Mỹ Thuật 7

Giáo án mỹ thuật lớp 7 nguyễn Thành Công
Thứ, ngày ..thángnăm.
Tuần 1 - tiết 1
Bài 1: Thờng thức mỹ thuật.
Sơ lợc về mỹ thuật thời trần (1226 - 1400).
I/ Mục tiêu.
- HS hiểu thêm về lịch sử thời Trần.
- Hiểu đợc vẻ đẹp của các công trình mỹ thuật thời Trần.
- Biết trân trọng giá trị nghệ thuệt mà cha ông để lại.
II/ Chuẩn bị đồ dùng.
- Phóng to một số hình minh hoạ trong SGK.
- Sử dụng tranh trong đồ dùng dạy học my thuật 7.
- Su tầm thêm hình ảnh và bài viết về mỹ thuật thời Trần
III/ Tiến trình dạy - học.
Nội dung HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
1. ổn định tổ chức
- KT sỹ số
- KT đồ dùng học tập
- LT báo cáo.
- Cả lớp lấy đồ dùng
2. Giới thiệu khái
quát về chơng
trình MT 7
- GV giới thiệu:
+ Chơng trình MT 7 vẫn bao gồm 4 phân môn:
T
2
MT, VTM, VT
2
, vẽ tranh đợc xây dựng theo
kết cấu đồng tâm.

+ Cách thức nghiên cứu giống nh ở lớp 6
- Lắng nghe
3. Bài mới
a. HĐ1: Tìm hiểu
về bối cảnh xã hội
- Gọi 1 HS đọc bài.
(?) Thời Trần có đặc điểm gì nổi bật về bối
cảnh lịch sử?
+ Thay thế ngôi vị từ nhà Lý.
+ Tăng cờng và củng cố chế độ trung ơng tập
quyền.
+ Tinh thần thợng võ: Ba lần đánh thắng quân
Mông - Nguên.
- 1 em đọc lớp theo
dõi.
- 1 em trả lời.
- Ghi tóm tắt những
nét chính về bối cảnh
lịch sử.
b. HĐ 2: Tìm hiểu
vài net về mỹ thuật
* Kiến trúc (treo ĐDDHọc MT 7).
- Kiến trúc gì phát triển?
+ Kiến trúc cung đình: Tu bổ lại thành thăng
long về xây dựng cung điện Thiên trờng và khu
- Quan sát SGK.
- 1 em trả lời: Phát
triển cả về kiến trúc
cung đình và kiến
Trờng THCS thị trấn Quỳnh Phụ Thái Bình

1
Giáo án mỹ thuật lớp 7 nguyễn Thành Công
Nội dung HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
lăng mộ Trần Thủ độ, lăng mộ An Sinh.
+ KT Phật giáo: xây dựng những ngôi chùa,
tháp nổi tiếng: Yên Tử, chùa Bối Khê, Tháp
Phổ Minh, tháp Bút Sơn.
(?) Em biết gì về kinh thành Thăng Long (Điện
Thiên trờng)?
* Điêu khắc và trang trí:
- Gọi 1 em đọc bài.
(?) Điêu khắc và trang trí thời Trần phát triển
nh thế nào?
+ Điêu khắc và trang trí luôn luôn phcụ vụ cho
kiến trúc.
+ Nhiều tác phẩm tợng phật để thờ cúng.
+ Nhiều tợng quan hầu, tợng thú ở các khu
lăng mộ.
(?) Chạm khắc thờ Trần có tác dụng nh thế
nào?
- Giới thiệu về hình ảnh 1 số tác phẩm điêu
khắc và chạm khắc.
* Đồ gốm:
(?) Hãy nêu đặc diểm của đồ gốm thời Trần?
+ Gốm thời Trần có xơng dày, thô.
+ Gốm gia dụng phát triển mạnh
trúc phật giáo.
- 1 - 2 em trả lời.
- 1 em đọc phần 2 cả

lớp theo dõi.
- Làm tôn thêm cho
vẻ đẹp của công trình
kiến trúc.
- Cả lớp theo dõi.
- 1 em trả lời.
c. HĐ 3: Tổng kết (?) Hãy nêu đặc điểm mỹ thuật thời Trần.
- Mĩ thuật thời Trần khoẻ khoắn, phóng
khoáng, thể hiện đợc sức mạnh và lòng tự tôn
dân tộc.
- 1 em trả lời
4. Dặn dò: - Nhắc học sinh về học kỹ bài, chuẩn bị đồ
dùng cho giờ sau.
- Ghi nhớ để thực
hiện ở nhà
Thứ, ngày ..thángnăm.
Trờng THCS thị trấn Quỳnh Phụ Thái Bình

2
Giáo án mỹ thuật lớp 7 nguyễn Thành Công
Tuần 2 - tiết 2
Bài 2: Vẽ theo mẫu
Cái cốc và quả (chì đen)
I/ Mục tiêu.
- Củng cố lại cách vẽ theo mẫu đã học.
- Rèn kỹ năng quan sát và xây dựng bố cục theo mẫu.
- Vẽ đợc hình (bằng chì) tơng đối giống mẫu.
II/ Đồ dùng.
- Mẫu vẽ: 1 cái cốc nhựa, 1 hoặc 2 quả dáng tròn.
Khăn phủ nền.

- Hình minh hoạ các bớc tiến hành.
- 1 số bài VTM của học sinh năm trớc.
III/ Tiến trình dạy - học
Nội dung HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
1. ổn định tổ
chức
2. Kiểm tra
bài cũ
(?) Kiến trúc thời lê phát triển ở những thể
loại nào? cho VD minh hoạ.
(?) Hãy nêu đặc điểm đồ gốm của thời Lê.
- Nhận xét ý thức học bài ở nhà và cho
điểm
- 1 em lên trả lời.
- 1 em trả lời
3. Bài mới - Ghi đầu bài.
- Bày mẫu.
- Ghi đầu bài.
- Quan sát mẫu
* Hoạt động 1:
Hớng dẫn HS
quan sát, nhận
xét:
(?) Hãy kể tên các vật trên mẫu vẽ và cho
biết vật đó có tác dụng khối gì.
(?) Vị trí của vật mẫu?
(?) Hãy ớc lợng để nhận xét khung hình
chung và riêng của mẫu vật?
(?) Tỷ lệ khung hình chung nh thế nào?
+ Cái cốc có dạng

khối trụ.
+ Quả có dạng khối
cầu.
+ Quả ở phía trớc
cốc.
+ Cốc K.hình CN
đứng.
+ Quả K.hình vuông.
+ K.hình chung là
K.hình CNđ.
+ Chiều ngang = 3/4
chiều cao.
Trờng THCS thị trấn Quỳnh Phụ Thái Bình

3
Giáo án mỹ thuật lớp 7 nguyễn Thành Công
Nội dung HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
(?) Các trục của 2 vật nh thế nào?
(?) Đậm nhạt ra sao?
+ Cốc: Trục thẳng
đứng.
+Quả: Nghiêng trái.
+ Đậm nhạt ở nền.
+ Thời gian: ở quả.
+ Sáng ở cái cốc.
* HĐ 2: Cách
vẽ
Treo hình minh hoạ cách vẽ TM.
(?) Hãy kể tên các bớc vẽ TM.
+ B1: Dựng khung hình chung và riêng.

