Giáo án tổng hợp

Trường THCS Quỳnh Long
Ngµy so¹n: 28/08/2017
Ngµy day:

Tiết 1:

Năm học 2017 - 2018

BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH

BẢNG TÍNH LÀ GÌ?

A. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:
- Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập.
- Biết được các chức nămg chung của chương trình bàng tính.
2. Kỹ năng:
-Nhận biết được các thành phần cơ bảng của màng hình trang tính.
-Hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, ô, đỉa chỉ ô tính.
3. Thái độ:
-Biết hợp tác trong việc học nhóm.
B. PHƯƠNG PHÁP:

-Sử dụng các phương pháp: Minh hoạ, thuyết trình,
C. CHUẨN BỊ:

-Giáo viên: Giáo án, máy tính,...
-Học sinh: Sách giáo khoa, đọc trước bài…
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

I. Ổn định lớp:
II. Bài cũ:
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề:
Trong thực tế nhiều thông tin có thể được biểu diễn dưới dạng bảng để tiện cho
việc theo dõi, so sánh, sắp xếp, tính toán…
2. Triển khai bài dạy:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG 1: BẢNG VÀ NHU CẦU XỬ LÝ THÔNG TIN
GV:Cho học sinh nghiên cứu vídụ 1. Bảng và nhu cầu xử lý thông tin.
1
Ví dụ1:
Bảng điểm lớp 7A

GV: Yêu cầu học sinh lấy một số
ví dụ về thông tin được biểu diễn
ở dạng bảng
HS: Ví dụ như thời khoá biểu,
danh sách lớp…

Gv: Thông tin được biểu diễn như
vậy nhằm mục đích gì?
HS: Trả lời
GV: Khái quát về định nghĩa
chương trình bảng tính.
Giáo án - Tin 7
Thi

Stt

Họ và tên

Ngữ Văn

Tin học

1

Đinh Vạn Hoàng An

Toán
8

Vật lí
7

7

8

ĐiểmTB
7.5

2

Lê Thị Hoài An

8

8

8

8

8.0

3

Lê Thái Anh

8

6

9

9

8.2

4

Phạm Như Anh

9

10

6

8

8.0

5

Vũ Việt Anh

7

8

10

9

8.5

6

Phạm Thanh Bình

8

9

8

10

8.5

7

Trần Quốc Bình

9

7

8

9

8.3

8

Nguyễn Linh Chi

8

9

9

8

8.5

9

Vũ Xuân Cương

9

10

8

9

8.8

10

Nguyễn Anh Duy

7

6

7

9

7.2

Ví dụ 2: sgk
Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế
để giúp ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng
bảng, thực hiện các tính toán cũng như xây dựng các
biểu đồ một cách trực quan các số liệu có trong
-1-

GV: TrÇn §×nh


Trường THCS Quỳnh Long

Năm học 2017 - 2018
bảng.

HOẠT ĐỘNG 2: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH
2. Chương trình bảng tính
GV: Mở bảng tính Excel và cho a) Màn hình làm việc:
học sinh nhận xét có gì giống với Các chương trình bảng tính thường có bảng chọn,
chương trình Word?
thanh công cụ, nút lệnh và cửa sổ làm việc chính.
HS: Trả lời.
GV: Nhận xét và bổ sung

GV: Dữ liệu bao gồm những dạng
Màn hình làm việc của bảng tính Excel
dữ liệu nào? Cho ví dụ
b) Dữ liệu

