Biết ơn thầy giáo,cô giáo (t2) đạo đức 4

TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẶNG TRẦN CÔN B

Thực hiện : Nguyễn Thị Tình


Kiểm tra bài cũ:

Biết ơn thầy giáo, cô giáo (Tiết 1)

TaĐối
phải
tôn
trọng,
biết
ơn
thầy
cô
giáo.
2.
Tại
sao
phải
biết
ơn, việc
kính
trọng
thầy
côtận
giáo
?
Vì

thầy
cô
giáo
không
quản
khó
nhọc,
tình
3.
1.
Em
với
hãy
thầy
nêu
cô
những
giáo,
chúng
làm
ta
thể
phải
hiện
có
sự
thái
biết
độ
dạy kính

dỗ
bảothầy
các em
nên người.
như
ơn,
thếchỉ
nào?
trọng
cô giáo
?


BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (Tiết 2)

Hoạt động 1: Báo cáo kết quả sưu tầm.

Nhóm 4 (2’)

Ghi các câu ca dao, tục ngữ, tên truyện kể,
bài thơ nói về thầy cô mà em đã sưu tầm được.
Câu ca dao, tục ngữ
- Không thầy đố mày làm nên.
- Nhất tự vi sư bán tự vi sư.
- Muốn sang phải bắc cầu kiều

Tên truyện kể
- Người mẹ hiền.
- Bàn tay dịu dàng.

Muốn con hay chữ phải yêu lấy thầy. - Người thầy cũ.

- Dốt kia phải cậy lấy thầy

Vụng kia cậy thợ thì mày mới nên. - Mẫu giấy vụn.

Tên bài hát, thơ
- Bàn tay cô giáo.
- Bụi phấn.
- Nhớ ơn thầy cô.
- Nghe thầy đọc
thơ.
- Cô giáo lớp em.

Các câu ca dao tục ngữ khuyên ta điều gì?
Khuyên
tađố
phải
biết
kính
trọng,
yêucó
quý
thầy
cô
vìhay
thầyít
Nhất
tựthầy
vi sư

bán
tự
vi sư:
Người
dạy
mình
dùcô
nhiều
Không
mày
làm
nên:
Không
thầy
dạy
bảo
cô
dạy
ta điều
hay
lẽtrọng
phải,
giúp
ta giáo
nên người.
mình
cũng
tôn
là
thầy

của
thì
không
cóphải
hiểu
biết
để làm
nên
được
mọimình.
việc gì có ích.


Hoạt động 1: Báo cáo kết quả sưu tầm.
Ghi các câu ca
dao, tục ngữ,
tên truyện kể,
bài thơ nói về
thầy cô mà em
đã sưu tầm
được.

Câu ca dao, tục ngữ

Tên truyện kể

- Không thầy đố mày làm nên.
- Nhất tự vi sư bán tự vi sư.
- Muốn sang phải bắc cầu kiều
Muốn con hay chữ phải yêu lấy thầy.

- Dốt kia phải cậy lấy thầy
Vụng kia cậy thợ thì mày mới nên.

- Người mẹ hiền.
- Bàn tay dịu dàng.
- Người thầy cũ.
- Mẫu giấy vụn.

Việc làm thể hiện
sự biết ơn thầy
cô giáo.

Tên bài hát, thơ
- Bàn tay cô giáo.

- Bụi phấn.
- Nhớ ơn thầy cô.
- Nghe thầy đọc thơ.
- Cô giáo lớp em.

- Chị Hồng sau 20
năm viết thư thăm
hỏi thầy.
- Nhớ lời thầy dạy:
Nét chữ, nết người.
Chị đã cố gắng học
tập, làm việc để trở
thành người có ích
như lời thầy dạy.

Hoạt động 1: Báo cáo kết quả sưu tầm.
Ghi các câu ca
dao, tục ngữ,
tên truyện kể,
bài thơ nói về
thầy cô mà em
đã sưu tầm
được.

Câu ca dao, tục ngữ

Tên truyện kể

- Không thầy đố mày làm nên.
- Nhất tự vi sư bán tự vi sư.
- Muốn sang phải bắc cầu kiều
Muốn con hay chữ phải yêu lấy thầy.
- Dốt kia phải cậy lấy thầy
Vụng kia cậy thợ thì mày mới nên.

- Người mẹ hiền.
- Bàn tay dịu dàng.
- Người thầy cũ.
- Mẫu giấy vụn.

Việc làm thể hiện
sự tôn trọng thầy
cô giáo.

Tên bài hát, thơ
- Bàn tay cô giáo.
- Bụi phấn.
- Nhớ ơn thầy cô.
- Nghe thầy đọc thơ.
- Cô giáo lớp em.


Hoạt động 1:
Báo cáo kết quả
sưu tầm.