+ B2: Đánh dấu các điểm chính.
+ B3: phác hình đơn giản.
+ B4: Chỉnh sửa chi tiết.
- 1 em đứng dậy kể.
* HĐ 3: Hớng
dẫn HS thực
hành
- Cho các em xem bài của HS năm trớc.
- Nhắc HS bố cục chung trong 1 trang giấy.
- Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng.
- Quan sát.
- HS thực hành.
4. Củng cố: - Chọn 1 số bài đẹp để giới thiệu cho lớp
và nhận xét, cho điểm
- Quan sát bài của
bạn.
5. Dặn dò: - Nhắc HS về tự đặt mẫu tơng tự để luyện
cách vẽ TM
Thứ, ngày ..thángnăm.
Tuần 3 - tiết 3
Bài 3: Vẽ trang trí
Tạo hoạ tiết trang trí.
I/ Mục tiêu.
- Học sinh hiểu đợc vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí và tầm quan trọng của hoạ
tiết đối với việc trang trí.
- Biết cách tạo ra hoạ tiết trang trí từ những hình ảnh có thực.
II/ Đồ dùng.
- Một vài bài trang trí hình cơ bản (vuông tròn,...)
- Một vài bông hoa dùng làm mẫu để tạo hoạ tiết: Hoa muống, bèo tây,...
Lá: Lá mớp, dâu,...

- Hình minh hoạ cách tạo hoạ tiết trang trí.
III/ Tiến trình dạy - học.
Trờng THCS thị trấn Quỳnh Phụ Thái Bình

4
Giáo án mỹ thuật lớp 7 nguyễn Thành Công
Nội dung HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
1. ổn định tổ
chức
2. Kiểm tra
bài cũ
- Hãy nêu các bớc vẽ theo mẫu?
- Y/c 1 bàn lên chấm bài tập thực hành.
- Nhận xét ý thức học bài ở nhà
- 1 em lên trả lời.
- 1 em đại diện
mang vở lên chấm.
3. Bài mới - Ghi đầu bài
* HĐ1: Hớng
dẫn HS quan
sát - nhận xét
- Giới thiệu: Khi nói đến trung gian ta
không thể nói đến hoạ tiết. Hoạ tiết có thể là
hình bông hoa, chiếc lá, con vật, đám mây,
sóng nớc, v.v... Sự kết hợp hài hoà giữa các
hoạ tiết tạo nên bình diện trang trí. Vậy phải
làm thế nào để các hình ảnh của thiên nhiên,
cuộc sống trở thành hoạ tiết trang trí.
- Cho HS quan sát bài trang trí hình vuông
hình tròn.

(?) Hình trên đợc trang trí bằng hoạ tiết gì?
(?) Hoạ tiết trên có giống hình ảnh thực tế
không?
* Kết luận: Hoạ tiết trang trí rất phong phú
và có hình thức đa dạng, bắt nguồn từ các
hình ảnh trong thiên nhiên, trong cuộc sống.
Khi đa các hình ảnh đó vào trang trí cần
phải đơn giản và cách điệu sao cho đẹp, phù
hợp và hài hoà hơn
- Lắng nghe, liên t-
ởng đến các sự vật
hiện tợng trong thực
tế.
- Quan sát hình bài
trang trí.
- Hoạ tiết hoa sen,
cái lá, con bớm,
hình vuông, tròn,...
- Giống và mang
đặc điểm của hình
ảnh thực.
- Lắng nghe.
* HĐ2: Hớng
dẫn HS cách
vẽ.
Minh hoạ
bảng.
- Treo T quan: Các bớc vẽ hoạ tiết. - Theo dõi các bớc.
- Theo dõi cách tạo
hoạ tiết.

Trờng THCS thị trấn Quỳnh Phụ Thái Bình

5
Giáo án mỹ thuật lớp 7 nguyễn Thành Công
Nội dung HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
B1: Xác định hình ảnh.
B2: Đơn giản.
- B3: Cáhc điệu.
- B4: Tô màu
* HĐ3: Thực
hành
- HS chọn 1 hình
ảnh tuỳ ý để tiến
hành tạo hoạ tiết.
Thứ, ngày ..thángnăm.
Tuần 4 - tiết 4
Vẽ tranh: Đề tài phong cảnh
I/ Mục tiêu.
- HS hiểu đợc tranh phong cảnh là tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên nhiên
thông qua cảm thụ và sáng tạo của ngời vẽ.
- Biết chọn góc cảnh đẹp để thực hiện bài vẽ tranh phong cảnh đơn giản có
bố cục và màu sắc hài hoà.
II/ Đồ dùng.
- Su tầm 1 số tranh về đề tài phong cảnh.
- Bài vẽ của HS năm trớc về phong cảnh.
III/ Tiến trình dạy - học.
Nội dung HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
1. ổn định tổ
chức
2. Kiểm tra

bài cũ
(?) Nêu các bớc tiến hành tạo hoạ tiết trang
trí?
- Y/c một bàn mang vở bài tập lên chấm.
- Nhận xét ý thức học bài ở nhà.
- 1 em lên trả lời.
3. Bài mới - Ghi đầu bài.
Trờng THCS thị trấn Quỳnh Phụ Thái Bình

6
Giáo án mỹ thuật lớp 7 nguyễn Thành Công
Nội dung HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
a/ HĐ1: Hớng
dẫn HS quan
sát, nhận xét.
- Cho HS xem 1 số tranh về đề tài phong
cảnh, đặt các câu hỏi về các bức tranh trên:
+ Tranh diễn tả cảnh vật gì?
+ Hình ảnh chính/phụ trong tranh?
+ Gam màu chủ đạo là gì?
+ Có thể thêm hình ảnh ngời vào tranh
phong cảnh không?
* Nhận xét chung: Có rất nhiều hình ảnh
phong cảnh khác nhau thể hiện đặc điểm
về cảnh vật của các vùng miền: Miền núi,
miền biển, trung du, đồng bằng, nong thôn,
thành thị... mỗi một vùng miền có những
đặc trng riêng về cảnh vật. Cần chắt lọc
những hình ảnh điển hình để tạo nên 1 bức
phong cảnh.