HS: Suy nghĩ và trả lời.
Bao gồm dữ liệu số và văn bản
GV: Nhận xét và bổ sung
c) Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẳn
Với chương trình bảng tính, thực hiện việc tính toán
GV: Dùng máy tính lấy ví dụ cụ một cách tự động. Khi dữ liệu ban đầu thay đổi thì
thể để mô tả khả năng tính toán và kết quả được cập nhật tự động.
sử dụng hàm để tính toán.
d) Sắp xếp và lọc dữ liệu
HS: Quan sát và lắng nghe.
e) Tạo biểu đồ:
GV: Em hiểu thế nào là sắp xếp?
Thế nào là lọc dữ liệu?
HS: Suy nghĩ và trả lời
GV: Mô tả ví dụ trên máy tính cho
HS quan sát.
HS: Lắng nghe và quan sát.
GV: Lấy ví dụ tạo biểu đồ trên
máy tính cho HS quan sát.
HS: Quan sát và lắng nghe.
HOẠT ĐỘNG 3: CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ
* Củng cố
- Nêu sự khác nhau và giống nhau của màn hình
làm việc Word và Excel.?
- Nêu ví dụ về các dạng dữ liệu.
* Dặn dò
- Học lại kiến thức đã học.
Giáo án - Tin 7
Thi

-2-

GV: TrÇn §×nh


Trường THCS Quỳnh Long

Năm học 2017 - 2018
- Làm các bài tập ở SGK.

Ngµy so¹n: 29/08/2017
Ngµy day:

Tiết 2:

BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH

BẢNG TÍNH LÀ GÌ?

A. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:
- Biết các chức năng của màn hình làm việc chính
- Biết nhập sữa, xoá dữ liệu.
- Biết cách di chuyển trên bảng tính.
2. Kỹ năng:
-Nhận biết được các thành phần cơ bảng của màng hình trang tính.
-Hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, ô, đỉa chỉ ô tính.
3. Thái độ:
-Biết hợp tác trong việc học nhóm.

B. PHƯƠNG PHÁP:

-Sử dụng các phương pháp: Minh hoạ, thuyết trình,
C. CHUẨN BỊ:

-Giáo viên: Giáo án, máy tính,...
-Học sinh: Sách giáo khoa, đọc trước bài…
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

I. Ổn định lớp:
II. Bài cũ: Hãy nêu các thành phần của màn hình làm việc mà em biết.
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề:
Trong thực tế nhiều thông tin có thể được biểu diễn dưới dạng bảng để tiện cho
việc theo dõi, so sánh, sắp xếp, tính toán…
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG 1: MÀN HÌNH LÀM VIỆC CỦA CHƯƠNG TRÌNH BẢN TÍNH

GV: Cho HS quan sát hình 6 trong 3. Màn hình làm việc của chương trình bảng
SGK.
tính
GV: Em hãy chỉ những thành phần trên Màn hình làm việc của Excel bao gồm
màn hình làm việc chính mà em biết.
HS: Quan sát và trả lời.
GV: Bổ sung.
HS: Lắng nghe.

Giáo án - Tin 7
Thi

-3-

GV: TrÇn §×nh


Trường THCS Quỳnh Long

Năm học 2017 - 2018

GV: Nghiên cứu và quan sát SGK. Em
hãy nêu chức năng của thanh công
thức.
HS: Trả lời
GV: Bổ sung

GV: Em hiểu thế nào là trang tính?
HS: Suy nghĩ và trả lời.
GV: Bổ sung

- Thanh công thức: Sử dụng để nhập. hiển thị
dữ liệu hoặc công thức trong ô tính.
- Trang tính: Gồm các cột và các hàng, vùng
giao giữa cột và hàng là ô tính dùng để chứa dữ
liệu.
- Các cột: đánh thứ tự A, B, C… từ trái sang
phải
- Các hàng: đánh thứ tự 1, 2, 3… từ trên xuống

- Địa chỉ ô: là cặp tên cột và tên hàng
VD: B2, C3, A5…

GV: Dùng máy tính kích chuột vào một
ô trong bảng tính và yêu cầu học sinh
nêu ô tính là gì? Ô tính có địa chỉ hay
không? Địa chỉ của ô tính như thế nào?
Và địa chỉ của ô tính được hiển thị ở
đâu.
Ô B3 được chọn
HS: Thảo luận theo nhóm và đại diện -> Khối là các ô tính liền nhau. Địa chỉ của
nhóm trả lời.
khối :
GV: Nhận xét và bổ sung.
Vd A3: B8
GV: Dùng máy chỉ rõ cho học sinh
nhận biết ô tính, khối ô tính và chỉ rõ
địa chỉ.
HS: Quan sát và lắng nghe

