Tài liệu Giáo án Âm nhạc + Mỹ thuật + Đạo đức tháng 4
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (155.6 KB, 41 trang )
Thứ
, ngày
tháng
năm 2004
Hát nhạc.
Tiết 16
Kể chuyện âm nhạc: Cá heo với âm nhạc.
Giới thiệu tên nốt nhạc qua trò chơi.
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức:
- Qua truyện kể các em biết âm nhạc còn có tác động tới loài vật.
b) Kỹ năng:
- Hs biết tên gọi các nốt nhạc và tìm vị trí các nốt nhạc qua trò chơi.
c) Thái độ:
II/ Chuẩn bị:
* GV: Truyện kể.
Băng nhạc, máy nghe.
* HS: SGK, vở.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ:Học hát bài “ Ngày mùa vui”.
- Gv gọi 2 Hs lên hát lại bài Ngày mùa vui.
- Gv nhận xét.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề:
Giới thiiệu bài – ghi tựa:
4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Kể chuyện âm nhạc.
- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu được câu chuyện.
- Gv đọc cho Hs nghe chuyện “ Cá heo với âm nhạc”.
- Gv đọc lại từng đoạn ngắn và đặt câu hỏi để Hs trả lời
theo nội dung được nghe.
- Gv kết luận: m nhạc không chỉ có ảnh hưởng đối với
con người mà còn có tác động tới cả một số loài vật.
- Gv cho Hs hát lại bài “ Ngày mùa vui”.
PP: Quan sát, giảng giải.
Hs lắng nghe.
Hs trả lời câu hỏi.
Hs hát lại bài ngày mùa vui.
PP: Trò chơi.
* Hoạt động 2: Giới thiệu tên 7 nốt nhạc.
- Mục tiêu: Giúp Hs biết 7 nốt nhạc.
- Các nốt nhạc có tên gọi là: Đô – Rê – Mi – Pha – Son –
La – Si.
- Trò chơi:
a) Trò chơi “ Bảy anh em”: Gv chỉ định 7 em, mỗi em Hs chơi trò chơi.
mang tên một nốt nhạc theo thứ tự : Đô – Rê – Mi – Pha –
Son – La – Si.
Hs cả lớp nhận xét.
- Bảy em đứng cạnh nhau theo thứ tự như treân
1
- Gv gọi tên nốt nào, em mang tên nốt đó phải nói “ có” và
nói tiếp “ Tên tôi là ……” theo tên nốt đã được quy định rồi
giơ 1 tay lên cao. Ai nói sai là thua cuộc.
b) Trò chơi “ Khuông nhạc bàn tay”.
- Gv giới thiệu các nốt nhạc trên khuông tượng trưng qua
bàn tay.
Hs luyện tập các nốt nhạc trên
- Gv cho Hs luyện tập ghi nhớ các nốt nhạc trên “ khuông khuông tượng trưng qua bàn
nhạc bàn tay”.
tay.
-Gv nhận xét.
5. Tổng kềt – dặn dò.
- Về tập hát lại bài.
- Chuẩn bị bài sau: n tập 3 bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết ; Con chim non ;
Ngày mùa vui.
- Nhận xét bài học.
Bổ sung :
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2
Thứ
, ngày
tháng
Hát nhạc.
năm 2004
Tiết 17
Ôn tập 3 bài hát : Lớp chúng ta đoàn kết ; Con chim non ; Ngày
mùa vui.
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức:
Hs biết bài hát đúng giai điệu , thuộc lời ca, phát âm rõ ràng, hòa giọng.
Hát kết hợp với vận động và gõ nhịp.
Thực hiện trò chơi : Tìm tên bài hát.
b) Kỹ năng:
- Hát đúng điệu và đúng lới ca, biết lấy hơi ở đầu câu hát và hát liền mạch trong
mỗi câu.
c) Thái độ:
- Cảm nhận vẽ đẹp của bài hát.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Thuộc bài hát.
Bảng phụ, băng nhạc, máy nghe. Tranh minh họa.
* HS: SGK, vở.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: kể chuyện âm nhạc.
- Gv gọi 2 Hs lên kể lại chuyện.
