đề bài.
2/Nội dung bài dạy:

a.Hoạt động1: Hd hs thực hiện phép
chia
*Mục tiêu: Biết đặt tính và tính chia số cĩ
ba chữ số cho số cĩ một chữ số với
trường hợp thương cĩ chữ số 0 ở hàng
đơn vị
*Cách tiến hành:
-Viết bảng 560 : 8 = ?
- 2 HS lên bảng thực hiện. Lớp
- HD thực hiện phép chia.
làm vào bảng con.
* Phép chia 632 : 7 = ?
- Nêu cách thực hiện.
+ Gv kết luận chung.
- Thực hiện tương tự trên.
b.Hoạt động2: Luyện tập
*Mục tiêu: Vận dụng kiến thức làm bài
tập
*Cách tiến hành:
Bài 1:
- 4 HS lên bảng làm bài, lớp làm
- Nêu yêu cầu:
bảng con.
- Nhận xét cho điểm.
- Mỗi HS trên bảng lần lượt nêu
cách thực hiện.
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính,
Cư jút

6

Thiết kế bài dạy, Lớp 3

Tuần 15

Bài 2:
- Yêu cầu đọc đề bài.
+ Một năm có bao nhiêu ngày?
+ Một tuần có bao nhiêu ngày?

- 3 HS đọc yêu cầu SGK:
- Một năm có 365 ngày.
- Một tuần lễ có 7 ngày.

+ Muốn biết một năm có bao nhiêu tuần
lễ và có bao nhiêu ngày ta làm thế nào?
Bài 3:
- Treo bảng phụ
- Phép tính sai ở chỗ nào, hãy thực hiện
lạo cho đúng.
C. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học.

- Thực hiện phép chia 365 :7
- 2 HS đọc bài toán.
- Thảo luận làm bài.
- Một số cặp trình bày.

******************************

THỦ CÔNG(TIẾT15):

CẮT, DÁN CHỮ V
I/ MỤC TIÊU:

- HS biết cách kể, cắt, dán chữ V đúng quy trình
- GD HS yêu thích môn học
II/ ĐỒ DÙNG:

- Mẫu chữ V đã cắt sẵn và mẫu chữ V được cắt rời từ giấy màu
- Giấy TC, kéo, hồ, thước...
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1. Bài cũ:
- KT sự CB đồ dùng cho tiết học của HS
- Nhận xét bài cũ
2. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
a) GT bài, ghi bảng
b) Nội dung:
* Hoạt đông 1: Quan sát nhận xét mẫu - HS quan sát mẫu nêu nhận xét của
? Nhận xét chữ mẫu
mình
- GV gấp cho HS quan sát
* Hoạt động 2: HD mẫu
Bước 1: Kẻ chữ V
- Cắt 1 hình chữ nhật chiều cao 5 ô, - Chữ Vcao 5 ô, rộng 3ô, nét rộng 1ô
rộng 3 ô
Có 2 nửa trùng lên khít nhau

- Đánh dấu các điểm để cắt chữ V
- HS quan sát làm mẫu
Bước 2: Cắt chữ V
- Gấp đôi HCN đã kể theo đường
thẳng dấu, bỏ phần gạch chéo
Bước 3: Dán chữ V
* Hoạt động 3: HS thực hành
- HS thực hành cắt
- GV uốn nắn, giúp HS còn chậm
- HS thực hành theo nhóm để cắt
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính,
Cư jút

7


Thiết kế bài dạy, Lớp 3

Bước 4: HD HS trình bày SP
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học, đánh giá sản phẩm
- Dặn dò CB tiết sau

Tuần 15

- Các nhóm trình bày SP của nhóm
mình

****************************************************************
Thứ tư ngày 11 tháng 12 năm 2013

TẬP ĐỌC(TIẾT 44)

NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN
I. Mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc với giọng kể,nhẫn giọng một số từ ngữ tả đặc điểm của nhà
rông ở Tây nguyên.
- Hiểu đặc điểm của nhà rông và những sinh hoạt cộng đồng ở Tây Nguyên gắn
với nhà rông.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II.Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ
- Gv nhận xét- đánh giá
- 3 HS đọc bài “Hũ bạc của
B.Bài mới
người cha” và trả lời câu hỏi.
1/Giới thiệu bài:
2/Nội dung bài dạy:
- Hs đọc đầu bài
a.Hoạt động1: Luyện đọc
*Mục tiêu: Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng
các từ khó, ngắt nghỉ đúng dấu câu
*Cách tiến hành:
- GV đọc diễncảm toàn bài 1 lượt
- HS theo dõi gv đọc mẫu.
- Gv hd Hs cách đọc
+ Đọc câu:
- Hs nối tiếp đọc từng câu