Khối B3:E8
HOẠT ĐỘNG 2. NHẬP DỮ LIỆU VÀO TRANG TÍNH

GV: Để nhập dữ liệu, sữa dữ liệu trên ô
tính thì ta phải làm như thế nào?
GV: Gọi HS lên thực hiện trên máy
tính cho các bạn quan sát và nhận xét.
HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV.
GV: Nhận xét và nhắc lại

4. Nhập dữ liệu vào trang tính
a) Nhập và sửa dữ liệu:
Để nhập hoặc sửa dữ liệu ta nháy chuột đến ô
đó và tiến hành nhập hoặc sửa, kết thúc nhấn
Enter.
b) Di chuyển trên trang tính:
- Dùng tổ hợp phím di chuyển : 
GV: Dùng máy tính để mô tả cách di - Sử dụng chuột:
chuyển trên trang tính cho HS quan sát c) Gõ chữ Việt trên trang tính :
HS: Quan sát và lắng nghe
Sử dụng kiểu gõ TELEX và VNI như trong
Giáo án - Tin 7
Thi

-4-

GV: TrÇn §×nh


Trường THCS Quỳnh Long

Năm học 2017 - 2018
Word

GV: Yêu cầu học sinh nhắc lại cách
đánh tiếng Việt.
HS: trả lời
HOẠT ĐỘNG 3: CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ
• Củng cố
- Nhắc lại một số kiến thức đã học.

• Dặn dò
- Học lại bài
- Làm bài tập
- Chia tổ thực hành

Ngµy so¹n:06/09/2017
Ngµy day:

Tiết 3:

BÀI THỰC HÀNH 1: LÀM QUEN VỚI EXCEL

A. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:
- Biết cách khởi động và thoát khỏi Excel.
- Biết được các chức năng chung của chương trình bảng tính.
- Biết nhập sữa, xoá dữ liệu.
- Biết cách di chuyển trên bảng tính.
2. Kỹ năng:
- Nhận biết được các thành phần cơ bản của màn hình trang tính.
- Hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, ô, địa chỉ ô tính.
- Thực hành trên máy một cách linh hoạt và chính xác.
3. Thái độ:
-Có thái độ nghêm túc trong giờ học, ngồi đúng vị trí.
B. PHƯƠNG PHÁP:

-Sử dụng các phương pháp: Hướng dẫn thực hành
C. CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Giáo án, máy tính.
-Học sinh: Sách giáo khoa, đọc trước bài hực hành.
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

I. Ổn định lớp: Kiểm ra sĩ số
II. Bài cũ: Trong quá trình thực hành
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề:
Tiết trước các em đã được làm quen với chương trình bảng tính và các thành phần
chính của nó. Hôm nay các em sẽ thực hành “Làm quen với chương trình bảng tính
Excel”.
2. Triển khai bài dạy:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG EXCEL
1. Khởi động Excel
Giáo án - Tin 7
-5GV: TrÇn §×nh
Thi


Trường THCS Quỳnh Long
Năm học 2017 - 2018
GV: Vừa giảng vừa thực hiện thao tác mẫu C1: Nháy đúp chuột vào biểu tượng
về cách khởi động Excel
Yêu cầu hs thực hiện.
HS: Thực hiện.
trên màn hình
C2: Vào Start  Programs  Microsoft
Office  Microsoft Excel.

