Kế hoạch giảng dạy NV9 (Cả năm)

Nội dung kế hoach giảng dạy lớp 9a + b
Phòng gd&đt lang chánh cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam
Trờng thcs: Quang hiến Độc lập Tự do Hạnh ph úc
Kế hoạch giảng dạy
Năm học: 2007 - 2008
Môn: ngữ văn - 9
1.Đăc điểm t ình hình .
a.Đặc điểm tình hình chung:
Năm học 2007 2008 là năm học tiếp tục thực hiện hai nhiệm vụ mà BTBGD đã ban hành.Đó là:chống tiêu cực trong thi cử
và bệnh thành tích trong GD căn cứ vào đó bản thân mỗi GV phải cụ thể hoá nhiệm vụ đó trong từng công việc của mình.Mục đích
cuối cùng là để nâng cao hiệu quả đào tạo thế hệ trẻ thành những con ngời vừa hồng vừa chuyên,đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của
xã hội.
b.Đặc điểm tình hình bộ môn:
Chơng trình NV9 đợc xây dựng trên nguyên tắc chung của chơng trình ngữ văn THCS. Nó đợc cấu tạo theo đơn vị bài học.Mỗi
bài là một chỉnh thể bao gồm 3 nội dung văn tiếng việt và TLV các kiểu văn bản tự sự, mô tả, biểu cảm, thuyết minh, nghị luận
điều hành đã đợc học ở các lớp 6,7,8 nay tiếp tục ở lớp 9 theo hớng củng cố, mở rộng và phát huy vai trò của cá nhân trong học tập.
Đa dạng hoá hình thức hoạt động.
1
Nội dung kế hoach giảng dạy lớp 9a + b
Môn NV9 có vị trí đặc biệt quan trọng trong việc thực hiện mục tiêu chung của trờng THCS chuẩn bị hành trang cho HS bớc lên
bậc PTTH. Đã là con ngời có ý thức tu dỡng, biết yêu thơng, quý trọng GĐ, bạn bè có lòng yêu nớc, yêu CNXH.Biết hớng tới những
tình cảm cao đẹp nh lòng nhân ái,tôn trọng lẽ phải, công bằng, ghét sự bất công, tàn ác.Đó là những con ngời biết rèn luyện tính tự
lập,bớc đầu có năng lực cảm thụ các giá trị:chân, thiện, mĩ trong NT.Có năng lực sử dụng TV nh một công cụ để t duy và giao tiếp.
2. Chất lợng học sinh đầu năm .
Lớp Sĩ số
Giỏi Khá T.Bình Yếu Kém
SL % SL % SL % SL % SL %
9A 31 0 0 5 16,1 18 50,1 8 25,8 0 0
9B 31 0 0 6 20 20 66,7 4 13,3 0 0
3. Tình hình về sách giáo khoa,tài liệu tham khảo của học sinh.
- SGK, tài liệu tham khảo của học sinh tơng đối đầy đủ ( Đặc biệt là SGK ).

- Số lợng SGK:
9A: 28 cuốn 9B: 30 cuốn
4. Các chỉ tiêu phấn đấu trong năm học về chất l ợng giáo dục .
4.1. Chất lợng học kỳ 1 .
Lớp Sĩ số
Giỏi Khá T.Bình Yếu Kém
SL % SL % SL % SL % SL %
9A 31 0 0 6 19,4 18 58,0 7 22,6
9B 31 1 3,2 6 19,4 20 64,5 4 12,9
2
Nội dung kế hoach giảng dạy lớp 9a + b
4.2. Chất lợng học kỳ 2
Lớp Sĩ số
Giỏi Khá T.Bình Yếu Kém
SL % SL % SL % SL % SL %
9A 31 0 0 6 19,4 18 58,0 7 22,6 0 0
9B 31 1 3,2 6 19,4 20 64,5 4 12,9 0 0
4.3. Chất lợng học cả năm .
Lớp Sĩ số
Giỏi Khá T.Bình Yếu Kém
SL % SL % SL % SL % SL %
9A 31 0 0 6 19,4 18 58,0 7 22,6 0 0
9B 31 1 3,2 6 19,4 20 64,5 4 12,9 0 0
5. Biện pháp thực hiện .
5.1.Xây dựng về nề nếp học tập, làm bài ở lớp, ở nhà.
- Lớp cử ra đội ngũ cán sự bộ môn.
- Hàng buổi sinh hoạt 15 phút cán sự bộ môn kiểm tra đánh giá việc làm bài tập và học bài cũ của HS ở nhà.
- Các cán sự sẵn sàng trao đổi, giúp đỡ những bạn yếu, kém các bài tập khó trong buổi sinh hoạt 15 phút.
- Việc kiểm tra phải đợc duy trì thờng xuyên, đều đặn.
5.2.Xây dựng nhóm học tập ở lớp, ở nhà .