- Hs đọc nối tiếp câu từ đầu cho
- Hs luyện phát âm từ khó ,dễ lẫn
hết bài.
+ Đọc đoạn:
- Gv hướng dẫn đọc từng đoạn và hiểu nghĩa - Hs luyện đọc theo đoạn, giải
từ khó
nghĩa từ.
- Gọi 1 hs đọc chú giải trong SGK
+ Đọc đoạn trong nhóm.
- Cho Hs đọc trong nhóm thời gian 3 phút.
- Đọc theo nhóm
- Gv cho hs đọc thi
- Các nhóm đọc thi.
- Gv nhận xét ghi điểm.
- cho cả lớp đọc đồng thanh
- Hs đọc đồng thanh toàn bài
b.Hoạt động2: Tìm hiểu bài
*Mục tiêu: Hiểu đặc điểm của nhà rông và
những sinh hoạt cộng đồng ở Tây Nguyên
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính,
Cư jút

8


Thiết kế bài dạy, Lớp 3

Tuần 15

gắn với nhà rông

*Cách tiến hành:
- Gọi 1 hs đọc cả bài trước lớp
- Vì sao nhà rông phải chắc và cao?

- 1 hs đọc cả bài ,lớp đọc thầm
trả lời câu hỏi
- Để đàn voi đi qua không bị
đụng sàn và khi múa rông
chiêng trên sàn ngọn giáo
- Gian đầu của nhà rông được trang trí như không vướng mái.
thế nào?
- Trên vách treo ...
- Vì sao nói gian giữa là trung tâm của nhà - Là nơi các già làng họp bàn
rông ?
việc..
- Từ gian thứ ba dùng để làm gì?
- Nơi ngủ của thanh niên để
- Em nghĩ gì về nhà rông ở Tây Nguyên khi bảo vệ buôn làng..
đã xem tranh,đọc bài giới thiệu nhà rông?
- Gv chốt lại nội dung: đặc điểm của nhà
rông và những sinh hoạt cộng đồng ở Tây
Nguyên gắn với nhà rông
c.Hoạt động3: Luyện đọc lại
*Mục tiêu: Bước đầu biết đọc với giọng kể,
nhấn giọng một số từ ngữ tả đặc điểm của nhà
rông ở Tây nguyên
*Cách tiến hành:
- Gv cho hs đọc nối tiếp đoạn trong bài
- 4 Hs đọc đoạn
- Thi đọc theo đoạn

- Một số hs thi đọc diễn cảm
- Thi đọc cả bài.
- GV,HS nhận xét ghi điểm.
C. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học
*****************************************
TOÁN(TIẾT 72)

GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN
I/ Mục tiêu:
- Biết cách sử dụng bảng nhân.
II/ Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ kẻ sẵn bảng nhân như SGK.
III/ Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động dạy
A.Bài cũ
-Gv nhận xét- đánh giá
B.Bài mới
1/Giới thiệu bài:
2/Nội dung bài dạy:
a.Hoạt động1: Giới thiệu bảng nhân
*Mục tiêu: Biết cách sử dụng bảng nhân để

Hoạt động học
- Hai HS lên bảng làm BT tiết
71.
- Hs đọc đầu bài

Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính,
Cư jút

9


Thiết kế bài dạy, Lớp 3

Tuần 15

làm các dạng bài tập
*Cách tiến hành:
- GV treo bảng phụ, yêu cầu HS quan sát
bảng nhân, đếm số hàng, số cột trong bảng.
- Yêu cầu HS đọc các số trong hàng, cột đầu
tiên của bảng, đọc hàng thứ ba.
- Đây là bảng nhân từ 1 đến 10.
+ Hướng dẫn HS sử dụng bảng nhân
- Hướng dẫn HS tìm kết quả của 3 x 4
- Cho HS tìm kết quả của các cặp số khác.
b.Hoạt động2: Thực hành
*Mục tiêu: Vận dụng bảng nhân làm bài tập
*Cách tiến hành:
Bài 1: GV nêu yêu cầu BT, cho HS tự làm
bài.
Bài 2:
- Yêu cầu HS làm bài theo nhóm.
- Nêu cách tìm các thừa số, tích
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài
- Gợi ý HS xác định dạng toán rồi tóm tắt và
giải bằng 2 phép tính.