- Một Hs hát lại hát “ Ngày mùa vui”.
- Gv nhận xét.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề:
Giới thiiệu bài – ghi tựa:
4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Ôn hát bài “ Lớp chúng ta đoàn kết” .
PP: Luyện tập, thực hành.
- Mục tiêu: Giúp Hs ôn lại bài hát.
- Gv cho Hs hát 1 – 2 lần, sau đó gõ đệm theo phách hoặc Hs hát và gõ đệm theo phách.
đệm theo nhịp 2/4 .
Hs lắng nghe.
+ Gv cho Hs gõ đệm theo phách.
+ Hs gõ đệm theo nhịp.
Hs hát nắm tay nhau, đưa lên
- Gv cho Hs hát kết hợp với vận động.
cao, chân di chuyển nhịp
nhàng sang phải, sang trái.
* Hoạt động 2: n tập bài hát “ Con chim non”.
PP: Luyện tập, thực hành, trò
- Mục tiêu: Giúp Hs ôn lại bài hát.
chơi.
- Gv cho Hs vừa hát vừa hát kết hợp gõ đệm theo nhịp ¾.
Hs vừa hát vừa gõ đệm theo
- Gv chia lớp thành 2 nhóm. Một nhóm hát, một nhóm gõ nhịp ¾ .
đệm vào phách mạnh của nhịp ¾.
Nhóm 1 hát.
- Gv cho Hs chơi trò chơi: Vỗ tay đệm theo nhịp ¾ .
Nhóm 2 gõ theo phách.
3
* Hoạt động 3: n tập bài hát “ Ngày mùa vui”.
- Gv cho Hs tập hát lại bài hát và gõ đệm theo tiết tấu của
bài.
- Trò chơi: Tìm tên bài hát.
+ Cách 1: Gv hát bằng một nguyên âm một giai điệu chọn
trong số 3 bài hát đã ôn tập, sau đó Hs nhận ra đó lá bài hát
nào?
+ Cách 2: Gõ tiết tấu theo lời ca câu đầu tiên của 1 trong số
3 bài hát đã học, rồi đố Hs nhận ra đó là bài hát nào.
- Gv nhận xét.
PP: Luyện tập, thực hành, trò
chơi.
Hs tập hát lại bài hát và gõ
đệm theo tiết tấu của bài.
Hs chơi trò chơi.
Hs nhận xét.
5.Tổng kềt – dặn dò.
- Về tập hát lại bài.
- Chuẩn bị bài sau: Kiểm tra học kì I.
- Nhận xét bài học.
Bổ sung :
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4
Thứ
, ngày
tháng
Hát nhạc.
năm 2004
Tiết 18
Kiểm tra học kì I.
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức:
- n tập, củng cố lại các bài hát đã học.
b) Kỹ năng:
- Thuộc lời ca, hát đúng nhịp.
c) Thái độ:
- Yêu thích hát nhạc.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Thuộc bài hát.
Băng nhạc, máy nghe, các nhạc cụ gõ. Động tác phụ họa.
* HS: SGK, vở.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ:
3. Giới thiệu và nêu vấn đề:
Giới thiiệu bài – ghi tựa:
4. Phát triển các hoạt động.
-
Gv cho Hs ôn lại các bài hát.
Gõ đệm theo các kểu đã học.
Hát kết hợp với động tác phụ họa
Thực hiện bài hát với trò chơi.
Tập biểu diễn.
Gv nhận xeùt.
5
6
Thứ
, ngày
tháng
Hát nhạc.
năm 2004
Tiết 19
Học hát : Em yêu trường em ( Lời 1).
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức:
- Hs biết bài hát đúng giai điệu của bài hát.
b) Kỹ năng:
- Hát đúng điệu và đúng lời ca, thể hiện đúng các tiếng có luyến 2 âm hoặc 3 âm.
c) Thái độ:
- Giáo dục các em yêu mến trường lớp, thầy giáo, cô giáo và bạn bè.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Thuộc bài hát.
Bảng chép lời ca phụ, băng nhạc, máy nghe. Tranh minh họa.
* HS: SGK, vở.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: n tập học kì một.
- Gv nhận xét.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề:
Giới thiiệu bài – ghi tựa:
4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Học hát bài “Em yêu trường em” .