- GV tổ chức cho HS xây dựng nhóm học tập có thể theo Làng, Bản.Mối nhóm cử ra một nhóm trởng có năng lực để đôn đốc,
kèm cặp giúp đỡ các bạn.
- Hàng tuần, hàng tháng nhóm trởng báo cáo kết quả.
3
Nội dung kế hoach giảng dạy lớp 9a + b
- GV kịp thì nắm bắt tình hình học tập của HS để nhắc nhở, uốn nắn.
5.3. Kèm cặp học sinh (Học sinh giỏi, học sinh yếu kém).
* Đối với HS giỏi: phụ đạo cho các em về các vấn đề, các kiến thức ở dạng nâng cao, giao bài tập thêm về nhà. Có thể 1 tuần 2
buổi vào các buổi chiều.
*Đối với HS yếu kém: có thể dành 3 buổi chiều để kèm cặp thêm cho các HS yếu kém về các kiến thức giản đơn, các kĩ năng
đọc, viết, sửa lỗi chính tả xen kẽ vào các giờ Tiếng việt, Ngữ văn
5.4. Công tác kiểm tra đánh giá.
* Thờng xuyên, đều đặn kiểm tra miệng.
* Kiểm tra định kì theo phân phối chơng trình.
5.5. Nghiên cứu tài liệu tham khảo.
- Ngoài SGK SGV GV cần đọc và tìm hiểu thêm một số tài liệu có liên quan đến bài học nh: 1) Cuốn kiến thức cơ bản
lớp 9.
2) Những bài văn mẫu lớp 9.
3) Các cuốn bài soạn của các giảng viên.
4) Báo giáo dục thời đại.
5.6. Công tác chuẩn bị bài của giáo viên, của học sinh.
* Đối với giáo viên:
- Đọc tài liệu tham khảo, soạn giáo án đầy đủ trớc khi lên lớp.
- Sử dụng thiết bị dạy học tốt các bài có yêu cầu sử dụng (nh bảng phụ, tranh ảnh ).
4
Nội dung kế hoach giảng dạy lớp 9a + b
- Đối với những bài ở dạng khó cần trao đổi với đồng nghiệp để có cách dạy hay,phù hợp với trình độ HS.
* Đối với học sinh:
- Làm bài tập và soạn bài đầy đủ trớc khi đến lớp.
- Tham khảo thêm tài liệu để vận dụng vào trong bài học của mình.

- Có đầy đủ đồ dùng học tập nh: SGK, vở viết, bút, thớc
- Thờng xuyên kiểm tra, đôn đốc việc học và làm bài tập của nhau ở tổ.
5.7. Xây dựng mối quan hệ GĐ - NT - XH trong học tập.
- GV phải nắm bắt cụ thể, đặc điểm của từng HS trong lớp.
- Có thông tin phản ánh kịp thì với GVCN lớp. Để có biện pháp nhắc nhở HS trong quá trình học tập.
- Thờng xuyên xây dựng và giữ mối liên lạc tốt với GĐ học sinh (thông qua sổ liên lạc) để thông báo kịp thời tình hình học
tập của HS.
- Báo cáo kịp thời với BGH nhà trờng về nhỡng biểu hiện không tốt, tiêu cực của HS trong học tập để có biện pháp uốn nắn
kịp thời.
5
Néi dung kÕ hoach gi¶ng d¹y líp 9a + b
6
Néi dung kÕ hoach gi¶ng d¹y líp 9a + b

KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y cô thÓ
M«n: Ng÷ v¨n 9
7
Nội dung kế hoach giảng dạy lớp 9a + b
Tháng
Tuần
Tiết Bài học
Dự kiến phơng tiện đồ dùng
và cách tổ chức thực hiện
Mục tiêu cần đạt
Điều chỉnh,bổ
sung
Tuần 1 1-2
Phong cách Hồ Chí Minh
- Thảo luận nhóm
- Làm việc cá nhân

- Tranh ảnh về Bác
- Thấy đợc vẻ đẹp trong phong cách
HCM là sự kết hợp hài hoà giữa truyền
thống và hiện đại, dân tộc và nhân
loại, thanh cao và giản dị. Từ lòng
kính yêu, tự hào về Bác,HS có ý thức
tu dỡng, học tập, rèn luyện theo gơng
Bác.
3
Các phơng châm hội
thoại
- Bảng phụ + phiếu học tập
- HĐ nhóm.
- Làm việc cá nhân.
HS nắm đợc nội dung phơng châm về
lợng và phơng châm về chất. Vận
dụng những phơng châm này vào giao
tiếp.
4
Sử dụng một số biện
pháp nghệ thuật trong
văn bản thuyết minh
- Các đoạn văn mẫu có sd 1
số biện pháp NT.
- Bảng phụ.
- Làm việc cá nhân
- HS hiểu việc sd một số biện pháp NT
trong văn bản thuyết minh làm cho
văn bản thuyết minh sinh động, hấp
dẫn.

- Biết cách sd một số biện pháp NT
vào
5
Luyện tập sử dụng một
số biện pháp thuyết minh
trong văn bản thuyết
minh
- SGK, SGV NV9
- Bảng phụ.
- TL tham khảo.
- Giúp HS biết vận dụng một số biện
pháp NT vào văn bản thuyết minh.
Tuần 2 6,7
Văn bản: Đấu tranh cho
một thế giới hoà bình
- Bảng phụ.
- HS HĐ nhóm làm việc
cá nhân.
- Giúp HS hiểu đợc nội dung vấn đề
đặt ra trong văn bản: Nguy cơ chiến
tranh hạt nhân đang đe doạ toàn bộ sự
sống trên trái đất nhiệm vụ cấp bách
của toàn thể nhân loại là ngăn chặn
nguy cơ đó, là đấu tranh cho 1 thế giới
8
Nội dung kế hoach giảng dạy lớp 9a + b
HB.
- Thấy đợc NT nghị luận của tác giả:
Chứng cứ cụ thể, xác thực, cách so
sánh, giàu sức thuyết phục, lập luận

chặt chẽ.
8
Phơng châm hội thoại
<tiếp>
- Bảng phụ + phiếu học tập
- HĐ tập thể.
- HĐ cá nhân
- Giúp HS nắm đợc nội dung phơng
châm quan hệ, phơng châm cách thức
và phơng trâm lịch sự.
- Biết vận dụng những phơng châm
này trong giao tiếp.
9
Sử dụng yếu tố miêu tả
trong văn bản thuyết
minh
- Bảng phụ
- HĐ tập thể
- Giúp HS hiểu đợc văn bản thuyết
minh có khi phải kết hợp vơi yếu tố
miêu tả thì văn bản mới hay.
10
Luyện tập sử dụng yếu tố
miêu tả trong văn bản
thuyết minh
- Bảng phụ
- HS làm việc tập thể
Giúp HS rèn luyện kĩ năng sd yếu tố
miêu tả trong văn bản thuyết minh
Tuần 3