GV: Hướng dẫn cách làm bài tập 1
GV: Hãy nêu các điểm giống nhau và khác 2. Bài tập 1.
- Khởi động Excel, mở các bảng chọn và
nhau mà em quan sát được.
quan sát các lệnh có trong bảng chọn.
HS: Trả lời.
HS: Thực hiện các thao tác theo yêu cầu - Kích hoạt ô tính và thực hiện di chuyển
trên trang tính.
của bài tập 1.
GV: Yêu cầu học sinh thực hiện các thao Bài tập 2: (SGK)
(Cho học sinh đọc nội dung của bài tập 2)
tác của nội dung bài 2.
HS: Thực hiện
GV: Quan sát học sinh thực hiện và bổ
sung.
HOẠT ĐỘNG 2: CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ
• Củng cố
- Nhận xét tiết thực hành
- Nhắc nhở những học sinh làm chưa
tốt
• Dặn dò
- Đọc lại kiến thức đã học để chuẩn bị
cho tiết thực hành thứ 2.

Ngµy so¹n:08/09/2017
Ngµy day:
Tiết 4:

BÀI THỰC HÀNH 1: LÀM QUEN VỚI EXCEL
A. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:
- Biết cách khởi động và thoát khỏi Excel.
- Biết được các chức năng chung của chương trình bảng tính.
- Biết nhập sữa, xoá dữ liệu.
- Biết cách di chuyển trên bảng tính.
2. Kỹ năng:
- Nhận biết được các thành phần cơ bản của màn hình trang tính.
- Hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, ô, địa chỉ ô tính.
- Thực hành trên máy một cách linh hoạt và chính xác.
3. Thái độ:
Giáo án - Tin 7
Thi

-6-

GV: TrÇn §×nh


Trường THCS Quỳnh Long
-Có thái độ nghêm túc trong giờ học, ngồi đúng vị trí.

Năm học 2017 - 2018

B. PHƯƠNG PHÁP:

-Sử dụng các phương pháp: Hướng dẫn thực hành
C. CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Giáo án, máy tính.

-Học sinh: Sách giáo khoa, đọc trước bài hực hành.
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

I. Ổn định lớp: Kiểm ra sĩ số
II. Bài cũ: Trong quá trình thực hành
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề:
Tiết trước các em đã được làm quen với chương trình bảng tính và các thành phần
chính của nó. Hôm nay các em sẽ thực hành “Làm quen với chương trình bảng tính
Excel”.
2. Triển khai bài dạy:
NỘI DUNG KIẾN THỨC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS
HOẠT ĐỘNG 1: LƯU KẾT QUẢ VÀ THOÁT KHỎI EXCEL
GV: Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 3.
b. Lưu kết quả và thoát khỏi Excel
GV: Hãy nêu cách nhập và sửa dữ liệu.
Bài tập 3.
HS: Trả lời
Nhập dữ liệu vào bảng sau:
GV: Thực hiện các thao tác nhập, sửa dữ liệu trên
ô tính cho học sinh quan sát.
HS: Quan sát
GV: Hướng dẫn trên máy bài tập 3 cho học sinh
thực hiện
HS: Thực hiện

5. Lưu kết quả
GV: Sau khi hs làm xong, hướng dẫn và C1: Vào File Save
yêu cầu HS lưu bài của mình lại.

C2: Nháy nút lệnh Save
hợp phím Ctrl+S)

(hoặc nhấn tổ

GV: Hướng dẫn và yêu cầu hs thoát khỏi
6. Thoát khỏi Excel
Excel.
C1: Vào FileExit
Hs: Thoát khỏi Excel.
C2: Nháy nút
trên thanh tiêu đề.
HOẠT ĐỘNG 2: CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ
• Củng cố:
- Nhận xét tiết thực hành
- Nhắc lại một số kiến thức cơ bản
Giáo án - Tin 7
Thi

