skkn thực trạng, biện pháp phòng chống suy dinh dưỡng, béo phì cho trẻđộtuổi 18 24 tháng

��t quả:
+ Xóa được 01 trẻ thấp còi độ I, trẻ thừa cân không tăng cân.
Sau 3 tháng thực hiện kế hoạch phòng chống suy dinh dưỡng và béo phì
cho trẻ, kết quả cho thấy trẻ suy dinh dưỡng về cân nặng, chiều cao diều có tăng
về cân nặng lẫn chiều cao hàng tháng, riêng trẻ thừa cân chưa giảm cân nhưng
không còn tăng cân nữa.
7


Khi họp phụ huynh lần 2 thông báo cho phụ huynh biết về tình hình sức
khỏe của trẻ, tiếp tục tuyên truyền đến phụ huynh về công tác chăm sóc nuôi
dưỡng trẻ.
Như vậy biện pháp thực hiện để phục hồi trẻ suy dinh dưỡng, béo phì đã
mang lại kết quả thiết thực cao xóa dược tỉ lệ trẻ suy dinh dưỡng, trẻ thấp còi,
làm giảm đi tỉ lệ trẻ thừa cân.

IV./ HIỆU QUẢ CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM:
Thời điểm

SDDCN

SDTC

BP

7/9/2011

1

1

1

7/10/2011

1

1

7/11/2011

1

1

7/12/2011

1

-Sau khi đưa ra biện pháp thực hiện phòng chống suy dinh dưỡng, béo phì
của lớp thì đã xóa được tỉ lệ trẻ suy dinh dưỡng .
-Riêng trẻ béo phì không tăng cân, chưa xóa được, nhưng trẻ đứng cân.
Kết quả này đạt được là nhờ sự thống nhất giữa gia đình, nhà trường và xã
hội trong công tác chăm sóc nuôi dưỡng trẻ theo khoa học.

PHẦN KẾT LUẬN
I/BÀI HỌC KINH NGHIỆM:
Qua kế hoạch tôi đã xây dựng, tìm hiểu, nghiên cứu và rút kinh nghiệm
bản thân tôi nhận thấy những vấn đề như sau:
Để thực hiện tốt công tác chăm sóc nuôi dưỡng trẻ thì người giáo viên
phải hiểu được đặc điểm tâm sinh lý của trẻ theo từng độ tuổi.

Phải tìm hiểu và nắm vững về kiến thức chăm sóc nuôi dưỡng trẻ.
Xây dựng kế hoạch phải thiết thực sát với thực tế và mang tính khả thi
Nâng cao chuyên nôm của mình đảm nhận từ lý thuyết đến thực

8


Yêu nghề nếm trẻ thương yêu chăm sóc trẻ tận tình, vì trẻ thơ rất cần đến
sự chăm sóc của người lớn.
Thường xuyên làm tốt công tác tuyên truyền kiến thức chăn sóc nuôi
dưỡng trẻ theo khoa học rộng rãi đến các bậc cha mẹ trẻ.
Làm tốt công tác tham mưu, có sự phối hợp chặt chẻ, đoàn kết, thống nhất
với các bộ ban có liên quan đến vấn đề đưa ra.
Phối hợp chặt chẻ giữa nhà trường, gia đình, và xã hội để không ngừng
nâng cao chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng trẻ, góp phần hoàn thành tốt nhiện vụ
được giao.
II/ Ý NGHĨA CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM:
Góp phần xóa được tỉ lệ trẻ suy dinh dưỡng và ngăn được tỉ lệ trẻ béo phì
của lớp ở cuối năm.
Giúp trẻ phát triển toàn diện, tạo nguồn nhân tài cho đất nước.
Nâng thêm uy tính của nhà trường, giáo viên, tạo được niềm tin của phụ
huynh đối với giáo viên.
Nâng cao kiến thức chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng trẻ em.
III-KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG VÀ TRIỂN KHAI:
Thực hiện trong nhà trẻ, trường bán trú, nhóm trẻ gia đình và cho tất cả
mọi nhà để giúp cho con cháu mình được phát triển toàn diện sẽ đem lại hiệu
quả như mong đợi.

IV. NHỮNG KIẾN NGHỊ ĐỀ XUẤT:
Tôi mong muốn được tham quan học hỏi nhiều hơn nữa ở các trường

Mầm non huyện bạn.

9


TÀI LIỆU THAM KHẢO
- Tài liệu tập huấn vệ sinh an toàn thực phẩm.
- Một số nguyên tắc xây dựng bản thành phần dinh dưỡng thực phẩm Việt
Nam.
- Vệ sinh an toàn thực phẩm Mầm Non.
- Dinh dưỡng và sự phát triển của trẻ thơ

10