11
Tuyên bố thế giới về sự
sống còn, quyền đợc bảo
vệ và phát triển của trẻ
em.
- Bảng phụ
- HS làm việc theo nhóm
- Tập thể
- Giúp HS: Thấy đợc phần nào thực
trạng cuộc sống của trẻ em trên thế
giới hiện nay,tầm quan trọng của vấn
đề bảo vệ,chăm sóc trẻ em.
- Hiểu đợc sự quan tâm sâu sắc của
cộng đồng quốc tế đối với vấn đề bảo
vệ, chăm sóc trẻ em.
12
Tuyên bố thế giới về sự
sống còn, quyền đợc bảo
vệ và phát triển của trẻ
em. (tiếp)
- Bảng phụ
- HS làm việc theo nhóm
- Tập thể
- Giúp HS: Thấy đợc phần nào thực
trạng cuộc sống của trẻ em trên thế
giới hiện nay,tầm quan trọng của vấn
đề bảo vệ,chăm sóc trẻ em.
- Hiểu đợc sự quan tâm sâu sắc của
cộng đồng quốc tế đối với vấn đề bảo
9

Nội dung kế hoach giảng dạy lớp 9a + b
vệ, chăm sóc trẻ em.
13
Các phơng châm hội
thoại (Tiếp)
- Bảng phụ.
- Phiếu học tập.
- HS làm việc cá nhân hoặc
theo nhóm
- Giúp HS:Nắm đợc mối quan hệ chặt
chẽ giữa phơng trâm hội thoại và tình
huống giao tiếp.
- Hiểu đợc phơng trâm hội thoại
không phải là những qui định bắt buộc
trong mọi tình huống giao tiếp;vì
nhiều lí do khác nhau, các phơng trâm
hội thoại có khi không có đợc tuân
thủ.
14
15
Viết bài TLV số 1- Văn
thuyết minh
- Đề bài.
- Bảng phụ.
- HS làm việc cá nhân
- Giúp HS viết đợc bài văn thyết minh
theo yêu cầu có sd biện pháp NT và
miêu tả một cách hợp lí, có hiệu quả.
Tuần 4
16

17
Chuyện ngời con gái
Nam Xơng
- Bảng phụ.
- Tranh ảnh.
- HS làm việc theo nhóm
hoặc cá nhân.
- Giúp HS: Cảm nhận đợc vẻ đẹp
truyền thống trong tâm hồn ngời phụ
nữ VN qua nhân vật Vũ Nơng.
- Thấy rõ số phận oan trái của ngừi
phụ nữ dới chế độ phong kiến.
- Tìm hiểu những thành công về NT
của tác phẩm: NT dựng truyện, dựng
nhân vật, sự sáng tạo trong việc kết
hợp những yếu tố kì ảo với những tình
tiết có thực tạo nên vẻ đẹp riêng của
loại truyện truyền kì.
18
Xng hô trong hội thoại
- Bảng phụ.
- Tranh ảnh.
- HS làm việc theo nhóm
hoặc cá nhân.
- Giúp HS hiểu đợc sự phong phú, tinh
tê và giàu sắc thái biểu của hệ thống
các từ ngữ xng hô trong Tiếng Việt.
- Hiểu rõ mối quan hệ chăặt chẽ giữa
10
Nội dung kế hoach giảng dạy lớp 9a + b

việc sd từ ngữ xng hô với tình huống
giao tiếp.
20
Luyện tập tóm tắt văn
bản tự sự
- Bảng phụ
- HS làm việc theo nhóm
- Bài này giúp HS nắm đợc hai cách
dẫn lời nói hoặc ý nghĩ: cách dẫn trực
tiếp và cách dẫn gián tiếp.
Tuần 5 21
Sự phát triển của từ vựng
- Bảng phụ.
- HS làm việc theo nhóm
hoặc cá nhân.
- HS nắm đợc: Từ vựng của 1 ngôn
ngữ không ngừng phát triển sự phát
triển của từ vựng đợc diễn ra trớc hết
theo cách nghĩa của thành nhiều nghĩa
trên cơ sở nghĩa gốc. Hai phng thức
chủ yếu phát triển nghĩa là ẩn dụ và
hoán dụ.
22
Chuyện cũ trong phủ
chúa Trịnh
- Bảng phụ.
- Tranh ảnh.
- HS làm việc theo nhóm
hoặc cá nhân.
- Giúp HS: Thấy đợc cuộc sống xa hoa