+ Tìm số HCB?
+ Tổng số HC?
- Chấm, chữa bài.
C.Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò

-HS quan sát bảng, thực hiện
yêu cầu của GV.
- 1 số HS đọc.
- HS dõi theo hàng, thực hiện
trước lớp.

- HS tự tìm tích trong bảng
nhân, sau đó điền vào ô trống.
- Bốn nhóm thi làm bài nhanh.

HC vàng có: 8 cái
HC bạc có: gấp 3 lần Hcvàng
Tất cả có: ? huy chương
- 1 HS lên bảng giải, cả lớp
làm vào vở.
- HS đọc lại bảng nhân.

***************************************
TẬP VIẾT(TIẾT 15)

ÔN CHỮ HOA L
I.Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa L( 2dòng);Viết đúng tên riêng Lê Lợi( 1 dòng) và viết câu

ứng dụng:Lời nói ....cho vừa lòng nhau( 1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.
II.Đồ dùng dạy học:
- Mẫu các chữ viết hoa L.
- Câu, từ ứng dụng được viết trên giấy có kẻ ô li.
III.các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học

Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính,
Cư jút

10


Thiết kế bài dạy, Lớp 3

A.Bài cũ
-Gv nhận xét- đánh giá
B.Bài mới
1/Giới thiệu bài:
2/Nội dung bài dạy:
a.Hoạt động1: HD viết bảng con
*Mục tiêu: Nắm được quy trình viết chữ
*Cách tiến hành:
a/ Luyện viết chữ hoa.
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm bài tuần 15 .
- Tìm và nêu các chữ viết hoa.
- Hôm nay ta củng cố lại cách viết hoa chữ L
- Treo chữ mẫu L
- Ai nhắc lại cách viết chữ L?

Tuần 15

- 2 Hs viết bảng lớp “Yết
Kiêu, Khi”. Lớp viết bảng
con.
- Hs đọc đầu bài.

- Hs quan sát.
- Chữ L cao 2,5 ôli. Gồm 1
nét.
- Chữ L là kết hợp của 3 nét cơ
bản : cong dưới và lượn ngang.
Đặt bút giữa đường kẻ 3 và 4
viết một nét cong lượn dưới
như viết phần đầu của chữ C.
Sau đó đổi chiều bút, viết nét
lượn dọc, đến ĐK 1 thì đổi
chiều bút viết nét lượn ngang
tạo thành vòng xoắn nhỏ ở
chân chữ.
- HS viết bảng con: Chữ L 2
lần

- GV viết mẫu, HS viết bảng con
b.Luyện viết từ ứng dụng: đưa từ : Lê Lợi
- Các em có biết Lê Lợi là ai không?
- Lê Lợi (1385- 1433) là vị anh hùng dân tộc
có công lớn đánh đuổi giặc Minh, giành độc
lập cho dân tộc, lập ra triều đình nhà Lê. Hiện

nay có nhiều đường phố ở các thành phố thị
xã mang tên Lê Lợi ( Lí Thái Tổ)
- Viết mẫu từ: Lê Lợi
c. Luyện viết câu ứng dụng:
- Viết bảng con
- Gv yêu cầu HS đọc câu ứng dụng
- Câu tục ngữ nói gì không ?
- Hs đọc.
- Câu tục ngữ khuyên chúng ta
nói năng với mọi người phải
biết lựa chọn lời nói, làm cho
người nói chuyện với mình
?Trong câu tục ngữ những từ nào được viết cảm thấy dễ chịu, hài lòng
hoa âm đầu ? Vì sao
- Chữ L . Vì là chữ đầu câu.
- Viết bảng con : Lời nói, Lựa lời
- Hs viết bảng con.
b.Hoạt động2: Hướng dẫn HS viết vở
*Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa L, viết đúng
tên riêng Lê Lợi, và viết câu ứng dụng
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính,
Cư jút

11


Thiết kế bài dạy, Lớp 3

*Cách tiến hành:
- GV yêu cầu viết chữ theo cỡ nhỏ.