- Quan sát tranh.

HS trả lời
b/ HĐ2: Hớng
dẫn HS cách
vẽ:
- Treo TQ: Các bớc vẽ tranh phong cảnh.
+ B1: Suy nghĩ, lựa chọn hình ảnh và phân
chia mảng chính phụ.
+ Bớc 2: Vẽ phác = những nét đơn giản.
+ B3: Vẽ chi tiết (vẽ chi tiết ở hình ảnh
chính trớc, hình ảnh phụ sau).
+ B4: Chỉnh sửa + tô màu.
(Hình MH các bớc vẽ tranh P.C)
- Quan sát hình MH.
- Lắng nghe.
- Ghi nhớ các bớc.
c/ HĐ3: Hớng
dẫn HS làm
bài:
- Cho các em xem trớc bài của HS năm tr-
ớc, chỉ ra cho lớp thấy vẻ đẹp, những điểm
đợc và hạn chế của bài vẽ.
+ Trong quá trình HS làm bài, giáo viên
luôn luôn xem bài và góp ý cho từng em về
cách sắp sếp hình ảnh trong trang giấy,
cách vẽ hình và vẽ màu.
- Quan sát.
4. Đânh giá kết
quả

- Chọn một số bài để giới thiệu + chấm.
5. Dặn dò - Chuẩn bị đồ dùng học tập tốt cho giờ sau.
Thứ, ngày ..thángnăm.
Trờng THCS thị trấn Quỳnh Phụ Thái Bình

7
Giáo án mỹ thuật lớp 7 nguyễn Thành Công
Tuần 5 - tiết 5
Bài 5: Vẽ trang trí:
Tạo dáng và trang trí lọ hoa.
I/ Mục tiêu:
- HS cách tạo dáng và trang trí đợc một lọ hoa theo ý thích.
- Có thói quen quan sát nhận xét vẻ đẹp của đồ vật trong cuộc sống hằng
ngày.
II/ Đồ dùng.
- Hình dáng phóng to cách tạo dáng và trang trí lọ hoa trong SGK.
- ảnh chụp hình dáng và các kiểu trang trí một số lọ hoa khác (n).
- 1 - 2 lọ hoa có hình dáng và trang trí khác (n).
- 1 số bài vẽ của HS năm trớc.
III/ Tiến trình dạy - học.
Nội dung HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
1. ổn định tổ
chức
2. Kiểm tra
bài cũ
- Chấm bài vẽ tranh phong cảnh.
- Nhận xét ý thức học bài ở nhà.
3. Bài mới
a/ HĐ1: Hớng
dẫn HS quan

sát, nhận xét.
- Treo T Quan: Hình ảnh 1 số lọ hoa.
(?) Tác dụng của lọ hoa.
(?) Hãy nêu các bộ phận của lọ hoa?
(?) Sự khác nhau của lọ hoa?
(sự đa dạng của lọ hoa)
+ Cổ có thể ngắn/dài (thậm chí có lọ hoa
không có cổ).
+ Miệng có thể to hoặc nhỏ hơn đáy.
+ Thân dài/tròn.
+ Để cắm lọ hoa và
trang trí, làm đẹp.
Bao gồm: miệng, cổ,
thân, đáy.
Là sự thay đổi về
tỷ lệ các bộ phận.
(Minh hoạ nhanh trên bảng).
(?) Hoạ tiết trang trí thờng ở đâu?
- Quan sát.
- Gần miệng.
- Cổ.
- Thân.
- Gần đáy.
Trờng THCS thị trấn Quỳnh Phụ Thái Bình

8
Giáo án mỹ thuật lớp 7 nguyễn Thành Công
Nội dung HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
(?) Hoạ tiết sử dụng để trang trí lọ hoa là
những gì?

- Hoa lá, con vật,
mây, nớc, cảnh vật..
b/ HĐ2: Hớng
dẫn cách vẽ.
- Treo hình minh hoạ các bớc tạo dáng:
+ B1: Dựng khung hình.
+ B2: Dựng trục, phân chia các bộ phận.
* Trang trí
- Quan sát hình.
- Theo dõi để ghi nhớ
các bớc
- Quan sát.
c/ HĐ3: Hớng
dẫn thực hành
- Y/c HS tự tạo dáng và trang trí 1 lọ hoa - HS làm bài.
4. Đánh giá kết
quả:
- Chọn để giới thiệu 1 số bài đã xong. - Quan sát, nhận xét
5. Dặn dò, giao
bài
- Chuẩn bị mẫu: hoa, quả. - Phân công nhiệm vụ
Thứ, ngày ..thángnăm.
Tuần 6 + 7 - tiết 6 + 7
Bài 6 + 7: Vẽ theo mẫu
Lọ, hoa và quả
I/ Mục tiêu:
- HS biết vẽ lọ hoa và quả (dạng hình cầu).
- Vẽ đợc hình gần giống mẫu.
- Nhận ra vẻ đẹp của mẫu qua bố cục, nét, hình và màu.
II/ Đồ dùng.

- Mẫu: lọ hoa (cúc hoặc loa kèn) quả (cam, khế).
Trờng THCS thị trấn Quỳnh Phụ Thái Bình

9
Giáo án mỹ thuật lớp 7 nguyễn Thành Công
- một số bài vẽ của HS năm trớc.
III/ Tiến trình dạy.
Nội dung HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
1. ổn định tổ
chức
2. Kiểm tra
bài cũ
- Chấm bài vẽ tạo dáng và trang trí lọ hoa.
- Nhận xét ý thức vẽ bài ở nhà.
3. Bài mới
a/ HĐ1: Hớng
dẫn HS quan
sát.
- gọi 2 em lên bày mẫu.
- Gọi HS khác chỉnh sửa, nhận xét và
chỉnh sửa bổ sung.
(mẫu)
(?) Các nhóm vật mẫu đợc bố trí nh hế
nào?
Chý ý HS: + Mỗi 1 góc nhìn sẽ cho thấy
sự thay đổi về bố cục nhóm.
+ Cần sắp xếp lại bố cục trong bài vẽ cho
hợp lý hơn.
- 2 HS lên bày mẫu.
- Cả lớp quan sát.