của vua chúa, sự nhũng nhiễu của
quan lại thời Lê - Trịnh và thái độ phê
phán của tác giả.
- Bớc đầu nhận thức đợc những đặc tr-
ng cơ bản của thể loại tuỳ bút đời xa
và đánh giá đợc những giá trị của NT
của những dòng ghi chép đầy tính hiện
th này.
23
24
Hoàng Lê Nhất Thống
Chí. (Hồi thứ 14)
- Bảng phụ.
- HS làm việc theo nhóm
hoặc cá nhân.
- Giúp HS: Cảm nhận đợc vẻ đẹp hào
hùng của ngời anh hùng Nguyễn Huệ
trong chiến công đại phá quân Thanh,
sự thảm bại của bọn xâm lợc và sp của
lũ vua quan phản dân, hại nớc.
- Hiểu sơ bộ về thể loại và giá trị NT
của lối văn tờng thuật kết hợp miêu tả
chân thực, sinh động.
11
Nội dung kế hoach giảng dạy lớp 9a + b
25
Sự phát tiển của từ vựng
(Tiếp)
- Bảng phụ.
- HS làm việc theo nhóm

hoặc cá nhân.
- Giúp HS nắm đợchiện tợng phát triển
của từ vựng, của một ngôn ngữ: Cách
tăng số lợng từ nhờ: Tạo them từ ngữ
mới, mợn từ ngữ của tiếng nớc ngoài.
Tháng
10
(Tuần1)
26
Truyện Kiều của Nguyễn
Du
- Bảng phụ.
- Nêu vấn đề.
- HS thảo luận + làm việc
cá nhân
- HS nắm đợcnhững nét chủ yếu về
cuộc đời, con ngời, sự nghiệp văn học
của Nguyễn Du. Nắm đợc cốt truyện
những giá trị cơ bản về NT của truyện
Kiều. Từ đó thấy đực truyện Kiều là
một kiệt tác VHDT.
27
Chị em Thuý Kiều
- Bảng phụ.
- Tranh ảnh (nếu có)
- HS thảo luận + làm việc
cá nhân
- HS thấy đợc NT miêu tả NV của ND.
- Thấy đợc cảm hứng nhân đạo trong
truyện Kiều.

- Biết vận dụng bìa học để miêu tả
NV.
28
Cảnh ngày xuân
- Bảng phụ.
- Tranh ảnh (nếu có)
- Thấy đợc NT miêu tả thiên nhiên của
ND.
- Vận dụng bài học để viết văn tả
cảnh.
29
Thuật ngữ
- bảng phụ.
- Phiếu học tập
- Hiểu đợc khái niệm thuật ngữ và một
số dặc điểm cơ bản của nó. Biết sd
dụng chính xác thuật ngữ.
30
Trả bài viết số 1
(văn thuyết minh)
- Bảng phụ (ghi đề, dáp án) - Giúp HS đánh giá bài làm, rút kinh
nghệm, sửa chữa những sai sót về các
mặt ý tứ, bố cục, câu văn, từ ngữ,
chính tả.
Tuần 2 31
Kiều ở lầu Ngng Bích
(trích: truyện Kiều)
- Bảng phụ.
- Tranh ảnh minh hoạ
- HS thảo luận + làm việc

- Qua tâm trạng cô đơn, đau buồn, th-
ơng nhớ của Kiều cảm nhận đợc lòng
thuỷ chung, nhân hậu của ngời.
12