- GV nhắc nhở HS ngồi đúng tư thế, cách
cầm bút, lưu ý về độ cao, khoảng cách từ chữ
viết hoa sang chữ viết thường .
c.Hoạt động3: Chấm chữa bài
*Mục tiêu: Biết nhận xét
*Cách tiến hành:
- Thu 7 vở để chấm- nhận xét
C.củng cố -dặn dò:
- Nhận xét tiết học.

Tuần 15

- Hs viết theo yêu cầu của gv
2 dòng chữ L
2 dòng Lê Lợi
2 lần câu tục ngữ
- Trình bày bài sạch đẹp.
- Nêu lại.
- 2 HS thi viết – lớp nhận xét
- Hs lắng nghe.

**************************************
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI(TIẾT29)

CÁC HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN LIÊN LẠC
Đ/C Hà Tuyết soạn dạy
*************************************
ÂM NHẠC(TIẾT15)

HÁT BÀI NGÀY MÙA VUI

Có GV chuyên
****************************************************************
Thứ năm ngày 12 tháng 12 năm 2013
CHÍNH TẢ(TIẾT 30)NGHE VIẾT

NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN
I.Mục tiêu:
- Rèn kỹ năng chính tả nghe- viết, trình bày đúng một đoạn trong bài: “Nhà rông
ở Tây Nguyên”.
- Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống các vần dễ lẫn lộn: i – ươi
- Tìm từ có (tiếng) thể ghép với tiếng có âm vần dễ lẫn lộn s – x, ất – ấc
II.Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ chép bài chính tả
III. các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ
- 2 HS lên bảng viết, lớp viết giấy nháp
- GV nhận xét- đánh giá
“mũi dao, hạt mướp, múi bưởi, núi
B.Bài mới
lửa”
1/Giới thiệu bài:
- HS đọc đầu bài
a.Hoạt động1: Hd viết chính tả
*Mục tiêu: Rèn kỹ năng chính tả ngheviết, trình bày đúng một đoạn trong bài
“Nhà rông ở Tây Nguyên”
*Cách tiến hành:
+Tìm hiểu đoạn viết
- GV đọc đoạn chính tả bài: Nhà rông - HS mở SGK đọc thầm theo

Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính,
Cư jút

12


Thiết kế bài dạy, Lớp 3

ở Tây Nguyên.
- Gọi 1 HS đọc lại bài
- Đoạn văn gồm có mấy câu ?
- Những chữ nào trong đoạn văn dễ
viết sai chính tả ?
- Cho hs viết bảng con
- Gọi HS đọc các từ khó.
+ Viết chính tả:
- GVHD cách viết và đọc cho HS viết
chính tả.
- Lưu ý HS tư thế ngồi viết, cách cầm
viết , để vở.
- GV đọc lại toàn bài 1 lần.
+ Chấm – chữa bài.
- GV thu một số vở chấm một số vở
chính tả
- Nhận xét bài viết của HS
b.Hoạt động2: Luyện tập
*Mục tiêu: Làm đúng bài tập điền vào
chỗ trống các vần dễ lẫn lộn“ui – ươi
s – x, ất – ấc”
*Cách tiến hành:

Bài tập 1: GV yêu cầu HS đọc đề
- Yêu cầu HS lên bảng làm bài tập
- Cho HS cả lớp nhận xét kết quả, cách
phát âm
- Gv nhận xét, chốt ý đúng, tuyên
dương
Bài 2: yêu cầu Hs đọc đề .
- GV chia Hs thành 4 nhóm trao đổi
tìm từ có tiếng : xâu – sâu, xẻ – sẻ,
...ghi vào phiếu.
- Yêu cầu các nhóm nêu kết quả bằng
cách lên bảng ghi tiếp sức.
- Hs cả lớp theo dõi, nhận xét, bình
chọn nhóm thắng cuộc.
- Gọi Hs đọc lại bài làm trên bảng.
- Cho H ghi vào vở bài tập.
C.Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò

Tuần 15

- Có 3 câu
- HS tìm từ, nêu
- Hs viết từ khó vào bảng con.
- HS đọc các từ khó
- HS nghe viết vào vở chính tả
- HS soát lỗi
- HS đối chiếu bài, chữa lỗi

- Hs đọc đề.
- 3 HS lên bảng điền từ (mỗi em điền
một cột)
khung cửi cưỡi ngựa sưởi ấm
mát rượi gửi thư tưới cây
- Hs nhận xét
- 1 H đọc đề bài.
- Hs 4 nhóm thảo luận ghi kết quả vào
phiếu.
- Các nhóm nêu kết quả bằng cách ghi
lên bảng ( tiếp sức)
xâu cá chim sâu xẻ gỗ chim sẻ
xâu kim ao sâu xẻ thịt san sẻ
.......

***************************************
TOÁN(TIẾT 73)
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính,
Cư jút

13


Thiết kế bài dạy, Lớp 3

Tuần 15

GIỚI THIỆU BẢNG CHIA
I.Mục tiêu:
- Biết cách sử dụng bảng chia

* Điều chỉnh: Giảm BT4
II.Đồ dùng dạy học:
Bảng chia như SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
A.Bài cũ
- GV nhận xét- đánh giá
B.Bài mới
1/Giới thiệu bài:
2/Nội dung bài dạy:
a.Hoạt động1: Giới thiệu bảng chia
*Mục tiêu: Củng cố các bảng chia đã học
*Cách tiến hành:
- Treo bảng chia như trong bài lên bảng và
giới thiệu cho HS
+ Y/c hs đếm số trong hàng đầu tiên của
bảng.
+ Đây là các số thương của hai số.
+ Y/cầu HS đọc các số trong cột đầu tiên của
bảng và giới thiệu đây là số chia.
+ Các ô còn lại trong bảng chính là số bị chia
của phép chia .
- Y/c hs đọc hàng thứ 3 trong bảng.
?Các số trong bảng xuất hiện trong bảng chia
nào đã học?
- Vậy mỗi hàng ở trong bảng này không kể số
đầu tiên của hàng ghi lại là một bảng chia.
b.Hoạt động2: Luyện tập,thực hành
*Mục tiêu: Vận dụng bảng nhân làm bài tập
*Cách tiến hành:

Bài 1: Gọi 1 em đọc y/c bt
- Gv hd dùng bảng chia để tìm số thích hợp ở
ô trống ( theo mẫu)
- Gv hd mẫu
- Y/c hs nêu kết quả vào bảng con.
-Gv nhận xét ghi điểm.
Bài 2: Số?
- Nêu cách tìm SBC, SC, Th
- Cho hs làm vào vở
- Gv thu bài chấm,chữa bài.
Bài 3:Gọi 1 em đọc y/c bt

Hoạt động học
- 3 HS đọc các bảng nhân
- Hs đọc đầu bài

- Bảng có 11 hàng và 11 cột,ở
góc của bảng có dấu chia.
- Đọc các số : 1,2,3...10.

- Đọc số : 2,4,6,8......20.
- Các số trên chính là số bị chia
của các phép tính trong bảng
chia 2.

- 1 em đọc đầu bài
-3 HS lên bảng làm,lớp làm
bảng con
- 1 em đọc đầu bài
- Hs nối tiếp nhau trả lời câu

hỏi

Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính,
Cư jút

14


Thiết kế bài dạy, Lớp 3

Tuần 15

- Bài toán cho biết gì?
Quyển truyện có: 132 trang
- Bài toán y/c gì?
Đã đọc: ¼ số trang
- Muốn biết bạn Minh đọc được bao nhiêu
Còn lại: ? trang
trang ta làm như thế nào?
- Tìm số trang đã đọc
- Gv thu bài chấm- chữa bài
- Làm bt vào vở -1 em làm
C.Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học.
bảng lớp
- Dặn dò
LUYỆN TỪ VÀ CÂU(TIẾT15)

TỪ NGỮ VỀ CÁC DÂN TỘC- SO SÁNH
I.Mục tiêu: - Biết tên một số dân tộc thiểu số ở nước ta (BT 1)
- Điền đúng từ ngữ thích hợp vào chỗ ctrống ( Bt 2)