PP: Quan sát, giảng giải, thực
hành.
a) Giới thiệu bài.
- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu làm quen với bài hát.
- Gv giới thiệu bài : Tên bài hát, tên tác giả.- Gv giới thiệu Hs quan sát.
Hs lắng nghe.
cho hs biết về nhạc só Tường Vân.
- Gv cho Hs xem tranh ảnh về một ngôi trường của mình.
b) Dạy hát.
Hs nghe băng nhạc.
- Gv cho Hs nghe băng nhạc.
Hs đọc lời ca.
- Gv cho Hs đọc lời ca.
Hs hát từng câu.
- Gv dạy hát từng câu:
Hs luyện tập lại bài hát.
- Gv cho Hs luyện tập nhiều lần để Hs hát đúng, hát điệu.
- Chú ý những tiếng hát luyến 2 âm và 3 âm.
PP: Luyện tập, thực hành, trò
* Hoạt động 2: Tập gõ đệm theo nhịp ¾ .
chơi.
- Mục tiêu: Giúp Hs vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp ¾ .
Hs thực hành.
- Gv các nhóm luân phiên tập hát và gõ đệm.
- Gv chia thành 2 nhóm. Cho Hs tập hát nối tiếp từng câu Hai nhóm hát nối tiếp với
nhau.
từ 1 – 2 lần..
Hs gõ theo tiết tấu.
- Gv cho Hs gõ theo tiết tấu.
Hs nhận xét.
- Gv nhận xét.
7
5.Tổng kềt – dặn dò.
- Về tập hát lại bài.
- Chuẩn bị bài sau: Học hát bài: Em yêu trường em (lời 2).
- Nhận xét bài học.
Bổ sung :
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
8
Thứ
, ngày
tháng
Hát nhạc.
năm 2004
Tiết 20
Học hát : Em yêu trường em ( Lời 2). n tập tên nốt nhạc.
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức:
- Hs biết bài hát đúng giai điệu của bài hát.
b) Kỹ năng:
- Tập biểu diễn bài hát.
- Nhớ tên và vị trí các nốt nhac qua trò chơi “ Khuông bàn tay.”
c) Thái độ:
- Giáo dục các em yêu mến trường lớp, thầy giáo, cô giáo và bạn bè.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Thuộc bài hát.
Bảng chép lời ca phụ, băng nhạc, máy nghe. Tranh minh họa.
* HS: SGK, vở.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Em yêu trường em (lời 1).
- Gv mời 2 Hs hát lại bài hát.
- Gv nhận xét.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề:
Giới thiiệu bài – ghi tựa:
4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Học hát bài “Em yêu trường em” (lời 2).
PP: Quan sát, giảng giải, thực
hành.
a) Giới thiệu bài.
- Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu làm quen với bài hát.
- Gv cho hs ôn tập lại lời 1 của bài hát “Em yêu trường Hs ôn lại lời 1 của bài hát.
Hs lắng nghe.
em”.
- Gv cho Hs xem tranh ảnh về một ngôi trường của mình.
b) Dạy hát lời 2.
Hs nghe băng nhạc.
- Gv cho Hs nghe băng nhạc.
Hs đọc lời ca.
- Gv cho Hs đọc lời ca.
Hs hát từng câu.
- Gv dạy hát từng câu.
Hs luyện tập lại bài hát.
- Gv cho Hs luyện tập nhiều lần để Hs hát đúng, hát điệu.
- Chú ý những tiếng hát luyến 2 âm và 3 âm.
Hs biểu diễn bài hát.
- Gv cho từng nhóm biểu diễn bài hát.
* Hoạt động 2: n tập tên các nốt nhạc, vị trí nốt nhạc “
PP: Luyện tập, thực hành, trò
khuông nhạc bàn tay”.
- Mục tiêu: Giúp Hs nhớ lại vị trí nốt nhạc “ khuông nhạc chơi.
bàn tay”..
Hs đọc tên các nốt nhạc.
- Gv cho hs đọc tên các nốt nhạc.
- Dùng 2 bàn tay làm , Hs chỉ vị trí các nốt nhạc trên
“ khuôn nhạc bàn tay” .