-7-

GV: TrÇn §×nh


Trường THCS Quỳnh Long

Năm học 2017 - 2018
• Dặn dò
- Về nhà học bài cũ
- Đọc và chuẩn bị bài mới

Ngµy so¹n:13/09/2017
Ngµy day:
TiÕt 5
Bài 2
CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN
TRANG TÍNH
A MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Biết được các thành phần chính của trang tính: hàng, cột,
các ô, hộp tên, khối, thanh công thức.
- Hiểu vai trò của thanh công thức.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện thao tác chọn một ô, một hàng, một cột và
một khối.
- Phân biệt được kiểu dữ liệu số, kiểu dữ liệu kí tự.
3. Thái độ:
- Có thái độ học tập nghiêm túc, chú ý quan sát thao tác
của giáo viên.
B. PHƯƠNG PHÁP
- Sử dụng phương pháp quan sát trực quan.
C. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Máy tính, sách giáo khoa, giáo án…
- Học sinh: SGK, đọc trước bài .
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I. Ổn đònh lớp: Kiểm tra sĩ số
II. Bài cũ:
Câu hỏi 1: Nêu các thành phần trên màn hình làm việc
của chương trình bảng tính? Nêu khái niệm đòa chỉ ô, đòa
chỉ khối.

Giáo án - Tin 7
Thi

-8-

GV: TrÇn §×nh


Trường THCS Quỳnh Long
Năm học 2017 - 2018
Câu hỏi 2: Lên khỏi động bảng tính Excel.
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề:
Các em đã được làm quen về bảng tính Excel. Vậy trên
trang tính có những thành phần nào? Và chúng ta chọn
các đối tượng trên trang tính như thế nào? Tiết hôm nay
cô cùng các em tìm hiểu vấn đề này.
2. Triển khai bài dạy:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG 1: BẢNG TÍNH
GV: Giới thiệu:
1. Bảng tính
- Một bảng tính có thể - Các trang tính được phân biệt bằng
có nhiều trang tính.
tên trên các nhãn phía dưới màn
GV:Khi mở một bảng tính hình
mới thường ngầm đònh
bao nhiêu trang tính và đó
là những trang tính nào?

- Để kích hoạt một trang tính, em cần
HS: Suy nghó và trả lời.
nháy chuột vào nhãn tương ứng.
GV: Bổ sung
HS: Lắng nghe, quan sát
hình 13
GV: Trang tính đang được
kích hoạt(hay đang được
mở để sẵn sàng nhận
Các nhãn với tên
dữ liệu) là trang tính đang
trang tính
được hiển thò trên màn
hình,
có
nhãn
màu
trắng,tên trang viết bằng
chữ đậm.
Gv: yêu cầu Hs thực hiện
trên máy
Hs: thực hiện mở một
bảng tính mới, phân biệt
bảng tính và trang tính,
kích hoạt trang tính.
HOẠT ĐỘNG 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH TRÊN TRANG TÍNH

Giáo án - Tin 7
Thi

-9-

GV: TrÇn §×nh


Trường THCS Quỳnh Long
GV: Em đã biết một số
thành phần của trang tính.
Hãy nêu các thành phần
đó?
HS: Đó là các hàng,
các cột và các ô tính.
GV: Ngoài ra, trên trang
tính còn có một số
thành phần khác (h.14
SGK):
HS: Quan sát hình,
lắng nghe
GV: Thực hành các thao
tác với các thành phần
trên trang tính cho HS quan
sát
HS: Quan sat và lắng nghe.

Năm học 2017 - 2018
2. Các thành phần chính trên
trang tính.
Hộp
tên

Đòa
chỉ
ô
chọn

Thanh công
thức

Ô đang được
chọn

- Hộp tên:Là ô ở góc trên,bên
trái trang tính,hiển thò đòa chỉ của ô
được chọn.
- Khối: Là một nhóm các ô liền
kề nhau tạo thành hình chữ nhật.
Khối có thể là một ô, một hàng,
một cột hay một phần của hàng
hoặc của cột.
- Thanh công thức:Thanh công thức
cho biết nội dung của ô đang được
chọn.
HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ
• Củng cố: Hãy liệt kê các
thành phần chính của trang tính?
• Dặn dò: Đọc bài để học tiết
sau.
Ngµy so¹n:14/09/2017
Ngµy day:
TiÕt 6