- Quan sát mẫu từ mỗi
hớng nhìn khác nhau.
- 2 - 3 em trả lời.
+ Lắng nghe.
b/ HĐ2: Hớng
dẫn cách vẽ.
- Yêu cầu HS nhắc lại các bớc vẽ TM
B1: Dựng K.hình.
B2: Phác hình.
B3: Sửa hình.
B4: Vẽ màu.
- 1 em trả lời.
c/ HĐ3: Hớng
dẫn HS thực
hành.
- Tiết 6: Y/c các em chỉnh sửa hình thật
kỹ, đẹp về bố cục.
- Tiết 7: Sử dụng hình đã dựng để tô màu
theo ý thích.
- Thực hành.
Trờng THCS thị trấn Quỳnh Phụ Thái Bình

10
Giáo án mỹ thuật lớp 7 nguyễn Thành Công
Nội dung HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
- Tiết 6: Chọn những bài có bố cục đẹp để
giới thiệu, nhận xét.
- Tiết 7: Chấm bài
5/ Dặn dò: Đọc trớc bài 8, su tầm tranh ảnh về MT
thời Trần.

Thứ, ngày ..thángnăm.
Tuần 8 - tiết 8
Bài 8: thờng thức mỹ thuật
Một số công trình mĩ thuật thời trần.
I/ Mục tiêu:
- Giúp HS có thêm hiểu biết về mĩ thật thời Trần.
- Cảm nhận đợc vẻ đẹp của các công trình MT thời Trần.
- Thêm tự hào về truyền thống nghệ thuật dân tộc.
II/ Đồ dùng.
- Máy chiếu đa năng.
- Các hình ảnh liên quan.
Câu hỏi phần trò chơi.
- Phiếu thảo luận.
III/ Tiến trình dạy.
Nội dung HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
1. HĐ1: Hớng dẫn
HS tìm hiểu về kiến
trúc thời Trần.
- Chơi ô chữ: Đoán tên công trình kiến
trúc.
- Nêu câu hỏi và công bố đáp án.
- Nêu tóm tắt công trình tháp P.M
- Các nhóm lần lợt
lựa chọn từ hàng
ngang để lật từ hàng
ngang.
- Giải từ hàng dọc
a. Tìm hiểu về tháp
Bình Sơn - V. Phúc
- Cho HS quan sát 3 hình ảnh.

(?) Ghi tên công trình kiến trúc, thời
đại xây dựng.
- Hiện đáp án.
- Phóng to hình ảnh tháp Bình Sơn.
- Quan sát.
- HS ghi bảng phụ
- Quan sát.
Trờng THCS thị trấn Quỳnh Phụ Thái Bình

11
Giáo án mỹ thuật lớp 7 nguyễn Thành Công
Nội dung HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
Thảo luận nhóm: (5).
- Thể loại kiến trúc?
- Chất liệu, vị trí?
- Hình dáng chung?
- Nhận xét phân tích thêm về cấu trúc
lòng tháp.
- Kết luận
- Theo dõi y/c để
cùng nhau thảo luận.
- Lắng nghe.
b/ Khu lăng mộ An
sinh - Giới thiệu sơ về quá trình sinh sống
của các vua Trần:
Quê: Nam Định đóng đô ở Thăng
Long khi nhờng ngôi lại về Điện
thiên trơngf làm T.T. Hoàng qua đời
an nghỉ tại khu lăng mộ An sinh.
? Vị trí, cách xây dựng?

? Thể loại kiến trúc gì?
? Trang trí ra sao?
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
Theo dõi câu hỏi dựa
vào SGK để trả lời.
2/ HĐ2: Tìm hiểu
về điêu khắc
a/ Tợng hổ ở lăng
Trần Thủ Độ
- Giới thiệu về T.T.Đ qua hình thức
trắc nghiệm 1 số câu hỏi.
- Tìm hiểu về tợng Hổ.
+ Kích thớc?
+ Vẻ đẹp về hình khối?
+ ý nghĩa?
- CHọn đáp án đúng
viết vào bảng nhóm.
HS trả lời.
b/ Chạm khắc gỗ ở
chùa Thái Lạc
- Cho HS quan sát 1 số TP chạm khắc
gỗ.
Hớng dẫn HS tìm hiểu về:
+ Nội dung, hình thức của các bức
chạm khắc.
+ Giá trị nghệ thuật
Thứ, ngày ..thángnăm.
Tuần 9 - tiết 9
Bài 9: vẽ trang trí

trang trí đồ vật có dạng HCN
Trờng THCS thị trấn Quỳnh Phụ Thái Bình

12
Giáo án mỹ thuật lớp 7 nguyễn Thành Công
I/ Mục tiêu:
- HS biết cách trang trí bề mặt một vật có dạng HCN bằng nhiều cách khác
nhau.
- Trang trí đợc một đồ vật dạng HCN.
- HS yêu thích việc trang trí đồ vật.
II/ Đồ dùng.
- Một số đồ vật: Cái khuy, hộp bánh, cái khăn, cái thảm.
- Tranh, ảnh giới thiệu về trang trí HCN.
- Một số bài vẽ của HS năm trớc.
III/ Tiến trình dạy.
Nội dung HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
1. ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ (?) Những công trình MT thời Trần mà ta
đã đợc tìm hiểu qua giờ trớc?
- Nhận xét, cho điểm.
- 1 em lên trả lời
3. Bài mới
a/ HĐ1: Hớng dẫn
HS quan sát, nhận xét
- Giới thiệu 1 số đồ vật.
(?) Hãy kể tên các đồ vật này?
(?) Những vật nào đợc trang trí theo kiểu
cơ bản? (đăng đối, xen kẽ, lặp lại)/
những vật nào đợc trang trí theo cách
riêng biệt?