9
- Gv cho Hs luyện tập ghi nhớ và tên gọi, vị trí các nốt nhạc Hs tập luyện.
trên “ Khuôn nhạc bàn tay”.
Hs nhận xét.
- Gv nhận xét.
5.Tổng kềt – dặn dò.
- Về tập hát lại bài.
- Chuẩn bị bài sau: Học hát bài: Cùng múa hát dưới trăng.
- Nhận xét bài học.
Bổ sung :
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
10
Thứ
, ngày
tháng
năm 2004
Mó thuật
Tiết 16
Bài 16: Vẽ trang trí.
Vẽ màu vào hình có sẵn.
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức:
- Hs hiểu biết hơn về tranh dân gian Việt Nam và vẻ đẹp của nó.
b) Kỹ năng:
- Vẽ màu theo ý thi1ch có độ đậm, nhạt.
c) Thái độ:
- Yêu thích nghệ thuật dân tộc.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Một số tranh dân gian có đề tài khác nhau .
Hình gợi ý cách vẻ. Bài vẽ của Hs các lớp trước .
* HS: Giấy vẽ, bút chì , màu vẽ.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Xé, dán hình con vật.
- Gv gọi 2 Hs lên xé, dán hình một con vật.
- Gv nhận xét.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề:
Giới thiiệu bài – ghi tựa:
4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Giới thiệu tranh dân gian.
PP: Quan sát, giảng giải, hỏi
- Mục tiêu: Giúp Hs biết nhận xét khi quan sát các tranh đáp.
dân gian
- Gv giới thiệu một số cành lá khác nhau.
Hs quan sát.
- Gv gợi ý cho các em:
+ Tranh dân gian là dòng tranh cổ truyền của Việt Nam.
Hs trả lời.
+ Tranh dân gian do nhiều nghệ nhân sáng tác, nổi bật là
tranh Đông Hồ.
+ Tranh dân gian có nhiều đề tài khác nhau:.
- Gv chốt lại.
* Hoạt động 2: Cách vẽ màu.
PP: Luyện tập, thực hành.
- Mục tiêu: Giúp Hs nắm đựơc các bước để vẽ cành lá.
- Gv yêu cầu Hs quan sát tranh “ Đấu vật” để các em nhận Hs quan sát.
ra các hình vẽ ở tranh: các dáng người ngồi, các thế vật,…
- Gv gợi ý tìm màu theo ý thích để vẽ người, khố, đai thắt
lưng, tràng pháo và màu nền,...
- Có thể màu nền trước, sau đó vẽ màu ở các hình người
sau hoặc ngược lại, ………
Hs lắng nghe.
* Hoạt động 3: Thực hành.
11
- Mục tiêu: Giúp Hs vẽ đúng cành lá vào vở
PP: Luyện tập, thực hành.
- Gv yêu cầu Hs vẽ màu vào hình theo ý thích.
- Gv quan sát nhắc nhở Hs, gợi ý về : vẽ màu đều, không ra
ngoài hình vẽ.
Cả lớp thực hành vẽ vào vở.
- Gv nhận xét bài vẽ của Hs.
Hs nhận xét.
5.Tổng kềt – dặn dò.
- Về tập vẽ lại bài.
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh.
- Nhận xét bài học.
Bổ sung :
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
12
Thứ
, ngày
tháng
năm 2004
Mó thuật
Tiết 17
Bài 17: Vẽ tranh.
Đề tài cô chú bộ đội.
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức:
- Hs biết tìmhiểu về hình ảnh cô, chú bộ đội.
b) Kỹ năng:
- Vẽ đựơc tranh về cô (chú) bộ đội.
c) Thái độ:
- Hs yêu q, kính trọng cô (chú) bộ đội .
II/ Chuẩn bị:
* GV: Tranh vẽ cô (chú) bộ đội.
Một số bài vẽ của HS.
Hình gợi ý cách vẽ tranh.
* HS: Giấy vẽ, bút chì , màu vẽ.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ:Vẽ màu vào tranh.
- Gv gọi 2 Hs lên vẽ màu vào tranh.