Bài 2 CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN
TRANG TÍNH
A MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Biết được các thành phần chính của trang tính: hàng, cột,
các ô, hộp tên, khối, thanh công thức.
- Hiểu vai trò của thanh công thức.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện thao tác chọn một ô, một hàng, một cột và
một khối.
- Phân biệt được kiểu dữ liệu số, kiểu dữ liệu kí tự.
3. Thái độ:
- Có thái độ học tập nghiêm túc, chú ý quan sát thao tác
Giáo án - Tin 7
Thi

- 10 -

GV: TrÇn §×nh


Trường THCS Quỳnh Long
Năm học 2017 - 2018
của giáo viên.
B. PHƯƠNG PHÁP
- Sử dụng phương pháp quan sát trực quan.
C. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Máy tính, sách giáo khoa, giáo án…
- Học sinh: SGK, đọc trước bài .
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

I. Ổn đònh lớp: Kiểm tra sĩ số
II. Bài cũ:
III. Bài mới:
Trong quá trình học
1. Đặt vấn đề:
Ở tiết học trước ta đã làm quen với một số thành phần
chính trên trang tính và tiết này ta sẻ tìm hiểu các đối
tượng và dữ liệu trên trang tính.
2. Triển khai bài dạy:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
VÀ HS
HOẠT ĐỘNG 1: CÁC
GV: Cho Hs tự đọc bài theo
nhóm, thảo luận và phát
biểu cách chọn đối tượng.
HS:Đọc bài theo nhóm
HS: Thảo luận
HS: Phát biểu về cách
chọn đối tượng
GV: Nhận xét và thực hiện
các thao tác trên máy tính
cho HS quan sát sự thay đổi
hònh dạng của con trỏ
chuột và sự thay đổi màu
sắc khi chọn các đối tượng
được chọn.
HS: Lắng nghe , quan sát
trên máy tính và quan sát
hình trong SGK

NỘI DUNG
ĐỐI TƯNG TRÊN TRANG TÍNH
3. Các đối tượng trên trang tính.
- Chọn một ô: Đưa con trỏ tới ô
đó và nháy chuột.
- Chọn một hàng:Nháy chuột tại
nút trên hàng.
- Chọn một cột: Nháy chuột tại
nút trên cột.
- Chọn một khối: Kéo thả chuột
từ một ô góc (ví dụ, ô góc trái
trên) đến ô ở góc đối diện (ô
góc phải dưới). Ô chọn đầu tiên
sẽ là ô được kích hoạt.

Cột C đã
được
chọn

Ô B4 đã
được
chọn

Giáo án - Tin 7
Thi

Hàng thứ
6 đã được
chọn

- 11 -

GV: TrÇn §×nh


Trường THCS Quỳnh Long

Năm học 2017 - 2018

GV: Đưa ra một ví dụ và
yêu cầu HS lên thực hiện Chú ý:Nếu muốn chọn đồng thời
các thao tác do GV yêu nhiều khối khác nhau, em hãy chọn
cầu trên máy tính.
khối đầu tiên, nhấn giữ phím Ctrl
và lần lượt chọn các khối tiếp
HS: Thảo luận theo nhóm theo (h.19 SGK).
và lên máy tính thực hiện

Chọn đồng
thời nhiều
khối

HOẠT ĐỘNG 2: DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH
GV: Có thể nhập các dạng dữ liệu 4. Dữ liệu trên trang
khác nhau vào các ô của trang tính. tính.
Dưới đây em làm quen với hai dạng a/ Dữ liệu số
dữ liệu thường dùng: dữ liệu số và Dữ liệu số là các số 0,
dữ liệu kí tự.
1, 2,…, 9, dấu cộng (+)
GV: Giới thiệu dữ liệu số