(?) Nêu nhận xét về cách sắp đặt hoạ tiết
trên từng mẫu?
(?) Nêu nhận xét về tính phù hợp về nội
dung và HT với đặc trng của mỗi đồ vật.
(?) Mẫu vật trang trí nào đẹp? Cha đẹp?
Vì sao?
- Quan sát.
- 1 em kể.
Cả lớp quan sát
mẫu, suy nghĩ câu
hỏi và giơ tay phát
biểu ý kiến.
- Quan sát, trả lời.
b/ HĐ2: Hớng dẫn HS
cách trang trí.
- Treo HMH cách trang trí đồ vật có
dạng HCN.
VD: Trang trí hộp mứt (kẹo)
(Minh hoạ nhanh trên bảng)
Theo dõi để ghi nhớ
cách vẽ.
Trờng THCS thị trấn Quỳnh Phụ Thái Bình

13
Giáo án mỹ thuật lớp 7 nguyễn Thành Công
Nội dung HĐ của giáo viên HĐ của học sinh
+ Phần chữ: Đơn giản, cô đọng, dễ đọc,
phù hợp nội dung.
+ Phần hình: Bố cục đẹp, mảng thay đổi.
+ Màu sắc: Tơi tắn, nền đơn giản, tô kín

màu.
c/ HĐ3: Hớng dẫn HS
thực hành
- Cho các em chọn nội dung vẽ theo ý
thích.
- Nhắc HS trong khi vẽ cần liên tởng đến
các hình định vẽ.
- Theo dõi HS làm bài, gợi ý những em
còn lúng túng trong khi làm bài, đa ra
những lời khuyên cần thiết.
- Thực hành.
- Chọn 1 nội dung
trang trí theo ý
thích.
4. Đánh giá kết quả - Chọn, trng bày những bài vẽ hoàn thiện
và có chất lợng khá, tốt.
- Gọi 1 em nhận xét bài.
- Bổ sung thêm sự nhận xét về bài và
chấm điểm.
- Quan sát và nhận
xét bài của bạn.
- 1 em nhận xét.
5. Dặn dò, giao bài tập - Chọn, trang trí 1 số đồ vật khác có
dạng hình chữ nhật.
- Đọc trớc bài 10 và chuẩn bị đồ dùng
học tập
Thứ, ngày ..thángnăm.
Tuần 10 - tiết 10
Bài 10: vẽ tranh
đề tài cuộc sống quanh em (bài kiểm tra 1 tiết)

I/ Mục tiêu:
- HS tập quan sát, nhận xét thiên nhiên và các hoạt động thờng ngày của
con ngời.
- HS tìm đợc đề tài phản ánh cuộc sống xung quanh và vẽ đợc 1 tranh theo ý
thích.
- Có ý thức làm đẹp cuộc sống xung quanh.
II/ Đồ dùng.
Trờng THCS thị trấn Quỳnh Phụ Thái Bình

14
Giáo án mỹ thuật lớp 7 nguyễn Thành Công
- Tranh ảnh của hoạ sỹ, thiếu nhi về đề tài này.
- Sử dụng tranh trong ĐDDH MT 7.
III/ Tiến trình dạy.
Nội dung HĐ của giáo viên HĐ của học
sinh
1. ổn định
- Kiểm tra sĩ số, nhắc HS chuẩn bị giấy, chì, màu
và đồ dùng chuẩn bị làm bài kiểm tra.
- Chuẩn bị đồ
dùng.
2. Hớng dẫn
HS làm bài:
- Hớng dẫn HS phân tích nội dung đề tài.
(?) Với đề tài này chúng ta có thể vẽ về những gì?
Có thể vẽ phong cảnh nhà em, làng quê em, trờng
em, vẽ về bạn bè, thầy cô giáo, về học tập, gia
đình,...
(?) Chú ý nhất điều gì khi vẽ?
- Chú ý khi tô màu phải sử dụng đậm nhạt hài

hoà.
- 2 - 3 em trả lời.
- Bố cục hợp lý,
mảng chính, phụ
rõ ràng, các hình
ảnh vẽ to, không
nên tham chi
tiết,...
- HS làm bài.
3. Dặn dò - Chuẩn bị mẫu: Lọ hoa, quả
Thứ, ngày ..thángnăm.
Bài 11: Vẽ theo mẫu
Lọ hoa và quả
(vẽ chì)
I/ Mục tiêu bài học
- HS biết cách vẽ từ bao quát đến chi tiết
- vẽ đợc lọ hoa quả gần giống mẫu
- HS nhận thức đợcvr đẹp bài vẻ thông qua bố cục, đờng nét
II/ Chuẩn bị
1 Giáo viên
- Mẫu vẽ ( một số lọ, hoa, quả)
Trờng THCS thị trấn Quỳnh Phụ Thái Bình

15
Giáo án mỹ thuật lớp 7 nguyễn Thành Công
- Các bớc vẽ minh hoạ
- Tranh vẽ của hs cũ
2 Học sinh
- Su tầm tranh tĩnh vật
- Vở, sgk, tẩy

III/ Tiến trình dạy học
Hoạt động của giáo viên hoạt động của hs
* Hoạt động 1: Hớng dẫn học sinh quan sát, nhận sét. Ghi chép
- Giáo viên hớng dẫn một vài tranh vẽ về lọ hoa, quả
( bằng chì, màu) để học sinh biết đợc
+ Tranh tĩnh vật là tranh vẽ về những vật ở dạng tĩnh, có
thể là đồ vật (lọ, chai, ấm, chén, bát đĩa) hoặc hoa, quả.
Chú ý
+ Tranh tĩnh vật có thể là chì thán hay bằng màu Lắng nghe
- Bài vẽ này khó hơn bài 6&7 vì lọ có hoa cắm. Do vậy
cách thể hiện bài vẽ và độ đậm nhạt phức tạp hơn
Cáchvẽ bài nãycũng giống nh bài vẽ trớc, song chúng ta
cần quan sát mẫu để có nhận xét về tỷ lệ chính xác hơn.
- Giáo viên bày mẫu và phân tích bố chung của mẫu. HS lắng nghe
- Giáo viên yêu cầu từng nhóm bầy mẫu.
- Đặt câu hỏi cho hs quan sát mẫu của nhóm mình Học sinh tìm ra đắc
điểm của mẫu
+ Khung hình chung của mẫu là gì
+ Vị trí của lọ, hoa, quả nh thế nào
+ Tỷ lệ của lọ, hoa, quả nh thế nào
+Độ đậm nhạt của chúng ra sao/
- Giáo viên củng cố gợi mở những mẫu mà hs bầy
* Hoạt động 2: Hớng dẫn hs cách vẽ.
- Giáoviên gọi hs nhắc lại cách vẽ và thực hiệntừng bớc
trên bảng theo dõi mà hs trả lời
+ Phác hìnhchung
+Vẽ phác hình lọ, hoa, quả
+ Vẽ chi tiết
+ Vẽ đậm nhạt
* Hoạt động 3: Hớngdẫn hs làm bài