- Dựa theo tranh gợi ý ,viết ( hoạt nói ) được câu có hình ảnh so sánh ( BT 3)
- Điền được từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh ( BT 4)
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ
- GV nhận xét- đánh giá
-1 hs lên bảng làm bài tập 1
B.Bài mới
tuần 14,lớp theo dõi nhận xét
1/Giới thiệu bài:
- Hs đọc đầu bài
2/Nội dung bài dạy:
a.Hoạt động1: Mở rộng vốn từ
*Mục tiêu: Biết tên một số dân tộc thiểu số ở
nước ta
*Cách tiến hành:
Bài 1: Gọi 1 em đọc đầu bài
- 1 em đọc đầu bài tập,lớp đọc
- Em hiểu thế nào là dân tộc thiểu số?
thầm
- Người DT thiểu số thường sống ở đâu trên
- Là các dt ít người
đất nước ta?
- Cho HS làm bài theo nhóm
- HS hoạt động nhóm t/g 3 phút
- Gắn kết quả, chữa bài
ghi vào bảng nhóm tên các DT

- GV–HS nhận xét ,bổ sung
thiểu số nước ta.
- Yêu cầu hs ghi vào vở.
- Đại diện nhóm nêu- các nhóm
Bài 2:Gọi 1 em đọc đầu bài
khác nhận xét bổ sung.
-Gv y/c hs làm bt vào vở
- 1 em làm bảng lớp ,lớp làm
- Gv nhận xét chữa bài ghi điểm.
vào vở.
a/ bậc thang, b/nhà rông
c/ nhà sàn, d/ Chăm
b.Hoạt động2: Luyện tập về so sánh
- hs đổi chéo vở để kiểm tra kết
*Mục tiêu: Dựa theo tranh gợi ý ,viết ( hoặc
quả
nói ) được câu có hình ảnh so sánh
*Cách tiến hành:
Bài 3: Gọi 1 em đọc đầu bài
- 1 em đọc đầu bài tập,lớp đọc
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính,
Cư jút

15


Thiết kế bài dạy, Lớp 3

Tuần 15

- Cho hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- Cặp này vẽ gì?
- Hãy đặt câu so sánh mặt trăng và quả bóng?
- Cho hs làm bt còn lại
- Gv nhận xét.
Bài 4:Gọi 1 em đọc đầu bài
- Gv HD cho hs tìm những từ ngữ thích hợp
với mỗi ô trống.
- Gv nhận xét chữ bài ghi điểm cho hs
- Gv củng cố về cách dùng hình ảnh so sánh
và từ dùng để so sánh.
C. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò

thầm
- Hs quan sát tranh và trả lời
câu hỏi
- Hs nối tiếp làm các bt còn lại
- 1 em đọc đầu bài tập,lớp đọc
thầm
a/ như núi Thái Sơn, như nước
trong nguồn chảy ra.
b/ như đổ mỡ
c/ như núi
- Hs làm bt vào vở.3 em làm
bảng lớp

****************************************
MỸ THUẬT(TIẾT 15)

TẠO NẶN DÁNG TỰ DO. NẶN VẼ XÉ DÁN CON VẬT
Có GV chuyên
****************************************************************
Thứ sáu ngày 13 tháng 12 năm 2013
TẬP LÀM VĂN(TIẾT15)

GIỚI THIỆU TỔ EM
I.Mục tiêu:
- Viết được đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) giới thiệu về tổ của mình (BT2).
* Điều chỉnh: Giảm BT1
II.Đồ dùng dạy – học.
- Bảng phụ câu hỏi gợi ý.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ
- 1 HS giới thiệu với các bạn
- Gv nhận xét- đánh giá
trong lớp về tổ của em và hoạt
động của tổ trong tháng vừa
B.Bài mới
qua.
1/Giới thiệu bài:
- Nhắc lại đề bài.
2/Nội dung bài dạy:
b.Hoạt động2: Làm viết
*Mục tiêu: Viết được đoạn văn ngắn (khoảng
5 câu) giới thiệu về tổ của mình
*Cách tiến hành:

Bài 2: Yêu cầu:
- Đọc yêu cầu bài: Viết được đoạn văn ngắn
- Theo dõi
(khoảng 5 câu) giới thiệu về tổ của mình
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính,
Cư jút