chỉ số dương, dấu trừ (-)
HS: Lắng nghe
chỉ số âm và dấu %
GV: Hãy cho ví dụ về dữ liệu số?
chỉ tỉ lệ phần trăm.
HS: Ví dụ về dữ liệu số: 120; +38;
-162;15.55; 156; 320.01.
GV: Dữ liệu số luôn ngầm đònh căn b) Dữ liệu kí tự
lề bên trái hay bên phải?
- Dữ liệu kí tự là dãy
HS:Ở chế độ ngầm đònh, dữ liệu các chữ cái, chữ số và
số được căn thẳng lề phải trong ô các kí hiệu.
tính.
- Dữ liệu kí tự được ngầm
GV: Thông thường, dấu phẩy(,) được đònh căn lê trái của ô
dùng để phân cách hàng nghìn, tính.
hàng triệu…, dấu chấm (.) để phân
cách phần nguyên và phần thập
phân.
GV: Giới thiệu dữ liệu kí tự
Hs: Chú ý
GV: Hãy cho ví dụ về dữ liệu chữ ?
HS: Ví dụ về dữ liệu kí tự: Lớp 7A,
Diem thi, Hanoi.
GV: Ở chế độ ngầm đònh, dữ liệu kí
tự được căn thẳng lề trái trong ô
Giáo án - Tin 7
Thi

- 12 -

GV: TrÇn §×nh


Trường THCS Quỳnh Long
Năm học 2017 - 2018
tính.
HS: Lắng nghe
HOẠT ĐỘNG 3: CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ
• Củng cố:
1. Nêu cách chọn một ô, chọn một
hàng, chọn một cột, chọn một khối
trên bảng tính?
2. Cho ví dụ về dữ liệu số?
3. Cho ví dụ về dữ liệu kí tự?

• Dặn dò:
- Học kó bài
- Trả lời các câu hỏi:1;
2; 3; 4; 5
SGK trang 18

Ngµy so¹n:20/09/2017
Ngµy day:
TiÕt 7

Bµi thùc hµnh 2:

LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU

A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
-Phân biệt được bảng tính, trang tính và các thành phần
của trang tính.
-Phân biệt các kiểu dữ liệu khác nhau vào ô tính.
2. Kó năng:
- Mở và lưu bảng tính trên máy.
- Nhập các dữ liệu khác nhau vào ô tính.
Giáo án - Tin 7
Thi

- 13 -

GV: TrÇn §×nh


Trường THCS Quỳnh Long
Năm học 2017 - 2018
3. Thái độ:
- Thể hiện tính chính xác khi nhập dữ liệu vào trang tính.
B. PHƯƠNG PHÁP
- Hướng dẫn thực hành.
C. CHUẨN BỊ
- Giáo viên: Giáo án, SGK, chuẩn bò phòng máy hoạt động
tốt
- Học sinh:
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
I. Ổn đònh lớp: Kiểm tra só số
II. Bài cũ: Kiểm tra trong khi thực hành
III. Bài mới:

1. Đặt vấn đề:
2. Triển khai bài dạy:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG 1: NỘI DUNG THỰC HÀNH
GV: Yêu cầu học sinh khởi động
a. Mở bảng tính
Excel?
- File/ New
HS: Thực hiện yêu cầu
- File/ open / tentep/ open
GV: Em hãy nêu cách để mở
b. Lưu bảng tính với
một trang tính mới và một trang
một tên khác
tính đã có trên máy tính.
- File/ save
HS: Nêu cách thực hiện
- File/ save As
GV: Thực hiện trên máy cho học
sinh quan sát
Bài tập 1: Tìm hiểu
GV: Nêu cách lưu một bảng tính
các thành phần chính
HS: Trả lời
của trang tính.
GV: Nêu các lưu bảng tính với
một tên khác
HS: Trả lời
GV: Cho học sinh đọc yêu cầu của

bài tập 1
HS: Đọc cho cả lớp nghe
Bài tập 2: Chọn các
GV: Yêu câu HS thực hiện nội dung đối tượng trên trang
của bài tập 1
tính.
GV: Quan sát HS thực hành và bổ
sung
GV: Cho học sinh đọc nội dung của
bài tập 2
HS: Đọc và lắng nghe
GV: Yêu cầu học sinh thực hành
theo yêu cầu của bài toán
HS: Thực hành
GV: Quan sát, nhận xét và bổ
sung
Giáo án - Tin 7
Thi

- 14 -

GV: TrÇn §×nh


Trường THCS Quỳnh Long
Năm học 2017 - 2018
HOẠT ĐỘNG 2: CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ
GV: - Yêu cầu học sinh thoát khỏi * Củng cố:
Excel.
- Nhận xét tiết thực

- Yêu cầu học sinh tắt máy, hành
xếp lại bàn ghế.
- Nhắc lại những kiến
thức đã học cho học sinh
nắm vững hơn.
* Dặn dò:
- Đọc lại những kiến thức
đã được học để thực
hành tiết sau tốt hơn.