- Gv nhận xét.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề:
Giới thiiệu bài – ghi tựa:
4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- Mục tiêu: Giúp Hs quan sát nội dung các bức tranh.
- Gv giới thiệu một số tranh.
- Gv hỏi:
+ Tranh , ảnh về đề tài cô, chú bộ đội;
+ Nội dung: bộ đội với thiếu nhi, bộ đội giúp dân, bộ đội
hành quân,……
+ Ngoài hình ảnh cô (chú) bộ đội còn có thêm các hình ảnh
khác để tranh sinh động hơn.
- Gv kết luận.
* Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.
- Mục tiêu: Giúp Hs vẽ được bức tranh đẹp đúng nội dung.
- Gv yêu cầu Hs nhớ lại hình ảnh cô hoặc chú bộ đội :
+ Quân phục: quần áo, mũ và màu sắc.
+ Trang thiết bị: vũ khí, xe, pháo, tàu thủy, máy bay…….
- Gv gợi ý cách vẽ.
+ Chân dung cô (chú) bộ đội.
13
PP: Quan sát, giảng giải, hỏi
đáp.
Hs quan sát.
Hs trả lời.
PP: Quan sát, lắng nghe.
Hs quan saùt.
Hs quan saùt.
+ Bộ đội trên xe tăng hoặc trên mâm pháo.
+ Bộ đội luyện tập trên thao trường hay đứng gác;
+ Bộ đội vui chơi với thiếu nhi;
+ Bộ đội giúp dân;
* Hoạt động 3: Thực hành.
- Mục tiêu: Hs tự bức tranh vào vở.
- Hs thực hành vẽ.
- Gv quan sát và gợi ý cho từng nhóm.
- Hướng dẫn Hs cách vẽ.
+ Vẽ hình ảnh chính, phụ;
+ Gợi ý vẽ thêm cảnh vật cho sinh động.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Mục tiêu: Củng cố lại cách vẽ cái chai.
- Gv hướng dẫn Hs nhận xét:
+ Cách thể hiện nội dung đề tài?
+ Bố cục, hình dáng?
+ Màu sắc.
- Gv chia lớp thành 2 nhóm :
- Sau đó Gv cho Hs thi giới thiệu các bức tranh với nhau.
- Gv nhận xét.
Hs quan sát, lắng nghe.
PP: Luyện tập, thực hành.
Hs thực hành vẽ cái chai
PP: Kiểm tra, đánh giá, trò
chơi.
Hs nhận xét các tranh.
Hai nhóm thi với nhau.
Hs nhận xét.
5.Tổng kềt – dặn dò.
- Về tập vẽ lại bài.
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ theo mẫu.
- Nhận xét bài học.
Bổ sung :
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
14
Thứ
, ngày
tháng
năm 2004
Mó thuật
Tiết 18
Bài 18: Vẽ theo mẫu.
Vẽ lọ hoa.
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức:
- Hs nhận biết được hình dáng, đặc điểm của một số lọ hoa và vẻ đẹp của chúng.
b) Kỹ năng:
- Hs biết vẻ lọ hoa.
c) Thái độ:
- Cảm nhận được vẻ đẹp của lọ hoa.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Sưu tầm một vài lọ hoa.
Hình gợi ý cách vẽ .
Một số bài trang trí cái bát của Hs lớp trước.
* HS: Bút chì, màu vẽ, tẩy.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Vẽ tranh.
- Gv gọi 2 Hs lên vẽ bức tranh về cô (chú)bộ đội.
- Gv nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề:
Giới thiiệu bài – ghi tựa:
4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
PP: Quan sát, giảng giải, hỏi
- Mục tiêu: Giúp Hs nhận xét một số cái bát có trang trí.
đáp.
- Gv giới thiệu các kiểu dáng của lọ hoa . Gv hỏi:
+ Hình dáng lọ hoa phong phú về: độ cao, thấp và đặc điểm Hs quan sát tranh.
các bộ phận( miệng, cổ, thân, đáy);
+ Trang trí.
Hs trả lời.
* Hoạt động 2: Cách vẽlọ hoa.
- Mục tiêu: Giúp Hs biết được các bước để vẻ lọ hoa.