16


Thiết kế bài dạy, Lớp 3

Tuần 15

- Yêu cầu HS dựa vào gợi ý và phần kể trình
bày ở tiết trước để viết vào vở.
+ Tổ em có những bạn nào?
+ Các bạn là người dân tộc nào?
+ Mỗi bạn có đặc điểm gì?
+ Tháng vừa qua các bạn đã làm được những
việc gì?
- HD viết vào vở, cách trình bày
- Thu chấm các bài còn lại.
NX – tuyên dương
C. Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò

- Một số HS nêu lại

- Viết bài theo yêu cầu.
- 5 HS đọc bài trước lớp

*********************************************
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI(TIẾT 30)

HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP
Đ/C Hà Tuyết soạn và dạy
********************************************
TOÁN(TIẾT 75)

LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
- Kĩ năng thực hiện tính nhân, chia số có ba chữ số với số có một chữ số.
- Giải bài toán tìm một trong các phần bằng nhau của đơn vị, giải bài toán bằng
hai phép tính.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A.Bài cũ
-Gv nhận xét- đánh giá
- 3 HS làm bài trên bảng.
B.Bài mới
1/Giới thiệu bài:
- Nghe giới thiệu.
2/Nội dung bài dạy:
a.Hoạt động1: Củng cố nhân, chia
*Mục tiêu: Rèn kĩ năng thực hiện tính nhân,
chia số có ba chữ số với số có một chữ số
*Cách tiến hành:

Bài 1: Gv gọi hs đọc y/c bt
- 2 hs đọc y/c bt
-Yêu cầu HS tự làm bài
- 3 HS lên bảng làm bài, HS
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực cả lớp làm bài vào vở bài tập
hiện phép tính nhân số có ba chữ số với số - Đặt tính sao cho các hàng
có một chữ số.
đơn vị thẳng cột với nhau.
- Yêu cầu 3 HS vừa lên bảng lần lượt nêu - Nhân từ phải sang trái.
từng bước tính của mình.
213
208
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính,
Cư jút

17


Thiết kế bài dạy, Lớp 3

Tuần 15

x
Bài 2:
- GVgọi HS đọc Yêu cầu bài
- Hướng dẫn HS đặt tính, sau đó nêu yêu
cầu: chia nhẩm mỗi lần chia chỉ viết số dư
không viết tích của thương và số chia.
- Gv nhận xét ghi điểm cho Hs.
b.Hoạt động2: Giải toán có lời

*Mục tiêu: Giải bài toán tìm một trong các
phần bằng nhau của đơn vị, giải bài toán
bằng hai phép tính
*Cách tiến hành:
Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- GVHD tóm tắt hoặc vẽ sơ đồ bài toán lên
bảng.
- Yêu cầu HS làm bài.
+ Tìm quãng đường BC gấp 4 lần AB
+ Tìm quãng đường AC
Lưu ý: Bài toán có hai cách giải.
Cách 2: Quãng đường AC chính bằng:
172 x 5 = 860 ( m)
- Gv nhận xét ghi điểm.
Bài 4
- Gọi 1 HS đọc đề bài. GVHD tóm tắt
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Chữa bài và cho điểm Hs
C.Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.

3
639

x

4

832

- HS cả lớp thực hành chia
theo hướng dẫn:
- 4 HS lên bảng làm bài, HS
cả lớp làm bài vào BC và vở
bài tập.

- 1hs đọc đề bài và trả lời câu
hỏi
- 1 HS lên bảng làm bài, HS
cả lớp làm bài vào vở.
Bài giải
Quãng đường BC dài là:
172 x 4= 688 (m)
Quãng đường AC dài là:
172 + 688 = 86 0( m)
Đáp số: 860 m

Theo kế hoạch: 450 cái áo
Đã dệt
: 1/5 số áo
Còn lại
: ?cái áo
- 1HS lên bảng làm bài, HS cả
lớp làm bài vào vở.

*******************************************
THỂ DỤC(TIẾT30)

ÔN TẬP BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG.
Có GV chuyên
***************************************
SINH HOẠT LỚP(TIẾT 15):

NHẬN XÉT CUỐI TUẦN
Nêu các ưu khuyết điểm tuần 15.
Nêu một số biện pháp khắc phục cho tuần tới.
****************************************************************
Người thực hiện: Nguyễn Thị Thùy Trường tiểu học Vừ A Dính,
Cư jút

18