- Giáo viên tìm ra những thiếu sót về hinh, nét vẽ, tỷ lệ ,
cách vẽ đậm nhạt ở mỗi bài vẽ của hs, gợi ý để hs nhận
Hs làm bài
Trờng THCS thị trấn Quỳnh Phụ Thái Bình

16
Giáo án mỹ thuật lớp 7 nguyễn Thành Công
ra và tự điều chỉnh.
* Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập Đánh giátheo cảm nhận
của mình
- Giáo viên gợi ý cho hs nhận xét một số bài vẽ.
Bài tập về nhà: Chuẩn bị mẫu cho bài sau
Thứ, ngày ..thángnăm.
Bài 12: Vẽ theo mẫu
vẽ theo mẫu
Lọ, hoa, quả (vẽ mầu)
I/ Mục tiêu bài học
- Học sinh biết cách vẽ tĩnh vật màu
- Vẽ đợc tranh tĩnh vật lọ, hoa, quả
- Nhận ra vẻ đẹp của tranh tĩnh vật
II/ Chuẩn bị
1, Giáo viên
- Mẫu vẽ
- Một vài tranh tĩnh vật
- Tranh minh họa hớng dẫn cách vẽ
- Bài vẽ của hs cũ
2. Học sinh
- Su tầm bài vẽ tĩnh vật
- Vở, bút chì, màu...
III/ Tiến trình dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Hoạt động1: Hớng dẫn hs quan sát, nhận xét Ghi chép
- Giáo viên đa ra tranh vẽ: nhằm gây hứng thú cho
hs, đồng thời đặt câu hỏi:
+ Đây là thể loại tranh gì? Trả lời
+Tranh vẽ những gì?
Trờng THCS thị trấn Quỳnh Phụ Thái Bình

17
Giáo án mỹ thuật lớp 7 nguyễn Thành Công
+Màu sắc của tranh nh thế nào?
- Giáo viên giới thiệu Lằng nghe
+ Tranh tĩnh vật thờng là những tranh ở dạng tĩnh: đồ
vật, hoa, quả...
+ Tranh tĩnh vật thờng đợoc treo trong phòng ở, nơi
làm việc, tạo cho căn phòng thêm đẹp, trang trọng,
lịch sự
- Giáo viên bầy mẫu lọ hoa, quả theo nhiều cách và
gợi ý hs nhận xét về bố cục đẹp, cha đẹp
Quan sát
- Giáo viên cho hstự bầy mẫu cho nhóm của mìnhvà
gốp ý để hs có mẫu hợp lý.
HS tự bầy mẫu
- Giáo viên hớng dẫn hs quan sát mẫu cu thể về: HS nhận xét theo mẫu gợi
trên
Hình bao quát ( khung hình)
+ Đặc điểm của mẫu: Tỷ lệ giữa quả, màu sắcvà độ
đậm nhạt
* Hoạt động2: Hớng dẫn cách vẽ Ghi chép
- Giáo viên dựa vào mẫu vẽ phác nhanh lên bảngtừng

bớc để hs theo dõi
- Giáo viên đa ra tranh minh hoạ hớng dần cách vẽ
theo trình tự chung
+ Vẽ phác hình HS theo dõi trên bảng và
đối chiếu với hình mình đã
vẽ
+ Vẽ mảng hình lớn nhỏ
+ Vẽ mảng đậm nhạt
+ Vẽ màu
* Hoạt động3: Học sinh làm bài
- Giáo viên theo dõi từng hs riêngđể hs tìm ra cái đợc
và cha đợc ở bài.
HS làm bài
* Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
- Giáo viên hớng dẫn cho hs tự nhận xét theo cảm
nhận của riêng mình một số bài vẽ về:
HS tự đánh giá xếp loại
theo gợi ýcủa Giáo viên
+ Bố cục
+ Độ đậm nhạt của màu
+ Tơng quan giữa các màu
- Giáo viên gợi ý xếp loaị bài vẽ
- Giáo viên tổng kết
- Bài tập về nhà
- Xé dán tranh tĩnh vật bằng giấy màu, chuẩn bị bài
sau
Trờng THCS thị trấn Quỳnh Phụ Thái Bình

18
Giáo án mỹ thuật lớp 7 nguyễn Thành Công

Thứ , ngày ..tháng năm .
Bài 13: Vẽ trang trí
Chữ trang trí
I/ Mục tiêu:
- Giúp hs biết vận dụng các kiểu chữ đã học để trang trí ứng dụng
- Tự trang trí đợoc các đồ dùng đơn giản: Sách vở , đầu báo,...
- Yêu thích việc kẻ vẽ
II/ Chuẩn bị
1 Giáo viên:
- Một số kiểu chữ trang trí
- Một số bài kẻ trang trí của hs
2 Học sinh:
- SGK, vở thực hành, chì, màu , tẩy
III/ Tiến trình dạy học:
Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò
1 ổn định
Kiểm tra sĩ số HS chuẩn bị đồ dùng
Kiểm tra đồ dùng học tập
2. Kiểm tra
bài cũ
? Nêu các bớc tiến hành bài vẽ theo
mẫu
Một em trả lời
- Nhận xét cho điểm
3. Bài mới:
- Ghi đầu bài lên bảng Ghi đầu bài vào vở
a) HĐ1: Hớng
dẫn hs quan
sát nhận xét:
- Treo TQ một số kiểu chữ trang trí.