- Gv giới thiệu hình, gợi ý để Hs nhận ra:
PP: Quan sát, lắng nghe.
+ Phác khung hình lọ hoa cho vừa với phần giấy.
+ Phác nét tỉ lệ các bộ phận (miệng, cổ, vai thân, lọ
+ Vẽ nét chính.
Hs quan sát.
+ Vẽ hình chi tiết cho giống cái lọ.
- Gợi ý cho Hs cách trang trí và vẽ màu:
Hs lắng nghe.
+ Có thể trang trí như lọ mẫu hoặc theo ý thích.
+ Vẽ màu tự do.
* Hoạt động 3: Thực hành.
PP: Luyện tập, thực hành.
- Mục tiêu: Hs tự vẽ một lọ hoa.
15
- Gv yêu cầu Hs thực hành vẽ lọ hoa.
Hs thực hành.
- Gv nhắc nhở Hs vẽ hình cân đối với phần giấy quy định.
- Vẽ hình xong có thể trang trí theo cách riêng, sao cho phù
hợp với hình dáng của lọ
- Gv đến từng bàn để quan sát và hướng dẫn vẽ.
Hs thực hành vẽ.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Mục tiêu: Củng cố lại cách vẽ lọ hoa.
- Gv cho Hs tự giới thiệu bài vẽ của mình.
- Sau đó Gv cho Hs thi đua vẽ lọ hoa.
- Gv nhận xét khen một số bài vẽ đẹp của Hs.
PP: Kiểm tra, đánh giá, trò
chơi.
Hs giới thiệu bài vẽ của mình.
Hai nhóm thi với nhau.
Hs nhận xét.
5.Tổng kềt – dặn dò.
- Về tập vẽ lại bài.
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ trang trí.
- Nhận xét bài học.
Bổ sung :
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
16
Thứ
, ngày
tháng
năm 2004
Mó thuật
Tiết 19
Bài 19: Vẽ trang trí.
Trang trí hình vuông.
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức:
- Hiểu được cáchsắp xếp họa tiết và sử dụng màu sắc khác nhau trong hình vuông.
b) Kỹ năng:
- Hs biết cách trang trí hình vuông.
c) Thái độ:
- Trang trí được hình vuông và vẽ màu theo ý thích.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Chuẩn bị một vài vật có hình vuông trang trí.
Hình gợi ý cách vẽ .
Một số bài trang trí hình vuông của Hs lớp trước.
* HS: Bút chì, màu vẽ, tẩy.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Vẽ lọ hoa.
- Gv gọi 2 Hs lên vẽ lọ hoa.
- Gv nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề:
Giới thiiệu bài – ghi tựa:
4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
PP: Quan sát, giảng giải, hỏi
- Mục tiêu: Giúp Hs nhận xét một số hình vuông có trang đáp.
trí.
- Gv cho Hs xem một vài bức tranh trang trí hình vuông . Hs quan sát tranh.
Gv hỏi:
+ Cách sắp xếp họa tiết.
Hs trả lời.
+ Cách vẽ màu.
- Gv nhắc nhở Hs: Sắp xếp xen kẻ các họa tiết lớn với họa
tiết nhỏ, màu đậm với màu nhạt sẽ làm cho bài trang trí
hình vuông phong phú, sinh động và hấp dẫn hơn.
* Hoạt động 2: Cách trang trí hình vuông.
PP: Quan sát, lắng nghe.
- Mục tiêu: Giúp Hs biết được các bước để trang trí hình
vuông.
- Gv giới thiệu hình, gợi ý để Hs nhận ra:
Hs quan sát.
+ Vẽ hình vuông.
+ Kẻ các đường trục.
Hs lắng nghe.
+ Vẽ hình mảng.
+ Vẽ họa tiết phù hợp với các mảng.
17
* Hoạt động 3: Thực hành.
- Mục tiêu: Hs tự trang trí hình vuông.
- Gv hướng dẫn Hs:
+ Kẻ các đường trục.
+Vẽ hình mảng theo ý thích.
+ Vẽ họa tiết.
- Gv gợi ý Hs cách vẽ màu.
+ Không dùng quá nhiều màu.
+ Vẽ màu đậm, nhạt.