Câu ca dao, tục ngữ

Tên truyện kể

- Không thầy đố mày làm nên.
- Nhất tự vi sư bán tự vi sư.
- Muốn sang phải bắc cầu kiều
Muốn con hay chữ phải yêu lấy thầy.
- Dốt kia phải cậy lấy thầy
Vụng kia cậy thợ thì mày mới nên.

- Người mẹ hiền.
- Bàn tay dịu dàng.
- Người thầy cũ.
- Mẫu giấy vụn.

Tên bài hát, thơ
- Bàn tay cô giáo.

- Bụi phấn.
- Nhớ ơn thầy cô.
- Nghe thầy đọc thơ.
- Cô giáo lớp em.

Hoạt động 2: Em kể chuyện, đọc thơ, hát về thầy, cô giáo.
* Kể, đọc cho bạn nghe câu chuyện, bài thơ, bài hát em đã sưu
tầm được nói về thầy cô giáo.
Vì sao có nhiều câu chuyện, bài thơ, bài hát nói về thầy cô
giáo ?


Hoạt động 1:
Báo cáo kết quả
sưu tầm.
Hoạt động 2: Em
kể chuyện, đọc
thơ, hát về thầy
cô giáo.

Câu ca dao, tục ngữ

Tên truyện kể

- Không thầy đố mày làm nên.
- Nhất tự vi sư bán tự vi sư.
- Muốn sang phải bắc cầu kiều
Muốn con hay chữ phải yêu lấy thầy.
- Dốt kia phải cậy lấy thầy
Vụng kia cậy thợ thì mày mới nên.

- Người mẹ hiền.
- Bàn tay dịu dàng.
- Người thầy cũ.
- Mẫu giấy vụn.

Tên bài hát, thơ
- Bàn tay cô giáo.
- Bụi phấn.
- Nhớ ơn thầy cô.
- Nghe thầy đọc thơ.
- Cô giáo lớp em.

Hoạt động 3: Xử lí tình huống.
Thảo luận với bạn cách giải quyết các tình
huống sau và giải thích vì sao:

Nhóm 2

* Tình huống 1: Cô giáo em đang giảng bài thì bị mệt không thể tiếp
tục. Em sẽ làm gì?
* Tình huống 2: Cô giáo chủ nhiệm lớp em còn trẻ, con cô còn nhỏ,
chồng cô đi công tác xa. Em sẽ làm gì để giúp cô.
* Tình huống 3: Trường em tổ chức phong trào thi đua học tốt chào
mừng ngày Nhà giáo Việt nam 20 tháng 11. Em làm như thế nào ?


Hoạt động 1:
Báo cáo kết quả
sưu tầm.

Hoạt động 2: Em
kể chuyện, đọc
thơ, hát về thầy
cô giáo.

Câu ca dao, tục ngữ

Tên truyện kể

- Không thầy đố mày làm nên.
- Nhất tự vi sư bán tự vi sư.
- Muốn sang phải bắc cầu kiều
Muốn con hay chữ phải yêu lấy thầy.
- Dốt kia phải cậy lấy thầy
Vụng kia cậy thợ thì mày mới nên.

- Người mẹ hiền.
- Bàn tay dịu dàng.
- Người thầy cũ.
- Mẫu giấy vụn.

Tên bài hát, thơ
- Bàn tay cô giáo.
- Bụi phấn.
- Nhớ ơn thầy cô.
- Nghe thầy đọc thơ.
- Cô giáo lớp em.

Hoạt động 3: Xử lí tình huống.
Thảo luận với bạn cách giải quyết các

tình huống sau và giải thích vì sao:
Em có tán thành cách giải quyết của nhóm bạn không?
Tại sao em lại chọn cách giải quyết đó ?
Tại sao chúng ta phải biết ơn thầy giáo, cô giáo?
Để thể hiện lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo, các em phải
làm gì?


Hoạt động 1: Báo cáo kết quả sưu tầm.
Câu ca dao, tục ngữ

Tên truyện kể

- Không thầy đố mày làm nên.
- Nhất tự vi sư bán tự vi sư.
- Muốn sang phải bắc cầu kiều
Muốn con hay chữ phải yêu lấy thầy.
- Dốt kia phải cậy lấy thầy
Vụng kia cậy thợ thì mày mới nên.

- Người mẹ hiền.
- Bàn tay dịu dàng.
- Người thầy cũ.
- Mẫu giấy vụn.

Tên bài hát, thơ
- Bàn tay cô giáo.
- Bụi phấn.
- Nhớ ơn thầy cô.
- Nghe thầy đọc thơ.

- Cô giáo lớp em.

Hoạt động 2: Em kể chuyện, đọc thơ, hát về thầy cô giáo.
Hoạt động 3: Xử lí tình huống.
GHI NHỚ:
Các thầy giáo, cô giáo đã không quản khó nhọc, tận
tình dạy dỗ chúng ta nên người. Vì vậy, chúng ta cần
phải kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo; cố gắng
học tập, rèn luyện để khỏi phụ lòng thầy, cô.