? H1/H2/H3,... trang trí gì vậy? + H1 trang trí một số
thiệp mừng sinh nhật
+ H2 Trang trí một đầu
báo
? Cách sắp xếp chữ nh thếnào? + Chéo lên/ lợn cong,
vẽ thêm hình ảnh con
vật ngộ nghĩnh
? Nêu nhận xét về việc sử dụng màu + Dùng màu tơng
phản( nề sáng, chẽ
đậm) tô mỗi chữ một
màu
? Sắp xếp chữ thễ nào cho hợp lý/ + Tuỳ vào từng nội
dung của chữ để ngắt
Trờng THCS thị trấn Quỳnh Phụ Thái Bình

19
Giáo án mỹ thuật lớp 7 nguyễn Thành Công
dòng hoặc xá định kiểu
chữ
b) HĐ2: Hớng
dẫn cách trang
trí chữ
- minh hoạ trực tiếp trên bảng theo thứ
tẹ các bớc, giảng giải để hs ghi nhớ
cách thực hiện
- Quan sát
+ B
1
: Phân chia bố cục chữ ( dòng chữ )
và hình ảnh phụ

- Theo dõi và ghi nhớ
cách tiến hành
+ B
2
: Tìm kiểu chữ cho phù hợp nội
dung để phác sơ lợc vào mảng
+ B
3
: Chỉnh sửa kiểu chữ và thêm
nhữnh hình ảnh phụ vcho sinh động
+ B
4
: Tô màu
c) HĐ3: Hớng
dẫn hs thực
hành
- Cho các em xem một số bài chữ trang
trí của các em khoá trớc, giới thiệu sơ
qua về việc sắp xếp bố cục, sử dụng
màu
- Quan sát
- Cho hs vẽ bài vào vở. Thực hiện
Theo dõi hớng dẫn các emtìm bố cục
cho hợp lý;
- Chọn một số bài đẹp để giới thiệucho
lớp cùng xem, cho điểm các bài này
- Quan sát
- Nhắc nhở hsvề nhà thực hiện tiếp để
giờ sau chấm bài
- Đọc trớc bài 14: TTMT

Thứ, ngày ..thángnăm.
Bài 14: Thờng thức mỹ thuật
Mỹ thuật Việt Nam
Từ cuối thế kỷ XIX đến năm 1954
I/ Mục tiêu.
- HStìm hiểu và biết đợc những thành tựu của mỹ thuật Việt Nam trong giai
đoạn này.
- Hiểu đợc vè đẹp của một số tác phẩm tiêu biểu.
- Thêm trân trọng những giá trị nghệ thuật của nền mỹ thuật nớc nhà
II/ Đồ dùng dạy học
1 Đồ dùng của giáo viên: Su tầm thêm một số phiên bản tranh ( khổ to) của các
hoạ sỹ ở giai đoạn cuối TK 19 đến năm 1954.
2 Đồ dùng hs: SGK, vở thực hành.
Trờng THCS thị trấn Quỳnh Phụ Thái Bình

20
Giáo án mỹ thuật lớp 7 nguyễn Thành Công
III/ Tiến trình dạy - học:
Nội dung Hoạt đông của thầy Hoạt động của
trò
1 ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số
- Kiểm tra đồ dùng học tập
2. Kiểm tra bài cũ Thu, chấm vở thực hành
3. Bài mới:
* HĐ1: Hớng dẫn hs
tìm hiểu vài nét về
bối cảnh lịch sử
- Gọi một hs đọc bài cho cả lớp nghe - Nghe để năm
bắt thông tin
? Giai đoạn này ở nớc ta có sự kiện nào

nổi bật?
+ Năm 1858 thực
dân Pháp xâm lợc
Việt Nam
? Từ sự kiện này kéo theo biến cố nào
khác?
- 1-2 em trả lời
- Kết luận: Các hoạ sỹ đã lên đờng để
bảo vệ Tổ quốc. Họ dùng TP để làm vũ
khí đấu tranh chống giặc.
* HĐ2: Tìm hiểu một
số hoạt động mỹ
thuật
- Chia nhóm để thảo luận
- Phát câu hỏi thảo luận
N
1
: Kể những thành tựu chính của mỹ
thuật Việt Nam giai đoan cuối TK 19 -
1930
- Kể tên một số tác phẩm và tác giả tiêu
biểu
N
2
: Giới thiệu về những thành tựu của
MTVNtừ năm 1930 1945; kể tên một
số TP& TG tiêu biểu
Nhóm trởng nhận
phiếu trả lời, đọc
nội dung thảo

luận cho nhóm
nghe
N
3
+ N
4
Giới thiệu về những thành tựu
của MTVNtừ năm 1945 1954; kể tên
một số TP& TG tiêu biểu
- Yêu cầu: - Thời gian trả lời 8 phút
- Trả lời ra giấy A1
Hết thời gian cho nhóm lên gián ý kiến
thảo luận và trình bâỳ.
- Các nhóm #
theo dõi để bổ
xung ý kiến
- Yêu cầu 4 nhóm nêu cảm nghĩ vể bức
tranh mà mình thích.
- Đại diện trình
bầy
Trờng THCS thị trấn Quỳnh Phụ Thái Bình

21
Giáo án mỹ thuật lớp 7 nguyễn Thành Công
GV nhận xét câu trả lòicủa mỗi hóm và
bổ xung thêm kiến thức:
+ Đây là giai đoạn khởi đầu cho sự
phảttiển của mỹ thuật hiện đại Việt
Nam. ở giai đoạn này, đát nớc ta rơi vào
cuộc đấu tranh chống giặc cứu nớc nên

các tác phẩm mỹ thuật chủ yếu là phục
vụ cho kháng chiến và kiến quốc. Các
hoạ sỹ đã tích cực lên đờng vào mặt
trận. Họ vừa sáng tác vừa cầm vũ khío
chống giặc, nhiếu tác phẩm nổi tiếng đã
ra đời là vũ khí sắc bén chống lại kẻ thù
Học sinh lằng
nghe
- Nhận xét, cho điểm 4 nhóm
* HĐ3 đánh giá kết
quả học tập:
- Cho hs nêu lại nội dung chính của
MTVN giai đoạn này
1 em trả lời
- Kể tên một số TP tiêu biểu 2-3 em kể
* Tổng kết: ý nghĩa của tác phẩm này là
ngợi ca tinh thần kháng chiến lao động
xản xuất xây dựng đất nớc.
Dặn dò, giao ban bài
tập về nhà
- Tìm hiểu kỹ nội dung bài học qua sgk,
su tầm thêm tranh vẽ của các hoạ sỹ
trong giai đoạn.
Thứ, ngày ..thángnăm.
Bài 15- 16: Vẽ tranh
Đề tài tự chọn
I / Mục tiêu:
- Hs củng cố thêm về cách vẽ tranh đề tài
- Biết t duy đền nhiều đề tài trong cuộc sống.
- Chọn vàvẽ đợc một tranh đề tài yêu thích