- Gv đến từng bàn để quan sát và hướng dẫn vẽ.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Mục tiêu: Củng cố lại cách trang trí hình vuông.
- Gv cho Hs tự giới thiệu bài vẽ của mình.
- Sau đó Gv cho Hs thi trang trí hình vuông.
- Gv nhận xét khen một số bài vẽ đẹp của Hs.
PP: Luyện tập, thực hành.
Hs thực hành.
Hs thực hành vẽ.
PP: Kiểm tra, đánh giá, trò
chơi.
Hs giới thiệu bài vẽ của mình.
Hai nhóm thi với nhau.
Hs nhận xét.
5.Tổng kềt – dặn dò.
- Về tập vẽ lại bài.
- Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh.
- Nhận xét bài học.
Bổ sung :
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
18
Thứ
, ngày
tháng
năm 2004
Mó thuật
Tiết 20
Bài 20: Vẽ tranh.
Đề tài ngày tết hoặc lễ hội.
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức:
- Hs biết tìm,chọn nội dung đề tài về ngày Tết hoặc ngày lễ hội của dân tộc, của
quê hương.
b) Kỹ năng:
- Hs biết vẽ được tranh về ngày Tết hoặc ngày lễ hội của quê hương.
c) Thái độ:
- Hs thêm yêu quê hương, đất nước.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Sưu tầm một số tranh ảnh về ngày tết và lễ hội.
Hình gợi ý cách vẽ .
Một số tranh của Hs lớp trước.
* HS: Bút chì, màu vẽ, tẩy.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Trang trí hình vuông.
- Gv gọi 2 Hs vẽ trang trí hình vuông.
- Gv nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề:
Giới thiiệu bài – ghi tựa:
4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Tìm chọn, nội dung đề tài.
PP: Quan sát, giảng giải, hỏi
- Mục tiêu: Giúp Hs chọn đưïc một đề tài để vẽ tranh,
đáp.
- Gv giới thiệu các tranh ảnh để Hs nhận biết . Gv hỏi:
+ Không khí của ngày Tết và lễ hội?
Hs quan sát tranh.
+ Các hoạt động của ngày Tết và lễ hội?
+ Cách trang trí trong ngày tết và lễ hội.
Hs trả lời.
+
* Hoạt động 2: Các vẽ tranh.
- Mục tiêu: Giúp Hs biết được các bước để vẽ ngày Tết PP: Quan sát, lắng nghe.
hoặc ngày lễ hội.
- Gv gợi ý Hs chọn một nội dung về ngày Tết hay lễ hội.
- Gv giới thiệu hình, gợi ý để Hs nhận ra:
Hs quan sát.
+ Vẽ về hoạt động nào?
+ Trong hoạt động đó hình ảnh nào là chính, hình ảnh nào Hs lắng nghe.
là phụ?
+ Trong tranh nên sử dụng màu nào?
19
* Hoạt động 3: Thực hành.
PP: Luyện tập, thực hành.
- Mục tiêu: Hs tự vẽ một bức tranh ngày Tết hoặc ngày lễ
hội.
Hs thực hành.
- Gv yêu cầu Hs thực hành vẽ đề tài ngày Tết hoặc ngày lễ
hội.
- Gv gợi ý Hs tìm:
+ Nội dung đề tài.
Hs thực hành vẽ.
+ Tìm và vẽ hoạt động chính và hình ảnh phụ.
- Vẽ màu:
+ Vẽ màu sắc rự rỡ, tươi vui vào phần chính.
+ Vẽ có màu đậm nhạt.
- Gv đến từng bàn để quan sát và hướng dẫn vẽ.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- Mục tiêu: Củng cố lại cách vẽ tranh ngày Tết hoặc ngày
lễ hội.
- Gv cho Hs tự giới thiệu bài vẽ của mình.
- Sau đó Gv cho Hs thi đua vẽ tranh ngày Tết hoặc ngày lễ
hội.
- Gv nhận xét khen một số bài vẽ đẹp của Hs.
PP: Kiểm tra, đánh giá, trò
chơi.
Hs giới thiệu bài vẽ của mình.
Hai nhóm thi với nhau.
Hs nhận xét.
5.Tổng kềt – dặn dò.