Ngµy so¹n: 21/09/2017
Ngµy day:
TiÕt 8

Bµi thùc hµnh 2:

LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU

A. MỤC TIÊU:
Giáo án - Tin 7
Thi

- 15 -

GV: TrÇn §×nh


Trường THCS Quỳnh Long
Năm học 2017 - 2018
1. Kiến thức:

-Phân biệt được bảng tính, trang tính và các thành phần
của trang tính.
-Phân biệt các kiểu dữ liệu khác nhau vào ô tính.
2. Kó năng:
- Mở và lưu bảng tính trên máy.
- Nhập các dữ liệu khác nhau vào ô tính.
3. Thái độ:
- Thể hiện tính chính xác khi nhập dữ liệu vào trang tính.
B. PHƯƠNG PHÁP
- Hướng dẫn thực hành.
C. CHUẨN BỊ
- Giáo viên: Giáo án, SGK, chuẩn bò phòng máy hoạt động
tốt
- Học sinh:
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
I. Ổn đònh lớp: Kiểm tra só số
II. Bài cũ: Kiểm tra trong khi thực hành
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề:
2. Triển khai bài dạy:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG 1: NỘI DUNG THỰC HÀNH
Bài tập 3: Mở bảng
GV: Yêu cầu học sinh bật máy.
tính
HS: Bật máy tính
GV: Yêu cầu học sinh mở chương
trình Excel
HS: Thực hiện yêu cầu của giáo

viên
GV: Em hãy nêu cách để mở một
bảng tính mới và mở bảng tính
có tên Danh sach lop em đã được
lưu ở bài thực hành 1.
HS: Trả lời và thực hiện trên máy Bài tập 4: Nhập dữ liệu
của mình.
vào trang tính.
GV: Quan sát và bổ sung
GV: Yêu cầu học sinh nhập dữ liệu
của Hình 21(SGK trang 21) vào bảng
tính Danh sách lớp em.
HS: Nhập dữ liệu vào bảng tính

Giáo án - Tin 7
Thi

- 16 -

GV: TrÇn §×nh


Trường THCS Quỳnh Long

Năm học 2017 - 2018

GV: Sau khi nhập dữ liệu xong, các
em hãy lưu bảng tính với tên So
theo doi the luc bằng cách dùng
lệnh File  Save As

HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ VÀ
Câu 1: Để mở bảng tính mới , ta mở
bằng cách:
a) Nháy chuột Start  All Programs 
Microsoft Office  Microsoft Excel.
b) Nháy biểu tượng
trên màn hình.
c) Tất cả đều đúng.
d) Tất cả đều sai.
Câu 2: Để chọn một cột A, ta thực hiện
thao tác:
a) Nhập ký tự A vào hộp tên.
b) Nhập ký tự A vào hộp tên rồi
nhấn phím Enter.
c) Nhập ký tự A vào hộp tên rồi
nhấn phím Ctrl.
d) Cả 3 câu trên đều đúng.
Câu 3: Để lưu một bảng tính với một
tên khác, ta dùng lệnh:
a) File  Save
b) File  Save as
c) Nháy chuột vào biểu tượng
d) Tất cả 3 câu trên đều đúng

Giáo án - Tin 7
Thi

- 17 -

DẶN DÒ

* Củng cố:
Câu 1 a.
Câu 2 b
Câu 3 b

* Dặn dò
- Ôn lại kiến thức
đã học
- Đọc bài mới

GV: TrÇn §×nh