II/ Chuẩn bị
1 Giáo viên:
- Một số bài vẽ tranh đề tài của thiếu nhi
- Hớng dẫn cách vẽ
2. HS: SGK, giấy vẽ, chì, màu , tẩy
III/ Tiến trình dạy - học:
Trờng THCS thị trấn Quỳnh Phụ Thái Bình

22
Giáo án mỹ thuật lớp 7 nguyễn Thành Công
Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò
1 ổn định tổ
chức
- Kiểm tra sĩ số
- Kiểm tra đồ dùng học tập
2. Kiểm tra
bài cũ
Kể tên một số tác phẩm tiêu biểucủa MTVN
từ cuối thế kỷ XIX năm 1954
Nhận xét, cho điểm
3. Giảng bài
mới:
a) HĐ1 :
Quan sát,
nhận xét:
- Treo tranh vé của thiếu nhi về một số đề tài
? Hãy kể về nội dung của một số bức tranh
mà bạn vẽ?
- Một em đứng dậy kể
cho cả lớp nghe

+ Mảng chính là gì?
+ Mảng phụ là gì? HS trả lời
+ Không gian đợc vẽ nh thế nào
+ Màu sắc trong tranh ra sao?
- Giáo viên hớngdẫn hs xem tranh trong trang
114,115 sgk
- Quan sát tìm hiểu
tranh trong sgk
b) HĐ2:
Cách vẽ
- Giáo viên treo hình minh hoạ các bớc tiến
hànhvẽ tranh đê tài tự chọn
- Quan sát
? Kể tên các bức vẽ theo đề tài? Một em đứng dậy trả lời
+ B1: Suy nghĩ chọn nội dung đề tài Ghi nhớ các bớc thực
hiện
+ B2: Phân mảng chính phụ
+ B3: Vẽ hình ( vào mảng đã phân)
+ B4: Sửa hình và tô màu.
c) HĐ3: thực
hành
- Nêu yêu cầu của bài vẽ - Chuẩn bị để thực hành
+ Khuôn khổ Giấy vẽ, chì màu, tẩy
+ Bố cục
+ Hìnhảnh
+Màu sắc
- Gợi ý thêm một số đề tài
+ Học tập , lao đông, vui chơi , sinh hoạt, gia
đình, phong cảnh , quê hơng, tĩnh vật;...
- Cho hs thực hành

- Theo dõi hớng dẫn các em vẽ bài. - Hs làm bài
4) HĐ4:
Đánh giákết
quả học tập
- Chọn một sốbài vẽ đã xây dựng đợc nội
dung và bố cục hợp lý cho hs quan sát.
- Nêu những phần đợc và cha đợcđể hs rút ra
kinh nghiệm khi làm bài
- Lắng nghe, quan sát
Trờng THCS thị trấn Quỳnh Phụ Thái Bình

23
Giáo án mỹ thuật lớp 7 nguyễn Thành Công
5) Dặn dò,
giao bài tập
về nhà
- Nhắc hs về hoàn thiện bố cục bằng chì để
giờ sau bẽ màu
Ghi nhớ
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cho giờ sau
Thứ, ngày ..thángnăm.
Bài 17: Vẽ trang trí
Trang trí bìa lịch treo tờng
I / Mục tiêu:
- Hs biết áp dụngcác kiễ thức tổng hợptừ bộ môn mỹ thuật vào việc trang trí
ứng dụng
- Hiểu đợc vẻ đẹp và tác dụng của bìa lịch.
- Tự trang tí đợc một bìa lịch theo ý thích
II/ Đồ dùng
1 Giáo viên:

- Chuẩnbị một số bìa lịch tro tờng
- Hình minh hoạ cách trang trí bìa lịch
2. HS: SGK, Vở thực hành, chì, màu , tẩy
III/ Tiến trình dạy - học:
Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò
1 ổn định tổ
2. Kiểm tra
bài cũ
- Chấm vở thực hành của tổ 4
Nhận xét
3. Bài mới: Ghi đầu bài
a) HĐ1 :
Quan sát,
nhận xét:
Cho hs xem một số bìa lịch treo tờng
? Đây là cái gì? tác dụng?
? Bìa lịchcó khác nhau không?
Nêu những điểmgiống và khác nhau giữa các
bìa lịch treo tờng
- Bổ xung
Trờng THCS thị trấn Quỳnh Phụ Thái Bình

24
Giáo án mỹ thuật lớp 7 nguyễn Thành Công
Giống: Đều có các phần: Hình ảnh trang trí;
phần chữ ghi tên năm, tên cơ quan ban
nghành, và phần để dán lịch Blocl
Màu sắc ra sao? HS trả lời: - Màu nề th-
ờngcó màu rực rỡ nh
đỏ, cam, hồng, vàng

? Hình minh hoạ là những hình ảnh gì? - Cảnh hoạt động, sinh
hoạt , phong cảnh quê
hơng...
? Hình dáng chung của bìa lịch? - Đa phần là hình chũ
nhật, ngoài ra còn có
hình vuông, hình tròn
b) HĐ2:
Cách tang trí
bìa lịch
B
1
: Phác thảo mảng - Quan sát
B
2
: Vẽ phác hình ảnh và chữ Quan sát
B
3
: Chỉnh sửa và tô màu
c) HĐ3: H-
ớng dẫn hs
thực hành
Yêu cầu hs trang trí bìa lịch có hình dàng tuỳ
thích. 12x17cm; 14x14cm hoặc hình tròn d-
ờng kính 15cm
Hs làm bài
- Theo dõi hớng dẫn hs thể hiện đợc tính chất
của bài trang trí ứngdụng.
4 Đánh giá
kết quả
- Trng bầy những bài tiwu biểu cho hs nhận

xét. Đánh giá cho điểm
5. Dặn dò
giao bài tập
về nhà
- Đọc trợc bài 18, chuẩn bị đầy đủ đồ dùng
học tập.
Ghi nhớ
Thứ, ngày ..thángnăm.
Bài 18 : Vẽ theo mẫu
Kí hoạ
I / Mục tiêu:
- Giúp hs tăng cờng khả năng quan sát nhanh và rèn luyện kỹ năng về nét.
- HS hiểu cách ký hoạvà cảm thụ đợc vẻ đẹp của vạn vật xung quanh
- Bớc đầu tập ký hoạ đợc vân vật tĩnh.
II/ Đồ dùng
1 Giáo viên:
- Một số tác phẩm của một số ký hoạ.
Trờng THCS thị trấn Quỳnh Phụ Thái Bình

25