- Về tập vẽ lại bài.
- Chuẩn bị bài sau: Thường thức mó thuật.
- Nhận xét bài học.
Bổ sung :
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
20
Thứ
, ngày
tháng
năm 2005
Đạo đức
Tiết 16
Bài 8: Biết ơn thương binh, liệt sỹ (tiết 2).
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức: Giúp Hs hiểu:
Thương binh, liệt só là những người đã hi sinh xương máu vì Tổ Quốc. Chúng ta
cần biết ơn, kính trọng những người thương binh liệt só.
b) Kỹ năng:
- Tôn trọng, biết ơn các thương binh, liệt só.
- Sẵn sàng tham gia các hoạt động, phong trào đền ơn, đáp nghóa, giúp đỡ các
thương binh, liệt só.
c) Thái độ:
- Làm các công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các cô chú thương binh.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Phiếu thảo luận nhóm.
Tranh ảnh và các câu chuyện về anh hùng.
* HS: VBT Đạo đức.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Biết ơn thương binh liệt só (tiết 1).
- Gọi2 Hs làm bài tập 7 VBT.
- Gv nhận xét.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề:
Giới thiiệu bài – ghi tựa:
4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Kể tên em đã làm hoặc trường em tở chức. PP: Thảo luận, quan sát, giảng
- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung câu chuyện.
giải.
- Gv yêu cầu Hs nhớ và ghi lại những việc đã làm để tỏ
lòng biết ơn, kính trọng các thương binh, liệt só.
Hs ghi lại những việc đã làm
để tỏ lòng biết ơn, kính trọng
- Gv hỏi: Tại sao chúng ta phải biết ơn, kính trọng các các thương binh, liệt só.
thương binh, liệt só ?
Hs: Vì các cô chú thương binh
=> Chúng ta cần phải biết ơn, kính trọng các thương binh, là những người đã hi sinh
liệt só vì họ đã hi sinh xương máu vì đất nước. Có rất nhiều xương máu cho tổ quốc, cho
việc mà em có thể làm được để cảm ơn các thương binh liệt đất nước.
só.
1 – 2 Hs nhắc lại.
* Hoạt động 2: Xử lí tình huống.
- Mục tiêu: Giúp Hs biết xử lí các tình huống.
PP: Thảo luận.
- Gv yêu cầu Hs thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi sau.
+ Tình huống 1: Nhóm 1 – 2.
Hs thảo luận cặp đôi.
Hôm đó em phải đi học sớm để trực nhật. Khi đã tới ngã ba
đường em thấy chú thương binh đang đứng muốn qua đường 3 – 4 cặp Hs lên trình bày.
21
khi đường rất đông. Em sẽ làm gì?
+ Tình huống 2 : Nhóm 3 – 4 .
Ngày 27 – 7 , trường mời các chú thương binh tới nói Đại diện của nhóm lên trả lời.
chuyện trước toàn trường. Trong lúc cả trường đang ngồi Các nhóm khác lắng nghe, bổ
lắng nghe chăm chú thì một bạn Hs ngồi cười đùa, trêu sung ý kiến, nhận xét.
chọc chú thương binh. Em sẽ làm gì khi đó?
+ Tình huống 3: Nhóm 5 – 6.
Lớp 3B có bạn lan là con thương binh. Nhà bạn Lan rất
nghèo, lại có ít người nên bạn thường nghỉ học để ở nhà
làm giúp bố mẹ. Điểm học tập của bạn ấy rất thấp. Nếu là
học sinh lớp ba em sẽ làm gì?
- Gv nhận xét chốt lại.
=> Chỉ cần bằng hành động rất nhỏ, chúng ta cũng đã góp
phần đền đáp công ơn của các thương binh, liệt só.
5.Tổng kềt – dặn dò.
- Về làm bài tập.
- Chuẩn bị bài sau: n tập.
- Nhận xét bài học.
Bổ sung :
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
22
Thứ
, ngày
tháng
năm 2004
Đạo đức
Tiết 17
n tập cuối học kì một.
23
24
Thứ
, ngày
tháng
năm 2005
Đạo đức
Tiết 18
Kiểm tra cuối học kì một.
25
